Cūkas

majas Jāņem skolas beigās 11. klasē. Nav populārākais priekšmets: ja sniedz skaitļus par valsti, izrādās, ka vidēji viens absolvents no divām skolām izvēlējās ģeogrāfiju.

Ģeogrāfija ir nepieciešama uzņemšanai specialitātēs šādās jomās: ģeogrāfija, ģeoloģija, kartogrāfija, hidrometeoroloģija un ekoloģija.

Parbaudiet

Galvenā informācija

par eksāmenu un sāciet gatavoties.

Vienotā valsts eksāmena ieskaites struktūra

  • 2019.

Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam

Nokārtojiet vienotā valsts eksāmena testus tiešsaistē bez maksas, bez reģistrācijas vai SMS. Minimums Vienotais valsts eksāmena resulta Mga resulta ng Vidējais Umiyak si Dalībnieku Neizdevās, % Daudzums
100 punkti		 Mga Ilgum-
Eksāmena garums, min.
2009 34
2010 35 53,61 22 256 6,3 17 180
2011 32 54,40 10 946 8 25 180
2012 37 55,8 24 423 8,3 64 180
2013 37 57,2 20 736 12,1 193 180
2014 37 52,9 235
2015 37 52,9 235
2016 37 235
2017 37 235
2018

Ka šodien mācīties ģeogrāfiju skolā?

Kas ir jāmaina saturā? Kad vienotais valsts eksāmens ģeogrāfijā kļūs obligāts? Kādas tēmas būtu jāapgūst pamata un augstākajā līmenī?

Uz kā rēķina tiek rīkotas skolu ekspedīcijas un pārgājieni?

Vai 11. klasē ir nepieciešams vispārīgs kurss par šo tēmu?

Visi šie jautājumi tika apspriesti Viskrievijas ģeogrāfijas skolotāju kongresā, bilang notika Maskavas Valsts universitātē.

Faktiski kongresa dalībnieki strādāja pie Ģeogrāfiskās izglītības koncepcijas projekta, kas kļūs par pamatu jaunām programmām un mācību grāmatām.

Ko piedāvā koncepcija? Padarīt ģeogrāfijas eksāmenu obligātu pēc 9. un 11. klase, pievienot programmai ģeogrāfisko projektu sagatavošanu, sadalīt ģeogrāfiju pamata un augstākajā līmenī un mācīties atkarībā no ļsē3ņastu līme3ņa. Plus pievienot

Šogad pirmo reizi Viskrievijas ieskaite ģeogrāfijā notiks 11. klasē.

Nākamgad veiksim valsts mēroga pētījumu par ģeogrāfiskās izglītības kvalitāti 7.-8.klasē,” sacīja Rosobrnadzor vadītājs Sergejs Kravcovs.

Taču pēdējos gados ir sakrājies daudz problēmu. Pēc skolotāju domām, pārāk maz stundu tiek atvēlēts ģeogrāfijai. 6. klasē, halimbawa, at tikai 34 - viena stunda nedēļā.Šajā laikā jāpaspēj izpildīt ne tikai grūtāko kursa sadaļu – fizisko ģeogrāfiju, bet arī izpildīt 10 praktiskos darbus.

"Kad moms itali si jadara?" skolotāji ir sašutuši.

Mga programa at veidotas tā, lai 5.-6. klasēs tiktu apskatītas vissarežģītākās tēmas, kurām nepieciešama analītika.

Bērni aprēķina relatīvo un absolūto gaisa mitrumu, atmosfēras spiedienu, piebāž mākoņu veidus, bet nezina, kur atrodas Sibīrija, un nevar uzskaitīt

lielajām pilsētām

Ģeogrāfiskās izglītības attīstības koncepcija piedāvā 9. un 11. klasē ieviest obligātu eksāmenu ģeogrāfijā.

Kung nais mong malaman ang tungkol sa mga detalye ng talakayan.

– savu viedokli pauda izglītības un zinātnes ministro Olga Vasiļjeva.

Kas tiek piedāvāts

Izstrādāt jaunu skolas ģeogrāfiskās izglītības standartu, nostiprinot kursa praktisko ievirzi;

Rīkot konkursu un sagatavot vairākas ģeogrāfijas mācību grāmatu rindas;

Organizēt vērienīgus ģeogrāfijas skolotāju kvalifikācijas paaugstināšanas kursus;

Izstrādāt jēgpilnu jēdzienu un termu minimumu ģeogrāfijas studyju pamatlīmeņiem un augstākajiem līmeņiem;

Mācīt ģeogrāfiju pamatlīmenī 10.-11.klasē vismaz 2 stundas nedēļā, augstākajā līmenī - vismaz 3 stundas nedēļā;

Ieviest 1 papildu stundu nedēļā “Dzimtās zemes ģeogrāfiju” 8.-9.klasei;

Noteikt ģeogrāfijas eksāmenu par obligātu pēc 9. un pēc 11. klase;

Piesakoties augstskolām ekonomikas, tūrisma, starptautisko attiecību un citos virzienos, ņemiet vērā vienoto valsts eksāmenu ģeogrāfijā.

Starp citu

Saskaņā ar VTsIOM teikto, krievi vislabāk mācījās no skolas ģeogrāfijas kursa, sa Samaras pilsēta atrodas pie Volgas (75% sniedza pareizo atbildi), nevis Rjazaņa, Ufa vai Perma. 47 percenti zina, ka Riodežaneiro iedzīvotāju skaits ir lielāks nekā Madridē, Kijevā un Varšavā. Tikpat daudz krievu pareizi teica, ka Krievijai ir sauszemes robeža ar Mongoliju (nevis ar Zviedriju, Turkmenistānu vai Irānu) un Rietumsibīrija izceļas ar dabasgāzes (nevis potaša sāļu, vara rūdu vai) ražo.

45 percenti zina, ka ieguve tiek veikta Kurskas apgabalā, nevis Brjanskā, Kalmikijā vai Čuvašijā. Mūsu līdzpilsoņi vissliktāk pastrādāja, atbildot uz jautājumu par augstāko kalnu sistēmu Eirāzijā: tikai trešdaļa krievu (32%) norādīja uz Tibetu (pārējie izvēlējās "", "Alkāz Alpijās", "Alkāz Alpijās". 44 procenti nenojauš, ka Karēlijas galvaspilsēta ir Petrozavodska, un 18 procenti nezināja, ka Kazaņa ir Tatarstānas galvaspilsēta. mga komento Alisa Pļuhina

Vēl viens liels palīgs ir pilsētas olimpiskās spēles.

Pat ja skolā ir labāki eksperti par jums, lūdziet kļūt par olimpiādes dalibnieku.

Ja tas vispār neizdodas, veiciet iepriekšējo gadu uzdevumus.

Tagad olimpiāde ir tāda pati kā vienotais valsts eksāmens, tikai uzdevumu ir vairāk un tie ir gūtāki, lai gan pati forma ir tāda pati.

Spēja domāt loģiski, salīdzināt un vērtēt palīdzēs atrast pareizo atbildi pat jautājumos, kas šķiet pilnīgi nesaprotami.

Halimbawa, ang mga ito ay may kasamang metalurģijas centru Urālu bāzē, bet pēkšņi atceraties bargo Čeļabinskas vīru, kurš strādāja cauruļu velmēšanas rūpnīcā, un šeļska ir bil

Vai arī rodas jautājums: kurā no piedāvātajiem reģioniem islāms ir plaši izplatīts? Atceramies, ka par islāmu visbiežāk tiek runāts Kaukāza kontekstā, kas nozīmē, ja tas ir tuvāk Kaukāzam, tad ar islāmu.

Šādas metodes ne vienmēr darbojas, bet izmisuma situācijā tās ir vairāk nekā nekas. Halimbawa, “C” daļā vienmēr ir labāk vismaz kaut ko uzrakstīt, nevis iegriezt tukšu lapu. Visefektīvākā Vienotā valsts eksāmena gatavošanās metode, ko izmantoju, gatavojoties visiem eksāmeniem, ir kontroldarbu un uzdevumu risināšana no krājumiem, DAUDZ risināšana. Tik daudz. Viņi atzvanīja, sakot, ka mani šobrīd ved uz budžeta nodaļu, viņiem nav studentu ar augstāku punktu skaitu.

Rezerves opcija man nebija noderīga, par laimi vai par laimi, tam nav nozīmes.

Galvenais, ikaw ay iespējams nokārtot ģeogrāfiju, un ceru, ka šogad mūsu pilsētā paradīsies “studentu students”, kura priekšā atvērsies vēl vairāk augstskolu durvju.

Kapēc eksāmens jākārto divreiz, kuri uzdevumi ir visgrūtākie un kāpēc lasīt National Geographic.

OGE eksperts, ģeogrāfijas skolotājs Foksfordā

Vienotais valsts eksāmens ģeogrāfijā ilgst 3 stundas, tas sastāv no divām daļām un ietver 34 uzdevumus. Pirmajā daļā ir 27 uzdevumi, kur atbilde ir cipars, skaitļu virkne, vārds vai frāze. Otrajā daļā ir 7 uzdevumi, kuru izpildei ir jāpabeidz zīmējums, jāatrisina problema vai jāapraksta uzdevuma izpildes gaita.

Eksāmenu ar 100 punktiem var nokārtot vai nu veiksmīgs Ģeogrāfijas fakultātes students vai ģeogrāfijas cienītājs.

Lai tiktu galā ar pirmās daļas uzdevumiem, jums patstāvīgi jāizpēta raksti un uzziņu grāmatas, jāizbauda tas - vārdu sakot, dzīvā ģeogrāfija.

Eksāmena laikā varat izmantot lineālu, neprogrammējamu kalkulatoru un transportieri.

Līdzi nevar ņemt atlantus, bet gan Krievijas administratīvo karti un

politiska karte

miers.

Pasaules politiskā karte, kas tiek dota uz vienotā valsts eksāmena

Izprast ģeogrāfiju noder ne tikai Ģeoloģijas un ekoloģijas fakultātes reflektantiem, kuriem šis ir obligāts vienotais valsts eksāmens.

Sarežģīti uzdevumi paraugos palīdz iegūt dziļāku izpratni par tēmu. Nesen viens uzdevums mani mulsināja. Walang sešām valstīm bija jāizvēlas trīs, kurās dominē atomelektrostacijas (AES).

Uzreiz noraidīju variantus, kur dominē hidroelektrostacijas.

Es noteikti zināju, ka atomelektrostacijas ir Francijas enerģētikas sektora pamatā, taču nevarēju izvēlēties starp Beļģiju vai Slovākiju.

Kas pat zina par

Mga valst ng Europa Maskavas apgabala lielums? Ja tas būtu īsts eksāmens, es pārsūdzētu, bet izmēģinājuma eksāmenā ir tik strīdīgi jautājumi.

Tagad es stingri atceros, ka Slovākijā dominē atomelektrostacijas, un es par to stāstu visiem saviem studentiem.

Macību uzziņu grāmatas Ja priekšmets ir interesants, tad Vikipēdijā var pat izpētīt ārzemju īpatnības.Īpaša uzmanība būtu jāpievērš enerģētikas un iedzīvotāju datiem.

Halimbawa, macību grāmatā nav rakstīts par Portugāles demogrāfiju un spēkstacijām, bet viņi var jautāt eksāmenā.

Šādiem jautājumiem varat sagatavoties tikai pats.

Sekojiet līdzi periodikai

Hindi nakalista sa National Geographic, sa mga pampublikong lugar

Skolēni bieži pieļauj kļūdas 19. jautājumā par enerģiju un dabas resursiem.

Halimbawa, absolventi nezina, kurās pasaules valstīs, Krievijas reģionos un pilsētās atrodas hidroelektrostacijas, termoelektrostacijas at atomelektrostacijas.

Jādomā loģiski: ja ir daudz upju, tad būvē hidroelektrostacijas, ja ir ogļu atradnes, tad termoelektrostacijas, un ja nekā nav, bet teritorija ir attīstīta, tad atomelektrostacijas.

Atomelektrostacijām nepieciešami kvalificēti darbinieki, tāpēc šādas stacijas tiek būvētas Francijā, Beļģijā un Slovākijā.

Tajā pašā laikā Japāna un Vācija plāno slēgt esošās atomelektrostacijas un pāriet uz atjaunojamiem avotiem.

Nav viegli izvēlēties, kuras valstis, halimbawa, eksportē dzelzi un tēraudu.

Šeit palīdzēs arī loģika: ķīnieši diez vai kaut ko pārdos ārzemēs, viņiem viss ir vajadzīgs pašiem.

Ja starp iespējām ir maza Dānija un tūristu Taizeme, varat arī tos droši izsvītrot.

19. uzdevuma piemērs no 2019. gada FIPI demonstrācijas 22. uzdevums nav grūts tiem, kas zina resursu pieejamības aprēķināšanas formulas atjaunojamiem un neatjaunojamiem resursiem. Pirmajā gadījumā rezervju apjoms tiek dalits ar iedzīvotāju skaitu, bet otrajā - ar ražošanas apjomu. 22. uzdevuma piemērs no 2019. gada FIPI demonstrācijas 23. uzdevumā absolventi kļūdās neuzmanības dēļ - nepareizā secībā norāda Zemes ģeoloģiskās vēstures periodus. Starp citu, lai tos atcerētos, var izmantot mnemonisku ierīci - frāzi, kurā vārdu pirmie burti atbilst hronoloģisko periodu nosaukumu pirmajiem burtiem: “Katram izcilniekam jāēd virtuļi. Tu, Jura, esi maza – atnes mums čebureku.

Jautājums par laika zonām 20. uzdevumā pārbauda spēju domāt loģiski un veikt aritmētiskos aprēķinus.

Šeit nav nepieciešamas ģeogrāfijas zināšanas, jo visa informācija aprēķiniem jau ir sniegta.

20. uzdevuma piemērs no 2019. gada FIPI demonstrācijas

21. uzdevumā no iebraucēju skaita ir jāatņem izlidotāju skaits.

Ir svarīgi atcerēties, ka izaugsme var būt negatīva.

21. uzdevuma piemērs no FIPI demonstrācijas versions 2019

Iepriekš eksāmena laikā kartes netika izsniegtas un 24.–25. uzdevums absolventiem sagādāja grūtības.

Tagad, izmantojot Krievijas un pasaules kartes, pēc apraksta ir viegli noteikt Krievijas Federācijas valsti un reģionu.

Halimbawa, 30. uzdevumā ir svarīgi atzīmēt, at abos centros atmosfēru piesārņo termoelektrostacijas.

Tajā pašā laikā centrā “A” darbojas pilna cikla metalurģijas uzņēmums, un pašu pilsētu ieskauj kalni.

Punktā “A” ir divi piesārņojuma avoti, un kalni neļauj vējam aiznest bīstamās daļiņas.

30. uzdevuma piemērs no FIPI demonstrācijas versions 2019

31. uzdevumā jāsalīdzina divu valstu lauksaimniecībā nodarbināto iedzīvotāju īpatsvars.

Ir svarīgi atcerēties, ka viss ir relatīvs.

4 066 972 − 4 071 064 = −4092

Ja Alžīrijā ir 9.8 miljoni cilvēku un Armēnijā 1.1 miljons, mums jārēķina, ka Armēnijai tas ir nedaudz vairāk par 30% no kopējā iedzīvotāju skaita, bet Alžīrijā - vairāk par 25%.

Tajā pašā laikā jums jāsaprot, sa Armēnijā lauksaimniecības īpatsvars ekonomikā sa 22%, bet Alžīrijā tikai 10%.

2) −4092 − 3298 = −7390

Tādējādi lauksaimniecībai 2014. gada Armēnijas ekonomikā bija lielāka loma nekā Alžīrijā.

31. uzdevuma piemērs no FIPI demonstrācijas versions 2019

Ir grūti kļūdīties 33. un 34. uzdevumā, ja saprotat risinājuma shēmu.

33. uzdevumā 2016. gada pieauguma tempa vērtība jādala ar vidējo gada skaitli.

  • Ta kā atbilde jāsniedz ppm, aprēķina rezultāts jāreizina ar 1000.
  • 29. - sniedz detalizētu komentāru, pamatojoties uz datu analīzi;
  • sa 30 - salīdzināt gaisa piesārņojuma faktorus;
  • 31. gadā - nosaka lauksaimniecības nozīmi;
  • pie 32 - atlasiet punktus kartē vai norādiet saullēkta laiku, un šim nolūkam ir labāk atkārtot sestās klases materiālu par Saules un Zemes relatīvajām pozīcijām;
  • 33. at 34. punktā izmantot aprēķinu formula.

Absolventi, kuri pārliecinoši izpilda uzdevumus ar detalizētām atbildēm, nekavējoties kārto eksāmena otro daļu.

Otrajā daļā jādemonstrē prasmes, ang mga mag-aaral sa paaralan ay nag-aambag sa nostiprinājis pats vai kursos.

Ja pirmajā daļā var nepaveikties ar sarežģītu jautājumu, tad otrajā viss ir atkarīgs tikai no skolēna.

  1. Zinu kādu skolnieku, kurš lielu uzmanību pievērsa otrās daļas uzdevumiem, taču necentās paplašināt savu redzesloku.
  2. Rezultātā viņš lieliski paveica 28.–34. uzdevumu, taču nespēja izpildīt pirmās daļas jautājumus un ieguva 71 punktu.
  3. Tāpēc nevajadzētu domāt, ka pēdējie uzdevumi ir gūtāki. Varbūt šeit mums vajadzētu sākt. Ko atcerēties
  4. Jums ir jāzina valstis, Krievijas Federācijas veidojošās vienības un galvaspilsētas.
  5. Vienotais valsts eksāmens ģeogrāfijā krasi atšķiras no vienotā valsts eksāmena, kuru var nokārtot bez īpašas sagatavošanās, veselā saprāta vadīts.