Bir kişinin aklını başından alacak bir mazeretiniz var. Katru dienu viņš turpina, bir jaunas prasmes apgūt pasauli'den geçer.

Tagad, Vietnam'daki ilgi alanlarına ilgi duymaya başlar, ifadeleri kullanmak için bir uygulama apgutu çalıştırabilirsiniz.

Fiziksel parametrelerin bir cihaza dönüştürülmesi

Auguma, svara, galvas un krūšu apkārtmēra normas zēniem

• 80.4 cm 88.4 cm.
• 10,6 kg veya 13,6 kg.
• Galvanizli aplikler - 47,5 cm kapak 50,5 cm.
• Krūškurvja apkārtmērs - 48,8 cm ışık 52,0 cm.

Auguma Meiteņu, svara, galvas un krūšu apkārtmēra normas

• Augstums no 79.7 līdz 87.6 centimetriem.
• 10,5 kg veya 12,8 kg.
• Galvanizli aplikler - 46,5 cm kapak 49,5 cm.
• Krūškurvja apkārtmērs - 47,7 cm ışık 51,9 cm.

Zobu kaykayları

Bērnam ir gads un deviņi mēneši jābūt apmēram 17 zobiem, bet saskaņā ar PVO data to parastais skaits ir 14 numara 16 numara.

Ko var izdarīt mazulis

• pārvarēt zemus šķēršļus, var patstāvīgi uzkāpt uz krēsla, uzkāpt uz dīvāna;
• kāpt pa kāpnēm, turoties pie margām;
• uzbūvēt tornīti vai savākt piramīdu;
• atšķirt priekšmetu formülü, izvēlēties nepieciešamo formülü šķirotāja atverei;
• not objekt izmēru, piemēram, atrast lielāko un mazāko kubu;
• atšķirt krāsas, pēc pieaugušā lūguma atrast divas identiskas krāsas;
• patstāvīgi ēst jebkuras konsistences ēdienu no karotes, turklāt viņš cenšas to ienest mutē praktiski bez zaudējumiem;
• uzvilkt cepuri, uzvilkt bisikletleri, uzvilkt kurpes, izģērbt lietas ir vēl vieglāk, viegli roman visu, kas nav vajadzīgs
• attaisīt pogas un slēdzenes;
• var apzināti izmantot katlu, paziņojot par savām vajadzībām noteiktos vārdos;
• zina rotaļlietu glabāšanas vietu, pēc pieaugušā lūguma noliek to vietās grāmatas un rotaļlietas;
• cenšas būt düzgünkarīgs, sāk protestoēt, kad viņam tiek piedāvāta palīdzība tajā, ko viņš pats vēlas darīt.

Psihomocionālās sfēras iezīmes

1. Bērns aug catru dienu, tagad viņš spēlē ar tevi mijiedarbojas gandrīz kā pieaugušais, jo pat tie bērni, kuri vēl nerunā, prot kaut kādā veidā izteikt savas emocijas.
2. Bērns šajā vecumā ir nosvērts un mierīgs, viņam ļoti interesē pasaules izzināšana, nepazistamā vidē parādās nemiers un, kad mammas nav blakus, lai gan bērns kļuvis patstavigāks, tomē r velas vienmēr redzēt savu mammu. tuvuma.
3. Duygusal zekanızı geliştirebilir, ilgi alanlarınızı, ilgi alanlarınızı, yaşam alanlarınızı ve yaşam alanlarınızı keşfedebilirsiniz. Bazı mazulis, spēlējoties pats, mēģina kaut ko darīt pats, tad pēc viņa reakcijas jūs noteikti pamanīsit, vai viņam izdevās istenot savu planu, ja viņš sāka kliegt un raudāt, tas nozīmē, ka tas nav izdevies, un ja vi ņš ir apmierināta un smaida , izdevas'a bakın. Duygusal zekanızı geliştirmek için özel olarak tasarlanmış araçlar. Mazulis ir ļoti jutīgs pret jusu aizvainojumu, skumjam vai prieku.
4. Berns ir kļuvis sabiedriskāks. Şehirde çok şey var, çok az yer var, çok fazla iz yok.

Runas spēja

Lielākā daļa bērnu lieliski saprot vienkāršus attēlus, var parādīt, kas tur ir uzzīmēts, kā arī atbildēt uz jautājumiem “Kas tas ir? Kastas? Ko viņš dara?".

Çoğu zaman, eski okullar, okullar, okullar, okullar, okullar, okullar gibi birçok resim çizebilir.

Bērnu vārdu krājumā ir aptuveni 30-50 vārdu. Bahis var popo vairak. Skana biežāk ir ir vienkāršota vai savdabīgi individuāla.

Parasti mazulis, bir canavarın ortaya çıkmasına neden olabilir ve bu da birikmiş birikmiş bir şey olabilir.

Krustiņa ir emācījusies izpildīt lūgumus – norādījumus no divām darbībām. Piemēram, “nāc pie manis, paņem lāci” vai “paņem bumbu un met to man”.

Katru dienu bērns iegaumē jaunus vārdus, sākas frazes runas veidošanās.

zeka

Intelektuāli arī mazulis progresē.

Lidz šim vecumam bērni spēj:

• atšķirt objekta krāsu, formül, izmēru;
• zīmēt līnijas, geometrik şekiller kā arī paskaidro, ko viņš zīmējis;
• kimliğinizi bir öğe olarak belirleyin;
• lai photoattēlā atpazītu radiniekus vai paziņas.

Saldırı! Bērnam var iemācīt izrunāt savu vārdu, kā arī kopā ar viņu iemācīties sev tuvu cilvēku vārdus: mamma, tētis, vecmāmiņa, vectēvs, māsa, brālis.

Diyet

Izvēlnes paraşütleri

Drupačiņu, bir vitamin deposu olan bir kartvizittir.

• Brokasti (08:00)- piena putra (manna, rīsi, prosa, kvieši, "Artek", auzu parslas) ve sviestu; mısır (melna, balta) ar sviestu un sieru; kakao ve pienu için; Elma.
• Pusdienas (11:30)- en iyi manzaralar (en iyi, en iyi, en büyük, en iyi manzaralar) ve en büyük krējumu; kartupeļu biezputra wai dārzeņu sautējums bir kotlet (desinas, kotletes, manzara, varitas zivis) ar merci; kompostoları açmak için; boyut.
• Pēcpusdienas uzkodas (15:30)- varīts piens (raudzēts cepts piens, kefīrs, katyk, jogurts); bulciņa (cepumi, pīrags); augļi (bumbieri, banāni, apelsīns).
• Vakarinalar (18:00)- biezpiena kastrolis (syrniki) ar tāmi, pienu vai tēju.

Resepsiyon

Biezpiena kastrolis

Sastavdaļas kastrolim:

• Biezpiens 200 gram
• Çukurlar 3-4 ēd.k. karotlar
• Mannas putraimi 3 Ed.k. karotlar
• Ola 1 geb
• Sviestler (veidnes ietaukošanai)
• Skābais krējums 1 gün.k. karot
• Vanilinler

Gatavošana cepeskrāsnī:

1. Ielieciet rozīnes verdošā ūdenī un atstājiet, kamēr pārējās sastāvdaļas ir vārītas.
2. Bir kartiņu kartigi sasmalcina biezpienu, yani bir kartigi samaisa görüntüsünden oluşur.
3. Iegūtajai masai pievieno cukuru, mannu un vanilīnu, visu kārtīgi samaisa.
4. Noskalojiet rozīnes zem tekoša auksta ūdens, noņemiet nevajadzīgās astes un ielieciet biezpiena masā.
5. Sagatavo veidni, eļļojot to ar eļļu.
6. Masu liek cepamtraukā, izlīdzina un virsū uzlej saldo krējumu.
7. 180 gr 30 dk.
8. Izņem kastroli no krāsns un dekorē ar svaigām ogām.

Deneyin!

Higiēnas un kopšanas Izīmes

1. Mudiniet Savu Bērnu Ievērot Labu Personīgo Higiēnu, Mācot Viņam Citas Pieejamās Pašapkalpošanās Prasmes.
2. Sāciet Savu Rītu Ar Regulāru Vingrošanu, Pēc Tam Nomazgājiet Seju Un Iztīriet Zobus.
3. Ļaujiet bērnam pašam mazgāt rokas zem krāna, ieslēdziet viņam ūdeni, checkējiet, bet neierobežojiet patstāvību.
4. Katru dienu mazuli vannot nav iespējams, bet pirms gulētiešanas vajag nomazgāt, vēlams noskalot kājas vess ūdens(cietēšanas öğeleri).

Piezim! Lieciet mazuli uz podiņa, ja viņš protestoē, tomēr nekrītiet izmisumā un mēşiniet stādīt pēc miega, vismaz 2 dienā'yı gerçekleştirir.

Dienas un miega rezims

Aptuvenais dienas režīms bērniem gadā un deviņus mēnešus:

• 7:00 - 9:00 - celšanās, vingrosana, ūdens procedūras, brokastis
• 9:00 - 11:30 - spēles, pastaiga, attīstošas ​​​​aktivitātes
• 11:30 - 12:00 - çocuklar
• 12:00 - 15:00 - gulet
• 15:00 - 15:30 - Öğle Yemeği
• 15:30 - 20:30 - spēles, pastaiga (vasarā), vakariņas
• 20:30 - oyunlar
• 21:00 - 21:30 - gulet

2-3 puan, 10-11 puan. 12.5-13.5 stunda'dan daha düşük bir fiyata sahip. Nomoda ilgst līdz 5, 5 stundām.

Ar mazu bērnu'yu etkinleştirir

Speles

4-5 kubiem, 3-4 riņķiem'den daha fazla koruma sağlamaz, var iemācīt uzbūvēt piramīdu no diviem vai trim riņķiem, ņemot vērā izmērus.

Uzceliet piramīdu, izdarīt için bir pēc tam uzaiciniet bērnu pats. Palūdziet, bir doygunluktan daha fazlasını görmenizi sağlar.

“Vispirms uzliekam lielo gredzenu, tad mazo”, sekojiet bērna patstāvīgai darbībai, nedodiet uzreiz pamudinājumu, ja viņam tas neizdodas.

Kad visi mēģinājumi ir neveiksmīgi, palīdziet bērnam, sakot: "vispirms liekam lielo, tad mazo, neaizmirstiet par to."

Çoğu durumda, uygulama, mutfak eşyaları, tristörler gibi çeşitli biçimlerde tüm ev işlerinizi yapabilirsiniz.

Bu, çok çeşitli biçimlerde paraugat ve parauga için çok çeşitlidir.

Bunu yapmak için, herhangi bir öğeyi kullanmamanız gerekir.

Neatrod, varat pamudināt, tad pēc brīža jautāt vēlreiz, tādējādi viņš pamazām atcerēs formas formas priekšmetus un atšķirs tos no squirtveida and trisstūrveida.

Šī vecuma bērni prot ielikt mazāku formula lielākā. Tātad viņš zina, kā likt vienu otrā bļodas, krūzes, cepurītes, ligzdas lelles.

Bu tür oyunlar hiçbir yerde kullanılmaz. Tatad mazulis jau var miergi foodott vienu vai divas figūras atbilstošajos caurumos.

Bet, kad parādās jauna rokasgrāmata nepietiekami attīstītas vizuālās koordinācijas sistēmas dēļ, viņš bieži mēģina bedrēs iebāzt temizbilstošas ​​​​figūras, bet, ja viņam parāda, kā to iz darīt pareizi, tad viņš to atcer Çeşitli yazı türleri vardır.

Bērna rotaļas kļūst arvien konstruktīvākas. Bērns jau var uzbūvēt vilcienu, saliekot 3-4 kubus pēc cārtas.

Dönen arabaları korumak için. Piemēram, ķemmēt, barot, lelli iemidzināt.

Paralellikler, temel öğeleri oluşturur.

Tagad ne tikai ripina mašīnu, bet ganiemāca viņam likt rotaļu dārzeņus vai augļus aizmugurē un virtüvi yuvası.

Arī šādās spēlēs bērns viegli nomaina istu priekšmetu ar citu vai pat izdomā neesošu.

Piemēram, viņš var nēsāt automašīnā kubu, nosaucot to par tālruni, vai pabarot visus ģimenes locekļus ar neesošu putru.

Bērns zina, kā turēt zīmuli un skrāpēt palagu. Parādīsit, kā novilkt līniju, cītīgi atcārtojiet šo darbību.

Patīk šķilstīt to aplūkot grāmatas and krasainācijām. Un viņš pāršķir vienu lapu, nevis vairākas, kā iepriekš.

Dock, noderīgas.

Piemēram, spēle "imene", bu tür bir simenes locekļi un pēc cārtas tiek saliekti bērna pirksti.

Rotalilietas

Bērnu iecienītākās rotaļlietas šajā vecumā joprojām ir cikstošas, runājošas, mirdzošas ve spilgtas rotaļlietas.

Bet viņiem patīk arī spēlēties ar izjaucamām rotaļlietām, piemēram, ligzdojošām lellēm, piramīdām, krāsainām krūzītēm, ieliktņiem.

Bērniemļoti ilgi çekicidir ir arī dažādi konstruktori ar lielām detaļām, kubiņiem.

Müzik notaları, müzik dosyaları, müzik dosyaları gibi.

Interactivās rotaļlietas irļoti populāras vecumu bērniem.

Piezim! Pārliecinieties, ka rotaļlietas ir vienā andcumā ar bērnu, temiz stājiet mazuli bez uzraudzības ar rotaļlietām, kur ir sīkas detaļas.

1. Dodiet bērnam vairāk iespēju spēlēties svaigā gaisā, tas ir ļoti izdevīgi gan intelektuālajai, gan fiziskajai attīstībai;
2. Neatstājiet mazuli bez uzraudzības rotaļu laukumā, kad viņš kāpj slidkalniņā vai skrien, nepaļaujieties uz viņa patstāvību, viņš vēl ir par mazu;
3. Lai palīdzētu mazulim ātri pieast pie poda, to var izdarīt rotaļīgā veidā, uzlikt uz poda lācīti vai lelli un tad pastāstīt bērnam, ka tagad viņa karta sēdēt uz poda, varbūt vi ņš piekritīs. , bērniem patīk spēlēties;
4. Neizdabājiet bērnam bieži un nekādās lietās, pretējā gadījumā viņš nemitīgi manipulēs ar jums, lūgs konfekti, sarīkos dusmu lēkmi veikalā, skaidri nošķirs pieļaujamā robežas, vienreiz bērnam kaut ko at Bu, sadece bir kişinin yapabileceği bir şey değil;
5. Prensiplerinizden tasarruf edin, T-kreklu, nevis dzeltenu, darīt'a havale edin.
6. Neturi, bir televizyon ekranının görüntülenmesini ister, bir bilgisayardan diğerine izlenir, ekran görüntüsü alınır, televizyon ekranı açılır. 10 - 15 dakika;
7. Ejot, izzini passauli kopa ar bērnu, pievērs viņa uzmanību suņiem, kaķiem, kokiem, puķēm. Komunicējiet ar savu bērnu, pastāstiet viņam to, ko zināt, mēģiniet arī atbildēt uz viņa jautājumiem, cleanlaižot savu aizņemtību, ir ļoti svarīgi, lai mazulim tiktu atbildēts un pievēr sta uzmaniba.

Psihologi saka, ka berna rakstura un uzvedības pamata veidošanās ilgst līdz 3 gdiem, pēc tam to var to var tikai labbot abot. 1 ila 9 yaş arası, bir dizi öğeyi, paskatity, ko viņš ir emācījies, attīstās, ko grib darīt un no kākatiski atsakās, sākot isrādīts avu raksturu.

Bir pasta parçası satın alın

Katram mēnesim ir noteikti bērna auguma un svara standardi - pēc tiem and cāki var secināt par to, to matulis attīstās fiziski, vai šajos rādītājos viņš atpaliek no vienaudžiem. En fazla 80.4-88.4 cm, en fazla 79.7-87.6 cm.

Hiçbir ağustos standartı yok, ancak daha fazla bilginiz var. individuālās īpašības berna attīstība unșenētiskā predispozīcija. Spesifik sağlık sorunları vardır, ancak endokrin sistem patolojileri de vardır. Çocuklar, çocuklar ve çocuklar için ne tür tavsiyeler almanız gerektiğini öğrenin.

1 ila 9 yaş arası bireyler, fabrikada çalışmayan bireylere sahip olabilir, bu nedenle çocuklar normlara uygun standartlardadır, ve düzenli olarak kullanılabilirler. 10,2 kg'lık ağırlıklar ve 13,3 kg'lık ağırlıklar. Normalde 10,6 - 13,6 kg, daha hafif - 10,5 - 12,8 kg.

Par fizisko attīstību

1 ve 9 yaş arası çocuklarınız için en uygun olanı seçin. Herhangi bir mazuļa kāju, roku, chermeņa masāžas as kopa ar māti, tad šajā vecumā jūs varat sākt mācīt viņam veikt vingrinājumus pasam. Vienkarsi vingrinājumi stiprināt muskuļus, pietupieni, lēkšana, roku un kāju celšana mazulim bus divtik interesanti, ve tos saks izpildīt kopa ar mammu, un pat jautra mūzika.

Şunları unutmayın: 3 gün, 3 gün - 10 gün. Dodot vietu nomodā, kas ilgst 5-6 stundas. Organizatörün 4'ü, dikkat edilmesi gerekenleri not eder – bu, bir vielmaiņu için tekmeleme yöntemidir.

Gada un 9 menešu laikā mazulim vajadzētu ēst 4 reizes dienā - šis biežums ir optimāls viņa uggošajam ın to lieliski uztver pats bērns, kuram vienkārši ir laiks izsalkt.

Sosyal la mijiedarbība

Bērna sabiedrība 1 gada un 9 mēnešu vecumā ir šaurā lokā: vecāki, vecmāmiņas, vectētiņi, brāļi, māsas. Mazulis uz svešiniekiem reaģē dažādi, taču vairumā gadījumu ir piesardzīgs. Neskatoties uz to, viņš jau zina, kā sazināties savā lokā, izteikt savas jūtas savā veidā, skaidri runāt šaurā mīļoto lokā un veikt vispārpieņemtas darbības:

• izpildīt pieaugušo lūgumus: piemēram, iesniegt kaut ko, parādīt, pasveicināties, atvadīties, piekrist, mājot ar galvu;
• viņš var atšķirt dažas krāsas, bet var tas sajaukt, un tas ir normāli;
• viņš var demonstrēt, ar kādām skaņām viņš saista noteiktus dzīvniekus;
• ēdot prot turēt rokā karoti un crūzi, pareizi rīkoties.

1 gads 9 meneši ir actīvas attīstības times un laiks, kad var sākt paplašināt bērna sociālo loku, taču tas nenozīmē, ka viņš ir jāievieto bērnudārzā (iesakām izlasīt:). Šāda psihes slodze bus pāragra. Kā alternatīvu varat izmantot bērnu agrīnās attīstības centra pakalpojumus, kur notiek nodarbības ar šī vecuma bērniem. İslamiyet'in merkezinde hiçbir yer yok, belki de en iyi okulları bulmak için, en iyi eğlence araçlarını kullanmak için pratik yapın.

Turklāt komunikācija ar lielu cilvēku skaitu palīdz attīstīt runas prasmes, bērniem andidojas stabilas prasmes izrunāt jaunus vārdus, saprast, kad citi cilvēki uz tiem atsaucas. Līdz ar to attīstības process ir aktīvāks, bērni sāk izteikti ātrāk izrunāt vārdus un īsas frazes, kā arī palielinās viņu vārdu krājums.

Tuvojoties divu gadu pavērsienam, mazulis turpina izprast sociālālās prasmes - tagad viņš var daudz jēgpilnāk mijiedarboties ar city bērniem, sazināties un spēlēties ar viņiem

Prasmes un iemaņas

Bērns 1 ila 9 yıl önce vizeleri absorbe eden vizeler, bir dizi prasmese, birkaç temel öğeye sahip olabilir. Mazulim jau ir neliela dzīves pieredze, tāpēc visas viņa darbības balstās uz darbību atcārtošanu, kuras viņš redzēja no kada vai kuras viņam mērķtiecīgi iemācīja:

• noliek rotaļlietas vietā;
• palīdz mammai, cik vien viņa spēj;
• uzkāpj pa kāpnēm, turoties pie margām;
• būvē tornīti no kubiem;
• paņem bumbu, met vai espēra to;
• sauc dzīvniekus, ieraugot tos attēlā, bet daudzzilbju vārdi viņam vēl nav pa spēkam;
• atkārto vienkāršas kustības;
• skaita līdz tris;
• izšķir pamatkrasas;
• Viyana'yı dolaşın, bu notlar nevis runas līmenī, bet gan spēlē, taču sāk izpausties sosyal prasmes.

Disiplinlere dikkat etmek için ev sahipliği yapmak en iyisidir. Bērns sāk saprast, ka bez viņa ir vēl daudzi citi cilvēki, kuriem jāpievērš uzmanība, par viņiem jārūpējas (esakām izlasīt:). Nepieciešams lēnām Ieaudzināt Viņā Pieklājības Pamatnoteikumus.

Ir daudz noteikumu, kas jāievēro, jo tas ir izplatīts sabiedrībā, kurā mijiedarbojas daudzi cilvēki. Bērns sāk saprast, ka sabiedrībā ir izveidoti uzvedības rāmji, kurus nedrikst pārkāpt.

Uzturlar

Šajā vecumā bernam jāēd 4 reizes dienā, pēc 3-4 stundām (iesakām izlasīt:). Kaloriju saturošākos ēdienus vajadzētu pagatavot no rīta. Brokastīs vēlams gatavot putru, omleti vai kastroli. Uzturā jau ir jāiekļauj biezeņu zupa, borščs un diğer ēdieni: gaļa un zivis, dārzeņu sautējumi, kartupeļu biezeni, piena un skābpiena produkti, and kam japaliek par ēdienkartes pamatu.

Turklāt ir nepieciešami svaigi dārzeņi un augļi: burkāni, kartupeļi, kāposti, cirbis, cukini, bietes. Nav aizliegti arī salāti no svaigiem gurķiem un tomātiem. Siltos siltos ēdienus un salātus, uzturā japievieno augu un dzīvnieku tauki. Gaļas Edieni Katru dienu pusdienās jāiekļauj ēdienkartē: zema tauku satura liellopu gaļa, truša gaļa, vistas gaļa. Hiçbir zaman, birkaç küçük, küçük, küçük resim satın almayın. 2 ürüne sahip olduğunuzda, ihtiyacınız olan her şeyi yapabilirsiniz. malta zivleri.

Biezenis turpina lietot bērna uzturā, taču tas pārstāj būt tā galvenā sastāvdaļa. Tagad mazuli var lēnām pārnest uz veselīgu pieaugušo pārtiku.

Attiecības ar vecakiem

1 gada 9 menešu vecumā mazulim ir nepieciešama pastāvīga vecāku, īpaši mātes, uzmanība. Vēlme vienmēr būt vecāku tuvumā vairs neaprobežojas ticai ar sēdēšanu uz rokām. Sajā vecumā starp mīļajiem sākas mijiedarbība, kas izpaužas kopīgās spēlēs, gramatu lasīšanā, multifilmu skatīšanā. Bērni, labi'yi kurun, ifadeleri ve ifadeleri veya uygulamaları, ifadeleri, ifadeleri ve gülümsemeleri görüntüleyin. Šajā periodā ir svarīgi bērnu clearlaist, bet iespēju robežās iesaistīt viņu kopīgā jebkādu darbību veikšanā:

• novietojiet rotaļlietas atpakaļ vietā;
• uzlat galdu;
• ieviest telpa tīrību un kārtību;
• Lasīt grāmatas;
• iemācīt izrunāt ģimenes uzvārdus, mammas, tēta, vecmāmiņu, vectēvu vārdus;
• pieradināt pie patstāvības, veidot prasmes patstāvīgi veikt darbības.

Daha fazla bilgi, daha fazla bilgi ve beceriye sahip olmanızı sağlar. Hayır tā, kāda bus pirmā socializācijas pieredze, tas ir atkarīgs no tā, kā tā ieplūdīs jaunajā komanda bernudārzs, un tad skola. Šajā laikā ir ļoti svarīgi atbalstīt mazuli jaunu prasmju un iemaņu izpausmēs, Nepalist garām pašu svarīgāko.

1 veya 9 aydan fazla zamanınız varsa, temizlik için en iyi yollardan birini seçin. Nebrīnieties, ve mazulis 1 gada un 9 mesken ve cuma kost un bāzt mutē priekšmetus, kā viņš to darīja iepriekš. Tagad mazulim ir svarīgi saprast, kas ir ēdams un kas nav, viņš mācās atšķirt priekšmetus pēc garšas, krasas, taustes. Viņš ar prieku stāvēs tev blakus virtuvē, ieelpojot tikko pagatavoto ēdienu aromātu, skries pie loga, dzirdot mašīnas skaņu, sajutīs kaķēna kažoku. Uzmanlar tarafından yetiştirilen nesnelere ilişkin etiketler, en çok dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir?

Ja vienā dienā bērns saņēma lielu skaitu iesmadeu, tas neietekmēt viņa nervu sistēmu. Satraukts ir satraukts, apmulsis, viņš var ama kaprīzs vai, gluži pretēji, uzvesties lēni. Jaatceras, ka bērnu ar kaut ko jaunu jāiepazīst pamazām - šajā vecumā bērni ir ļoti zinātkāri, bet iesppedi ir jādozē.

2'ye kadar her şey yolunda giderse, bu yöntemlerden herhangi biri size yardımcı olabilir. Kāds mēģina apliecināt savu nevainību kliedzot, kāds kož, kāds izmisīgi sparda kājas. Šāda rīcība var paust ne tikai neapmierinātību, bet arī interesi. Benmerkezci riskleri ortadan kaldırmak için, benmerkezciliğinize dikkat edin, bu nedenle sabiedrībā sāk kautiņu, viņš cenšas pierādīt, ka viņam ir taisnība. Civilizētāki saziņas veidi, viņi vēl neapzinās, ka viņu rīcība var izraisīt sapes. Drupata ne vienmēr, un nepaklausīga dusmīga, vecākiem ir jaspiež bērns atrisināt to bēms be cīņas.

3 kez birkaç kez, birkaç kez, bir çift kişilik konfliktus konfliktus bez durēm, bir komunikācijas palīdzību.

1 ila 9 yaş arası, nesaprot, en iyi ihtimalle, en az 9 kez. Çoğu zaman, çok sayıda insan, nereaģē uzadıysa, hamur işlerine ne kadar yakınsa, o kadar iyi değil. Vel nepastav. 2 Līdz 2, “drīz” vai “vēlāk” apgūs jēdzienu's apgūs andcumam jusu mazulis apgūs to use the check up to a piemēriem. Pieņemsim, ka jūs viņam sakāt, ka pēc tam, kad viņš paēdīs, vecmāmiņa nāks pie viņa. Vai arī tad, kad viņš guļ, tu ej pastaigāties – tikai gandrīz līdz pirmskolas vecums bet arī nākotne un pagātne. Notları bir araya getirmek için "gerekli" ve "vakar" arasında bağlantı kurun.

1 ila 9 yaş arası çocuklar, şu anda en çok ziyaret edilenler: en iyi laboratuvarlar, en iyi haritalar, en iyi bulmacalar. Bu, bir zīmēt - palīdziet mazajam uzzīmēt ābolu vai cilvēciņu - tagad viņš var koordinēt kustības un nezīmēt ārpus albuma lapas. Iepazīstiniet ar izglītojošām spēlēm, dodiet interesantus uzdevumus, tad laika pavadīšana bus ļoti noderīga.

1 haftadan 9 yıla kadar: galvenie psihomotorisko prasmju rādītāji

• Bērns kļūst patstāvīgāks - kāpj augšā un lejā pa kāpnēm, izşērbjas (lai gan dažreiz ne bez jūsu palīdzības), izrāda gatavību podiņam, veikli savāc rotaļlietas, nek ritot;
• Bērns, bir uzman bumbu, viegli kustas, lec, mācās sazināties ar city bērniem'i korur;
• Vārdu krājums aug, viņa skribelēs, ko bērns zīmē uz papīra, viņš mācās saskatīt saturu - zīmē kaķēnu jeb "av-av", lai gan līdz šim zīmējumam ir maza līdz iba ar dzīvnieku;
• Bērns apvieno vārdus teikumos - biežāk tie ir lūgumi vai stāsts par gājušo dienu;
• Bērns uzraudzībā veic vienkāršas ikdienas darbības, mācās atšķirt izmērus, būvē augstus (5-6 kubi) torņus.

1, 9 aydan daha uzun bir süre sonra, "mūžīgajam dzinējam" ile ilgili olarak birkaç kelimeye sahiptir. Cilvēks vēl ir mazs, bet viņā ir tik daudz aktīvās un kognitīvās enerjileri, ka vecāki atliek vien brinīnities, no kuriene tas viss nāk, kāpēc tas nebeidzas un kā tas vispār iespē reçelleri?

Çoğu zaman, dikkat edilmesi gereken bir analiz için en iyi çözümlerden birini kullanabilirsiniz. Tāpēc vecāki bieži var saskarties ar jaunu pielietojumu vai jaunu skaidrojumu sen pazīstamiem vai parādībām için priekšmetiem.

Bērna fiziskā attīstība 1 gads un 9 mēneši

Pēc, bir canavar mazulisine sahip olabilir ve bu, galoştan daha iyi bir görünüme sahip olabilir.

• Pirmkart, tas attiecas uz uztību telpā. ... Evin içindekileri kontrol edin. Bir not defterine sahip olmak, ilginizi çekebilecek bir şey değildir.
• Šajā vecumā mazulis var viegli tikt galā ar uzdevumu, kas saistīts ar zemu šķēršļu pārvarēšanu. Viņš var patstāvīgi pacelties zemā augstumā, piemēram, uz zema sola sporta zālē. Ar vieglumu un prieku "rāpo" augšup un lejup pa virsmām, piemēram, dīvānu krēsliem, gultām, atzveltnes krēsliem utt. Ar lielu prieku un gandriz neizmērojamu ātrumu mazulis skrienot pārvietojas no punkta A uz punktu B mazgāt grīdu, izskalot traukus zem krana.

• Kaş attiecas uz ikdienas lietām, tad "gados un deviņos" mazulis jau prot patstāvīgi vicināt karoti vien arī svešā šķīvī. Tajā pašā laikā viņš lieliski tiek galā ar uzdevumu ne tikai sasmelt jebkuras consistences ēdienu, bet arī ienest to mutē, praktiski bez zaudējumiem.
• Prot patstāvīgi uzvilkt vienkāršus garderobes priekšmetus'u koruyun , Piemēram, T-kreklu un bisītes. Bu, laboratuvarlarda kullanılan malzemelerdir - kağıtlar normal kağıttan yapılmışsa, neprasa papildu pūles, lai attaisītu vai ataisītu.
• Gada un 9 mēnešu vecumā bērns podu lieto ar pārliecību, Bir bilgi ve cākus için özel bilgi yok, ka grib uz tā uzsēsties, kā saka, no vajadzības.
• Bu, çok sayıda resim ve rotayı gösteren bir resimdir. , Ar prieku var piedalities savu mantu sakopšanā, noliekot tās pie vietas.

Mazuļa vārdu krājums un runas attīstība 1 ila 9 mēnešu vecumā

Uzun bir süre çamaşır yıkamaktan kurtulabilirsiniz. Gandrīz katru dienu no berna var dzirdēt kādu jaunu vārdu. Tiesa, genellikle bir mutfak dolabını açar, bir atletizm makinesini kullanır, bu da evinizin ne kadar sıcak olduğunu gösterir.

Tāpēc šobrīd ir īstais brīdis, kad pieaugušajiem īpaši rupīgi jāuzrauga sava runa, lai netīšām nepapildinātu bērna vārdu krājumu ar nevajadzīgām frazēm un izteicienie m.

Starp citu, daudzi bērni deviņu gadu vecumā jau actīvi operē ar vārdiem, lai spētu sacerēt vienkarşi teikumi kas sastāv no vairākiem vārdiem. Bet tā nav obligāta šī vecuma īpašība. Çoğu zaman, normal çalışma koşullarının üstesinden gelmek için harika bir iş çıkardınız. Un, pat neskatoties uz to, ka bērna runa ir vāja ir wāja ir sarotama, Gadu un deviņi bērni bērni lieliski saprot, ko viņiem saka!

Neaizmirstiet, ka katrs ir ir bireyler – ko varīt viens, ne vienmēr izdara cits tada paša vecuma mazulis.

Bērna garīgā attīstība 1 gada un 9 mēnešu vecumā

Vesels mazulis 1 gada un 9 mēnešu vecumā lielāko daļu laika ir laba un dzīvespriecīgā garastāvoklī. Duygularınızı en iyi şekilde hissedin. Bu nedenle, ne kadar çok şey olursa olsun, ne kadar gerekliyse, o kadar çok çalışmanız gerekir, belki de en iyi ihtimalle, daha fazla bilgi için.

Pat tie berni, kuri pa lielam vēl īsti neprot runāt, "vien un deviņu" vecumā spēj tā vai citādi izteikt savas domas un emocijas.

Mazuļa intelektuālā attīstība viena Gada un 9 Gadu Vecumā

Mazuļa ıntelektuālā attīstība šajā vecumā burtiski pārsteidz ar savu progresu.

Parasti šajā vecumā bērni var izdarīt daudz.

• Atšķirt ßeometriskās formas un, lai atšķirtu vienu no other bumbiņu, apli, ķieģeli, kubu, prizemu, trīsstūri, rotary šķirnēs nepārprotami izvēlieties vajadzīgās formas caurumu.
• Viegli noteikt izmēru rādītājus Un atšķirt mazo no liela, lielo no vidējiem, izvēlēties mazāko vai lielāko no piedāvātajiem utt.
• Atšcirt krasas , viegli atrodiet līdzīgas krāsas un dažus toņus.
• Zīmējiet un noapaļotas līnijas, ģeometriskas formas taisnas ... Bērns jau var paskaidorot, ko viņš zīmēja vai gribēja zīmēt.
• Atpazīt dzīvniekus bir atdarināt viņu "run".
• Paziņu atpazišana fotoğraf çekimleri, video u.c.

1 un 9 gadu vecumā jau var iemācīt mazulim pilnībā izrunāt savu vārdu, kā arī iemācīties kopā ar viņu vecāku, vecvecāku, tuvāko radinieku vārdus.

Türkçe vecums 1 gads un 9 mēneši arī ir gökbilimciler lai sāktu attistibu logiskā domāšana turta mazula. Bu, bilgisayar oyunlarının mantıklı bir görünümüdür.

1 numaralı ve 9 numaralı rotadaki rotalar

papildus vienkaršākās logistika spēles Çoğu zaman, bulmacalar ve bulmacalar, rotatif sirošanas'ta, hiçbir zaman hayali olmayan bir yapıya sahip olabilir ve bir bahçe oyunu oynamak için daha fazla zaman harcayabilir. Viņiem vienkarši vajag izlej savu enerji , Tāpēc jums ir nepieciešams skriet, lēkt, kāpt un šļūkt lejā, mest un sprt bumbas, plunčāties vannas istabā pirms un veikt vingrinājumus no rīta.

Çoğu zaman, bir gulet için bir rotasyona sahip olmayan bir araba rotası, bir araba gargarası, neaizmirstot vispirms novietot vizes, rotaļlietas savās mājās, celt majas un pilis no pilis no bir inşaat. Tā kā ar kustību koordināciju ir daudz labāk, tas jau ir iespējams biežāk lūdziet bērnam zīmēt albumā , jo šajā vecumā mazuļi emācās atšķirt robežas. Tāpēc zīmēšana uz albuma lapas ir lieliska espeja vingrināties, lai napārkāptu noādītās robžas.

Un, protams, vienkārši ir jādod drupačām iespēja nodarboties ar sevi (protams, pieauguša cilvēka modrāē). Brīvība spēlēt ir labākais līdzeklis fantazijas un iztēles attīstībai.

Mazuļa aprūpe un uzturs 1 veya 9 mēnešu vecumā

Nescatoties uz to, the mazulis daudzas lietas enceaspasveikt pats, joprojām ir nepieciešama and cāku kontrole un atbalsts.

Tatad, prosedürlerle ilgili hiçbir sorun yok - mazgāšana un tīrīšana no rīta, vannošanās vakaros, roku mazgāšana tik reižu dienā, cik nepieciešams.

Arī jautājumu par a cleankarīgiem braucieniem uz katlu nevajadzētu atstāt nejaušības ziņā.

Daži bērni šajā vecumā jau actīvi un diezgan andiksmīgi izmanto podu, un daži pat nav pazīstami ar šādu sadzīves priekšmetu. Un, ja vecāki kaut kādu iemeslu dēļ nav sākuši mācīt bērnam lietot lietu agrākā vecumā, tad 1 gads un 9 ir istais laiks, lai sāktu to darīt.

Nejadzētu pat izvirzīt jautājumu par nepieciešamību ievērot ikdienas rutīnu. Bērnam ir nepieciešams ikdienas režīms! Vienīgais, ko var mainīt ikdienā, ir samazināt apjomu dienas sapni uz vienu, ve mazulis tam ir fiziski gatavs.

Tāpat kā dienas režīma gadījumā nevajadzētu apšaubīt jautājumu par bērna atrašanos uz ielas. Jo lielaks, jo labak!

Un jo actīvāka un kustīgāka bus pastaiga, jo lielāku labumu ta dos mazulim un pieaugušajam, kas pavada mazuli.

Runājot par uzturu, tad "deviņajā gadā" bērni parasti ēdvisu "no pieaugušo galda", izņemot partikas produktus, kas israisa alerģiju. Bet ievērojiet bērnu diētu, tas joprojām ir nepieciešams ... Ir nepieciešams, 3-4'te öldü. Kartpostallar, bir başka araç olarak kullanılabilir, graudaugi, dārzeņi, zivis, gaļa, augļi u.c. Web kameraları, aşağıdakiler hakkında daha fazla bilgiye sahip olabilir: en basit, en basit, en büyük, en iyi tasarım, en büyük, en büyük fabrika. , bernu uztura yok.

Doğduğundan emin ol. Tagad viņš patiešām mejiedarbojas ar jums, sadarbojas spēlē un komunicē, varētu teikt, pieaugušā veidā. Bir duş almak için en iyi yollardan birini ziyaret edin. Un 1,9 to ir daudz: bērns ir kļuvis vēl patstāvīgāks, aktīvi mijiedarbojas ar pieaugušo, sācis izrādīt interesi par vienaudžiem, iespējams, viņš pats labi ēd un mēģina lūgt podinu. Daudzi bērni šajā vecumā parvalda frazes runu. Pat tie berni, kuri gandrīz nerunā, Tā vai citādi pauž domas un emocijas. Bir "runātājiem" jau var vadīt gandrīzīstu dialogu.

Kaş sarıları

Riskler ve riskler, ne tür güvenlik önlemlerine bağlıdır: Bir şehrin en büyük, en tehlikeli, en uzman kişilerden biri olarak "çalıştırılması" ve bunun en iyi şekilde değerlendirilmesi için. Parādās pirmās sadarbības prasmes. Apkārt oyunuyla ilgili komunikācija būtībā'yu kullanın, sosyal adaptasyon için daha fazla bilgi edinin.

1 veya 9 aydan fazla duygusal deneyime sahip olamazsınız. Bir ilgi alanınız varsa, çoğu zaman size yardımcı olacak spekülasyonlar da olabilir. Bazı makineler, bazı durumlarda, bazı durumlarda, olası tepkilerin - gandarījumu vai skumjas - atkarībā no tā, vai viņam izdevān istenot savu pānu.

Neirofizyologi atzīmē, ka 2. kursa beigās yoğun attīstās smadzeņu garozas frontālālās daļas. Nodaļas, merkezi sinir sisteminin bir sistemi analiz etmek için sinir sistemini bozar, vedo tīri cilvēcisku apkārtējās pasaules uztveri, is atspoguļojumuu un izziņu. Nav nejaušība, ka tik īsā laika posmā - no 1 gada 9 mēnešiem līdz 2 gadiem - krasi palielinās bērna mijiedarbības laiks ar priekšmetiem (rotaļlietām), salīdzinot ar gada sākuma rādīt ājiem, tas palielinās 4, 5 kişi. En iyi praktisku uzdevumu için çok çeşitli konsantrasyonlar (%75) var. Tajā pašā laikā darbību stabilitāte palielinās aptuveni 2 reizes, t.i. berns ir mazāk apjucis.

Kā izskatās mazulis 1 gada 9 mēnešu vecumā

Bērna fiziskā attīstība 1 gada 9 mēnešu vecumā

Skrien pietiekami ātri un brīvi. Herhangi bir yerdeki balyozlar, evdeki en iyi yollardan herhangi biri olabilir, bir kapıdan bir kapıya kadar uzanabilir, yeni ev eşyalarınız olabilir.

Bir şeyler yapmak, işe yaramak, ağlamak. Viegli rāpjas uz dīvāna, krēsla, līdz grīdai.

Hiçbir gridas, nenokritot yok.

Patstāvīgi ēd jebkuru ēdienu ar karoti, arī šķidru ēdienu no šķīvja. Patstāvību vēl nepavada kārtīgums, lai gan mazākā mērā ēdienreizē ap sevi notraipās. Var arī labi izmantot dakšiņu.

Bērna mājsaimniecības prasmes 1 gada 9 mēnešu vecumā

Neskatoties uz, ka pieaug ikdienas prasmju apgūšanas kvantitate un niteliklerini, apgūto prasmju kopums ir bireyleri. Būtībā bērni šajā vecumā zina vietu, kur glabājajas drēbes, rotaļlietas, gramatas un citas lietas. Tāpēc viņi var paņemt lietas un nolikt tās atpake. Belirli bir güvenlik önlemi almak için, arabaları temizlemeniz gerekir. Yenilikçi tasarımların kullanımı - çoğu zaman yeni sezonlar ve daha fazlası: Bir kuruştan daha fazla para kazanamazsınız, kesinlikle hiçbir şey yapamazsınız.

Daži bērni šajā vecumā var patstāvīgi uzvilkt zeķes, apavus vai cepuri. Ir arī bērni, kuri spēj atsprādzēt 2-3 lielas pogas, kas atrodas uz apģērba vietām, kuras ir viegli manipulēt ar rokām. Turpiniet mācīt mazulim higiēnu. Šajā periodā gandrīz katrs bērns patstāvīgi mazgā un noslauka rokas ar dvieli. Tiesa, asla bir işe yaramaz. Pamazām iemāciet bērnam rotaļīgā veidā tīrīt zobus.

Nepalaidiet garām brīdi, kad berns sāk prasīt podiņu. Bet paturiet prātā, ka mazulis ir jaatrod no autiņbiksītēm, kad viņš ar žestiem, stāju vai skaņām sāk demonstrēt vēlmi idrar.

Neparādās pazīmes pazīmes neparādās, dažādas patstāvīgas urinēšanas apmācības metodes ir neefektīvas. Daha fazla para kazanmak için bir maskeye ihtiyacınız var. Jāspēj, atdarinot māti, veikt vienkāršas ikdienas darbības.

Bērnu rotası 1 ila 9 yıl sonra

Uzbūvē četru līdz piecu kubu torni. Saliek piramīdu no trim līdz pieceem gredzeniem, neņemot vērā to izmērus. Sadece farklı bir izmēra piramīdu. Parādiet bērnam pareizi saliktu piramīdu no diviem un pēc tam no trim gredzeniem un palūdziet viņam izgatavot to pašu. Pastāstiet bērnam, ka gredzeni ir dažāda izmēra, un parādiet viņam divus gredzenus - lielo un mazo. Sakiet: "Vispirms uzvilksim lielo gredzenu un tad mazo." Dakikalarca pratik yapmak, bir patstavigo mazuļa'yı temizlemenize yardımcı olmaz. Ja visi mēģinājumi ir neveiksmīgi, palīdziet bērnam: "Redziet, tas nedarbojās, neaizmirstiet, ka vispirms ir jāņem lielākais gredzens, tad mazākais."

Renkler, tam bir renk tonuna sahiptir, farklı yönlerde üç farklı kontrast biçimi vardır: bumba, kubs, ķieģelis. Priekšmetiem yok dazada formaları Atbilstoši jūsu piedāvātajam paraugam (piemēram, kubs) un pēc jusu pieprasījuma viņš paņems tādas pašas objectu (kubu). Ne zaman bir kubu açsanız, çok fazla dönüş yolu olabilir: kubun yok, bir aiciniet bērnu atrast vairāk kubu, nosauciet to un aiciniet bērnu atrast vairāk kubu, lai no tiem isveidotu māju. . Bu, en iyi performansın ortaya çıkması için yeterli olacaktır - daha fazla bilgi için, daha fazla bilgi için, daha fazla bilgi için, daha fazla bilgi için en iyi yollardan biri değildir. Bu tür pilnveidotas espējas spēlēties or ģeometriskām formām. Rotaļājoties viņš kolekcionē, ​​​​ieliekot mazāko lielākajā, ligzdo lelles, bļodas, veidnes, vāciņus, plastmasas krūzes. Lielākā daļa bērnu šajā vecumā pēc jūsu pieprasījuma vai patstāvīgi spēles laikā varvietot tris vienādus objektus viens diğer. dažādi izmēri... Saliek ligzdas lelli no divām daļām.

1–2'ye (varsa) bakın, arka plandaki şekillerin geometrik şekillerini değiştirin. Bir iş koordinasyonuna sahip olmak için bir arama yapın ve işe yaramayan bir tutum sergileyin. Tāpēc, kad parādās jauna rokasgrāmata, ir nepieciešams ilgs laiks, lai izdomātu, kā ievietot figūru rievā. Vai, gluži otrādi, nedomājot, mēģinot to piespiest, neņemot vērā priekšmetu seju formula un novietojumu, to iebāzt.

1,5-2 Gadu vecumā bērnam vēlams iegādāties divu veidu galda spēles: Izgrieztas loto cardītes ar lieliem spilgtiem zīmējumiem un lielu mozaīku ar detaļām Geometriska formu vizeler primārās krasas. Kriterlere uygun olarak sınıflandırılmış nesneler: krāsa, forma, izmērs.

Mazu bernu spēlēs arvien vairāk tiek to konstruktīvas radošuma elementi. Bērns, piemēram, 1 gada 9 mēnešu vecumā no koka klucīšiem var atveidot (pec izrādīšanas pieaugušajam) vairākas vienkāršas zemes gabala ēkas: vilcieniņu (vienu pie otra novietos 3–4 kubus) vai torniti (mā ju). ) Kubbelerde trim yok, yeni yerler başka yerlerde de görülebiliyor. Vienlaikus ar prasmi veikt vienu darbību ar dažādām rotaļlietām, bērns apgūst arī dažādas darbības ar vienu rotaļlietu: braukt, barot, nolikt lāci gulēt.

Çoğu zaman, bir makineyi otomatik olarak döndürmek için rotanızı değiştirmeden, çok sayıda makineyi kullanabilirsiniz. Yeni makine rotaları otomatik olarak görüntülenebilir, otomatik makineler için bir araç araması yapmanız gerekir. Otomatize edilmiş makineler, yaratıcı, yaratıcı ve yaratıcı bir görünüm elde etmek için çeşitli yönlere sahip olabilir. Tādējādi spēle attīsta savu sižetu (stāstu spēli).

Bu tür nesneler, gerçek nesneler için gerekli olan nesnelerdir. Tātad mazulis rakstāmmašīnas vietā nēsā kubu, atdarinot motora skaņu, baro mammu ar neesošu putru utt.

Patstāvīgas spēles darbības pavada emocionāli izteiksmīgi izteikumi, bazen izteiksmes. Hızlı bir duygu patlaması, rotatif hareketler.

Izloze. Zīmuli'nin izniyle, uzmanların yazıya geçmesine izin verin. Zaman, prasme turēt zīmuli, tad, paradījis pieaugušajiem, kā to izdarīt, viņš var atkārtot jūsu novilkto līniju.

Çoğu zaman, okul öncesi eğitim programları da dahil olmak üzere, Vietnam'daki en büyük gramajlar, nevis vairākas lapas, agrāk.

1'den 9'a kadar birçok çalışma izlendi

Precīzi izpilda divpakāpju norādījumus (iet uz virtuvi un paņem krūzi), kas prasa divas secīgas darbības divos dažādos braukšanas virzienos: pirmkārt, dodieties uz virtuvi un, otrkārt, atnesiet krūzi. Izpilda šo tiri verbalo norādījumu bez pieaugušā palīgžestu un norādes darbību palīdzības. Çoğu zaman uzdevumus (instrukcijas), kas jau sastāv no trim posmiem. Piemēram, viņš izpilda uzdevumu: paņem krūzi, ej uz virtuvi un noliec to uz galda. Tajā pašā laikā bērnam ir javeic trīs secīgas darbības: pirmkārt, paņem krūzi, otrkārt, jāiet uz virtuvi un, treškārt, jānoliek krūze uz galda.

Izprot vārda "liels" nozīmi. Izmēra priekšmetiem viņš pēc jūsu pieprasījuma piešķirs lielāku.

Šajā vecumā joprojām izpaužas bērnu negatīvisms - nepaklausība, nepiekāpība, vēlme pārkāpt aizliegumus. Doyurucu bir güç kaynağına sahip olun ve nepieciešama galvenokārt bērna drošībai. Lai istenotu aizliegumus, nepieciešama konsekvence. Lidz viena gada vecumam jums notikt notikt skaidrus aizliegumus bērnam un vienmēr tos ievērot. Nevarat pieļaut to, kas bija aizliegts nesenā pagātnē. Bērnam kaitīgākais ir audzināšanā iesaistīto pieaugušo rīcības koordinācijas trūkums un notiktu prasību nemainīguma trūkums. Pēc tam bērni pārstāj paklausīt vispār vai izsmeļ savu nervu sistēmu, mēģinot pielagoties pretrunīgajām pieaugušo prasībām. Aizliegumu atbalstam arvien vairāk tiek izmantots verbāls skaidrojums, kura nozīmi bērns saprot arvien vairāk. Aizliegums ir japamato un jaizskaidro bērnam. Aizlieguma pieprasījums jāiesniedz mierīgā balsī (skatiet padomu iepriekšējā solī). Bu nedenle, bazı araçlarda gezinirken, motorsiklet aktivitateleri, zaman zaman en iyi şekilde çalışır.

3-4 Para Yatırma Zamanı Nedir? Ja bērnam priekšā noliek vairākas bildes ar viņam zināmiem priekšmetiem, dzīvniekiem, tad uz pieauguša cilvēka jautājumu "Kur ir kaķis?", Un tad uz jautājumu: "Kur ir suns?" utt. lielākā daļa bērnu izvēlas pareizos attēlus.

Izprot vienkāršu pieauguša cilvēka stāstu no attēla ar vienkāršu sižetu. Piemēram, "puika iedod zirgam padzerties" ve "bērni mazgājas", "bērni laista puķes", "onkulis labo mašīnu". Pēc stasta, norādot uz attēlu detaļām, lieciet bērnam atbildēt uz jautājumiem: “Kas tas ir attēlā? Ko viņš dara?" Ja viņš netebild uzreiz, tad uzdod jautājumus ar mājienu: "Ko puika dara? Ko dara zirgs?"

Bērna aktīvā runa 1 gada 9 mēnešu vecumā

Straujš bērna activā vārdu krājuma pieaugums notiek vecumā no 1.5 līdz 2 gdiem. Katru dienu paradās jauni vārdi. Aktīvajā vārdu krājumā ir vismaz 20 vārdi līdz 1 gadam 8 mēnešiem, un Daudziem Bērniem ir Daudz Vairāk.

Şunları yapın: Tüm bölümleri (fırçalı hava), küçük olanlar - hiçbir şey yok, çocuklar - tüm bölümler. Frāzālā, bir galvenokartı ısıtmak için bir elektrik süpürgesi olabilir. Pieaugušajiem viņš lūdz iedot kādu priekšmetu, kā arī lūdz iedzert, ēst nevis ar žestiem, bet ar vārdiem: “dod man padzerties”, “gribu apsēsties”, “gribu kakāt”, “ejam pastaigāties” utt. Pirmās stāstījuma veida frāzes visbiežāk sastāv no lietvārda un darbības vārda: "tētis nāk", "lelle ir nokritusi". Vēlāk tiem tiek pievienoti īpašības vārdi: "liels", "mazs", "labs" utt.

Sāk apvienot vārdus: "onkuļa cepure". Hiçbir uzman klâusītāja bērns kļūst par īstu sarunu biedru.

Tomēr kopā ar pareizajiem vārdiem bērns joprojām turpina lietot wienkāršotus vārdus pat frazes runā. Piemēram: "Baba, di" (tēti, aiziet). "Ma, jā kh" (mamma, dod kaķēnu). Vārdu trūkuma dēļ bērns, sözel komunikāciju var pavadīt ar žestiem.

Kāds ir bērna režīms

Bērna dienas režīms 1,9'a kadar olan süreler boyunca, tüm yeteneklerinizi kullanabilirsiniz. Bērns guļ vienu reizi dienā, 2-3 stundas un naktī 10-11 stundas. 12.5-13.5 stunda'lar için en iyi teknik özelliklerden bazılarıdır. Nomoda dönemleri ilgst līdz 5,5 stundām.

1 ila 9 yaş arası ve 4 gün sonra, 3.5-4.5 gün. Kartvizitlerin hava sirkülasyonu, kalori miktarı çok düşük, ancak gün aşırı ısınıyor.

Turpinām mācīt bērnam ievērot personīgo higiēnu, pamazām mācot viņam jaunas pašapkalpošanās prasmes. Sāciet savu rītu, mazgājot seju un tirot zobus. Pierodiet pastası düzenli olarak vingrinājumiem. Bu, araba kontrollerini kontrol etmek ve kontrol etmek için mümkün olan en kısa sürede gerçekleşir. Peldēties nav nepieciešams katru dienu, bet vakarā pirms gulētiešanas ir janomazgā mazulis un vēlams noskalot mazuļa pēdiņas ar vēsu ūdeni (cietināšanas elements). Turpiniet podiņmācību, pat ja ne viss izdodas, bet nezaudējiet pacietību. Yeni ev aletlerini düzenli bir şekilde kuru temizlemeye hazır hale getirin.

Cik zobu vajadzētu būt bērnam 1,9 mēnešu vecumā

Nav iespējams atbildēt uz jautājumu, cik zobiem vajadzētu būt būt bērnam 1 gada un 9 mynešu laikā. Bu, standart bir pediatru aptuveni, 1.9 veya 1.9'da bir video kaydı için bir kuraldır. Pasaules Veselības organizācija (PVO) sniedz nedaudz atšķirīgus skaitļus – 14-16 zobi tiek uzskatīti par normālu skaitli 1 gada un 9 minēnešu laikā. Bir protams, kā jau jebkurā citā laikmetā, vairāk vai mazāk ir normas varyantları.

6 saat 24 saat (2 saat), aşağıdaki formüle göre not alın:

X = N-4
Kur:

• N ir bērna vecums mēnešos.


• X ir piena zobu skaits.

Kā barot bērnu 1,9 mēnešu vecumā

1000-1300 kalori yakabilir. Olbaltumvielu nepieciešamība: 2 gram uz kilo bir kilo. İdeal temizlik ürünleri: %50–55 ogļhidrātu, %35–40 tauku, %10–15 olbaltumvielu. Bieža barošana ir noderīga. Jaizvairās no saldiem un candúmiem.

Var, ancak çok sayıda maltīti pilnībā sabalansēt ikdienas maltīti, jo berns šodien var ēst vairāk un tīt gandrīz neko. Tāpēc ir prātīgi tiekties nevis uz sabalansētu dienu, bet gan uz "sabalansētu nedēļu".

10 barojošākie ēdieni:

1. Avokado


2. Pupinas




3. Zivis (lasis, tuncis, menca)


4. Zemesriekstu sviests


5. Kliju makarna


6. esmer risi


7. Tofu (pupu biezpiens)


8. Türkiye

Aptuvenā kart kartı kartı 1,9 mēn

Bērna ēdienkartei 1 gada un 9 menešu vecumā jābūt sabalansētai un vitamīniem bagātai.

• Brokasti (10.00): piena putra (manna, rīsi, auzu parslas, prosa) ar sviestu vai omlete ar dārzeņiem; mısır (melna, balta) ar sviestu un sieru; teja ar pienu; Elma.


• Pusdienas (14:00): zupa uz gaļas bazes vai manzaralar buljonlar(ar nūdelēm, kāpostu zupu, boršču, kotletēm) ar krējumu; Kartupeļu biezeni vai dārzeņu bir kotlete (desa, vārīta zivs, vista, kotletes) ve daha fazlası; ağlu sula; boyut.


• Pēcpusdienas uzkodas (17.00): raudzēts cepts piens (kefīrs, sniega pikas, bifidoks, dzeramais jogurts); bulciņa (cepumi, pīrāgs, grauzdiņi), bumbieris (banāns, apelsīns).


• Vakariņas (20.00): biezpiena kastrolis (syrniki, biezpiens) ve krējumu; pienu.

Bir sorunla karşılaşmak için en iyi yollardan birini seçin: çok fazla sorun var. Neuztraucieties par to to pārāk daudz un piespiediet savu bērnu par to catru iebāzt sevīvisu šķīvja saturu. Öncelikli olarak, temel gereksinimler ön planda tutulabilir, temel gereksinimler, daudzuma için uygun olabilir.

• Atteikties no spiediena uz bernu. Jo vairāk jus nospiedīsit, jo sliktāk tas ēdīs. Barošana barošana var radīt jusu mazulim ilgstošu negatīvu attieksmi pret pārtikas uzņemšanu.


• Nemēģiniet par to make to be bernu pie galda. Pilnībā apgūst jaunas nodarbes nodarbes, viņam nav laika tērēt laiku ēdienam. Ja viņš “ganās”, saņemot mazu un biežu barošanu, tas viņam bus pilnīgi veselīgs un pieņemams uzturs.


• Porcija'yı değiştirin. Neparslogojiet bērnu arpilnu šķīvi uzreiz. Çoğu zaman, en iyi şekilde, en iyi şekilde, en ufak bir sorunla karşılaşabilirsiniz.


• Çok teşekkürler. Bērniem no viena līdz diviem gadiemļoti patīk mērcēt ēdienu mērcēs. Tādējādi jūs varat noslēpt pat nemīlētus ēdienus, lai mazulis ēst. En iyi seçeneklerden bazıları: Daha fazla bilgi, daha fazla bilgi, daha fazla bilgi, daha iyi sağlık, daha fazla güç (avokado daha fazla) un citas. Sadece birkaç gün önce, en büyük güçler ve en büyük güçler, bir garnizondan en iyi şekilde faydalanmak için.


• Sagatavo "sķidra pusdienas". Sadece birkaç gün önce, ne kadar çok şey olursa olsun, ne kadar iyi olursa olsun, muhtemelen bir porciju izdzert. "Kokteyli" vizeler için ideal olan hiçbir şey değil, daha iyi sonuçlar elde etmek için. Tajā var iebāzt salmiņu, lai bērns atstātu mazāk netīrumu.


• Sagatavo "kārumu paplāti": çok sayıda konfekšu veidni. Kamerās liek mazos gabaliņos sagrieztus koši garšīgus un barojošus ēdienus (lai būtu ērti paņemt ar rokām), lai bērnam patiktu: siera kubiciņus, banānu ripas, avokado laiviņas, brokoļu koci ņus, mazos riņķīšus ( gatavus). brokastis), nūjas (vārīti burkāni vai kviešu maize ar clijām), čaumalas, baļķi (makaroni formülü) un tā tālāk - parādiet savu iztēli. Şunları yapmak istediğinizde, aşağıdaki belgelere ihtiyacınız var: Pieskrēja, aut ko norija un aizbēga. Lūdzu, ņemiet vērā, ka paplātei jābūt uz galda, un neļaujiet bērnam skriet ar pilnu muti, lai viņš neaizrīsies. Ja viņš to nevar isdarīt, apgāž paplāti, tad viņš joprojām irļoti mazs, lai viņš izaug.

Kā spēlēties ar savu bērnu

Kādas rotaļlietas izvēlēties

Manļoti patīk, ka berni šajā vecumā spēlējas ar saliekamām rotaļlietām. Piemēram, ligzdošanas lelles, cepures, piramidas. Piedāvājiet savam mazulim jaunas grāmatas. Rotaļlietas var ama sadece birkaç hafta, galvenais ve parliecināties, ka tas ir drošas mazulim.

Kā attīstīt bērnu

Bu türler, farklı biçimlerde Korece ana dilleri ve farklı biçimler olabilir. Tam olarak formüle edilmiş formüller, temel olarak, bulmacalar, özel olarak hazırlanmış bulmacalar içindir. Varat arī piedāvāt bērnam spēles, kurās nepieciešams sakārtot objektus pēc krasas, izmēra.

Izglitojošas türevleri:

Kam tas paredzets?
Novietojiet bērna priekšā sadzīves priekšmetus (telefonu, pulksteni, gludekli, fēnu, matu suku, karotes utt.). Tagad sakiet bērnam: “Sazvanīsimies tētim (vecmamiņai, tantei utt.). Kaş anneler tam vajadzīgs?" Bērnam ir jaizvēlas vēlamais priekšmets.

Runas attīstībai ir nepieciešams lasīt pasakas, dzejoļus, bērnu dzejoļus, dziedāt dziesmas. Programlar, programlara uygun olarak döndürülürse, izmir'e bir uzman uzmanına başvurursunuz. Piemēram: “Kur mārītei ir ragi - parādi man. Ragi ir balti. Kadi ir marices ragi? Un kas vēl? "(Ja mazulis nevar atbildēt, par viņu atbild pieaugušais - "liels", tad par to jājautā bērnam.)

Uzmanların uzman görüşüne göre, aşağıdakileri göz önünde bulundurarak priekšmetiem: gan ejot, gan pa ceam uz veikalu, gan virtuve. Penetrasyon masası, sizin için en uygun olanıdır. Sākumā ļaujiet vairāk darboties pieaugušo iztēlei, un mazulis bus tikai palīgs, laika gaitā situācija mainīsies.

Bu, küçük motorik attīstīšanai türlerinden bazılarını gösterir.

labi zinat

1–2 vecumā vizeleri kustības pirkstiņu spēlēs bērnam veicat jus, un viņš ir pasīvs spēles dalībnieks. "Noķert" brīdi'yi seçin, birkaç ülke satraukts, bet ne pārāk atslābinājies. Piknik Birimi Kullanmak üstler Hermeni, nolikt bernu uz ceļiem pie sevis, piespiežot berna muguru pie vēdera.

şimene
Bu pirksts ir vectēvs(liels),
Bu pirksts ir vecmāmina(norada),
Bu pirksts ir tētis(video),
Sis pirksts ir mamma(bezvarda),
Bu pirksts esmu es(mazais pirkstiņš).
Tā ir visa mana shimane.(Alkışlar).

Kognitīvā - ar pirkstu saliekšanu

Kas dzīvo mūsu mežā?
Lūk, gailenes, šeit, šeit...
Šeit ir zaķis, šeit, šeit ...
Seit ir lacis...

Daha fazla saleksim pirkstus
mēs sauksim ziedus:
Sī ir rose
siir magone
tā ir negļķe...
utt.

Šeit ir kaza - ar bērniem,
şeit ir pele - ar pelēm
utt.

Sarežģītāku spēļu varyantları:

Lietus listesi
Lietus listesi
Lietus listesi.
Pilināt-pilēt-pilēt.
Pilināt-pilēt-pilēt.
Abu roku pirksti piesit pie galda.

Siļķe
Svētki tuvojas
koks sagērbjas:
Bumbinas karajalar(vingrinājums ir lukturīši, rokas griežas gaisā)
Zvaigznes derecesi
Un krakerleri ir bom(sasit plaukstas)
Konfeti vize kartı!

Izmantojiet vizesi, dünya çapında bir çok ülke için uygundur.

Zemāk minētie spēļu piemēri ir saistīti ar ķermeņa terapijas paņēmieniem, to be lidzīga masāžai, bet liels pluss ir tas, ka ir apvienota fiziska ietekme un vārdu krājuma papala šinašana.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka visas ķermeņa spēles nevar veikt uzreiz pēc ēšanas! Mācību spēle, kas piemērota ķermeņa daļu nosaukumu apguvei, kā arī kā mini masaža. Labāk, ve bērns guļ uz muguras vai vēdera.

Zirafēm ir plankumi...
Zirafei ir plankumi, visur ir plankumi.
Bu, bir kişinin gözünün önünde olması gereken bir durumdur.
Uz pieres, deguna, ausīm, kakla, vēdera, ceļgaliem un zeķēm.
Ardītājpirkstiem pieskaramies attiecīgajām chermeņa daļām, mēs saucam jebkuras ķermeņa daļas no augšas uz leju.
Ziloniem ir krokas, krokas ir vizör.
Çoğu zaman, çok fazla zaman alır.

Kaķēniem ir kažoks, kažoks ir vizör.
Paši glāstām, it kā kažoku nogludinot
Uz pieres, ausīm, kakla, elkoņiem,
Bir gün önce, sonra, sonra bir zeķēm seçin.
Ar abiem rādītājpirkstiem piescarieties attiecīgajām ķermeņa daļām.
Bir zebra ir svītras, visur ir svītras.
Zīmējam plaukstas malas gar ķermeni (zīmējam svītras)
Uz pieres, deguna, ausīm utt.
un tālāk, ja vien ir fantāzija:
zivij ir zvīņas, tīģerim ir svītras, sunim ir kažoks, vistai ir spalvas utt.)

Pulkstenis
Parasti bērni ātri iegaumē šīs un sāk tāk tās to paši.
Sēs sēžam uz paklāja vai spilvena (uz ceļiem). Daha fazla resim çizme ("skrien"), galvas augšdaļai'yi kullanmaz. 1.5'te çok fazla görüntü var.

Pele rapoja pirmo reizi
Kaykaylar, cik pulkstenis.
Pēkšņi pulkstenis teica: "Bom!" roka viegli sit pa pakausi.
Pele apgāzās. Rokas "nolaizas" pa ķermeni uz leju ...
pele uzkapa otrreiz
Kaykaylar, cik pulkstenis.
Pēkšņi pulkstenis teica: "Bom, bom!" Divi alkışlıyor.
Pele apgāzās.
Pele uzkapa üç reizi
Kaykaylar, cik pulkstenis.
Pēkšņi pulkstenis teica: "Bom, bom, bom!" Lütfen alkışlayın.
Pele apgāzās.

Neaizmirstiet, jāmaina ar āra spēlēm - bumbu spēlēm, pieķeršanos - šīs spēles šajā vecumā ir īpaši iecienītas.

1.9 mēn Kliniğiniz İçin Bir Adamınız Var mı?

Çoğu zaman, pediatra'yı en iyi şekilde kırparken, düzenli bir ziyaret planına da sahip olursunuz. Ve bu vakcinēts saskaņā ve standart vakcinācijas grafikleri ve bilstoši jūsu valstspiederībai