GAMITIN ang mga resulta ng sociālajos pētījumos

Sociālo zinību vienotā valsts eksāmena vispārīgie rādītāji Vienotais valsts eksāmens Sociālajās zinībās eksāmenu nokārtoja 9292 cilvēki (52%) s 54.3 Viskrievijas results 53.1 .

Pārbaudes rezultātu sadalījuma dinamika pa diapazoniem, 2014. un 2015. gads (%) 0 -9 10 -19 20 -29 30 -39 40 -49 50 -59 60 -69 70 -79 80 -89 10.059 90.015 0 20.025.0 30.035 .

Uzdevuma izpildes kvalitāte, 2015. at 2016. gads (% no IDD) Pirmā daļa Otrā daļa 010 203040 506070 60.4 41 765.4 41.

MVB sadalījums %: Sverdlovskas apgabals un RF B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 18 B 19 B 2060 4 03004 65 83 70 74 71 55 61 4 6 67 50 68 79 60 39 61 66 45 60 39 51 SO RF

% sadalījums no MVB atkarībā no uzdevumu sarežģītības pakāpes

Sadales % walang IDD, 2015 un

% sadalījums no MVB par dažāda sarežģītības līmeņa jautājumiem B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 14 B 15 B 16 B 17 B9. 010. 020. 030. 040. 050. 060. 070. 080. 090. 0 Pamatlīmenis Augstākā līmeņa līmenis

% sadalījums no IDD pa uzdevumu veidiem, 2015.-2016

Jautājumu sadalījums pa moduļiem programmā KIM-2016 4 —

% sadalījums no MVB pa moduļiem Filozofija Ekonomika Socioloģija Politikas zinātne Tiesības

MVB % sadalījums pa moduļiem, 2015. un 2016.g Filozofija Ekonomika Socioloģija Politikas zinātne Tiesības

Rezultātā: Strādājot pie pirmās daļas, Sverdlovskas apgabala absolventi "nopelnīja" vidēji 20 primāros punktus no 35 iespējamajiem. Dažādām opcijām svārstības svārstās no 19.0 līdz 23.4 punktiem.

MVB % sadalījums pa uzdevumiem

% sadalījums no IDD pa uzdevumiem, 2015 -2016

Sadales % walang MVB: Sverdlovskas apgabals un RF 010203040 506070809010 0 89 58 34 40 20 28 34 21 78 21 36 SO RF

Rezultātā: Strādājot pie otrās daļas, Sverdlovskas apgabala absolventi "nopelnīja" vidēji 10 primāros punktus no 27 iespējamajiem. Dažādām opcijām svārstības svārstās no 8.8 līdz 11.3 punktiem.

MVB sadalījums %: SD kopumā un variants-419 B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 20010203 506070809010 0 B-419 Vispārīgi

B 2 - atrodiet vispārīgo jēdzienu "Politikas zinātne" (+) Zemāk esošajā rindā atrodiet jēdzienu, kas ir vispārinošs attiecībā uz visiem pārējiem piedāvātajiem jēdzieniem. Pierakstiet šo frāzi. Valsts prezidents, parlamenta deputāts, politiskā elite, reģiona governors, partijas vadītājs. politiskā elite

B 5 - nodibināt korespondenci "Filozofija" (+) PIEMĒRI VAJADZĪBU VEIDI A) zināšanas par pasauli B) komunikācija C) noteiktas pozīcijas sasniegšana sabiedrībā D) atpūta un miegs E) cilvēka sa vaziņa ega1) bioloģiskais

B 7 - daudzvariantu jautājums "Ekonomika" (+) Izvēlieties pareizos spriedumus par ražošanas faktoriem un faktoru ienākumiem 1) Uzņēmējdarbības spējas aktivizē citus ražošanas faktorus, lai gūtu peňa. 2) Kapitāla īpašnieka ienākumi - procenti. 3) Zemes resursu īpašnieks saņem ienākumus, ko sauc par darba algām. 4) Ietver visus valsts iedzīvotājus ang Darbaspēks ietver visus valsts iedzīvotājus. 5) Ražošanas factori nodrošina dzīvībai svarīgu preču radišanu.

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS VALSTS IESTĀDES PILNVARAS A) Krievijas Federācijas militārās doktrīnas apstiprināšana B) federālā budžeta izpildes nodrošināšana C) valsts aizasardzības nodrošināšanas pasrīšpīnāšanas pasrīšpīnāšanas pas ākuderāsāla am iestādēm. valdības struktūras E) federālā īpašuma pārvaldība 1) Krievijas Federācijas valdība 2) Krievijas Federācijas prezidents 3) Konstitucionālā tiesa RFV 14 - noteikt atbilstību "Politikas zinātnei" (+ )

B 3 - izslēgt jēdzienu "Jurisprudence" (-) Zemāk ir raksturlielumu saraksts. Tie visi, izņemot divus, attiecas uz darba līguma laušanas tiesisko pamatojumu. 1) pušu vienošanās; 2) termiņa izbeigšanās; 3) darbinieka vēlme; 4) ikgadējais atvaļinājums; 5) darbinieka iesaukt armijā; 6) bērna piedzimšana.

B 10 - pieprasījuma/piedāvājuma grafiks "Ekonomika" (-) (P - cena; Q - daudzums.) Kurš no šiem faktoriem var izraisīt šādas izmaiņas? 1241) datory viešana galddatoru ražotājiem. 5) cerības uz tālāku galddatoru iepirkumu samazināšanos

Sa 11 - polivariants jautājums "Socioloģija" (-) Izvēlieties pareizos spriedumus par sociālajiem konfliktiem un pirakstiet skaitļus, zem kuriem tie norādīti. 1) Sociālo conflicttu veiksmīgas risināšanas nosacījumi ietver esošo pretrunu apzināšanu valsts interesēs un mērķos. 2) Konfliktus ģenerē dažādi cēloņi: ārējie un iekšējie, universālie un individualālie, materiālie un ideālie, objektīvie un subjektīvie utt. 3) Konflikta priekšmets at konfliktā iesaistītās puses. 4) Sociālais konflikts ir strids, sociālo grupu sadursme par ierobežoto resursu piederību. 5) Visiem konfliktiem ir dezintegratīva, destruktīva ietekme uz sabiedrisko dzīvi.

Pulksten 18 - polivariants jautājums "Jurisprudence" (-) Sociālo zinību stundā skolēni apzināja administratīvo tiesību iezīmes. Kadas šīs Krievijas tiesību nozares iezīmes viņi varēja identificēt? 1) Šī tiesību nozare regulē sabiedriskās attiecības, kas rodas valsts pārvaldes jomā. 2) Soda veidi par šīs tiesību nozares normu pārkāpumiem ietver naudas sodu, mūža ieslodzījumu. 3) Atšķirībā no citām nozarēm, tai ir viens tiesību avots, kas nosaka visa veida noziegumus kā visbīstamāko cilvēku nelikumīgo rīcību. 4) Tiesiskajās attiecībās, kuras regulē šī tiesību nozare, vienas puses griba prevalē pār otras puses gribu. 5) Soda veidi par šīs tiesību nozares normu pārkāpumiem ietver nodarījuma izdarīšanas instrumenta vai nodarījuma priekšmeta konfiskāciju (izņemšanu). 6) Šīs tiesību nozares normas piemērs: pilsonis iegūst un īsteno tiesības un pienākumus ar savu vārdu, kas ietver uzvārdu un vārdu, kā arī tēvvārdu, ja no likuma vai valsts paražas neizriet citādi.

Sa 20 - ievietojiet vārdus kontekstā "Filozofija" (-) "Zinātne kā veids _ (A) ietver īpašu _ (B) esošo zināšanu palielināšanai un jaunu iegūšanai. ainu . Ir divi zināšanu attīstības modeļi. Saskaņā ar _(G) zinātne ir īpašs cilvēces sociālās atmiņas veids. Saskaņā ar _(D) zinātne periodiski piedzīvo radikālas izājātīs izājāsjos tijātās izājāsjos tijātās izātīs izātīs izātīs izāzātīs lietots arī, lai apzīmētu _(E ) kopumu , kas pēta dažādus realitātes objektus. Mga Terminu saraksts: 5964831) stratifikācija 2) mobilitāte 3) rūpniecība 4) evolūcijas modelis 5) garīgā ražošana 6) sistēma 7) zinisāt revise) rbība

21.-24. uzdevums (teksts) 24. Authors uzskata, ka "ģimene bērnam ir sabiedrības mikromodelis". Izmantojot textu, sociālo zinātņu zināšanas un personīgo sociālo pieredzi, sniedziet trīs šī atzinuma skaidrojumus. 3 punkti - 10%

25. uzdevums (darbs ar jēdzienu) Kāda ir sociālo zinātnieku nozīme jēdzienā "sabiedrības politiskā sistēma"? Balstoties uz social life šsistēmas būtību. . 3 punkti - 3%

26. uzdevums (konkretizācija) Nosauciet jebkurus trīs lietas izskatīšanas dalībniekus civilprocesā un ilustrējiet ar piemēru katra iespējamās procesuālās darbības. . 3 punkti - 14%

27. uzdevums (konkretizācija) Z valsts ekonomikas pamats ir mikroelektronika, telekomunikācijas, robotika, materiālu at iepriekš noteiktām īpašībām ražošana, biotehnoloģijas uc Arvien vairāk darbspzījvotā go pa sektor. Kāda veida sabiedrība veidojas valstī Z? Nosauc kādas trīs šim sabiedrības tipam atbilstošas ​​​​zīmes, kas nav minētas uzdevuma tekstā. . . 3 punkti - 9%

28. uzdevums (plāns) Jums ir uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu "Uzņēmējdarbība". Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos. . 3 punkti - 1%

Izmaiņas IGA 2017: 1. 19. uzdevums (“novērtēt spriedumus”); 2. pievienots 17. uzdevums (“pareizo spriedumu izvēle”); 3. aizmugures numberācija mainīta. SVARĪGS!? ? ? GAMITIN ang portālā 15. septembra ziņas: “Sogad izlaiduma studenti rakstīs viskrievijas kontroldarbus piecos priekšmetos, bilang USE nav obligāti”

Skolas beigas ir jauna posma sākums ikvienā. Daudzi vēlas turpināt izglītību augstskolās un apgūt noteiktu profesiju. Atbilstoši prasībām skolu absolventiem jākārto eksāmeni attiecīgajos priekšmetos. USE statistika ļauj novērtēt testu rezultātus pa gadiem un noteikt vājākos valstī.

Pamatinformacija

GAMITIN ang ir vienots valsts eksāmens, kas tiek kārtots vidējās izglītības iestādēs (skolās, licejos, ģimnāzijās). Para sa ieviešanu atbild Rosobrnadzor. Izmantotā valoda ir krievu. Piermie eksāmeni notika 2001. gadā Samaras un Rostovas apgabalos. 2008. GAMITIN ang mga istatistikal na katumbas ng 1 milyong mga paaralan, bilang isang bilang ng mga eksāmenus. Gadu vēlāk eksāmens kļuva obligāts uzņemšanai.

Rezultāti tiek noteikti 100 punktu sistēmā. Ir jāpārvar minimālais līmenis, kas tiek apstiprināts katru gadu visos mācību priekšmetos. LIETOŠANA (minimums) pa gadiem:

Vai likumā ir noteikti vecuma ierobežojumi? Hindi. Ka liecina statistika, eksāmenu nokārtojušo vecums ir atšķirīgs. Halimbawa, 2016. gadā žurnālistikas nodaļā vēlējās iestāties 78 gadus vecs pretendents.

Svarīgs factors ir skolēnu psiholoģiskā sagatavošana. Ir gadījumi, kad skolēni apņēmušies eksāmena dēļ. 2016. Volgogradas apgabalā 16 Savā pašnāvības piezīmē viņa lūdza atcelt eksāmenu un vairs nespīdzināt.

Obligātie priekšmeti

Lai iegūtu sertificatu, skolēniem jānokārto krievu valoda un matemātika. Pārējos priekšmetus skolēni izvēlas brīvprātīgi. LIETOŠANAS statistika pēc gadiem (krievu):

Kopš 2015. gada matemātika at sadalīta profile at pamatlīmeņos. Kapanganakan ir nepieciešama uzņemšanai augstskolās. Kada ir statistika par matemātikas eksāmena nokārtošanu? May 6% absolventu nesasniedz minimālo punktu skaitu šajā priekšmetā. Savukārt minimālais krievu valodas līmenis at nesaprotams 3.7% skolenu.

Pieteikšanās noteikumi

Par reģistrācijas vietām var uzzināt pašvaldību oficiālajā mājaslapā. Pieteikumi jāiesniedz līdz 1. februārim. Eksāmens sastāv no 3 postmiem:

• agri;
• pamata;
• papildu.

Agros eksāmenus parasti kārto iepriekšējo gadu absolventi, kuri vēlas uzlabot savus rezultātus. Kārtējā gada skolēni eksāmenus var kārtot pirms termiņa ar skolas pedagoģiskās padomes piekrišanu.

GAMITIN ang mga istatistika par 2017. gadu ir iekļauti 86 000 iepriekšējo gadu absolventu. Personas, kuras nesasniedz minimālo nokārtošanas punktu skaitu obligātajos priekšmetos, eksāmenus var kārtot atkārtoti.

Kaya apskatīt resultātus

Kad rezultāti ir gatavi, tos var apskatīt tiešsaistē ege.edu.ru. Pietiek ievadīt šādus datus:

1. Reģistrācijas code.
2. Pases dati (numurs).
3. Novads.

Zināšanu līmenis

Lai saprastu, vai jaunās paaudzes zināšanu līmenis ir uzlabojies, jāsalīdzina absolventu eksāmenu rezultāti. USE results statistika pa gadiem (2016–2017):

Rosobrnadzor vadītājs sacīja, ka, pateicoties sistemātiskam darbam ar vājajām skolām, ir samazinājies to dalibnieku skaits, kuri nav pārvarējuši minimālo slieksni visos priekšmetos.

2017. gadā eksāmena kārtotāju statistika saskaitīja 703 tūkstošus cilvēku, walang kuriem 617 tūkstoši ir kārtējā gada studenti. Profila matemātiku nokārtoja 391 tūkstotis skolenu.

Ari GAMITIN statistika par 2017. gadu Krievijā liecina par rezultātu uzlabošanos. Vidējais vērtējums specializētajā matemātikā palielinājās par 1 punktu at bija 47.1. Para sa mga skolenu skits, kuri netika galā ar mācību priekšmetu, samazinājās par 1%.

Vidējo USE punktu statistika liecina, hindi mo obligātajiem priekšmetiem matemātika skolēniem ir visgrūtākā. Pēdējo piecu gadu laikā vidējais rādītājs ir bijis zem 49 punktiem. Mga resulta ng Maksimālais noong 2013. gada - 48.7. Krievu valodā labākie rezultāti fiksēti 2016. gadā. Mga resulta ng Vidējais bija 68 punkti.

Tomēr pārējiem priekšmetiem vidējie rādītāji tika klasificēti. Oficiālie avoti publicē maz datu. GAMITIN ang istatistika para sa skolām at licejiem Maskavā (2015-2016) iezīmē desmit labāko izglītības estāžu:

GAMITIN ang mga istatistika par skolām pirmo vietu ieņem Pētniecības institūta Ekonomikas augstskolas licejs. Otrajā vietā - licejs Nr.1535. Pirmo trijnieku pēc absolventu skaita noslēdz centrs Nr.57.

Rādītāji pēc reģiona

GAMITIN ang mga istatistika para sa reģioniem parada dažādus resulta. Ekonomiskais stāvoklis ietekmē studentu zināšanu līmeni. Ne daudzi cilvēki var atļauties mācīties pie pasniedzēja. Dažos reģionos skolas ir vāji finansētas. Tapec no turienes aizbrauc kvalificēti skolotāji.

Šī tendence ir vērojama ne tikai Krievijā. Halimbawa, ang saskaņā at EIT rezultātiem Ukrainā ay 28.4% ang bilang ng mga skolu absolventu at augstu zināšanu līmeni. Savukārt laukos šis rādītājs at 8%. USE rezultātu statistika liecina, sa ekonomiskie at izglītības raksturlielumi nosaka gala punktu skaitu par 64% krievu valodā at par 53% matemātikā.

Zemākās atzīmes saņem skolēni no Tālo Austrumu skolām. Profila matemātika ir labi nokārtota Permas teritorijā un Udmurtijā. Bet augstākos punktus krievu valodā saņem Orenburgas apgabala absolventi. Labas atzīmes tiek saņemtas arī Sanktpēterburgā un Permē. Savukārt Dagestānā pieauga to skolēnu skaits, kuri ieguva 100 punktus.

USE pamatlaikā angļu valodā piedalījās 64 422 cilvēki, kas ir diezgan salīdzināms ar iepriekšējo gadu dalībnieku skaitu (2016. gadā - 64 050 cilvēki, 2015. gadā 461). Lielākais dalībnieku skaits reģistrets Maskavā (15,545), Maskavas apgabalā (5,335), Sanktpēterburgā (3,987) at Krasnodaras apgabalā (1,721).

Mga resulta ng Vidējais pārbaudes sa 2017.-2016

gads	Mga resulta ng Vidējais parbaudes
	Angļu	vācu	franču valoda	spaņu valoda
2017	70,1	63,74	75,89	68,33
2016	69,78	66,76	73,62	74,59
2015	64,92

Informācijas avots: "Metodiskie ieteikumi skolotājiem, kas sagatavoti, pamatojoties uz USE 2017 dalībnieku tipisko kļūdu analīzi svešvalodās" (FIPI oficiālā vietne)

Kopumā ir vērojama vispārēja USE rezultātu stabilizēšanās angļu valodā: vidējais testa rezultāts, dalībnieku īpatsvars katrā no rezultātu diapazoniem 2017. gadā saglabājās gandrīz 2016. sa 69.78). ; 2017. gada tas bija 69.78. – 70.1) (sk. 1. tabulu).

vācu

Eksāmenā dalibnieku skaits sa 1769 cilvēki (2016.gadā - 1980 cilvēki). 2017. gada eksāmena rezultāti ir salīdzināmi ar 2016. gada rezultātiem. Vidējais ieskaites rezultāts 2017. gadā, salīdzinot ar 2016. gadu, nedaudz samazinājās un bija 63.74 (2016. gadā - 66.76). To cilvēku īpatsvars, kuri nesaņēma minimālo punktu skaitu, 2017. gadā nemainījās un bija 3.36% (2016. gadā - 3.29%). Jāatzīmē arī neliels labāko punktu guvēju skaita samazinājums - 24.56% (2016. gadā - 32.77%). 2017. gadā USE nav simts punktu (2016. gadā - 1). Norādītās izmaiņas var interpretēt, tikai ņemot vērā to izlases nelielo skaitu un specifiskās iezīmes, kuras lieto USE vācu valodā.

franču valoda

Eksāmenā dalibnieku skaits sa 1123 cilvēki (2016.gadā - 1273 cilvēki). 2017. gada eksāmena rezultāti ir salīdzināmi ar 2016. gadu. Mga resulta ng Vidējais ieskaites 2017. gadā, salīdzinot ar 2016. gadu, nedaudz pieauga un bija 75.89 (2016. gadā - 73.62). Upang cilvēku īpatsvars, kuri nesaņēma minimālo punktu skaitu, 2017. gadā nedaudz samazinājās un bija 0.43% (2016. gadā - 1.25%). Ievērojami palielinājās labāko punktu guvēju īpatsvars: 2017.gadā - 50.81%; 2016. gada - 42.31%. 2017. gadā USE nav simts punktu (2016. gadā - 6). Atzīmētās izmaiņas ir statistiskās kļūdas zonā, ņemot vērā franču valodas eksāmenu kārtotāju nelielo skaitu un īpatnības.

spaņu valoda

Eksāmenā dalibnieku skaits sa 231 cilvēks (2016.gadā - 204 cilvēki). 2017. gada eksāmena rezultāti ir salīdzināmi ar 2016. gadu. Vidējais ieskaites rezultāts 2017. gadā, salīdzinot noong 2016. gadu, samazinājās at bija 68.33 (2016. gadā - 74.59). To īpatsvars, kuri 2017. gadā nesaņēma minimālo punktu skaitu, palielinājās un bija 6.75% (2016. gadā - 2.8%). Samazinājies labāko punktu guvēju īpatsvars: 2017.gadā - 38.04%; 2016. gada - 49.65%. 2017. gadā USE nav simts punktu (2016. gadā - 2). Novērotās izmaiņas ir statistiskās kļūdas zonā, ņemot vērā nelielo izlases lielumu tiem, kuri lieto USE spāņu valodā.

Minimālais USE resulta sa 2017 saglabājās nemainīgs, salīdzinot ar minimālo punktu skaitu 2016. gada (22 punkti), savukārt to absolventu īpatsvars, kuri nav ieguvuši minimālo punktu skaitu angļu valodā, 2017. gadā16tā, 2017. gadā. gada - 1, 5 %, 2016. gada - 1.98%). Lahat ng karapatan ay nakalaan.

100 punktu studentu īpatsvars un skaits 2017. gadā nedaudz pieauga salīdzinājumā ar 2016. gadu - 0.9% (2016. gadā - 0.06% jeb 59 eksāmenu dalībnieki pret 39 gadā 2016. 100 punktu īpatsvara pieaugums skaidrojams ar absolventu vēlmi iestāties valsts finansētās vietās valsts vadošajās augstskolās, kur USE nokārtošanas rezultāts ir aptuveni 297 ļta līdzu avti, un ļta līdzu avti, un ļta līdzu aktiv, un ļta līdzu aktiv. valodu. Resultatīvāko īpatsvars 2017. gadā, salīdzinot ar 2016. gadu, praktiski nemainījās (2016. gadā – 35.94%; 2017. gadā – 36.01%)

Eksāmens ir nozīmīgs posms absolventu dzīvē. Šī ir pāreja uz pieaugušo pasauli, pirmais nopietnais solis ceļā uz profesijas iegūšanu. USE ir divas funkcijas: tā kalpo kā gala pārbaudījums skolā un ļauj novērtēt pretendente spēju iestāties augstskolā.

2016. gada eksāmena rezultāti liecināja, attieksme pret sagatavošanos no skolēnu puses ir kļuvusi nopietnāka. Par to liecina rezultāti, kas šogad ir krietni labāki nekā pērn. Nedaudz pieauga rezultatīvo spēlētāju skaits un būtiski samazinājās to skaits, kuri nepārvarēja minimālo slieksni. To atzīmēja arī Krievijas izglītības un zinātnes ministro Dmitrijs Livanovs.

Kopumā procesā piedalījās aptuveni 750,000 cilvēku, tostarp 640,000 2016. gada absolventu. Obligātie eksāmeni šogad, tāpat kā iepriekšējos, bija krievu valoda un matemātika. Bet bez tām ir vēl virkne citu disciplīnu: dažu popularitāte šogad ir ievērojami pieaugusi.

Mga tanyag na utos

Dabaszinību priekšmeti šogad kļuvuši daudz popularāki nekā agrāk. Ķīmiju, fiziku un bioloģiju arvien biežāk izvēlējās vidusskolu absolventi. Turklāt fizika iepriecināja rezultāti: samazinājās to skolēnu skaits, kuri nesasniedza minimālo nepieciešamo atzīmi.

Mazāk pozitīvas ziņas atnesa eksāmeni ķīmijā un bioloģijā. Šajās jomās barjeru nepārvarējušo skolēnu bija vairāk - par 4%.

Pretendente skits, istatistika

USE 2016. gadā uzrādīja apmācību līmeņa pieaugumu obligātajās disciplīnās. Uz pusi samazinājies to skolēnu skaits, kuri nav nokārtojuši minimālo sertificata iegūšanas slieksni. Vienotā valsts eksāmena rezultāti matemātikā pamatlīmenī bija uzskatāms šī brīža rādītājs. Tikai 4.7% skolenu saņēma nepietiekamu punktu skaitu. 2015. 7.4%. Eksāmens šajā virzienā tiek vērtēts piecu ballu sistēmā, vidējais vērtējums bija 4.14. Tas ir ļoti labs rādītājs, jo pērn šis rādītājs bija par piecām simtdaļām zem četrinieka.

Fizikā 6.11% skolenu nepārvarēja minimālo eksāmena kārtošanas slieksni. Tas ir par 0.4% mazāk nekā pērn. Pozitīvas tendences ir vērojamas arī vairāku citu priekšmetu pasniegšanā. Vēsturē pieņemamu atzīmi sasniedza 84.1% skolēnu, ģeogrāfijā - 87%, datorzinībās - 87.6%. Ļoti labs sniegums angļu valodā: 2016. gadā eksāmenu sekmīgi nokārtoja 98.1%. Svešvalodas kārtotāju skaits vēl nav īpaši liels, taču tiek apsvērta iespēja tuvāko gadu laikā noteikt šo pārbaudījumu obligātu.

USE dalibnieku dinamika, kuri nepārvarēja minimālo robežu

Šogad par 100 punktiem palielinājās arī to skolēnu skaits, kuri nokārtoja eksāmenus. Teicami audzēkņu skaits palielinājās par 401 cilvēku. 2015.gadā labāko sarakstā bija 4608 eksaminējamie, bet šogad - 5009.

Ka absolventi nokārtoja USE-2016 matemātikā (profila līmenī)?

Eksamena rezultāti specializesētajā matemātikā nepieciešami, lai iestātos tehniskajās augstskolās, kung arī ar ekonomiku saistītās specialitātēs. Atšķirībā no obligātā pamatlīmeņa, šo USE versionju izvēlas absolventi. Šogad profile līmeņa matemātikas eksāmenu kārtoja aptuveni 439 000 skolenu.

Profila līmeņa matemātika uzrādīja nozīmīgus rezultātus uzlabošanas virzienā. Šogad USE-2016 specializesētajā matemātikā nenokārtoja 15.3% skolenu. Pagājušā gada rādītājs bija nedaudz vairāk par divdesmit vienu procentu. Ņemot vērā tēmas sarežģītību, tas patiešām ir ievērojams resulta.

Tapat daži skolotāji un daudzi vecāki atzīmēja, ka eksāmens bija patiešām grūts, taču grūtības slēpjas tieši uzdevumu apjomā. Vairākiem uzdevumiem bija nepieciešami risinājumi uz vairākām lapām. Jautājums joprojām ir atklāts, taču nevar neņemt vērā būtiskus uzlabojumus šī priekšmeta pasniegšanā.

Paano absolventi nokārtoja USE-2016 krievu valodā?

Arī krievu valoda ir obligāts eksāmens, nepieciešams iegūt atestātu par vispārējo vidējo izglītību. 2016. gadā pārbaužu rezultāti būtiski uzlabojās, lai gan pērn rezultāti bija visai pozitīvi. Kopumā USE-2016 krievu valodā nekārtoja un robežu, lai saņemtu sertificatu, nešķērsoja 0.7% skolenu. 2015. gadā šādu absolventu bija pusotrs procents. Uzņemšanai augstskolās, tāpat kā aizvadītajā gadā, ir noteikta 36 punktu barjera. Divarpus procenti skolēnu nevarēja pārkāpt šo slieksni. Tas ir arī mazāk nekā 2015.gadā - toreiz četri procenti potenciālo reflektantu palaida garām iespēju estāties augstskolā.

Labi rādītāji ir arī tiem, kas krievu valodas eksāmenu nokārtoja ar augstu punktu skaitu. Par to uzskata jebkuru rezultātu, kas ir robežās no 81 līdz 100. Vairāk nekā ceturtā daļa skolēnu (25.5%) bija apmierināti ar šādiem rādītājiem. May katumbas na 5.6% na mga resulta ng USE.

Ikaw ba ay nag-aaral ng USE-2016?

Pagājušā gada rādītāji neizskatās tik biedējoši. Kopumā 2015. gadā eksāmenu nenokārtoja 1.5% skolēnu - šādi kopumā izskatījās provizoriskie un gala dati ieskaitēm. Taču 2016. gadā šis rādītājs ir daudz labāks. Pēc statistika iesaistīto ekspertu domām, 2016. gada rādītāji ir mazāk nekā divas reizes. Tas ir, mēs varam teikt, ka to absolventu skaits, kuri nav nokārtojuši ieskaiti un nesaņems sertifikātu, ir aptuveni 0.7%.

Kas absolventus sagaida nākamgad?

2017. gada izmēģinājumos var tikt veiktas dažas izmaiņas. Tātad viena no izmaiņām var skart eksāmenus ķīmijā, fizikā un bioloģijā – no uzdevumiem tiks izņemta ieskaites daļa. Tādējādi testi pazudīs gandrīz visos priekšmetos. Tika izvirzīts uzdevums izstrādāt un pārbaudīt krievu valodas eksāmena mutvārdu daļu, tiks izstrādāta arī literatūras eksāmena radošā daļa. Vājās skolas tiks pakļautas kontrolei. Visaptverošs sagatavošanās darbs palīdzēs studentiem iegūt vairāk iespēju kārtot pienācīgu beigšanas testu. Tapat plānots izstrādāt vienotu izglītības kvalitātes novērtēšanas sistēmu, kas būs maksimāli objektīva un ērtāka. Hindi pa nakikilala ang mga stasies spēkā noong 2017. gadā, citas var staties spēkā vēlāk.

Citas īpaši nopietnas izmaiņas šajā jomā nav plānotas, taču eksperti atzīmē, ka arī turpmāk liela uzmanība tiks pievērsta procesa tehniskajai sagatavošanai. Kvalificēta kontrole, komfortabli apstākļi, godīgas punktu skaitīšanas sistēmas – tas viss būs prioritāte arī 2017. Gadā.

Topošajiem absolventiem nav jābaidās no nākamgad gaidāmajiem eksāmeniem. Gatavojoties jums ir jātic sev, jāparāda neliela neatlaidība un atbildība - un sapnis par augstiem eksāmena rezultātiem kļūs diezgan reals. Prakse rāda, ka veiksmīgas piegādes procents ir ļoti augsts un ar katru gadu pieaug. Īpaši tagad bez problēmām var attrast daudz iespēju papildus sagatavoties eksāmenam. Tas ļauj veiksmīgi sagatavoties eksāmeniem un “audzināt” savas zināšanas pat atpalikušiem studentiem, kuriem ir grūti apgūt konkrēto priekšmetu. Tātad, tagad tiešsaistes kursi, lai sagatavotos eksāmenam, kļūst arvien popularāki. Tie ļauj topošajiem absolventiem maksimāli ērti pilnveidot savas prasmes, neatņemot papildus laiku pamatstudijām un citām aktivitātēm.

Tiem, kuri vēlas labi nokārtot matemātiku un fiziku, jāiepazīstas. Tāpat tuvākajā laikā plānots uzsākt programmu, lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam krievu valodā. Mūsu pakalpojums piedāvā tālmācību tiešsaistē. Katrs students, kurš pieliek pūles un pareizi sadala savu laiku, varēs iegūt pienācīgus punktus. Iegūt sertificatu un iestāties augstskolā nav tik grūti, kā sākumā varētu šķist. Katru gadu ievērojams skaits skolēnu saņem ne tikai labus, bet arī labākos vērtējumus. Ja šāda iespēja būs vienam absolventam, tad otrs ar uzdevumiem tiks galā ja ne simtprocentīgi, tad ļoti tuvu šādam rezultātam.

Sagatavošanās kursi eksāmenam matemātikā un fizikā no vietnes

1. GAMITIN ang mga resulta: 2016. gada absolventiem eksāmenos veicās labāk nekā viņu priekšgājējiem, Vienotā valsts eksāmena oficiālais informācijas portāls (USE 2016), http://ege.edu.ru/;

Šeit ir slaidi, kas parada vidējo USE rezultātu 2016. gadā (Ziemeļkaukāza federālais apgabals)

Saskaņā ar informāciju no RIA Novosti tīmekļa vietnes: "Rosobrnadzor: pieaudzis vidējais USE results matemātikā un krievu valodā"

Vidējais USE rezultāts matemātikā profile līmenī un krievu valodā 2016. gadā, salīdzinot ar pagājušo gadu, palielinājās, žurnālistiem sacīja Rosobrnadzor vadītāja vietnieks Anzors Muzaj evs.

"Vidējais vērtējums matemātikā profilu līmenī šogad bija 46.3 punkti (2015.gadā - 45.6), krievu valodā - 68 (pērn - 65.9)," viņš teica.

Iepriekš vēstīts, sa 2016.gadā gandrīz uz pusi samazinājies to absolventu īpatsvars, kuri nepārvarēja minimālo sertificacijas slieksni obligātajos priekšmetos.

“Kopumā vidējie punkti visos mācību priekšmetos ir salīdzināmi ar pagājušā gada rezultātiem. Tas norāda uz eksāmena stabilitāti, tā grūtības pakāpi. Tajā pašā laikā mēs redzam nelielu rezultatīvo spēlētāju skaita pieaugumu un ievērojamu to cilvēku skaita samazināšanos, kuri nav pārvarējuši minimālo slieksni,” sacīja Sergejs Kravcovs.

Viņš atzīmēja tendenci uzlabot rezultātus obligātajos priekšmetos - krievu valodā un matemātikā. Absolventu īpatsvars, kuri nav nokārtojuši minimālo sertificata iegūšanas slieksni, salīdzinājumā ar pagājušo gadu ir samazinājies gandrīz uz pusi.

Vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā to īpatsvars, kuri darbu uzrakstīja ar augstu punktu skaitu (no 81 līdz 100), pieauga par 6% at bija 25.5%. Tamai aptuveni 0.7% dalībnieku nevarēja pārvarēt minimālo slieksni sertifikāta iegūšanai (24 punkti), 1.5% na may kasamang, minimālais slieksnis estājai augstskolā (36 na punkti) bija 4.5% na pret. .

Vienotā valsts eksāmena rezultāti matemātikā pamatlīmenī šogad būtiski uzlabojušies. Dalībnieku skaits, kuri saņēma neapmierinošu rezultātu, samazinājās no 7.4% 2015. gadā līdz 4.7% 2016. gadā. Dalībnieku vidējais punktu skaits bija 4.14, salīdzinot noong 3.95 2015. Gadā. Šis eksāmens tiek vērtēts piecu ballu skalā.

USE matemātikā profile līmenī dalibnieku skaits, kuri nepārvarēja noteikto minimālo punktu skaitu, samazinājies no 21% 2015. gadā līdz 15% 2016. gadā, savukārt augstu punktu ieguitsv piēuga s. Fizikas, vēstures, informātikas, angļu valodas, literatūras un ģeogrāfijas vienotā valsts eksāmena minimālos sliekšņus pārvarējuši vairāk nekā pirms gada.

2016. gadā palielinājās to absolventu skaits, kuri vienotajā valsts eksāmenā ieguvuši 100 punktus - tādu ir 5009 (2015. gadā bija 4608).