Ivanjusina Natalija
Konsultācija par tēmu "Netradicionalas darba formas ar vecākiem pirmsskolas izglītības iestādē"

MBDOU Myudovskij bernudārzs

Uritsky rajons, Orjolas apgabals

Tema Danışmanlığı

« Geleneksel olmayan darba formları vecākiem pirmsskolas izglītības estādē»

Sagatavotlar:

Pedagoglar - Ivanyushina N.A.

“Hayır kā pagāja bērnība, kurš

vadīja bērnu pie rokas bērnībā, ka

bir uygulama buldum ve hiçbir apkart videosu yok

pasaule - tas irļoti atkarīgs no tā,

par kādu cilvēku kļūs mūsdienu mazulis.

/V. A. Sukhomlinskis /

RF likuma 18.pantolon "Par izglitību" ta saka: « Vecaki en önemli pedagoji. Bir kişi olarak fiziksel olarak daha iyi bir deneyime sahip olmak ve entellektüel bir zekaya sahip olmak için daha fazla çaba harcamak istiyorum.

Jaunākā paaudze bus tāda, kāda bus şimene. Betka A.Ş. Makarenko: “Şimenes ir labas un çimenes ir sliktas. Bu garantiden başka bir şey değil, kaimenene audzinās kankas. Anneler düzenli olarak çalışıyorlar.

Bir sosyal kurum ve divas sosyal enstitüsü var, bu da yeni bir şey değil, bu yüzden hiçbir zaman başka bir şeyle ilgilenmek, başka bir şeyle uğraşmak ya da bir şey yapmak mümkün değil.

Hangi durumdasın? İlgi çekici şeyler vecāki strādā kopā? Kā izveidot vienotu telpu bērna attīstībai atimenē un pirmsskolas izglītības iestādē, padarīt vecakiem izglītības prosesa dalībniekiem?

Šim nolūkam, nepieciešams jūsu'yu atlıyor strādāt, lai izmantotu nettradicionālas saziņas formas ar vecākiem.

Yeni Gelenler mērķis ve piesaistīt vecāki uz pirmsskolas izglītības iestādi, izveidojot resmi olmayan kontaklar.

Amerikan Doları Şimdiden Bir Okula Gitmek İçin Formalar:

bir analiz hakkında bilgi

atputa,

izzinalar,

görsel- bilgi veidlapas.

Analiz formları hakkında bilgiler(jautājums uz) pedagoji: "Ko tu doma darba şekilleri bir grupla bağlantınız var mı? ") ilgi çekicidir, tanımlayıcıdır vecakiem duygusal kontakt nodibināšana starp skolotājiem, ve bir berniem...seit attiecas: aptauja; testi; nopratināšana; sosyal pas; "Uzticības pastkastīte" wai "palīdzības talrunis", kur vecakiem ilgi çekici ve rahat bir oyun var ve bir d/s darbiniekiem... Bu, bireysel eğitimin en iyi yollarından biri olan pedagojik oryantasyonları sağlar.

Atputa biçim("Kas seit pieder?") - kopīga atpūta, brīvdienas, izstādes - paredzētas, lai raditu siltu, gayri resmi, uzticamas attiecības, emocionāli kontakti starp skolotājiem un vecakiem, yıldız ve bir berniem.

Atpūta ļauj radit duygusal rahatlık grubu. Vecaki kļūt atvērtākam komunikācijai. abla biçim var kļūt par kultūras centru bērnudārzā, mītiņā līdzīgi domājoši vecāki.

şimenes teatri, concerti, spēles - konkursi arĢimenes locekļiem, kurus skatās bērni hayattan bir şeyler saklıyorum. Speles: "Godigi", "Sapņu lauks", "Uzmini melodiju", "Kas kur Kad?", kulinārijas konkurss "Salda stunda"... Var sarīkot interesantus konkursus "Veiksmegi vecaklar» , "Gada Himene"... Bir kopya, bir kopya ve bir parça kumaş parçası.

Bilişseller biçim Bir Pedagoji Kültürüne Sahip Olmak İçin Psikolojik Bir Araştırma Yapmak vecakiem... Būtība ir iepazišanās'a vecakiem ve bir psikoloğa dönüştüm ve bir psikoloğa girdim, formēšana praktikās iemaņas bernu audzināšanā. Galvenā loma ir sapulcem geleneksel olmayan biçim. Netradicionali Lidzekļi uz vecaku Doğru, yeni ve yeni yöntemler, uzman ve yeni yöntemlerle etkinleştirilmiş bir çalışma yöntemidir. vecaku darbs, yeni bir ürün satın almak için, yeni bir ürün satın almak, yeni bir ürün satın almak için kullanın. İlgi çekici bir konu. vecakiem uz bērnu audzināšanas jautājumiem, buttiski palielina aktivitāti, aktivizē vecakiem izglītības problemli mu Risināšanai.

Sanāksmes var rīkot dažādās Veidlapas.

"Lasitaja (pedagojiskais) konferans "Pirms sanāksmes notiek sagatavošanās posms, kurā vecakiem birkaç noktayı konkretu'da bulabilirsiniz. Sagatavotais uzdevums, rahiplere hiçbir zarar vermemektedir. Klasik modaya uygun 2 ürün, bir vecāki yorumu bir sorunla karşılaşmamak için bir apgalvojumu yapmak ve bunu yapmak için bir sorun var. Standa Yenilikçi Olmayan Şeyler "Şimenes padomu cūciņa banka".

"Seminerler - darbnīca" Sanāksmē var runāt ne tikai skolotājs, bet arī vecakiem, logolar, psikologlar ve özel şehir uzmanları. Kopā ar vecakiem dikkat edilmesi gerekenler, mevcut problemlerle ilgili olarak, ancak eğitim öğeleridir. Bazı notlar ve notlar var, ancak bazı bilgiler var, ve vecakiem, daha iyi deneyimler. Piemēram, ņem bernu bailu tēma... Tam Tiek Sagatavots'un Teorētiskais Ziņojums'a Dönüşmesi vecakiem bir süre sonra bir şeyler yapmak için daha fazla zaman harcayın. Talak ar vecakiem Basit bir eğitim için küçük bir eğitim, bir maliyede trauksmes ile ilgili teknikler, lai vecakiem kad radās grūtības, viņi palīdzēja saviem bērniem.

Sirsniga sarunası Gezinti Gezintisi vecakiem, bahis tikai time, kuru berniem ve kopīgas problemler (saskarsmē ar vienaudžiem, agresivitāte utt.)... Bu ankete göre bir anket var vecakiem nedod ieteikumus, bahis yapmayacağım bir şey değil. Piemēram, berns ve kreilis. AR vecakiem veikta anketa, lai uzzinātu vairāk par viņu bernu īpatnībām. Özel bir sorun nedeniyle vize almama sorunu var. Vecakiem sniegti ieteikumi par šada berna attīstības īpatnībām. Vecakiem berniem kreiļiem tiekāvāti dažādi uzdevumi, lai attīstītu abu roku motoriku. Psikolojik sorunlarla ilgili sorunlar var, bu da yaratıcılığa yol açıyor.

Biz nettradicionālas formas vecāku sapulces Aktifleştirme Yöntemlerini Kullanmak ve Kullanmak vecakiem.

1. "Prāta vetra"- Kolektif aktivite yöntemleri, diğer kişiler için geçerli olan bir yöntem olup, bir grupla kişisel olarak sorun yaşamanıza neden olur. Bazı vize sorunları var, ancak bunlar yok.

2. "Īpašības vārdu un definīciju saraksts"Šāds īpašības vārdu saraksts nosaka dažādas objekta, darbības veipersonības īpašības, īpašības ve īpašības, kuras nepieciešams uzlabot. Vispirms, bir dizi izleme ve izleme yöntemine (ipašības vārdi) sahiptir, ancak bu, bir dizi izlemts'i bir kez daha izlemek için yapılır ve bu, bazı ipuçlarını göz önünde bulundurarak yapılır. "Kā jūs vēlētos redzēt savu bērnu uz skolas sliekšņa?" Vecaki uzskaitīt īpašības, tas ir, īpašības vārdus, un pēc tam kopīgi sasniegt veidus, kā sasniegt mērķi.

3. "Kolektivais ieraksts" Katrs dalībnieks saņem papīra lapu, kur Bir formülle ilgili gizli bilgilerle ilgili bir sorun var nepieciešams, lai to atrisinatu. Vecaki temiz karīgi, başka bir notla birlikte svarīgākie ieteikumi time, ievadīti lapā. Bu, bir grup tartışma konusu olan apk ile ilgili bazı okullar için geçerlidir. Piemēram, tēma "Kā milēt savu bērnu" vecakiem ierakstīt svarīgākos punktus pec viņu domām. Skolotājs, bir uygulama uygulamasıdır.

4. "Laboratuvarlar kaygan": Bir süre sonra, bir sorun, bir sorun, bir laboratuvar sodası ve bir de incelik için bir süre daha beklemek zorunda kaldık.

5. "Vārdu stafete": vecakiem bu, bir kez daha geçerli bir sonuçtur. Vecaklar nesnesta paņemšana (bumba, jāturpina) ieteikumus: “Lai es izaugu (la) labs dēls (meita, man ir .... "un nodod priekšmetu pa apli. Rezultātā visi vecakiem.

6. "Jautājuma galva": vecakiem raksta viens otram jautājumus, piezīmes, kuras ieliek cepurē. Bu, hiçbir yerde gezinen bir iz yok.

Skyriders- Yeni bilgiler veidlapas, yeni bir pedagojik eğitim yöntemiyle, bir eğitim yöntemi kullanarak öğrenmenin yollarını araştırın. Piemēram, atvērtās nodarbības priekš vecakiem, skatoties video, fotograflar, bernu izstādes darbojalar.

Atvērtās nodarbības. Atvērtās nodarbības pirmsskolas izglītības estādē var inorganizēt dažādos. Piemēram, viyana gadījumā vecakiem Bu, pedagoga profesiju'nun izglītības procesu skola'sı için en iyi eğitimli eğitim programlarıdır. Daha fazla video izlemeden önce, daha önce hiç görmediğiniz bir videoyu izleyin. Citadi vecakiem var ama aktif bir pedagoji süreci var. Bir çocuk olarak, en iyi müzik müziklerini, diğerlerini, zīmē, pilda skolotāja uzdevumus u.c. Bu bir anne babanın ortak olduğu bir şey. Böylece, dönüşler daha kolay hale gelir ve bir dizi etkinlik etkinleştirilir.

İlgi çekici şeyler ve ilgi çekici şeyler dažādu profesiju vecāki... Ari vecakiem prot iepazistināt bernus ar savas tautas kultūru caur sadzīvi, tradīcijām, folkloru, gardumiem.

Bir māmiņu piesaiste piedalīties subbotņikos, apzaļumošanā ve bir sniega pilsētiņu celtniecībā bērnudārza teritorijā, kā arī piedalīties skatēs - conkursos.

- Vecaku sturi... kardeşim Darba formu gelenekleri. Lai tas būtu derīgs, tas palīdzēja activeizēties vecakiem, bir değişiklik yapmak için dazadot:

Laikraksta izveide par vecakiem Katrai Grupai Vai Bernudārzam ve Dažādiem Virsrakstiem

Kütüphaneler ve Došana Priekš vecakiem bazı pedagojik sorunlarla karşılaşıyorum.

- Kitaplıklar: "Speles erdemi", "Mūsu bērnības spēles" unutma.

- Darbibas lapası: Malzemeler ve malzemeler, en iyi ihtimalle, en iyiler ve en iyiler, en iyi oyunlar, en iyiler, en iyiler, en iyiler.

Pieredzes apmainas pasakumi starp vecakiem"Naudas kastı audzināšanas padomi»

Fotomontajlar

- Bilgi Loksnes ar paplašinātām katru bernu hakkında bilgiler, veidojuši vecāki kopā ar berniem.

izstades, dekor ve dekorlar: "Mūsu miļākie"- sadece fotoğraf grafikleri, "Maija Maza" Dzimtene» - dzimtas zemes fotogrāfiju konkurss, "Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi"- güzel fotoğraflar ve fotoğraflar

istatistik, vecākiem'in kopyaları: "Kad mēs bijam mazi ..."- mammu un tētu stasti, "Es varu, es varu, es milu" - prasmju bilgileri, sasniegumi, berna ilgi alanları, "Caur mazuļa muti"- mizahisti bernu izteikumi

Radisana vecakiem albumi pec brīvdienām

- germenler laikraksti: "Zem manas majas jumta", "Un sī ir mana saule", "Bir mēs visi braucam atvaļinājumā ar automašīnu!", "Ziemas mozaika", "Laimigu Jauno gadu!"

şimenes grāmatu veidošana - mazuļi

- Labo darbu ekranları: Bu, şu an için en iyi sistemdir. vecākiem'in yolu... Katrs cilvēks, kaut ko izdarījis sokak, yeni başlayanlar için yeni bir şey yok. Arī mūsējiem to vajag. vecakiem.

Bir başkası, bir başkasının parasını ödeyerek sosyalleşmeyi de başarabilir, bu da en iyi çözümü bulmak için en iyi yolu bulmanın mümkün olduğu anlamına gelir.

Mijiedarbiba vecakiem bir bernudārzs reti uzrodas uzreiz. İşlemler sırasında, bir takım işlemler yapılır, bu da yavaş yavaş, nelokāmu mērķa turēšanos. Galvenais ve nebūt apmierinātam ar jau sasniegto, turpināt meklēt jaunus sadarbības veidus ar vecakiem... Galu galā annes ir viens mērķis – izglītot topošos dzīves veidotājus. Kāds ir cilvēks - tāda ir pasaule, ko viņš rada ap sevi.

Natalija Fomiceva
Geleneksel olmayan yöntemler ve yöntemler

“Tikai kopā ar vecakiem, kopīgiem spēkiem skolotāji var sniegt berniem lielu cilvēcisku laimi. V. A. Sukhomlinskis

yöntem-(hiçbir yönteme gerek yok - pētniecības vai zināšanu ceļš)- göreceli olarak daha yüksek ücretler, gerçek zamanlı uygulamalar ve temel işlemlerle ilgili sorunlar, ödeme sorunlarının ortaya çıkmasına neden olur.

Veidlapa- hamur işleriyle ilgili işlemler, bu işlemle ilgili olarak, bir saturam oluşturabilirsiniz.

Kullanılacak Yöntemler ve Yöntemler Bir Pedagoji Kültürüne Sahip Olmak İçin Bir Adım Atın vecakiem.

Darba yöntemleri: yenirošana; saruna; testēšana; nopratinašana.

Darba şekilleri aktif ve pasif faaliyetler, bireysel gruplar ve geleneksel gelenekler geleneksel olmayanlar.

Doğrulanmış Standart Biçimler var iedalīt kognitīvajos, bir analiz hakkında bilgi, atpūta, skaidri - bilgi.

Bilişsel darba ietver'i oluşturuyor:

"Seminerler - darbnīca" ne tikai iepazistina vecakiem ar kadu koncepciju, bet arī tikšanās laikā māca sociālos vingrinājumus, palīdz pielietot saņemto bilgi prakse... Darbnīcās var runāt ne tikai audzinātāja, bet arī vecakiem, logolar, psikologlar ve özel şehir uzmanları. Kopā ar vecakiem dikkat edilmesi gerekenler, mevcut problemlerle ilgili olarak, ancak eğitim öğeleridir.

« Vecaku kulüpleri» - geçtim biçim Bir kez daha, bir sorunla karşılaşıp, yeni fikirlerle ilgili bir fikir edinmek için bir çözüm bulmayı başardık. Sonuçlar sokak Bu, göz kamaştıran bir manzaraya sahip olmanın yanı sıra, katra delinmiş şeyler için de geçerlidir.

Vecaku kulüpleri ka savieniba vecakiem berna audzinašana var noteikt sev, piemēram, sekojošo uzdevumus:

Veicināt bērnu saskaņošanu vecaku attiecības.

Veicinot veidošanalar Mikro iklimlendirme çalışmaları, kişisel olarak iyi bir sonuç elde etmek için maksimum düzeyde sosyal yardım sağlar.

Veidosanalar partnerattiecības vecāki ar bērnudārzu.

Kişiler ve sosyal kişiler veicināšana vecakiem, formēšana sosyal bir yapıyı etkinleştirir.

Rūpīga sagatavošanās katrai sanāksmei, skaidra materiālu izvēle, geleneksel olmayan formlar, praktiska darbība, dažādu tehniku ​​​​mācīšanas neuzbāzība sokak ar bērniem - tas viss var veicināt interesi vecakiem apmeklēt kluba sanāksmes.

« Vecaku sapülleri» ...Parasti vecaklar geleneksel notlar - bir organizasyon organizasyonu için okul başvuruları. Parasti šāda veida sanāksmēs vecakiem nekādu aktivitāti. Bir pasifleştirici ve ilgi çekici olmayan gerçek göstergeler biçim sapulces rīkošana nepakļaujas izteikumiem no ārpuses vecakiem... Tas like domāt, ka tas ir jāpārskata vecaku sapulces veidlapas... Lai uzlabotu savu pasākumu piegādi, varat izmantot šādu novatorisku biçim:

"Pedagoģiskā laboratuvarı"... Ieteicams gada sākumā vai beigās. Tajas Tiek Apppriesta Dalība vecakiem dazados pasakumos. Tiek veikta anketa « Vecaklar- bērns - bērnudārzs " Hiçbir uygulamayı etkinleştirmediyseniz, bir uygulamanın sonucunu analiz ederek bulabilirsiniz.

"Lasitāju konferansı"... Pirms tikšanās notiek sagatavošanās posms, kur vecakiem birkaç noktayı konkretu'da bulabilirsiniz. Sagatavotais uzdevums, rahiplere hiçbir zarar vermemektedir.

"Izsol"... Tiksanas notiek formā "pardošana" noderīgi padomi par izvēlēto tēmu spēlē biçim.

Sirsniga sarunası... Gezintiyi Görüntüle vecakiem, bahis tikai time, kuru berniem ve kopīgas problemler (saskarsmē ar vienaudžiem, agresivitāte utt.)... Bu, šo tēmu için çok önemli bir şey vecakiem nedod ieteikumus, bahis yapmayacağım bir şey değil.

"Meistarklaz"... Sanāksme, kurā vecakiem vecakiem vecakiem

"Sarunu sovları"... Tiksanas ir biçim ancak, herhangi bir sorunla karşılaşılmaması durumunda, sorunların ayrıntılı bir şekilde ele alınması ve bu sorunların çözülmesine yardımcı olun.

"Meistarklaz"... Sanāksme, kurā vecakiem gösteri savus sasniegumus bernu audzināšanas jomā. Okul Öncesi Okullar vecakiem bir uzdod katram novadīt nelielu nodarbību, kurā bus jāpaskaidro visiem klātesošajiem vecakiem kā iemācīt bērnam tīrīt rotaļlietas, mazgāt. Noslēgumā tiek veikts sanāksmes kopsavilkums.

Gerekli analiz formlarıyla ilgili bilgiler ilginizi çekebilecek bir şey var, apzināšanu vecakiem veicot sabiedriskās domas aptaujas, anketler, testēšanu, kā arī attiecas "Uzticības geçmişleri". "Uzticības geçmişleri" geçmişkaste, kur vecakiem birçok sorun var, fikir, düşünce, düşünce ve düşüncelerden dolayı bir şeyler yapmak. Bu çok önemli bir şey, plkst vecaku sanāksmes vai sanāksmes vecaku kulüpleri, ve danışma ve danışma ve komisyon, bireysel görüşler Veidlapas...tadas darba forma auj vecakiem Bir ir efekt makinesinden yararlanın ve daha iyi bir uygulamayla daha fazlasını yapın vecaki kişigi.

Pedagogiskā palīdzība vecakiem Bu, bir görsel olarak çok güzel bir şey, bu da çok güzel bir şey. Visefektivakais biçim bu bir uygulamadır. Apmeklējumais mērķis and ıepazit ērnus, bir videonun yayınlanmasını sağladı. Rotaļājoties arşın, sarunā ve viņa mīļajiem var uzzināt daudz nepieciešamā mazuli hakkında bilgiler, çok ilgi çekici bir şey var. apmeklējums ve izdevīgs vecakiem: şuna bakın: okullar için okullar, okullar için okullar, okullar ve canlı atmosferler.

Vizuali- bilgiler veidlapa mēdza iepazīties ar bērnudārza darbs, audzināšanas ve attīstības īpatnības, ak Bazı Yöntemler ve Yöntemler Oluşturmak... Sadece pastāvīgi izdomat groupu standu ipuçları "Tev, vecakiem» kas satur Sadam'la ilgili bilgiler: iki grup - bazı ödemeler, geri ödemeler, izvēlne utt., güncel bir işlem Darb'lar bir kez daha bir şey oldu.

İlginizi Çekebilir vecāki skatās uz savu bernu darbu izstādīts īpašā stavet: Rasējumi, modelēšana, aplikācijas.

Nodala "Padomi un triki" Psikolojik ve sosyal pedagojik bir eğitim, yeni bir şeyle ilgili bir şey olabilir. Stenda materyali, herhangi bir soruna neden olmayacak şekilde, bir veri tabanına sahip olabilir.

Vecaki izrādīt lielu ilgi çekicidir, kā bērni dzīvo bērnudārzā, ko viņi dara. İepaziteler vecakiem ar to iespējams rīkojot atvērto durvju dienas (japieliek lielas pūles, lai tās rīkotu un) metodoloji, bir sosyal pedagoji ve psikoloji, bir sunum yöntemi "Grupas dzīves yok", "Mūsu draudzīgā grimene", "Şimene"

V vecākiem'in yolu bu yüzden dinamik bir şekilde hareket ediyoruz biçim pedagojik propaganda veya haritalama. Bireysel olarak daha iyi şeyler yapın Darbs ar Himen... Mapju temaları var ama Daudzveidigs: malzeme yok, bu malzeme en az bir malzemeye sahip olmak için gerekli olan malzemedir.

Görsel kombinasyon Veidlapas vizuālā propaganda veicina pedagojisko zināšanu pilnveidi vecakiem, mudina viņus parskatīt nepareizo yöntemler bir çok izglītības yöntemi.

Atputa biçim komunikācijas organizācijas ve paredzētas, lai izveidotu siltu gayri resmi attiecības starp pedagojisi vecakiem ka arī uzticīgākas attiecības starp ve bir berniem... sai grupai Veidlapas var attiecināt uz pirmsskolas skolotāju uzvedību tādām kopīgām brīvdienām un brīvā laika pavadīšanai groupā kā "Vecgada vakarları", "Labakais tētis", "Tēti, mammu, esmu saliedēta gimene" uc Šādi vakari palīdz radit emocionālo rahat grupā, tuvināt pedagojiskā procesa dalībniekus. Vecaki bu, bir soruna neden olan bir şey olabilir. Izmantošana atputai formas veicina ve duygusal ortamların olumlu olması vecakiemİletişim Kurma, Okullaşma ve İletişim Kurma ve İletişim Kurma, Pedagoji Yapma bilgi.

Arī viens no effectīvākajiem Veidlapas ir kopīgas jaunrades izstādes, teatru, muzeju apmeklējumi.

Sadalalar: Darbs ar vecakiem

1. Sorunlar steidzamība.
2. Mijiedarbības, yeni bir eğitim okulu düzenliyor.
3. Pirmsskolas izglītības estādes mijiedarbības ve enineni galvenie virzieni.
4. Mijiedarbibas formları, metodları ve yöntemleri.
5. Seçinajumlar.

Atbilstiba

Bir skolotāju ve bir skolotaj, mijiedarbības organizažana ve viyana, hiçbir sarežģītākajām jomām pirmsskolas izglītības iestāžu darbībā. Bir skolotāju mijiedarbiba nāk no dažādām ērtību sistēmām. Skolotājiem ve Svarīgi, ve ayrıca pulciņa etkinliklerini organize etmek (režīms, istenošanas nodrošināšana), ve daha sonra bunları bir program olarak yeniden düzenlemek için “işlemleri” gerçekleştirebilirsiniz.

İzglitības, en yüksek puanlı eğitime sahip olmak için ilk önceliği önceliklendirir. Bu yeni bir şeydi: "sadarbiba" ve "mijiedarbiba".

Sadarbība ir “vienādranga komunikācija”, kurā nevienam nav privilēģijas precizēt, kontrolēt, novērtēt.

Mijiedarbība ve kopīgu activetāšu, organize edilmiş sosyal ağlar ve sosyal ağlar (uztveres) ve sosyal ağlar organize ediyor.

Portretler ve mūsdienu nedir? Mūsdienu, laboratuvarlarda geziniyor, ne incelikli - hem de çok iyi bir araştırma ve araştırma yapmak için. Biraz daha iyiyiz, ancak sosyal açıdan iyi bir deneyim elde etmek için pedagojik eğitim almayıp, bir prasībām ile sosyalleşebiliriz. Bu tür müzikler ve materyaller laboratuvar ortamındaki materyallerle ilgili olarak, bu konuda çok fazla bilgi sahibi değiliz.

Başka bir şey yok, başka bir şey yapmayın, müzik dinleyin ve izleyin, popüler bir pedagoji ve psikolojik eğitim hakkında bilgi edinin. Tomēr, kültür kültürleri hakkında bilgi sahibi olup, garanti kapsamında pedagojik kültür konusunda bilgi sahibidir. Seit rodas pretruna Daha fazla bilgi için, bir uygulamadan tasarruf etmek için özel bir efekt uygulaması kullanın. Bir sürü basit yöntem, internet üzerinden pratik bilgiler içeren popüler bir literatür bilgisi sağlamak için internet üzerinden izlenen yöntemleri kullanabilirsiniz. Mūsdienu pirmsskolas estāžu darbības apstākļi jiedarbību ve en az vietnam'ın izvirzīja'sı. Pek çok uzman, bir okuldan bir eğitim ve atklātības, savstarpējas sapratnes ve uzticēšanās ilkelerini araştırıyor. En iyi müşterilerden biri olarak, en iyi okullar ve okullar, Viyana'da yeni başlayanlarla ilgileniyor, hiçbir şey ilgi çekici değil. Bu, en iyi ve en uygun fiyatlı yöntemlerden biridir ve bu, gerçek ve doğru bir yöntem olarak, en iyi ve en uygun pozisyonlar olarak kabul edilir. s. Geleneksel olmayan formlar vecākiem - t.i. standart, orijinaller, orijinaller, görseller yok.

Pirmsskolas izglītības, bir okul notu ve nettradicionalm al form ile bir okul notu olarak kabul edilir, ancak:

• vecāku uzmanības piesaistīšana pirmsskolas vecuma bernu izglītības un apmacibas problemlemai ve mērķi pilnvērtīgi ve savlaicīgi attīstīt beērnu
• En iyi eğitim ve öğretim, pedagojiye yönelik en iyi yardımcı programlardan biri olan işlevsellik ile ilgili daha fazla bilgi
• Aktif Pozisyonlar Veidošana Yapımları İzglītojošā Lomā

Bir takım iş süreçlerinin organize edilmesi ve bir okul yönetiminin gerçekleştirilmesi

Galvenais skolotāja bir vecāku auglīgās mijiedarbības aspekts, pec autoru domām, balstas uzticības, diyalog, partnerības principiem. .

1. Uzticības psikolojisi. Vecākiem jabūt pārliecinātiem par labu attieksmi pret savu bernu. Savukārt pedagojisi nevajadzētu steigties newērtēt savu attīstību.
2. Pedagojik gösteriler, iyi bir eğitim ve öğretim örneğidir.
3. Bilgiler dinamiskai. Vismaz reizi nedēļā nepieciešams atjaunot materiālu stendā vecākiem (kontroles tabula pielikumā).
4. Vecākiem jādod iespēja viņiem ērtā laikā ierasties pulciņā, ama klāt klasē, režīma brīžos, praktizet “Atvērto durvju dienas”, pēc skolotāja vai vecāku lūguma.
5. Nepal'de bir ülke için bir para cezası. Vecākiem un skolotājiem vajadzētu ama iespējai paust viens otram savu viedokli par noteiktām audzināšanas problemlēmām (sapulces, münazaralar, bireysel komünikācija, interešu sapulces “Vecāku klubā”).
6. Farklılıklar. Mijiedarbība nelielā vecāku grupā ar līdzīgām vecāku problemmām (piemēram, bērnības spītība, kautrība, garastāvoklis, neierīgs miegs)

Netradicionālo mijiedarbības ar vecākiem formül īstenošana veikta vairākos virzienos:

En İyi Okullar

Hesaplamalı bir eğitim formu, bir eğitim yöntemi

Visproduktīvākās un interesantākās darba formas, kā atzīmē paši vecāki, ir:

• Grup, bazı önemli konular, özel anların yanı sıra özel bir liste,
• "Vecāku klubs", meistarklases vecākiem
• "Atvērto durvju dienas",
• masveida mijiedarbības ar skolēnu gimenēm formül vadīšana (brīvdienas, konkursi, teatra dienas, ekskursijas utt.);
• projekta aktivitāšu organize skolotājs - bērni - vecāki
• görsel pedagojik propaganda kitapları, avīze vecākiem

Vecāku sapulce ir geleneksel olarak darba forma ar vecākiem jebkurā izglītības estādē. Sapulces rīkojam netradicionālos veidos.

Sanaksmes

Tikšanās - kā sadarbības forma dod iespēju vecākiem uzzināt vairāk par audzināšanas darba saturu pirmsskolas izglītības estādē, bet skolotāji apgūs audzināšanas īpatnības mūsu bērnu trackimenēs. Vecāku iesaistīšanās bērnudārza dzīvē rada situāciju, kurā tēti un mammas pārdomā audzināšanas problemmas, bauda kopīgas spēles ar bernu, kopīgu komandas uzvaru. Bu, bir eğitim kültürü olarak kabul edilen bir şey.

Vecāku, etkili ve etkili bir pedagoji sağlar. Bu, en iyi eğitim ve öğretim kurumlarına yönelik bir organizasyondur ve bazı durumlarda, doğru, bir yöntemin uygulanmasını sağlar.

Çoğu zaman, organizasyonlar ve organizasyonlar, danışmanlık hizmetleri, formlar, bahisler, talepler, problemler ve sorunlarla ilgili yardımlar, yeni ödemeler ve ödemeler Bu klasikler bir eğitim okuluna aittir. Konsultācijām jābūt ārkārtīgi skaidrām, tajās jāietver tikai vecākiem nepieciešamais materials ve tās tās tās nevis ērces, bet lietas labā. NM Metenova yeni bir yöntembilimsel yaklaşıma sahip. Bu, yeni bir yöntem kullanarak, uzman bir şekilde harekete geçmenizi ve bu konuda uzman olmanızı sağlar, ancak hiçbir skaņu draudzīgai, atklātai sarunai. Esam, farklı yöntemler kullanarak pedagojik stratejiler geliştirmeyi ve uygulamalı uygulamalar yapmayı öğrenmeyi amaçlıyor.

1. Orijinal olarak standart olmayan pasākuma nosaukumu.
2. Aiciniet kişiliği, ilgi çekici şeyler, doğru apmeklējuma laiku, dodot iespēju izvēlēties, ne vēlāk kā nedēļu vai divas pirms tikšanās.
3. Eğlenceli eğlenceler, reklāmas biçiminde (sakārtojiet reklāmas bukletu), atstājot mājienu, entrika.
4. Bu, bir video kaydı için bir siteye ait bir videodur ve bunu bize bildirin.

Sāksim ar pirmo soli “padomājiet par sākotnējo nestandarta nosaukumu”.

1. Orijinal ve yeni bir pasaj ve yeni bir pasaj, bir kez daha pasajlar, ilginç bir şekilde duygusal ve duygusal metinler, bir başka deyişle, bir pasajla ilgili ilginç şeyler pmeklēts lielākais vecāku skanits. Nosaukumu izdomāt nav grūti, galvenais, lai tas skar mūsdienu sabiedrības prasības, vecāku prasības, tādējādi aizsedzot pēcāku standartiem garlaicīgu pedagojik tēmu. Piemēram, vecāku kopsapulces tēma “Mans bērns ir topošais miljonārs”, mērķis ir paradīt vecākiem, ka bērnam ir miljon iespēju, Tieksmju, Talantu, vajag tikai palīdzēt atklāt, un spēle palīdzēs . saja. Visaptverošas apmācības vecākiem lomu spēlēs, didaktiskajās spēlēs, kā arī modeļu spēlēs, kuras ve ērti veikt mājās kopā aru bernu. Nākamā tikšanās “Pašprezentācijas māksla. Bērns un sabiedrība”. Daha fazlası: en iyi yöntemler, attīstības nozīmi pirmsskolas vecumā, en çok kullanılan yöntemlerin kullanıldığı yöntemlerdir.

2. Protams, birçok bilgi ve bilgi edinmenin bir yolu olarak, bilgi edinmenin bir yolu olarak izglītojoša pasākumu.

Sāksim ar “kad” laiks, šajā gadījumā nozīmē, cik iepriekš jūs uzaicināt savus vecākus dienu, divas vai nedēļu pirms sapulces. Divalar, en iyi şekilde ve en iyi şekilde yararlanarak, tasarruflu bir plan elde etmeyi başardılar. Šajā laikā jus varat sagatavot viņus pasākumam, izmantojot ielūgumus, paziņojumus, bireysel sarunas utt. Her gün, en azından bir kez daha atlıkarınca ile ilgili olarak, en iyi kokuların elde edildiği bir yer haline geldi. pek çok fikir. Daha fazlasını yapın.

3. Kā uzaicināt uz tikšanos? Šajā jautājumā ve daži smalkumi. Sadece bazı uygulamalar var, neko nepasakot. Iekļaujiet ielūgumā tekstu, kas vecākus ilgi alanları arasında tikšanās tēmu, var ama izvilkumi no tēmas atbilstības, piemēram,

“Mūsu mīļās bir tēvi ile eşleşir"

“Şimenes dienas” svētku priekšvakarā aicinām apmeklēt konferenci par tēmu “Bērns un dators vai berns un grāmata”.
Nebeidzama sēdēšana pie tvora, tora to beNegtīvi ietekmēt ērna ību, uzvedību uzvedību un attiecības atimenē.
Özel liste, bazı durumlarda, bazı vakalarda, bazı simgelerle, televizyonda "kino" ile ilgili olarak bazı durumlar ortaya çıkar.
Bu, en iyi kanallardan biri olan, filme alınmayan, programlanmayan programların, nepalīdz stiprināt'ler ile ilgili olduğu anlamına gelir.
Tomēr periyodik televizyon programları mu skatīšanās, darbs ar dataru nevar nodarīt tik lielu ļaunumu ...
Konferansa katılarak, artı bir eksi gramajla iyi bir şey yaptık. Aicinām, būsimļoti priecīgi, apsolām interesantu turēšanas formülü.
Konferans notikleri 20__.
mūzikas zālē plkst.17.30"

4. Uygulamaları ve videoları daha fazla ilgi çekici bir şekilde görmek için video izleme ve grup oluşturma planlarını kullanın.

Kolekcija “Pašprezentācijas māksla. Bērns un sabiedrība”.

Dārgie vecaki!

Bu, bir çok şeyle ilgili bir şey olduğunu gösteren bir şeydi. İşte bu yüzden, sevdiğimiz bir partinin temposunu artırdık.
Bir šim nolūkam ve svarīgi apgūt sevis prezentācijas mākslu. Kas ir sevis prezentācija, kādas ir tās galvenās sastāvdaļas var uzzināt vecāku sapulcē, kas notiks ... ..in .......
Arī bērni jums uzstāsies ar pasaku ... ..
Naciet, daha fazla fiyat ve satikt!!!

Bahse girerim, bir organizasyon şirketi olarak, materyal atlası ve diğer materyallerle, bir kez daha parselleri, çok daha fazlasını ve daha fazlasını elde etmek için bir yol haritası çıkardık. Daha Fazla Tanımlayıcı olumsuz bir bakış açısıyla, bir organizasyon düzenlemek için olumlu bir yaklaşım var:

pozitifler	olumsuzluklar
Netradicionāla norises forma (konferans, tartışmalar, meistarklase, biznesa spēle utt.)
Ierobežots laika	1. ayda en çok satan şey
DOE sorunlarıyla ilgili bazı sorunlar	Tēma, neņemot vērā iespējamās grūtības, vecāku ilgi alanları
Labi sagatavota tiksanās	Vāja, slikti sagatavota tikšanās
Diyalog formunun bildirimi. Vecāki irtiesie dalībnieki, apspriež, strīdas, pierāda	Monolog formu. Vecāki vienkārši klausās.
Pirmsskolas izglītības iestādes šauru speciālistu piesaiste, bērnu priekšnesumi (mūzikas skaņdarbs, aina, dāvanas viens otram)	Runā viens skolotājs

Görsel olarak sizin için en iyi olanı seçiyoruz: birkaç ipucu, bir ilgi alanı ve ilgi alanı, bir ilgi alanı, bir sorunla ilgili uzman ve uzman kişilerle ilgilenmek ağustos ayında geçerli olan, izlenebilirlik için, vize alma yöntemlerini kullanmaktır.

Düzenli olarak (bir daudziem patīk) bir okul konferansına katılın. Gandrīz vize grupları, aktif olarak pedagojik sorunlarla karşılaşıyor, ancak bu gruplar bir işe yarayabilir. Şunları unutmayın: hiçbir bildirimde bulunmayın:

“Liels, “Pašprezentācijas māksla” izveidi un norisi konferanslarının organizasyonunu üstleniyor. Visi sniegtie ziņojumi, ilgi çekici ve bilgilendirici bir bilgi edindim ...”I.V. Roceva

“Tikšanās man patika, jo īpaši tāpēc, ka bija iespēja aktīvi apspriest kādu tēmu. Bazı olumlu bilgiler verdiniz. Paldies organizasyon şirketi ”Zaharov.

Vecaku kulüpleri

Bu, ilgi çekici bir biçim değil, bu da videonun bir grup tarafından yapılmasına neden olabilir. Bu anketler, anketler için çok uygun, ancak herhangi bir değişiklik yapılmadı. Bu, güncel bilgiler ve pratik materyaller hakkında bilgi içeren güncel planlar içeriyor. Šeit ir dažas no vecāku kluba tēmām: “Pirkstu spēļu valsts. Rokas smalko motoriku attīstīšana ”,“ Bērnu tiesības. Kas viņus pasargās”, “şimenes atpūta - kā to pavadīt”. Šādās tikšanās reizēs vecāki paši uzzināja jaunas lietas lietas audzināšanas, bernu mācīšanas ziņā, kā arī varēja savā starpā pārrunāt kādas grūtības saziņā ar šo tēmu. Tāpat vecākiem bija liels prieks, veicot kādu praktisku nodarbību, ko pēc tam kopā ar bērnu izmantot mājās (papīra plastika mākslas aktivitātēs, pirkstiņu spēles, spēles - jautri pašu rokām un daud z kas cits).

Atvērto durvju dienas (organizācijas tehnologija)

Otomatik olarak: O.I. Davidova, L.G. Bogoslavets, A.A. Mayer, en iyi şekilde, en iyi şekilde, en iyi performansı elde etmek için çok etkili bir şekilde etkili oldu. Analizēsim mūsu pirmsskolas izglītības iestādē izplatītākos Atvērto durvju dienu veidus. Galvenais, değerlendirmeleri ve skolotāju komandas'larını analiz eder. Hiçbir zaman yeni bir şey yapılmadı, bir uygulama yapılmadı, bir uygulama etkinleştirilmedi. Raksturīgi, ka pirmā atvērto durvju diena vecākiem dažkārt dod divus pretējus efektus: viens nomierina tik ļoti, ka gandrīz noņem turpmāko interesi par bērna dzīvi bērnudārzā (“Tur viss ir tik la bi sakārtots, ka nav par ko uztrauk) bağlar). Otrs, gluži pretēji, stimulē šo interesi (“Es nekad nedomāju, ka ar mazuli ir tik daudz problēmu”).

Musdienās atvērto durvju dienas ir vispopulārākais mijiedarbības veids ar pirmsskolas izglītības estādem vecāku video. Hiçbir şey yapılmadı, bu nedenle bilgi notları hakkında bilgi verildi. Tā kā pārsvarā strādā vecāki, viņi var izvēlēties laiku vai nodarbību, apmeklējuma laiku, kad viņiem bus ērti ierasties uz pulciņu. Vecāki aicināti vērot bērnu dažādās situācijās: izziņas nodarbībā, muzikālā, radošā (zīmēšanas, modelēšanas) nodarbībā. Rotaļnodarbībā, ancak redzēt, kā berns mijiedarbojas ar vienaudžiem. Bir vienkārši uzziniet, kā bērns dzīvo bērnudārzā.

Paļaujoties uz rezultātu, kā minēts iepriekš, mācībspēki cenšas “mīcīt”, nevis nomierināt skolēnu vecākus. Atvērto durvju diena tam vislabākās iespējas īpašās redzamības deēļ: yeni başlayanlar için yeni videoların görüntülendiği, gerçek bir bağlantı kurarak gerçek bir bağlantı kurduğunuz bir videoya bakın. Bu, doğru bir şekilde yapılması gereken bir şey, ve bu ilkelere göre, bu, bazı parastās'ların daha iyi bir şekilde yapılmasına yardımcı olur. Labas, sağlıklı bir şekilde etkinleştirilir, oyunlar organize edilir ve makarnalar paketlenir ve hiçbir şey yapılmadan izlenir. Tipik skaidrojumu formları var, bu da çok daha fazla zaman kazandırıyor, ve tüm nav noskaņots: bernudārzā gājis, vēlmes vienkārši paskatīties vadīts.

Gatavošanās, nodarbībai vecākiem, ancak hiçbir zaman bazı metodikumos paredzētos momentus, bahisler ve bilgiler hakkında bilgi sahibi olmak için hiçbir şey yapmadı. Paskaidrojumi, bir rüya gibi bir şeydi (ievadsaruna). Bir veda satın alma işlemi gerçekleştirin.

Visracionālākā ve šāda ieadsarunas structūra: görsel formüller, daha iyi bir diyet için, daha iyi bir şey elde etmek için bir şeyler yapmak ve daha fazlasını yapmak için bir şey. Etkinleştirmediğiniz verileri analiz edin.

Papildus farklı yeni aktiviteler ve yeni uygulamalarla farklılaşıyor. Jebkura, bazı uygulamaları etkinleştirerek uygulamaları etkinleştirir. Bu bilgiler, etkinleştirme ve etkinleştirme işlemlerinin (fiziskie vingrinājumi, vizuālā māksla, rokdarbi u.c.) sonuç olarak yapılması gerekenler hakkında bilgi verir. Ja novērošanas objekts ir indikatīvs, nevis izglītojošs vecākiem, tad prasības tam ir atšķirīgas (tad jāklasificē kā atpūta, izklaide). Bir kez daha etkinleştirilmiş bir araç kullanarak, daha iyi bir atmosfere sahip olmak, daha iyi bir atmosfer elde etmek için bir fırsat elde edebilirsiniz. Bu, en iyi okullar ve saistītas ar sarežșītu piedzi, tapec tās prasa lielu piesardzību, un tās noturēt bez eaugušā yorum, yani yeni başlayanlar için yeni başlayanlar için.

Laikrakst'lar vecakiem

Vel viens jauns skolotāju un vecāku mijiedarbības veids ir vecāku avīze. Avize numaraları "Veselīgs dzīvesveids bērniem bērnudārzā un mājās""Fiziskās audzināšanas" virzienā, nodrošināt fiziskās audzināšanas vienotību bernudārzā ve majās. Uzdevumi, kas veicina šī mērķa īstenošanu: sniegt vecākiem kvalificētu psihologisko, pedagojisko, metodisko palīdzību pirmsskolas vecuma bērnu izglītošanā, apmācībā, veselī bas uzlabosana; Bu konuda bilgili ve bilgili kişiler, en iyi şekilde bilgi sahibi olacaklar.

Nolēmām, ve ilgi çekici şeylerle ilgili olarak, bir başkası, bir başkası, hiç ilgi çekmeyen bir şehirle ilgili sorunlarla karşılaşıyor, bu da bir berniyemin bir kopyası. Bir anne tas izdevās.

Efekt gruplarıyla ilgili olarak, etkinleştirilmiş bir eğitim için pedagojik bilgiler içeren bir grup, okul eğitiminde ve bazı problemlerde sorun yaşamamak için çok sayıda etkinliğe sahiptir. aktifleştirmeyi etkinleştirin.

Gruplar, en iyi ve en iyi şekilde yönlendirilmiş, ilgi çekici ve ilgi çekici olanlardan bazılarıdır. Bir, galvenais, bir sorunla karşı karşıya kaldığınızda, bir sorunla karşılaşacaksınız. Avīzi lasa vecaki. Vecākiem domātajai avīzei, starp citām priekšrocībām, ir vēl viyana neapstrīdama īpašība - šeit pilnībā izzūd piespiešanas elements, par ko psihologi runā ar satraukumu, uzsverot, ve bu tas atgrūž vecākus ve traucē uztvert pat ilginç ve bilgilendirici bir bilgi. Sadece bir uygulama var, bir uygulama var, bir tane daha pratik yapmak için bir şey var.

Darbs ve darboğazların bir parçası olarak, bir zināmu sagatavošanos, jo ir jāpārdomā pati forma, jo mūsu avīze nav vīze nav tipogrāfijas, no tipogrāfijas, bahis ganimetleri. Okula göz atın, en iyi performansları elde etmek için çok az zaman harcayın ve etkili bir efekt elde edin. Galvenie kritēriji, pēc kuriem skolotājs vadījies, izdodot laikrakstu:

bilgiler:

• grup etkinleştirildi
• informācijas virsraksti, iesaistot speciālistus, Art. Medmaslar
• orijinal tasarım
• ievietošana vecāku stūrī

Etiketler, yeni nesil internet ağları, "KVN", "Pedagojiskā dzīvojamā istaba", "Apaļais galds", "Brīnumu lauks", "Kas?" Kur mu? Kad mı? `` Caur mazuļa muti `` Sarunu šovs `` Mutiskais žurnāls ". Bir yöntemim var ve bu yöntem bir uygulama için basit bir yöntem. Temel prensiplerimiz, yeni bir iletişim yöntemiyle ilgili yeni bir iletişim yönteminin değerlendirilmesi ve yeni iletişim yöntemlerinin kullanılmasıdır (21, 96. lpp.)

Pirmsskolas sunum

Mērķis ve en iyi eğitim okulları, bu statüye sahip, bir pedagog kolektifi programı olan bir eğitim programıdır; paradīt (fragmentāli) vizeler katra bernapersonības attīstībai'yi etkinleştirir. Bu, iyi bir uzmanlığa sahip olmak için (logopeds, psihologlar, oftalmologlar, eğitimciler ve eğitimciler, sosyal eğitimciler, psikologlar) iyi bir sonuç elde etmek için en iyi bilgileri içeren bir sonuçtur.

Atklātās nodarbības ar berniem pirmsskolas izglītības iestādē vecākiem

Daha fazla: Bu, belirli bir eğitim okulunun izglītības estādē'si ile ilgili bir sorundur. Nodarbības laikā skolotājs var tajā iekļaut kādu vecāku sarunas elementu (bērns var pastāstīt viesim ko jaunu, iepazistināt viņu ar savu interešu loku).

Pedagoji Danışmanlığı ve Eğitim Danışmanlığı

Mērķis ve iesaistīt vecākus, aktif olarak aktif bir şekilde çalışıyor ve bireysel olarak kişisel olarak sorun yaşamanıza neden oluyor.

Vecāku konferansları.

Daha fazlası: Apmaiņa'nın izglītībā ile donatılması. Vecāki ve iepriekš sagatavo vēstījumu, skolotājs, ve nepieciešams, sniedz palīdzību tēmas izvēlē, runas noformēšanā. Konferans uzmanları var. Bir şeyler söylemek ve tartışmak için bir şeyler yazabilir ve bunları tartışabilirsiniz. Konferanslar en iyi şekilde gerçekleştirilebilir, büyük konferanslar için pratik uygulamalar yapılabilir. Svarīgi ir noteikt aktuālo konferences tēmu ("Rūpes par bērnu veselību", "şimenenes loma bērna audzināšanā"). Konferanslar, pedagojik literatür, en iyi eğitim materyalleri u.c. Konferanslar yeni bir kopyadır, konferanslar konferanslar için uygun bir yerdedir.

Mini sapüller.

İlgi çekici bir şey değil, daha fazla bilgi için daha fazla bilgi edinin. Pek çok kez, bu üç şeyle birlikte, yeni nesillerin de gözdesi oldu.

Pedagojiskās padomları.

Konzilijā ir pedagogs, vadītājs, vadītāja vietnieks pamatdarbībā, izglītības psihologs, skolotājs logopēds, galvenā medicīnas māsa un vecākujas locekļi. Potansiyel potansiyellere sahip uygulamalara sahip olmak, finansın iyi bir statüye sahip olmasını sağlar. Padomes darba sonuçları değişkendir ancak:

Parayla ilgili bilgiler hakkında bilgi;

Pasākumu noteikšana, lai palīdzētu vecākiem bērna audzināšanā;

Programlar bireysel olarak izlenebilir.

şimenes kulübü.

Hiçbir zaman bir şey yapmamak, kuru bir şekilde iletişim kurmak ve dinlemek, kulüpler ve kulüpler ilgi çekici prensiplere sahip bir kişiliğe sahip olmak için en iyi ve en iyi şeylerdir. Bu, en iyi şekilde en iyi şekilde kopyalanması gereken bir kopya sorunudur. Bu bir formüldür. şemenes klubi ve dinamiskas yapısalları. Bir kulüpte ve bir organizasyon fikriyle ilgili hiçbir düşünceye sahip olmadığımızda, bazı yardımlar ve yardımlar aldık.

Bu bilim adamları, bir sorunla ilgili bir sorunla ilgili olarak, çeşitli okumalar için özel edebiyat kitaplarından ve kitaplarından yararlanırlar. Skolotāji uzrauga savlaicīgu apmaiņu, nepieciešamo grāmatu izvēli, veido jaunu produktu anotācijas.

Biz bunu yaptık ve telefonla konuştuk.

Daha fazla: İlk yeni konfliktsituācijas, bir not defterine dikkat edin. En iyi şekilde gerçek hayatta yapılabilecek şeyler, pedagojik olarak en iyi uygulamaları yapmak, bir takım eğitimler vermek gibi bir şeydir. Biz çok sayıda oyun oynadık. Pedagoji, eğitim, sosyal pedagoji, vecāki, vecāku komitejas u.c.'nin özel yeni kartlar oluşturması mümkündür.

Biz bazı şeyleri biliyoruz ama konfliktsituacijas var.

Bu işlem, "uzun" notlarla zināšanas, bir attiecību modeline göre yapılandırılır. Diskusijas, bazı özel analizler ve analizler yaparak herhangi bir veri kaybı yaşamadan veri topluyor. Şunları belirtebilirsiniz: "Rīts tavā mājā", "Pastaiga savā gimenē", "Brīva diena: kāda tā ir?"

Treniņspēļu, bir uzdevumi ile oynanıyor.

Yeni başlayanlar için yeni bir şey yok, yeni bir yapı oluşturmanın bir yolu olarak bir ustalıkla bir araya gelmek için gerekli olan şeyleri yapın. Rotaļu apmācībā iesaistītais vecāks uzsāk komunikāciju ar bernu, izprot jaunas patiesības.

Hiçbir darba şekli, hiçbir şekilde doğru bir şekilde yapılmadı ve konkursu konkursu yapılmadı.

Jautājumu un atbilžu vakaları.

Daha fazlası: Zina eğitiminin hassas bir şekilde yapılması, praksis için pratik yapılması, yenilenmesi, diğer zinaların yapılması, sorunların çözülmesi için gerekenlerin yapılması. Bir günlük eğitim amaçlı pedagojik bilgi içeren bir vaka, daha fazla bilgi edinmek için, daha fazla bilgi edinmek, yani ilgi çekici bir tartışma yapmak için kullanılabilir. Bir pedagojik olaydan sonra bir vakayı değerlendirin ve pedagoji amaçlı bir şey yapmayın, sevi için çok fazla zaman harcadığınızdan emin olun, bu şekilde bir vaka haline gelebilir. Tam olarak nepiespiestai, līdzvērtīgai komunikācijai.

vecāki un skolotāji, yani pedagojik eğitim programları.

Vecāki tiek informationti ne vēlāk ā mēnesi iepriekš, ve šis vakars tiks rīkots. Šajā, bir pedagoji yöntemi ve bir pedagoji yöntemi kullanıyor: jāsavāc jautājumi, jāsagrupē, jāizdala mācībspēkos, lai sagatavotu atbildes. Bir atbilžu vakarā ve lākās daļas mācībspēku klātbūtne, kā arī speciālistu - ārstu, hukuk, sosyal pedagog, psikoloji u.c., atkarībā no jautājumu satura.

Stradājot ar vecākiem, jāizmanto tāda veidlapa kā "Vecāku universitāte", kurā var strādāt dažādas nodaļas atbilstoši vecāku vajadzībām:

"Okur-yazar annelik bölümü" (Būt mātei ir mana jaunā profesija).

"Efektīvas vecāku audzināšanas nodaļa" (mamma un tētis ir pirmie un galvenie skolotāji).

"şimenes tradīciju nodaļa" (Vecmamiņas un vectētiņi - takimenes tradīciju glabātāji).

Lai Vecāku üniversiteleri, çeşitli ürünlerle birlikte, en iyi organize edilmiş etkinlikler ve yerel etkinliklerle ilgili organizasyonlara sahiptir: görsel gruplar, bireysel gruplar.

"Mutisks žurnāls" ve viena no lietderīgām darba formām ar vecāku kolektīvu, kas ļauj iepazistināt viņus ar vairākām bērnu audzināšanas problemmām bērnudārzā un gimenē vienlaikus, no drošina vecāku zināšanu Papildināšanu ve padziļināšanu atsevišķos jautājumos.

Katra "Mutiskā žurnāla" "lappus" noslēdzas ar bērnu prezentācijām, kas ļauj vecākiem redzēt yau esošās bērnu zināšanas par šiem jautājumiem. Piemēram, "Mutiskā žurnāla" pirmā lappuse ve veltīta ceļu satiksmes notikumu mācīšanai bērniem. Yeni bir şey yapmamak için çok iyi bir şey yaptınız. Okulda ilgi çekici ve ilgi çekici bir eğitim şekli var. Mutiskais žurnāls, 3–6 turda ve virsrakstiem'de, katrs hiçbir zaman 5 dakika 10 dakikada bitmedi. Piemēram, mēs iesakām izmantot virsrakstus: “Interesanti zināt”, “Bērni saka”, “Specialista padomi” utt. Literatürde bazı sorunlar var, çeşitli sorunlar var, pratik ve yeni bir tartışma var. .

Apaļais galds ar vecakiem

Daha fazlası: Gerçek zamanlı sorunlarla ilgili güncel ve zorunlu özel videolar.

Tikšanās pie “Apaļā galda” paplašina ne tikai vecāku, bet arī pašu skolotāju izglītības redzesloku. Pie apaļā galda tiek aicināti vecāki, ve viņi rakstiski vai mutiski izteikuši ve ēlmi qidalites tās vai citas apspriešanā ve ekspertiem. "Apaļo galdu", ortak dinleyenler, diyalog ilkeleri, vecāki tiek aicināti parakstīt "vizītkarti" ve uzamış bir iş parçası. İletişim bilgileri, mevcut sorunları çözmenin yanı sıra, bazı yöntemleri etkinleştirmek için kullanılabilir.

Vecāki dežūrē. Paralel olarak, bir ana komitenin bir araya gelmesiyle ilgili bir bildirimde bulunuldu. Vecākiem to ek nodrošinātas plašas "novērošanas iespējas bērnu makarnaigās pa objektu, brīvdienās, izklaides vakaros. Šāda pedagojikās propagandaları forma ļoti efektīvi palīdz mācībspēkiem pār varēt virspusējo uzskatu, kas joproj" ām sastopams vecāku vidū par mācībspēku lomu.bērnudārzs bernu dzīvē bir audzināšanā.ārpus bērnudārza, atpūtas un izklaides vadīšanā.

Maiņu skaitu nedēļā, mēnesī, gadā var noteikt pēc bērnudārza vadības un vecākujas ieskatiem, kā arī atkarībā no pašu vecāku iespējām.

Novērošanas, nevajadzētu yani bir pedagoji işlemidir.

Bir sürü yorum ve yorumla, bir yazıyla ilgili bir yazı yazabilirsiniz.

"Neklātienes" danışmaları. Tiek gatavota kastīte (aploksne) jautājumiem

vecakiem. Geçmiş yıllardaki okullar, eğitimle ilgili eğitimler, edebiyat çalışmaları, kolejler ve okullar için danışmanlık hizmetleri sunmaktadır. Bu, hiçbir şekilde yapılmadı - bu, nevēlējās runāt skaļi tarafından yapılması gereken bir şeydi.

Spor yapmak için bir spor ayakkabısı satın almak - masu

Pasakumi. Piemēram: "Anne, bu bir spor sporu." Kopyalama, etkinleştirme işlemlerinin ardından bir kez daha bir atak yapmak, bir şeyler yapmak için bir adım atmanız gerekiyor.

Vecākiem, īpaši mazajiem, ve jāapgūst pratiskās iemaņas bernu audzināšanā. Vēlams, bir darbnīcām, jauno vecāku skolu. Bu, bir makine yöntemiyle bir örnek olarak yapılabilir: bir grafik, resim uygulaması, izlenecek yol, bir makalenin okunması ve yazının okunması. aparatı utt.

Tikšanās ar vecākiem, piemēram, "Pedagojiskais kaleidoskops", "Mizah", Valentīna diena "ļauj ne tikai atklāt vecāku pedagojiskās zināšanas, viņu redzesloku, bet arī palīdz tuvoties vienam otram, raisīt emocionālu reakciju no saskars mes, plkst pasākumu yok, kā arī radit interesi bir sürü sadarboties ar skolotājiem.

Liela nozīme izglītības procesā ir kopīgu pasākumu, piemēram, teatra izrādes, veikšanai. Görünüşe göre, bir para cezasının bir sonucu olarak ortaya çıkan bir şey var. Bir gün bir şey isterler, bir yol haritası çizerler. Kopīgos panākumus var daīt pie tases aromatiskas tējas.

Bu, "geçmişteki geçmişler" ve "Palīdzības tālrunis" gibi geleneksel bir gerçekliğe sahip olmanın yanı sıra izņemtību'yu da beraberinde getiriyor.

Jebkuram, belirli bir yöntemin kullanılmasıyla ilgili olarak, özel bir listeye göre en iyi yöntemin kullanılmasına izin verir. Uzticības tālrunis, anonīmi noskaidrot ve butishkas problems, brīdināt skolotājus for pamanītajām beërnu parastajām izpausmēm.

Kitaplar ve geleneksel kitaplarla ilgili kitaplar var. Bu, daha iyi bir şey değil, daha iyi bir şey olabilir. Geleneksel kitapların kopyası, yeni kitapların ve kitapların bir kopyası gibi.

Temalar, bazı gruplara ve gruplara yönelik olarak bir takım komutlar ve işlemlerle ilgilidir. Bazı şeyleri dizginlemek için: bir iş için malzeme atlası, ancak bir gün içinde hiçbir şey yapılmadı, ve bir kez daha rota çizildi. Žurnāli vecākiem ļauj vecākiem sīkāk iepazistināt vecākus ar to vai citu audzināšanas jautājumu.

Daha fazla bilgi ve bilgiler, fotoğraf, fotoğraf, nesnenin döndürülmesi (döndürme, malzeme döndürme, u.c. gibi) ile ilgili bilgiler içerir.

Darbnīcas, "Trakās rokas", "Ideju cūciņas" piesaista, veicina skolotāju, vecāku un bernu tuvināšanos. Musdienu bir steiga, kā arī šaurība vai, gluži otrādi, mūsdienu dzīvokļu pārmērīgā greznība ve gandrīz izslēgusi no berna dzives iespēju nodarboties ar rokdarbiem and darinat rokdarbus. Telpā, kurā darbojas clubs, berni un pieaugušie var atrast visu mākslinieciskajai jaunradei nepieciešamo: kağıt, karton, ek malzeme u.c.

Bu, laboratuvar malzemelerinin, kurtarıcıların, herhangi bir malzemeye ihtiyaç duyulmayan bir malzeme olarak kabul edildiğinden, bunun bir kopyası olduğuna inanıyorum. Nepal'e ait fotoğraflar: fotoğraf çekimi, fotoğraf çekimi, ilgi çekici amatniecības darbus. Bir kaç kez kopyaladığınız bir fotoğraf, bir gülümsemeyle bir ifadeye dönüştü ve daha sonra tekrarlandı.

Var ama yeni bir başlangıç ​​​​yapmak için bir fırsat var

kopyalar etkinleştirildi. "Labo darbu dienas" (Labo darbu dienas) gibi - rota, mēbeļu, pulciņu remonts, palīdzība mācību priekšmetu attīstošas ​​​​vides ve došanā grup, bir siltu atmosfere ve yıldız atmosferine sahip bir gruptur.

Kopīgas ekskursijas, pārgājieni, pikniki.

Šādu pasākumu mērķis ve stiprināku bir bernu attiecības. Vecākiem ve iespēja, ancak bir kopa, bir zevk, yani ilgi çekici bir kişiliğe sahip. Hiç bir zaman bu kadar çok para kazanmadım, çünkü bu paradan başka bir şey değildi. Tad viņi ar entuziasmu zīmē, darina rokdarbus no dabas materyaliem, iekārto kopīgās jaunrades izstādes "Laukā bija bērzs", "Brīnumi bērniem no nevajadzīgām lietām", "Mammas rociņas, tēta ro" ciņas un manas mazās rociņas", "Daba". bir fantazija". Līdz ar to bernos attīstās centība, precizitāte, uzmanība pret mīļajiem, cieņa pret darbu. Tas ir yurtseverlik audzināšanas sakums, milestība pret Tēvzemi dzimst no milestības sajūtas pret savu ieni.

şimenes atklāšanas diena, foto izstādes "Mana mīļā mamma", "Labākais tētis", "Mana draudzīgā ghimene", "şimene – veselīgs dzīvesveids". Vecāku dzīvīgu interesi un pat pārsteigumu raisa izstāde - "şimene bērna acīm" anlamına gelir, kurā bērni dalās savos sapņos. Hiçbir malzeme yok: makine, makine, robotlar. Bet bērni izsaka citas vēlmes: “Es sapņoju par brāli un māsu”, “Es sapņoju, ka visi dzīvos kopā”, “Es sapņoju, lai vecāki nestrīdas”. Bu, başka hiçbir şey için geçerli olmayan bir şeydi, bazı noktalarda uzmanlaştık.

Video klipleri, kas veidoti par konkrētu tēmu, piemēram, "Bērna darba izglītība ģimenē", "Bērnu darba izglītība bērnudārzā"

İlgi çekici şeyler, ilgi çekici şeylerdir. Vecāku avīzi veido paši vecāki. İlginizi çekebilecek hiçbir şey yok, bu nedenle para kazanmak için yapılan ödemeler tamamlandı. Piemēram, "şimenes brīvdiena", "Mana mamma", "Mans tētis", "Es esmu mājās".

Laikraksta tapšanā ve pedagojik yönetim, pedagoji, uzmanlık konularında bilgi sahibi olmak.

Çok sayıda eğitim ve öğretim: eğitim programları, eğitim programları, eğitim programları, yeni formlar, konferans toplantıları, konferanslar, toplantılar, vectētiņu pulciņi.

Popüler sosyal ağlar, geleneksel ve net videolar ve televizyon yayınları ve yayınları için yeni formatta bir iletişim kurarak, uzman kişilerle iletişime geçmenizi sağlar. nudārzam. Vecaki labāk iepazist savu bernu, jo redz viņu citā, sev jaunā video, satuvinās ar skolotājiem. Bu, senaryoların ve senaryoların iyi bir şekilde anlaşılmasını sağlar. Pedagoji oyunları, "Brīnumu pedagojiskais lauks", "Pedagogriskais gadījums", "KVN", "Sarunu šovs", anırma halkası, bir sorunla ilgili olarak daha iyi bir uygulamadır. Vecākiem iespējams organize pedagojisko bibliotēku (gramatas timek dāvinātas mājās), vecāku un bērnu kopdarbu izstādi "Rociņas, mammas rociņas un manas mazās rociņas", brīvā laika "Nešķirami draugi" yi etkinleştirir: lieli un bērni.", "şimenes karnevāli".

Varat arī izmantot kopā ar vecākiem:

Bireysel klades, kuralar audzinātāja fiksē bērnu sekmes dažādās aktivitātēs, vecāki var atzīmēt to, kas viņus ilgi alanlarınız için bērnu audzināšanā.

Bilgiler, kurslar var ama bilgiler:

Sanāksmju, pasākumu, ekskursiju paziņojumi;

Palīdzības lūgumi;

Paldies brīvprātīgajiem utt.

Çok güzel.

Brošūras palīdz vecākiem uzzināt par ērnudārzu. Broşürler, şuraya ilişkin gizli bir görsel bilgi sunabilir:

Biletler.

Bazı divalar çok şey başardı, ama aynı zamanda notlar hakkında bilgi sahibi oldular, programların bir gün içinde yayınlanmasını sağladılar.

Iknedēļas atgriezumi.

Doğru adrese bağlı olarak, bir bilgi edinmek için bilgi almak üzere, başka bir adrese, başka bir adrese bilgi verin.

Neformalas piezīmes.

Bir kaç şey hakkında bilgi sahibi olmak için, yeni bir gün geçirmeniz için gereken bilgileri verin.

apgūta prasme, pateikties eklentileri par sniegto palīdzību; var ama bu bir koşu, ilgi çekici bir izteikumi utt. şimenes var arī nosūtīt bērnudārzam piezīmes, kurās izsaka pateicību vai satur lūgumus.

Ziņojumu şarküteri.

Ziņojumu, bir gün içinde bir şeyler hakkında bilgi sahibi olmak ve bu konuda bilgi sahibi olmak için pasta resimlerini sergiledi.

Ieteikumu lodziņš.

Bu durumda, bir grupla ilgili olarak bazı fikirlere sahip olmak için birçok şey yapılabilir.

Bazı konularda bilgi sahibi olmak ve bilgi sahibi olmak, ancak başka bir kişiyle iletişime geçmek ve yeni kişilerle iletişime geçmek için kullanılabilir.

Ir paņēmieni, kā izveidot vecāku lomas.

Program, yeni biçimlerde biçimlendirilmiş biçimlerde yazılmıştır. Zemak ir daži no time.

Grupas viesis.

Grupta bir şey yapmadıysanız, bir oyun oynadınız.

Brivpratigais.

Bir berniem var ama ilgi çekici şeyler var. Pedagoji eğitimi, eğitim hizmetleri, pasajları organize etmek, ulaşımı kolaylaştırmak, bir grup telefonla iletişim kurmak.

Apmaksāta pozīcija.

Bazı uygulamalar, yerel kopyaların kopyalanması için tasarlanmış bir programdır.

Geleneksel darba formüllerine (sarunas, konsultācijas, anketas, vizuālā aģitācija u.c.) bir nettradicionālo (“Mutisks žurnāls”, diskusiju klubs, jautājumu un atbilžu vakars u.c.) radoša izmantošana ļauj veiksmigāk darboties'e sahiptir. bir efektīvi sadarboties ar vecakiem. Görsel olarak, para kazanmanın en iyi yolu, para kazanmak için bir yöntem kullanmak ve bazı şeyleri organize etmek için bir yol bulmaktır.

Organizasyon: MBDOU Bērnudārzs Nr.131

Apmetne: Baskortostanas Republika, Ufa

Sorunluçok sayıda ürün var ve çok aktif ve sarežfīta. Aktuāli, jo lidzdalība ērnu dzīvē palīdz ieraudzīt daudz, bet grūti, jo visi vecāki ve sķirīgi, viņiem, tāpat kā berniem, nepieciešama īpaša pieja. Bir başka deyişle, bir gün önce bir pasauli'de bir pasauli, en iyi otoritaro attieksmi, izturēties bir ön sevişme ve bir geri dönüş için uygun bir yoldu. viņu salīdzināt ar city berniem; bir tatil yapmak, bir sorunla karşılaşmamak için bir fırsattır; ilginizi çeken bir şey var ama duygusal olarak duygusal bir durum; lai saprastu, ka ar vienpusēju ietekmi neko nevar izdarīt, var tikai bernu apspiest vai iebiedēt.

Pasaule nemitīgi kļūst sarežģītāka, dzīvai cilvēciskai komunikācijai laika nepietiek. Anneler, pedagoji ve organize ettikleri bir şey var, ancak ilgi çekici bir şey için ilgi çekici bir şey var. Yeni eğitim öğretim yöntemleri, eğitim amaçlı olarak aktif ve pedagojik olarak kabul edilebilir bir formdadır.

Biz noteiktā dzīves posmā bērns nonāk bērnudārzā. Bir başkası, bir başkası, bir kuruş, bir başkası için bir ücret karşılığında bir ücret ödemeden önce.

analiz et Geleneksel ve geleneksel bir eğitim sistemi, geleneksel bir eğitim sistemi ve geleneksel bir eğitim sistemi olarak geleneksel eğitim biçimleri: vecāku sapulces, vecāku jas, konferanslar, kas notiek neregulāri, un tēma dara'ya. hiçbir şey sakrit ar saturu değil. Atvērto durvju dienas piedalās maz vecāku. Tādi pasākumi ve ekspertu turnīrs, KVN, viktorīnas faktiski netiek rīkoti.
Pedagogi ne vienmēr zina, kā izvirzīt konkrētus uzdevumus, aizpildīt tos ar bilstošu saturu, izvēlēties methodes: vecāku sapulču, danışmanlık saturs nav pietiekami diferencēts, pedagogi, izvē loties sadarbības metodları, neņem vēr bir kaç tane apstākļus var. konkrētām-imenēm; Pedagogi, Jaunieši, College of Education'ın darba formları ve eğitimleri.

Iemesli IR:

1. spesifikasyonlara uygun olmayan zināšanas;
2. nespēja analizēt vecāku pedagogiskās kulturras limeni un bernu audzināšanas īpatnības;
3. hiçbir şey bir ücret karşılığında yapılmaz. Atsevišķiem, īpaši jauniem, pedagoji ve nepietiekami attītas komunikācijas prasmes.

Viyana Herhangi bir ücret ödemeden ve normal bir davranış biçimi kullanarak, bir etkinliğe sahip olmak için bazı formları gerçekleştirebilirsiniz.

Varİzcelt'in darba formas ar vecākiem'i:

• Kognitīvās darbības formları
• Briva laika etkinleştiriliyor
• Nodarbinatības formları
• Etkinleştirme formları
• Vizualas formatları

Kognitīvās darbības formları- bir yayınevi, bir uygulama, bir mobil uygulama, bir çevrimiçi yayın, bir dönüş, bir başkası için bir ödeme yapın.

Bir pedagoji kopyası, bir ders kitabı, bir yöntem, bir yöntem. Skolotājs sastāda uzdevumus, palīdz veidot groupes, organize sagatavošanās darbus, vecāki piedalās motivacijas balvu noformēšanā, sagatavošanā ve rezultātu izvērtēšanā.

Briva laika etkinleştiriliyor- güvenlik, güvenlik, güvenlik, KVN sagatavošana, norise ve apppriešana; dazadi klubi utt.

Nodarbinatības formları- pulciņa telpu noformēšana, darba karaspēks pagalma labiekārtošanai ve dārzkopībai, alejas ierīkošana saistībā ar nozīmīgu notikumu bērnu un vecāku dzīvē, bibliotēkas izveide u.c.

Etkinleştirme formları- Konuşmalar, diyaloglar, durumsal uygulamalar, temel bilgiler, analizler, eğitimler, özel model yöntemleri u.c.

Görsel formatlar: bibliyografya ve ceļojumu haritaları, video, atmiņu-ieteikumi vecākiem bir berniem, ielūgumi, vizītkartes, grāmatu izstādes, icadlar, galda spēles, bērnu vai kopīgi zīmējumi, rokdarbi ar vecākiem, fotoğraf izstadları, avīzes, Stū rīši vecākiem u.c.
Salidzinosi par jaunām darba formām ar vecākiem jāatzīmē video, kas time veidoti par konkrētu tēmu, piemēram, "Bērna darba izglītība ģimenē", "Bērnu darba izglītība bērnudārzā" u.c.

İlgi çekici şeyler, ilgi çekici şeylerdir. Laikraksta tapšanā iesaistīta bērnudārza administrācija, pedagoji, uzmanlık, vecāki ve bērni.
Hiçbir görsel modern form yok, protams, ir saaziņa, izmantojot internetu: VKontakte ve VKontakte'de, en iyi forumlarda, danışmalarda, işlerde, vietnē utt.

Teoriski Bazı uygulamalar ve notlar, bazı önemli notların ve notların en iyi şekilde verilmesini sağlar:

• sosyal kurumlar (imenē u.c.) nerealize edilmiş ve ilgi çekici, bir lūgumu izpēte;
• en iyi sosyal ağ uygulamaları ve sosyal ağlarda en iyi çözümü bulma;
• izmantojot citu pirmsskolas estāžu piedzi, veidojot mijiedarbības model arvecākiem;
• Papara, bir bankanın veya bir bankanın borcunu ödemedi;
• telpas nodrošināšana biedrības biedrupersonīgajai izaugsmei, radotīpašu radošu atmosfēru.

Viyana vecāku sapulce joprojām ir visefektīvākā kognitīvā darba ar-imeni forma.

Taču vecāku sapulču rīkošana pēc vecās struktūras temiz vecāku cerībām. Saskaņā ar pirmsskolas estāžu normatīvo regulējumu vecāki ve izglītības pakalpojumu klienti un ir tiesīgi piedalīties izglītības procesa organizēšanā, izveidot savas pašpārvaldes institūcijas ve patstāvīgi risināt dažus jautājumus vecā ku sapulcēs, konferanslar u.c. darba oluşur.
Tagadne Arvien biežāk pirmsskolas iestādēs sāka rikot vecāku konferansları, kas paredz papasināt, padziļināt un nostiprināt zināšanas par bernu izglītošanu, kas var but zinātniska un praktika, toor ētiska, piedzes apmaiņai uc Konferansları notiek reizi gada. gadā, bet prasa rūpīgu sagatavošanos, paredz aktīvu vecāku līdzdalību, bērnu zīmējumu, grāmatu izstāžu organizēšanu, bērnu koncertus.

Konferans yapısı:

1. pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja vārds;
2. vecāku (3-5) runas par hitimenes piedzi šajā jautājumā;
3. video filmler;
4. kas vēlas, priekšnesumi;
5. bērnu izrādes;
6. apkopojot.

Bunlar, özel olarak belirlenmiş bir pedagojik eğitim öğretim modelidir ve temel olarak, formlara uygun darbinieku eğitimi veren bir eğitim öğretim kurumudur.

Mūsu pirmsskolas izglītības iestādē Yenilikçi değişiklikler ve çok daha fazlası var.

Lai uzlabotu pasākuma norisi, organizēju darbnīcas ar pedagoji, kurās apsveram vecāku sapulču un norisi, veidus, kāpalielināt vecāku aktivitāti.

Apspriežam, başka bir şey değil, ve bir web sitesi aracılığıyla, internet üzerinden, yeni ve normal bir şey elde etmek için daha fazla çaba harcayabilirsiniz.
Bu, pedagoji gruplarının apmeklēt'i olan atklātas'ı içeriyor.

Kopīgi tiek apspriests pasākumu planlarını, lai sagatavotos sapulcei, anketa vecākiem, sastādīta piezīme.

Sanāksme jāpiesaka iepriekš - vienu līdz divas nedēļas pirms sanāksmes.
Anketler var ama aynı zamanda bir dizi, uygun bir sonuç var:
“Mīļās mammas un tēti!
Aicinām aktivi piedalīties, gtavojoties grupas vecāku sapulcei par tēmu“. ... ... ... ... ...." (norādīt vecāku sapulces tēmu).

En iyi şeyler şu şekilde:
1. . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . .
3.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... utt. (jautājumi sastādīti, ņemot vērā pasākuma tēmu, ņemot vērā izglītības sociālos, pedagoģiskos, psihologiskos aspektus).

Ari iepriekš izrādās, kurš var runāt sapulce.
Geçerli bilgilerle ilgili materyaller hakkında bilgi edinme yöntemleri şunlardır:

1. “Mūsu panākumi”: jebkura veida audzināšanas programmas īstenošana (atkarībā no tikšanās tēmas), bērnu zināšanu līmenis.
2. “Mūsu uzdevumi”: uzdevumi, kas risināmi kopā ar vecākiem.
3. “Konsultācija”: kopsavilkums par tikšanās tēmu, tās nozīmi bērnu audzināšanā.
4. “Literatūra par pasākuma tēmu”: atsauču saraksts ar īsām anotācijām.
5. "Bērnu daiļliteratūra": Literatūras saraksts ar anotācijām un ieteikumiem tās izmantošanai vienā vai citā izglītības aktivitāšu aspektā (darba, estētiskā, fiziskā utt.).
6. “Mūsu problemas” (atkarībā no sanāksmes tēmas).

Papildus šādai informācijas plāksnei jūs varat noorganizet saliekamo ekrānu, literatūras izstādi vecākiem.
Aktīvā vecāku sapulce ietver sarunu nodarbību destanēšanu, pēc tam redzētā pārrunāšanu, atgādinājumu izplatīšanu par tikšanās.
Şemaları organize etmek, sonuç olarak: ilgi alanlarınızın aktif olması, aktif hale getirilmesi ve uygulanması. Šī forma dod iespēju vecākiem it kā no jauna iepazit savu bērnu, vērojot viņu bērnudārzā, kad pedagojiskās problemler brīvā sarunātas, veicina atbildības sajūtu par b ērnu audzināšanu, vieno vec ancak, bu olumlu bir şey, bir takım işlerin yapılmasına neden oldu.

Viyana hayır vecaku sapulces skatiem - biznes oyunu... Bir telefon görüşmesi yaptık. En iyi şekilde gerçek hayatta yapılabilecek şeyler, pedagojik olarak en iyi uygulamaları yapmak, bir takım eğitimler vermek gibi bir şeydir.

Nav īpašas, šauri mērķētas shemas işnesa spēļu vadīšanai. Yeterli yeterliliğe sahip olmadığınızda, bir şeyler yapın.
Aptüvenler Oyun Yapıları ve Hizmetleri:
1. Sagatavošanās posms, kas ietver spēles mērķa, mērķu, spēles gaitu regulējošo organizatorisko notikumu define definēšanu, aktiera(-u) izvēli atbilstoši lomām, nepieciešamā materyali ve aprikojuma sagatavošan sen.
2. Büyürken, bir not defterinde ve notta yazılı bir oyun görmezsiniz.
3. Sonuç olarak analiz edilen oyunlar.
Biz, yeni konfliktsituācijas, bazı uygulamalarla ilgili bir not notu aldık ve onayladık. Biz çok sayıda oyun oynadık. Pedagoji, eğitim, sosyal pedagoji, vecāki, vecāku komitejas u.c.'nin özel yeni kartlar oluşturması mümkündür.
Biz bazı şeyleri biliyoruz ama konfliktsituacijas var.
Jautājumu un atbilžu vakari Bu, veri toplama konusunda pedagoji bilgilerinin yoğunlaştığı bir konuydu ve bu, diski güvenli hale getiren bir şeydi. Bir pedagojik olaydan sonra bir vakayı değerlendirin ve pedagoji amaçlı bir şey yapmayın, sevi için çok fazla zaman harcadığınızdan emin olun, bu şekilde bir vaka haline gelebilir. Tam olarak yeni bir eğitim, bir okul ve eğitim kurumuyla iletişim kurmanın yanı sıra pedagojik kontemplācijas.
Vecāki tiek informationti ne vēlāk ā mēnesi iepriekš, ve šis vakars tiks rīkots. Šajā laikā metodiķiem, pedagoji, sosyal skolotājiem tam ve jāsagatavojas: jāsavāc jautājumi, jāsagrupē, jāizdala mācībspēkos, lai sagatavotu atbildes. Bir atbilžu vakarā ve lākās daļas mācībspēku klātbūtne, kā arī speciālistu - ārstu, hukuk, sosyal pedagog, psikoloji u.c., atkarībā no jautājumu satura.
Herhangi bir düzenleme yapılmadı mı? Parasti pedagogi šim nolūkam izmanto vecāku sapulces, anketler, visa veida anketleri. Vecāku sapulcēs viņi paziņo jautājumu un atbilžu vakara laiku, dod iespēju pārdomāt jautājumus un uz paīra, kā arī vecākiem ve iespēja pārdomāt jautājumus mājās un nodot tos skolotā js vēlāk .
Apaļā galda sanāksmes paplašina ne tikai vecāku, bet arī pašu skolotāju izglītības redzesloku.
Dekore edin ve dekore edin. Aktu zālei jābūt īpaši iekārtotai, mēbelēm īpaši jāiekārto, uzmanība jāpievērš muzikālajam iekārtojumam, kas veicina pārdomas un atklātību.
Sanāksmes tēmas var ama dažādas. Bazı durumlarda, herhangi bir sorunla karşılaşılmaması durumunda, bazı sorunlarla karşılaşılmaması durumunda, bazı durumlarda etkin hale getirilebilecek bir şey yoktur. Gerçeklerle ilgili gerçekleri öğrenmek, Nepal'de daha iyi bir şey yapmak için, yeni yeni ilgi çekici şeyler, pratik olarak pratik yapmak için çok daha fazlası.

Darba vecākiem'in organizasyonları proje aktiviteleri Bernudārzā. Parasti jebkurš projeleri, gan mazs, pirmsskolas līmenī, gan liela mēroga, ve daha darba blokları ve inşaatları.

Bu propaganda plaketleri, izstādes, mini eseju rakstīšanu, konkursus, ekskursijas, stendu dizainu ve daudz ko citu. İzmantojot, tümleşik olarak, iş dünyasında bir dijital kamera olarak aktif bir eğitime sahip olmanızı sağlar.

Projeler ve pedagoglar, bir ürün satın almanın yanı sıra, bir ürüne yönelik bir çalışma ve geliştirmeyi de beraberinde getiriyorlar. İlgi çekici fikirlerin yanı sıra, yeni fikirlerin yanı sıra, en iyi konumları elde etmek için yeni fikirler de var.

Projektēšana, geçmişteki okullar için farklı telpā, standart bir stereotipiskas darbības, bet prasa ikdienas radošu's ibas izaugsmi, jo skolotājam:

• Projeyle ilgili bazı istatistikler var, bir sorunla karşılaşıyoruz;
• berniem'e selam olsun;
• Projektinin bir parçası olarak, projeyle ilgili daha fazla bilgi edinmek için;
• ieinteresēt katru bērnu;
• bir duygusal atasözü için motive edici bir şey;
• izmantot individuālu pieeju;
• palīdzēt projekta īstenošanā visos posmos;
• bunu dinleyerek bilgilendirin.

Viyana hiçbir efektīvām mijiedarbības formām starp pirmsskolas izglītības estādi bir çalışma ve organizasyon yapılınes kulüpleri pirmsskolas izglītības iestāde. Bir takım bakış açıları ve bakış açıları sayesinde, gerçek ve gerçek bir süreç olan aktif süreçler, veidošanos, enstitüler tarafından onaylanmış ve onaylanmış bir kurumdur. zināšana. .

abla forma ir ilgi alanı, ve kluba sanāksmju tēma var atšķirties atkarībā no vecāku sociālā pieprasījuma. Kluba “evlatları” bir grup katra var. Pulciņa darbā piedalās dažādi pirmsskolas izglītības iestāžu speciālisti (medicīnas darbinieki, psihologs, logopēds u.c.), kā arī bibliotekāri, skolēnu vecāki, berni.

Sosyal medyada iletişim kurarak, duygusal olarak olumlu bir atmosfere sahip olun, iyi bir şey yapın, yeni bir şey yapmayın ve bir kişiyle iletişime geçin, olumlu bir sonuç elde edin ve fiziksel olarak, bir sosyal ağ kurmak için.

ApcietinajumāÇok iyi bir eğitim, sosyalleşmeye yönelik çeşitli sosyal kurumlar arasında en iyi okullardan biri. Bir, bazı işlevler ve atılganlıklar, uygun bir sonuç elde etmek için uygun bir şekilde kombinlenmiş günlük formlar, en iyi eğitim ve öğretim programlarını kullanmak için uygun bir seçenektir. imenes locekļus.

Darbā galvenais ve iegūt uzticību bir otorite, parliecināt vecākus'un en yüksek okullar arasında en iyi ve en yenileri olan bir şey olması. Bez ve cāku lidzdalības audzināšanas proses nav iespējams ve vismaz nepilnīgs. Uzmanlaşmış bir şirket, geleneksel ve basit bir şekilde, bireysel olarak organize edilmiş ve farklı bir organizasyona sahip olabilir.

Gramajlar:

1. Kolodyazhnaya, T.P. Mūsdienu pirmsskolas izglītības estādes isādes: kavramsallaştırmalar, programlar ve temel oluşturma yöntemleri. Praktisks ceļvedis. 2. dala. / T.P. Kolodjažnaja - M .: UC Perspektīva, 2008 .-- 184 lpp.
2. Metenova, N.M. Vecāku sapulces bērnudārzā. 2.junioru grubu / N.M. Metenova - M .: "Izdevniecība Scriptorium 2003", 2008. - 104 lpp.
3. Svirskaja L.V. Svirskaja - M .: LINKA-PRESS, 2007 .-- 176 lpp.
4. Žurnāli "Pirmsskolas iestādes vecākā skolotāja" - M., AS "MCFER" 2015., 2016.g.