Katoļu katedrāle

• Ilgu laiku katoļu tempļi tika likts uz vietu nāves dažu mocekļu. Katedrāli - ticības simboli tika uzcelti gandrīz katrā arhitektūras stilā, kas ir raksturīgi vienā reizē vai citā. Bet visbiežāk tiek prezentēta katoļu baznīcas arhitektūra

2 estilo:

gotisks un rumāņu valoda .

mga istilo ng romiešu

• Galvenais mākslas veids ir arhitektūra, galvenokārt baznīca (templis, cietoksnis, klostera kompleksi). Mga elemento ng Galvenais sastāva klostera kļūst tornis - donzhon. Ap viņu atradās pārējo būvniecību, kas sastāvēja no parastiem Ģeometriskās forms- kubi, prisma, cilindri. Plana pamatā - bazilika, tas ir, garenisko organizāciju telpu. Galvenais interjera motives - daļēji krievu arkas.

• Romānisko baznīcu portālos bija skulpturāla apdare, kas veica izglītības funkciju.

Briesmīgas tiesas skatuves uz Timpan

Gotiskais stils

Gotikas katedrāle - pasaules tēls. Katedrāle ir ne tikai skaistums, ko mēs nevaram apbrīnot. Pat ja tas vairs nav norādīts jums, kas būtu jāievēro, tad jebkurā gadījumā, grāmata kas jāsaprot. Gotikas katedrāles portāls ir Bībele. Marcel Prost.

• No gotiskā romānikas stila mantojās arhitektūras prioritāti mākslas sistēmā un tradicionālajos kulta ēku veidos. Īpaša vieta gotikas mākslā katedrāle - Vecākais sinteze Arhitektūra, skulptūras un glezniecība . Atšķirībā no romānikas stila ar apaļajiem arkas, masveida sienām un maziem logiem, gothic raksturīgajiem arkas ar smailiem braukšanas, šauriem un augstiem torņiem un kolonnām, bagātīgi dekorērs fas priāde arkas, šauriem un augstiem, dzkrāsainu stikla logiem. Visi stila elementi tiek uzsvērti vertikāli.

• Katedrāle kā centrālā fenomena gotikas stilā bija focus Visu veidu mākslinieciskās aktivitātes savā kumulatīvajā izpausmē: arhitektūra, krāsošana (vitrāžas un krāsošana), mūzika un literatūra (liturģija un sludināšana). Arī katedrāle bija vissvarīgākais Eiropas pilsētas dzīves centrs, papildus baznīcas dienestam, tika organizētas universitātes lekcijas, tika organizētas teātra idejas, dažreiz parakstīja pilsētas domi un Karalisko Parla mentu.

• Basilika (basiliks)(Royal House) ir taisnstūra formas struktūras veids, kas sastāv no atšķirīga skaita (1, 3 at 5), atšķiras no piena augstuma. Daudzpusējā bazilā eļļas, garenvirziena rindas kolonnas vai pīlāriem, ar neatkarīgiem pārklājumiem, ir atdalīti. Centrālais nave parasti ir plašāks un augstāks augstums, izgaismots, izmantojot otro līmeni.

• Bezgalīgi ar cilvēka kosmosa katedrāli, mga verticalismo Tās torņi un arkas, arhitektūras skulptūru ritmu pakārtošana, vitrāžas logu daudzkrāsainu mirdzums ir spēcīga emocionāla ietekme uz ticīgajiem. Tajā kopā ar dievišķo servisu tika organizēti teoloģiskie strīdi, noslēpumi tika izzuduši, pulcējās draudzes notika. Katedrāle pieminēja sava veida arhitektūru (galvenokārt teoloģisko), simbolu Visuma, un viņa mākslinieciskais insults izteica ne tikai idejas viduslaiku sabiedrības hierarhijas un spēku dievišķo spēku pār cilvēņap.

Franču gotika Reims.

Notre-Dame de.

Čehu gotika praga

Itāļu gotika milanis

Angļu gotika Winchester

Vācu gotika koln

Sienas katedrāle

• Siena katedrāle par godu pieņēmumu par svētīgo jaunavas Mariju, labāk pazīstams kā Duomo ir izcili marmora kase no Gothic mākslas Itālijas, kur tiek glabāti Pisano, Donatello un Michelangelo šedevri.

Sienas katedrāles fasāde ir viena no interesantākajām apskates objektiem.

Itālija. Katrai no četrām pasaules pusēm ir savas unikālās ēkas iezīmes, bet visspilgtākais ir rietumu fasāde.

Mākslas templis sintēze

Pareizticība Arhitektūra, mūzika bez pavadījuma, krāsošana, skulptūra, dekoratīva un lietišķā māksla

Katolisismo Arhitektūra, mūzika, gleznošana, skulptūra, mozaīka, dekoratīvā māksla

mga Islam Arhitektūra, mozaīkas, dekoratīvā māksla, dzeja

Budismo

Arhitektūra, mūzika, teātris, skulptūra, dekoratīvā māksla

"Mga aplikasyon ng materyal:

"Materiāls mācībām par tēmu" Māksla", par šo tēmu" Katoļu tempļi un katedrāli"Prezentācija apraksta katedrāles un tempļus, to aprakstu, nozīmi, arhitektūru, būvniecību, stilus.

"Uzdevumi mācība:

"Izglītojošs.

• "Secure Studentu zināšanas par" vienkāršiem mehānismiem ".
• Lai nodrošinātu zināšanu apguvi par mehānikas tēmu "zelta likums".
• Paplašiniet studentu horizontus par "vienkāršu mehānismu" tēmām, "Zelta noteikumu" mehānikas.
• Nodrošināt studentu zināšanas atbilstoši tēmām.

Attīstīt.

• Attīstīt studentu pētījumus un analītiskās prasmes eksperimentālajā darbā;
• Izstrādāt spēju novērot, piešķiriet galveno, izdarīt secinājumus, plānot un veikt eksperimentu.
• Attīstīt kognitīvo darbību un studentu neatkarību.

Pacelšana.

• Interešu izglītība tēmā, izmantojot materiāla milzīgo.
• Radot labvēlīgu psiholoģisko situāciju stundā.
• Izglītot izglītības pasākumu kultūru.

Nodarbibas veids: Kopā.

Paraan: Verbālā, vizuālā, patstāvīgais darbs, veicot praktisko darbu un testu.

Pasta organizatoriskās formas: Mga indibidwal, kolektīv, grupo, paris.

Iekārta: PC, multimediakrata, laboratorijas iekārtas praktiskam darbam.

"Izvilkums no material:

Abstrakts no Mehānikas nolasīšanas "Zelta likuma"
(1. mga slide)

Nag-organisa si Laika.

Fizikas skolotājs - Hello, dārgie puiši, es esmu priecīgs redzēt jūs! Esmu gandarīts, ka mēs kopā pavadīsim nākamo 45 minūtes kopā. Es ceru uz auglīgu sadarbību. Šodien mums ir neparasta mācība ar jums ir mācība eksperimentiem un radošumam. Mūsu nodarbības tēma: mehānikas "zelta likums". (Piezīmēsim jūsu piezīmjdatora mācību tēmu)

Mūsu nodarbības mērķis: praksē izpētīt, vai vienkāršie mehānismi tiek dota darba pieaugums (2. slaids)

Es arī lūdzu jūs uzrakstīt jautājumu savā piezīmjdatorā, uz kuru jūs vēlētos saņemt atbildi stundas beigās.

Aktualizācija.

Pēc pēdējās nodarbības jūs studējis ....

J: Un tagad, rūpīgi apskatīt ekrānu. (Slaidu skits 3) Ko jūs redzat attēlos? Ko jūs domājat, kurš vēsturiskais laika periods ir attēli attēloti notikumi?

A: Skolēni atbild uz jautājumiem.

U: (slaidu skaits 4) un šajās fotogrāfijās, jūs domājat, kādu laiku? Kas ir attēlots uz tiem? Ko, jūsuprāt, apvieno šos divus kadrus?

U: Patiešām, vienkāršie mehānismi tika izmantoti senatnē, un atrada plašu mūsu laika izmantošanu.

U: (bīdiet numuru 5) jautājumus par slaidu.

Mga problemang pormula.

Ja tiek izmantoti vienkāršāki mehānismi, lai iegūtu uzvarētāju,
domēsimies, un nedodiet vienkāršus mehānismus uzvarēšanai?

Umuwi ka na? (hipotēzes, kas stiepjas, rakstiet uz kuģa)

Ka jūs varat pārbaudīt šīs hipotēzes?

(6. slaids) Šis piedāvājums ir pilnībā sakrīt ar lielo zinātņu metodēm, un tagad mēs esam kopā ar jums kā īstiem zinātniekiem.
Mēs šodien būsim teorētiķi... (2 estudyante)

Praktiskie pētījumi tiks iesaistīti visos pārējos.
Eksperta loma šodien izpaužas.... (Mga Mag-aaral)
Katrai grupai ir uzdevums tabulās. Nesazaudot minūti, mēs veicam uzdevumu pāros, palīdzot viens otram. Katra grupa saņem uzdevumu, to darot, mēs varam atbildēt uz galveno jautājumu: (slaidu skaits 8)

Teoristu uzdevums: izlemt šādus uzdevumus, aizpildiet risinājuma rezultātu tabulu un veiciet izeju.

Vispirms sniedziet vārdu teorētiskajai grupai: Ko jūs izdevās uzzināt?
A: darbs ir gandrīz tāds pats.
U: - tagad pirmais praktiķu grupas ziņojums.
- Otrā praktiķu grupa ir gatava iesniegt rezultātus.
- Trešā pangkat
W: Kadu vispārējo secinājumu var izdarīt? (Slaidu skaits 9)
1. A: Neviens no vienkāršajiem mehānismiem dod uzvaru darbā.
Šis secinājums ir tik svarīgi, ka fizikā viņš saņēma nosaukumu "Zelta noteikumi" mehāniku. Tas authors ir senais grieķu zinātnieks Gerons Alexandria, kurš dzīvoja pirmajā gadsimtā N.E, lai gan leģenda atribūti šo arhu.

« Zelta likums"Mehānika ir aptuvenais likums, jo Tas neņem vērā darbu, lai pārvarētu berzes spēku un izmantoto daļu daļu stiprumu. Neskatoties uz to, tas ir ļoti noderīgi, analizējot darbu jebkurā me vienkāršā.

Mēs rakstām izeju uz piezīmjdatoru:

Neviens no vienkāršiem mehānismiem dod uzvaru darbā.

Tā zina visu, kas nodarbojas ar būvniecību, ar mašīnām, mehānismiem: ja mēs uzvaram spēkā, tad zaudējiet attālumu un otrādi.

Nu, tagad, atpakaļ uz jautājumiem, ko jūs ierakstījāt sākumā nodarbības. Vai jums ir atbildes uz viņiem vai ne?

Atcerieties! Ko sauc par reliģiju?
Vera cilvēks pārdabiskajā (gariem, dieviem) un
viņus pielūgt
Kādi cilvēki vispirms nonāca pie ticības vienam Dievam?
Ebreji
Kad paradījās kristietība?
Pirms 2000 gadiem
Kas bija šīs reliģijas radītājs?
Hesus Kristo
Kur tas notika?
Romas imperija. Palestina

Atcerieties!

Ko mācīja Jēzus Kristus?
Palīdzēt nabadzīgajiem
Paalam aizvainojums un likumpārkāpēji
Nelietojiet spriest un neiespriest
Jautājiet, un tas jums jāpiešķir
Paskaties un attrast
Kā jūs vēlaties, lai nāktu kopā ar jums,
Tātad jūs un jūs un jūs ar viņiem
Kada ir šīs reliģijas nozīme?
Valsts varas stiprināšana
Cilvēku asociācija
Kultura attīstība

Hlorīda kristiba
(halimbawa 498)
Mga emperador ng Bizantijas
Anastasija nosūtīja Chlodvigu
Purpura mantija un diadēma -
Imperatora spēka pazīmes

Baznīcu atdalīšana

1054
Anathema - savstarpēja lāsts
TATAY LEO IX
Rietumu, Rimskaya
katoļu baznīca
"Pasaule"
Mga Patriarch
Michael
Austrumu, grieķu valoda
Pareizticīgo baznīca
"Tiesības slavens Dievs"

1054 - kristīgās baznīcas sadalījums uz katoļu
un pareizticīgo baznīca
Katoļu baznīcas pareizticīgo baznīca
Pielūgšana
Pielūgšana
Es biju vadīts latīņu valodā, es biju vadīts grieķu valodā
Valoda
Valoda
Aizliegts pievienoties aizliegtajam
atzīmēts ar visu
Tikai laulība
garīdznieks
Monahes
Brillian priesteri neuzkrata bārdu, nevis
bārdas, nokrita klusus matus
Mati uz tēmu.
Mga Temken

Viduslaiku biedrības klases struktūra

Karalis
1 klase
Klase-
cilvēku groupas
tiesības
Dzimšana
noteikts
Labi I.
pienākumi
2 īpašums
3 beses

Katoļu baznīcas bagātības avoti:
Baznīca desmitā - īpašs nodoklis
Clergy at tempļu saturs
Maksa par baznīcas rituālu izdarīšanu
Pieskaroties relikvijai
Baznīcas amatu pardošana
Indulhensya pardošana
Indulhensya -
baznīca
Gramanta ob.
Darbibas joma
Sins par samaksu
(walang latiem. "Grace")
Kolekcionēšana
desmitonus

Baznīcas izdevumi
Satur
pari
Iegūšana
Zeme
Almas izplatīšana
Ēka
Ierocis
bestādes
Ēka
Baznīcas.

Ķecerību paradīšanās
Ķecerība - mācīšana
Atšķirīgs no
Baznīcas ticība
Hehetik - Adherech
Yrsieces
Sektas group
Hehetics noraida
Romiešu baznīca
Ķēcīgo izskatu cēloņi:
Izplatība
Lasītprasme, lasot Bībeli
Ticīgie
Pilsētas pieaug
Iedzīvotāju volnystity

Ķeceri - cilvēki, kas kritizē baznīcu pret viņas mācībām

Nosodīts
dārgs
Baznica
rituāli, sulīgs
pielūgšana
Nepieciešamā atcelšana
baznīca
Desmit, atteikums
garīdznieks ot
Zeme
īpašumi I.
Bagātība

Veidi, kā cīnīties ar katoļu baznīcu ar
Hehetics:
Ekskomunikācija
Fiziskās strifas ar ķeceriem
(Izmeklēšanas tiesas izveide)
Izcils
baznīcas
Vienkārss
ekskomunikācija
(nenodrošinātība
Baznīcas preces)
Atņemšana
Pilsonisks
pa labi
Aizliegums
ikviens
Komunikacija S.
cilvēki

Inkvizīcija - baznīca Tiesnešu iestāde
Cīnīties pret ķeceri

Pasūtījums - klosteris vai garīgais un bruņinieks
Savienība ar savu hartu
Rīkojums
mga Franciscanians
Rīkojums
Dominicans
Mga Dibinātāj:
Francis assisi
Mga Dibinātāj:
Dominic Gusman
Mga Sludinat:
Mīlestība uz visu
Dzīvs
Piedāvāja atteikumu OT
Īpašums
Grēku nožēlošana grēkā
Aicināja dzīvot B.
Tikumīgs
Nabadzība uz izdevumiem
Visvarens
Galvenais mērķis:
Cīnās ar ķeceriem
(bija tiesneši un
ministeryo
Inkvizīcija)
Mga Funkcijas:
Meklēt I.
veikšanu
Yeretikov

"viens. Romas baznīcu rada viens Dievs.
2. Tikai romiešu biskaps ir likumīgi sauc par universālu.
3. Tikai viņš var pārvietoties bīskapiem un
atjaunot tos...
... 8. Viņam ir tiesības rīkoties ar zīmēm
Imperial cieņa.
9. Uz vienu tēti visi princes atrodas kājas.
10. Tikai viņa vārds nāk ar baznīcām.
11. Viņam tiek nosaukts pāvests pasauē.
T
Linja
specīgs
bija
12. Ieslēgts.
var
Mga emperador...
... 18.Katoliko
Neviens neuzdrošinās atcelt
Viņa lēmumi, AKAK
Viņš ir
baznīca,
Atceļ, kura plaši izplatīta.
hindi šī
19. Neviens
Helotheli
Vai nav tiesnesis...redzēt tēti?
... 27. Tas var atbrīvot noplūdes no zvēresta
Slikti kungi. "

Spīdēja pāvesta jaudas
Xi beigās - XII gadsimta sākumā. Mga pavest
nostiprināja viņu spēku. Mēģinājumi
Daži imperatori pakļauti
Itālija neizdevās (Friedrich
Barbarossa (1152-1190) un viņa mazdēls
Friedrich II (1212-1250)).
Inosente III
Visspēcīgākais romiešu tēvu
Innokenty III (1198-1216) norādīja, ka tetis -
Jēzus Jēzus Kristus uz zemes, un tāpēc viņš
Virs visām estādēm, baznīcām un laicīgām.
Friedrich
Barbarossa

Pareizticība
Katolisismo
Pangunahing Kredo
-Griyegong valoda;
- mga patriarh Konstantinopoli;
-Teful gars nāk no Dieva
Tēvs;
-debesis un elle.
Latīņu valoda;
Pavests;
Svētais Gars nāk no Dieva
Tēvs un dēla Dievs;
Elle, paradīze, purgatorija.
Attiecības garīgās I.
laicīga vara
- cik daudz neatkarīgu
Pareizticīgo baznīcas
Austrumi;
-Simfona iestādes.
Pavests apgalvoja
jauda virs karļiem un
imperatori;
Vēlmi pakārtot
Austrumu baznīca.
Secinājums: atšķirības starp austrumu un rietumu kristiešiem kļūst arvien vairāk un vairāk.

Atšķirības no abām kristīgās baznīcas filiālēm
Jautājumi
Baznica
Rites I.
Dzīves noteikumi
ticīgie
Pareizticība
Katolisismo
Baznīcas rituāli:
- Hantiskas icons;
- Es beidzot kalpoju ar pravietojumiem
Vecā Derība;
- slēpošanas mais I.
Vins.
Dzīves noteikumi:
- Parskati nav skūšanās
bārda;
Appaiņa ar rituālu
kristibas;
- Parskati ir tiesības
precēties.
Baznīcas rituāli:
- svēto -clity;
-Gerable sākas S.
lūgšanas;
- slēpošanas mais.
Dzīves noteikumi:
Kopība no 7 gadiem;
- Mga precēties ng Pārskati nav.
Secinājums: atšķirības ir būtiskas. Tika izveidoti divi kristieši
Sibilisasyon. Citu prezentāciju kopsavilkums

"Izglītība agrīnā viduslaikos" - veidot projektu izpildītāju komandu. Ideali un izglītība sākuma viduslaiku laikmetā. Komandas atspējošana. Dokumenti ni Charles Laiku Lieliska. Izglītība sākuma viduslaiku laikmetā. Pasažieru klases viduslaikos. Pētījumu resultāti. Spilgtums un dizaina oriģinalitāte. Projekta pabeigšana. Skolotaja funkcijas. Hipotēzes sākotnējā versija. Cilvēks ģimenes lokā. Attīstības postms.

"Rietumeiropas agrā viduslaikos kultūra ir brīvās mākslas saraksts. Laiks. Viduslaiki. Krustvārdu mīkla. Sabiedrība zinātniskās zināšanas. Arhitektūra. Kari starp feodals. Katedrāles skolu iezīmes. Kalns. Mga Isla ng India. Pastāvīgas militārās atdalīšanās. Rietumeiropas kultūra agrīnā vidū. Zvēresti. Mozaīkas. Jeruzalemes pilsēta. Pergamento. Septiņas brīvās mākslas. Cilvēku prezentācijas. Pythagora mācīšana. Karalis. Akmens pilis un baznīcas. Survilles un dziedātāji.

"Katoļu baznīca un ķeceri" - viduslaiku sabiedrība. Baznīcas bagātību avoti. Viduslaiku sabiedrības klase. Katoļu baznīcas nozīme. Baznīca. Baznīcu atdalīšana. Katoļu baznīca un ķeceri. Vārdnīca nodarbību. Mga epekto ng baznīcas. Cīnās ar baznīcām ar ķeceri. Baznīca un ķeceri. Atšķirības rituālos un vingrinājumos. Rietumu baznīca. Īpašums. Baznīca bija lielākais zemes īpašnieks. Indulhensya.

"Tuvo Ages baznīca" - nežēlīgi morāli. Baznīca un garīdznieki. Vārdnīca nodarbību. Baznīcas bagātība. Baznīca bija lielākais zemes īpašnieks. Viduslaiku sabiedriba. Katoļu baznīcas nozīme viduslaiku sabiedrībā. Baznīcu atdalīšana. Atšķirības rituālos un vingrinājumos. Pareizais slavenais Dievs. Katoļu baznīcas nozīme. Katoļu baznīca. Baznīca cīnījās ar ķeceri. Baznīca un ķeceri. Baznīca mīkstināja brutālos morālus.

"Kristīgā baznīca viduslaikos" - Baznīcas kalpi. Klosteri. Kristietības Chlodwig pieņemšanas sekas. Garīdznieki un verdzība. Pavesta reģions. Ko sauc par reliģiju. Frankā valstī tika dibināts aptuveni 250 klosteri. Lielos klosteros, slimnīcās, skolas pakāpeniski paradījās. Vēlāk, mūki visā Eiropā sāka izveidot īpašus apmetnes. Chlodwig apsargāja baznīcas bagātību un privilēģijas, dāsni deva savu zemi. Chlodwig un kristiešu baznīca.

"Kristīgā baznīca viduslaikos" imperators Konstantīns. Baznīcas vadītājs B. liela pilsēta: Baznīcas riepas - nodoklis par labu baznīcai, 1/10 ieņēmumi. Mga Patriarch. Vecs I. Jaunā Derība Starp kristīgās kristīgās grāmatas - Bībeli. Uzdevums! Metropolitan. Kad parādījās kristīgā reliģija? Deicon, pari. Katoļu baznīca (tulkots universāls) ar centru Romā (Kanluran). Zemāks garīdznieks: melns. Kas ir kristieši tic? Noong 1054, bija sadalījums no kristīgās baznīcas 2 filiāles.

1. mga slide.

Christian World (katoļu baznīca XII - XIIIIV).)) Darbs Belyaeva Le, skolotāja vēstures Monishkinskaya Sosh. 2009.

Clade 2.

Pētītā materiāla atcelšanas plans. Pētot jaunu materiālu: a) Pavesta iestāžu pacēlums. Nevainīgs III; b) ķecerību izskats; c) inkvizīcija pret ķecerību; d) jauni paūtījumi. 3. Jaunu zināšanu stiprināšana.

3. mga slide.

- Kad un kāpēc notika kristīgās baznīcas sadalījums? Rietumu kristietības (katoļu) centrs - Romas austrumu - grieķu (pareizticīgo) centrs (bija) - Constantinopollope 1054g. recitēšanās

4. mga slide.

atkārtošanās - Kāda bija aizvēršanas reformas būtība? Kuras no pāvesta Gregorijas VII prasībām iebilda pret vācu imperatoru? - Kas beidzās strīdu starp tēti un imperatoru? - Ko tad vārda "doties uz kanosce" Kanosse

5. mga slide.

"viens. Romas baznīcu rada viens Dievs. 2. Tikai romiešu bīskaps ir likumīgi sauc par universālu. 3. Tikai viņš var pārvietoties bīskapiem un atjaunot tos... 8. Viņš ir tiesības visi pārvaldīt priz. atrodas kājas. Neviens netiek vērtēts ... 27. Viņš var atbrīvot priekšmetus no sliktu kungu zvērestu."

6. mga slide.

Pāvesta estāžu mirdzums XI gadsimta sākumā. Pavests nostiprināja viņu spēku. Dažu imperatoru mēģinājumi subjugēt Itāliju neizdevās (Friedrich Barbarossa (1152-1190) at viņa mazdēls Friedrich II (1212-1250)). Visspēcīgākais no romiešu tēviem nevainīgākajiem III (1198-1216) norādīja, ka tētis ir Jēzus Kristo gobernador uz zemes, un tāpēc viņš ir virs visām iestādēm, baznīcām un la iestādēm. Inosente III Friedrich Barbarossa

7. mga slide.

Herēzijas ķecerības rašanās - mācīšana, kas atšķiras no ķecerijas baznīcas trikiem - ķecerības sekas - ķecerības grupa, kas noraidīja romiešu baznīcu ķecerību izsētasīsību izsētasī, pilošīsē bēsē, pilošēsīsē iba. Lasītprasme. Lasītprasme, Bībeles ticīgo lasīšana

8. mga slide.

Ilustracija leģenda, kur tas stasta, ka darbi St. Dominika un albigoisians paņēma ugunsgrēku. Uguns izglāba tikai Dominikas darbus. Cīnoties ar Albigo Yerebsu (1209 - 1255) Albigo karu laikā, vairāk nekā miljons cilvēku nomira abās albigiešu pusēs, kas izraidīti no Carcassonne pilsētas šāda krustojuma albigoys

Slide 9.

Cīņa pret ķeceri, lai cīnītos pret ķeceri, baznīca izmantoja dažādus līdzekļus. XIII gadsimtā ticīgajiem bija aizliegts lasīt Bībeli, viņiem ir jāatbilst ar viņu Baznīcas darbinieku vadībā. Tika izveidota inkvizīcija - īpaša tiesa represijām ar kultūrām. Inkvizīcija ir sasniegusi tiesības spīdzināt ikvienu, kurš nokrita rokā. Spīdzināšana, mūki meklēja "konfesijas" pat no nevainīgiem cilvēkiem. Grāmata, kas izveidota, lai identificētu raganas un raganu nopratināšanu inkvizīcijas sanāksmē

Clade 10.

Cīņa pret kaļķakmeņiem, ja persona atzina savu "vainu, viņš tika notiesāts uz mūža ieslodzījumu vai nesāpīgu izpildi. Ja es neatzīstu, viņam tika piespriests degšanas uz ugjavesuns. daudzi ķecerības slepkavības no purchcrafas uguns apsūdzības

Clade 11.

Monīcijas brālība XII - XV gadsimtā. Monastisko brālību skaits tika pieauga - pasūtījumi, kas palīdzēja tētim cīnīties pret ķeculīm klosteri: Benediktīnieši no Cisiversciešiem ir balti mūki, kas atšķiras ar īpašu dzīmu s. Viņi uzcēla savus klosterus grūti sasniedzamās vietās, pārvēršot tos par Benediktīnijas TisteriCian klostera klostera klostera īpašumu

Mga slide 12.

. Monīcijas bralība 1209g. - Nag-order ng izglītība ang mga Francisks. Viņa dibinātājs bija Francis Assisi. Viņi atteicās no visiem īpašumiem, dzīvoja ar saskaņošanu. Sludināja apustulisko nabadzību, kaimiņu mīlestību Francis Assis Monk-Franciscan Tie paši noteikumi bija arī ordinikānu rīkojums. Bet viņi ir redzējuši cīņu pret herētiku. alipin?akļauta a virvi, uz kuru rožukroni piesaistīti, apvīri un sandales