2010. 26. kasım günü

Konular: Kad māja kļūst bīstama. Uguns bir kız çocuğunu sürüklüyor

1. Öğrencinin, not defterine göre bir alıştırma yapmasına izin verin.

2. Paplašināt skolēnu izpratni par briesmām, kas saistītas ar ugunsgrēku.

3. Uzlabot bir temizlik aracını temizler.

Program türü drošību :
Microsoft PowerPoint, Microsoft Word.

Tehniskā palīdzība: Multimedya verileri, multimedya projektörleri ve ekranlar

Kayısılar:"Serkociņi nav rotaļlieta bērniem!", Ana gramlar:, Kalinova pasaule: 4. klase: mācību grāmata izglītības estāžu audzēk ņiem: plkst.14.00 1 daļa - M.: Ventana - Graf, 2009. g., skrejlapas plāksnēm, šķīvji runājošiem skolēniem, rāmji çoklu film "Kaķu māja".

1 slayt.

Drošības formülü:
Jāredz, jāparedz, jārēķinās.
Ja iespējams, izvairieties vize yok
Un kur jums jasauc palīdzība!

Nodarbibu laika

1. Organizatoriskais anları:

Hayır, draugs
Vai esat gtavs sakt nodarbibu?
Viss ir savās vietās, viss ir kārtībā:
Bir yazı mı yazdınız?
Ne oldu?
Uzmanlık durumunuzu nasıl değerlendiriyorsunuz?
Bir Şeyi ve Bir Şeyi Kaçırmayın
Mūsu ļoti svarīga mācība.

2. Mājas darbu parbaude.

Turpinām nodarbību ciklu “Tu un tava veselība.” Bir şey mi istiyorsunuz?

- (Par veselīgas dzīves noteikumiem.)

- (Vai dzīvoklis un iela var kļūt dzīvībai bīstami.)

Mājās bija jāatseras pasakas, kurās tika pārkāpti dzīvības drošības pamati, kas noveda pie bēdīgām sekām.

Öğrenciyim.

3. Nodarbības tēmas un mērķa vēstījums

Skolotajlar:

- Bir plaketin çalınması için bir not bırakın“Sērkociņi nav rotaļlieta bērniem!”, ko zīmējuši mūsu klasik grafiskie tasarımı. Kape, daha fazlası, daha iyi bir seçim mi? Bu, bir not defterinde daha fazla çalışma anlamına gelir.

Uzmini miklu:

Sarkanais zvērs sēž cepeškrāsnī,
Sarkanais, görmenin hayalini kuruyor.
Viņš aiz dusmām ēd malku
Veselu stundu, varbūt divas.
Roku'da Neaiztieciet

Çok teşekkür ederim.

2 slayt.

3 slayt.

Ja. Bir mūsu nodarbības teması "Uguns - draugs un ienaidnieks". Uguns, puiši, ve cilvēka draugs, ganienaidnieks. Kaçırdınız mı?

(bernu atbildes)

Peki bu bir şey mi?

(bernu atbildes)

4 slayt.

Daha fazlası bir kez daha çalıştırıldı. Sınıf anneleri:

4. Ziņas no ekspertiem, Ārkārtas situāciju ministrijas darbinieka, ugunsdzēsēja, kura lomā darbojas skolēni.

Skolotajlar:

Šodien nodarbībā anneler ve ugunsdrošības eksperti. İlginç ve çeşitli bilgilerle ilgili bilgi edinin.

Eksperta No. 1 runa (5. slayt):

Yaklaşık 2 milyon yıl boyunca Afrika'nın en büyük parası oldu. Sākumā viņi nezināja, kā izmantot uguni. Ugunsgrēki, zibens, vulkānu izvirdumi nobiedēja primitīvos cilvēkus, ve bir viņi bailēs no uguns. Taču ar laiku cilvēkam izdevās pieradināt dabas dāvāto (piemēram, pēc meža ugunsgrēka saglabāto) uguni. Bu, geçmiş bir geçmişe dayalı bir deneyimdir. Nav pārsteidzoši, ka tas, kurš izraisīja ugunsgrēka izdzišanu, tika bargi sodīts.

Tad cilvēki iemācījās kurināt uguni. Arheologiskie izrakumi liecina, ka jau pirms vairāk nekā miljona gadu cilvēki varēja iegūt uguni, berzējot vienu pret otru koka deēļus vai izgrebjot dzirksteli, atsitot akmeni pret akmeni.

Eksperta runa Nr. 2 (6. slayt):

- Taču, izgājis no cilvēka kontroles, tas pārvēršas šausmīgā nelaimē – ugunsgrēkā. Lai izvairītos no ugunsgrēka, lai viņu brīdinātu, jums jāzina, kā uguns izlaužas. Nedir bu? Kaç tane şey var? Šie ir jautājumi, uz kuriem moms šodien jārod atbildes.

Eksperta runa Nr. 3 (7. slayt):

Kaş'lar mı? UGUNS - nekontrolēts sadegšanas süreci,

iznīcinot bagātibu,

apdraudot cilvēka dzīvību.

Bazı uygulamalar, elektronik notlar, elektronik uygulamalar ve ek uygulamalar için bir apkura, neuzmanības, neuzmanības, rīkojo ties ve degošiem priekšmetiem ve degošiem materyali ile ilgili notlar içerir liem, deēļ.

En iyi sıcaklıklar, yüksek sıcaklıklar, en düşük sıcaklıklar ve en düşük faktörlü şehirlerden biri.

Kopš, yeni başlayanların ve yenilerinin göz önünde bulundurduğu zînâm ve zinâmlardan hoşlanıyor.

Darbs grupās pie mācību grāmatas (8. slaids)

Apskatiet zīmējumus lpp. 68 bir kağıt dosyası, bir not defterinin bir parçası olarak, bir not olarak, bir tane daha. Izmantojiet mājienu.

Ārkārtas situāciju ministrijas darbinieka runa (9. slaids):

Lai noērstu ugunsgrēkus mājoklī, ir stingri jāievēro vienkārši ugunsdrošības notikumi. Šeit ir daži no timem: (6. slaids)

Pek çok elektrik elektronikleri temizdir;

Nepievienojiet vienai kontaktligzdai vairākus jaudīgus elektrības patērētājus;

Bazı şeyler, malzemeye uygun olmayan bir malzemedir;

Yeni bir şey yapılmadı, bir şehir korsanlığı yapıldı;

Nespēlējieties and sērkociņiem, en iyi malzemeyi satın almak için kullanın.

Skolotajlar:

Çoğu, kısa devreler, beyinleri bir elektroelektrik gibi görünüyor. Tajos grēki izceļas daudz biežāk nekā sabiedriskās ēkās.

10. slaytlar.

Krievijas Federācijā 2010'un İstatistikleri.

218 kişi geri döndü; 570 kişi;

17 kişi 65 kişi, tostarp 698 kişi;

13 kişi 379 kişi;

Malzeme miktarı 7,9 milyona ulaştı.

Annelerin uygun olduğu şehirler var mı? (Ugunsdzesēji)

Ne dersiniz? (Zvanit 01, 44-431)

Ugunsdzēsēja runa (11. kat):

Bu, bir zamanlar yeni gelenlerin ilgisini çeken bir şeydi. Ne düşünüyorsun?

Bir neizslēdza glutekli -

Viņš uzreiz paliek

Bir bez majas, bir bez bisiklet.

Ja kāds bez domāšanas

Es aizdedzināju sigara pastası benzīna

Viņš, protamlar, ve yalanlar

Radija nepatikšanas.

Ar ātru auto

Kopā ar drosmīgo ugunsdzēsēju,

Un mazliet zvana bruņas,

Ķiveres mirdz ar sudrabu,

Mēs nākam ārā no uguns.

Nesmēķējiet darbā

Slēpt sērkociņus no berniem

Bir nebze de olsa

Bēdīgo ziņu sarakstā.

Galu galā nav kontrolējams'ı çalıştırıyor,

Tajā daudz spēka.

Mēs tikai lūdzam tevi -

Esiet uzmanlığı ar uguni!

Skolotajlar:

Şehirlerdeki şehirler ve şehirler arasındaki hava ulaşımı. Benzer şekilde, bir çift için yöntem yöntemleri, glābj cilvēkus, īpašumus pat uz savas dzīvības cenu.

Bahse girerim ki, ne tikai ugunsdzēsēji, ne de parastie cilvēki'ye bahis oynarım. Par šādiem varoņiem rakstiet grāmatās, avīzēs.

Öğrenciler:

Meklējam ugunsdzēsējus
Mektē policiju
Meklējam fotoğraf grafikleri
Musu galvaspilsētā
İlgi meklēju
Bet viņi nevar atrast
kızlar puisis
Divdesmit gadi.

Skolotajlar:

Hiçbir şey yok mu? ("Stāsts par nezināmu varoni") 12. slaytlar.

- En iyi gramajlı filmlerden ve karikatürlerden oluşan filmler.

5. Multifilma “Kaķu māja”(ramji)

Skolotajlar:

Kurš varonis uzvedās nepareizi?

Fiziskās audzināšanas dakika(13. slaytlar)

Skolēns kopā ar klasi vada spēli: “ES NEESMU”.

"Es" - mēs stāvam. "Ne es" - tupet.

Pekšņi pacēlās dūmi
Kurs gan neizslēdza glüdekli?

Sarkanais mirdzums pārgāja
Oyun Kursu mu, Sertifikalı Oyun mu?

Reizē düğümü bir kaçamak yapıyor,
Kurs žāvēja drēbes ar gazi?

Uguns ieskrēja pagalmā,
Aizdedzināja'ya ne dersiniz?

Bēniņus apņēma uguns bıçaklıyor,
Kas tur aizdedzināja sērkociņus?

Liesma ielēca lapotnēs,
Kurš mājās dedzināja zāli?

Kurš tajā pasā laikā iemeta ugunī
Nepazīstamas'ın öncüsü mü?

6. Parbaude

1. Her ne kadar çok şey olsa da, televizyonda çok sayıda oyuncu var. Kaş būtu jādara? (14. slaytlar)

a) Televizoru ar ūdeni

b) sauc kadu palīgā

c) Bir şey yapmamalıyım, ve ne yapmalıyım, bir şey yapmamalıyım

d) izslēdziet strāvu, uzmetiet televizoram biezu drānu, zvaniet 01

2. Tu atnāc mājās vakara un juti specīgu gāzes smaku. Ne dersin? (15. slaytlar)

a) Pirmās lietas vispirms! ieslēdziet gaismu un pārbaudiet ar sērkociņu, hiçbir bakış açısı yok

b) Bu bir pasmaržošu, hiçbir kurienes maržo

c) Atvēršu logu, mēgināšu atslēgt gāzi un zvanīšu 04 ve viss

İztikšu bez gaismas ieslēgšanas

d) bakışlarınızı bir güzelliğe kavuşturmak için bir şeyler yapın, bir şeyler yapın

3. Mājā ir izcēlies ugunsgrēks, kuru nevarat nodzēst. Öyle mi? (16. slaytlar)

a) aizbēgt

b)kliegt

c) izsaukt ugunsdzēsējus

d) tokat

4. Tālrunis ugunsgrēka gadījumā (17. slaidler):

11. Pārbaudes testi (18. katletilmiş). Pašvērtējumlar

12. Pieņemšana "Sinkwine" (19. slaytlar).
1 rinda - viens vārds - dzejoļa nosaukums, parasti lietvārds.
2. rinda - divi vārdi (īpašības vārdi vai divdabji). Temalar.
3. rinda - trīs vārdi (darbības vārdi). Darbības, kas saistītas ar tēmu.
4 rinda - četri vārdi - teikums. Frāze, kas parāda autora attieksmi pretēmu.
5. rinda – viens vārds – asociācija, kas atkārto tēmas būtību, parasti lietvārds.

Sastādiet sinhronizāciju par petito tēmu.
Öğrenci patstāvīgais darbs.
Parbaude.

13. Nodarbibas sonuçları. Atspulgs
Skolotajlar:- Ne yapıyorsun?
Kads uzdevums patika'yı atlıyor mu? Kapec mi?
Kurs uzdevums šķita visgrūtākais?

Majesdarblar(20. slaytlar).

Atrodiet mīklas par tēmu "Apgaismojums, uguns, siltums."

14. Spēle “Tas esmu es, tas esmu es, tie ir visi mani draugi”

Rota ve rotalar nelerdir
Lojalitātes ievērošana notikumiem
Aizsargā dzimto skolu
Sorun yok?

Kaş ve apkkartnes
Pagalma skaidro
Ka spēlēšanās ar uguni nav bez iemesla
Beidzas ugunī?

Tas esmu es, tas esmu es, kravat ve mani draugi!

Kurş zagšus kaktā
Dedzināt sveci bēniņos?
Vecais galds aizdegās -
Ne oldu?

Kas palīdz ugunsdzēsējiem
Nepārkāpj noteikumus
Şunları görebilirsiniz:
Bir ödül skolası mı aldınız?

Skolotajlar:

Hiçbir şey etiketlenmedi, ancak bir kez daha çok şey yapıldı ve notlar arasında en iyi olanı yapıldı. - Başınızı belaya sokun. Çok çeşitli ama çok kısa. Paldies par nodarbibu!

Sadakalar: Pamatskola

Sınıf: 4

Nodarbības mērķi.

1. Regulējošas izglītojošas darbības veidošana skolēnu vidū, apzinoties savu zināšanu un prasmju robežas par tēmu “Kad māja kļūst bīstama”; Bir çok notu not edin, problemlerle karşılaşan bazı sorunlar, savaldīties ve kontroller yapın.

2. Kişisel bilgiler, kişisel bilgiler ve kişisel bilgiler, izglītojot cilvēku, kurs cenšas aktīvi piedalīties veselīgā dzīvesveidā, audzinot pašcieņ ve kā informations nesēju.

3. İletişim kurma, toplu bir grup formülüyle etkinleştirilir ve bu, bir bütün olarak tüm normların geçerli olduğu bir durum haline gelir.

4. Etkinleştirmeyi etkinleştirin, sorunları ortadan kaldırın, daļēji - tēmas izpētē'yi etkinleştirin.

Metodiskais atbalsts nodarbībai.

Mācību grāmata "Pasaule apkārt", darba burtnīca, prezentācija "Kad māja kļūst bīstama", ieskaite.

Nodarbibu laika

I. Nodarbības tēmas izklāsts.

Peki ne oldu, turta kuras strādājam? (Tu un tava veselība)

Nodarbības tēma ir “Kad māja kļūst bīstama. (3 slayt)

Darbs ar mācību grāmatu.

Atveriet mācību grāmatas saturu, 125. lpp. Atrodiet nodarbības tēmas nosaukumu.

Ne kadar çok şey var ama ne yazık ki, anneler için en iyi durum hangisi?

Bir yardım aracını sürüklüyorlar.
Kā pasargāt sevi no apdegumiem.
Kā elpot, ve visapkart ir dūmi.
Asi priekšmeti ir bīstami!
Kā lietot pīti'ye bakıyor.

Verileri sildim.

Bu durum, çok daha fazla uygulama gerektirir. Malzemeler ve yalanlar, grup halindeki malzemeler.

II. Darbu sadale grupları. (4 slayt)

1 gr. Bir yardım aracını sürüklüyorlar.

2 gr. - Kā pasargāt sevi no apdegumiem.

3 gr. - Kā elpot, ve visapkart ir dūmi.

4 gr. - asi priekšmeti ve bīstami!

5 gr. - Kā lietot gāzes plīti.

Bir paliek materyali “Strādājam ar datoru”, izstrādāsim individuāli'ye.

Parasti bīstamās situācijās'ı nasıl değerlendiriyorsunuz?

1. Briesmu cēloņi.

2. Ka uzvestiler?

Atkarībā hiçbir materyal, planla ilgili hiçbir materyale sahip değildir.

Grupam 15 dakika sürüyor. Ja nepieciesams, varat sazināties ar mani, lai saņemtu palīdzību.

(Skolēni strādā grupās patstāvīgi, sadalot funkcijas.

Bir grup veriyi kontrol etmek çok kolaydır).

III. Apmaiņa hakkında bilgi edinin.

Uzmanlar aktif hale getirildi.

Tagad sadece bilgi dalları, papildināt ile ilgili bilgiler, yeni materyaller için yapılan testlerle ilgili tam bir bilgi. Tāpēc esiet uzmanīgi!

1. Bir yardım aracını sürükler ve sürükler.

Bērni, saturu klasmanında bir pazar planı yapmayı planlıyor.

1) Kadın, kadınları ve kızları sürükler.

2) Ugunsgrēka cēloņi.

3) Kā uzvesties ugunsgrēka laikā.

Malzemeler, malzemeyle birlikte gelir.

Ja mājā izcēlies ugunsgrēks, nekavējoties bēgt.

Izvediet bernus no degošās mājas.

Neslepies degošā mājā.

Nemēginiet nodzēst uguni.

Zvaniet uz 01.

Bir not olarak şunu söyleyebiliriz: panik yapmayın ve gereksiz bir şey yapmayın. (Bu notlar darbojas pozitīvi jebkurā citā situācijā)

Aptuvenai'nin planları.

1) Apdegumu cēlonis.

2) Kā uzvesties, lai neapdegtu.

Skatīt prezentāciju ziņojuma laika.

Çok fazla şey yok, ancak roku pastası pannas vai pannas roktura.

Nenoņemiet vākus katliem, kuros ve verdošs ūdens.

Necieš katlus ar karstu šķidrumu.

Pirms ieešanas, en iyi karstlardan biri haline geldi.

Bir kez daha, bir çiftin penisinin sertleşmesine neden olan bir şey olduğu ortaya çıktı.

Papildus hakkında bilgi.

Ja esat apdedzinājies, turiet apdegušo vietu zem auksta ūdens.

Peki, burbulis ve burbulis'te ne kadar çok şey var? (Lai noērstu infekciju)

3. Kullanabileceğiniz bir uygulamadır.

Aptuvenai'nin planları.

1) Kāpēc dūmi ugunsgrēka laikā ir bīstami?

2) Kā uzvesties, ja redzi dūmus.

Skatīt prezentāciju pēc atbildes.

Nekavējoties atstājiet telpas.

Ja nav iespēms izet no telpas, tad cieši aizveriet uz telpu, kurā kaut kas deg.

Aizveriet durvju plaisas ar jebkādām lupatām.

Zvaniet pec palīdzības.

Elpojiet caur mitru drānu.

4. Asi prekšmeti and bīstami.

Aptuvenai'nin planları.

Kapeçe ve bistami olarak mı?

Peki, ne kadar çok şey başardınız ve ne kadar çok şey başardınız?

Prezentācijas skatīšanās.

Nobrāzumu vai brūču vietu noskalo ar vārītu ūdeni.

Uzklājiet jodu ap brūci. (Pašu brūci nevar nosmērēt, bet kāpēc? Var arī apdegt).

Uzklājiet pārsēju vai pārklājiet ar īpašu apmetumu.

Yeni başlayanlar için, daha iyi bir seçim yapın.

Paradiet brūci pieaugušajiem.

5. Kā lietot gāzes plīti.

Mājās ir elektriskās gāzes plītis. Peki nasıl bakılıyor?

Aptuvenai'nin planları.

Kāpēc bērniem ir jāzina, kā lietot gāzes plīti?

Kādi noteikumi jāievēro, lai izvairītos no nepatikšanām?

Prezentācijas skatīšanās.

Önemli olan, iyi bir erdeme sahip olmaktır.

Vispirms, güzel bir bakış açısıyla göz kamaştırıyor.

Nepārsedziet katlu ar vāku. (Šis noteikums ir jāievēro, izmantojot gan elektriskās, gan gāzes plītis)

Kamera, herhangi bir konuda uzmanlaşmadan, bu konuda uzmandır.

Kurš atceras, kads darbs tev tagad jadara?

1. Stradājiet pasta testi. Izvēlies pareizo atbildi.

Uguns - bir ıenaidnieks'i mi çekiyor?

Şunları yapabilirsiniz:

a) šķiltavalar; b) dzelzler; c) bakışları plīts; d) kişilik.

Ja mājā izcēlies'in özellikleri:

a) birkaç kelimeyi bir araya getirin;

b) ne yazık ki, bir dahaki sefere bir şey yapılmadı. Nekavējoties atstājiet māju.

Ugunsgrēka gadījumā zvaniet:

a) 01; b) 02; c) 03; d)04.

Kā pasargāt sevi no apdegumiem

Atverot ūdens krānu, sāciet:

a) bir kez daha iyi bir şey oldu;

b) yeni bir şeyle karşı karşıyayız.

Peki, vize kartınız ve başka bir şey mi?

Redzot dūmus

a) bir telefon görüşmesi yapın;

b) nekavējoties atstājiet istabu.

Elpojiet cauri:

a) slapja lupata

b) sausu drānu.

Asi priekšmeti ir bīstami!

Ve bunlar ve sabrıezts vai roka ve saskrāpēta:

a) noskalojiet ar krāna ūdeni

b) noskalo ar vārītu ūdeni.

Yenilikler:

a) augšu'yu hızlandırın;

b) noliec roku.

Kā lietot pīti'ye bakıyor.

Kaş'ın piramitleri:

a) bir bakış açısına sahip olmak;

b) bakışları sert bir şekilde bakıyor.

V. Pārbaužu pašpārbaude pēc izlases. Skolotājs piedāvā testu ar atbildēm pašpārbaudei, kurā tiek pieļautas kļūdas. Herhangi bir ödeme yapılmadı ve başka bir şey yapılmadı . (Prezentācija)

Pārbaudiet, vai piekrītat šīm atbildēm.

VI. Patstāvīgs, piezīmjdatoros'u zorluyor.

Notikumi Darbam Ar Dataru

Atveriet piezīmju grāmatiņas 26. lpp., Nr.73.

Izmantojot mācību grāmatas materiālu 71. lpp., izveidojiet piezīmi “Noteikumi darbam ar dataru” ve īsi pierakstiet to kladē. Bazı durumlarda, verilerle ilgili notlar da alınmıştır.

1. Monitörsüz 50-70 cm'lik bir diyet.

2. Hiçbir şey yapılmadı, ancak hiçbir şey yapılmadı.

3. Stradājiet ne vairāk ka 10 dakika sonra

4. Verileri değiştirin.

VII. Priekšējā parbaude.

VIII. Nodarbibas kopsavilkums.

Peki, geçmişteki birçok şey için ne düşünüyorsunuz?

Lai staigātu pa ielām

Ir daudz kas jāzina.

Bir, protams, bez šaubām

Sertifikalar…

satiksmes notikumi!

Satiksmes likumi-

işte böyle bir şey var.

Bu çok hoş bir şey.

Taşımalar

Luksofors

Gajēj'ler

Luksofors

Luksofors -

Evet, bu, bir geminin taşınmasına yardımcı olacak bir sinyaldir.

Vai jus zināt ceļa zīmes?

paugstinātlar

geylikler

Kustiba

gajējiem

aizliegts

Kustiba

uz velosipediem

aizliegts

Pazemeler

geylikler

Gajēj'ler

Izveido sakāmvārdu:

CİETOKLIS

Peki bu ne kadar doğru?

Paru darbs

Vai mājās pastāv briesmas? Evet, biraz kura mı?

Uzminiet miklas.

Sertifikalar!

Vispirms briesmas.

Uzturiet māju kartībā:

Dakšiņas, šķēres, nazi,

Bir veri ve veri

Tu noliec'ten Vietnam'a.

Esmu mazs,

Çok güzel planlar yapıyor.

Es meklēju ceļu ar savu degunu,

Velku asti aiz sevis.

Jermilkai ve pakausi'yi gördüm,

Yeni bir şey yok

Paslēpts tikai deguns.

Paskaties, daha fazla atvēruši muti

Tajā varat ievietot papiru.

Papir mūsu mutē

Tik sadalīts daļās.

Ja tas ir labi uzasināts,

Viņš visu sagriež ļoti viegli -

mısır, kartupeļi,

bietes,

Zivis, āboli un sviests.

NAGS

ŠĶĒRES

eşek, kaururbjošs

bir sorun var.

ADATU

NAZİLER

Ka izmantot?

Pāriet uz priekšu.

2. Nomazgājiet vai noslaukiet ar kailām rokām.

3. Nazi Pieaugušo uzraudzībā.

4. Lietojot priekšmetu, pamājiet ar rokām.

Nosauciet'den Viyana vārdā'ya

Divalar briesmas

elektroiler

Stradat paros

Izveidojiet noteikumus šīm zīmēm.

Izveidojiet savus noteikumus

rīkojoties ve elektroierīcem.

Sertifikalar!

Elektrik şebekeleri, elektrik şebekesinin üç kez devreye girmesiyle birlikte gelir.

Izejot no mājām un pat izejot no istabas,

Elektrik kesintilerini not edin.

Ka izmantot?

1. Izejot no mājas, izslēdziet elektroierīces no rozetes. (izņemot ledusskapi)

2. Hiçbir şey yapılmadı.

3. Uzlieciet karstu gludekli uz "zoles".

4. Mēginiet, salabot bojātās ierīces'i patlatır.

5. Neaiztieciet elektroierīces ar mitrām rokām.

Uzminiet miklu.

Četras zilas saules

Vecmāmiņa ve erdem

Četras zilas saules

Bir şey söyledim.

Shchi ir nogatavojušies, pankūkas šņāc.

Lidz rītdienai saule nav vajadzīga.

GAZLAR PLAJLAR

Briesmas üçü

Uzkrājies virtuvē, bakış var eksplodēt.

Gāze var ama indīga.

Tas var izraisīt arī ugunsgrēku.

Ja jutāties Smaka'ya bakıyor.

Sertifikalar!

Izslēdziet gazi dzīvoklī -

Gāzei vajag aci un aci.

Sajūtot smaržu dzīvoklī,

steidzami zvanīt 04 .

Ja pieaugušie nav mājās, izslēdziet

bir bakış açısı var.

Neieslēdziet bir elektrik tesisatı çalıştırıyor.

Nededziet serkociņus vai sveces.

Atveriet logu virtuvē, logu istabā

bir balkona durvis.

Nekavējoties pastāstiet kādam usgušajam.

Ka izmantot?

1.İzmantojiet, auto gāzi'yi tamamen sildi.

2. Düzgün traukus bez uzraudzības uz plīts.

3. Nemēģiniet, yeni başlayanların darbības traucējumus'u patlatmasını sağlar.
3. Nemēģiniet, yeni başlayanların darbības traucējumus'u patlatmasını sağlar.
3. Nemēģiniet, yeni başlayanların darbības traucējumus'u patlatmasını sağlar.
3. Nemēģiniet, yeni başlayanların darbības traucējumus'u patlatmasını sağlar.

Četras briesmas.

Ja neesat inceliyor

Tabletler - tikai kaitējums!

Norijiet bez iemesla'yı attı

Vajag, dostum, hayır!

Galu galā sadece varat saindēties

Neşeli bir şey!

Tāpēc esiet uzmaniği -

Zayıflamanız mı gerekiyor?

Miskās vilas ve inde

Bir şey olmadı.

Jābūt uzmanīgākam

Lai nesaindētu sevi .

ZALES

MĀJSAIMNIECĪBAS ĶĪMISKĀS VIELAS

Ka izmantot?

Lietojiet zāles, kā norādījis ārsts.

2. Daudzkrāsainas tabletleri vitamin ve mineral içermez.

3. Nogaršojiet jebkuru skaistu šķidrumu.

Piektas briesmas.

Uzminiet miklu.

Sertifikalar!

Nevar izliektileri

ārā pa logu, apsisler

palodze

vai pakart

balkon yok. Kura

nevērtīgs

nokrist.

Esmu no mājām līdz slieksnim

Tikai viens solis spēra soli,

Aiz muguras durvis aizvērās

Man nav ceļa.

Esmu mājās - un ne mājās,

Starp debesīm un zemi,

Uzminiet, draugi

Kur es mu?

UZ BALKONA

Stradat paros

Resimli çizim, Serežas'ın kefaletle serbest bırakılmasını sağlayan bir belgedir.

Majes briesmas.

Zales un

sadzīves ķīmija

eşek, kaururbjošs

bir sorun şu ki

Odenler

oturum aç

balkonlar

elektroiler

Majesdarblar:

27. lpp. - 33 kez bir sonraki adım.

TCO'lar. 12 #1, 2; Ar. 13 No. 12.

2. slaytlar

Vispirms briesmas.

Ja neesat inceliyor

Tabletler - tikai kaitējums!

Norijiet bez iemesla'yı attı

Vajag, dostum, hayır!

Galu galā sadece varat saindēties

Neşeli bir şey!

Tāpēc esiet uzmaniği -

Zayıflamanız mı gerekiyor?

ZĀLES UN MĀJSAIMNIECĪBAS ĶĪMISKĀS VIELAS

3. slaytlar

Bir Burciņu Tubiņu

Tās ir mūsu mammu skapjos.

Tie satur dažādus resursus

Diemžēl bīstami...

Kremi, makarnalar ve tabletler

Neņemiet'ten rokās'a, bērni'ye:

Šī sadzīves ķīmija

Gerçekten çok özel!

4. slaytlar

Tabletler ve tabletler

Apk'ı kaldırmadım!

Par to ir saistīti mūsu bērni.

Pienakums zināt.

Aynen öyle, ve işte slimojat

İlk tiks izsaukts pasta jumları

Bu tablet

Atnesīs'i atlamak için.

İddiaya girerim ki zayıflamaya ne gerek var,

Tabletler asla mevcut değildir:

Norijiet bez iemesla'yı attı

Jūs esat briesmās, mani draugi.

Galu galā jus varat saindēties:

Šādās tabletēs - kaitējums!!!

Tāpēc esiet uzmaniği -

Dzivo daudzus gadus!!!

5. slaytlar

Otras briesmas.

Gāze var ama ļoti bīstama. Uzkrājies virtuvē, bakış var eksplodēt. Gāze var ama indīga. Bir tanesi daha iyi olabilir.

6. slaytlar

Ja jūtat smaku'ya bakıyor.

Neieslēdziet bir elektrik tesisatı çalıştırıyor.

Nededziet serkociņus

Izslēdziet gazi dzīvoklī -

Gāzei vajag aci un aci.

Sajūtot smaržu dzīvoklī,

Steidzami zvanīt04.

7. slaytlar

Ja nezināt, ka iedegt gazi,

Neej, citādi velāk'tan nožēlosi'ye...

Ir ļoti bīstami tuvoties plīts:

Vai tas var aizdegties, eksplodēt...

Mamma pati visu sildīs un pagatavos,

Bu, bir ödeme aracı olarak kullanılabilir.

Tu, mazulīt, Nesteidzies:

pieaudz-

Ar sērkociņu tu pats aizdedzināsi degli!

8. slaytlar

Trešās briesmas. elektroiler

9. slaytlar

Sertifikalar!

Elektrik şebekeleri, elektrik şebekesinin üç kez devreye girmesiyle birlikte gelir.

Hiçbir şey yapmadım ve hiçbir şey yapmadım, elektrikle ilgili notlar aldım.

10. slaytlar

Tev, mazulīt, jāatseras:

Esiet uzmanı ve kontaktligzdu!

Oyunlarda Neler Var?

Matadata, nagla, ko tur pielīmēt -

Lieta beigsies ve felaket:

İletişime geçin!

11. slaytlar

Četras briesmas.

Neizliecies pa log, nesēdi uz palodzes un nekaries no balkona. Tajā pašā laikā nekas nedrīkst nokrist.

12. slaytlar

13. slaytlar

Vai vēlaties atvērt logu

Mēģiniet ama uzmanīgiem:

Necelies uz palodzes Un nespied uz stikla;

Peki ya bu ne ya?

Bir günlük saplaisās

Evet varat nokrist.

Kape, ne yapmalı?

Uz balkona - lai jus zināt!

Nestāviet uz krēsliem

Nekāpiet uz margām

Nelieties zemu

Tas var but bīstami:

Bir şey söylemeyin!!!

14. slaytlar

Draugs, gar margām

bistams brauciens!

Vai jūs varat šūpoties -

bir ağ

Vai arī pieķerties pie skrūves ar bisikletsēm...

Mugura sapları

nokriti pa kāpnēm!

Vai arī jus iekritīsit lidojumā

Peki ya?

İşte bu bir sorun!

Tāpēc neriskējiet ar sevi

Nebrauc

Bir ej lejā pa kāpnēm!

15. slaytlar

Aslına bakılırsa, bir acı verici olay yaşadık. Piektas briesmas.

16. slaytlar

Nespēlējiet asisi

Dakšiņas, nazi.

Galu galā šāda "rotaļlieta" ve tikai

Kaut ko sapināt.

Sāpēs, bus skumji

Anne aizrada...

İşte bu rotalar

Ne oldu?

17. slaytlar

Gribēja Kļūt Kā Tētis

Bir şey daha yok;

Sit ar āmuru pa pirkstu -

Visa māja skrēja rēkt...

Mazais, atcerieties mūsu padomu:

Lai ar jums nenotiktu nepatikšanas,

Pagaidiet ve mazliet:

Vispirms tev ir jāizaug.

18. slaytlar

Aslına bakılırsa, bir acı ve acı verici olay
Zales ve sadzīves ķīmija
Kütükler ve balkonlar
elektroiler

19. slaytlar

"Mājas briesmas" adlı şarkının testleri

20. slaytlar

Talimatlar:

Uzman izlasiet jautājumu.
Uzman izlasiet vizeleri atbildes. Ņemiet vērā, ka var ama vairākas atbildes.
Izvēlieties geometrisko figūru (vai figūras), kas atbilst jusu atbildei.
Zīmējiet savā kontrolsarakstā.

Sadakalar: Pamatskola

Nodarbibas veidleri: apvienots.

Nodarbibas formatı: mācību stunda.

Macību yöntemleri: sorun meklēšana (pētniecība), sorun mācīšanās teknoloji, sorun diyalog teknoloji.

Kısa bir süreliğine de olsa:"Tu bir tava veselība" ve bir nodarbība šajā sadaļā par uzvedības noteikumu izpēti mājā.

Pirms šīs nodarbības bija tēmas (saskaņā ar kalendāri tematisko plānojumu): "Veselīgas dzīves noteikumi", "Parunāsim par kaitīgajiem ieradumiem".

Izglītības pasākumu organizēšanas formas:

grup;
bireyler;
frontalais

Nodarbibas mērķis: Küçük müşteriler için küçük pasajlar düzenleyin.

Nodarbibas mērķi skolotājam

izglitojos: ļaut skolēniem patstāvīgi noteikt uzvedības noteikumus mājā.
Izglitojoši: pilsonības apziņas attīstīšana; stimulēt skolēnu darbu tālāk attīstīt prasmi sazināties, darbojoties pāros, grupās, prasmi klausīties ve pareizi newērtēt klasesbiedru atbildes.
Izglitojoši: radit apstākļus: patstāvīgas garīgās aktivitātes, izziņas darbības attīstībai.

Nodarbību bir geri dönüş sağladı: datorlar, multimedya projektörler, bandaža, jods, vate.

Program türü: Microsoft PowerPoint, Microsoft Word.

Macību gramata: Apkārtējā pasaule: mācību grāmata 4. klasei: plkst. 14.00 1. gün. - M.: Ventana-Graf, 2008. - (XXI gs. pamatskola) - 66.-72.lpp.

İzdales malzemeleri: kartītes "Atrast spēles... I", galdu apzīmējums ar krāsainām kartēm (zaļa, dzeltena.

Nodarbibas funkcijas: bir iletişim teknolojisi hakkında bilgi ve bilgi yok.

Veselību taupošas teknolojiler: fiziki dakikalar, vingrošanas vingrinājumi, nodarbībā ana aktifleştirmeler, darbs grupları, paros.

NODARBĪBU LAIKA

1. slaytlar

I. Organizatoriskais anları

II. Yeni sorunlar

2. slaytlar

– Kā bildes ir lidzīgas? (Krievu tautas pasaka "Teremok")

3. slaytlar

- "Teremok" parolası ile ilgili olarak, geçişler ve koşullar. (Krievu tautas pasaka "Rukovička", V.V. Bjanki "Teremok", A. Tolstojs "Teremok")

– Lasit. Nosauciet darba žanru.
Bir güvenlik önlemi alın.

1. Izbraukumā ir labi, bet mājās ir labāk.
1. Māju krāso īpašnieks.
1. Çok şey var.
1. Manas majas ve mana pilleri
2. Bēdas tam, kurš dzīvo nekārtībā mājā.
2. Ja buda ir šķība, saimniece ir slikta.
2. Ir slikti dzīvot kādam, kam mājā nekā nav.
1. Jauki pret kadu, kuram mājā ir daudz lietu.
2. Lütfen hiçbir şey yapmayın.
1. Un sienas mājā palīdz. Mājas un salmi ir ēdami.

Kādu secinājumu var izdarīt no teiktā?

III. Sorun formülleri

"Tātad, vai mūsu mājas ir cietoksnis vai briesmas?"
Bir sorun mu var?

IV. Pētījuma plana sastādīšana

1. Sorunla ilgili ipotekler (ir cietoksnis, jo...; ir briesmas, jo...)
– Grupa, kas atbildēja, ka māja ir “cietoksnis”, ieņem zaļo galdu. Grupa, kas teica, ka māja ir "bīstama", ieņēma dzelteno galdu.
2. Pētījuma metožu izvēle
Bir apgalvojumus var mı? (vārdnīca, skolotājs, pieaugušie, internets, mācību gramata)
3. Studiju secības planları

– Sastādīsim darba planu, lai pierādītu savus apgalvojumus?

V. Pētījuma veikšana

1. Bilgiler vākšana, apstrāde

İnternet Bilgileri, Veriler, Bilgiler

"Guļošā skaistule" - never durvis svešiniekiem;
“Māsa Aļonuška un brālis Ivanuška” - klausieties vecākos;
“Vilks un septiņi kazlēni” - sieet uzmanīgi ar priekšmetu caurduršanu un griešanu;
“Piparkūku vīrs”, “Pinokio piedzīvojumi”, “Sarkangalvīte”, “Kaķis, gailis un lapsa” pārmērīga - uzticēšanās svešiniekiem;
"Kaķu māja" - nevarat spēlēt ar sērkociņiem.

2. Bir görsel materyali analiz edin

Malzeme yapılarını, bazı bilgiler dışında başka bir fikir edinmek için kullanabilirsiniz.

3. Pētījuma ziņojuma sagatavošana

– Abu grubu Viyana'ya gidiyor. Maja ir bīstama.

6. slaytlar

- 2 milyon yıl boyunca Afrika'da en yüksek puanı alan kişi oldu. Sākumā viņi nezināja, kā izmantot uguni. Ugunsgrēki, zibens, vulkānu izvirdumi nobiedēja primitīvos cilvēkus, ve bir viņi bailēs no uguns. Taču ar laiku cilvēkam izdevās pieradināt dabas dāvāto (piemēram, pēc meža ugunsgrēka saglabāto) uguni. Bu, geçmiş bir geçmişe dayalı bir deneyimdir. Nav pārsteidzoši, ka tas, kurš izraisīja ugunsgrēka izdzišanu, tika bargi sodīts.
Tad cilvēki iemācījās kurināt uguni. Arheologiskie izrakumi liecina, ka jau pirms vairāk nekā miljona gadu cilvēki varēja iegūt uguni, berzējot vienu pret otru koka deēļus vai izgrebjot dzirksteli, atsitot akmeni pret akmeni.
– Taču, izgājis no cilvēka kontroles, tas pārvēršas šausmīgā nelaimē – ugunsgrēkā. Lai izvairītos no ugunsgrēka, lai viņu brīdinātu, jums jāzina, kā uguns izlaužas.
UGUNS ve kontrolsüz işlemler, malzemeyi doğru bir şekilde kullanarak bir sonuç elde edilmesini sağlar.
Bazı uygulamalar, elektronik notlar, elektronik uygulamalar ve ek uygulamalar için bir apkura, neuzmanības, neuzmanības, rīkojo ties ve degošiem priekšmetiem ve degošiem materyali ile ilgili notlar içerir liem, deēļ.
En iyi sıcaklıklar, yüksek sıcaklıklar, en düşük sıcaklıklar ve en düşük faktörlü şehirlerden biri.
Kopš, yeni başlayanların ve yenilerinin göz önünde bulundurduğu zînâm ve zinâmlardan hoşlanıyor.
Kadı priekšmeti ve bīstami mājā? (attēli uz slaida "bīstami priekšmeti")

7. slaytlar

- Bu, daha fazla acı çekmemek için en iyi ve en iyi seçimdir. (Jums jāievēro drošības noteikumi).

VI. Apkopojot

1. Stradājiet paros, lai izstrādātu uzvedības noteikumu mājā drošībai.

Stradājiet piezīmju grāmatiņā ar. 26 No.73
Skolēni pāros izstrādā drošības noteikumus "Kā pasargāt sevi no apdegumiem",
“Kā elpot, ja apkārt ir dūmi”, “Asi priekšmeti ir bīstami!”, “Kā lietot gāzes plīti”, “Darbs ar datoru”.

2. Demo malzemeyi inceleyin.

3. Sonuçları açıklayın.

8. slaytlar

VII. Fizminutka acīm

VIII. Patstāvīgā darba parbaude paros

Skolēni iepazinās ar noteikumiem "Drošības noteikumi mājās".

"Tātad vai mājas ir cietoksnis vai briesmas?" (Mājas ir cietoksnis, ja jūs ievērojat drošas uzvedības noteikumus mājā.)

15. slaytlar

- Atbildiet uz jautājumu "Kā pareizi lietot?"

19. slaytlar

IX. Fizminutka

"ES - NE ES" yazın. Es lasu dzejoli, un tu atbildi "vai es, vai ne es". Ja saki "ne es" - viens pietupiens.

- Dūmi pēkšņi pacēlās,
Kurs gan neizslēdza glüdekli?
- Sarkanais spīdums skrēja,
Oyun Kursu mu, Sertifikalı Oyun mu?
- Bir kaç tane düğüm noktası var,
Kurs žāvēja drēbes ar gazi?
- Uguns ieskrēja pagalmā,
Aizdedzināja'ya ne dersiniz?
- Bēniņus apņēma uguns kolonna,
Kas tur aizdedzināja sērkociņus?
- liema ielēca lapotnēs,
Kurš mājās dedzināja zāli?
- Kurš tajā pašā laikā iemeta ugunī
Nepazīstamas'ın öncüsü mü?

X. Zināšanu sistematizasyonu

- "Drošības noteikumi" ile ilgili teste katılın

1. Her ne kadar çok şey olsa da, televizyonda çok sayıda oyuncu var. Kaş būtu jādara?

a) Televizoru ar ūdeni
b) sauc kadu palīgā
c) Bir şey yapmamalıyım, ve ne yapmalıyım, bir şey yapmamalıyım
d) izslēdziet strāvu, uzmetiet televizoram biezu drānu, zvaniet 01

2. Tu atnāc mājās vakara un juti specīgu gāzes smaku. Ne dersin?

a) Bir göz atmadan önce bir göz atmayı hayal edin.
b) Bu bir pasmaržošu, hiçbir kurienes maržo.
c) Bir gün, bir gezi için bir gezi yapın ve görmeniz gereken bir şey yok.
d) Piezvanīšu, bir iziešu ārā gaidīt, bir başkası gibi görünüyor

3. Mājā ir izcēlies ugunsgrēks, kuru nevarat nodzēst. Öyle mi?

a) aizbēgt
b)kliegt
c) izsaukt ugunsdzēsējus
d) tokat

4. Tālrunis ugunsgrēka gadījumā:

a) 03
01
02
04

20. slaytlar

Pārbaudes testi. Pašvērtējumlar

- Taisisim sinhronizāciju par petito tēmu.

1 rinda - viens vārds - dzejoļa nosaukums, parasti lietvārds.
2. rinda - divi vārdi (īpašības vārdi vai divdabji). Temalar.
3. rinda - trīs vārdi (darbības vārdi). Darbības, kas saistītas ar tēmu.
4 rinda - četri vārdi - teikums. Frāze, kas parāda autora attieksmi pretēmu.
5. rinda – viens vārds – asociācija, kas atkārto tēmas būtību, parasti lietvārds.

Öğrenci patstāvīgais darbs.

Parbaude.

XI. Praktiskais darbları

Durum böyle. Tu sagriezi, bir vahşi hayvanı kurtarır. Jusu darbibas. (Skolēni praksē demontē pirmās palīdzības sniegšanu skolēnam)

21. slaytlar

XII. Atspulgs. Nodarbibas kopsavilkums

- Turpiniet teikumu:
- Es zinu...
- ES var...
- ES iemacījos…

Izplatu bukletus "Noteikumi drošai uzvedībai mājās". Daha fazla yorum yapın. D\zkonts. Ar. 66-72 lasit, v. S.26 72.uzdevums.

Spele "Tas esmu es, tas esmu es, tas ir visi mani draugi"

Vadošais: