Ege krūmu vēsture. Tiešsaistes Gia vēstures testi

Kāds būs eksāmens vēsturē 2016. gadā

Kādas daļas ir noņemtas salīdzinājumā ar 2015. gadu

Vai man vajadzētu krist panikā un baidīties?

Kas ir galvenais, gatavojoties eksāmenam vēsturē 2016?

Uz visiem šiem jautājumiem ir sniegtas atbildes iepriekš esošajā videoklipā. Sveiki visiem. Tātad drīz pienāks 2015./2016.mācību gads, un Federālais pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI) savā tīmekļa vietnē jau ir publicējis jaunus kontroles un mērījumu materiālus vienotajam valsts eksāmenam 2016. gadā. Šis ieraksts ir par vēsturi.

Pirmā lieta, kas iekrīt acīs: USE testā vēsturē 2016. gada iepriekšējā A daļa tika pilnībā izņemta no USE testa pirmās daļas. Tajā bija iekļauti vieglākie uzdevumi ar vienu atbildi, parasti no četrām. Šo uzdevumu likvidēšana, no vienas puses, būtiski samazināja pašu uzdevumu skaitu: tagad 40 vietā ir 25. No otras puses, USE tests vēsturē 2016. gadā ir sarežģītāks. Neteiktu, ka spēcīgs, bet sarežģīts.

Šeit ir atbilstības tabula starp KIM USE 2016 uzdevumiem vēsturē un:

Kā redzams no tabulas, tikai 5 uzdevumi (6, 7, 8, 10 un 25) diezgan jauni (tie ir atzīmēti ar sarkanu krāsu). Pārējie uzdevumi ir ņemti no 2015. gada USE testa. Kad es to saku, es domāju uzdevumu veidu. Būtiskākās izmaiņas radās 6. uzdevumā. Tā ievads sarežģīs pārbaudījumu ar to, ka absolventam būs jāvirzās līdzīgi uzdevumi no dažādiem vēstures laikmetiem.

Arī 25. (40.) uzdevums ir radikāli pārskatīts. Ja agrāk absolventam bija jāraksturo vēsturiska personība pēc neskaidra plāna, tad tagad jāraksta vēsturiska eseja par noteiktu valsts vēstures posmu.

Tas ir, tagad nemaz nav nepieciešams zināt V. Čērčila un T. Rūzvelta biogrāfiju, lai uzrakstītu vēsturisku eseju. Šeit princips ir vienkāršs: nerakstiet to, ko nezināt 🙂 Tomēr, zinot šos varoņus un demonstrējot šīs zināšanas ekspertiem, absolvents varēs iegūt augstāko punktu skaitu.

Maksimālais primārais rezultāts tagad ir 53 primārie rezultāti un 100 pārbaudes rezultāti. Par vēsturisko eseju absolvents tagad var saņemt pat 11 pamatpunktus. Un kritēriji tajā ir palielināti līdz 7. Par šiem uzdevumiem vairāk runāsim nākamajos video un ierakstos. Abonējiet projekta ziņas !

Kopumā pārbaudījums kļuvis grūtāks un absolventam būs jāzina ne tikai notikumi no vēstures un vēsturiskām personām, bet arī termini, cēloņsakarības un daudz, daudz kas cits.

Jūs varat nopietni trenēties testu risināšanā un uzzināt to risinājuma nianses, izpētot mūsu:

Daudzi jautās: vai tie ir aktuāli, gatavojoties eksāmenam vēsturē 2016. gadā. Jā, protams, tie ir aktuāli. Galu galā mani video kursi ir vērsti uz absolventa sistēmisku disciplīnas zināšanu attīstību un jebkuras sarežģītības testu risināšanas prasmi.

Turklāt visiem, kas pie manis ir iegādājušies pilnu vēstures kursu, tāpat kā citus kursus, ir tiesības konsultēties ar mani par jebkuriem jautājumiem, kas saistīti ar sagatavošanos eksāmenam. Tāpēc visi, kas iegādājās manus kursus un manus pakalpojumus 2015./2016 akadēmiskais gads bez šaubām, eksāmenu 2016. gada vēsturē viņi nokārtos par 100 punktiem. Kā tas bija 2014./2015.mācību gadā.

Šeit varat lejupielādēt jaunāko KIM USE par 2016. gada vēsturi, atzīmējot Patīk:

Lejupielādēt >>

Es ceru, ka es kliedēju jūsu bailes un panikas noskaņojumu! Nākamās interesantas lietas: abonēt vietnes jaunumus !

Ar cieņu Andrejs Pučkovs

Pārbaudes eksāmens vēsturē - 2016

Variants - 1, 11 klase

1. Sakārtojiet šādus notikumus hronoloģiskā secībā. Atbildē pareizā secībā pierakstiet ciparus, kas norāda notikumus.

1) kņazu kongress Ļubehā

2) Vladimira Monomaha kampaņa pret Polovci

3) Krievijas kristības

Paskaidrojums.

Ņikitins Atanasijs krievu ceļotājs un rakstnieks. 1466. gadā viņš devās tirdzniecības nolūkos no Tveras (padomju laikos - Kaļiņinas pilsēta) lejup pa Volgu, pa jūru sasniedza Derbentu, sasniedza Baku, tad pa Kaspijas jūru aizbrauca uz Persiju, kur nodzīvoja aptuveni gadu; 1469. gada pavasarī viņš ieradās Hormuzas pilsētā un pa Arābijas jūru sasniedza Indiju, kur nodzīvoja apmēram 3 gadus, daudz ceļojot. Atceļā cauri Persijai viņš sasniedza Trebizondu, šķērsoja Melno jūru un 1472. gadā ieradās Kafā (Feodosijā). Ceļojuma laikā viņš rūpīgi pētīja Indijas iedzīvotājus, sociālo sistēmu, valdību, ekonomiku, reliģiju un dzīvi, daļēji tās dabu. Savu ceļojumu viņš aprakstīja grāmatā "Ceļojums aiz trim jūrām", šo ierakstu faktu materiālu pārpilnība un uzticamība bija vērtīgs informācijas avots par Indiju.

Pareizā atbilde ir numurēta: 1.

Atbilde: 1

4497

Avots: MIOO: Mācību darbs par vēsturi 21.10.13. IS1102 versija. 2. Izveidojiet atbilstību starp definīcijām un jēdzieniem. Atbildot uz to, pierakstiet ciparu secību.

DEFINĪCIJAS

JĒDZIENI

A) zemnieki, kuri noslēguši līgumu ar īpašnieku

zemes darbu līgums

B) brīvie vai atkarīgie lauksaimnieki,

lielākā daļa senās Krievijas iedzīvotāju

C) cilvēki, kuri ir pilnībā atkarīgi

no zemes īpašnieka

D) lauksaimnieki, kuri ņēma kredītu

1) smerdy

2) dzimtcilvēki

3) pirkumi

4) tiunas

5) Rjadoviči

3. Tālāk ir sniegts terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot vienu, attiecas uz notikumiem, XII-XV gadsimta perioda parādībām.

1) barošana;

2) īpašums;

3) baskak;

4) Vecticībnieki;

5) arhibīskaps;

6) posadnik.

4. pierakstīt attiecīgais termins.

"Bruņota vienība prinča vadībā Senajā Krievijā, kas piedalījās gan karos, gan Firstistes un prinča personīgās saimniecības pārvaldībā."

5. Saskaņojiet jēdzienus, termini un to definīcijas. Katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju otrajā. Ierakstiet tabulā atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.

JĒDZIENI

DEFINĪCIJAS

A) vīruss

B) poliudija

B) partija

D) veche

1) kņazu ģimenes locekļa daļa

2) naudas sods par izdarītu noziegumu

3) daļa no baznīcas nodevas un nodevām

4) prinča apvedceļš ar padoto pulku

zemes, lai ievāktu nodevas

5) tautas sapulce

6. Izlasi vēsturiskos dokumentus un atrodi katram no tiem divus raksturlielumus, pirmajā pozīcijas kolonnā fragmentam A, otrajā – fragmentam B

Fragments A

"Viņš teica savai mātei un bojāriem:" Man nav patīkami sēdēt Kijevā, es gribu dzīvot Perejaslavecā pie Donavas - jo tur ir manas zemes vidus, tur plūst visas svētības: no grieķu zeme - zelts, aizkari, vīni, dažādi alodi, no Čehijas un Ungārijas sudrabs un zirgi, no Krievijas kažokādas un vasks, medus un vergi.

Fragments B

“Uzzinājis par Pečeņegu reidu, viņš steidzās no Novgorodas uz Krievijas dienvidiem un cīnījās ar barbariem zem Kijevas mūriem ... Princis uzvarēja ... Šo slaveno svētku piemiņai lielkņazs uzcēla uz vietas lielisku baznīcu. no kaujas un, izplatot Kijevu, apbrauca to ar akmens sienām ... viņš nosauca to galvenos vārtus par Zelta, bet jauno baznīcu - Hagia Sophia ... "

Raksturlielumi:

1) X gadsimts.

2) cīņa ar pečeņegiem

3) plāns kampaņai pret Bizantiju

4) Kijevas ieņemšana mongoļiem

5) kauja pie Kalkas upes

6) Jaroslavs Gudrais

Fragments A

Fragments B

Uzrakstiet savu atbildi kā ciparu virkni.

7. Kuri trīs no šiem jēdzieniem raksturo Novgorodas Republikas valdības sistēmu? Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) visas zemes padome

2) posadnik

3) veche

4) Zemskis Sobors

5) tūkst

6) sulainis

Paskaidrojums.

Posadņiks - augstākā amatpersona Novgorodā, tika ievēlēts no vietējo bojāru vidus;

Veče - tautas sapulce Novgorodā, bija augstākā vara, ievēlēja mēru, risināja kara un miera jautājumus, aicināja prinčus;

Tysyatsky - Posadnika palīgs, kontrolēja nodokļu iekasēšanu, vadīja komerctiesu.

Pārējiem noteikumiem nav nekāda sakara ar Novgorodas Republiku.

Atbilde: 235

8. Izlasiet ziņojuma fragmentu un aizpildiet dokumentā esošās nepilnības

Maskavas lielkņazs (A)……………….. patiesībā, pievienojot daudzus reģionus un Firstistes, viņš ievērojami paplašināja savu varu. Īpaši [tādā un tādā] gadā pēc Kristus dzimšanas viņš vadīja grūtu (B)……………………………… karš pret Polijas Zigmundu [Sigismundu] un Mihaila Glinska palīdzības un nodevības rezultātā ieņēma pazīstamu pilsētu un reģionu (IN)……………………., pirms vairāk nekā simts gadiem iekaroja Lietuvas lielkņazs Vitolds. Un, lai gan nākamajā, [tādā] gadā poļi ar lielu armiju pārcēlās uz Krievijas robežām un izcīnīja krāšņu uzvaru, tā ka vairāk nekā trīsdesmit tūkstoši maskaviešu gāja bojā kaujas laukā netālu no šīs pilsētas, kā tas ir detalizēti aprakstīts Pāvila Džovija vēsturē, viņi un nevarēja atgūt šo pilsētu un spēcīgu Firstisti, kas līdz šai dienai ir maskaviešu varā.

1) Novgoroda

2) Ivans Bargais

3) Krievijas-Polijas karš

4) lībiešu valoda

5) Smoļenska

6) Mihails Romanovs

Paskaidrojums.

Smoļenska tika anektēta Vasilija III vadībā 16. gadsimta pirmajā trešdaļā.

Pareizā atbilde ir numurēta: 2.

Atbilde: 2

4954

Avots: MIOO: Diagnostikas darbs pie vēstures 25.04.2014. Versija IS10902.

9. Izveidot atbilstību starp vēsturisko personu vārdiem un viņu aktivitātēm.

VĒSTURISKAS PERSONAS

AKTIVITĀTES

A) Jaroslavs Gudrais

B) Andrejs Bogoļubskis

B) Vladimirs Monomahs

D) Dmitrijs Donskojs

1) kapitāla nodošana Vladimiram

2) pečenegu sakāve

3) uzvarēja mongoļus Kuļikovā

lauks

4) uzrakstīja "Instrukcija bērniem"

5) iepazīstināja ar "Sv. Jurģu dienu"

10. Izlasi fragmentu no stāstījuma par pagājušajiem gadiem un norādi prinča vārdu, ar kuru saistīti aprakstītie notikumi.

“971. gada vasarā... Un grieķi savāca pret [princi] 100 tūkstošus (karotāju) un nedeva nodevas. Un princis devās pie grieķiem, un viņi devās pret Krieviju. To redzot, Krievija baidījās no liela skaita karotāju. Un princis teica: "Tev jau nav kur iet, gribot negribot, mums ir jāstāv pretī, nekaunināsim krievu zemi, bet mēs te liksim kaulus, mirušie kaunu nepazīst, bet ja mēs skrienam , mēs pieņemsim kaunu."

1) Jaroslavs Gudrais

2) Svjatoslavs

3) Vladimirs Monomahs

4) Igors

11. Aizpildiet tukšās tabulas šūnas, izmantojot tālāk esošajā sarakstā norādītos datus. Katrai šūnai, kas atzīmēta ar burtiem, atlasiet vajadzīgā elementa numuru.

notikumu

Notikuma loma (nozīme) vēsturē

Pasākuma dalībnieks

Cīņa pie Kalkas upes

__________(A)

Daniels Gaļickis

__________(B)

Krustnešu agresijas vājināšanās

__________(IN)

__________(G)

Pirmais solis ceļā uz neatkarības likvidēšanu

Novgorodas Republika

Ivans III

"Stāv" uz Ugras upes

__________(D)

__________(E)

Trūkst preces:

1) Ivans Kalita

2) Aleksandrs Ņevskis

3) atbrīvošanās no ordas kundzības

4) apturot pečenegu reidus

5) Kuļikovas kauja

6) pirmā sadursme ar mongoļiem

7) Ivans III

8) Cīņa uz ledus

9) kauja pie Šelonas upes

12. Kuras trīs no uzskaitītajām dievībām piederēja austrumu slāvu dievu panteonam? Pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) Mokosh

2) Dēmetra

3) Tors

4) Veles

5) Svarogs

6) Ares

Paskaidrojums.

Mokosh, Veles un Svarog ir slāvu dievi, Demeter un Ares ir grieķu dievi, Tors ir vikingu dievs.

Atbilde: 145

Pārskatiet diagrammu un izpildiet 13.–16. uzdevumus

13. Uzrakstiet diagrammā ar ciparu "1" norādīto štata nosaukumu.

14. Uzraksti diagrammā ar bultiņām norādīto prinča vārdu, kurš veica kampaņas.

15. Uzrakstiet valsti, ko radījusi nomadu tauta, politiskā atkarībā no kuras bija daļa no austrumu slāvu cilšu savienībām, bet uzņemtās Kijevas princis kampaņas deva graujošu triecienu: viņš ieņēma un izpostīja savas galvenās pilsētas Itilu, Semenderu, Samkertu (krievu Tmutarakan) un Sarkelu, pēdējā vietā izveidojot Belaja Veža cietoksni.

16. Kuri spriedumi saistībā ar diagrammā norādītajiem notikumiem ir pareizi? Izvēlieties kādu no sešiem sniegtajiem teikumiem. Pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) šajā kartē bultiņas norāda Jaroslava Gudrā kampaņas pret Polovci

2) Stāsts par pagājušajiem gadiem stāsta par prinča pirmajiem patstāvīgajiem soļiem no 964. gada, kad viņš “devās uz Okas upi un Volgu un satika Vjatičus”: kampaņas rezultātā Vjatiči uz laiku tika pakļauti. Kijevas Rus

3) karagājienu laikā princis "pazemoja" pečenegus un piespieda tos godināt Kijevu

4) pēc senās krievu hronikas uzvarošais komandieris pietuvojies Konstantinopolei, taču atkāpies, tikai paņemot lielu nodevu un izbeidzot karu pret Bizantijas impēriju, parakstot mieru.

5) militāro kampaņu (964-972) rezultātā, kas norādīts diagrammā, princis ar savu svītu uzvarēja Khazariju un Bulgāriju Volgu, novājināts un nobijies Bizantijas impērija, pavēra ceļu Krievijas tirdzniecībai ar austrumu valstīm

6) Balkānu iekarojumi tika zaudēti, bet uzvaras Volgā, Donā un Azovas jūrā tika nostiprinātas. Tas ļāva pārņemt kontroli pār Lielo Volgas ceļu, kas savieno Krieviju, Skandināviju un Kaspijas jūru

7) atceroties diagrammā norādītos veiksmīgo kampaņu notikumus, Zelta vārti Kijevā tika uzbūvēti pēc analoģijas ar romiešu triumfa arkām

17. Izveidot atbilstību starp definīcijām un jēdzieniem.

DEFINĪCIJAS

JĒDZIENI

A) amatnieku apdzīvota pilsētas daļa

viena specialitāte

B) pilsētas daļa Senajā Novgorodā,

to norobežo Volhovas upe

C) pilsētas tirdzniecības un amatniecības daļa

D) pilsētas centrālā nocietinātā daļa

1) Kremlis

2) beigas

3) sānu

4) brīvība

5) posad

18. Apskatiet attēlu un izpildiet uzdevumu

Kādi spriedumi par pilsētu, kuras veco plānu redzat, ir pareizi? Izvēlieties divus teikumus no pieciem piedāvātajiem. Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) Atšķirībā no citām krievu zemēm, šajā pilsētā tautas veče tika sasaukta reti.

2) Krievu zemju politiskās sadrumstalotības periodā šajā pilsētā izveidojās spēcīga kņazu vara.

3) kņazs Vladimirs Monomahs pilsētā valdīja no 1113. līdz 1125. gadam.

4) Senatnē caur šo pilsētu gāja tirdzniecības ceļš "no varangiešiem līdz grieķiem".

5) Plānā attēlotā pilsēta tika pievienota maskaviešu valstij 1478.

19. Apsveriet attēlu no 18. uzdevuma. Kurš no šiem pieminekļiem atrodas šajā pilsētā? Atbildē ierakstiet numuru, zem kura tas ir norādīts.

Paskaidrojums.

Zem numura 1 ir piemineklis "Krievijas tūkstošgade", tas atrodas Novgorodā.

Bronzas jātnieks Sanktpēterburgā 2.

3 - Borodino laukā.

Piemineklis Miņinam un Požarskim Maskavā.

Atbilde: 1

Paskaidrojums.

Krievijas mērķis Ziemeļu karā 1700-1721. bija piekļuve Baltijas jūrai. Zviedrijai piederēja Baltijas piekraste un Ņevas zemes.

Pareizā atbilde ir numurēta: 3

Atbilde: 3

458

Paskaidrojums.

Vienīgā iespējamā pareizā atbilde ir: 134

Atbilde: 134

6059

134

2019. gadā sakarā ar dažu skolu pāreju uz lineārā sistēma vēstures izpētē tika izveidots otrs CIM varianta komplektēšanas plāns (DEMO-2), kura uzdevumi aptver vēstures periodu no seniem laikiem līdz 1914. gadam. Divu piedāvāto variantu uzdevumu skaits, veidi un sarežģītība CIM kompilatori ir atzinuši par vienādiem, tāpēc mūsu testa uzdevumos mēs koncentrējamies uz CIM variantu DEMO-1 kā mūsdienās visizplatītāko.
Uzdevumos tiek pārbaudītas šādas prasmes un darbības metodes vēstures disciplīnā:

Zināšanas par galvenajiem datumiem, posmiem un galvenajiem notikumiem Krievijas un pasaules vēsturē no senatnes līdz mūsdienām.
Zināšanas par izcilām valsts un pasaules vēstures personībām.
Zināšanas par svarīgākajiem kultūras sasniegumiem un vērtību sistēmu, kas veidojusies vēsturiskās attīstības gaitā.
Secības un ilguma noteikšana galvenie notikumi nacionālā un globālā vēsture.
Datu izmantošana no dažādiem vēstures un mūsdienu avotiem, atbildot uz jautājumiem, risinot dažādas izglītības problēmas; pierādījumu salīdzināšana no dažādiem avotiem.
Darbs ar vēsturisko karti.
Iegūto zināšanu izmantošana plāna sastādīšanā un radošo darbu rakstīšanā.
Vispārējo vēstures procesu un atsevišķu faktu korelācija.
Vēsturiskās informācijas sistematizācija.
Pētīto vēstures jēdzienu un terminu nozīmes skaidrojums.
Salīdzināmo vēstures notikumu un parādību kopības un atšķirību atklāšana.
Svarīgāko vēstures notikumu cēloņu un seku noteikšana

Šajā sadaļā jūs atradīsiet tiešsaistes testus, kas palīdzēs sagatavoties OGE (GIA) nokārtošanai vēsturē. Vēlam veiksmi!

Standarta OGE tests (GIA-9) 2019. gada formātā vēsturē satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 30 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 5 uzdevumi, uz kuriem jāsniedz detalizēta atbilde. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 30 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 30 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas 22 no tiem. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes visos uzdevumos. Uzdevumiem, kuros reālu kontroles un mērījumu materiālu (CMM) sastādītāji nenodrošina atbilžu variantus, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests pēc iespējas tuvinātu tam, ar ko jums nāksies saskarties. mācību gada beigās.

Standarta OGE tests (GIA-9) 2018. gada formātā vēsturē satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 30 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 5 uzdevumi, uz kuriem jāsniedz detalizēta atbilde. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 30 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 30 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas 22 no tiem. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes visos uzdevumos. Uzdevumiem, kuros reālu kontroles un mērījumu materiālu (CMM) sastādītāji nenodrošina atbilžu variantus, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests pēc iespējas tuvinātu tam, ar ko jums nāksies saskarties. mācību gada beigās.

Standarta OGE tests (GIA-9) 2018. gada formātā vēsturē satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 30 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 5 uzdevumi, uz kuriem jāsniedz detalizēta atbilde. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 30 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 30 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas 22 no tiem. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes visos uzdevumos. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests pēc iespējas tuvinātu tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

Standarta OGE tests (GIA-9) 2017. gada formātā vēsturē satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 30 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 5 uzdevumi, uz kuriem jāsniedz detalizēta atbilde. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 30 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 30 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas 22 no tiem. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes visos uzdevumos. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests pēc iespējas tuvinātu tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

Standarta OGE tests (GIA-9) 2016. gada formātā vēsturē satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 30 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 5 uzdevumi, uz kuriem jāsniedz detalizēta atbilde. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 30 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 30 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas 22 no tiem. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes visos uzdevumos. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests pēc iespējas tuvinātu tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

Standarta OGE tests (GIA-9) 2015. gada formātā vēsturē satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 30 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 5 uzdevumi, uz kuriem jāsniedz detalizēta atbilde. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 30 uzdevumi). Atbilstoši pašreizējai eksāmena struktūrai, starp šiem 30 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas 22 no tiem. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes visos uzdevumos. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests pēc iespējas tuvinātu tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

Pabeidzot uzdevumus A1-A22, atlasiet tikai viens pareizais variants.

Veicot uzdevumus A1-A20, izvēlieties tikai vienu pareizo opciju.

Veicot uzdevumus A1-A22, izvēlieties tikai vienu pareizo opciju.

Rokasgrāmatā ir 20 tipisku vēstures testa uzdevumu varianti. Visi uzdevumi ir apkopoti, ņemot vērā Vienotā valsts eksāmena 2016. gada iezīmes un prasības.
Rokasgrāmatas mērķis ir sniegt lasītājiem informāciju par KIM struktūru un saturu vēsturē, uzdevumu sarežģītības pakāpi un lielu skaitu svarīgāko. dažādi veidi uzdevumi, lai attīstītu ilgtspējīgas prasmes to īstenošanai.
Uzdevumu autori ir vadošie speciālisti, kuri ir tieši saistīti ar LIETOŠANAS uzdevumu un metodisko materiālu sagatavošanu kontrolmērījumu materiālu ieviešanai.
Kolekcijā ir arī:
atbildes uz visiem 2. daļas kontroldarbu un uzdevumu variantiem;
detalizēti vērtēšanas kritēriji 2. daļas uzdevumiem;
veidlapu paraugi, kas tiek izmantoti eksāmenā atbilžu ierakstīšanai.
Rokasgrāmata ir adresēta skolotājiem, lai sagatavotu skolēnus vienotajam valsts eksāmens vēsturē, kā arī vidusskolēniem pašmācībai un paškontrolei.

Piemēri.
1802. gadā Krievijā tika izveidotas jaunas valdības struktūras - ministrijas. Kāda valsts pārvaldes sistēma bija pirms ministriju sistēmas parādīšanās Krievijā? Kuras ministrijas tika izveidotas starp pirmajām? (Norādiet vismaz divas ministrijas.) Paskaidrojiet, kādas bija ministriju sistēmas priekšrocības.

Sniedziet piemērus karaspēka izmantošanai ārpus tekstā minētās valsts (ar datumiem). Pievilcīgs vēstures zināšanas, norāda vismaz divus iemeslus tekstā minētajai kritikai pret PSRS politisko vadību 1991. gadā.

Kādi spriedumi par fotogrāfijā attēloto templi ir pareizi? Izvēlieties divus teikumus no pieciem piedāvātajiem. Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.
1) Attēlotais piemineklis tika iznīcināts 20. gadsimta 30. gados.
2) Šis piemineklis bija veltīts Plevnas varoņiem.
3) Šis piemineklis tika uzcelts Nikolaja II valdīšanas laikā.
4) Pieminekļa arhitekts ir daudzu dzelzceļa staciju arhitekts.
5) Šis piemineklis tika uzcelts Krievijas impērijas galvaspilsētā.

SATURS
Darba instrukcijas
1. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
2. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
3. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
4. IESPĒJA
daļa
2. daļa
5. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
6. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
7. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
8. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
9. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
10. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
11. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
12. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
13. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
14. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
15. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
16. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
17. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
18. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
19. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
20. IESPĒJA
1. daļa
2. daļa
ATBILDES.

Bezmaksas lejupielāde e-grāmataērtā formātā skaties un lasi:
Lejupielādēt grāmatu USE 2016, Vēsture, 20 varianti tipiskiem testa uzdevumiem, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G. - fileskachat.com, ātra un bezmaksas lejupielāde.

Vienotais valsts eksāmens 2020, vēsture, 32 iespējas, tipiskās opcijas, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.
Vienotais valsts eksāmens 2020, Vēsture, 14 varianti, Eksāmenu uzdevumu tipiskie varianti, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.
Vienotais valsts eksāmens 2020, Vēsture, 14 iespējas, Tipiski eksāmenu uzdevumu varianti no vienotā valsts eksāmena izstrādātājiem, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.

Valsts pārbaudījums disciplīnā "vēsture" nav starp obligātajiem - šo priekšmetu kārto pēc absolventa izvēles. Kā liecina iepriekšējo gadu oficiālā statistika, vēsturi izvēlas aptuveni piektā daļa skolēnu. Pirmkārt, tie ir studenti, kuri paši ir izvēlējušies nākotnes profesija jurisprudences, valodniecības, dizaina un arhitektūras jomā.

Šo priekšmetu nevar klasificēt kā vieglu - eksāmenu jautājumiem ir nepieciešama lieliska atmiņa un liela informācijas klāsta izpēte. Iepriekšējie pētījumi liecina, ka GPAŠajā disciplīnā svārstās no 45 līdz 55. To skolēnu skaits, kuri netika galā ar valsts pārbaudījumam iesniegtajiem uzdevumiem, ir diezgan liels un veido aptuveni 10% no kopējā skaita.

Eksāmens vēsturē tiek uzskatīts par grūtu - 10% skolēnu to nevar nokārtot!

Eksāmena 2016 demonstrācijas versija

IZMANTOT datumus vēsturē

agrīnais periods

2016. gada 23. marts (trešdiena) - galvenais eksāmens
2016. gada 22. aprīlis (piektd.) - Rezerve

galvenā skatuve

2016. gada 16. jūnijs (ceturtd.) - Galvenais eksāmens
2016. gada 24. jūnijs (piektd.) - Rezerve

Vēstures eksāmena izmaiņas

2016. gadā no vēstures eksāmena pilnībā tika izslēgti uzdevumi, kuros skolēniem bija jāizvēlas viena no četrām piedāvātajām atbildēm. Eksāmena biļetes pirmajai daļai tika pievienoti vairāki uzdevumi datumu, procesu, vēsturisku personu un kultūras vēstures faktu zināšanām, kā arī darbam ar tekstuāliem vēstures avotiem. Otrajā daļā tika pievienots uzdevums uzrakstīt īsu vēsturisku eseju. Eksāmenu laiks ir palielināts salīdzinājumā ar 2015. gadu.

Galvenā informācija

Vēstures eksāmenam 2016. gadā atvēlētais laiks ir 235 minūtes. Šajā laikā skolēniem būs jāatrisina 25 uzdevumi, no kuriem 19 - ar īsu atbildi, bet 6 - ar detalizētu atbildi.

1. daļa (1.–19. uzdevums)- kalpo priekšmeta pamatzināšanu un padziļināto zināšanu pārbaudei. Katras no tām risinājumam vajadzētu aizņemt 3-7 minūtes;
2. daļa (20.–24. uzdevums)- raksturo vairāk augsts līmenis sarežģītību un prasīt, lai skolēns formulētu pareizo atbildi, kas jāievada uz speciālas lapas. Katram no šiem uzdevumiem tiek atvēlētas 5-20 minūtes;
2. daļa (25. uzdevums)- vēsturiska eseja (VIII - XXI gadsimta sākums; eksaminējamais var patstāvīgi izvēlēties trīs Krievijas vēstures periodus, kas parādīsies esejā). Šim uzdevumam varat veltīt 40-80 minūtes.

Lai iegūtu labu atzīmi par eseju, jums būs nepieciešams:

Norādiet galvenos notikumus šajos periodos;
Miniet vairākas vēsturiskas personas un izskaidrojiet to lomu augstāk minētajos notikumos;
Ievērojiet cēloņsakarības;
Novērtējiet, kā šis periods ietekmēja Krievijas vēsturi;
Pareiza vēsturiskās terminoloģijas lietošana;
Izvairieties no faktu kļūdām;
Saglabājiet lasītājiem pieņemamu prezentācijas formu.

Lai veiksmīgi nokārtotu USE eksāmenu vēsturē, gatavojieties rakstīt eseju!

Katrs no priekšmetiem tiks vērtēts atsevišķi, un kopumā eseja var dot 11 primāros punktus. Starp citu, minimālais pārbaudes rezultāts, kas nepieciešams, lai iegūtu punktu skaitu šajā priekšmetā, ir 32 (kas ir vienāds ar 13 primārajiem punktiem no 53 maksimālajiem punktiem). Ieskaites nokārtošanai skolēniem atvēlētais laiks ir 235 minūtes.

Kā sagatavoties?

Liels skaits uzdevumu prasa kompetentu laika sadali to risināšanai. Šī ir viena no galvenajām šīs disciplīnas grūtībām. Skolēniem ir grūti sagatavoties kontroldarba nokārtošanai stresa apstākļos, un jautājumu skaits var izraisīt paniku pat labi sagatavotā skolēnā. Lai atrisinātu šo problēmu un veiksmīgi sagatavotos šī priekšmeta nodošanai, jums ir jāizstrādā testa demonstrācijas versija.

Materiāli, kurus varat lejupielādēt mūsu vietnē, pēc sarežģītības, izdevuma un struktūras pilnībā atbilst reālajam eksāmenam. Kompetenta un sistemātiska gatavošanās vēstures eksāmenam dos iespēju netērēt dārgo eksāmena laiku, studējot biļetes instrukcijas un nekavējoties sagatavos pareizu jautājumu interpretāciju.