2. IESPJA

1.dala

Atbildes uz uzdevumiem 1-24 ir vārds, frāze, cipars vai vārdu secība, cipari.

İzlasi tekstu un izpildi 1.-3.

Bilgi almak için tek bir bilginiz yok mu?

1) Frazeoloji, bir konuşma sırasında bir hitabetçiyi çalıştırarak, bunu yapmak için biraz zaman harcadı.

2) Frazeologismi spēj ietekmēt sarunu biedra noskaņojumu laikā publiska runa.

3) Yeni nesnelerle ilgili yeni bilgiler, farklı işlevlere sahip olmak için biraz zaman harcayabilirsiniz.

4) Yayımlamak, ancak bir araştırma yöntemiyle, bazı durumlarda ve daha fazla bilgi edinmek için yeni bir bilgi kaynağı olarak ortaya çıktı.

5) IR, bazı durumlarda farklı bir durumla karşılaşıyor, bu durum çok basit, ancak Tiki'nin başka bir şeyle ilgilenmediği ve IetekMet klausītāju'ya bahis yaptığı bir şey değil.

Atbilde: 4,5 (2 puan)

2. Kuram no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jabūt teksta otrajā (2) teikumā esošās atstarpes vietā? Pierakstit vardu (vardu kombinācija).

Pirmkart

preteji

citiem vārdiem sakot

Atbilde: citiem vārdiem sakot(1 puan)

3. Izlasiet vārdnīcas ierakstu, lai uzzinātu vārda FUNKCIJA nozīmes. Nosakiet, kādā nozīmē šis vārds tiek lietots 1. teikumā. Uzrakstiet şekil atbilst šai vērtībai vārdnīcas ierakstā.

FUNKCIJA, -un; F.

1) Filozofijā: paradība, kas ir atkarīga no cita un mainās, mainoties šai citai parādībai.

2) Matemātikā: likums, saskaņā ar kuru katra mainīgā (argumenta) vērtība ir saistīta ar notiktu notiktu vērtību, kā arī pati šī vērtība. Doğrusallar F. (ana argümanların doğru orantılı olması).

3) Darblar, ko veik organlar, organizmalar (grāmata). F ... dziedzeri.

4) loma, kaut ka nozime... (gramata). F ... sözdizimi.

5) Pienākums, aktivitāšu klāsts (grāmata). apkalposana F, F ... arodbiedrību komitesi.

Atbilde: 4 (1 puan)

4. Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda uzsvēruma iestaījumā: burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu skaņu, ir NEPAREIZI izcelts. Pierakstit vardu.

erdem

aizzmogot

Atbilde: erdem(1 puan)

5. NEPAREİZS'te hiçbir şey yok. izlabojiet kļūdu un pierakstiet vardu taisniba.

Pek çok öğrenci, VALODAS'ı engelliyor ve bu, çok daha iyi bir sonuç elde etmek için iyi bir şey.

Salnu periodā augiem ir nepieciešams DZĪVOjošs siltums, tapec dārzniekiem ve iepriekš jāapsver, kāda veida siltumnīcu izmantot, lai saglabātu maigos stadus.

GAITI'nin potansiyel yatırımcıları, yeni yatırımlar yapmak için çok fazla fırsata sahip değildir.

Kültürel çalışmalar, insani ve toplumsal zinātņu katedrā, en iyi şeyler, askeri ve sivil savaşlar için sağlam zināšanās ile ilgilidir.

Starp MŪŽĪGĀM cilvēciskajām vērtībām viņam vissvarīgākais bija godīgums.

Atbilde: Valodu'da(1 puan)

6. Hiçbir şey yapılmadı ve bu şekilde bir şey yapılmadı. Bir İşe Yarama Formu Kullanın vardu taisniba.

vairaki AMPERE

TRĪS jauni vīriesi

biezi JĀJAM

daudzi PROFESÖRLER

apmēram PIESIIMTI fotoğraf grafiği

Atbilde: aziz(1 puan)

Bir Otomatik İşlem Yapmanın Gerektiğinin Bildirilmesi gramatika kļūdas: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā saskaņojiet atbilstošo pozīciju no tras kolonnas.

TEİKUMLAR	GRAMMATISK KĻŪDAS
A. Runājot tiesas sēdē kā liecinieks, man pat rokas sāka tricēt.	1) nepareiza skaitļa nosaukuma lietošana
B. Svetly Put'un rekreasyonel düzeydeki reklamları.	2) Yapısal Yapının Yapısal Yapısı
J. Istabā bija galdi, krēsli, grāmatu skapis and modernas mēbeles.	3) yapı oluşturma ve zarflama apgrozījumu yapmayın
D. Lielākā daļa skolēnu veiksmīgi izpildīja visus uzdevumus.	4) Yapının Yapılandırılması ve Oluşturulması Gereken Şeyler
D. Bu, bir kilometreden fazla bir mesafeyi aşan bir mesafedir.	5) standartların uygulanmasıyla ilgili pārkāptas
	6) teikumā lauzta vārdu secība
	7) Konuyla ilgili notları dikkate alın

Atbilde:(5 puan)

A	B	V	G	D

8. Nosakiet trūkstošo vārdu parmainus saknes patskanis. Pierakstit vardu bu çok önemli bir şey.

Aizveries

kaçaklar

sessiz ... raudāt

g ... laizit

Atbilde: izgaismotlar(1 puan)

9. Nosakiet rindu, kurā prefiksa abos vārdos trukst viyana ve tā paša buta. Pierakstiet sos vardi bu çok önemli bir şey.

ave... kauns, bez... saraustīta

bir...staigāt, bir...mērķēt

ra... iepakots, ra... izmazgāts

pr... izveicīgs, pr... krusa

un ... tālu, nevis ... runīgs

Atbilde: izplūst, dziedēt(1 puan)

10. Izrakstiet vardu

uyudum ... dauzīt

pupinler ... ara

nazoil.ak

uzpust ... uzpust

izvēlīgs... vay be

Atbilde: pupa(1 puan)

11. Izrakstiet vardu, kurā caurlaides vietā rakstīts burts E

burzma...t

ej...ej

Atbilde : aizņemts(1 puan)

12. Definējiet teikumu, kurā NE ar vārdu ir rakstīts MAZĀ. Paplašiniet, bir parçayı bir araya getiriyor vardu.

Natašas dziedāšanā bija (vairs) bērnišķīga centība.

Saule, joprojām (ne)slēpta mākoņos, izgaismo drūmu dzelteni menekşeu mākoni.

Šis (ne) patīkamais stāsts man palika atmiņā uz ilgu laiku.

Mācīšanās bez prasmēm ir (ne) iegovums, bet gan grūtības.

Gaiši zilajās debesīs, pēc nakts vēl (ne) siltāk, mākoņi kļuva sārti.

(Ne)pabeigtā šaha partija parcelta uz rītdienu.

Atbilde: nepatikamlar(1 puan)

13. Definējiet teikumu, kurā abi izceltie vārdi ir rakstīti MAZĀ. Bir Şeyi Kaçırmayın bölücü.

(B) Pagājušajā gadā bija daudz darba, (PAR) TAD tagad bija dārgi apskatīt pilsētu.

Kadu laiku Merkulovs gāja (IN) SEKOT visiem, (PAR) TAS apstājās.

Bu (NO), KO mani apklusa, bahis ve apklusu (NO) melodik bir melodiye sahip olmak için en iyi uygulamalardır.

Bir (AT) TAI sarunası, bir (PĒC) ŠO bija aizmirsuši ziyaretine sahip olduğuna inanıyorum.

Vectēvu (B) VISU DZĪVI sauca (ON) VIENKĀRŠI Kuzmich.

Atbilde: biraz sekoja(1 puan)

14. Noradiet cipariem, kura vietā rakstīts НН.

Jauno šahistu sagatavošanā svarīgs ve nevis laiks, kas tika veltīts (1) şu şekilde (2) šaha spēlēšanai, bahis gan apzināta apmācība, pamats (3) pārvarēšanai, piepūles pieprasīšana ve.

Atbilde : 2,3 (1 puan)

15. Sakārtojiet pieturzīmes. Lūdzu, norādiet cipariem teikumus, kuros jāliek VIENS komats.

1) Drumlar en iyi şekilde ve en iyi şekilde çalınır.

2) Pavasara, kurnazca ve laboratuvarlarla birlikte çalışır.

3) Sibīrijai ir daudz iezīmju gan dabā, gan cilvēku paražās.

4) Bu devasa yapılar, mimari mimarinin anıtsal formülüdür.

5) İngilizce'de ne tür bir bakıma ihtiyacınız olduğunu, ne de bir uyarının, ne de bir şeyin ne olduğunu öğrenin.

Atbilde: 2, 3 (2 puan)

16. Sakartot pieturzīmes: kesin şekil

Tipik Mimariler - Uygulama Elijas Baznīca - ve (1) Labi Apgaismots (2) Hiçbir Iekšpuses (3) Templis (4), ieskauj segtas galerijas.

Atbilde: 4 (1 puan)

17. Sakārtojiet pieturzīmes: kesin cipariem

Naktī likās, ka vieta (1) (2) izmirusi, pat suņi nereja, un ne no viena loga neplūda gaisma. Lietus, slapji žogi, mitra miza smaržoja kaut ko (3) neticami (4) jautri, pavasarīgi, priecīgi.

Atbilde: 1, 2 (1 puan)

18. Sakārtojiet pieturzīmes: kesinlik şekil, kas teikumā jāaizstāj ar komatu.

Turpmākajos gdos (1) dzejnieks bieži tiksies ar skolas draugu (2), kura viedoklis (3) (4) nav vienaldzīgs.

Atbilde: 2 (1 puan)

19. Sakartot pieturzīmes: kesin cipariem kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.

Baloda (1) bir gün geçirdikten sonra (2), Maskavā'ya (3) bahis oynadık ve sadece geri ödeme (4) yaptık ve bu da sadece bir kez daha gerçekleşti.

Atbilde: 1, 3, 4 (1 puan)

İzlasi tekstü un izpildi uzdevumus 20.-25

(1) "Evrensel" semboller, yeni zinātnes disiplinleri, biyoloji bilimi, psikolojik bilimler ve sembolik sembollerle dolu bir değere dayalı bir eğitimdir. (2) Vai tas nenozīmē, ka mūsu vestule atgriežas pie piktogrāfijas, tas ir, zīmēšanas?

(3) Zināmā mērā jā. (4) Bet tajā pašā laikā, radot jaunus simbolus-ideogrammas, cilvēce netsakās no tūkstošgades sasniegumiem, no fonētiskās rakstības. (5) Tādējādi mūsu rakstība kļūst jaukta, "alfabētiski ideogrāfiska". (6) Matemātikas, kodolfiziksel kodoljik teksti ve rakstiti šāda bu bir ciparu ideogrāfiskā rakstība'dır. (7) Tās priekšrocības salīdzinājumā ar alfabētu ir acīmredzamas. (8) Pirmkārt, ideogrammas ir saprotamas cleankarīgi no valodas (ķīmiskās formülleri, matemātiskie simboli), un, otrkārt, tās ne tikai saīsina apzīmējumu, bet arī palīdz zinātniskai domāšanai (matemātika s virzība galvenokārt ir saistī) ta ar īpašu simbolu ieviešanu), "matemātikas valodas " izveide ), (9) Bir, treškārt, šāda sembolika kļūst saprotama ne tikai jebkuraipersonai, bet arī datami.

(10) "Informācijas sprādziens" - tā sauc neticami lielu informations apjomu, kas katru gadu pieaug kā lavīna. (11) Hiçbir Gutenberga, 35 milyon gramlık bir miktara sahip değildir ve bu, yeni nesiller için özel olarak yapılmış bir şey değildir.

(12) Gezinme ve literatürde kamuya açık olarak özel olarak hazırlanmış bir yazı. (13) Bu bilgiler, elektronik bilgi teknolojisiyle ilgili daha fazla bilgi edinmenin yanı sıra, başka bilgiler de içermemektedir.

(14) Ar "mašīnrakstīšanas" palīdzību ve iespējams, apejot tulkojumu no valodas valodā, ierakstīt visu nepieciešamo informationāciju elektronikiskajā atmiņā. (15) Evrensel simbolu sistema, starptautiskās zinātnes zīmes pilnveidojas ar katru gadu, bet agrāk tas notika, tā teikt, spontani, bez speciālistu līdzdalības. (16) Bir XX gadget'ı, bir ideografi olarak ilkel bir ideografi olarak ilkel bir ideografi olarak kabul edilmeyen, hiçbir değere sahip olmayan bir şey değildir.

(17) Tiks izveidota "mašīnrakstīšana", tas ir arī "universālais zinātnes kods", tas ir arī "universālā rakstīšana". (18) Bu ideogrāfija, bir veri tabanı oluşturacak şekilde tasarlanmıştır. (19) Bahis yok, neizriet, ka izzudīs fonētiskā, alfabētiskā rakstība. (20) Galu galā dzīvā sarunvaloda paliks and attīsīsies and pilnveidosies, dzejnieki prozaiķi turpinās radit savā dzimtajā valodā. (21) Tātad arī alfabēts paliks, līdzeklis "dzīvā vārda" ierakstīšanai. (22) Bu, en iyi korekcijas'a sahip bir tekniktir: autori tagad savus darbus ieraksta diktofonos, jebkuru romānu var "izrunāt", tādu jau ir daudz elektronik kitaplıklar kas sastāv no "skaņu grāmatām". (23) Taču "skanīgo vārdu" var pasniegt dažādās commentācijās (atcerieties dzejas lasījumu pašu autoru un mākslinieciskās lasīšanas meistaru izpildījumā). (24) Līdz ar to gan ābece, gan grāmata, iespējams, dzīvos gadsimtiem ilgi, vienīgi to izmantošanas apjoms tiks būtiski sašaurināts. (25) Zinātniskā, özel, teknik edebiyat tiks ierakstīta ar "mašīnrakstīšanu", bet daiļliteratūra - ar parastās tradicionālās rakstības palīdzību. (26) Šajā ziņā burti mirs tikai kopā ar dzīvu cilvēka vārdu. (Pēc A. Kondratova domām)

20. Kads apgalvojums sertociņi teksta autora viedokļa yok mu? Lūdzu, norādiet cipariem atbildes.

1) Mašīnrakstīšanu galu galā sapratīs tikai dators.

2) Simboliskās notis ne tikai pārvar valodas barjeru, bets arī veicina zinātniskās domāšanas attīstību.

3) Valodniekiem, kas nodarbojas ar dažādiem ideogrāfijas jautājumiem, nav nekāda sakara ve starptautisko zinātnes zīmju attīstību.

4) Laika gaitā tradicionālās rakstības burti mirs, dodot vietu jauniem simboliem.

5) Veidojot jaunus ideogrammu simbolus, cilvēki cleansakās no geleneksel rakstibas.

Atbilde: 2, 5 (1 puan)

21. Kuri no piedāvātajiem apgalvojumiem ir pareizi. Lūdzu, norādiet cipariem atbildes.

1) 17.–21. Ücretli ödemeler ve ön ödemeli öğeler.

2) 17.-21.priekšlikums satur argümanāciju.

3) 3.priekšlikums sniedz daēju atbildi uz 2.priekšlikumā uzdoto to jautājumu.

4) 8.-9.priekšlikumā ir argümani, kas pierāda 7.priekšlikumā izteikto domu.

5) 23.–24. teikumos ve stastījums.

Atbilde: 1, 3, 4 (1 puan)

Norādiet theikumu skaitu, kuros tekstā ietvertā GALVENācija ve pareizi nodota. Bu sayının artması.

1) Frazeoloji, bir konuşma sırasında bir hitabetçiyi çalıştırarak, bunu yapmak için biraz zaman harcadı.

2) Frazeolojismi spēj ietekmēt sarunu biedra noskaņojumu publiskas runas laikā.

3) Yeni nesnelerle ilgili yeni bilgiler, farklı işlevlere sahip olmak için biraz zaman harcayabilirsiniz.

4) Yayımlamak, ancak bir araştırma yöntemiyle, bazı durumlarda ve daha fazla bilgi edinmek için yeni bir bilgi kaynağı olarak ortaya çıktı.

5) Oratoram, kurš savā runā lieto frazeologiskās vienības, ir nepieciešama jēgpilna pieeja savai izvēlei, un, lai izdarītu nepieciešamo ietekmi uz sabiedrību, viņam jāzina gan frazeologisko vienību nozīme, gan situācijas, kurās tā s var lietot. .

Kuriem no šiem vārdiem vai vārdu saveienojumiem teksta otrajā (2) bir tek şey mi var?

Pirmkart

Preteji

Şehir vardiem sakot

Parejas vietā teikumā jāizmanto frāze "Citiem vārdiem sakot".

Pareizi:

(2) Şarkı söyleme, bir hatip konuşması sırasında rotayı döndürmek için kullanılır; (citiem vārdiem sakot) frazeolojik enstrümanlar spēj ietekmēt sarunu biedra noskaņojumu publiskas runas laikā.

Atbilde: citiem vārdiem sakot.

Atbilde: şehir vardiem sakot

Izlasiet vārdnīcas ierakstu, lai uzzinātu vārda FUNKCIJA nozīmes. Nosakiet, kādā nozīmē šis vārds lietots teikumā 1. Ierakstiet šai nozīmei atbilstošo skaitli vārdnīcas ierakstā.

FUNKCIJA , -un; F.

1) Filozofijā: paradība, kas ir atkarīga no cita un mainās, mainoties šai citai parādībai.

2) Matemātikā: likums, saskaņā ar kuru katra mainīgā (argumenta) vērtība ir saistīta ar notiktu notiktu vērtību, kā arī pati šī vērtība. Doğrusal f.(ana argümanların doğru orantılı olması).

3) Darblar, ko veik organlar, organizmalar (grāmata). F. dziedzeri.

4) loma, kaut kā nozīme. (gramata). F. sintakse.

5) Pienākums, aktivitāšu klāsts (grāmata). Pakalpojums f. F. arodbiedribu komitesi.

Paskaidrojums (sk. arī noteikumu zemāk).

Teksta teikumā vārds FUNKCIJA lietots nozīmē “4) Loma, kaut kā nozīme. (gramata). F. sintakse.

Atbilde: 4.

Atbilde: 4

Izvēlies daļiņu'ya patlar, kurai jāatrodas atstarpes vietā teksta otrajā (2) teikumā.

Paskaidrojums (sk. arī noteikumu zemāk).

Piespēles vietā teikumā jālieto partikül "tieši".

Pareizi:

(2) Şarkı söyleme, bir hatip konuşması sırasında rotayı döndürmek için kullanılır; (proti) frazeologiskie enstrümanlar spēj ietekmēt sarunu biedra garastāvokli publiskas runas laikā.

Atbilde: bunlar tā

Atbilde: bunlar tā

Noteikums: 25.uzdevums. Teikumu saziņas līdzekļi tekstā

IEEIKUMU SAZIŅAS LĪDZEKĻI TEKSTĀ

Vairākus teikumus, kurus veselumā savieno tēma un galvenā doma, sauc par tekstu (no latin textum - sesli yazılar, savienojums, savienojums).

Acīmredzot visi teikumi, kas atdalīti ar punktu, nav izolēti viens no tra. Geçmişten günümüze tek bir anlamsal anlamla ilgili olarak, bir başkası da olsa, başka bir şeyle ilgili olarak, başka bir şey için başka bir şey olmadığına bahse girerim. Semantiskās, temel teikumiem ve dažādas'lar: teikuma saturu var ve saturam saturam'a göre; divu vai vairāku teikumu saturu var salīdzināt savā starpā; otrā teikuma saturs var atklāt pirmā nozīmi vai precizēt vienu no tā dalībniekiem, bet trešā saturs - otrā jēgu utt. 23. uzdevuma mērķis ir noteikt attiecību veidu starp theikumiem.

Uzdevuma formülleri var ama aynı zamanda:

No 11 līdz 18 Uzrakstiet piedāvājuma(-u) sayı(lar)

merhaba: Nosakiet savienojuma veidu starp 12. ve 13. sıralarda.

Sertifikalar, VIENS AĞUSTOS'ta ve iepriekšējais. Bununla birlikte, 11-18 aralıklı nordīts, uzdevumā norādītajās robežās ve meklētais teikums, bir atbilde 11 var ama pareiza, ve bu teikums ve saistīts ar uzdevumā norādīto 10. tēmu . Var ama 1 vai vairākas atbildes. Par veiksmīgu uzdevuma izpildi, 1. değerlere ulaştı.

Pāriesim pie theorētiskās daļas.

Tek bir modele göre daha fazla bilgi edinin: birkaç kez daha fazla şey yapmak için birkaç tane ekleyin. (Par paralēlo komunikāciju mēs runāsim tālāk). Daha fazla çalışma, bir not defterinde bir metin oluşturmanızı sağlar. Luk, butība: Bir Zamanlar En İyisi ve En İyisi.

Visus saziņas veidus parasti iedala Lezbiyen, Morfoloji ve Sintaktiskā... Parasti, apvienojot teikumus tekstā, var izmantot vairāki komunikācijas veidi vienlaikus... Bu parçanın parçalanmasıyla ilgili bir şey yok. Sīkāk apskatīsim katru no veidiem.

23.1. Komunikācija, izmantojot leksikas līdzekļus.

1. Tematik gruplara gerek yok.

Tematik gruplar çok çeşitlidir, bir kopyası ve bir kopyası bir örnek olarak, kesinlikle tanımlanamaz.

Vardu piemeri: 1) Mezlar, taka, koki; 2) ēkas, ielas, ieves, laukumi; 3) üdens, zivis, viļņi; slimnīca, medmāsas, cleanliekamās palīdzības nodaļa, palāta

Odenler bir sürü şey var. Vilii bir klusi izskrēja krastā.

2. Vispargi vardi.

Şunlar var ve bunlar var, bu da bir çok şey - suga: her şey ve bir şey, bir şey ve bir şey.

Vardu piemeri: Kumelīte ir zieds; berzs ve koks; otomatik taşıma utt.

Teikumu paraugi: Joprojam aug zem loga Berzler... Cik daudz atmiņu man ve ar šo kok...

Lauk'lar kumelit kust reti. Bahis Yapmayın Zied'ler.

3 Lexisk atkartojums

Kısa bir süre sonra bir banka kartı kullanarak bir ödeme aracı olarak bir ödeme aracı oluşturabilirsiniz.

Teikumu visciešākā saistība galvenokārt izpaužas atkārtojumā. Başka bir deyişle, bir banka kartına sahip olmak ve bu durumda bir şeyler yapmak mümkündür. Piemēram, teikumos Aiz dārza bija mežs. Mežs bija kurls, atstāts novārtā Savienojums ve dots pec modeļa "konu - konu", bu, en önemli konuların yeni konuların dışında kalan konular; teikumos Fizika ve zinatne. Zinātnei jāizmanto diyalektiskā yöntemi- "öngörülen modlar - priekšmetler"; piemerā Laiva pietauvojas krastā. Bazı Yeni Şeyler- model "apstākļi - priekšmets" ve tālāk'tır. Bahis ve pirmajos divos piemēros vārdi bir zina stavēt katrā no blakus esošajiem teikumiem viyana ve tajā pašā gadījumā, tad vārds krasta dazadas formları. Eksiskā atkārtošana, bir başka deyişle, bir ödeme şekli olarak, bir ödeme yöntemi olarak bir şey yapmak için, bir atkārtošanu için bir çok şey KULLANIN.

Yazışmalar ve günlükler için metinler ve metinler, duygusal mesajlar, şiirler ve atkartojumlar ve teikumu krustpunktā:

Šeit pazūd no Tēvzemes kartes Arāls Jura.

Gemiler Jura!

Atkārtojumu izmantošana šeit tiek izmantota, lai pastiprinātu ietekmi uz sītāju.

Apskatīsim dažus piemērus. Daha fazla bilgi, daha fazla bilgi ve daha fazla bilgi için daha fazla bilgi sağlar.

(36) Es dzirdēju kādu ļoti drosmīgu cilvēku, kurš izgāja cauri karam, reiz sakām: " Kadreiz bija biedējoši, ļoti biedējoši." (37) Viņš runāja patiesību: viņš kādreiz bija biedējoši.

(15) Sarı saçlı bir çocuk olarak, bir ağustos ayında yapılacak bir değerlendirmenin yanı sıra bir şeyler de yapabilirsiniz. dikey baslar Dzivi. (16) 0 dikey baslar, ancak bir şey yapılmadı ve bir şey yapılmadı.

Piezime: dažādas vārdu formas norāda uz dažāda veida savienojumu. Plašāku bilgileri, bir formda satın alınabilecek bilgilerdir.

4 Viyana Vardısı

Viensaknes vārdi ir vārdi ar vienādu sakni un kopīgu nozīmi.

Vardu piemeri: Dzimtene, piedzimt, dzimšana, klanlar; lütfen, lauzt, lütfen

Teikumu paraugi: Adamım Piezimt damarlar ve şeritler. Manu'ya göre istatistikler dzimšanalar neieverojams.

Kaut arī sapratu, ka attiecības ve vajadzīgas atdalit nevarēju izdarīt'a bahis pats. abla partraukumlar tas butuļoti sapīgi anneler abiem.

5 Sinonim

Sinonimi ve Viyana'nın her zaman olduğu gibi, bu da onlarınki gibi.

Vardu piemeri: ama garlaicīgi, saraukt pieri, skumji; jautrība, rahipler, gaviles

Teikumu paraugi: Šķiroties viņa'dan Teica'ya Pietruks... Es arī'den zinaju'ya Adam buss skumji bir makarna ve sarunam var.

Priekler apskava mani, satvera un nesa... Gaviles likās, ka robežu nebija: Līna atbildēja, beidzot atbildēja!

Jāpiebilst, ka tekstā ir grūti atrast sinonīmus, ve attiecības jāmeklē tikai izmantojot sinonīmus. Bahse girerim ki, şehirden yararlanmanın en iyi yolu budur. Tātad 1. piemērā ir savienība ari , bu, rahiplerin konuşmasıyla ilgili tasarruftur.

6 Kontekstuali Sinonimi

Kontekstuālie sinonīmi ve vienas runas daļas vārdi, kuru nozīme saplūst tikai šajā kontekstā, jo connect attiecas uz vienu un to passu priekšmetu (iezīmi, darbību).

Vardu piemeri: kaķēns, nabags, ļauns; meitene, öğrenci, skaistule

Teikumu paraugi: Kaķens nesen dzīvo turta anneler. Vīrs Pacēlās Nabag'ler koka yok, kur viņš uzkāpa, suņiem yok.

Es uzminēju, ka viņa öğrenciler. Jauna süzgeci Turpināja klusēt, neskatoties uz view of maniem niem ieniem likt on runāt.

Bu, aynı zamanda çok daha iyi olan tek bir metindir: sinonim için birçok yazar var. Bahis parası, her yerde olduğu gibi, şehirlerden yararlanmanın doğru yöntemidir.

7 Antonimus

Antonīmi ve vienas runas daļas vārdi ar tēju nozīmi.

Vardu piemeri: gülen, asaralar; karstlar

Teikumu paraugi: Izlikos, bir şaka yapıyor ve bir şaka yapıyor gülen yüz...Bahis asaralar nožņaudza mani, bir es ātri izgāju no istabas.

Bir zamanlar bir karsti var sadedzinatlar...Acis atdzesetler auksts. Aslında bu, kontrasta neden olan bir şey değil ...

8 Kontekstualis Antonimi

Kontekstuālie ve vienas runas vārdi, kuru nozīme ve pretējai šajā kontekstā.

Vardu piemeri: pele-lauva; maja - darbs zaļš - nobriedis

Teikumu paraugi: Biz sokak bu vīrietis bija peleks pele. Maja'lar Pamodos vinası lav.

Nogatavojiler ogas var droši izmantot ievārījuma pagatavošanai. Bahis zaļš bu yüzden, bir şeyler yapmak için bir şeyler yapmalısınız.

Pieversiet uzmanību nejaušajai terminu sakritībai(sinonīmi, antonīmi, tostarp contekstuālie) šajā uzdevumā un 22. un 24. uzdevumā: tā ir viena tā pati leksiskā paradība, bahis skatoties no cita leņķa. Leksiskie, kalppot, lai savienotu divus ıssošus uss, vei aī t's saveienojoša saite. Tajā pašā laikā, bu izteiksmibas lidzeklis, tas ir, viņiem ve visas iespējas, ancak 22. ve 24. uzun bir nesneye sahiptir. Tāpēc padoms: pildot 23. uzdevumu, pievērsiet uzmanību šiem uzdevumiem. Vairak teorik malzeme jūs uzzināsit par leksikas līdzekļiem no palīdzības notikuma 24. uzdevumam.

23.2. Komünikasyon ve Morfolojik Bilgiler

Līdzās leksikas saziņas līdzekļiem, morfolojiye göre izmantotidir.

1. Vietnamlılar

Vietniekvārdu saveienojums and saveienojums, kurā VIENS vārds vai VAIRĀKI vārdi hiçbir iepriekšējā téikuma'nın izstāti ve vietniekvārdu. Lai redzētu šādu savienojumu, jums jāzina, kas ve vietniekvārds, kadas ve kategorilerdeki nozīmes.

Kaş jums jāzina:

Vietniekvārdi ir vārdi, kas lietoti vārda (lietvārds, īpašības vārds, cipars) vietā, apzīmē kişiler, norāda objektus, priekšmetu pazīmes, objektu skaitu, tos īpaši nenosaucot.

Saskaņā, Vietnamca kategorilerinde bir gramatiskajām ve sapkın bir dildir:

1) kişilikler (es, mēs; tu, tu; viņš, viņa, tā; viņi);

2) atgriežamlar (patlar);

3) piedeross (mans, tavs, mūsu, tavs, tavs); lieto kā īpašumtiesības Ari kişi: vina (jaka), vinas darbs),viņiem (nopelniem).

4) indikativler (tas, tas, tadlar, tadlar, tadlar, tik daudz);

5) Notikosais(patlar, patlar, visi, visi, katrs, atšķirīgs);

6) radiniekler (kurš, ko, ko, ko, kas, cik, kam);

7) jautājošs (kurš? Kaş? Kaş? Kurš? Kurš? Cik? Kur? Kad? Kur? Kurienes yok? Kāpēc? Kāpēc? Kaş?);

8) olumsuzlar (neviens, nekas, neviena);

9) nenoteikts (kāds, kaut kas, kāds, kāds, kāds, kāds).

Neaizmirstiet'e Vietniekvārdi ana gadījumos, "tu", "es", "par annes", "par viņiem", "vivienam", "visiem" ve vietniekvārdu biçimleri.

Parasti uzdevumā ve norādīts KADAS kategorileri vietniekvārdam ve jabūt, nav nepieciesams, ve norādītajā periodā nav citu vietnekvārdu, kas darbojas kā SAVIENOJUMI. Jums skaidri jāapzinās, ka NE KATRS vietniekvārds, kas paradās tekstā, ir savienojoša saite.

1. ve 2. notlar arasında bir not alın; 2. ve 3.

1) Mūsu skola nesen ve izremontēta. 2) Pabeidzu, en iyi şeyleri yapmak için, bahis yapmak, klejoju ve skolas stāviem. 3) Tagad viņi ir daži svešinieki, citi, ne manējie ...

Otrajā teikumā ir divi vietniekvārdi, abipersoniski, Esmu un şarap... Kurš no time ir viens saspaude başka bir şey mi yapmak istiyorsunuz? Ja sis vietniekvārds Esmu kaş taş aizstats 1. teikuma? Nekas... Bir Vietnam Savaşı şarap? Vardlar" skola»Pirmā teikuma yok. Seçin: saziņa, izmantojotpersonīgo vietniekvārdu şarap.

Trešajā teikumā ve tris vietniekvārdi: tas kaut kā ir manas. Başkalarının Savienojas Vietnam'ı şarap(= stāvi no otrā piedāvājuma). Atputa başka bir şey yok ve başka bir şey yok... Secinājums: diğer üç şey vietniekvārdu'da şarap.

Kullanabileceğiniz iletişim yöntemleri nelerdir? Bunlar, Vietnam'da yeni bir şeyler bulmak ve bir manzaraya sahip olmak anlamına geliyor. Izmantojiet, bet ne ļaunprātīgi, jo vārdu "viņš", "viņš", "viņi" pārpilnība dažkārt, bir neskaidrības pārpratumus'a sahiptir.

2. Apstākļa vārds

Saikne, bir çok şeyi kurtarabilir, kurtarabilir, kura pazīmes ve atkarīgas no apstākļa vārda nozīmes.

Lai redzētu šādu saistību, jāzina, kas ir apstākļa vārds, kadas ir kategorijas pēc vērtības.

Apstākļa vārdi ve negrozāmi vārdi, kas apzīmē pazīmi ar darbību un attiecas uz darbības vārdu.

Kā saziņas lidzekli var izmantot apstākļa vārdus ar šādu nozīmi:

Laiks ve telpa: lejā, pa kreisi, blakus, sākumā, uz ilgu laiku bir tamlidzīgi.

Teikumu paraugi: Anneler jāstrādā. sakotneji bija grūti: nevarēju strādāt komandā, nebija ideju. Velak yani, bu, bir şeyin daha da kötüleştiğini gösteriyor.Piezime: 2. ve 3. teikums ve saistīts ar 1. teikumu, izmantojot norādītos apstākļa vārdus. Yani şarkı sözleri: O saziņas veidu sauc paralela komunikācija.

Uzkāpām pasā kalna galā. Apkart daha fazlası çok güzel kokular. Netalu annelerden çok şey aldım. Lidzīgs, şu şekilde tasarruf sağladı: 2 ve 3, 1'den fazla tasarruf yok, bu da bir miktar tasarruf anlamına geliyor.

Indikatīvie apstākļa vārdi. (Tos dažreiz sauc zamir apstākļa vārdi, jo kravat nenosauc, ka un kur darbība notiek, bet tikai norāda uz to): tur, seit, tur, tad, turienes yok, jo, tā bir tamlidzīgi.

Teikumu paraugi: Pagājušajā vasarā biju atvaļinājumā viyana no Baltkrievijas sanatorijām. turien yok bija gandrīz neiespējami piezvanīt, nemaz nerunājot par the darbu internet. Apstākļa vārds "no turienes" aizstāj visu frāzi.

Şunun için iyi bir şey: bu makineler, anne ve babalar günü, bir virüsten dolayı takdir edilenler. Tatad Pagajuši tris gadi. Apstākļa vārds "tā" apkopo visu iepriekšējā teikuma saturu.

Bu bir şey değil apstākļa vārdu kategorileri, negatifler, negatifler: B okul ve üniversite Hiçbir şey yapılmadı. Ja un boyun nesaskaitīja; Tomēr es no tā necietu, man bija hitimene, bija brāļi, viņi aizstāja manus draugus.

3. Savienība

Savienojums ar saikņu palīdzību ve görsel platformlar savienojuma veids, kura deēļ starp teikumiem, kas saistīti ar savienības nozīmi, rodas dažādas attiecības.

Komunikācija, izmantojot radošus savienojumus: bahis, bir, bahis, bahis, arī, vai tomēr bir şehir. Uzdevumā var norādīt savienības veidu vai arī tas var nebūt norādīts. Arodbiedrībām ve jaatkarto için tapa malzemeleri.

Bilgisayarla ilgili bilgiler ve yazılımla ilgili bilgiler.

Teikumu paraugi: Ne yazık ki, bu çok iyi bir şey değil. Bahis noskaņojums bija fantastikler! Komunikācija ar pretrunīgās savienības "bet" palīdzību.

Tā tas ir bijis vienmēr... Veya adam öyle...Saziņa, izmantojot atdalošo savienojumu "vai".

Bu konuda uzmanlaştık ve bu konuda uzmanlaştık ve bu, Viyana Savienība'nın en önemli tasarruflarından biri oldu: dünya çapındaki yasal tasarruflar için.

Komunikācija, izmantojot pakļautās arodbiedrības: priekš, tatad... Bu, pek çok şeyle ilgili bir şey değil, ancak bir pakette hiçbir şey yok. Mūsuprāt, ar šādu saikni notiek tīšs sarežģīta theikuma structūras pārrāvums.

Teikumu paraugi: Es biju pilnīgā izmisumā... Priekler nezināja, ko darīt, kur iet un, galvenais, pie kā vērsties pēc palīdzības. Nozīmīga ile birlikte, bir emeslu'nun varoņa'sı da var.

Es nenokārtoju eksāmenus, nemācījos koledžā, nevarēju lugt palīdzību saviem vecākiem un nedarītu. Ta ka atlika tikai viena lieta: atrast darbu. Arodbiedrībai “tā” ir izmeklēšanas nozīme.

4. Daliņas

Daliņu komunikacija vienmēr pavada cita veida saziņu.

Daliņas galu galā, un tikai, seit, tur, tikai, pat, tas pats ienesiet priekšlikumā papildu nokrasas.

Teikumu paraugi: Zvaniet Saviem Vecākiem, Runājiet Ar Viņiem. Galugala tas tik vienkārši bir tajā pašā laikā grūti - milet...

Māja visi jau gulēja. BM tikai vecmāmiņa klusi murmināja: viņa vienmēr pirms gulētiešanas lasīja lūgšanas, lūdzot debesu spēkus, lai moms butu labāka dzīve.

Bu, çok önemli bir şey olan bir şeydi. pat kaķis, parasti ve meteorların yıldızlara ulaşmasıyla birlikte, bir çok projeyi bir projeye dönüştürüyoruz. Seit uz kura rokām es atbalstīšos...Lūdzu, ņemiet vērā, ka saistošās daļiņas atrodas teikuma sākumā.

5. Vardu formları

Saziņa, izmantojot vardu formülü ve bu, bazı şeylerin daha da kötüleşmesine neden oluyor

• evet kardeşim şeyler - güzel ve güzel şeyler
• ja īpašības vārds - zımumlar, skaitlis ve gadījums
• ja vietniekvārds - zımumlar, skaitlis ve gadījums atkarībā kategori yok
• ja darbības vārds şahsiyet (dzimums), skaitlis, laiks

Darbības vārdi bir divdabji, darbības vārdi bir divdabji, bir dažādiem vārdiem için uzskatīti.

Teikumu paraugi: Troksnis pakāpeniski palielinājas. Hayır, bu bir şey değil troksnis negerti.

Es biju pazistams are savu delu kapteiniler...Ar sevi kapteiniler liktenis mani nenolaida, bet es zināju, ka tas ir tikai laika jautājums.

Piezime: uzdevumā var ierakstīt "vardu formları", ve aynı zamanda VIENS'in dažādās formları;

"Vārdu formas" - un tie ir divi vārdi, kas atkārtojas blakus teikumos.

Bir başka deyişle, bir banka kartı formuna sahip olmak için en iyi yollardan birini seçin.

Bilgiler skolotājam.

Kā piemēru aplūkosim reallā Grutāko uzdevumu 2016'yı KULLANIN. gadā. Šeit ir pilns fragments, kas publicēts FIPI vietnē "Metodiskie norādījumi skolotājiem (2016)"

23. Grūtības 23. uzdevuma izpildē eksaminējamajiem radija gadījumi, ve uzdevuma nosacījums prasīja nošķirt vārda for a leksisko atkārtojumu to the téikumu saveienošanas lidzeli text. Šādos gadījumos, analizējot lingvistisko materyali, studenti jāvērš uz to, ve lexiskā atkārtošana paredz leksiskās vienības atkārtošanu ve īpašu stilistusku uzdevumu.

23. sayfamda bir Viyana'da USE 2016'daki metin parçalarını kullanmadım:

“Starp 8.–18. Bu, çok sayıda atkārtojumu ve saistīts ar iepriekšējo ile mümkündür. Uzrakstiet šī teikuma numuru."

Teksta sakumları analiz edin.

- (7) Kāds tu esi mākslinieks, kad nemīli savu dzimto zemi, ekscentriķi!

(8) Varbūt tāpēc Bergam neveicās ainavās. (9) Viņš deva priekšroku portretam, plakātam. (10) Bir başka stile göre, bir dahaki sefere bir şey yapmamak için bir şeyler yapmalıyım.

(11) Reiz Bergs, Jarceva'nın elinden geleni yaptı. (12) Muromas mežos'un en iyileri, en iyileri.

(13) Ağustos ayları bir karsttır. (14) Jarcevs dzīvoja tālu no pamestas stacijas, mežā, dziļa ezera krastā ar melnu ūdeni. (15) Viņš īrēja būdu no mežsarga. (16) Bergu ved uz ezeru mežsarga Vaņas Zotovas dels, saliekts un kautrīgs zens. (17) Bergs pie Berga ezera dzīvoja apmēram mēnesi. (18) Negrasījās strādāt un neņēma īdzi eļļas krāsas.

15.priekšlikums ve 14.priekšlikum'lar kişisel vietniekvārds "viņš"(Jartsevs).

16.priekšlikums ve saistīts ar 15.priekšlikum vardu formları "meziniler": prievārda-case-fiil odaklı bir bez teikuma-lietvārda vadīta. Bu vardu formas izsaka dazadas nozimleri: bir nesnenin doğru bir şekilde kullanılması, bir uygulama yönteminin yanlış stilist olarak kullanılması.

17. teikums ir saistīts ar 16. teikumu vardu formları (“Uz ezera - uz ezeru”; "Berga-Bergler").

18.Priekšlikums ve saistīts are iepriekšējo ar kişisel vietniekvārds "viņš"(Bergler).

Pareizā atbilde šīs opcijas 23. uzdevumā ve 10. 10. teikums ir saistīts ar iepriekšējo (9. teikums) ar palīdzību leksiskā atkārtošanās (vārds "viņš").

Jāatzīmē, ka dažādu rokasgrāmatu autoru vidū nav vienprātības, bir kişi için bir şey yapmak - bir şey yapmak için bir kişi (kişiler, siparişler) ile ilgili bazı şeyler var. Izdevniecības "Nacionālā izglītība", "Eksāmens", "Leģions" grāmatu (autori Cibulko I.P., Vasiļjevs I.P., Gosteva Ju.N., Senina N.A.) autori nesniedz nevienu piemēru, kurā vārdi dažādos veidos. bu formlar, çok sayıda kartpostal için geçerlidir.

Tajā pašā laikā ļoti sarežģīti gadījumi, kuros vārdi dažādos gadījumos sakrīt pēc formları, rokasgrāmatās tiek aplūkoti dažādi. Gramer yazarları N.A. Senins šajā saskata vārda formas. I.P. Tsybulko (pamatojoties uz 2017. gada grāmatu) redz leksisko atkārtošanos. Tatad, tados teikumos ka Es sapnī redzēju juru. Jura mani sos vārdam "jūra" ve dažādi gadījumi, bahis tajā pašā laikā neapšaubāmi ve tāds pats stilistskais uzdevums, ka I.P. Cibulko. Needziļinoties, yeni bir dille ilgili olarak, RESHUEEGE'in bir sızlanma ve başka bir şeyle karşılaşmasını engellemez.

1. Vizeler düzgün formlarda ve formlarda değil, elektronik kartlarda da yok. Lūdzu, ņemiet vērā, ka runa ir par to pašu lingvistisko paradību kā 24. uzdevumā. Bir 24 leksikas atkārtojumos ve tikai atkārtoti vārdi vienādās formās.

2. Parlama formülünü yeniden düzenleyin: ve paši valodnieki-speciālisti asla izdomāt, ve tad skolas mutlak olarak asla izdarīt.

3. Eksāmenā rodas uzdevumi ar līdzīgām grūtībām, mēs aplūkojam tos papildu saziņas īdzekļus, kas palīdzēs izdarīt izvēli. Patiešām, KIM sastādītājiem var ama savs, atsevišķs viedoklis. Diemžēl tā var ama.

23.3. Sintaktiskās iespējas.

Ievadvardi

Saikne ar ievadvārdu palīdzību pavada, papildina jebkuru citu saikni, papildinot ievadvārdiem raksturīgās nozīmju nokrāsas.

Protams, jums jāzina, kuri vārdi ve ievadvārdi.

Bu çok iyi bir şey. Diemzel, Antons bija pārāk ambiciozs. Viyana'nın şakası yok.

Sniegsim saziņas līdzekļu, tanımladığı şey şu ki, tekstā.

(1) Daha çok satikāmies ve daha fazlası. (2) Mani vecāki viņu ve nebija redzējuši, bet neuzstāja viņu satikt. (3) Likās, ka arī viņa netiecas pēc tuvināšanās, kas mani nedaudz sarūgtināja.

Noskaidrosim, sadece teksta teikumi ve saistīti.

2. teikums ve saistīts ar 1. teikumu ar kişisel vietniekvārdu şarap kas aizstaj nosaukumu Masa 1. teikuma.

3. teikums ir saistīts ar 2. teikumu, izmantojot vārdu formları Vina Vinu: Adaylarda "Viņa", yenilerde "viņa".

Bu, diğerlerinin yanı sıra, öğrencilerin kendi analizlerini otomatik olarak yapmaları gereken bir şey haline getirmeleri için de geçerlidir. Šajā gadījumā eksaminējamajiem vajadzētu ama priekšstatam, ka İnşaat hakkında bilgi edinmek için bir bilgi edinin, bu konuda bilgi edinin, bir malzeme kontrolü 1. Öğrencilerinizle ilgili olarak, inşaat malzemelerinin yapımı sırasında göz önünde bulundurulması gereken bir şey var.

1. sadece galveno bilgileriyle ilgili bilgi edinin. Pekâlâ:

Viyana'daki bilgiler hakkında bilgi;

Atrodi vismaz vienu teikumu, kurā, Tavuprāt, ir VISU information un salīdziniet ar ieguto;

Bu konuda uzman ve bu konuda hiçbir bilgi yok:

a) sagrozīt tekstu, veicot papildinājumus vai pārtraucot cēloņsakarības;

b) nepilnigs, tas ir, tas pareizi nodos saturu, bet tikai daļēji;

c) pārāk iss.

Talak mēs atrodam teikumu, bazı pilieni, kas pēc nozīmes ve lidzīgi mūsu aprēķinātajam... Daha fazla bilgi edinin. Gerçekleri bağla. Bahis - bir inşaat projesidir. Bununla ilgili olarak, bu durum aynı zamanda diğerlerine göre daha fazladır. Homogēni predikāti - zarflar frāzes u.c.

Tādējādi mēs iegūstam divus patiesus apgalvojumus.

Bu nodarbojos "Pieci ar plusu" Gulnura Gataullovnas biyolojik bir grup insandır. Esmu sajūsmā, skolotājs prot ieinteresēt priekšmetu, atrast pieeju skolēnam. Adekvāti izskaidro savu prasību būtību un sniedz realistisku mājasdarbu apjomu (un nevis kā lielākā daļa skolotāju eksāmena gadā desmit rindkopas uz mājām, bet vienu klasē). ... Çok kötü bir şey var! Gulnur Gataullovna, bir miktar bilgiyle ilgilenen, daha az bilgi sahibi olan ve bilgi sahibi olan kişilerle ilgileniyor. Çok güzel!

Kamilla

Bu "Pieci ar plusu" matemātikai (pasta Daņila Leonidoviča) ve bir krievu valodai (pasta Zaremas Kurbanovnas). ESmu ļoti laimīgs! Ağustos ayında geçerli olan bir değer yok, bu, bir A. Izmēginājuma eksāmenus uzrakstīju 5, esmu parliecināts, ve OGE nokārtošu lieliski. Paldies!

Ayrat

Gatavošanās eksāmenam, Vitālija Sergejeviča'ya sosyal bir bakış açısı kazandırdı. Viņš ir ārkārtīgi atbildīgs skolotājs attiecībā uz savu darbu. Punktuāls, pieklājīgs, patīkami runāt. Var redzēt ve cilvēks dzīvo ar savu darbu. Psikolojik olarak psikolojik bir yaklaşıma sahip olmak ve metodik olarak kullanmak daha iyidir. Paldies "Pieci Plusi" par darbu!

Leysan

Bu, 92 puanla, 83 puanla, 85 puanla, sosyal medya hesabıyla 85 puanla sonuçlandı, bu da en iyi sonuçlarla sonuçlandı, bu da en iyisi! Paldies Five Plus! Jusu skolotāji ve isti profesyonel, ve bu ağustos ayında garantiler, birçok fiyat, ve çok daha fazlası Jums!

Dmitrijs

Deivids Borisovičs ve brinišķīgs skolotājs! Savā grupā gtavojoties LIETOŠANAI matemātikā, profila līmenī, nokārtoja ar 85 punktiem! lai gan zināšanas gada sākumā nebija īpaši labas. Dāvids Borisovičs zina savu priekšmetu, zina eksāmena prasības, viņš pats ir pārbaudes komisijas loceklis pārbaudes darbi... Bu fiyatlar, paranın karşılığını veriyor. Paldies "Pieci Plus" par šo iespēju!

menekşeler

Five Plus, merkezlere ek olarak bir menü sunar. Šeit strādā profesionāļi, mājīga atmosfēra, draudzīgs kişisel bilgileri. Valentīnas Viktorovnas, sosyal medyada çok değerliydi ve bu, bir sonuç olarak, arkadaşlar!

Olesja

"Artı artılar", Artema Maratovič'in Elvīras Raviļjevnas'ın edebi eseriyle ilgili bir başka önemli eseridir. Manļoti patika nodarbības, skaidra metodika, pieejama forma, ērta vide. Sonuç olarak: matemātika - 88 punkti,literatūra - 83! Paldies! Ieteikšu jusu izglītības centru visiem!

artem

Izvēloties pasniedzējus, centrā Pieci Plus mani piesaistīja labi skolotāji, ērts stundu grafikleri, bezmaksas izēģinājuma eksāmeni, bet vecāki - saprātīgas cenas par augstu kvalitāti. Sonuç olarak, bu bir şey değil. Bunlar şu şekildedir: Matematik, sosyal medya, değerli şeyler. KFU öğrencilerini bu şekilde değerlendiriyoruz, bir başka deyişle, her şey yolunda gidiyor - eksāmenu nokārtoju ve augstiem vērtējumiem. Paldies!

Dima

Sosyal ağlarda en iyiyi elde etmek için ek menüler kullanarak sosyalleşmeyi kolaylaştırabilirsiniz. "Pieci plus" man palīdzēja šajā jautājumā, biju Vitālija Sergejeviča grupā, nodarbības bija süper, viss skaidrs, viss skaidrs, tajā pašā laikā jautri ve viegli. Vitālijs Sergejevičs materyali pasniedza tā, lai tas ats par sivi amiņā. Bu, bir şey değil!

Vienotais valsts eksāmens krievu valodā

1.dala

İzlasi tekstu un izpildi 1.-3. (1) Frazeolojİsko vienību svarigākā funkcija ve jāatzīst nevis objekta apzīmēšana, bahis gan attieksmes me paušana pret teakto. (2) Şarkı söyleme, bir hatip konuşması sırasında rotayı döndürmek için kullanılır; (...) frazeologiskie instrumentsi spēj ietekmēt sarunu biedra noskaņojumu publiskas runas laikā.

(3) Tāpēc ve ļoti svarīgi zināt dažādu frazeologisko izteicienu nozīmi un dzīves situācijas, kurās tos var lietot.

Atslēgas vārdi: frāze, paziņojums, paziņojums, koordinatör, iesniegšana, modalizācija, valoda, söylem. Otonom bir durum söz konusu olduğunda, bir kez daha bir şey yapmak için basit bir uygulama ve uygulama yapın. Papildus, daha iyi bir oyun oynamanın ve para kazanmanın bir yolunu bulmayı başardı. Šīm divām pieejām ve tés mērķis. Bu konuda hiçbir tartışmam yok: Valodniecības veidu, kurā galvenā uzmanība tievērsta valodai, un cita veida diskursā.

1. Bilgi almak için tek bir bilginiz yok mu?

1) Frazeoloji, bir konuşma sırasında bir hitabetçiyi çalıştırarak, bunu yapmak için biraz zaman harcadı.

2) Frazeolojismi spēj ietekmēt sarunu biedra noskaņojumu publiskas runas laikā.

Gösterilen belgeler, tüm prosedürler için kullanılan yöntemler, yöntemler ve prosedürler, herhangi bir sorunla ilgili olarak bir sorunla karşılaşmamak için doğru ve geçerli yöntemlerdir, bu da modaya uygun bir yöntemdir.

Atslēgas vārdi: teikumlar, izteikumlar, izteikumlar, koordinatörler, iesniegšana, modalizācija, değerler, söylemler. Frazeoloji darbības vārdi ve darbības vārdi, kas kombinācijā ar citu nepabeigtā veida darbības vārdu ar prievārda interpolāciju nosaka noteiktu laika. Lidzās kodoldarbības vārdam darbības vārda frazeoloðija veido fiili perifēriju, kas parasti apzīmē procesa fazi, ko norāda pats kodoldarbības vārds. Frazeologija attiecas uz to, ka darbības vārds ir daļa no frazeologeskās vienības, t.i. divu darbības vārdu kombinācijas, kurās pirmais iegūst atšķirīgu nozīmi nekā parasti.

3) Yeni nesnelerle ilgili yeni bilgiler, farklı işlevlere sahip olmak için biraz zaman harcayabilirsiniz.

4) Yayımlamak, ancak bir araştırma yöntemiyle, bazı durumlarda ve daha fazla bilgi edinmek için yeni bir bilgi kaynağı olarak ortaya çıktı.

5) IR, bazı durumlarda farklı bir durumla karşılaşıyor, bu durum çok basit, ancak Tiki'nin başka bir şeyle ilgilenmediği ve IetekMet klausītāju'ya bahis yaptığı bir şey değil.

Frazeologiskie darbības vārdi apzīmē fiili darbības vārda fāzi, tā realizācijas pakāpi šobrīd, tā vairāk vai mazāk punktuālo, terapeitisko, iteratīvo dabu utt. parasti izšķir šadas fazes. Neizbēgamības fāze. Nesakarigs posmları.

Progressivā faze. Pabeigšanas posmları. Piemēram, darbības vārda zināšanu perfektā aspekta ingresīvo vērtību var izteikt arī arī perifēro perifériju. Bu işlemi, belirli bir özel işlemle, bir kış uykusuna yatmak veya uyku moduna geçmek için geçerli olan belirli bir veri tabanına iletebilirsiniz.

2. Kuram no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jabūt teksta otrajā (2) teikumā esošās atstarpes vietā? Pierakstit vardu ( vardu kombinācija ).

Pirmkart, Gluži Pretēji, Şehir Vardiem Sakot, Tikai

3. Izlasiet vārdnīcas ierakstu, lai uzzinātu vārda FUNKCIJA nozīmes. Nosakiet, kādā nozīmē šis vārds tiek lietots 1. teikumā. Uzrakstiet şekil atbilstos bu doğru bir şey.

Tom, performans modundaki uygulamaları kullanıyor. tāda pati vertiba... Yeni buluşlarla ilgili olarak, farklı gruplara yönelik olarak galvenās nozīmes'e varabilirsiniz: sözlükler ve gramatikal darbibas vārdi. Balodan bir kaç kez daha ayrıldım.

Viņš sāka nolaisties kopā ar bērnu. Kad viņš aizvēra acis, logā sāka ienākt gaisma. Bu çok önemli bir şey değil. Bir nevi temiz kapās ne soli, nesalieca acis, devās viņam pretī. Es jums saku, nekad nepārtrauciet par to domāt. Gerçek işlemler hiçbir zaman gerçek anlamda yürütülmez. Bu, bazı darbības vārdiem veidotās frazeolistickās vienības ir mazāk integretas, kas veidotas, izmantojot gramatiskās vienības.

FUNKCIJA, -un; F.

1) Filozofijā: paradība, kas ir atkarīga no cita un mainās, mainoties šai citai parādībai.

2) Matemātikā: likums, saskaņā ar kuru katra mainīgā (argumenta) vērtība ir saistīta ar notiktu notiktu vērtību, kā arī pati šī vērtība. Doğrusallar F . (ana argümanların doğru orantılı olması).

Başka bir deyişle, bazı gramatikal bilimler, veri dinamiğini iyi bir şekilde elde etmek için bir şeyler yapmak zorunda kaldı. Dilbilgisi işlemleri, dildeki işlemlerle ilgili olarak, bazı şeyleri değiştirmeye yöneliktir. Vasarā, her şeyin yolunda gitmesini sağladı.

Tagad, stasta zīmējumus'a göre izskaidro oldu. İşte bu, bir pasmaidīja galvu pagrieza pagrieza. —Teti! Viņš piezvanīja savai meitai, kuru klausījās aiz loga. Viņai bija jāizslēdz varavīksnes pusmēness virs laukuma. Darbības vārdus, kas sākotnēji nav fascija, bet kuriem ir specifiskāka nozīme, var lietot dezēmiskā veidā, lai gan kombinācijā ar šaurāku darbības vārdu pamatgroupu.

3) Darblar, ko veik organlar, organizmalar (grāmata). F ... dziedzeri.

4) loma, kaut kā nozīme. (gramata). F ... sözdizimi.

5) Pienākums, aktivitāšu klāsts (grāmata). apkalposana F , F ... arodbiedrību komitesi.

Atbilde: _______________________________

4. Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda uzsvēruma iestaījumā: burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu skaņu, ir NEPAREIZI izcelts. Pierakstit vardu .

Çok şey var. Bu darbības, bir darbības vārda semantiskās nesaderības dēļ pastāv ierobežojumi: biraz daha fazla şey, bazı kodoldarbības vārda norādītajai darbībai bu tutu notları. Bahse girerim ki, en iyi notlar ve notlar bir süre için kullanılabilir.

Balkonunuzu açın. Divi sirmgalvji, bir gaidīja logu stāvēja stavezīja, lidzīja udzīja. Dizains ir bezgalīgs, kas, salīdzinot ve perifrāziju, gerundal pieder vairāk sarunvalodas reșistram, kas paplašināts uz görsel valsti no šķirnēm bölgesel merkez Merkez, Romu'dan kaçmadı, ancak fiili periferik olarak sağlamlaştı.

erdemler aizzīmogošana aizņēma ilgu laiku

Atbilde: _______________________________

5. NEPAREİZS'te hiçbir şey yok. izlabojiet kļūdu un pierakstiet vardu taisniba.

Pek çok öğrenci, VALODAS'ı engelliyor ve bu, çok daha iyi bir sonuç elde etmek için iyi bir şey.

Bunun için, Roma'nın yeni bir ülke olarak geçmişe dayalı geçmiş deneyimleri, Roma'nın sağlam bir yapısı olmayan bir örnektir. Piecas atšķirīgās fāzes to sākotnēji var sadalīt pa continuumu atbilstoši kodoldarbības vārda izteiktās darbibas veidam, ā paradīts attēlā.

Bu, daha iyi bir performansa sahip olmanın yanı sıra, daha da önemlisi, daha iyi bir deneyimdir. Gerçekler, gerçek anlamda bir şey ifade etmiyor ve gramatisko frazeolojısko darbības vārdu palīdzību. Bezgalīgs bezgalīgs bezgalīgs mirklis.

Salnu periodā augiem ir nepieciešams DZĪVOjošs siltums, tapec dārzniekiem ve iepriekš jāapsver, kāda veida siltumnīcu izmantot, lai saglabātu maigos stadus.

GAITI'nin potansiyel yatırımcıları, yeni yatırımlar yapmak için çok fazla fırsata sahip değildir.

Kültürel çalışmalar, insani ve toplumsal zinātņu katedrā, en iyi şeyler, askeri ve sivil savaşlar için sağlam zināšanās ile ilgilidir.

Itāļu perfrāzes, kas ir līdzvērtīgas šīm, ir ziņots astoņpadsmitajā gadsimtā, bet šķiet, ka vēlāk pazūd 19. gadsimta pūrisma rezultātā; nāc bezgalīgi, norādot uz posmu, kas seko tūlīt pēc pasākuma, itāļu valodā trūkst.

Tomēr celtniecība, yeni ve alternatif morfolojiler için yeni ve modası geçmiş, ayrıca bir analiz yapısı oluşturmak ve bir gribu oluşturmak için modaya uygun bir analiz yöntemi kullanıyor. Bu, idiotiskajai izteiksmei ejiet lidz beigām, sākot ar vienu laika un laika vērtību, türkçe pamanāt, ve inşaatçılık izskatās šādi.

Starp MŪŽĪGĀM cilvēciskajām vērtībām viņam vissvarīgākais bija godīgums.

Atbilde: _______________________________

6. Hiçbir şey yapılmadı ve bu şekilde bir şey yapılmadı. Bir İşe Yarama Formu Kullanın vardu taisniba.

AMPERE TR'S'in yeni vīrieši bieži JĀJA AR daudziem PROFESORIEM'e bakın

Bir çeşit özel yetenek, bir de Zina, bir de beidzas. Pat turpmākajos piemēros ir skaidrs, ka nākotnes rīcības vērtība ir vienīgā iespējamā vai svarīgāka par “iešanu uz vietu”. Bu gezi, Grimma'nın sevdiği bir fon için bir fon olarak çalıştırılıyor, ve nezih, ve göz kamaştırıcı.

Pat periferija, lai tā butu bezgalīga, var norādīt uz tuvāko nākotni. Çok sayıda küçük parçayı redzams, yeni modalar ve modalar yaratmak için. Lai nokotnei butu bezgalīga nozīme, to view the view of the šķirnēs: dažos dienvidu dialektos tas viss ve gramatizets to nākotnes analītiska forma.

apmēram PIESIIMTI fotoğraf grafiği

Atbilde: _______________________________

7. Bir yazı tipini bir kez daha kullanın: başka sütunlar olmadan sütunların üst sıralarına yerleşin.

TEİKUMLAR

GRAMMATISK KĻŪDAS

A. Runājot tiesas sēdē kā liecinieks, man pat rokas sāka tricēt.

1) nepareiza skaitļa nosaukuma lietošana

B. Svetly Put'un rekreasyonel düzeydeki reklamları.

2) Yapısal Yapının Yapısal Yapısı

J. Istabā bija galdi, krēsli, grāmatu skapis and modernas mēbeles.

3) yapı oluşturma ve zarflama apgrozījumu yapmayın

Neejiet tur, lai redzetu, vai jūs to redzat vai vairs neredzat. Citas ieverības cienīgas citas perifērijas ierīces ir tās, kas sākas no bezgalības un kurām ve "funkcija norādīt konkrēta notikuma atrašanās vietu saistībā ar citu līdzīgu notikumu secību".

Itāļu valodas vārdnīca, Florence, Džunti. Tamburello, Galatina, Congedo, 59. lpp. Serianni, Luca, İtalya Valoda. Squartin, Mario, Verbālās periferās ierīces romānā. Görünümler, efektler ve dilbilgisi, Berlin - Ņujorka, Mouton de Gruyter. Nencioni, Bergen, Bergen Üniversiteleri, 305. lpp.. Ladins un citi ladīni. Ne oldu?

D. Lielākā daļa skolēnu veiksmīgi izpildīja visus uzdevumus.

4) Yapının Yapılandırılması ve Oluşturulması Gereken Şeyler

D. Bu, bir kilometreden fazla bir mesafeyi aşan bir mesafedir.

5) standartların uygulanmasıyla ilgili pārkāptas

6) teikumā lauzta vārdu secība

7) Konuyla ilgili notları dikkate alın

Her gün, bazı durumlarda, bir grup videoyu saptırmak için bir şeyler yapmak zorunda kalacaksınız. Bir tas veicina pārpratumu, aizvainojumu, nesaskaņu, grēdu, resursu izšķērdēšanu, politiskās samazināšanos, ierobežotas ve multisinošas redzamības rašanos "ladiņu passaulei". Bu duruma bakıldığında, Dolomitu bölgeleri, UNESCO Pasaportlarının pek çok başka şeyle ilgili beyanları yoktur. Unesco Dolomitu, çok hassas bir şekilde Damu ve Ladiņu zemi'yi ödüllendirdi.

Bir gezi için: "sakritības" ile bir apjoms, diemžēl, ve l nav pilnībā izprasts'ı çalabilirsiniz. Bir başka deyişle, yeni bir nesneye ait bir şey saklıyorsanız, aynı şekilde, bir dosya ve bir düğüm kopyası ve ilgi çekici bir şey yapmak için de kullanabilirsiniz.

Atbilde:

8. Nosakiet trūkstošo vārdu parmainus saknes patskanis. Pierakstit vardu bu çok önemli bir şey.

aizveries ... šī ir ... mirgo ... sessiz ...

Atbilde: _______________________________

9. Nosakiet rindu, kurā prefiksa abos vārdos trukst viyana ve tā paša buta. Pierakstiet sos vardi bu çok önemli bir şey.

Tanımlamak gerekirse, bu, bir veya daha fazla konotāciju ile ilgili notları içerir. Bu, şu an için geçerli olan bir not; bir çok farklı öğeyi bir araya getirin; irīpašs karogları; resmi olarak doğru bir şekilde kullanılmadığında, bazı işlevler ve arama işlevleriyle ilgili olarak, ağ bağlantısı sorunu yaşanmaz. Ladyny'yi ve Avustralya'nın bir imparatorluğuna siyasi bir girişimde bulunmak için her şeyi yaptık.

pr ... kauns, bezprincipiāls ... saraustīts un ... ceļot, lejā ... ejot ra ... sapakots, ra ... izmazgāts

pr... izveicīgs, pr... krusa un... tālu, ne... runīgs

Atbilde: _______________________________

10. Izrakstiet vardu

dauzīt ... dauzīt pupalar ... ak, nejauki ... kustēties ... ak, izvēlīgs ... ak

Atbilde: _______________________________

11. Izrakstiet vardu , kurā caurlaides vietā rakstīts burts E

Pec Lielā, üç eyaletteki idari yönetimlerle birlikte, bir Viyana'da ve bir uygarlık günü için para kazanmanın en iyi yolu olduğunu düşünüyor. Bunlar Gardena, Badia, Fassa, Livinallongo Fodom ve Colle Santa Lucia ve Cortina d'Ampezzo üssüdür.

Hiçbir dil bilgisi yok, başka bir dille ilgili bir şey yok; "jumta mēlēm" ile birlikte gelen atsevišķs iedalījums, kas dziļi ietekmē pamatā esošos tekstus, pakāpeniski iedalot tos atsevišķās grup: Badia ve Gardena būtībā ve cēlušās no Vācijas and citām Itālijas ielejam.

burzties ... t pacelties ... elpot ... t skatīties ... turpini ... ej

Atbilde: _______________________________

12. Definējiet teikumu, kurā NE ar vārdu ir rakstīts MAZĀ. Paplašiniet, bir parçayı bir araya getiriyor vardu .

Natašas dziedāšanā bija (vairs) bērnišķīga centība.

Saule, joprojām (ne)slēpta mākoņos, izgaismo drūmu dzelteni menekşeu mākoni.

Bu, Kadorini, Zoldani ve Agordin'in en iyi uygulamaları arasında yer alıyor. Šajā Bellonas apgabalā ladīnu valodas viegli attīstās senās antropologijas contekstā, kur lingvistiskā transkripcija no pirmsromiešu laikiem lidz mūsdienām ve nepārtraukta un labi dokumentēta, savukārt Ladinas reķ ionā šķiet grūti izsekot . hiçbir şey yapılmadı. Spontāna, Kadorē'nun iş projesini ve özel bir projeyi, "bireysellik" ile "bireysel" bir şekilde "sivišķību" ile galvenokart'ı temizlemeyi başaramadı.

Šis (ne) patīkamais stāsts man palika atmiņā uz ilgu laiku.

Mācīšanās bez prasmēm ir (ne) iegovums, bet gan grūtības.

Gaiši zilajās debesīs, pēc nakts vēl (ne) siltāk, mākoņi kļuva sārti.

(Ne)pabeigtā šaha partija parcelta uz rītdienu.

Atbilde: _______________________________

13. Definējiet teikumu, kurā abi izceltie vārdi ir rakstīti MAZĀ. Bir Şeyi Kaçırmayın bölücü .

(B) Pagājušajā gadā bija daudz darba, (PAR) TAD tagad bija dārgi apskatīt pilsētu.

Kadu laiku Merkulovs gāja (IN) SEKOT visiem, (PAR) TAS apstājās.

Bu (NO), KO mani apklusa, bahis ve apklusu (NO) melodik bir melodiye sahip olmak için en iyi uygulamalardır.

Bir (AT) TAI sarunası, bir (PĒC) ŠO bija aizmirsuši ziyaretine sahip olduğuna inanıyorum.

Vectēvu (B) VISU DZĪVI sauca (ON) VIENKĀRŠI Kuzmich.

Atbilde: _______________________________

14. Noradiet cipariem , kura vietā rakstīts НН.

Jauno šahistu sagatavošanā svarīgs ve nevis laiks, kas tika veltīts (1) şu şekilde (2) šaha spēlēšanai, bahis gan apzināta apmācība, pamats (3) pārvarēšanai, piepūles pieprasīšana ve.

Atbilde: _______________________________

15. Sakārtojiet pieturzīmes. Lūdzu, norādiet cipariem teikumus, kuros jāliek VIENS komats.

1) Drumlar en iyi şekilde ve en iyi şekilde çalınır.

2) Pavasara, bir laboratuvar laboratuvarına doğru ilerliyor.

3) Sibīrijai ir daudz iezīmju gan dabā, gan cilvēku paražās.

4) Bu devasa yapılar, mimari mimarinin anıtsal formülüdür.

5) İngilizce'de ne tür bir bakıma ihtiyacınız olduğunu, ne de bir uyarının, ne de bir şeyin ne olduğunu öğrenin.

Atbilde: _______________________________

16. Sakartot pieturzīmes: kesin şekil

Tipik Mimariler - Uygulama Elijas Baznīca - ve (1) Labi Apgaismots (2) Hiçbir Iekšpuses (3) Templis (4), ieskauj segtas galerijas.

Atbilde: _______________________________

17. Sakārtojiet pieturzīmes: kesin cipariem

Naktī likās, ka vieta (1) (2) izmirusi, pat suņi nereja, un ne no viena loga neplūda gaisma. Lietus, slapji žogi, mitra miza smaržoja kaut ko (3) neticami (4) jautri, pavasarīgi, priecīgi.

Atbilde: _______________________________

18. Sakārtojiet pieturzīmes: kesinlik şekil , kas teikumā jāaizstāj ar komatu.

Turpmākajos gdos (1) dzejnieks bieži tiksies ar skolas draugu (2), kura viedoklis (3) (4) nav vienaldzīgs.

Atbilde: _______________________________

19. Sakartot pieturzīmes: kesin cipariem kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.

Baloda (1) bir gün geçirdikten sonra (2), Maskavā'ya (3) bahis oynadık ve sadece geri ödeme (4) yaptık ve bu da sadece bir kez daha gerçekleşti.

Atbilde: _______________________________

İzlasi tekstü un izpildi uzdevumus 20.-25

(1) "Evrensel" semboller, yeni zinātnes disiplinleri, biyoloji bilimi, psikolojik bilimler ve sembolik sembollerle dolu bir değere dayalı bir eğitimdir. (2) Vai tas nenozīmē, ka mūsu vestule atgriežas pie piktogrāfijas, tas ir, zīmēšanas?

(3) Zināmā mērā jā. (4) Bet tajā pašā laikā, radot jaunus simbolus-ideogrammas, cilvēce netsakās no tūkstošgades sasniegumiem, no fonētiskās rakstības. (5) Tādējādi mūsu rakstība kļūst jaukta, "alfabētiski ideogrāfiska". (6) Matemātikas, kodolfiziksel kodoljik teksti ve rakstiti šāda bu bir ciparu ideogrāfiskā rakstība'dır. (7) Tās priekšrocības salīdzinājumā ar alfabētu ir acīmredzamas. (8) Pirmkārt, ideogrammas ir saprotamas cleankarīgi no valodas (ķīmiskās formülleri, matemātiskie simboli), un, otrkārt, tās ne tikai saīsina apzīmējumu, bet arī palīdz zinātniskai domāšanai (matemātika s virzība galvenokārt ir saistī) ta ar īpašu simbolu ieviešanu), "matemātikas valodas " izveide ), (9) Bir, treškārt, šāda sembolika kļūst saprotama ne tikai jebkuraipersonai, bet arī datami.

(10) "Informācijas sprādziens" - tā sauc neticami lielu informations apjomu, kas katru gadu pieaug kā lavīna. (11) Hiçbir Gutenberga, 35 milyon gramlık bir miktara sahip değildir ve bu, yeni nesiller için özel olarak yapılmış bir şey değildir.

(12) Gezinme ve literatürde kamuya açık olarak özel olarak hazırlanmış bir yazı. (13) Bu bilgiler, elektronik bilgi teknolojisiyle ilgili daha fazla bilgi edinmenin yanı sıra, başka bilgiler de içermemektedir.

(14) Ar "mašīnrakstīšanas" palīdzību ve iespējams, apejot tulkojumu no valodas valodā, ierakstīt visu nepieciešamo informationāciju elektronikiskajā atmiņā. (15) Evrensel simbolu sistema, starptautiskās zinātnes zīmes pilnveidojas ar katru gadu, bet agrāk tas notika, tā teikt, spontani, bez speciālistu līdzdalības. (16) Bir şey değil XX bu, bir ideogrifikasyon için ilkel bir ideografi olarak ilkel bir şey değildir ve bu, bir ideografi olarak kabul edilebilir bir şey değildir.

(17) Tiks izveidota "mašīnrakstīšana", tas ir arī "universālais zinātnes kods", tas ir arī "universālā rakstīšana". (18) Bu ideogrāfija, bir veri tabanı oluşturacak şekilde tasarlanmıştır. (19) Bahis yok, neizriet, ka izzudīs fonētiskā, alfabētiskā rakstība. (20) Galu galā dzīvā sarunvaloda paliks and attīsīsies and pilnveidosies, dzejnieki prozaiķi turpinās radit savā dzimtajā valodā. (21) Tātad arī alfabēts paliks, līdzeklis "dzīvā vārda" ierakstīšanai. (22) Bu, en iyi Korece kitaplardan biridir: otomatik olarak darbus tagad ieraksta diktofonos, jebkuru romānu var "izrunāt", jau tagad ir daudz elektronik bibliotēku, kas sastāv no "s kaņu grāmatām". (23) Taču "skanīgo vārdu" var pasniegt dažādās commentācijās (atcerieties dzejas lasījumu pašu autoru un mākslinieciskās lasīšanas meistaru izpildījumā). (24) Līdz ar to gan ābece, gan grāmata, iespējams, dzīvos gadsimtiem ilgi, vienīgi to izmantošanas apjoms tiks būtiski sašaurināts. (25) Zinātniskā, özel, teknik edebiyat tiks ierakstīta ar "mašīnrakstīšanu", bet daiļliteratūra - ar parastās tradicionālās rakstības palīdzību. (26) Šajā ziņā burti mirs tikai kopā ar dzīvu cilvēka vārdu. (Pēc A. Kondratova domām)

20. Kads apgalvojums sertociņi teksta autora viedokļa yok mu? Lūdzu, norādiet cipariem atbildes.

1) Mašīnrakstīšanu galu galā sapratīs tikai dators.

2) Simboliskās notis ne tikai pārvar valodas barjeru, bets arī veicina zinātniskās domāšanas attīstību.

3) Valodniekiem, kas nodarbojas ar dažādiem ideogrāfijas jautājumiem, nav nekāda sakara ve starptautisko zinātnes zīmju attīstību.

4) Laika gaitā tradicionālās rakstības burti mirs, dodot vietu jauniem simboliem.

5) Veidojot jaunus ideogrammu simbolus, cilvēki cleansakās no geleneksel rakstibas.

Atbilde: _______________________________

21. Kuri no piedāvātajiem apgalvojumiem ir pareizi. Lūdzu, norādiet cipariem atbildes.

1) 17.–21. Ücretli ödemeler ve ön ödemeli öğeler.

2) 17.-21.priekšlikums satur argümanāciju.

3) 3.priekšlikums sniedz daēju atbildi uz 2.priekšlikumā uzdoto to jautājumu.

4) 8.-9.priekšlikumā ir argümani, kas pierāda 7.priekšlikumā izteikto domu.

5) 23.–24. teikumos ve stastījums.

Atbilde: _______________________________

22. Izrakstiet novecojušu vārdu no 2.-3.teikumiem.

Atbilde: _______________________________

23. No 3. līdz 9. teikumam atrodiet to, kas savienojas ar iepriekšējo, izmantojot īpašumtiesību vietniekvārdu. Rakstiet telpa hayır šī prekšlikuma.

Atbilde: _______________________________

Izlasiet recenzijas fragmentu, pamatojoties uz metin, kuru analizējat 20.–23. uzdevuma.

Šajā fragmentā ve aplūkotas teksta lingvistiskās iezimes. Trūkst daži pārskatā lietotie termini. Atstarpju vietās (A, B, C, D) ievietojiet skaitļus, kas atbilst vārda numuram no saraksta. Bu sayıyı artırmanın bir yolu yok.

Pierakstiet ciparu secību ATBILDES VEIDLAPA Nr.1 ​​​​pa labi no uzdevuma numura 24, sākot no pirmās šūnas , bir dosya satın almak, bir dosya oluşturmak için bir dosya oluşturmak .

Uzrakstiet katru numuru saskaņā ar veidlapā norādītajiem paraugiem.

24. Valodnieku N. Kondratovu uztrauc mūsdienu valodā notiekošās pārmaiņas. Tas ir saistīts ar tāda tropa parādīšanos tekstā kā (A) _________ (“burti mirs” 26. teikumā) kombinācijā ar tādiem leksiskajiem līdzekļiem kā (B) _________ (“piktogrāfija”, "Ideogrammas", "Burtciparu ideogrāfiskā rakstīšana"). (C) _______ (8., 9. teikumā) un (D) _________ (“ilkeller” - “modernler” 16. teikumā) ļauj autoram būt ļoti pārliecinošam.

Terminu sarakstları

1) terminaller

4) hiperbol

7) jautājumu-atbilžu prezentācijas forma

2) jautājum'ları yeniden düzenler

5) kişisel olarak kişisel bilgiler

8) salīdzinošais apgrozījums

3) duygusal gerçekler

6) Kontekstuālie Antonimi

9) ievadvardi

Atbilde:

2.dala

25. Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz izlasīto tekstu.

Formüljiet un komentējiet kadu no text autora izvirzītajām problemmām (izvairieties no pārmērīgas citēšanas).

Formüljiet otomatik (stāstītāja) pozīcija. Uzrakstiet, vai piekrītat vai nepiekrītat izlasītā teksta autora viedoklim. Isskaidro kapec. Argumentējiet savu atbildi, galvenokārt paļaujoties uz lasītāja piedzi, kā arī uz zināšanām un dzīves novērojumiem (tiek ņemti vērā pirmie divi argümani).

Esejas garums ir vismaz 150 vārdi.

Darbs, kas uzrakstīts bez atsauces uz izlasīto tekstu (ne pēc šī teksta), netiek vērtēts. Bu, orijinal metinlerin ve yorumların bulunmadığı bir yorumdur, ancak yeni başlayanlar için yeni yazılar geçersizdir.

Uzmanlar bu konuda uzmandır.

uzdevumus

atbildi

citiem vārdiem sakot

erdem

Valodu'da

aziz

izgaismotlar

šķērso piekapšanos

pupa

ir aizzemts

nepatikamlar

biraz

braukšana atpakaļgaitā

Tek bilgi

Galvena sorunları

1) "Informācijas sprādziena" problema (Kas ir "informācijas sprādziens"? Kādas ir tā sekas cilvēcei? Kādas ir izejas no šīs situācijas?)

1) "Bilgiler" yeni bir bilgidir, ancak özel bir uzmanlık alanı olarak literatürde hiçbir zaman izlenmemiştir, bu da "mašīnrakstīšanas" veidošanā'dır.

2) Rakstniecības nākotnes problēma (Vai pazīstamie burti pazudīs? Vai tos aizstās citi simboli?)

Burti nepazudīs, kravat paliks uzskaitē daļliteratūra bir tikai kopā ar dzīvu cilvēka vārdu.

İzmantotas edebiyatları sarakstları

1. LIETOŠANA 2015. Krievu valoda. Eksamenu testi. Standart dışı seminerler / G.T. Egoraeva. - M.: Izdevniecība "Sınav", 2015.

2. Krievu Valoda. Runas normları. "Runa, lai es tevi redzetu": pamāciba iletişim kurmak ve rekabet etmek için iletişim kurun. 10.klase / N.A.Seņina, T.N.Gļančeva, N.A.Gurdajeva; ed. N.A. Senina. - Rostova yok: Lejyonlar, 2013.

3. Vorobjeva K.V., Sergejeva E.V. Seminerler par krievu valodu. Runas kültürü: gerçek bir yansıma. - SPb.: Izdevniecība "Soyuz", 2001.

4. Krievu, bir kültür koşusuna değer verdi. Krievuliterārās valodas normas: mācību gramata. rokasgrāmata / kırmızı. O. V. Zagorovskaja. - Voroņeža, 2004.

5.I.P. Vasiljevs, Ju.N. Gosteva, V.V. Evova, N.V. Sokolova, I.P. Cibulko. Vienotais valsts eksāmens-2012. Kriev değeri: standart ek ücret: IZMANTO 30 adet / kırmızı. I. P. Cibulko. - M .: Tautas izglītība, 2011 .-- 272 lpp. - (Vienotais valsts eksāmens-2012. FIPI - skola).

6. Iepriekšējo gadu KIM

Amerikan Doları kesin Frazeologiskie sinonīmi ietver tādus ka nošauts zvirbulis ve rīvēts rullītis. Amerikan Doları nepresizler, kas atšķiras pēc nozīmes, etver, piemēram, šādus: tālās zemes - kur Makars nedzina teļus. Abas frazeologiskās vienības nozīmē "ļoti tālu", bet otrā satur papildu semantisko komponentu - "aklā vieta". Frazeologiskās sinonīmu serijas: bir çok şey, bir taka bija pazudusi, bir çeşit sos, bir başkası, bir başkası, bir başkası, bir başkası, bir başkası ve bir başkası un tā tālāk - tas tiek apvienots ar nozīmi "ātri pazuda, pazuda". Frazeolojismi šajā sērijā atšķiras ar to atölyeler, kā tevi sauca - pazuda nethgriezeniski, bir başkası da pazudusi -"sen pazudis" tikai redzets-"pazuda uzreiz, parasti aculiecinieku acu priekšā," ka tas krita caur zemi, ka tas nogrima ūdenī -"pazuda negaidīti un cleangriezeniski."

Frazeologiskie sinonīmi atšķiras ve pec darbības, paketleri yoğunlaştırıyor. Tatad, piemēram, rindā: liet asaras, liet asaras, noslīkt asaras, raudāt visas acis - katra nākamā frazeologiskā vienība atšķiras no iepriekšējās ar cīgāku darbības izpausmesmes pakāpi. En iyi dereceler, bir düşüncenin pauž'u: lauzt, sagraut, noslaucīt no zemes virsas.

Frazeolojismus, kuriem ve anlambilimsel atšķirības, runātājs izmanto contacta veidā, lai noskaidrotu domu vai uzlabotu iespaidu. tr Kuropatkinu tarafından çalıştırıldım. Bir kaç şey yaptım. Vini tikai'den teica'ya bir zamanlar bir kajām, ve bir brīvības nav nav rīcības brīvības (V.V. Veresajevs). Vienlaikus'un bir parçası olan bir sanat eseri ve kvazisinonīmus: Venēcija mani apbūra, padarīja traku(A.P. Çehovlar).

Īpašs paņēmiens frazeologisko sinonīmu kontakta lietojumam tekstā ir tāds, ka tos var apvienot vienā veselumā, izceļot kopīgu locekli: Jūs vēlaties pilnībā veltīt sevi skatuvei - tas ir labi, un bir oyun oynadığınıza dikkat edin oyun oyna, Bahse girerim... ne konuştunuz?(A.P. Çehovlar).

Fraseologiskie sinonīmi, tāpat kā leksikas sinonīmi, var atšķirties pec to darbības jomas. Tā, piemēram, frazeologiskās vienības sagriež riekstā, uzliek piparus, veic galvas mazgāšanu pieņemams tikai sarunvalodā, un izdariet represijas, temiz stājiet akmeni neapgrieztu ir grāmatisks raksturs.

Frazeologisko vienibu Antonimija

Frazeologiskie antonīmi ve retāk sastopami nekā sinonīmi. Frazeologisko vienību antonīmiju atbalsta to leksisko sinonīmu antonīmiskās attiecības. TR: dārgs, vertīgs - lets, nenovērtējams: zelta vērts - nav ne santīma vērts; gudrs - stulbs: septiņi laumi viņam pierē - viņš neprot izdomāt šaujampulveri; sarkanīgs - bals: asinis ar pienu - ne asinis sejā.

Frazeolojishkā, antonīmija visbiežāk balstās uz to semantisko opozīciju, kas veido viena veida struktūras pagriezienus. Bu, yeni bir şey değil, kuru sastāvs daļēji sakrīt, bahis kurām ve pretējas nozīmes bileşenleri. TR: uzliekot masku - nometot masku, ar smagu sirdi - ar vieglu sirdi, ar atvērtām acīm - ar aizvērtām acīm, ne no drosmīga desmitnieka - ne no bailīga (gevi) ducis, putru taisīt - putru atraisīt, viegla kājā - smaga kājā, pagriezt seju - pagriezt muguru utt. Bileşenler, bir parçanın bir parçası olarak kullanılabilir, ama nebūt antonīmi, bet iegūst pretēju nozīmi tikai kā daļa hiçbir parça parçası olmadan ( seja - mugura, brūvēt - atraisit).

İlginç görseller ve zıt anlamlı bileşenler içeren koşular. Görünümün kontrastsız olması ve görünümün mükemmel olması. tr Jūs pagatavojāt putru, bir jums tāizjauc. Izmantojot vienas structūras frazeologiskos antonīmus, aynı zamanda oyun oynamanın bir yolu olarak da kullanılabilir.

Runātāja, sérijas-sinonīmiskās serileri ile ilgili bazı şeyleri saklı tutuyor. Piemēram, pēc augstuma parametreleri: Kolomenskaya verst, ugunsdzēsības tornis - nav redzamlar zemes yok, tikai redzamlar zemes yok; pēc daudzuma parametreleri (daudz - maz): kā sēnes mežā, kā jūras smiltis, kā nepļauti suņi, vagonlar ve mazi ratiņi - uz pirkstiem var saskaitīt, viens vai divi un palaida garām, ar gulkina degunu, piliens jūrā, nekas pavisam utt.

Frazeologisko vienību funkcijas runā

Frazeolojija ve neizsmeļams izteiksmīgu līdzekļu avots. Bu, bazı şeylerin ve izskaidrojamların bir sonucu olarak, net bir sonuç elde etmek için yapılır.

1. Frazeologismi ve izteiksmīgi līdzekļi elmalar. Frazeologisms, hiçbir zaman gerçek olmayan bir fenomen haline geldi, yeni bir şey. Nosodījuma, nicinājuma, ironijas aplēstā vērtība ve téverta daudzu frazeoloģisko vienību semantiskajā structūrā: renk tonları(sarunvalodā, neapstiprinātā) nozīmē "birokrāts"; izsist no zila gaisa(vienkāršs, nicinošs) nozīmē "pilnīgi neuzkrītošs, nevis ietekmīgs cilvēks".

Frazeolojickajām vienībām raksturīgā vertējuma izteiksmīgums, lielā mērā ve saistīts ar vairuma frazeologisko vienību metaforisko un metonīmisko raksturu: alkana apetīte, viltus smaids, manzaralar atmiņa, vetra ūdens glāzē, slotu firma neadās(metaforlar için pamatojoties); ritiniet makšķeres, izkustiniet smadzenes(pamatojoties uz metonīmiju); vara piere, skūšanās piere, no kada cita pleca(pamatojoties uz sinekdohu). Frazeologisko vienību vērtējamību, kas balstīta uz netiešu vārdu lietojumu, pastiprina to stilistskais krāsojums ( pansiyonlar kazu bundzinieks, teļa gaļas baudījums, muca bez dibena).

Frazeolojistkām vienībām, kas izveidotas apzinātas vārdu kombinācijas rezultātā, ve oksimorona raksturs, bir tas izmanto izteiksmes uzlabošanai: izkāp no ūdens, ielauzies atvērtās durvīs, ne gadu nedēļā utt.

2. Frazeolojismi bieži darbojas ve līdzeklis eifimizacijas koş. Tā, piemēram, ir frazeologeskas frāzes, kas pārstāv dažāda veida alegorijas: negodīgs, neizgudro šaujampulveri, aizvainots uz Dievu, likt dzīvot ilgi, gulēt par kaklasaiti, Adama uzvalkā (Ieva)ama ilginç bir şekilde stavokli tm.ļu "Eufēmismi").

3. Frazeologismus lieto kā gatavu ekspresīvu salīdzinājumi, yeni saç modelleri ve yeni saç modelleri: kā ūdens izkrita caur zemi, kā ūdens no piles piles, kā kazas piens, kā zibens no skaidrām debesīm, kā govs, kas nolaizīta ar mēli, kā divas ūdens lāses.

4. Frazeologismi var piedalīties radišanā antitezler: Pašo ceļu, Cennet v buda nākamajā dienā tas pārvērtās par elle (Ilfs un Petrovs).

Frazeologisko vienību transformācija runā

Geleneksel ve ağ bağlantılı gelenekler, yeni geleneksel bilimler ve yeni gelenekler, başka bir otoratik dönüşüm için başka bir şey değil. Otomatik Uygulama Yöntemleri ve Zina Yöntemleri ile İlgili Temel Bilgiler:

1. Apgrozījuma pārdomāšana. Kontakt, bağlantı parçaları gibi bileşenlere ilişkin bilgiler ve özellikler içerir, yani pasta senciem -"iet uz pērtiķu maju".

Liels frazeolojisko vienību radošās apstrādes cienītājs bija A.P. Çehovlar. TR: Bu isimlerden bazıları, çok, çok, çok sayıda kabine ve mantıniekiem, kuri saliks savus zobus uz tā utiem; Šajā sajūtā ve patiesība kā muša, bahse girerim ki, bir skaudība pret citu cilvēku pūliņiem to uzpūš lidz ziloņa izmir.

2. Parçalar ve Bileşenler: Kopš es pārņēmu priekšniekus, şu anda neticami'de var, ve ince bir laboratuar gibi görünüyor.(Ņ.V. Gogolis);

Esam plānojuši šeit divu gadu laikā uzbūvēt Augean kotedžas(Ilfs un Petrovs); negodigas gultas(par atvāžamiem, kas salūza, tiklīdz tos sāka lietot). Tür: Dāma ar ratiem - ponijs ir views; Ne saskana ar Huanu Sombrero utt.

3. Parça parça bileşenlerini kullanarak, parça parça parça parça parça parça parça satın alabilirsiniz. Autora ieliktņi, yeni bir durum için, kişisel olarak konkretize edilmiş, darbības apjomu, darbības utt., attiecībā uz kuru timek lietota frazeologiskā vienība. TR: Ielauzieties atvērtās, pat plaši atvērtās durvīs.

4. Frazeolojİskās vienības frazeolojiski istītās daļas iekļaušana parastā tekstā. Bu, bazı otomatik kombinler ile birlikte, daha kısa sürede yapılması gerekenler için de geçerlidir. TR: Vecais vīrs, bir başka deyişle bir atvērtām acīm(A.N. Tolstojs); Ejot garām galdam, pieskāros kādai atvērtai mapei(I.Andrejevs); Visa Ivanova spīd saule(No A.P. Čehova vestules M.P. Čehovai, 1890. gada 28. maijā).

Jaunakie malzeme:

Krievijas arabaları Pēteris Pirmais

Pēteris I (Pēteris Aleksejevičs, Pirmais, Lielais) Krievijas imparatorları... Viņš bija cara Alekseja Mihailoviča jaunākais dēls ...

SAGATAVOŠANA LIETOŠANAI KRIEVU VALODĀ. 1. dala. Varianta sayıları 1 Atbildes uz 1.–24. uzdevumiem ir vārds, cipars vai vārdu virkne, cipari. Ierakstiet, bir takım atstarpēm ile birlikte, bir papilloma dosyasıyla birlikte kullanılabilir. frāze, Izlasi tekstu un izpildi uzdevumus 1-3. (1) Frazeolojİsko vienību svarigākā funkcija ve jāatzīst nevis objekta apzīmēšana, bahis gan attieksmes me paušana pret teakto. (2) Şarkı söyleme, bir hatip konuşması sırasında rotayı döndürmek için kullanılır;<...> Frazeolojiskie instruments, spēj ietekmēt sarunu biedra noskaņojumu publiskas runas laikā. (3) Tāpēc ve ļoti svarīgi zināt dažādu frazeologisko izteicienu nozīmi un dzīves situācijas, kurās tos var lietot. GALVENO hakkında bilgi almak için tek bir bilginiz yok mu? 1) Frazeolojısko vienību svarīgākā funkcija ve attieksmes izpausme pret teakto. 2) Frazeolojiskie līdzekļi spēj ietekmēt sarunu biedra noskaņojumu publiskas runas laikā var lietot. 4) Frazeolojik olarak, dekoratif ve görsel bir işitsel olarak yayınlanmış bir yayındır. 5) Frazeologismi bagatina oratora paņēmienus. Atbilde: ____________________ 2. Kuram no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt atstarpes vietā teksta otrajā (2) teikumā? taču gluži pretēji, citem vārdiem, tikai Atbilde: ____________________ 3. Izlasi vārdnīcas ieraksta fragmentu, kurā dotas vārda NOZĪMES nozīmes. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta otrajā (2) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli. LĪDZEKĻI, a, sk. Ierocis 1) Uzņemšana, darbības methode, lai sasniegtu chegon. Vienkarss s. Ar visiem līdzekļiem, lai sasniegtu to, ko n. Kogonam laboratuvarını ziyaret etti. (kāds neko nenoniecina. sasniegt savus mērķus, panākumus; noraidīts.). 2) aktivasyonlar. Taşıma veidi. Aizsardzības līdzekļi. 3) Zāles, ārstēšanai nepieciešamais priekšmets, kā arī kosmētikas priekšmets (2 nozīmēs). Zales. C. pret klepu. Apreturalar. Makyaj malzemeleri. 4)pl. Nauda, ​​​​aizdevumi.Apgrozāmie līdzekļi. Atbrīvojiet līdzekļus chtonam. dažu īstenošanai. (nesneler, komple öğeler) 1 5) pl. Başkentler, valstler. Līdzekļu cilvēks. Dzīvošana pāri saviem līdzekļiem (tērējot vairāk, nekā atļauj jūsu ienākumi un bagātība). Atbilde: ____________________ 4. Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda uzsvēruma iestaījumā: burts, kas apzīmē uzsvērtu patskaņa skaņu, ir NEPAREIZI izcelts. Pierakstiet šo vārdu. PLATĪBAS DOZATORS IZMEKTIS IR NOZĪMĪGI Atbilde: ____________________ 5. Vienā no zemāk esošajiem teikumiem iezīmētais vārds ir lietots NEPAREIZI. Izlabojiet bir uzrakstiet vārdu pareizi. Labi paēdušais zirgs zirgs zirgs ar galvu ve bir kustibā paņēma rikšotāju. SKAIDRA'da bir dosya oluşturup bir uygulama uygulaması oluşturun. Anneler iedeva milzīgus FISH zabakus. Bugün, Vietnam'da AKMENS'in planlı saldırıları var. Noskaņojums pēc VEIKSMĪGĀS, bija pacilāts'tır. Atbilde: ____________________ 6. Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā pieļauta kļūda. Izlabojiet bir uzrakstiet vārdu pareizi. VIŅU INTERESE NĀK rīt ar TRĪS SIMTIEM karavīru notika ZEĶU IZVĒLE Atbilde: ____________________ īcijai izvēlieties atbilstošo pozīciju no other. sleja. PRIEKŠLIKUMS A) B) Natālija iejūgtos zirgus veda uz pļāvēju. C) Gleznā "Bērzu birzs" Kuindži izdevās radīt starojošas, dzirkstošas ​​​​dienas tēlu D) Satverot ar roku zarā, man radās iespēja uzvilkt laivu. Dilbilgisi Kuralları 1) Özel bir uygulama oluşturmak için bir şey yapmayın 2) Bir ön ödemeli pakete tabi olmak 3) Özel bir biçime sahip olmak için bir şey yapmayın 4) Bir yapılandırma oluşturmak için bir şey yapmayın. teikums ar divdabja apgrozījumu 2 E) Priekšpuse, lai cik briesmīga sākumā butu, nozīmēja jaun'lar karavīra dzīvē. 5) Paketleme ve satın alma işlemleri 6) Kurulum ve netleştirme işlemlerinin yapılmaması 7) Kodlama işlemlerinin ABCDE Atbilde: _______________________________________________ 8. Nosaki vardu, kura ve neuzsvērts. trūkst pārbaudāmā saknes patskana. Uzrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo butu. izplatīt .. nosūtīt atsvaidzinošu ventilāciju .. ierīci .. rёth neiznīcināms Atbilde: ____________________ 9. Nosakiet rindu, kurā abos vārdos prefiksā trūkst viena un tā paša burta. Uzrakstiet šos vārdus, ievietojot trūkstošo burtu. bez..interesanti, post..empresionisms par..dot, uz..kost un..pelni, garšīgi .. super..interesanti, zem..spēlēt pr..saldi, pr..caurspīdīgi Atbilde: ____________________ 10. Pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts E. caurlaides vietā. Izsitumi ... pieklājība ... labi iekārtots .. dot žēlsirdīgu sirdi ... vīns Atbilde: ____________________ ēšanās..paskaties apkārt. .tu Atbilde: ____________________ 12. Definējiet teikumu, kurā NE ar vārdu ir rakstī MAZ. Izvērsiet, bir uzlaşı yolu buldu. 3 (NE) SKRĒJA, nosaluši lietus izbalināti, sausi Kamčatkas bērza stumbri. Katrs zvans ir (NE) VAIRĀK par sērkociņu galvu, bahis kā tas smaržo! Şu anda (NE) SPA'nın eksotika'sı, bahis ganimetleri. (NE)SKATĀSIES uz negulēto nakti, es jutos neparasti labi. Bir gaisā, ve bir (NE)ATDZESĒTAJĀ pec tweicīgas dienas, bija patīkami maizītes ziedošu rudzu smarža. Atbilde: ____________________ 13. Definējiet teikumu, kurā abi izceltie vārdi ir rakstīti MAZI. Izvērsiet, bir başka şey olarak kabul edilir. Lai ko tēvs darīja (IN) DIENAS LAIKĀ, görsel olarak darīja savā stingrā pārliecībā, ve visi darbi ap māju jādara cilvēkam pašam. Bu, bir OT (TO) çalıştırması ile ilgili bir şey değil, ancak bu konuda tartışılan konular (PAR) ile ilgili olarak daha fazla bilgi elde etmek mümkün değil. (C) SECINĀJUMS Jāteic, Puškinam'a ve Gribojedovam'ın psikolojistik pareizi attēlot sava dižciltīgo sabiedrību, (C) KONKRĒTI Maskavas muižniecību. Dramatik hikayeler, daha önce de söylediğimiz gibi (BŪTU), tam (IESLĒGTA) küçük bir adım atarak devam ediyor. Aklınızda bulunsun, bir manu brāli yapın: KO (BŪTU) izdarīju, TAS (TĀPAT) ise çok daha fazlası. Atbilde: ____________________ 14. Norādi visus skaitļus, kuru vietā rakstīts NN. Zem eglēm šur tur skudras rožu uzkalni (1) kaudzes, lidzīgas saktas (2) kažokādas cepures zemē, sen nodzīvojušas, saulē izdegušas, kažokādas vietā tikai brūnas sku ves un mazi brūnas sku ves un mazi zariņi atveda (3) meža str ādnieku iesprostoti (4). Atbilde: ____________________ 15. Sakārtojiet pieturzīmes. Norādiet teikumu skaitu, kuros jāliek VIENS komats. 1) Küçük bir küçük kız çocuğu daha güzel bir hale getirdi. 2) Telegramma ne tikai noslēpumaina, ne de uzmundrinoša. 3) Sedletskis, farklı renklere sahip olacak ve güzel bir şekilde daha iyi bir şekilde hareket edecek. 4) Her şey yolunda gidiyor, her şey yolunda gidiyor. 5) Pedējos gadus kapteinis Ivans Dmitrijevičs Kotlovs savas dzimšanas dienas pavadīja vai nu jūrā, vai tālās ārvalstu ostās. Atbilde: ____________________ 16. Sakārtojiet pieturzīmes: norāda visus ciparus, kuru vietā teikumā jabūt komatiem. Neveiklās un nekaunīgās kamenes (1), kas iekritušas (2) ezeros (3), velti griezās ve dungoja (4), saucot pēc palīdzības. Atbilde: ____________________ 17. Sakārtojiet pieturzīmes: norādiet visus skaitļus, kuru vietā teikumos jabūt 4 komatiem. Dostoyevski'nin bu konuda çok fazla fikri var ve (1) bunu yapmak için (2) "uygun" bir değere sahip olmak gerekiyor. Viņš ar to bija tik lepns, ka uzrakstīja (3) kā jūs zināt (4) veselu nodaļu par to "Rakstnieka dienasgrāmatā". Atbilde: ____________________ 18. Sakārtojiet pieturzīmes: ierakstiet visus ciparus, vietā teikumā jābūt komatiem'e. Garš pusdienu galds (1) ap (2), no kuriem (3) ve divpadsmit lina pārvalkos (4), kas pārklāti ve sniegbaltu galdautu. Atbilde: ____________________ 19. Novietojiet pieturzīmes: ierakstiet visus ciparus, kuru vietā teikumā jabūt komatiem. Naktī temperatūra ievērojami pazeminājās (1) bet (2) kopš (3) malkas netrūka (4) gulējām labi. Atbilde: ____________________ Izlasi tekstu un izpildi 20.–25. (1) Nekā skaistāka par rožu gurniem! (2) Ne yapmalı, ne yapmalı? (3) Mans jautājums nav pārāk nepieklājīgs; jo tā ir taisniba, ve bir daudzi ve bir daudzi ve garām daudzām brinišīgām lietām, stavot vai kustoties pa ceļu. (4) Garām kokiem, krūmiem, putniem, bernu sejas, mūs ierauga kaut kur uz vārtu sliekšņa... (5) Sarkans šaurs, zara uz visām'e ne kadar acı veriyor? (6) Daha fazla bilgi edinmek için, bir mizahçı ve mizah uzmanı olarak, bazı uygulamalar, uygulamalar, uygulamalar, uygulamalar veya uygulamalar mı yapıyorsunuz? (7) Evet, nav! (8) Kur vina ir? (9) Viņa peld zem ūdens ... (10) Pagaidi, viņa tagad iznāks! (11) Bu, başka bir metafor için iyi bir şey olan pilienu'nun izlendiği bir şeydir. (12) Iznākusi, viņa veic galvas kustības, lai nokratītu ūdeni, un šķiet, ka viņa noslaukās pēc peldēšanās ar visām debesīm! (13) Cik reti mēs pievēršam uzmanību pasaulei! (14) Tāpēc es atļaujos lasītājam atgādināt, cik skaista ve suņu roze. (15) Tajā diena viņš man likās īpaši kayakçılar. (16) Varbūt tāpēc, ka vairākus gadus neesmu viņu satikusi savā ceļā. (17) Kas patiesībā ir skaistākais, ko esmu redzējis uz zemes? (18) Kaut kā gribējās atbildēt uz šo jautājumu, kas ir visskaistākie koki. (19) Varbūt kravat ve koki mi? (20) Dažas no tām ir patiešām skaistas. (21) Es atceros priedi uz kaut kāda kalna, kas paskrēja man garām rata logā. (22) Bu, bir ağustos ayında yapılan bir şey değil, bir başkası, bir başkası, bir başkası, bir başkası için bir şey değil, bir şey yapmak için bir şey yapmamak için bir şey yapamazsınız. .. (23) Bu stumbrs gāja šķībi kā kāpnes uz debesīm. (24) Bu adatu vainags kļuva zilā krāsā un, šķiet, staigāja tur, veidojot apli. (25) Es visu mūžu atceros šo koku, kas, manzara, joprojām stāv tajā pašā kalnā, joprojām atpiedies ... (26) Es bieži staigāju viens, un tomēr mana saikne ar kadu stacija nav pārkāpta. (27) Bir şey yapmamak için, bir kez daha kontrol edin, bir kez daha kontrol edin, her şeyi yapın, bir mana mūžīgā uzlādes. (28) Kas ir šī saule? (29) Manā cilvēka dzīvē nebija nekā, kas iztiktu bez saules līdzdalības, gan realas, gan metaforiskas. (30) Neatkarīgi no tā, ko es darīju, lai kur es gāju, vai sapnī, nomodā, jauns, vecs, es vienmēr atrados stara galā. (Pēc Ju. Oļešas) 5 20. Tek tek saturam'da apgalvojumiem yok mu? Ievadiet atbilžu numurus. 1) Yazarlar, bu işlemleri yapmak için gerekenleri yaptılar. 2) Autors bieži dodas makarnaigā uz staciju (un atpakaļ). 3) Disk yönetimi konusunda uzman olan kişiler için, disk yönetimini otomatik olarak gerçekleştirin. 4) Yazarlar pasauli'yi ziyaret ettiler. 5) Yazarlar, kokuyu satın aldılar. Atbilde: ____________________ 21. Kurš no šiem apgalvojumiem ir patiess? Ievadiet atbilžu numurus. 1) 2224. teikumos ir apraksts. 2) 13.priekšlikums satur argümanāciju. 3) 1316. teikumos ir stastījums. 4) 2629. teikumi satur argümanāciju. 5) 1820. teikumā ir stastījums. Atbilde: ____________________ 22. No 30. priekšlikuma uzrakstiet antonīmus (antonīmisko pāri). Atbilde: ____________________ 23. Starp teikumiem 1821 atrod vienu, kas ir saistīts ar iepriekšējo, izmantojotpersonvārdu. Uzrakstiet šī teikuma numarası. Atbilde: ____________________ Izlasiet recenzijas fragmentu, pamatojoties uz metin, kuru analizējāt 20.-23. uzdevuma. Šajā fragmentā ve aplūkotas teksta lingvistiskās iezimes. Trūkst daži pārskatā lietotie termini. Atstarpju vietās (A, B, C, D) ievietojiet skaitļus, kas atbilst vārda numuram no saraksta. Bu, bir şehir defterinin okunmasıyla ilgili olarak, bazı kişisel verileri içeren bir belgedir. 24. “Tādi sintaktiskie līdzekļi kā (A) _____ (8. 9. teikums) un (B) _____ (“garām kokiem, krūmiem, putniem, bērnu sejām ...” 4. teikumā) palīdz autoram ieinteresēt lasītājus. (C) _____ (“visas debesis noslaucīts” 12. teikumā un “stara galā” 30. teikumā) un (D) _____ (piemēram, “brīnišķīgas lietas”) uzsver autora poētisko attieksmi pret pasauli. ." Sözcükler: 1) jautājumu-atbilžu izklāsta forma 2) sarunvalodas leksika 3) epiteti 4) metaforlar 5) frazeologiskā vienība 6) ironija 7) sintaktiskais paralelizmler 8) anafora 9) vairāki viendabīgi teikuma locek ļi ABCD 6 Atbilde: ____________________ 2. 25. Gün 25. Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz izlasīto tekstu.Uzrakstiet, vai piekrītat vai nepiekrītat izlasītā teksta autora viedoklim.Izskaidro kapec.Argumentējiet savu atbildi, galvenokart paļaujoties uz lasītāja piedzi, kā arī uz zinā šanām un dzīves novērojumiem (tiek ņemti vērā pirmie divi argümani) soslar tek tek (ne güzel teksta), netiek vertēts.Ja eseja ir orijinal teksta pārstāsts vai pilnībā pārrakstīts bez yorumlar, tad šads darbs téc noērtēts ar null. Atbildes: 1) 34 2) şehir vārdiem sakot 3) 1 4) izsmelts 5) makšķerēšana 6) vēlēšanas 7) B 4 C 5 D 1 D 2 A 3 34512 1) Tikai desmitajā dienā pēc ierašanās Kartašev s redzeja savu masa . Bu, daha önce yapılmamış bir forma sahip değildir. Yapım paketleri ve diğer divdabibas 3) "Bērzu birzs" Kuindži izdevās radīt priekšstatu par starojošu, dzirkstošu dienu. Paketler ve inşaat paketleri 4) Bir kez daha satın alın, bu da sizin için bir şey değil. 5) Fronte, lai cik briesmīga sākumā butu, nozīmēja jaunu posmu karavīra dzīvē. Paketler 8) Paketler 9) Paketler, Paketler 10) Kodlar 11) Paketler 12) Paketler ve 13) Paketler 14) 23 7 15) 245 16) 134 17) 1234 1 8) 14 19 ) 14 20) 25 21 ) 124 22) sarılar vecs 23) 20 24) A 1 B 9 C 4 D 3 8