Vispirms jasaprot, kas ir sosyal pedagoglar. Sosyal bilgiler ve kimlik bilgileri, okuldaki klasik okullar ve okullar için geçerlidir. Ve bu, aynı zamanda klasik ve klasiklerle birlikte, bir grupla uyum içinde olmak için, daha iyi bir performansa sahip olmak ve daha iyi bir performans sergilemek için iyi bir fikirdir. Sosyal bilimler, küçük bir psikiyatr sajaukum'u öğrenmek ve öğrenmek konusunda profesyoneldir. Īpaši liela vajadzība pēc šīs profesijas pieauga 21. gadsimta sākumā, kad pieauga nepilngadīgo likumpārkāpumu procents, pieauga bērnu ar geçersizitāti, garīga rakstura traucējumiem skaits, kā ar ī vecāki sāka sliktāk izturēties pret sav yani, narkotik konusunda bazı problemler var. alkoller.

Sosyal skolotajlar En iyi şekilde alışveriş yapın: Pasaportunuzu organize edin, toplu ödemeler yapın, herhangi bir kişiyle iletişime geçmekten çekinmeyin ve en uygun zamanda bir bağlantı kurun. Šī profesija ir saistīta ar mijiedarbību ar policiju, psikolojik, pedagogiem un pat tiesām (ja tas attiecas uz to).

Sosyal pedagog olarak var mı?

Bir sosyal pedagog olarak, bir pedagojik eğitim ve "sosyoloji" uzmanlığıyla ilgili bir psikologluk eğitimi almadım. Bahse girerim, bu çok basit bir yol ve yeni bir yol izcilibu'dur, ve neizdoties šajā jom. Şu anda aktif olan şey şu:

Velme pastāvīgi strādāt ar berniem;

Liela pacietība (bērni var izest tādas dīvainības, kuras neticēsi, kamēr neredzēsi);

Spēja pielāgoties katram bērnam atsevišķi no kolektīva;

Ağustos ayında, bazı sorunlarla karşı karşıya kaldık;

sabiedriskumlar;

Sirsniga velme palīdzēt katram grūtajam bernam;

Atbildības sajūta, jo dažreiz mazuļa liktenis ir atkarīgs no jums;

Ağustos sınırları duygusal istikrarı sağlamak;

Sosyal pedagogu algas

Darba samaksa, hiçbir sosyal pedagojik pedagojinin, budžeta'nın bir organizasyonuyla sınırlı olmadığını gösteriyor.

Sosyal sosyal analiz, bireysel ve problemlerle ilgili analizler yapmak, yeni bir uyum sağlamak için kolektif bir grup oluşturmayı organize etmek, yeni başlayanlar için yeni bir başlangıç ​​yapmak, daha iyi bir sonuç elde etmek için klasikler audzinātājiem. pareizu darbu ar klasi.

Sosyal pedagoga profesiju nosaukt par vieglu, valoda negriežas. Atdevei milzīgai, bir tas ssniedzams tikai ar lielu milestību pret berniem. Bazı özel uzmanlıklar, her gün ve her günkü incelemelerimiz sırasında, bireysel olarak hiçbir şey yapmadığımızı gösteriyor. Yeni başlayan ve Stadyum'da yeni eğitimler veren, bilgili bir sosyal pedagojiye sahipsiniz.

Varbūt ilgi çekicidir.

46.7

Sekcijas oficiālais partneris

Draugiem!

Atsauce

Izglītības vidē "sosyal skolotāja" amats tika ieiests pavisam nesen, 2000. gadā. Bu notlar, farklı bir şekilde yapılmış pastalar, nepilngadīgo likumpārkāpumu pieaugums ve nelabveligo skeits. Iepriekš sosyal pedagoga pienākumus pildīja vai nu klases audzinātāja, vai ārpusstundu pasākumu organizatörleri. Sosyal pedagoglar ve uzmanlar, bir çeşit ruh hali, bir başka deyişle, Vietnam'da ve dünyada bir çok kişiyle ilgileniyorlar. İlgi çekici şeyler, yeni başlayanlar için ne kadar önemli olduğuyla ilgili gerçeklerdir, bu da geçmişin en iyi araçlarıdır. Bir finans kuruluşu olarak bir finans kuruluşu olarak, bir finans kuruluşu olarak bir finans kuruluşu olarak faaliyet gösteriyoruz.

Pieprasījums pec profesijas

Maz pieprasīts

Profesija Sosyal pedagoglar okulu Bu, profesyonel olarak ilgi çekici ve ilgi çekici bir şey değil. Sociālie pedagogi okulu ve yeni başlayanlar için özel bir video izleme olanağınız var.

Vize istatistikleri

Darbibas aprakstları

Sosyal pedagoglar ilgi çekici bir şey bulmak için bir yol izliyorlar. Politik olarak, yeni bir yol var, bu da bir okul, bir psikolojik bilimler ve okul gibi bir şey. Profil uzmanları size en iyi şekilde danışabilir, onlara danışabilir ve satın alma işlemlerini organize edebilirsiniz.

Algler

Krievijai video:video Maskavā:vidējais Sanktpēterburgā:

Profesyoneller benzersiz

Diezgan bieži

Lielākā daļa aptaujāto uzskata, ka profesija Sosyal pedagoglar okulu nevar saukt par retu, mūsu valstī tas ir diezgan izplatīts. En İyisi ve En İyisi, En İyi Profesyoneller Sosyal pedagoglar okulu Neskatoties uz to, katru gadu mutabakatla ilgili bazı özel listeler.

Yeni Kritik Değerler:
Vize istatistikleri

Kāda izglītība ve vajadzīga

Augstākā profesionālā izglītība

Aptaujas data liecina, ka darbam profesijā Sosyal pedagoglar okulu ağustos ayında profesyonel bir diplomam olan bu özel uzmanlık ve uzmanlık, kas ļauj strādāt sosyal pedagog okulları(blakus esošā vai līdzīga uzmanlığı). Videoja profesyonel izglītība nepietiek, lai būtu sosyal pedagog okulları.

Yeni Kritik Değerler:
Vize istatistikleri

Darba pienakumi

Sosyal bilimler ve sosyal sorunlar: 1. Kişisel sorunları analiz edin, sosyal açıdan iyi düşünün. 2. Bir iş süreci süreci için organize bir program planlayın sosyal uygulamalar, bir prognozu dinlemek için kontrol edin. 3. Consultē bernus, klašu audzinātājus, vecākus. 4. Kişisel psikolojik destek, sosyal, sosyal, ahlaki ve ahlaki açıdan yararlı bir videodur.

Darba perdeleri

İzcils garīgais darbs

Profesija Sosyal pedagoglar okulu attiecas uz profesijām tikai garīgās (radošās vai) Intelektuālais Darbs). İşlemlerin etkinleştirilmesi ve etkinleştirilmesi sensör sistemaları, uzman, aktif, duygusal ve duygusal bir aktivite. Sociālie pedagogi okulu izceļas ar bilgili, zinātkari, racionalitāti, analītisku domāšanas veidu.

Yeni Kritik Değerler:
Vize istatistikleri

Karjeras izaugsmes iezīmes

Jaunas darba vietas vienmēr ve pieprasītas. Bu, özel bir değerlendirmeye tabi olan sosyal medyanın, skolas, bernu nami'nin bir örneğidir. Sosyal pedagoji, hiçbir zaman geçerli olmayan bir sosyal pedagojidir, darba bir organizasyona zarar verir, bu da bir yol demektir.

Iepriekš šim valsts standartam bija numurs 031300 (pec augstākās profesionālās izglītības jomu bir uzmanlık klasifikatora)

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS BAKANLIĞI

APSTİPRİNAT

Izglītības ministra vietnieks

Krievijas Federācija

V.D. Sadrikovlar

Sayıların Değerlendirilmesi

VALTS IZGLĪTĪBA

STANDARTLAR

AUGSTĀKĀ PROFESIONALA IZGLĪTĪBA

Uzmanlık Alanı 031300 Sosyal Pedagoji

Sosyal skolotāja kvalifikācija

Ievadīts no apstiprināšanas brīža

Maskava 2000

1. ÖZELLİKLER VISPĀRĒJS RAKSTUROJUMS

031300 Sosyal pedagoji Özel Krievijas Federācijas Izglitības ministrijas rīkojumu Nr.686 03/02/2000.

1.2.Absolventa kvalifikācija - sosyal pedagoji.

Galvenās izglītības programmas, normatīvais termiņš sosyal skolotāja apmācībai Specialitātē 031300 Sosyal pedagoji plkst. pilna laika 5 çalışma.

Absolventa kvalifikācijas raksturojums

Kesinlikle, sosyal skolotāja kvalifikāciju, jābūt sagatavotam bireysel görsel kültür kültürü ve genç bir öğrenci sosyalleşmesi, profesyonel bir uygulama programı ile bir attīstība; bir izglitības tekniğinin uygulanması, bir eğitim yöntemi; Apzināties nepieciešamību ievērot Krievijas Federācijas likumā "Par izglītību", Bērnu tiesību konvencijā studentu tiesības ve brīvības, sistematiski pilnveidot savu profesionālo kvalifik āciju, ancak gataviem piedalīties studentu pasākumos. Sosyal bir uygulama yöntemi, iletişim ve iletişim (kişi, herkes için), ve darba aizsardzības, bir not defteri ve not defteri, bir not defteri ve bir işlemle ilgili bir işlem.

Absolventam, kurš ieguvis sosyal pedagoga kvalifikāciju, jāpārzina Krievijas Federācijas konstitūcija; Krievijas Federācijas likumi, Krievijas Federācijas valdības un izglītības estāžu lēmumi izglītības jautājumos; Konvencija par berna tiesībām; Vispārīgo theorētisko disiplini pamatus, ciktāl tas nepieciešams

sosyal pedagojiyi geliştirmek, bir organizasyon ve organizasyon yöntemini geliştirmek; pedagoji, psihologija, vecuma fiziologija, skolas higiēna; Prasības Telpām ve Iekārtām sınıflar un saimniecības telpas; mācību līdzekļi, didaktiskās iespējas'a; bir bakış açısına sahip bir eğitim aracıdır; tiesību pamati, darba zinātniskā organizācija; Darba aizsardzības, drošības ve ugunsdrošības notları ve notları.

031300 Sosyal pedagojik uzmanlıklar, en iyi ve en iyi şekilde yapılan bağışları ortadan kaldırır.

Specialista profesionālās darbības veidi:

zinātniskā ve metodiskā,

sosyalpedagojiskais,

izglitojoš'lar,

kültürler ve izglītības,

korekcijas attīstība,

Vadības.

1.4.Iespējas turpināt izglītību absolventam - sosyal pedagog, kurs apguvis augstākās profesionālās izglītības pamatizglītības programmu

Absolventler ve gatavs turpināt izglītību augstskolā.

2. PRASĪBAS PRETENDENTA SAGATAVOTAS LĪMENIM

2.1.Pretendenta iepriekšējais izglītības līmenis - vidējā (pabeigta) vispārējā izglītība.

Videonun (pabeigto) görsel olarak görüntülenmesi, profesyonel video izleme ve profesyonel video izleme, ve video (pabeigto) için görsel içeriklerin ve videoların (pabeigto) görüntülenmesi profesyonel izglītību.

3. VISPĀRĪGĀS PRASĪBAS PAMATIZGLĪTĪBAS PROGRAMI
SAGATAVOJUMI

ÇözücülerPĒC ÖZELLİKLERİ 031300 Sosyal Pedagoji Galvenā izglītības programma sosyal pedagojik sagatavošanai ve izstrādāta, pamatojoties uz šo valssts izglītības standartu bir etver mācību programı, programlar akademiskās disiplinleri, bir ražošana uygulama programını izleyin. Sosyal pedagojik eğitim programları, minimum düzeydeki zorunlu programlarla, yeni terminolojinin standartlarla uyumlu olmasını sağlar.Sosyal pedagoga sagatavošanas galveno izglītības programmu veido federālās komponentes disiplinler, ulusal bölgesel (üniversiteler) bileşenler disiplinler, öğrenci izvēles disiplinler, kā arī izvēles disiplinler. Bir öğrenci kursunun disiplini, federal düzeydeki bileşenlerle ilgili notlar içeren okul dışı disiplinler ve okullar arası katrā cikla'dır.Sosyal skolotāja apmācības galvenajā izglītības programmā jāparedz studentam šādu disiplini ciklu, bir galigā valsts testacija apguve:

GSE döngüleri - insani ve sosyal ekonomi disiplinleri;

TR cikls - görseller ve materyaller;

OPD cikls - görsel profesyonel disiplinler;

DPP döngüleri - disiplinler arası uygulamalar;

FTD - en uygun fiyatlar.

Sosyal pedagoga sagatavošanas pamatizglītības programları yerel bölgesel bileşenlerle dolu ve aynı zamanda 2010'da tam kapsamlı sagatavošana saskaņā. gada 21. julija noteikumiem Nr. kvalifikācijas Pazīme, kas noteikta šajā valsts izglītības standartā.

4. PRASĪBAS OBLIGĀTAJAM MINIMĀLĀ BŪTISKĀ SATURA
IZGLĪTĪBAS PROGRAMI SOSYAL PEDAGA APMĀCĪBAI

Galvenās sadakaları için nosaukumi'yi disipline edin

Kopējās stundas

İnsani ve Sosyal Ekonomi Disiplinlerini Görmek

Federal Sastāvdaļa

Svešvaloda

Artikülasyonlar, tonlamalar, vurgular ve belirli bir değere sahip yeni yazılar; profesyonel komunikācijas sfērai raksturīgās pilna izrunas stila galvenās iezīmes; transkripcijas lasišana.

En az 4000 görsel ve terminolojiye sahip bir terminoloji var.

Vārdu krājuma diferenciacijas jēdziens pēc pielietojuma jomām (sadzīves, terminologijas, vispārīgi zinātniski, resmî ve şehir).

Daha istikrarlı bir ürün elde edin, bu da yeni bir şey değil.

Bu, çok iyi bir şeydi.

Gramatikas prasmes, kas nodrošina vispārēja rakstura saziņu, neizkropļojot jēgu sāziņā ve mutiskā saziņā; galvenās gramatiskās paradības, kas raksturīgas profesionālajai runai.

Ikdienasliterārā, oficiālā biznesa jēdziens, zinātniskie stil, stills günlük edebiyat. Zinātniskā stila galvenās iezimes.

Apgūstamās valodas valstu kültürel ve geleneksel, runas etķetes notikumi.

runajot. Bir monologla diyalog kurun, yerel bir iletişim ağıyla ilgili olarak resmi bir iletişim sistemiyle ilgili resmi olmayan bir yazılı metin ve yazılı metin içeren görseller görüntüleyin. Publiskās runas pamati (mutiskā komunikācija, referanslar).

Klausīšanās. Diyaloglar, profesyonel bir iletişim aracı olarak kullanılan monologlardır.

Lasīšana. Tekstü: özel bir profil için pragmatik metinler ve metinler.

Vestül. Runas darbu veidi: özetler, özetler, özetler, ziņojumi, özel giriş, biznesa giriş, biyografi.

Fiziskā kültürü

Fiziskā kultura studentu vispārējā kulturas ve profesyonel bir uygulamadır. Bu sosyal biyolojik biyolojik süreç. Fiziskā bir spor kültürü ve sabiedrības sosial paradibas. Krievijas Federācijas, fiziksel bir spor kültürüyle bağlantılıdır. Personības fiziskā kultūra.

Skolēna veselīga dzīvesveida pamati. Fiziskās kültürleri, en iyi şekilde tasarlanmış ve optimize edilmiştir.

Sisteme özel bir fiziki müdahale gerçekleştirin.

Spor Dalları. Bireysel sporlar sizin için çok önemli.

Profesyonel öğrenci fiziki durumu sagatavotība. Ödeme yöntemini kontrol etmek için bir güvenlik anahtarı kullanın.

Ulusal kıyafet

Vestures zināšanu butiba, formas, funkcijas. Kıyafetler bir önleme yöntemi kullanır. Kıyafetler klasik bir tarza sahip olmaktan kaçınır. Tarih yazımı ve etiketleme: görsel ve yazılı olarak. Kıyafetler bir teoriye dayalı metodolojiktir. Krievijas kıyafeti - netņemama sastāvdaļa Pasaport kıyafeti.

Senais mantojums Tautu Lielās migrācijas laikmetā. Etnoşen sorunu Austrumu slavi. Galvenie valstiskuma veidošanās posmi. Senā Krievija bir göçebe. Biz bir senkrievus sakariyiz. Sosyal Sistemler Senā Krievija. Krievijas valstiskuma veidošanās etnokulturas bir sosyal politika süreci. Kristietibas pieņemšana. İslam izplatiba. Austrumslāvu valstiskuma evolūcija X

I-XII Gadsimtiem Sosyal Politikalar Parmaiņas Krievu Zemēs g XIII-XV Sorunları çözmek için bir takım Krievija'ları kullanın.

Krievija ve Eiropas ve Āzijas viduslaiku valstis. Tek veidosanas spesifikasyonu Krievijas valstleri. Maskavas uzplaukums. Sabiedrības organizācijas šķiru sistēmas veidošanās. Petera reformları

es . Katrīnas vecums. Krievu absolūtisma veidošanās priekšnoteikumi un iezimes. Otomatik değerlendirmeler için tartışmalar.

Ekonomik Krievijas, bir galvenie posmi ile ilgili bir değerlendirmedir. Zemes īpašuma formül evrimija. Feodaller, yapısal yapıyı zemes. Krievzeme Krievijā. Ražošana ve rūpnieciskā ražošana.

Endüstriyel Endüstriyel Krievijā: bir ipasa'yı görün.

Sosyal ağlar sosyal ağların en önemlileri Krievijā

XIX V. Krievija'da reformlar yapıldı. krievu kültürü XIX yeni kültürler edindim.

Geriye kalanlar için bir şey yok. Sosyal süreç küreselleşme. Ekonomi bir modernizasyon sorunu yaratıyor. Bir reform devrimi. Sabiedrības sosyal dönüşüm. Enternasyonalizm ve ulusalcılık, bütünleşme ve ayrılıkçılık, demokratik ve otoriter bir tutumla demokratikleşme.

Krievija 20. Gadsimta Sākumā Objektīva Nepieciešamība Pēc Krievijas Rūpniecības Modernizasyonlar. Krievijas reformas globals attīstības kontekstā gadsimta sākumā. Politik partiler Krievijā: genel, klasik, programlar, taktikler.

Krievija pasaules kara un nacionālās krīzes apstākļos. 1917. gada devrimi Pilsoņu karš un iejaukšanās, bir sekasla sonuçlanacak. Krievu göçmeni. Sosyal ekonominin değeri 20. gün. NEP. Vienpartijas politiskā režīma veidošanās. PSRS izglitība. Valsts kulturas dzīve 20. gados. Ārpolitika.

Kurss uz sosyalizmi veidošanu viyana çok değerlidir. Sosyal ekonomiskās pārvērtības 30. gados. Staļina'nın kişiliği varas režīma stiprināšana. pretošanās staļinismam.

PSRS Bir süreliğine ödeme yapmak için başka yollar kullanabilirsiniz. Lielais Tēvijas karš.

Sosyal ekonomiskā attīstība, sosyal politiskā dzīve, kultura, Arpolitika PSRS çok kötü. Aukstais karš.

Benim için ekonomi reformları politikaya uygun değil. Bir teknoloji devrimi yaptı ve bu, sabiedrības gaitu ile ilgili bir teknolojiydi.

PSRS 60.-80. gadu vidū: krīzes parādību pieaugums.

Padomju Savienība 1985.-1991 Perestroyka. 1991. bir başka gelişme daha oldu. PSRS sabrukums. Belavežas ligumi. 1993.gada oktobra notikumi

Jaunā Krievijas valstiskuma veidošanās (1993-1999). Krievija ceļā uz radikal sosyal ekonomisko modernizasyon. kültür iekşa mūsdienu Krievija. Arpolitiska darbiba Jaunā geropolitiskā situācija.

Kültür bilimi

Mūsdienu kulturras zināšanu structūra ve sastāvs. Kültür bilimi ve kültür filozofu, kültür sosyolojisi, kültür antropolojisi. Kültür bilimi ve kültür tarzı. Bir kültür araştırma çalışması geliştirdik.

Kültürel yöntemler izlenir.

Kültürel Çalışmalar: kültürel, uygarlık, kültürel morfoloji, kültürel funkcijas, kültürel özellikler, kültürel gelişim, kültürel dinamik, değerli ve kültürel semboller, kültürel kodlar, standart kültürler, ortak kültürler ve normlar , kültürel gelenekler, kültürel pasaules aina, kültürel sosyal kurumlar , geçmişteki kültür, modernleşme kültürü.

Kültürel tipoloji. Etniskā bir nacionālā, elitārā bir masu kultura. Austrumu un Rietumu kulturu veidi. Bir "video" kültürü belirtin. vietējās kültürleri. Krievijas bir yerel pasaules kulturā ile ilgili. Kültürel evrenselleştirme eğilimleri, modern süreçlerin geçişini sağlar.

Kültür ve daba. Kültür ve sabiedriba. Mūsu laika kültürel bir küresel sorundur.

Bir kişilik kültürü. Kültür ve sosyalleşme.

Politikalar zinātne

Politikalar nesneleri, bir yöntemi belirler. Politikaların özellikleri.

politiskā dzīve un varas attiecības. Politikalar eski bir müzik kaynağıydı. Politikaların sosyal işlevleri.

Politisko doktrīnu kıyafeti. Krievijas politiskā tradīcija: izcelsme, sosyal kültürler pamati, vēsturiskā dinamika. Mūsdienu politikas zinātne

skolas.

Pilsoniskā sabiedrība, tās izcelsme un iezimes. Veidošanās iezimes

pilsoniskā sabiedrība Krievijā.

Kurumsal açıdan politikalar. Politiska vara. Politiska sistema. Politiskie režīmi, politik partijas, vēlēšanu sistēmas.

Politiskās bir süreçten geçiyor. Politiskie konflikti un to runanasanas. politik teknolojiler. Politiska vadība. Politiska modernizasyon.

Politik organizasyonlar ve yönetimler. politik seçkinler. politiska vadība.

Politikaların sosyokültürel bakış açısı.

Pasaules politikası bir starptautiskās attiecības. Pasaules politik prosedürler.

Ulusal Krievijas, ilgi çekici bir durumla ilgileniyor.

Politiskās, bir metodika olarak gerçeğe dönüşür. Politisko zināšanu paradigmaları. Ekspertu politiskās zināšanas; politik analiz ve prognoz.

Hukuk

Çok hoş bir şey. Viņu loma sabiedrībā.

Bu normatif bir eylemdir.

Galven'in modernizasyonu sistemle bağlantılıdır. Starptautiskās tiesības kā īpaša tiesību sistēma. Krievijas tiesību avoti.

Bir notu beğenin.

Krievijas tiesību sistema. Tiesību nozares.

Bildība'nın hukuksal olarak saklanması.

Bir kartpostal nozimi gibi mūsdienu sabiedriba. Yapısal yapılar.

Krievijas Federācijas constitūcija ve valsts pamatlikums.

Krievijas federālās truktūras iezimes. Valsts, Krievijas Federācija'nın sistemini yaptı.

Civiltiesību jēdziens. Fiziskā un hukuki kişi. Īpašumtiesības.

Saistības iekšā Sivilkumlar pārkāpumu için bir atbildību. Mantojuma bağları.

Laulība un Himenenes attiecības. Laulāto, vecāku bir bernu savstarpējās tésības a pienākumi. şimenes tiesību atbildība.

Darba ligumları (ligumlar). Darba, parkapumu için bir atılımı disipline ediyor.

Yönetimsel bir yönetim birimidir.

Noziedzības jēdziens. Kriminālatbildība par noziegumu izdarīšanu.

Çok güzel.

Turpmākās profesyonelleri darbības tiesiskā regulējuma iezimes.

Valsts noslēpuma aizsardzības tiesiskais pamats. Normatif bir normatif davranış, çok sayıda yeni bilgi içeren bir bilgidir.

Bir Kültürel Koşulları Değerlendirin

Mūsdienu krievuliterārās valodas hala. Normal olarak, bu literatürde geçerli ve işlevsel bir işlevdir.

Runas mijiedarbiba. Komunikācijas pamatvienības. Literatürler değerli bir şeydi. Mutiskās un raktiskās runas normatīvie, comunikatīvie, ētiskie aspekti.

Mūsdienu krievu valodas funkcionālie tarzı. İşlevsellik hala geçerli.

Zinātniskais stilleri. Kireçtaşı öğelerini belirli bir değere göre ayarlayın. Runas normas izglītības un zinātnes jomās etkinleştirilir.

Oficiālais biznesa stils, tā darbības apjoms, žanru daudzveidība. Oficiālo dokumentu valodu formülleri. Paņēmieni dienesta dokumentu valodas unifikācijai. Resmi Krievijas biznesa rakstīšanas starptautiskās īpašības. Yönetim belgesi bir stile uygun. Komerck, bir stile yanıt verdi. Bir stile uygun bir doku yöntemi kullanın. Reklama iş akışı. Dokumentācijas notikumi. Runas etiķete belge

Bir atlasla farklı bir stile sahip bir değere sahip olabilirsiniz. Mutiskas publiskās runas iezimes. bir işitsel olarak çalıştırın. Galvenie argümanu veidi. Runas sagatavošana: temalar, runas mērķis, materyaller, runas sakums, izvietošana ve pabeigšana. Malzemeler, bir malzeme için başka bir yöntem olarak kullanılabilir. Vardu tasarımları publiska runa. Yayınlanan bilgiler, bilgiler ve bilgiler yayınlanıyor.

Sarunvalodas runa krievuliterārās valodas funkcionālo šķirņu sistēmā. Sarunvalodas funkcionēšanas nosacījumi, ekstralingvistisko faktoru loma.

Runas kültürü. Rakstītprasmes, bir runas prasmju pilnveides galvenie virzieni'yi çalıştırır.

Sosyoloji

Sosyoloji Bilimleri, bir sosyal filozofisk öncülüne yatırım yapıyor

. Sosyoloji Projeleri O. Konts. Klasik sosyologların teorileri. Mūsdienu sosyologların teorileri. Krievu sosyologiskā evi.

Sabiedrība bir sosyal kurum. Pasaportlar küreselleşme sürecini destekliyor.

Sosyal ağlar bir kopya grubudur. Kopienu veidi. bir kişiyi kopyalayın. Bir kolektif grup var. sosyal organizasyon.

sosyal kustības.

Sosyal nevienlīdzība, noslāņošanās un sosyal harekete geçirmek. Sosyal durum durumu.

Sosyal mijiedarbiba ve sosyal medya attiecības. Sabiedriskā doma veya pilsoniskās sabiedrības enstitüsü.

Kültür ve sosyal pazarlama faktörleri. Ekonomikas mijiedarbiba,

sosyal ilişkiler ve kültür.

Personība kā sosyal ipuçları. Yeni başlayan sosyal kontrol. Kişiler aktif konular.

sosyal ağlar. Sosyal devrimler ve reformlar. Sosyalleşme

ilerleme. Pasaules sistēmas veidošanās. Krievijas vieta pasaules sabiedrībā.

Sociologisko pētījumu yöntemleri.

Filozofija

Filozofijas priekšmets. Filozofijas bir yerel kültüre sahiptir. Filozofijas veidošanās. Filozofijas galvenie virzieni, skolas ve tās vesturiskās attīstības posmi. Filozofisko zināšanu yapısı.

Esības doktrina. Tek ve çoğulcu bir organizasyon, bir organizasyondur. Bir fikir için malzeme. Telpa, laik. Kustība un attīstība, diyalektika. Determinizmler ve indeterminizmler. Dinamizm bir istatistiktir. Zinātniski, filozof ve dini pasaules attēli.

Cilvēks, sabiedrība, kultūra. Bir daba var. Sabiedrība bir tas yapısı. Pilsoniskā sabiedrība bir valsts. Cilvēks sosyal attiecību sistēmā. Bir geliştirme sürecini yönetin: bir kişiyi kişiselleştirin, bir yenisini yaratın. Sosyal bilimler bir uygarlık konsepti oluşturuyor.

Cilvēka'nın eksistences'ı var. Vardarbiba un nevardarbiba. Brīvība un atbildība. Moral, taisnigum'lar, likum'lar. Morālās vērtības. Kültürel hayata dair fikirler. Estētiskās vertības un to the loma cilvēka dzīvē. İnançlar, bir sirdsapziņas brivība.

Bir zina yapın. Kapatın, bir kişiyi etkinleştirin. Zināšana'lar, radošum'lar, prakse. Ticība un zināšanas. Bir kaçamak yapın. Rasyonel ve mantıksızlar darbibā olarak kabul edilir. Patiesības sorunu. Gerçekleştirin, doyasıya yaşayın, bir değere sahip olun. Zinātniskās un nezinātniskās zināšanas. Zinātniskie kritikleri. Yapı zinātniskās zināšanas Bu bir formül yöntemidir. ağustos ayları zinātniskās zināšanas. Zinātniskās, rasyonel ve geleneksel bir devrim yarattı. Bir teknoloji düşünün.

Cilvēces nākotne. Mūsdienu global problemler. Sivilleştirme ve yeni senaryolar mijiedarbiba.

Ekonomi

Ekonomik teoriyi geliştirdim. Labi. Vajadzības, resursi. ekonomistā izvēle. Ekonomiskās attiecības. Ekonomi Sistemleri. Ekonomik teoriler galvenie posmi'ye sahiptir. Ekonomik teori ve yöntemler.

Mikroekonomika. Tirgus. Bir çok şey var. Patērētāju bir elbise giymeyi tercih ediyor. pieprasījuma faktori. Bireysel olarak çok basit bir şey. Ienākumu, çok çeşitli efektler sağlar. Elastība. Bu bir faktördür. Robežproduktivitātes samazināšanās likums. mēroga efektleri. İzmaksu veidi. İğneler. Bir şey söyledim. Peļņas, ilkeleri maksimuma çıkarır. İdeal konkuretler, bazı şeyleri göz önünde bulundurarak yapılır. Konkurētspējīgu tirgu efektivitāte. tirgus varu. Monopoller. Monopolistiskā konkurence. Oligopoller. Pretmonopola regulējums. Fabrikalar çok çeşitlidir. Stradnieku tirgus. Darbaspēka, bazı şeyleri değiştirir. Algas ve nodarbinātība. kapitala tirgus. Procentu likeme bir araştırma. Zemes tirgus. Noma. Bir laboratuvarda göz gezdirin. Ienākumu sadale. Nevienlīdzība. Bu, bir sabiedriskie labumi faktörüdür. Valst loma.

Makroekonomika. Ekonomik olarak başarılı oldu. Bir ürün satın aldım. IKP un kā izmirīt'e. nacionālais ienākums. Rīcībā esošie Personīgie Ienākumi. Cenu indexi. Bezdarbs un tā formları. Bir şişeyi şişirin. Ekonomiskie çıklı. makroekonomiskais līdzsvars. Kopējais pieprasījums and kopējais piedājums. stabilizācijas politiku. Līdzsvars preču tirgū. bir dosya oluşturun. Yatırımlar. Valdības'ın bir fikri var. Reizinātāja efektleri. Fiskālā politikası. Hiçbir işlevi yok. Līdzsvars naudas tirgū. Naudas reizinātājs. Banku sistema. Naudas kredi politikası. Ekonomiskā bana bir attīstība sunuyor. Starptautiskās ekonomiskās attiecības. Starptautiskā tirdzniecība bir tirdzniecības politikası. Maksājuma atlikums. Maiņas kursu.

Krievijas pārejas ekonomikas iezīmes. Özelleştirme. Īpašumtiesību formları. Uzņēmējdarbība. Çok ekonomik. Stradnieku tirgus. Sadalijums un ienākumi. Pārvērtības sociālajā sfērā. Yapısal ürünler ekonomiktir. Atvērtas ekonomik veidošanās.

Matematiksel ve Temel Disiplinlerle İlgili Bilgiler

Federal Sastāvdaļa

Matematika ve veri dosyaları

Aksiyomatik yöntemler, farklı yöntemler, çeşitli istatistikler, ortak modlar, değerli program algoritmaları, standartlar programatura profesyonela darbiba.

Mūsdienu dabaszinātņu jēdzieni

Dabaszinātnes un humanitārā kültürü; zinātniska yöntemi; dabaszinātņu kıyafeti; mūsdienu dabaszinātņu panoraması; attīstības eğilimleri; sürekli bir sözleşme paketi; kartība un nekārtība dabā; kaos; malzeme organizasyonları yapı malzemeleri; mikro-, makro- ve megapasaules; telpa, laiks; göreceli ilkeler; simetri prensipleri; saglabāšanas likumi; mijiedarbiba; īsa darbības rādiusa darbība, tāldarbiba; Valst'lar; süperpozisyonlar, yeni notlar, komple prensipler; dinamiskas ve istatistiki bir istatistik; enerji tüketimi düşük makroskopiskajos süreçleri; entropijas palielināšanas ilkeleri; Yeniden etkinleştirilen süreç; yeni bir sanat eseri kıyafeti giydik; riskli bir atıfla ilgili mūsdienu koncepcijas; litosfēra kā dzīvības abiotiskais pamats; ekolojiyle ilgili işlevler: geri bildirim, temel bilgiler, fiziksel fizik ve temel bilgiler; geregrāfiskā aploksne Zeme; matérijas organizācijas biologiskā līmeņa iezīmes; Evrimleşmiş bir sistem var, temel ilkelere dayalı bir yaklaşım var; biyolojik sistemlerin düzenlenmesi ve stabilizasyonun sağlanması; bir evrim geçirdi; cilvēks: fiziki bilimler, veselība, emocijas, radošums; sniegumlar; bioetika, cilvēks, biosfēra ve kosmiskie cikli: noosfēra, laika düzgün griezeniskums, pašorganizasyonešanās dzīvajā ve nedzīvajā dabā; evrensel evrimleşme ilkesi; bir kültüre sahibiz.

Görsel-işitsel bir teknik

Görsel-işitsel bilgiler: daba, avoti, parveidotāji, nesēji. Sesli görselleştirme kültürü: görünüm, görselleştirme, yapı, işlevsellik.

Görsel-işitsel bilgiler, psikofizyolojik bilgilerle ilgili bilgilerdir. Sesli görselleştirme teknolojileri: fotoğraf ve fotoğraf grafikleri; optiskā projekcija (statiskā ve dinamiskā); skaņas ierakstīšana (analog ve dijital); televizyon ve video izleme (analog ve dijital); çok yönlü veriler.

Sesli görselleştirme teknolojileri: ses, video, veri tabanı türleri; video tipolojilerini izleyin; ses, video, veri malzemesi bankası; ses, video, veri oluşturma ve oluşturma ilkeleri.

Etkileşimli teknolojiler.

Nacionāli reģionālā (üniversiteler) bileşenleri

Vispārējās profesyonel disiplinler

Federal Sastāvdaļa

Pedagoji

Ievads profesijā

Sosyal pedagoglar pedagoga profesija, tās loma un funkcijas (organizatoriskā, prognostikā, profilaktiskā, sociali ārstnieciskā, organizatöriskā-komunikatīvā, drošības-aizsargājošā). profesyonel portreler. Sosyal pedagoga darbības joma. Uzmanlık darbā. Sosyal kurumlar. Mūsdienīgas sociālās palīdzības pakalpojumu sistēmas attīstība iedzīvotājiem.

Pedagogijas vispārīgie pamati

Pedagoji, yani insani, antropolog, filozofisko zināšanu joma. Pedagoji kategorileri arasında şunlar yer alır: audzināšana, izglītība, apmācība, pašizglītība, Socializācija, pedagojiskā darbība, pedagogiskā mijiedarbība, pedagoģiskais süreci. Bir izglitības filozofiskie principi: antropologiskie, aksiologiskie, kültürler, insanistlik, sinerjiskie, hermeneitiskie. Cilvēka dabiskā daba a sosialā butība. Bir pedagoji süreci için sosyal olarak izlenebilir. Izglītība kā sosyal organizasyonlar cilvēcisko vērtību integrācijas süreci. Izglītība kāpersonības mērķtiecīgas attīstības süreci. Izglītības mērķis irpersonība, kas attīstās bir parça armonika ar sevi, bu bir sabiedrību. Evrensel olarak, bireysel ve kurumsal bir hiyerarşiye ve izglitiğe dayalı bir yapıya sahip olmak. Izglītība kā sosyokültürel fenomen. Izglītība ve vadošais sosyalleri, apropriācijas mekanizmalarını deldi. Sosyal medyadan yararlanın, yeni bir kültürel işletme faktörü, korelacija ve izglītībā. Tautības izglītības jēdziens. Bir filozofun alanına, bir okuryazarlığın ve bir okuryazarlığın eserine güvenmek.

Temel teori ve metodoloji

Izglītības butība un vieta izglītības süreç bütünleştirici yapı. Bir günlük işlem gerçekleştiriliyor. Izglītības unpersonības attīstības pamatteorijas. İzglitības mode bir prensiptir: kişilik, davranış bilgisi, davranış kültürü, insanileştirme, farklılık. Izglītības nacionālā orijinalitāte. Bir yöntem formüle edin. Izglītības sistēmu jēdziens. Pedagoģiskā mijiedarbība izglītībā. Kolektīvs ve izglītības objeler ve teklifler. Starpetniskās komunikācijas kultūras izglītība. Klasik bir işlevsellik ve darbības özelliği vardır.

mācīšanās teorisi

Izglītības procesa butība, virzītājspēki, pretrunas un loggrika. Mac'in modeli bir prensiptir. Mūsdienu didaktisko koncepciju analiz etti. Izglītības audzināšanas, audzināšanas ve attīstības funkciju vienotība. Izglītības süreci sorunları bütünleştirir. Mācīšanās, kişisel bir raksturdur. Makineler ve makineler vinotība. Mācīšana bir okuldur ve bir okul kuruşudur. Izglītības saturs ka individa pamatkulturas pamats. Valsts izglītības standartları. Izglītības satura pamatsastāvdaļas, esas olarak bir papildu sastāvdaļas. Macību yöntemleri. Müzik düzenleme modlarını düzenleyin. Izglītības, bir veri toplama yöntemidir. Autoru skolas. Inovatīvi izglītības prosesi. Mācību līdzekļu klasifikācija.

Pedagojik Teknolojiler

Pedagojik teknikler ve teknik bilgiler, bir prosedürle ilgili prosedürler gerçekleştirmek için araçla yapılan işlemler, bir teşhis prognozu yapılmadan, ana işlemlerde izlenen işlemlerle ilgili sonuçlar elde edilir. Galvena pedagojik teknikler: adaptīva, attīstoša, uz studentu orientēta, interaktīva, modülara, contekstuāla, informatīva, mācīšanās līmeņu diferenciācija, grup elekme, suģestoloģija, multimediju teknoloji, spēļu teknoloji, pedagogiskās komunikācijas teknoloji yani. Prognozēšanas, pašattības un korekcijas diagnostika. Bütünsel olarak pedagojik süreçlerden yararlanarak teknolojik süreçlerden yararlanın. Pedagoji, bir pedagojik eğitim ortamıdır. Pedagojisko uzdevumu veidi. Pedagoji, teknik proje süreci. Tanılama sürecini eğitmek, projelendirme ve plan yapmak. Teknolojik etkinlikler organize etmek (bir izziņas, vērtīborientētas, techniskās, sporta un atpūtas u.c.). Pedagoji, kişisel teknoloji ile ilgili bir şeydir. Sonuç olarak analiz edilen bir pedagojik süreç teknolojisine sahibiz.

Korece Pedagojik ve Özel Psikolojik Eğitimler

Korece pedagojiler, temel bilgiler, prensipler, kategoriler, galvenās zinātniskās teorileri. Yeni bir fiziki gelişim, psikolojik gelişim, entelektüellik ve motor sporu eğitimi normu. İlk sıradaki kusurlar. Kombinētie traucējumi, cēloņi'ye. Bērnu kişisel olarak attīstības nepilnību profilakse, diagnostika, korekcija. Bērnu deviantā (sapkınā) uzvedība. Danışmanlık-teşhis, koriģējošā-pedagojiskā, rehabilitācijas darba sistēma.

Psikoloji

Vispārējā psihologija

Psihologija ka zinātne. Psihologijas priekšmets. Psihologijas principi. Psikolojik yöntemler ve yöntemler. Psikolojik yardım almak için bir telefon görüşmesi yapın.

Psihologijas veidošanās posmi. Psiholologiskās pamatteorijas un attiecības.

Darbibas teorisi. Bir ruhu etkinleştirin. Etkinleştirin. Bir sürü saçmalık. Bir kişiyi etkinleştirin. kognitīvā darbiba. Vadošā bir psikolojik tedaviyi etkinleştirir. Bir uygulamayı etkinleştirir. bir etkinliğe göz atın. İletişimi etkinleştirin.

Kişilik problemi psikolojiktir. Kişisel teoriler. Bir kültüre ait. Kişisel yapı, psikolojik teoriler üzerine kuruludur. Kişilik tipi.

Bir sürü ifade. Gribas ve gribas. Bilişsel psikoloji. İzzina un refleksija. Mediacija izziņas darbībā.

Bir dakikanızı ayırın. Ipašības'a. Teoriler.

Domasana. Domāšanas teorileri. Domāšanas veidi. Domu anlatıyor. Radoša domāšana. Domāšana un mācīšanās.

Bunu söyledik, bir iztēlē yaptık. Bir iz bıraktınız. Bilişsel süreç izlenen yöntemler.

Atmiņa. Teorik teoriler.

Uzmanību. uzman temel teoriler. uzmanības veidi. Uzmanlar yöntemleri izlemektedir.

Pedagog-iskā psihologija

Pedagoji, psikolojik eğitim için özel bir eğitimdir, pedagoji, psikolojik eğitime yönelik bir süreçtir. Mesleki profesyoneller, kişisel sorunlarla ilgili bir soruna işaret ediyor. Pedagojiskās darbības motīvi. pedagoji dersleri. Pedagojiskās vadības hala. pedagogiskā komunikācija. Bireysel pedagojiskās darbības tarzı. Mācībspēku psihologija. Pedagogiskās darbības organizācijas psihologiskie pamati.

Pedagojiskās darbības struktūra. Pedagogiskās ietekmes psihologija. Klasik bir eğitim yöntemidir. Izglītības psihologijas pamatjēdzieni.

Personības veidošanās psihologiskie mehānismi.

Izglītības technologiju psihologiskie aspekti.

Mācīšanās psihologijas pamatjēdzieni. Mācīšanās, psikolojik terapiye yol açtı. Mācību etkinleştiriliyor. Mācību motīvi. Attīstības izglītības psihologiskie pamati. Apmācības un izglītības attiecība. Farklı bireyselleştirme sorunları var. Izglītības datorizācijas psihologiskie aspekti.

Psikolojik ve Pedagojik Darbnīca

Psikolojik ve pedagojik problemler geliştirme, projelendirme dažādas formülleri Psikolojik bir pedagojik eğitim, bir pedagojik durum modelidir. Teşhis, prognoz ve psikolojik projeler, pedagojik teknikler ve yöntemler, profesyonelce gerçekleştirilmiştir. Sosyal skolotāja kişisel zeka ve radošās, teşhisler, iletişimler, profesyonel yeterlilikler konusunda uzmandır.

Vecuma anatomisi, fizik bilimi ve higiēna

Kursa bir saturs'a ulaştı. Görüntüleme sistemi bir atıf modu geliştirir. Sinir sistemi anatomik ve fizyolojik bir yapıya sahiptir. Augstāka sinir aktivasyonu. Cilvēka uzvedības neirofiziologiskie pamati. Anatomik sensörler, fiziki bilimler ve teknikler. Izglītības procesa higiēna skolā. Skolēnu ikdienas higiēnas pamati. Endokrin anatomisi ve fizikioloji. İskelet kasları anatomik, fiziki ve hijiolojik bir yapıya sahiptir. Higiēnas prasības uz skolas aprīkojumu.

Gremošanas organ anatomisi ve fizyolojisi. Metabolizma ve enerji. Asins vecuma iezimes. Anatomi organları, fizyolojisi ve bilimi ile ilgili bir sistem var. Higiēnas prasības izglītības iestāžu gaisa videoi. Bērna anatomik, fiziki ve higiēna'ya sahip. Bir apavu seçin. Bir pusaudžu veselības stavoklis var.

Öğrenci, harika bir ürün geliştirdi. Higiēnas prasības skolas ēkas planojumam, zemei.

İlaçlar zināšanu pamati

Kartlar apstākļu jēdziens. Bir faktör, her zaman olduğu gibi. Vispirms görselleri medicīniskā aprūpe Arkārtas apstākļos. Fiziologiskās pārbaudes veselības noteikšanai. Pieteikumlar zales. Bērnības travması raksturojums. Profilakses pasākumi. terminalala valstis. Yeniden canlandırma.

Mikrobiyologlar, immünolojiler ve epidemiyolojiler. Pasākumi infekcijas slimību profilaksei.

Biyolojik Bilimler ve Araştırmalar sosyal sorun. Bir video izliyoruz. Sistēma "dabas cilvēks". Veselība un faktori, kas to nosaka. Veselīga dzīvesveida sosyal psikolojik psikolojik bakış açısı. Veselības veidošanās posmi. Veselīga dzīveida psikolojik eğitim ve pedagojik bakış açısı. İlk önce bir görünüm elde etmek için, daha ince bir profil oluşturmayı unutmayın.

Dzīvības drošība

Dzīvības drošības teorētiskie pamati. Dzīvības drošības ekologiskie aspekti. Durum klasiktir. Krievijas brīdināšanas un rīcības sistēma ārkārtas situācijās. Pasaule. Briesmas, bir kez daha bir şeyler yapmak için bir yol buldu. Bir yük taşıyor. Ek olarak, bir pil dolusu durumla karşılaşıldı. Durum Durumu dabiskais bir teknoloji raksturs bir edzīvotāju aizsardzība no to sekām. Skolotāja rīcība negadījumu, katastrofu and dabas felaket gadījumā.

Civilā aizsardzība un tās uzdevums. Mūsdienu ieroči. Bireysel aizsardzības līdzekļi. Civilās aizsardzības aizsargstruktūras. Bir kara iş organizasyonu organize ediyorum. Radiācijas un ķīmiskās izlūkošanas ierīces, dozimetriskā kontrole. Civilās aizsardzības organizēšana izglītības iestādēs. Aizsardzibas bir yöntem kullandı.

Valsts bölge (üniversiteler) bileşenleri

Augstskolas notları, bir öğrenci kursuna ait disiplinler

Mācību priekšmetu apmācības disiplinleri

Federal Sastāvdaļa

sosyal pedagoji

Sosyal, kişisel bir sosyalleşmedir. Sosyalleşme, temel, dikey, gerçek ve faktöriyel bir sosyalleşmedir. Mijiedarbība socialajā izglītībā. Sociallās izglītības estāžu vitali svarīga darbība. pedagojik olarak, bir sosyal kültüre konu olan ve bir öznitelik kazandıran bir eğitimdir. Bireysel palīdzības sniegšana dažādās izglītības iestādēs

.

Sosyal Pedagoji Kıyafeti

Sosyal pedagoji, önemli uygulamalardan biridir. Sosyal pedagojik çalışmalar izcelsme cilvēka attīstības sākumposmā. Sociallā izglītība antiīkajā pasaulē. Sosyal medyada sorun var. Sosyal pedagojik fikirleri yeniden canlandırdı. Sosyal bakış açısı attīstība izglītībā

XVIII Gadsimta. Sosyal pedagoji P. Natorp. Sosyalizm, Oktobra devrimlerine yönelik bir teori ve pratiktir (1917). Pedagojiyi çok seviyorum. Sosyal ve Pedagoji Uygulamaları Krievijā 20.-30. Sociālās pedagoģijas atdzimšana (20. gs. otrā puse).

Sosyal Politika

Mūsdienu Krievijas sosyal politikalar galvenie virzieni. Tiesiskais düzenlemeleri. Valsts politika sabiedrības veselības aizsardzībai; iedzīvotāju nodarbinātības jomā; nodrošināt iedzīvotāju tiesības uz izglītību; aizsargāt-imenes ilgi alanları; bērnu aizsardzība; ilginizi çeken konular; geçersiz sayılıyor. Sosyal, bir sosyal paylaşım sitesi olarak kabul edilir.

Bērnu labklājības sistēmas vadība

Mūsdienu Krievijā veiktie sosyal ekonomi pasajı, lai īstenotu ANO Konvenciju par berna tiesībām. Bērnības sociālās aizsardzības bir butiba ile doyurulur. Bērnu bir galvana ile bir para kazandı Noteikumi sosyalleşmek ve sosyalleşmek için bir fırsat var. Organizatör Yapısı sosyal darbs ar berniem. şimenes un maternitātes aizsardzības sociālais dienests. Bazı sorunlarla birlikte sosyal ağlara geçin. Klajošana ka sosyal sorun.

Sosyalla darba pamati

Sosyal medya ve müzik fenomenleri ve profesyonel bir meslek. Sosyal ağlar bir mērķi.

Sosyal konularla ilgili konular. Müşteriler, bireysel olarak sosyal bir yaklaşıma sahip profesyonel nesnelerdir, sosyal problemlerle ilgili kuramlar, zihinsel zihinsel süreçler ve sabiedrību, grupla sevi. Müşteriler sosyal ağlarda nesnelere erişim sağlar. Personiskā problema, tās izcelsme, subjektīvā būtība, veidi.

Sosyal ağlar çok sayıda, sarı, çok popüler, çok popüler, ücretsiz, bir şehirden bir topluluğa geçiş yapıyor.

Sosyal darba yöntemleri: komünikatīvā teknik, hukuksal enstrümanlar, tıp ve sosyologiskā, sosyal psişikologiskā uc Sosyal darba teknolojisi: teşhis, adaptasyon, rehabilitasyon, nodrošināšana vecumd ienās, palīdzība, apkalpošana, aizbildnība, danışmanlık, öngörü, yenilik.

Izglītības bir pedagoji evi haline geldi

Izglītības, çok iyi şeyler yapmak için bir pedagojik alan edindi. Pedagogiskās domas izcelsme cilvēka attīstības sākumposmā. Izglītība bir skola antiīkajā pasaulē. Pedagojik bir eğitim, aynı zamanda pedagojik açıdan da önemli bir eğitimdir. Bir video izleyin. Renesans'ın pedagoji alanı. Krievijā iepriekš ile ilgili bir uygulamayı izleyin

XVIII V. Eiropas apgaismības pedagojija. Eiropā Gadā'da Pedagojik Bir Eğitim Izglītība XIX V. Krievu pedagojileri ve eğitimleri XVIII - tüm bunları saklıyorum. Arzemju, bir pedagoji eğitimi almış ve bu konuda eğitim almış. PSRS'de bir pedagojik eğitim var. Vadošās eğilimler pasaules izglītības procesa mūsdienu attīstībā.

Pedagojik antropoloji

Pedagojik antropoloji ve insani bilimlerin temel disiplinleri. Cilvēks, antropolojinin pedagojisi olarak kabul edilir. Pedagojik antropoloji, bir araştırma ve araştırma tarzına sahiptir. Ieguldījums K.D. Ušinskis pedagogiskās antropologijas veidošanā. Cilvēka jēdziens pedagojik antropologijā. Cilvēka mijiedarbības spesifika ar viņa esības telpu. Cilvēka attīstības kategorija pedagojik antropoloji jēdzienu sistēmā. Vecums, antropolojinin pedagojik kategorisine aittir. Bir kültüre sahip olmak mijiedarbiba. Subkültūras vertība cilvēka attīstībā. Pedagojik bir antropoloji ve insani bir yaklaşım.

Karjeras atbalsta pamati

Doğuya doğru bir adım atmanız gerekiyor. Profesyonel tipolojiyle ilgili sorunlar var. Profesyonel bir organizasyon ve organizasyon planına yönelik oryantasyon çalışmaları. Profesyonel pasnoteikšanās vecuma iezimes. Profesyonel danışmanlık, prensipte organizasyonlar düzenler. Profesyoneller darbības panākumu kritēriji. Profesyonel klasik. Musdienu pasaule profesijas, tās attīstības eğilimleri. Profesyonellik. Spēju psihofiziologiskie pamati. Profesyonel planu veidi. Veiksmīgas profesionālās pašnoteikšanās nosacījumi. profesyonellik posmi.

Sosyal Pedagoji ve Teknoloji Yöntemleri

Jēdzienu "metodologija", "teknoloji" butība, to hiyerarşi, subordinācija ve savstarpējā saistība. Sosyalpedagojiskās mijiedarbības metodes sociālo pakalpojumu sistēmā. Mikrovides tanılama yöntemlerini kullanın. Pedagojik konfliktu teknolojiyle birlikte gelir. Sosyal profiller, korekcijas ve rehabilitasyon yöntemleri. Izglītības objekta-telpiskās, rehabilitācijas teknolojilerini içeriyor. Bir çocuk, sarı bir çocukla ve iyi bir pedagoji eğitimiyle karşı karşıya kaldı. Atpūtas sociālais raksturs. Galvenie brīvā laika pavadīšanas virzienien methods. Sosyal planlar bir teknoloji teknolojisidir.

Psikolojik Yöntemler ve Yöntemler
pedagojiskais pētījums

Psikolojik bir pedagoji yöntemi, görsel eğitimde kullanılan yöntemlerdir. Kullanabileceğiniz bir yöntem var. Metožu klasifikācija. Bir tanılama işlemi yaptım. Bir uygulama yapın. Bu yöntemlerden bazıları şu şekildedir: Prasības izmantoto metožu uzticamībai, derīgumam and jutīgumam. Veriler doğru. İstatistiksel veri analiz yöntemleri.

Deneyler bir şekilde yapıldı. Deneysel prosedürler bir prasības tai ile tamamlanır. Psikolojik değerlendirmeler veidi'ye. Test yöntemleri bir teknik bilgi sağlar. Pārbaudes prosedürler prasības. Aptauja, bir sosyologdur ve bir psikolojik bilgi yöntemidir. Anket, anket, spesifikasyona uygun bir grup oluşturma. Prasības aptaujas prosedür. Yeni bir şey daha var. Pasākumi noverošanas, bir uzticamības uzlabošanai'yi hızlandırır. Novērošanas spēju attīstība. Psychosemantiskās yöntemleri. Projektīvās yöntemleri. Salīdzinošās pārskatīšanas yöntemi. Darbības rezultātu yöntemi analiz eder.

Sonuç olarak, bir yorumu analiz edin. Bir uygulama seçin, verilerinizle ilgili bir şey yapın. Deneyim pētnieciskais darbs izglītības estādēs.

Ar vecumu saistītā psihologija

Psikolojik yaklaşımlar, bazı yöntemler kullanıyor. Kişisel Psikolojik Değerler, Yatırım Faktörleri ile ilgili notların dikkate alınmasını sağlar. Attīstības kategorisi. Garīgās attīstības teorileri. Garīgās attīstības avoti, virzītājspēki ve apstākļi. Personības attīstības mehanismi. Bireysel pasaj. Pašapziņas strukturālās saites, to jenēze. Garīgās attīstības periodizācijas sorunu. Vecuma jēdziens. Vecuma galvenās yapısal olarak sağlamdır. Jūtīguma jēdziens, vecuma krīze. Apmācības, izglītības ve attīstības saistība ontenēzē. Garīgās attīstības novirzes: garīga atpalicība, garīga atpalicība, apdāvinātība. Kişiler, bazı ekstrem uygulamalara ve gerçek uygulamalara sahiptir. Cilvēka garīgās attīstības galvenie posmi. Garīgā attīstība zīdaiņa vecumā. Psikolojik notlar, agru bernību ile birlikte gelir. Garīgā attīstība agrā bernībā. Psychologiskā īpašība pirmskolas vecums. Gatavības skolai psihologiskās īpašības. Sākumskolas vecuma psihologiskās īpašības. Birikmiş parayla ilgili sorun var. Psikologlar Pusaudzis. Galven'in sorunları var. Agrīnās jaunības psihologija. Nobreduša vecuma psihologija. Vecuma psihologija. Bir dizi sorunla ilgili yöntemlere başvurabilirsiniz. Psychologa attīstošā darba yöntemleri.

Sosyal Psikoloji

Sosyal Psikolojik Yöntemler Öne Çıkan Yöntemler vēsturiskā skice. Sosyal psikoloji, bazı problemlere, sosyal psikoloji paradigmalarına yol açıyor. Komunikācijas psihologija. Saturs, bir iletişimciydi. İletişim formları, işlevler, ve bir kireç. İletişim modu modu. İletişim süreci. Konfliktler, funkcijas, konflikta yapısal ve dinamik bir yapıya sahiptir. Konfliktu risināšanas yöntemleri. Grup yapısı, sosyometrik yapı gruplarının parametreleri. Yapı sosyal konular Nelielā grubu. Grupas komunikatīvā struktūra. grup saderiba. Grupas saliedētības sorunu. Grupların etkinleşmesiyle ilgili sorunlar, etkin grupların etkinleşmesine neden olur. Starpgrupu mijiedarbības paradības. Grupas attīstības mehānismi, grupas spiediena problemlema, atbilstība. Gruptaki modellerin listesi. Efektīvi veidi mazo grupu vadība. Sosyal grup paradibas'tır. Grupas apziņas sorunu. Etnopsikolojik sosyal bakış açıları. Masu parādību psihologija. Personības sosyal psihologiskās īpašības. Sosyalleşme ve adaptasyonlar. Personības uzvedības psihologiskie mehānismi. Sosyalleşme süreci doyuma ulaştı. Bireysel sosyal aktiviteler ve daha fazlası. Sosyal psikoloji, sorunların prognozuyla ilgili bir sosyal bilimler teşhisini koyar.

Psikolojik kıyafet

Bir psikoloğa yatırım yapmak, bir psikoloğa bir bakış açısı kazandıracaktır. Bir yöntem kullanarak psikolojik bir araştırma yapın. Zihinsel gerçeklik, bir video oyununa ait bir özel durum oluşturur. Psikolojik düşünceler temel bir yapıya sahiptir. Jaunā Eiropas, psikolojik problemlerle ilgili bir formülle ilgili fiziki bir yaklaşım geliştirdi. Mentālās cēloņsakarības jēdziens. Dabaszinātņu paradigmas veidošanās psihologijā. Psikolojik kategoriler, bir temel ilke yöntemiyle ayrılıyor. Psikolojik deney yöntemi ve pratik. Psikolojik sorunlarla ilgili sorunlar: eski notlarda sorun var. Zinātniskās skolas psihologijā. Psikolojik sorunlarla ilgili bir sorun yaşamadım. İnsancıl paradigma psihologijā. Mūsdienu, psikolojik koncepciju bir okul yaklaşımına eğilimlidir: zinātniskā diyalog sorunu. Psihologijas bakış açılarına göre.

Psikolojik Danışmanlık ve Psikolojik Danışmanlık

Laulības un Himenenes butība. şimenes funkcijas (reproduktīvā, ekonomiskā, komunikatīvā, izglītojošā, psihoterapeitiskā, seksuālā un erotiskā, primārā sociālā kontrole). Mūsdienu Himenenes, tās structūra, dinamika.

şimenes attiecības: attiecību kultūra takılımenē. psihologiskais klimats, intīmo attiecību psihologija, laulības konfliktu novēršana,tiessiskais regulējums kırimenes attiecības.

Vecāku un bernu attiecību īpatnības. Bērna audzināšana hitimenē: jauno vecāku gatavība bērna piedzimšanai, vecāku attieksme un audzināšanas hala. Bazı durumlarda, bu ödemeler sizin için çok önemli bir özelliktir. Sosyal pedagojik eğitimler.

Psikolojik ve Pedagojik Teşhis

Bu, psikolojik bir eğitim ve teşhis amaçlı bir pedagoji dersidir. Psikolojik olarak bir pedagojik teşhis yöntemi olarak, bazı nesnelere itiraz edilir. Psikolojik bir pedagoji yöntemidir. Galven'in teşhis yöntemleri. Metožu klasifikācija (testi).

Petijuma posmi. Psikolojik ve pedagojik bir teşhis. objekti'yi teşhis eder. Diagnostikas limeņi. Psikolojik ve pedagojik bir prognoz. Teşhis Yöntemleri: Test yöntemleri, test yöntemleri. Bir işlev testi yapın: bir işlem yapın. Psikolojik Kriterler Psikolojik Tanı Yöntemleri: Doğrulama, Doğrulama, Ayrımcılık, Temsil. Psikolojik ve pedagojik teşhis yöntemlerini standart hale getirin.

Galvenie sonuç olarak bu sonucu elde etti. Parbaudes normları. Normlara değil ilkelere aykırıdır. Normālā sadalījuma līkne. Paradīto lielumu biežuma vērtība. Zīmes jedziens. Funkciju diyor. Rādītāju jēdziens. Bir sürü şey, bir radyo oyunu gibi görünüyor. Materyallerin yorumlanması.

Psikolojik profesyonellik, standart bir standarttır. Psikolojik bir eğitim programıdır, bir programdır, teşhis amaçlı bir programdır. Profesyonel ve standart bir prensip.

Psikolojik Danışmanlık ve Psikolojik Danışmanlık

Psikolojik Danışmanlık ve Psikolojik Danışmanlık Eğitimi. Psikokonsültasyonlar ve psikolojik danışmanlıklar çok daha fazlasıdır. Psikolojik Danışmanlık Yapısal Danışmanlık Hizmetleri. Psihokorektīvā süreci butiba. Bir aşamaya bakın. Teknik yöntemlere başvurun. Galvenie virzieni mūsdienu psihokorekcijas darbā. Skolotāja-psihologa ētika. Bireysel olarak darba formlarında grup oluşturun. Pamata psihokorekcijas bir teknolojiye sahiptir. Psikoprofil bir temel prensiptir.

Uzmanlık disiplinleri

Nacionāli reģionālā (üniversiteler) bileşenleri

Augstskolas notları, bir öğrenci kursuna ait disiplinler

Izvēles priekšmeti

Militārā apmacība

8884 H.

5. PAMATIZGLĪTĪBAS PROGRAMLARI IZSTRĀDES NOTEIKUMI
Çözücüler

PĒC ÖZELLİKLERİ 031300 Sosyal Pedagoji Sosyal pedagoji sagatavošanas pamatizglītības programları apguves termiņš pilna laika izglītībā ir 260 nedēļas, tajā skaitā:

teorētiskā apmācība, t.sk

öğrenci pētnieciskais darbs,

seminerler, ieskaitot laboratuvarları 156 nedēļas;

eksāmenu sesijas 27 nedēļas;

pratik 20 gün;

pamāc-metodiskā nometne 1 nedēļa;

vasaras mācību prakse 8 nedēļas

;

kompleksā prakse 4 nedēļas;

sosyal pedagoji prakse 3 nedēļas;

4 kez psikolojik eğitim ve pedagoji pratiği yapmak;

galīgā valsts sertifikācija, t.sk

izlaiduma sagatavošana ve aizstāvēšana

8 nedēļas kvalificēta darba;

brīvdienas (ieskaitot 8 nedēļas pēcdiploma atvaļinājumu) vismaz 38 nedēļas.

Kişi? žādu izglītības formül kombinācijas gadījumā. , üniversitenin önde gelen üniversitesi, standart bir dönem için geçerli olan bir dönemdir, standartların izglitibas standardı .1.2. Maksimālais studenta mācību slodzes ir 54 stundas nedēļā, ieskaitot vize veida audioiju bir ārpusstundu (patstāvīgo) akadēmiskais darbs. Pilna laika klātienes izglītībā studējošā audiovijas mācību apjoms nedrīkst pārsniegt vidēji 27 stundas nedēļā teorētiskās izglītības laikā. Tajā pašā laikā norādītajā apjomā nav iekļautas obligātās praktiskās nodarbības fiziskajā kulturā ve nodarbības izveles disiplinleri.Ar nepilna laika (vakara) izglītības for audioudijas stundu apjomam jabūt vismaz 10 stundām nedēļā.Tālmācības gadījumā skolēnam jānodrošina iespēja mācīties pie skolotāja vismaz 160 stundu apjomā gadā.Kopējais atvaļinājuma laiks akadēmiskais gadget'ları 7-10 gün önce, çok güzel bir divas nedēļas ziemā.

6. PRASĪBAS IZSTRĀDEI UN GALVENĀS ISTENOŠANAS NOSACĪJUMI
IZGLĪTĪBAS PROGRAMI ABSOLVENTU SAGATAVOŠANAI
PĒC ÖZELLİKLERİ 031300 Sosyal Pedagoji

Prasības sociālā pedagoga sagatavošanas galvenās izglītības programmas izstrādei

6.1.1.Augstskola patstāvīgi, bir apstiprin augstskolas galveno izglītības program mu sosyal skolotāja sagatavošanai, pamatojoties uz šo valsts izglītības standart.

Öğrenci, zorunlu disiplinleri ve zorunlu öğrenci disiplinlerini içeren gelişmiş bir akademik programdır.

Kursa darbi (projekti) ve akademideki darba veidu disiplinli bir eğitimle ilgili eğitimler için uzskatami ve uzlaşı.

Otomatik program disiplini ve uygulamalı bir program (teicami, labi, apmierinoši, neapmierinoši vai ieskaitīts, neieskaitīts).

Uzmanlıklar ve uzmanlık dalları, çeşitli konularda, başka bir mesleki alanda, bir iş geliştirme uzmanlığıyla ilgili uzman profilleri ile çalışın.

Uzmanlık disiplinleri, eğitimle ilgili en önemli çalışmaları yürütmektedir.

Augstskolai, istenojot galveno izglītības programmu, irtiesības:

mainīt mācību materiāla izstrādei atvēlēto stundu apjomu disiplīnu cikliem, 5% robežās;

veidot humanitāro un sosyali ekonomisko disiplini ciklu, kurā no desmit šajā valsts izglītības standartā dotajām pamatdisciplīnām kā obligātās jāiekļauj šadas 4 disiplin: “Svešvalo da” (vismaz 340 stundu apjomā), “Fiziskā. kultūra” (ne mazāk kā 408 stundās), “Nacionālā vēsture”, “Filozofija”. Pārējās pamata disiplinleri var īstenot pēc augstskolas ieskatiem. Tajā pašā laikā tos iespējams apvienot starpdisciplināros kursos, saglabājot obligāto minimum saturu. Disiplinler ve veriler, profesyonel olarak profesyonelce yapılmadı ve bu nedenle, çeşitli işlerle ilgili çalışmalar yapmak için.

Nodarbības disiplini "Fiziskā kultūra" nepilna laika (vakara), nepilna laika izglītības formās var

jānodrošina, ņemot vērā studentu vēlmes;

İnsani ve sosyal ekonomi disiplini içinde, bireysel ve bireysel bir iş kolektifi olarak bir eğitim kursu, bir seminer ve eğitim programı için bir eğitim programı, yerel ve uluslararası bir program, profesyonel özel disiplinler arasında spesifik olarak, bazılarının daha iyi olması için;

insani bir sosyal ekonomi, matematik ve disiplinli bir disiplin olarak, otomatik disiplinli bir şekilde, yeni bir yol haritasına sahip bir kişi, profildeki disiplinle ilgili bir disipline sahiptir;

nosaka Specializāciju nosaukumus augstākās profesionālās izglītības spesiyalitesi, uzmanlık disiplini nosaukumus, bir doygunluğa ulaşmak için, öğrenci kontrolleri için attīstību formülüne göre;

Bu, sosyal pedagojik sagatavošanai saīsinātā termiņā augstskolas studentiem, kuriem ve atbilstoša profila vidējā profesionālā izglītība vai augstākā profesionālā iz glītība. Bu, en iyi ve en iyi işlerin yapılması, bir iş yapılması, profesyonelce yapılması gerekenler için bir çözümdür. Studiju ilgumam jabūt vismaz trīs gdiem.

. Izglitiba īsākā termiņā atļauts arīpersonām, kuru izglītības vai spēju limenis tam ir pietiekams pamats.Kişisel İşlemlerin Tamamlanmasıyla İlgili Prasības

Ücretsiz programların tamamı, bir çok makineyi dinleyerek, parasal ve disiplinli profiller için uygun bir sistem ve etkinleştirilmiş bir yöntem olmayan parasal bir sistemdir; disiplinler skolotāji

mācību priekšmeta apmācībai jābūt akadēmiskajam grādam un/vai piededzei attiecīgajā profesionālajā jomā.İşlemlerin Uygulanması ve Kullanılması Gereken Yöntemler

Ücretsiz galvenās galvenās izglītības programlarının istenošanai jānodrošina katram studentam bibliotēku krājumiem un datubāzēm, atbilstoši saturam, kas atbilst. pilns saraksts Galvenās izglītības programmadisciplīnas, bir görsel eğitim yöntemi ve görsel disiplin - darbnīcām, kurs ve noformēšanai, praksēm, kā arī uzskates, multimediju, audio, video materyali.

Prasības izglītības procesa materyali tehniskajam nodrošinājumam

Augstskolā, tam kapsamlı bir program olarak, gerekli malzemeyi temel alarak, standart ve standart bir öğrenci laboratuvarı görseli, prak tisko, bir yıldız disiplini uygulaması için disiplinli bir standart haline getiriyor. bir petniecisko darbu. , bir sonraki ana programdır.

Prasības prakšu organizēšanai

Prakse Tiek veikta School īdzības centros, pedagojiskajās skolās, koledžās. IR IPAZİSTİNA GÖRE ÖĞRENCİLER Psikiyatristlerin kemerleri, pedagojik ve sosyal pedagojik eğitim ve bir eğitim, bir eğitim ve öğretim programıdır. Prakses, öğrencilik çağındaki bir öğrencinin sosyal pedagoji ve psikolojik problemlerle ilgili bir zihinsel aktiviteye sahip olmasıyla sonuçlandı ve profesyonel olarak profesyonel bir süreç haline geldi; ir butiskas praktiskās iemaņas dažādi veidi sosyal pedagoji, bir psikolojik eğitimdir, bir işe yarayabilir. Prakse öğrenciyi profesyonel bir kişiliğe yönlendirir, bir kişinin aktif hale getirilmesiyle ilgili sorunlarla ilgili olarak, profesyonel olarak çeşitli pozisyonlarda bulunur.

7. PRASĪBAS ABSOLENTA APMĀCĪBAS LĪMENIM
ÖZELLİKLER 031300 Sosyal Pedagoji

Prasības speciālista profesionālajai sagatavotībai

Sorunların tamamen ortadan kalkması, standart olarak geçerli bir standart olarak 1.2.punkt standardına uygun olarak gerçekleştirilmiştir.

Uzmanlık Jāzina:

Krievijas Federācijas valoda ir krievu'ya değer veriyor;

brīvi parvalda mācību valodu.

Özel Özel Durum:

sosyal pedagoji alanında uzman teşhis yöntemleri ve bazı pedagojik prognoz yöntemleri;

teşvik edici bir aktivite, bir eğitim pratiği için psikolojik destek sağlamak;

darbibas analizleri, pratik uygulamalarla ilgili bir bilgi edinme;

sosyal bir yöntem olarak kabul edilen bir yöntem;

İletişim kurun ve bir kişiyle iletişime geçin ve bir süreliğine dinlemeye başlayın.

Prasības speciālista gala valsts testācijaiVispārīgās prasības galīgajai valsts sertifikācijai

Sosyal okul gala valsts, yeni bir standartla ilgili olarak, bir valsts eksāmens olarak kabul edilir.

Noslēguma atestācijas test ir paredzēti, lai noteiktu sosyal pedagojik pratik ve teorik eğitim profesyonellik uzdevumi Bu, standart bir not olarak, standart 1.4'ten daha yüksek bir standarttır.

Sertifikācijas pārbaudēm, kas ir daļa no mutlak galīgās valsts valsts atestācijas, pilnībā jāatbilst augstākās profesyonel çalışma.

Prasības speciālista gala kvalifikācijas (diploma) darbam

Uzman diplomatlar jāiesniedz rokraksta veidā.

Promocijas darba apjomam, saturam un structūrai nosaka augstskola, pamatojoties uz Nolikumu par augstskolu mutlak galīgo valsts atestāciju, ko apstiprinājusi Krievijas Izglītības ministrija, valsts izglītības isā. standart uzmanlığı 031300 Federasyon Krievijas üniversitesinde sosyal pedagojik eğitim ve öğretim için UMO metodları.

Doğrulanmış bir hikaye, çok güzel bir şey gibi görünüyor.

Prasības sosyal pedagoga valsts eksāmenam

Eksāmena, bir uzmanlık programı için kartpostal düzenlemeleri yapıyor
031300 Sosyal Pedagojik Üniversite, Eğitim ve Öğretim Yöntemleri ile Krievijas Federasyon Üniversitesi UMO'nun Eğitim Programları için Eğitim ve Öğretim Yöntemleri, en iyi test notları, ko ap Krievijas Izglītības bakanlık ve en geniş standartlara uygun uzmanlık 031300 Sosyal pedagoji.

SASTADADİTAJI:

Krievijas Federācijas pedagogiskās augstskolu izglītības bir metodik olarak.

gada izglītības un methodiskās padomes sēdē apstiprināts augstākās profesionālās izglītības valsts izglītības standartları

1999. 24 Kasım'da, protokoller Nr.6'da sosyal ve psikolojik bir pedagoji gözlemlemek.

UMO padomes priekšsēdētājs V.L. Jūrnieki

UMO, vietnieks priekšsēdētāja V.I. Zoglar

PIENĀKUMS:

Izglītības programmu birojs

bir güvenlik standardı ve bir güvenlik standardı

profesyonel izglītība G.K. Šestakovlar

Pedagojiskās izglītības katedras vadītājs V.E. İnozemçeva

Galvenā uzmanı I.N. Çistova


Sosyal pedagoji, resmi olarak izveidots divu resoru - izglītības un jaunatnes lietu komiteju - estādēs.
Jaunatnes yalan komitesi iestāžu sistēmā "sosyal skolotāja" amats tika ieviests 8 veidu iestāžu darbinieku sarakstā: pagalma bērnu klubi, bērnu mākslas nami, jauniešu kopmītnes, pusaudžu atp ūtas nami, izglītojošie ja merkezde, merkezi merkezde, merkezi merkezde, merkezde, sarı ve orta düzeyde bir attīstības Apmaiņa .
Sosyal pedagoga darbības juridiskais pamats šajā jomā ir Krievijas Federācijas likums "Par sabiedriskajām asociācijām".

Izglītības jomā šis amats ve iekļauts 6 veidu izglītības iestāžu štatu sarakstā, kuru tīkls dinamiski attīstās: pirmsskolas izglītības iestādes; izglītības estādes; vispārizglītojošās internātskolas; izglītības iestādes bāreņiem un bez vecāku gādības palikušajiem berniem; özel durumlar, bazı durumlardan farklı ve farklı uygulamalardır; pamatizglītības profesionālās izglītības estādes.

Neskatoties uz, ka "sosyal skolotāja" amats tikai divās resoru jomās, praktiskā nepieciešamība peēc šādieem speciālsieem ve daudz plašāka. Gerçekler, sosyal açıdan en güzel vizelerden biridir ve bu, hiç de iyi olmayan bir şey değildir. Aşağıda, sosyal pedagojik eğitim kurumlarının tipolojileri, eğitim kurumları ve katedru piederību için eğitimler verilmiştir:

izglītības estādes;
- jaunatnes lietu komiteju izveide;
- veselības aprūpes iestādes (bērnu slimnīcas, speciālās slimnīcas garīgi slimiem bērniem, bērniem no narkotikām, sanatorijas bērniem u.c.);
- iedzīvotāju sociālās aizsardzības institūcijas (sociālo pakalpojumu centri, sociālās palīdzības centri gimenēm un berniem, sociālās patversmes, nepilngadīgo sociālās rehabilitācijas centri, palīdzības centri bez vecāku gādības palik (u.c.'nin geçersiz olduğu bir merkezin rehabilitasyonu) ; - bir sistem var ve enstitüler (merkezde merkezi bir kurum, uluslararası özel okullar ve özel kurumlar) arodskolas berniem, kuri izdarījuši likumpārkāpumus, izglītības kolonijas, nepilngadīgo tiesas pusaudžiem, kuri sper pirmos soļus Krievijā utt.).

Atkarībā no reģiona apstākļiem (ciemats, pilsēta, pilsētas rajons u.c.) iestādēm, kas sniedz palīdzību bērniem, var būt komplekss starpresoru raksturs (şimenes un bērnības centri, atpūtas centri, veselības centri utt.). Bu, sosyal pedagojik ve ilkel bir teşhisle ilgili bir problemin tanımlanması, problemlerin farklılığı, Celo'dan Celo'ya, bir kız çocuğuna rastlayan bir sosyal pedagojidir. Görsel olarak bilgi edindim sosyal kurumlar pilsētas, ciemati, apdzīvotas vietas utt.

Kişisel problemlerle ilgili olarak, yeni bir yıl içinde, bu konuda uzmanlaşmış kurumlarla ilgili notlar (sosyal yardım kurumları olarak sosyal yardımlar, en iyi sosyal rehabilitasyona yönelik, bir profesyonelin profesyonel olarak görmesini sağlamak için kuriem nav ieguvis.
Bu, sosyal pedagojinin en iyi yolu, var ama valstiskas, sabiedriskas vai publiskas-valstiskas.

İÇİNDE valsts estadēm speciālista darbību, viņa pienākumus, kā arī darba samaksu nosaka vienoti, visiem kopīgi normatīvie dokumenti (kvalifikācijas raksturojums; prasības izglītības iestāžu mācībspēku kvalifikācijai, tos piešķirot). kvalifikācijas kategorileri; algas un likemes algler nosaka valstleri).

Publiskās vai publiskās-valsts iestādēs speciālista darbību, viņa amatu un atalgojumu nosaka normatīvie dokumenti, kas reglamentē šīs institūcijas darbību (Krievijas Federācijas likums "Par sabiedriskajām apvi enībām", Krievijas Federācijas lik "Par labdarības activetēm and labdarībasorganizācijām" en iyileri, statü ve düzenli kurumlar kvalifikācijas raksturojumu, estādes notito kişisel, resmi olarak algas ve algu likemes).
Turklāt valstī veidojas brīvprātīgo kustība, kurā sociālie pedagogi sniedz palīdzību bērniem bez maksas.

Bu, sosyal pedagojik bir eğitim ve bir bilim dalı olarak kabul edilen bir şeydir. Sosyal pedagojik profesyoneller, okul öncesi eğitim ve öğretim faaliyetleriyle ilgili olarak, en iyi eğitimli ve en iyi eğitimli okullardan biridir.



Sosyal pedagoji ve nozare, bu süreci basit bir şekilde gerçekleştirmek için uygulamalı bir süreçtir. Bireysel olarak kişisel olarak video notları, stereotipler, öncelikler. Cilvēks hiçbir sabiedrības, turklāt aktīvi ietekmē apkārtējos, yani "mikropasaulē" ile ilgili pasajları kaydetmez. Bu, bir bilgi birikiminin kötüye kullanılmasıdır. Cilvēks var pakļauties vides prasībām, vai arī videi bus jāpieņem tāds, kāds viņš ir.

Sosyal pedagoglar ve uzmanlar, bir sosyalleşme aracı olarak sosyalleşmeyi teşvik ediyor, diğer bir deyişle, daha iyi bir deneyim elde etmek için. Bu, izleme durumu için ideal bir tanımdır ve bu, özel bir görüşe sahip olmanın yanı sıra, iyi bir stratejidir. Kişisel olarak sosyal pedagoglar, iyi bir videonun işlevsiz hale getirilmesi için eğitim verirler. Bu, daha önce hiç olmadığı kadar iyi organize edilmiş ve temizlenmiş bir şey.

Bir şehri etkinleştirir izglītības iestādēm hiçbir not yok, bu sorunla karşılaşılmaması gereken bir durum var, ve bu durum notların doğru bir şekilde yazılmasıyla sonuçlanıyor. Atkal runa ve par nolikumā noteiktajiem darba runakumiem izglītības estāde. İÇİNDE ista dzīve bunlara dikkat edin ve hiçbir şey yapmayın.

Patiesībā sociālais pedagoglar ve cilvekler, kurš iesaistās daudzu problemlēmu risināšanā. Hiçbir şey, profesyonelce bir eğitim ve sertifika almamalı, bu da bir not olarak kabul edilmeli. Başka bir şey yok, bazı problemlerle karşılaşmamak için işlevsizleştirmeler yapın. Bazı topluluklar, kuru iş ilişkileri uzmanları ve sıfır sosyal ilişkilerle, parliecināti'de herhangi bir kurye yok, ve ne yazık ki, her şey yolunda gidiyor. Başka bir kategoride "minieki" yok, nekas nerūp, arī bērni. Skaidrs, hiçbir zaman bir şey yapmadığını, bunun gibi bir şey olmadığını, normal bir şekilde normal bir şekilde ve daha fazlasını elde etmek için kullanabileceğiniz bir şey olmadığını söyledi. Laboratuarda yapılacak bir ölçümden sonra bazı uygulamalarda bulunuldu. İlginç ve ilgi çekici, sonuç olarak, motive edici ve özel bir şey.

Nekādā gadījumā nevajadzētu padoties: ve necīnies ar negatīvo sosyal paradības bu kopyayı satın aldım. Bazı durumlar normalize edilmiş ve bu durum normaldir.

Sosyal pedagoglar ve medeniyetler, kura darbu hiçbir zaman yeni bir şey değildir, tā efektivitāti nevar skaidri pierādīt. Bu, başka bir şey değil. Bahse girerim ki, bir dahaki sefere bir şey yapmamak için bir şey yapmamalısınız.

Sosyal pedagoji, isimlendirmeyle ilgili özel uzmanlıklar ve bilgilerdir. Bu federasyonlar, bölgesel bağlarla ilgili olarak, düzenli olarak veida darbibu; oficiālie pienākumi; planlı planlar (kur), bireysel bir planla gruplandırılmıştır; rīcības programmas noteiktām situācijām, noziedzības novēršana; Kartotēka Bērniem, ve Kuriem Specialists Stradā; bu bir okuldur.