MĒRĪŠANAS MATERIĀLI UN 제어

회피하다 제어권을 행사하다

1. Šķiet, ka ar neapbruņotu aci debesīs redzamo zvaigžņu skaits ir neskaitāms. 2. Patiesībā viņu nav tik daudz. 3. Tajā pašā laikā, pēc zinātnieku domām, mūsu redzes laukā ir ne vairāk kā trīs tūkstoši zvaigžņu, jo mēs redzam pusi no debess debess.

4. Zvaigznes ir vienas un tās pašas saules. 5. Tie mums šķiet kā izcili punktiņi, kas atrodas tālu no Zemes bezgalīgos attālumos.

6. Jau senos laikos cilvēki ievēroja, ka dažas spožu zvaigžņu grupas veido dažādas formas. 7. Sadalot Visas debesis zvaigznājos, 천문학자 sastādīja zvaigžņu kartes. 8. Visas zvaigznes, pat vismazākās, tika Piešķirtas vienam vai otram zvaigznājam.

9. Un zvaigžņu atrašanās vieta zvaigznājos un attālums viena no otras šķiet nemainīgs. 10. Tas izskaidrojams ar to, ka astronomijas zinātne parādījās salīdzinoši nesen. 11. Zvaigznēm šajā laikā vēl nav bijis laika mainīt savu šķietamo stāvokli debesīs. 12. Viņi pārvietojas ar lielu ātrumu dažādos virzienos, bet ir tik tālu no mums, ka mēs nepamanām šo kustību. 13. Pēc zinātnieku domām, to būs iespējams pamanīt tikai pēc desmitiem tūkstošu gadu. (156 바르디)

Teksts ņemts no grāmatas "Krievu valodas stundas 8. klasē"(gala kontroles diktāts) Authors G.A. Bogdanovs. Maskava, Apgaismiba, 2000. (174. lpp.)

문법은 uzdevumi입니다.

옵션 1개.

1. 아니요 1. teikuma uzrakstiet vārdu arneatzīmētiem neuzsvērtiem patskaņiem saknē.

2. No 4. līdz 8. teikumam pierakstiet visus vārdus, kuros prefiksa rakstība ir atkarīga no skaņas kurluma / skanīguma, ko norāda burts aiz priedēkļa.

3. 아니오 3. līdz 5. teikumam uzrakstiet sakramentu ar diviem nn.

4. Aizstājiet frāzi 크리에부 시비에테,

5. Pierakstiet 1. teikuma gramatisko pamatojumu.

6. Izrakstiet teikumu(-us) no 6.-9. teikumiem ar atsevišķu(-iem) apstākli(-iem).

7. starp 2.-8.teikumiem atrodiet teikumu ar ievadkonstrukciju

8. Norādiet gramatisko bāzu skaitu teikumā 12.

문법은 uzdevumi입니다.

2. iespēja.

1. 아니오 7. teikuma uzrakstiet vārdu arneatzīmētiem neuzsvērtiem patskaņiem saknē.

2. 9.-13. teikumiem pierakstiet visus vārdus, kuros prefiksa rakstība ir atkarīga no skaņas kurluma / skanīguma, ko norāda burts aiz prefiksa.

3. 아니오 3. līdz 5. teikumam uzrakstiet darbības vārdu, kura sufiksa rakstība ir atkarīga no konjugācijas.

4. Aizstājiet frāzi 브로카트, veidota, pamatojoties uz koordināciju, sinonīmu frāzi savienojuma pārvaldībai

5. Pierakstiet 5. teikuma gramatisko pamatojumu.

6. izrakstīt teikumu(s) no 1.-5. teikumiem ar atsevišķām definīcijām

7. 스타프 10.–13. teikumiem atrodiet teikumu ar ievadkonstrukciju

8. Norādiet gramatisko bāzu skaitu 3. teikumā.

1 ceturtdaļa (9. klase) DIKCIJA 제어

(ar gramatikas uzdevumu par tēmu "Saliktie teikumi")

나는 변종

"Stāsts par Igora kampaņu" ietilpa tikai dažās sena manuskripta lappusēs, taču divus gadsimtus Krievijas iedzīvotāji, kurus mocīja kņazu nesaskaņas un klejotāju uzbrukumi, atcerējās viņu, cit ējot goodras nationaliskas rindas no 갈바스.

Līdz karagājiena laikam, kad Igors slepus vadīja savas vienības uz Donu un neapdomīgi zaudēja armiju, komandiera godu, russ sadalījās vairākās netkarīgās Firstistes. Prinču ķildas pārvērtās asiņainos karos, un polovcu nomadu ciltis, Pastāvīgi iebrūkot krievu zemēs, nogrieza seno ceļu “no varangiešiem uz grieķiem” 1 un izjauca Krievijas ekonomiskās saites ar die nvidu un austrumu ze mēm. . Viņu reidus pavadīja pilsētu iznīcināšana un iedzīvotāju sagrābšana, taču 애국심은 izjūtu zaudējušie prinči nemitīgās sāncensības dēļ nespēja dot izšķirošu triecienu polov ciešiem.

Hroniķi, kā likums, tikai fiksēja notikumus, un tikai daži no viņiem uzdrošinājās novērtēt prinču individuālo rīcību. Taču ne viens vien no senkrievu rakstu mācītājiem, kā Lay... 저자, nav pacēlies gudru vēstures vispārinājumu augstumos. Dzejolis pamazām tomēr tika aizmirsts un tikai iekšā XVIII 베이가스 gadsimtā pēc vienīgā saglabājušā saraksta atklāšanas tas skanēja ar jaunu sparu. (166바르디)

(Pēc B.Rybakova teiktā.)

DIKCIJA를 제어합니다

2. iespēja

Caur putnu ķiršu biezokni dodamies uz krastu. Jūnija beigas, un viņa tikko bija saģērbusies pavasarī. Ledum deg novēloti ceriņu krāsā, un bērzs, neticot vasarai, stāv kails.

Taiga, ieraugot Baikāla plašumus, ripo pretī pa kalniem ar zaļumu slāņiem un sastingst Pie paša ūdens. Sajutuši ūdeni ar saknēm, lapegles, bērzi un priedes mainīja domas par peldēšanu, apstājās, un taiga spiežas iekšā no aizmugures, tā nevar apstāties. Tāpēc krastā guļ nokrituši milzu koki, aizšķērsojot ceļu uz ezeru.

Ir pārsteidzoši šeit redzēt aprīli un jūniju vienlaikus. Aiz muduras ir vasaras smaržas, un Baikāla ezerā - gluži kā Volga plūdos. Tas pats neierobežotais ūdens plašums, Tie paši ledus gabali baros.

Baikāls atveras vēlu, un līdz maija beigām viņi steidzas uz ūdens

Ledus ganāmpulki. Jūnijā viņi nolaižas krastā un šeit, Pie laukakmens,

lēnām apmesties, biedējot dzīvniekus dzirdināšanas vietā ar negaidītu šalkoņu.

Tīrs kā asara, Baikāla ūdens necieš atkritumus, un vētrainā laikā tas izmet krastā laivu atlūzas un ķepas. Ne kripatiņas ūdenī!

Tālie zilie pakalni saplūst ar saulrieta svītrām, un tos lēnām pārklāj vakara dūmaka. (165바르디)

Teksts ņemts no grāmatas “Krievu valodas stundas 9. klasē:” Authors G.A. Bogdanovs. 마스카바, Apgaismiba, 2008. (116. lpp.)

파르보데스

예opciju

A. Saliktie teikumi var būt saistīti, salikti, salikti.

B. Vienkāršus teikumus var apvienot sarežģītos ar

izmantojot intonāciju un saikļus vai radniecīgus vārdus.

B. Vienkāršus teikumus var apvienot sarežģītos ar intonācijas palīdzību (bez saikļiem un radniecīgiem vārdiem).

2. Sarežģīta teikuma daļas savienojošā savienība
Bija jau pavasara mēnesis marts, bet naktīs koki plaisāja no aukstuma, kā decembrī,이르...

A. 파카르토조트
B. 사비에노요스

B. 아달로트
G. 사크스테스

3. Kādas savienības savieno salikta teikuma daļas, kas norāda uz parādību miju, vienas parādības iespējamību no divām vai vairākām?

ㅏ. 운 자(펙 노지메스 나), 네- 아리 네

비. vai (il), vai nu, tad ~ tad, nevis tas - ne tas

비. 알았어, 알았어(tas nozīmē, 내기) 토메르, 내기

No liepu alejas, griežoties un apdzenot viena otru, lidoja dzeltenas apaļas lapas un, samirkušas, nogūlās uz slapjās pļavas zāles.

A. 비엔카르스

B. 사비에노줌스

B. 복합체
G. 베즈 아로드비드리바스

5. Atrodiet savienojumu starp šiem teikumiem.

A. Es biju pilnīgā neizpratnē, nesapratu, kas notiek, un, stāvot vienā vietā, bezjēdzīgi skatījos uz aizejošo.

B. Es nevēlos ne par ko domāt, vai domas un atmiņas klīst, dubļainas, neskaidras, kā sapnis.

B. Savācot pēdējās spēka paliekas, vilkāmies uz staciju, bet pirms tās sasniedzām kādus divsimt soļus, apsēdāmies atpūsties uz gulšņiem.

A. Smaids bija vājš, tikko pamanāms, un, neskatoties uz smaidu, stingrā acu izteiksme nemainījās.

B. Priekšā bija cilvēki un tāpēc man nebija no kā baidīties.

피에다바주마 Koki ir nometuši lapas, un nav dzirdami putnu saucieni. ievietojiet parastu mazsvarīgu terminu un pierakstiet iegūto teikumu.

이즈라시 테이쿠무 스니가는 낄낄거린다... Turpiniet에서 divreiz로, Pievienojot: a) viendabīgu predikātu; b) vienkāršs teikum.

피에락스티에트 테이쿠무 Pacēlās mākonis un pūta stiprs vējš, ievietojot atsevišķu apgrozījumu pēc savienības 유엔.

10. Pievienojiet pēdējo vienkāršo teikumu iepriekšējai savienībai 유엔. Pierakstiet saņemto Piedāvājumu

Tuvojās siltā fronte, mākoņi neizturēja tās uzbrukumu, Tie plaisāja, no tiem krita sniegs.

11. Norāda teikumu, kura struktūra atbilst shēmai (pieturzīmes neliek):

[베즈퍼니스크], 유엔[divdaļīgs].

A. Uz zemes debesīs un visur apkārt bija mierīgs, un nekas neliecināja par sliktu laikapstākļiem.

B. Katrs zieds izskatījās pēc pazīstamas magones un smaržoja pēc pavasara.

J. Laukumā tika atvērts 키오스크, un tagad tur pārdod avīzes un žurnālus.

12. Pierakstiet teikumus ar Pieturzīmēm

A, es viņam neliku ne minūti gaidīt, uzreiz apsēdos
zirgs un mēs izjājām pa cietokšņa vārtiem.

B. No meža atskan neguloša putna kliedziens vai dzirdama nenoteikta skaņa, kas līdzīga kāda balsij.

D. Koki, kas nometuši savu vasarīgo tērpu, zemu virs zemes peldoši mākoņi, listošs auksts lietus, parastas vēlā rudens bildes, un tās man ir miļas.

a) [divdaļīgs], 유엔[베즈퍼니스크];

b) [베즈퍼니스크], [토메르... divdaļīgs];

c) [베즈퍼니스크], 유엔[베즈퍼니스크].

Aizpildiet Piedāvājumu Viņi uzklausīja manu stāstu ar vienaldzību, un tāpēc..., norādot uz sekām.

파르보데스

par tēmu "Salikts teikums"

2. iespēja

1. Kuri no šiem apgalvojumiem ir pareizi?

A. Vienkāršiem teikumiem, kas pēc nozīmes apvienoti sarežģītā, ir intonācijas pilnība.

B. Sarežģīti teikumi ir saistīti un nesavienojoši.

B. Sabiedrotie sarežģītie teikumi ir salikti un sarežģīti.

2. 이즈라시 테이쿠무 Sāp galva, 프라츠
tas bija skaidrs un skaidrs. Vienkārši teikumi tajā Tiek apvienoti sarežģītā, izmantojot ...

A. 파도타 사비에니바
B. 사비드로타이스 바르드

B. koordinējošā savienība
G. 인토나시자

3. Kādas savienības savieno saliktā teikuma daļas, kurās viena parādība ir pretstata citai?
ㅏ. 운 자(펙 노지메스 나), 네- 아리 네

비. 바이(il), 바이, 타스-타스, 네비스 타스- 네 타스

비. 알았어, 알았어(펙 노지메스 내기), 토메르, 내기

4. 정의(Definējiet Piedāvājuma veidu) Melnu biezokņu saspiests un lokomotīves izgaismots ceļš izskatās pēc nebeidzama tuneļa.

A. 비엔카르스

B. 사비에노줌스

B. 복합체
G. 베즈 아로드비드리바스

5. Atrodiet savienojumu starp šiem teikumiem.

A. Smieklīgi teikt, mēs vairāk nekā stundu apmaldījāmies pazīstamajā mežā un atgriezāmies, kā saka, tukšām rokām.

B. Strīdi vairs nebija, bettieši otrādi, pēc vakariņām visi bija vislabākajā noskaņojumā.

B. Šķiet, ka leduslāči drīz būs pazuduši, ja nebūtu aizliegums tos medit.

6. Atrodiet teikumu ar Pieturzīmju kļūdu.

A. Būdā, dziedot, jaunava griežas, un, nakšu ziemas draugs, viņas priekšā sprakšķ lāpa.

B. Bet tad pirmais vilnis izskrēja cauri rudziem un pāri galvenajam laukam, pūta vējš un gaisā virmoja putekļi.

B. Lakstīgalas dzied savas pavasara dziesmas, klusās vietās vēl saglabājušāspienenes, un, iespējams, zeme kaut kur balinās. Dienā pūta neliels vējiņš un sniga sniegs
7. 피에다바트 Dienā pūta neliels vējiņš un sniga sniegs izladiet parasto mazsvarīgo terminu un pierakstiet iegūto teikumu.

이즈라시 테이쿠무 Tētis uzpildīja mašīnu ar benzīnu un... Turpiniet에서 divreiz로, Pievienojot: a) viendabīgu predikātu; b) vienkāršs teikum.

9. Norāda teikumu, kura uzbūve atbilst shēmai(pieturzīmes neliek):

[베즈퍼니스크] 및 [베즈퍼니스크].

B. Viņi paziņoja par pusdienu pārtraukuma beigām un sāka ravēt bietes.

10. Pierakstiet teikumus, izmantojot Pieturzīmes.

A. Puiši sēdēja Pie galda ar noliektām galvām un čukstus teica vārdus, acīmredzot kaut kādu darbu, un es centos viņus netraucēt.

B. Vējš plēsa kokiem lapas un kaisīja dārza celiņus ar daudzkrāsainu paklāju.

V. Sāka satumst un ļaudis atgriezās no laukiem. D. Viņa laipnās acis mirdzēja skaidrā gaismā un kalsnā seja šķita skaista.

11. Pierakstiet teikumu, ievietojot atsevišķu apgrozījumu aiz savienības s.

Līdz vakaram debesis noskaidrojās no mākoņiem, un nakts solījās būt auksta.

12. Pievienojiet pēdējo teikumu iepriekšējai savienībai 유엔. Pierakstiet saņemto Piedāvājumu.

Pērkona jaunās pērles, tagad lietus ir nošļakstījis, putekļi lido, lietus pērles ir nokarājušas, saule ir zelta pavedieni.

13. Izdomā un pieraksti teikumus, kuru struktūra atbilst shēmām:

a) [베즈퍼니스크], [내기... divdaļīgs];

b) [divdaļīgs], [아리... divdaļīgs];

c) [nenoteikts-personisks], 유엔[divdaļīgs].

14. Aizpildiet Piedāvājumu Mākoņi klāja debesis, un no šī..., norādot uz sekām.

(9. klase. 2. ceturksnis)

DIKCIJA를 제어합니다

(1. 에스페자)

나이블

Kusaka steidzās pa pēdām cilvēkiem, kuri ilgi aizgāja, aizskrēja uz staciju un - slapja, netīra - atgriezās atpakaļ. Šeit viņa izdarīja to, ko neviens tomēr neredzēja: viņa uzkāpa uz terasi un, Piecēlusies uz pakaļkājām, skrāpēja ar nagiem. Istabas bija tukšas, un Kusakai neviens netbildēja.

Sākās daļējs lietus, un no visur sāka tuvoties rudens nakts tumsa. Ātri un truli viņš Piepildīja tukšo vasarnīcu; tas bez trokšņa izrāpās no krūmiem un kopā ar lietu lija no neviesmīlīgajām debesīm. Uz terases, no kuras tika noņemts audekls, kas likās dīvaini tukšs, gaisma ilgu laiku skumji izgaismoja netīro kāju pēdas, taču arī viņš drīz vien Piekāpās.

Un, kad vairs nebija nekādu šaubu, ka nakts ir pienākusi, suns žēlīgi gaudoja. Zvanoša nots, asa kā izmisums, ieplīsa vienmuļajā lietus skaņā, griezdamies cauri tumsai, metoties pāri kailajiem laukiem.

Un Tiem, kas to dzirdēja, šķita, ka pati bezcerīgi tumšā nakts stenēja un metās pretī gaismai un ilgojas pēc siltuma, pēc spožas uguns, jo 밀로샤 시르드

문법은 uzdevumi입니다.

옵션 1개.

1)

2) Istabas bija tukšas, un Kusak neviens netbildēja

2. iespēja.

Veiciet pilnīgu teikumu sintaktisko analīzi un izveidojiet to shēmas.

1). Kusakam šķita: pati bezcerīgi tumšā nakts stenēja un steidzās pretī gaismai, viņš ilgojās pēc siltuma, pēc spožas uguns, pēc mīlošas sirds.

2). Sākās daļējs lietus, un no visur sāka tuvoties rudens nakts tumsa.

Teksts ņemts no grāmatas “Krievu valodas stundas 9. klasē:” Authors G.A. Bogdanovs. Maskava, Apgaismība, 2001. (116. lpp.)

(9.klase, 3.ceturksnis)

파르보드

(2.에스페자)

나이블

Bitere ilgi m..skraidīja pa pēdām aizgājušajiem ..tiem cilvēkiem, viņa sasniedza staciju un - pr..izmirkusi netīra - steidzās ..brālīgi. Te viņa pr..izdarīja ko tādu ko n..kas tomēr neredzēja, uzkāpa uz terasi utt. Istabas bija tukšas, un Kusakai neviens netbildēja.

Sāka bieži līt, un no visur sāka kustēties rudens nakts tumsa. Ātri un klusināti viņš Piepildīja tukšo namiņu, bez trokšņa izrāpās no krūmiem un kopā ar gaidīšanu lēja no (ne)draudzīgajām debesīm. Uz ter.as.e ar kuru bija sapnis par to p.Rusiņu,kas lika viņai..piepildīt valsti.Par tukšo gaismu ilgi vēl p.ch.ryal netīro pēdu pēdas,bet viņš drīz arī Piekāpās.

Un kad jau bija (nav) viedokļi, ka nakts iestājusies, suns žēl, bet gaudoja. Kauciens, ass kā izmisuma nots, ielauzās m.notoniskā lietus skaņā, kas griezās cauri tumsai, metās pāri kailajiem laukiem.

Un tam, kas viņu dzirdēja, viņš kliedza, ka stenēja un metās pretī pašai gaismai, caurspīdīgi..tumša nakts. 유엔 auksts ķermenis siltumā līdz spožai ugunij mīlošai sirdij

문법은 uzdevumi입니다.

옵션 1개.

Veiciet pilnīgu teikumu sintaktisko analīzi un izveidojiet to shēmas.

1) Te gan Kusakas neviens neredzēja: viņa uzkāpa uz terasi un, Piecēlusies uz pakaļkājām, skrāpēja ar nagiem.

2) Istabas bija tukšas, un Kusakai neviens netbildēja

2. iespēja.

Veiciet pilnīgu teikumu sintaktisko analīzi un izveidojiet to shēmas.

1) Kusakai šķita: pati bezcerīgi tumšā nakts stenēja un metās pretī gaismai, viņš gribēja būt silti, Pie gaišas uguns, Pie mīlošas sirds.

2),Sākās daļējs lietus, un no visur sāka tuvoties rudens nakts tumsa.

Pārbaudes uzdevumi par tēmu "Sarežģīti pakārtoti teikumi"

예opciju

A. Sarežģīti teikumi var būt saistīti, salikti, sarežģīti.

B. Vienkāršus teikumus var apvienot sarežģītos, izmantojot intonāciju un saikļus vai radniecīgus vārdus.

B. Vienkāršus teikumus var apvienot sarežģītos ar intonācijas palīdzību (bez saikļiem un radniecīgiem vārdiem).

2. Sarežģīta teikuma daļas savienojošā savienība: "Bija jau pavasara mēnesis marts, bet naktī koki plaisāja no aukstuma, kā decembrī," ir ...

ㅏ. Pakārtošana.
B. Savienojošs.

B. Dalītājs.
G. Pretēji.

3. Kādas savienības savieno salikta teikuma daļas, kas norāda uz parādību miju, vienas parādības iespējamību no divām vai vairākām?

B. Vai (il), vai, šis, nevis tas.

B. Tomēr, ak, bet, jā (BET nozīmē), 내기, tas pats.

4. Nosaki teikuma veidu: “No liepu alejas, vienai otru griežoties un apdzenot, lidoja dzeltenas apaļas lapas un, samirkušas, apgūlās uz slapjās pļavas zāles.”

A. 비엔카르시.

B. Savienojums.

B.복잡한.
G. Bessojuznoe.

5. Atrodiet savienojumu starp šiem teikumiem.

A. Es biju pilnīgā neizpratnē, nesapratu, kas notiek, un, stāvot vienā vietā, bezjēdzīgi skatījos uz aizejošo.

B. Es negribēju ne par ko domāt, vai domas un atmiņas klīst, dubļainas, neskaidras, kā sapnis.

B. Savācot pēdējās spēka paliekas, vilkāmies uz staciju, bet pirms tās sasniedzām kādus divsimt soļus, apsēdāmies atpūsties uz gulšņiem.

6. Atrodiet teikumus ar Pieturzīmju kļūdu.

A. Smaids bija vājš, tikko pamanāms, un, neskatoties uz smaidu, skarbā acu izteiksme mainījās.

B. Septembrī mežs ir retāks un gaišāks, un putnu balsis ir klusākas.

B. Priekšā bija cilvēki un tāpēc man nebija no kā baidīties.

Teikumā: “Koki ir nometuši lapas, un putnu balsis nav dzirdamas” ievietojiet parastu minora vārdu un pierakstiet iegūto teikumu.

Izlasi teikumu: "Sniga un...", turpini divreiz, Piebilstot:

9. Pieraksti teikumu: “Piegāja mākonis un pūta stiprs vējš”, iestarpinot atsevišķu pagriezienu aiz savienības I.

10. Pievienojiet pēdējo vienkāršo teikumu iepriekšējai savienībai I. Pierakstiet saņemto teikumu.

Tuvojas siltā fronte, mākoņi neizturēja tās uzbrukumu, saplaisāja, no tiem krita sniegs

11. Norāda teikumu (pieturzīmes tajos neliek), kura struktūra atbilst shēmai:

[bezpersonisks] un [divdaļīgs].

ㅏ. Uz zemes debesīs un visur apkārt bija mierīgs, un nekas neliecināja par sliktu laikapstākļiem.
B. Katrs zieds izskatījās pēc pazīstamas magones un smaržoja pēc pavasara.

B. Laukumā ir atvērts 키오스크, un tagad tur pārdod avīzes un žurnālus.

12. Pierakstiet teikumus, izmantojot Pieturzīmes.

A. Es neliku viņam gaidīt ne minūti, uzreiz uzkāpu zirgā un izjājām pa cietokšņa vārtiem.

B. Bija tumšs, un upes aukstums bija malā.

B. No meža atskan neguloša putna kliedziens vai dzirdama nenoteikta skaņa, kas līdzīga kāda balsij.

D. Koki, kas nometuši vasaras drēbes, zemu virs zemes peldoši mākoņi, listošs auksts lietus, parastas, manai sirdij dārgas, dziļa rudens bildes.

13. Izdomā un pieraksti teikumus, kuru struktūra atbilst Diagrammām.

A. [divdaļīgs] un [bezpersonisks].

B. [bezpersonisks], un [tomēr... divdaļīgs].

B. [베즈퍼니스크] 및 [베즈퍼니스크].

14. Pabeidziet teikumu: "Viņi uzklausīja manu stāstu ar vienaldzību, un tāpēc...", norādot sekas.

Pārbaudes uzdevumi par tēmu "Sarežģīti pakārtoti teikumi"

IIopciju

1. Kuri no šiem apgalvojumiem ir pareizi?

A. Vienkāršiem teikumiem, kas pēc nozīmes apvienoti sarežģītā, ir intonācijas pilnība.

B. Sarežģīti teikumi ir saistīti un nesavienojoši.

B. Sabiedrotie sarežģītie teikumi ir salikti un sarežģīti.

2. Izlasi teikumu: "Man sāp galva, bet mana apziņa bija skaidra, skaidra." Vienkārši teikumi tajā Tiek apvienoti sarežģītā, izmantojot:

A. pakļautā arodbiedriba;
B. savienības vārds;

B. rakstnieku savienība;
G. intonācija.

3. Kādas savienības savieno saliktā teikuma daļas, kurās viena parādība ir pretstata citai?

A. Arī un, jā (UN nozīmē), nē-nē.
B. Vai nu (il), vai, tas, ne tas - ne tas.

B. Tomēr, 아, 내기, jā (kas nozīmē, 내기), 내기, tas pats.

4. Nosakiet priekšlikuma veidu: "Slēgts melnos biezokņos un apgaismots tvaika lokomotīves priekšā, ceļš izskatās kā nebeidzams tunelis."

A. 비엔카르시.

B. Savienojums.

B.복잡한.
G. Bessojuznoe.

5. Atrodiet savienojumu starp šiem teikumiem.

A. Smieklīgi teikt, mēs vairāk nekā stundu apmaldījāmies pazīstamajā mežā un atgriezāmies, kā saka, tukšām rokām.

B. Strīdi vairs nebija, bettieši otrādi, pēc vakariņām visi bija vislabākajā noskaņojumā.

B. Šķiet, ka leduslāči drīz būs pazuduši, ja nebūtu aizliegums tos medit.

6.Atrodiet teikumu ar Pieturzīmju kļūdu.

A. Būdā, dziedot, jaunava griežas, un, nakšu ziemas draugs, viņas priekšā sprakšķ lāpa . B. Bet tad pirmais vilnis izskrēja cauri rudziem un pāri galvenajam laukam, pūta vējš un gaisā virmoja putekļi.

V. Lakstīgalas dzied savas pavasara dziesmas, klusās vietās vēl saglabājušāspienenes un, iespējams, kaut kur balto maijpuķīte.

7. Teikā “Pa dienu pūta neliels vējiņš un uzsniga sniegs” izlaidiet kopējo sekundāro terminu un pierakstiet saņemto teikumu.

8. Izlasi teikumu: "Tēvs uzpildīja mašīnu ar benzīnu un...". Turpiniet에서 divreiz로, Pievienojot로:

a) viendabīgs predikāts; b) vienkāršs teikum.

9. Norādiet teikumu (pieturzīmes netiek liktas), kura struktūra atbilst shēmai: [bezpersonisks], un [bezpersonisks].

A. Debesis ir apmākušās ar mākoņiem, un lietum nav gala.
B. Viņi paziņoja par pusdienu pārtraukuma beigām un sāka ravēt bietes.

B. Sāka satumst un mēs ilgi maldījāmies pa mežu.

10. Pierakstiet teikumus, izmantojot Pieturzīmes.

A. Puiši sēdēja Pie galda ar noliektām galvām un, čukstus runājot, acīmredzot darīja kādu darbu, un es centos viņus netraucēt.
B. Vējš plēsa kokiem lapas un kaisīja dārza celiņus ar daudzkrāsainu paklāju.

B. Bija jau vakars un cilvēki atgriezās no laukiem.
D. Viņa laipnās acis mirdzēja skaidrā gaismā un kalsnā seja šķita skaista.

Pierakstiet teikumu, ievietojot atsevišķu apgrozījumu aiz savienības Un: "Līdz vakaram debesis noskaidrojās no mākoņiem, un nakts solījās būt auksta."

Pēdējo teikumu Pievienojiet iepriekšējai savienībai I. Pierakstiet saņemto teikumu.

Pērkona jaunās pērles, tagad lietus ir nošļakstījis, putekļi lido, lietus pērles ir nokarājušas, saule ir zelta pavedieni.

13. Izdomā un pieraksti teikumus, kuru struktūra atbilst shēmai.

A. [bezpersonisks], [bet... divdaļīgs].

B. [divdaļīgs], [arī ... divdaļīgs].

B. [nenoteikti personisks], un [divdaļīgs].

14. Pabeidziet teikumu: "Mākoņi klāja debesis, un no šī...", norādot sekas.

9. 4등급 케투르크니스

Pārbaudes darbs par tēmu "Sarežģīti pakārtoti teikumi"

K-1. Izrakstiet sarežģītus teikumus ar saikļiem쿠르스코, Pieturzīmju likšana.

I. 1. Kurš šajā bezrūpīgajā likumdevējā uzdrošināsies meklēt maigu meiteni šajā majestātiskajā zālē? 2. Paskaties šķiršanās stundā sveicināti uz to, kurš ar lepnu dvēseli (ne)baidās ne no cilvēkiem, ne miltiem, kurš mirs par savas dzimtās zemes godu. 3. Kas dzīvo bez bēdām un dusmām, tas nemīl savu Tēvzemi. 4. Ikviens, kurš kaut reizi ir redzējis šo reģionu un šo plašumu ir gandrīz bērzs_ katra kāja ir priecīga skūpstīties. 5. Kurš sēdēja uz soliņa, kurš skatījās uz uz ielu Toļa dziedāja Boriss klusēja Nikolajs iespēra ar kāju.

II. 1. Tik brīnišķīgs laiks, kāds aprīlī gadās reti. 운 바르나스 클리에즈
(pēc) pavasara spītīgi un kaislīgi. Rubenis murmināja un kāds ciemā dziedāja par visu rajonu. 2. Kāds (ne)parasts attēls parādījās mūsu acīm.

K-2. Norakstiet teikumus, atzīmējot Pieturzīmes un norādot saziņas līdzekļus starp daļām (apvienības vai radniecīgi vārdi).

Lasi nopietnākas grāmatas, kur valoda ir stingrāka un disciplinētāka nekā daiļliteratūrā.

Skatiens aptvēra tikai zemes plašumu Kur tas ir pārpildīts tikai tukšuma dēļ. Un viņš iegāja meža biezoknī Kur (n_) kur paslēpties krūmos.

Un pēkšņi rīta saules staros es ieraudzīju Jaroslavnas bronzas skulptūru: viņa stāvēja uz dzegas, no kuras pavērās miglas klātie Putivlas attālumi. Tajos laikos, kad visi dzīves iespaidi man bija jauni Tad kāds ļauns ģēnijs sāka mani slepus apciemot. Es paskatījos virzienā, kur viņi varētu nākt Pie manis.

Es negribēju atgriezties no tās paradīzes zemes virsū, kur pēc likteņa gribas mēs pilnīgi (ne)gaidīti nonācām.

.K-3. Uzrakstiet teikumus, ievietojot vārdu쿠라스 pareizajā veidā. Iestatiet Pieturzīmes. Norādiet pakārtotās klauzulas veidu un saziņas līdzekļus starp daļām. Izveidojiet sarežģītu teikumu Diagrammas

Tas ir diezgan dabiski_bet skumju sajūta katrā cilvēkā ir spiesta darboties 아르곤 savu dzīvi veltīja savam mīļajam darbam.

Mēs nedrīkstam aizmirst, ka pirmajai personai jūs sākat būt vajadzīgs.

Galu galā mīlestība pret cilvēkiem ir cilvēka spārni, kaspacļas pāri Visam.

Daudzi cilvēki, kurus tik tikko pazinu, mani atbalstīja grūtos laikos. |

Jūs pat nevarat ne par ko domāt un tikai sapņot par sava suņa atnākšanu, vienīgā (acīmredzot) būtne, kurai esat Pieķēries.

Lanskojs, kā vienmēr, iznāca ar nemainīgi "augstprātīgu figūru", tomēr viņš saturēja diezgan laipnu sirdi.

K-4. Izlabojiet kļūdas sarežģītos teikumos. Norādiet savienības vai radniecīgus vārdus. Izveidojiet sarežģītu teikumu Diagrammas un nosakiet pakārtoto teikumu veidus.

1. Kad sacensības beidzās noguruma dēļ, es gandrīz nevarēju nostāvēt kājās. 2. Simts karstas vasaras uz palodzes, kad ziedēja kaktusi. 3. Kad uzziedēja lapas, kokos zālē čivināja sienāži. 4. Man bija rīks np izgriešanai un palīdzība, kas atrisināja problēmu. 5. Es neiemācījos likumu, uz kura pamata problēma tika atrisināta. 6. No tālienes redzējām savu māju uz kuras jumta griezās vējrādītājs. 7. Mēs devāmies ekskursijā, kuras laikā es daudz uzzināju.

K-5. 이즐라시 텍스트. 노소시에트. Uzrakstiet teikumu, kas satur galveno domu. Apvienojiet vienkāršus teikumus sarežģītos. Rakstiet ar Pieturzīmēm. Norādiet, kā teikuma daļas ir savienotas (satikļi vai radniecīgi vārdi). Veidojiet sarežģītu teikumu shēmas. Norādiet pakārtoto klauzulu veidus.

Vismaz divas는 gadā mājas bibliotēkā grāmatas jātīra ar otu vai lupatu를 reizes.Putekļi un mitrums ir grāmatas ienaidnieki. Ja grāmatu skapjos parādās mitrums, grāmatas jānoslauka ar sausu drānu.Skapji jāatstāj vaļā.Tad Tie labi vēdināsies.

K-6. 이즐라시 텍스트. 예를 들어, vienkāršus teikumus pakārtotos teikumos. Rakstiet ar Pieturzīmēm. Norādiet saziņas metodi 스타프 du sarežģīta teikuma daļas(savienības vai radniecīgi vārdi). Izveidojiet izstarojošu sarežģītu teikumu Diagrammas. Nosakiet pakārtoto klauzulu veidu.

Maskavas universitāte tika dibināta pēc izcilā krievu zinātnieka M. V. Lomonosova iniciatīvas. Tas vienmēr ir bijis Krievijas zinātnes un izglītības centrs. Universitātē ir 23 학부. Maskavas Valsts 대학 cība untipogrāfija.

K-7. 이즈라시 락스투. 노소시에트. Ievietojiet Pieturzīmes. Norakstot, ja iespējams, apvienojiet vienkāršus teikumus sarežģītos. Sarežģītu teikumu daļas ir savienotas (ar savienībām vai radniecīgiem vārdiem)

Izveidojiet sarežģītu teikumu Diagrammas. Vienā teikumā pierakstiet, kas ir kopsavilkums.

Tekstā vienmēr ir galvenā 집. Viņa tur nedzīvo viena에 베팅하세요. Ja grāmatām būtu tikai galvenā doma, tad droši vien tās sastāvētu tikai no viena virsraksta. Jūs varat salīdzināt grāmatu ar automašīnu. Automašīnā galvenā daļa ir 모터. 내기, ja nav citu stūres riteņu, automašīnai joprojām nebūs bremžu. Tātad (tas pats) tekstā bez galvenās ir arī citas svarīgas domas par “apakštēmu” problēmu. Ja tos atradisi un pārstāstīsi, izrādīsies ISS atstāstījums un ja tu uzraksti kopsavilkumu.

K-8. Izlasiet tekstu un pierakstiet tā galveno domu. Ja iespējams, pārkārtojiet vienkāršus teikumus, apvienojot tos sarežģītos. Rakstiet ar Pieturzīmēm. Norādiet savienojuma metodi starp sarežģīta teikuma daļām (satikļiem vai radniecīgiem vārdiem). Izveidojiet sarežģītu teikumu Diagrammas. Norādiet pakārtoto klauzulu veidus.

Atmiņa ir atšķirīga. Ir jutu atmiņa. Tajā glabājas prieki un bēdas. Ir prāta atmiņa. Viņa saglabā pārdomāto, saprotamo. Jūs varat atcerēties melones garšu, ko ēdāt pirms mēneša, jo jums ir garšas sajūtu atmiņa. Un ir arī atmiņa zap_khi.

Dažādi atmiņas veidi palīdz cilvēkiem it visā. Bet, lai viņi (tiešām) viņiem palīdzētu, jums ir jātrenējas un jāattīstās

K-9. 이즐라시 텍스트. Pierakstiet tās galveno domu. Kopējot, ja iespējams, apvienojiet vienkāršus teikumus sarežģītos. Iestatiet Pieturzīmes. Norādiet savienojuma metodi starp sarežģīta teikuma daļām (satikļiem vai radniecīgiem vārdiem). Izveidojiet sarežģītu teikumu Diagrammas. Norādiet pakārtotās klauzulas veidu.

Cukura sulu no kļavas (c) pirmas atklāja slinkas sievietes. 그게 다야.

Visvairāk cukura ir cukurkļavu sulā. Sauc arī par cukura koku. Cukura saturs sulā_ šādas kļavas sasniedz 3%.

K-10. Izlasiet Piedāvāto tekstu un tā galveno domu, kas formulēta tālāk. 어떻게 지내세요? Ja nē, izlabojiet to un Pievienojiet to. 예를 들어, vienkāršus teikumus sarežģītos에 대해 알아보세요. Rakstot, Pievienojiet Pieturzīmes. Nosakiet saziņas līdzekļus starp sarežģīta teikuma daļām (savienojumiem vai radniecīgiem vārdiem). Izveidojiet sarežģītu teikumu Diagrammas. Nosakiet pakārtoto klauzulu veidu.

Grūti iedomāties, ka tik vienkāršai un (nepieciešamai) procedūrai kā sejas mazgāšanai ir sava kurioza vēsture. 18. gadsimtā, peemēram, speciāla ārsta recepte bija(vajadzīga). Ar to bija iespējams piespiest franču karali Luiju XV mazgāties. Francijā tajos laikos valdīja uzskats, ka pēc mazgāšanas ar ūdeni seja kļūst raupjāka un jūtīgāka pret aukstumu un vasarā spēcīgi edeg.

Jums jāievēro ārsta norādījumi.

K-11. Pierakstiet teikumus, atstarpju vietā ierakstot Pieturzīmes un ievietojot savienības vai radniecīgus vārdus.

1. Pēc vakariņām lielajā zālē rindās salika krēslus ar lielām atzveltnēm.

viņi sāka pulcēties uz sapulci, ciemos esošajam Kiziveteram bija paredzēts sludināt. 2. Praskovya Fedorovna Mihel bija vispievilcīgākā, gudrākā, izcilākā meitene no tā apļa, Ivans Iļjičs rotēja. 3. Vai nu šķirojot pagātnes kaujas sabrukuma iespaidus, vai priecīgi iztēlojoties iespaidus, viņš paziņo par uzvaru, atceroties atvadas no virspavēlnieka un biedriem, kņazs Andrejs ielēca 파스타 라토스, Piedzīvojot v īrieša sajūta, kurš ilgi gaidījis un (beigās) ir sasniedzis vēlamās laimes sākumu . 4. Princis Andrejs, ne tikai pēc viņa ceļojuma, bet arī pēc viņa kampaņas laikā

viņam tika liegtas Visa ērtības, ko sniedz tīrība un 우아함, viņšpiedzīvoja patīkamu relaksācijas sajūtu starp Tiem greznajiem dzīves apstākļiem, Pie kādiem viņš bijapierradis no bērnības.

K-12. Rediģējiet tekstu, novēršot radniecīgā vārda kļūdaino atkārtošanos. Iestatiet Pieturzīmes.

Tikai vēlamā zīme, kas Tiek izmantota praksē, iegūst nosaukumu. Sēņotāji nosaukumu dod tikai tām sēnēm, kuras savāc no (ne)ēdamām (tās pašas), kurām (n_), kas (ne)ņem, ne vienmēr ir nosaukums. Iepriekš neēstas sēnes pārcelšana uz ēdamo klasi ir saistīta ar to, ka tā iegūst nosaukumu. Vārds it kā (it kā) aug kopā ar atpazīstamu objektu.

K-13. Rediģējiet tekstu, novēršot nepamatotu radniecīgā vārda atkārtošanos. Iestatiet Pieturzīmes.

ZIEDU ILGMūžība

Ko jūs zināt par to ziedu dzīves ilgumu, kas aug mūsu dārzos un parkos ap mūsu mājām?

Peonijas krūms vienā vietā var dzīvot 16-20 gadus. Gadu desmitiem dzīvo s_reni un jasmīnu krūmi. Ir zināmas dažādas īrisu šķirnes, kas tika audzētas pirms vairāk nekā simts gadem. Viņš vairojās visus šos gadus un viņa dzīve (ne) apstājās līdz šim.

Part tik trauslu un (ne)izturīgu rožu krūmu (ne)parasto ilgmūžību_ var stāstīt leģendas. Jasnaja Poļanā ir saglabājušies rožu krūmi, kas ziedēja Ļeva Tolstoja dzīves laikā. Vācijā ir zināms rožu krūms, kas dzīvo 500 gadus.

K-14. Rakstiet, labojot Pieturzīmju kļūdas. Norādiet pakārtotās klauzulas veidu.

1. Mākslinieka māksla aug kopā ar viņa attēlotajiem cilvēkiem. 2. Tikai radot mēs varam iegūt visu laimi, ko sniedz bezmaksas darbs. 3. Ir drosme, ko rada pašas briesmas. 4. Briesmas – vienmēr Pastāv Tiem, kas no tā baidās. 5. Laimīgākais cilvēks ir tas, kurš dod laimi lielākajam skaitam cilvēku. 6. Tajos, kam nav mīlestības pret savu dzimto zemi, Tie sirdī ir kropli ubagi. 7. Mānīga seja paslēps visu, ko mānīga sirds ir iecerējusi. 8. Izglītība nav zināšanu apjomā, bet gan V pilnīga izpratne un prasmīga Visa, ko jus zināt, atpazīšana.

K-15. Norakstiet, liekot Pieturzīmes un saskaņojot radniecīgos vārdus.

1. Es ligzdoju zem koka, Pie kura zari sākās ne virs zemes un tāpēc varēja mani pasargāt no lietus un, apbrīnojot apkārtējo skatu, aizmigu Pie sevis ar rāmu miegu, kas bija pazīstams dažiem mednieki em. 2. Muromskis kā izglītots eiropietis Piebrauca Pie pretinieka un Pieklājīgi sasveicinājās. Berestovs atbildēja ar tādu pašu (to pašu) degsmi, ar kādu Pieķēdēts lācis klanās saimnieku priekšā pēc sava vadoņa pavēles.

K-16. 카트라 파라 없음 비엔카르시 테이쿠미 izveidot sarežģītu pakārtotu klauzulu ar atributīvu klauzulu. Ja iespējams, nosakiet radniecīgā vārda numuru, dzimumu un reģistru. Pasvītrojiet vārdu galvenajā teikumā, kas pakārtotajā teikumā Tiek aizstāts ar sabiedroto vārdu.

Senie grieķi labi pazina eļļu. Viņi to izmantoja ne tik daudz kā pārtikas produktu, bet gan kā krēmu ādai un matiem.

Jasmīna ziedlapiņas Pievieno dažām zaļās tējas šķirnēm Ķīnā. Tie Piešķir dzērienam īpašu garšu un aromātu.

Tēja tibetiešiem ir (nav) dzēriens, bet ēdiens ir kaut kas (in) sava veida zupa. To vāra katlos un pasniedz plakanos traukos ar sāli, sviestu un Pienu.

Daži Aļaskas iedzīvotāji no Kwakiutl cilts labprāt ēd sniegu. To saputo, līdz “smagais krējums” sajaucas ar zivju eļļu, melasi un jēlām ogām

9. 수업
크리에부 발로다
Mērīšanas 재료 관리
Sastādījis Karpačovs S.V.

Kontroldikts Nr.1 ​​​​par tēmu "5.-8.klasē apgūtā atkārtošana"
Caur putnu ķiršu biezokni dodamies uz krastu. Jūnija beigas, un viņa tikko bija saģērbusies pavasarī. Vēlais rozmarīns deg ceriņu krāsā, un bērzs, neticot vasarai, stāv kails.
Taiga, ieraugot Baikāla plašumus, ripo pretī pa kalniem ar zaļumu slāņiem un sastingst Pie paša ūdens. Sajutuši ūdeni ar saknēm, lapegles, bērzi un priedes mainīja domas par peldēšanu, apstājās, un taiga spiežas iekšā no aizmugures, tā nevar apstāties. Tāpēc krastā guļ nokrituši milzu koki, aizšķērsojot ceļu uz ezeru.
Ir pārsteidzoši šeit redzēt aprīli un jūniju vienlaikus. Aiz muduras ir vasaras smakas, un uz Baikāla - gluži kā Volga plūdos. Tas pats neierobežotais ūdens plašums, Tie paši ledus gabali baros.
Baikāls atveras vēlu, un līdz maija beigām pa ūdeni steidzas ledus plosti. Jūnijā Tie nolaižas krastā un šeit, Pie laukakmens, lēnām apmetas, ar negaidītu šalkoņu biedējot dzīvniekus dzirdināšanas vietā.
Tīrs kā asara, Baikāla ūdens necieš atkritumus, un vētrainā laikā tas izmet krastā laivu atlūzas un ķepas. Ne kripatiņas ūdenī!
Tālie zilie pakalni saplūst ar saulrieta svītrām, un tos lēnām pārklāj vakara dūmaka.
(Pēc V.Peskova 하우스)
PP Kontroles paziņojums Nr.2 "Mans draugs" Piem.84,85
프레젠테이션.
남자 드래그. (피엠., 84)
Mēs satikāmies makšķerēšanas braucienā, iepatikāmies viens otram un sākām satikties apmēram reizi nedēļā.
Viņš bija cilvēks ar visretāko garīgo smalkumu. Viņa kolēģi teica, ka viņš ir pirmšķirīgs biologs, institūta lepnums.
Draugi viņu uzskatīja par neparasti lētticīgu cilvēku. 그것은 redzēju un nevarēju īsti izdomāt입니다. 정말 그렇습니까? Tāda gara lauvas drosme, kas nebaidās no dzīvības sitieniem un neuzstāda nekādus sargu posteņus? Dāsnas, laipnas dabas šarms, kas nekad necenšas lēkt uz priekšu un vairāk nospļauties no dzīves un tāpēc negūstot sev ienaidniekus? Es domāju to un to.
Melu un ļaunuma iespēja viņam vienkārši neienāca prātā. Protams, bija cilvēki, kas viņu Pievīla vai Pievīla ar zemiem, savtīgiem mērķiem. Tādiem cilvēkiem viņš vēlākpiedzīvoja hronisku riebumu. Viņš viņiemneatriebās, bet viņiem nebija Piedošanas mūžīgi mūžos. Tā bija sava veida muzikāla atriebība.
Kādu dienu kompānija runāja par kādu pilsētā pazīstamu cilvēku, kurš gandrīz ar varu iegrūda savu māti pansionātā.
"Kāpēc tu esi pārsteigts?" Teica는 드래그를 망친다. Es devos uz skolu ar viņu. Tas nelietis septītajā klasē izmeta kaķi no trešā stāva.
Atnācis uz manu māju, viņš mēdza stāstīt smieklīgus stāstus par sevi, saviem kolēģiem ekscentriķiem, par parādniekiem - un viņš aizņēmās pa labi un pa kreisi. Viņš īpaši runāja par savu arodbiedribas priekšnieku.
Kādu dienu mans draugs sēdēja pilnā autobusā, un šoferis jau bija aizvēris durvis, kad pūlī, kas aplenca autobusu, pamanīja arodbiedrības priekšnieku. Viņš, kratīdams savu augstipacelto portfeli, ļāva vadītājam saprast, ka satura svarigums prasa tūlītēju portfeļa Piegādi kopā ar tā īpašnieku.
Šoferis kādu brīdi noturējās, un tad viņam nodrebēja sirds, un viņš atvēra durvis, kur ieplūda cilvēki.
Tiklīdz arodbiedrības priekšnieks atradās autobusā, viņš uzreiz sāka lamāt šoferi, ka viņš ielaidis cilvēkus pārpildītajā Transportā. "Klasisks apziņas sadrumstalotības Piemērs," viņš smejoties noslēdza savu stāstu.
Bet visvairāk man patika mūsu sarunas ar viņu pēc makšķerēšanas. Ar viņu runājām par Vidusjūru, par Novgorodas zelta sapni, par mutagēno vielu ietekmi uz iedzimtības procesiem, par 20. gadsimta mākslu, par Platona rakstiem, par Stoļipina intuīciju.
Kā es viņu mīlēju šajās stundās! "Nē," es nodomāju, "valsts, kurā ir tādi cilvēki, nevar iet bojā!"

RR Kontroleseja Nr.3 esejas žanrā (258. uzdevums)
Uzrakstiet eseju esejas žanrā par tēmu "Par laiku un par sevi".
RR 제어 장치 prezentācija Nr.4 pēc Ju.Nagibina 기술 "Clean Prudy"
Chistye Prudy... Citiem tā ir tikai iela, bulvāris, dīķis, bet man tas ir visskaistāko lietu centrs, kas Piepildīja manu bērnību. Bija laiks, es zināju katru koku, katru nātru krūmu, katru izgaismoto zīmi "Uzmanies Travaju!", Mirgo sarkanā krāsā Pie pārejas. Vārdā "Uzmanieties" pēdējie trīs burti neiedegas, tas izrādījās skaisti un noslēpumaini: "Tramvaja krasts" ...
Chistye Prudy는 "Sniega meitenes"에 대해 "Sniega meitenes"를 선택하고, taisnas, harmoniski griež sniegu ar platu asmeni, un jūs it kā iegūstat spārnus를 선택했습니다.
Chistye Prudy ir vesela brīnišķīgu pārsteigumu pasaule. Jauki, pazemīgi manas bērnības brīnumi! Tīri dīķi mums bija dabas skola. Cik sajūsmināja pirmāspienenes dzeltenums! Maigums un rūpes mācīja mums viņu pūkainās, trauslās bumbas. Mēs šeit makšķerējām. Un tas bija brīnums noķert zivi pilsētas centrā. Un peldēšana ar vecu, izžuvušu laivu un drosmīgi metieni aukstajā maija ūdenī un pavasara zemes siltums zem basām kājām - tā bija neaprēķināma bagātība pilsētas zēniem.
Ne mazāk dāsns bija mūsu cistoprudnajas rudens. Bulvāris는 가장 매끄러운 nobirušajās lapās, dzeltenā, sarkanā bērzu, ​​​​​apsu, kļavu, liepu lapotnēs. Mēs savācām milzīgas nobirušu lapu rociņas, nesam mājās skaistus, skumjus pušķus, un paši bijām piesātināti ar to rūgto smaržu.
ierāmēts 치스티에 프루디야 manī bija iespiedies spēcīgākais jaunības tēls. Tas notika sīvu cīņu laikā Spānijā. No portretiem visur raudzījās Doloresas Ibarruri skaistā, trakulīgā seja, daudzi jauni vīrieši valkāja cepures ar sarkanām apmalēm un pušķi, un mums šķita, ka gaiss ir piesātināts ar Spāni ju, tās skaņām un aromātie m, tās cīņu, savu. dusmīga nepiekāpība. Spānija bija mūsu sirdī.
Chistye Prudy ir mūsu jaunības avots, pirmsākumu sākums.
Kontroldikts Nr.5(테스트) par tēmu "Sarežģīti pakārtots teikums"
Tretjakova galerijas dibinātājs.
Pasaulslavenā galerija, kurā apskatāmi izcilu krievu mākslinieku raditie mākslas darbi, ir nosaukta Pāvela Mihailoviča Tretjakova vārdā,
Būdams bagāts, labi izglītots tirgotājs, viņš nolēma izmantot savu bagātību tautas labā. "비자 유로파스 발스티스 Viņš teica, ka ir bagāti muzeji, kuros Tiek apkopoti šo valstu labāko mākslinieku darbi. "Ir pienācis laiks mums izveidot tādu pašu."

Sākumā galerijas apskatei bija nepieciešama paša Tretjakova atļauja. Vēlāk, kad viņš to uzdāvināja Maskavas pilsētai, ieeja bija atvērta ikvienam. (141바르드).
Vingrinājums.
1. Veikt teikuma sintaktisko analīzi.
1. 변형. 3. rindkopa, pēdējais teikums.
2.variants.4.rindkopas pēdējais teikums.

Kontroldikts Nr.6 par tēmu "Bezvienības 그루츠 테이쿰»
바사라스 디에나.
Šādas miglas vasaras dienas ir labas, lai gan medniekiem tās nepatīk. Šādās dienās jūs nevarat šaut: putns, kas izlido no jūsu kājām, nekavējoties pazūd nekustīgas miglas bālganā dūmakā. Bet cik klusi, cik neizsakāmi klusi visapkārt! Viss ir nomodā un viss klusē. Tu ej garām kokam – tas nekustas: gozējas. Caur plāniem tvaikiem, vienmērīgi ielejot gaisu, jūsu priekšā melnējas gara strēmele. Jūs to ņemat uz tuvējo mežu; tu tuvojies - mežs pārvēršas par augstu sārtu dobi uz robežas. Virs tevis, visapkārt, migla ir visur... Bet tad vējš viegli sakustas, un caur retinātiem tvaikiem neskaidri izspraucas bāli zilu debesu pleķītis, kā kūpošs tvaiks, pēkšņi pārsprāgst zeltaini dzeltens stars, straumē garā strauts, atsitas pret laukiem, atpūšas pret birzi - un atkal viss bija apmācies. Šī cīņa turpinās jau ilgu laiku; 내기는 당신이 skaidra kļūst diena, kad triumfē gaisma un pēdējie sasilušas miglas viļņi vai ripo un izklājas kā galdauti, vai griežas un pazūd zilajos, maigi mirdzošajos a ugstumos입니다. (153 바르디).
우즈데부미.
1. Veikt nesavienojamā kompleksā teikuma sintaktisko analīzi, norādīt semantiskās attiecības starp vienkāršiem teikumiem; sastādīt Diagrammu: 2. teikums (1 iespēja); teikumi Tu ej garām kokam... (2. 변형).
2. Izjauciet vārdus pēc sastāva:
1. 변형: c) augsts, retināts, izkliedēts;
2. 변형: uzvarēs dūmu gabals.
3. Atrodiet vārdus ar pareizrakstību:
1. 변형: “Ne ar īpašības vārdiem, apstākļa vārdiem, darbības vārdiem”, paskaidrojiet pareizrakstību ar ne katrā gadījumā;
2. iespēja: “Burti nav prefiksu beigās”, paskaidrojiet burtu izvēli.
4. Veikt darbības vārdu morfoloģisko 분석:
1. 변형: 멜른;
2. 변형: nāc.
Galīgais는 명령을 제어합니다.

Uzdevumi B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14 ar atbildēm.

Pierakstiet tekstu zem diktāta, numurējot visus teikumus.

Rīts taigā.
1) 타이가 엘포자, 파모다스, 아우가.
2) Mana sirds plīvoja un sastinga no prieka: uz katras lapas, uz katras adatas, zāles, ziedkopu vanagos un uz dzīviem koku stumbriem rasas lāses mirdzēja visur, mirdzot un spēlējoties.
3) Un katrs nolaida niecīgu gaismas dzirksti, bet, saplūstot kopā, šie dzirksti Piepildīja visu apkārtējo ar fightfējošas dzīves mirdzumu.
4) Neviens saules stars ar asu adatu vēl nav iedūris taigas aitādu, bet plaisa izplatījās debesīs pilnā platumā, un debesu bālganie dziļumi izkusa, izkusa, atsedzot izbalējušu, caurspīdīgu-ledains zilums, kurā Visa taustāmā ac s varēja saskatīt kautrīgo, tomēr stipro, neiegūst siltumu .
5) Meži, krūmi, zāles, lapas tika papildinātas ar dzīvu garu.
6) Dzelzspieres vaboles un mārītes atkal klikšķēja uz koku stumbriem un akmeņiem; burunduks nomazgājās ar ķepām uz aizķeršanās un nevērīgi aizbēga kaut kur; mūsu ugugun, tik tikko gruzdama, uzliesmoja, vienu vai divas reizes noklikšķināja, izkaisīdams ogles, un pats no sevis uzņēma uguni.
7) Saule visā savā spožumā pacēlās virs meža, no gala līdz galam izlaužoties tam cauri ar trauslām adāmadatas ķekariem, kas drūp upes straujajos ūdeņos.

Pabeidziet teksta uzdevumus.
우즈데부미 B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14

1. iespējas uzdevums:

1. 아니오 1. līdz 2. teikumam uzrakstiet vārdus ar mainīgu patskaņu saknē.
2. Norādiet gramatisko bāzu skaitu 4. teikumā.
3. Pierakstiet gramatisko bāzi no 7. teikuma.
4. Frazi saules 별(4번. teikuma), kas veidota, pamatojoties uz subordinācijas attiecībām, vadība, aizstāt ar sinonīmu frāzi savienojuma līgumam.
5. Aizstājiet vārdu aizbēga (6. teikums) ar stilistiski neitrālu sinonīmu.
6. Starp 5. - 7. teikumiem norādiet to skaitu, kuros ir atsevišķs apstāklis.
7. 스타프 2. - 5. teikumiem norādiet sarežģītu teikumu, kura viena daļa ir Pievienota citai ar pakārtotas attiecības.
"
9. 3. teikumā numurējiet visus komatus. Norādiet to skaitu, kas izceļ izolēto apstākli.

Uzdevums 2.iespējai:

1. 2번. - 3. teikumiem uzrakstiet vārdus ar neizrunājamu līdzskaņu.
2. Norādiet gramatisko bāzu skaitu 6. teikumā.
3. Saliktā teikuma 4. numura pēdējā vienkāršā teikuma gramatisko pamatojumu pierakstiet.
4. Aizstāt frāzi "aitādas taiga"(no 4. teikuma), kas veidota uz subordinācijas attiecību pamata, ar sinonīmu frāzi savienojuma līgumam.
5. Aizstāt vārdu plīvoja (2. teikums) ar stilistiski neitrālu sinonīmu.
6. Starp 5. - 7. teikumuem norādiet to teikumu numurus, kuriem ir atsevišķa definīcija.
7. 스타프 2. - 5. teikumiem norādiet sarežģītu teikumu, kura viena daļa savieno otru ar radniecīgu savienojumu.
8. 4번. teikuma izrakstiet vārdu, kura rakstību nosaka likums: “Neraksta atsevišķi ar divdabi, ja tam ir atkarīgi vārdi, pretnostatījums ar savienību a vai vārda Pastiprinoši noliegumi.”
9. 7. teikumā numurējiet visus komatus. Norādiet to skaitu, kas izceļ izolēto apstākli.
10. Visa tekstā atrodiet sarežģītu teikumu ar 다자디 베이디 savienojumiem. Norādiet šīpiedāvājuma numuru.
Atbildes.
옵션 1개
1. 이자우가, 사살라
2. 4
3. 사울레 이르 우슬레쿠시
4. 사울스 스타
5. 베그트
6. 6,7
7. 4
8.우페스
9. 2,3
10. 4
2. iespēja
1. Sirds, vizuļi
2. 3
3. 비자 레드잠스 실텀스
4. 타이가 아이타다
5. 타스 다우지자
6. 6,7
7. 2
8. Vēl nav gūti vārti
9. 1,2
10. 4

JAUTĀJUMI PAR REZULTĀTIEM PA TĒMĀM:
1. "Sabiedroto kompleksie teikumi":
1. Kādās grupās iedala sarežģītus teikumus?
2. Kādus teikumus sauc par saliktajiem teikumiem?
3. Kā saliktos teikumus sadala pēc saikļiem un nozīmes? Sniedziet 피메루스.
4. Kādus teikumus sauc par sarežģītiem?
5. Kādas sarežģītu teikumu grupas jūs zināt? Pastāstiet par to nozīmi un struktūru (uz ko Tieši attiecas pakārtotais teikums, ar ko tas savienojas, kādu vietu tas ieņem attiecībā pret galveno). Sniedziet 피메루스.
6. Kādi ir galvenie sarežģīto teikumu veidi ar vairākiem pakārtotiem teikumiem. Sniedziet 피메루스.
7. Kādi ir Pieturzīmju pamatnoteikumi saliktos un sarežģītos teikumos?
8. Kādas Pieturzīmes var uzskatīt par autortiesībām? Kādam nolūkam tās Tiek izmantotas?
2. "Salikti teikumi bez savienības":
1. Kādus sarežģītus teikumus sauc par nesavienojumiem?
2. Kādos gadījumos komats Tiek likts starp sabiedrotā saliktā teikuma daļām? Sniedziet 피메루스.
3. Kādos gadījumos semikolu ievieto starp bezavienības kompleksā teikuma daļām? Sniedziet 피메루스.
4. Kad starp nesavienojuma kompleksa teikuma daļām Tiek likts kols? Sniedziet 피메루스.
5. Kad starp sabiedrotā saliktā teikuma daļām Tiek likta domuzīme? Sniedziet 피메루스.
6. Nosauciet nesavienojošu sarežģītu teikumu sintaktiskos sinonīmus. Sniedziet 피메루스.
3. "Sarežģīti teikumi ar 다자디 베이디사비에노주미":
1. Pastāstiet par Pieturzīmēm sarežģītos teikumos ar dažāda veida savienojumiem. Sniedziet 피메루스.
2. Ko nozīmē autortiesību Pieturzīmes?
3. Kādam nolūkam rakstnieki tos izmanto? Sniedziet Piemērus teikumiem ar autora Pieturzīmēm.
4." 정보 제공파 발로두"
1. Pastāstiet par krievu valodas vietu mūsdienu pasaulē.
2. Kāpēc krievu valoda tiek uzskatīta par pasaules valodu?
3. Pastāstiet par literārās valodas stiliem, par to lietojuma apjomu un valodas zīmēm.
JUMS JĀZIN ŠĀKO VĀRDU RAKSTĪBA, IZruna, LEKSIKĀLĀ NOZĪME:
Komunikē pseidonīms
Autobiogrāfija 압축 R
Aģents apdraud radiofikāciju
Kopsavilkums par pavadījumu regulāri
Pavadīt ierakstu direktoru
Aktīvās kafijas rezerves
Amfiteātris L 결과
Analītiskās Laboratorijas resursi
labirints eseja를 체포합니다.
Asfalta valodniecības 국민투표
B Atloku 압스카트
발레 M Dzimis, dzimis, dzimis
팔루티니, 루티니, 루티니 Pasaules uzskats C
Sabojāta, sabojāta domāšanas sajūta
베토나 모자카스 실루엣
나코트네스 H 신테티카
Nodoms 조직
Vītolu noma, nolīgts, piņemts darbā, piņemts darbā Sistemātiski
게이트 사망 기사 소셜
Austrumslāvu Nepočatija(reģions) Šolastika
G 카우트 카스 T
Gazifikācija Nekas 초록
밀주, 밀주 노벨라 테러리즘
Dzīvojamā istaba par traģēdiju
Gravēšana 전통을 밝게 하다
Humāni Atklāj 실투무
D apsūdzības Kurpe, 쿠르페
Aktīvi iedrošiniet Organizēt
아시나트 F를 정의하다
조리개 빌리기 파르스
디스펜서 aizbildnības porcelāns
부티 오페라 푀이통
Līgumooperatora parādība un fenomens
Ziņot par opozīcijas fiasko
Dokumentu Optimista filozofija
Pieskarieties Greenhouse X 청원
Dormota 랜드마크 C 시멘트
Un virzieties uz H 인간
Ideoloģiski Nosodīt, nosodīts, nosodīts, nosodīts 신들
Ideoloģija P W Veidne
Kopš seniem laikiem Priekšdārzs E
Ilustracija parlaments 생태학, 생태학
Rādītājs parlamentārais eksperts
Indoeiropiešu peripetijas izteiksmīgums
악기 Pesimistiskā izteiksme
Iniciatīva Planotā elektrifikācija
Intelekts Saprast, saprast, saprast, saprast, saprast Epidēmija
Inteliģenta populārā etimoloģija
Intensīvās prezentācijas etimoloģija
K 대통령 효과
캐노네이드 프로그노즈 I
Gumijas prognozēšana Valodas 사실, parādība
Kafejnīca Progress Language Ērģeles, desa
Klepus Progresējošs
Ceturkšņa apgaismotājs
Klišeja Glorificēt
Garā klepus 프로토타입
크라소사나스 포텐시알스
콜로스, 콜로살스 베레스, 베레스, 베레스
Komēdijas 프로젝트
Komentētājs, Komentētājs Projekcija
베르드네바스 딕티
1. Paziņojiet par ierašanos, mīliet dzeju, sekojiet notikumiem, rakstnieka pasaules redzējumam, progresīviem procesiem,piedzīvojiet svētlaimi, pasludiniet deklarāciju, apbrīnojiet glezniecību, kaitiniet ķildas, visstingrāko a izliegumu, Piedalieties debatēs, izplatiet ideoloģiju, kolosālus sasniegumus, atmaskojiet netikumus, svētī bērnus, saudzē māti, izdari labu, attaisi apkakli, strādīgs, laikmetīgais, atkārto Tieši to pašu.
2. 1개의 변형 2개의 변형
텔로트 차츠키
이에미소 베즈바르두
iebilst pret vkancēm
아르발스투 클라이언트
bezvārdu dzīvojamā istaba
갈로마니야스 쿠쿠료샤나
비에시스타바스 갈레리자
데카브리스투 갈로마니야
dzīves ideāli pasaules uzskats
막슬라스 칼렌다르
크린게라 이스타데
dzimtcilvēks-seržants 전공
비로자 카르제리즘
마사인리쿠무
트라키 프로젝트
카츠카 세나트네스 레엔다스
트랙스 락스터스
사회 정치 카르보나리
세크레타르 클루세
갈레리야스 콘플릭트
카르보나라 마사
락투르스 세나 렌다
네고디그의 이상
이에무티 비로즈
압가이스미바 막슬라
말미잘 프로젝트
하인 갈베나 로마
클루세 사회정치학
바캉스 이에소샤나이
3. Paredzēt situāciju, režisora ​​​​eksperiments, grezns priekšdārzs, senas tradicijas, sistemātiski analyzeizēt, sēdēt amfiteātrī, izspēlēta komēdija, izbaudīt šķēršļu p ārvarēšanu, dzejniekam vienā vecum 아, efektīva 방법.saules skatījums, humāna attieksme.
4.
1개 변형 2개 변형
나코 네스 추상
ekoloģiskā tradicija
고다 바로나 모자이카
실툼니카스 나코트네
활동 효과
추상화를 보유하다
발레타 잘레
낙관주의 집중
에코로야스 비관론
이데올로기스크 코멘타르
파바다 프로그레시보
콜로살 추상
데클라레트 리소스
휴마나 오페라
perspektīvas gazifikācija
elektrifikacijas 비관주의자
tradicija efektīva
강렬한 인간
프로그레사 페르스페크티바스
인기있는 pasaules skatījums
콜로살스 고다 바로니스
Komentētāja ideoloģija
비에시스타바스 파바디줌스
활동적인 낙천주의자
실툼니카스 추상
5.
1개 변형 2개 변형
수드라바 사르마 미글레인스 아탈룸스
pret aizspriedumiem ložņājoša migla
nokavēja vilcienu nepublicēts romāns
ienīsti atrodas smilšains 크라스트
nevarēja nevienam pajautāt par būvējamo siltumnīcu
막슬라스 갈레리야 앗칼 슬릭티(mākslas galerijā atkal slikti)
ieskauj kalnineatkarīgi no malām
mazs, bet salds ābols lēts, bet skaists chintz
stāsts vēl neuzrakstīts sēklas iesētas
샷 카르타스 nav plata šoseja
akcija notika, neskatoties uz sliktajiem laikapstākļiem, nezinot ceļu
네파비삼 인터레산타 영화파카리나타스 프레세스
nožēlot iztērēto laiku ir humāna rīcība
patiesa māksla, nedomājot par notikušo
pārveidotas pilsētas kūstošās lāstekas
lekciju klausījās, kas veidoja nākotnes planus
ielīmējot brošūras lapas, kas nebaidās no briesmām
비시나자 카로구스 카일림 코키엠
pārsteigts par pareizi orientēto skaistumu

딕티
1.
Caur putnu ķiršu biezokni dodamies uz krastu. Jūnija beigas, un viņa vienkārši ģērbās pavasarī. Ledum deg novēloti ceriņu krāsā, un bērzs, neticot vasarai, stāv kails.
Taiga, ieraugot Baikāla plašumus, ripo pretī pa kalniem ar zaļumu slāņiem un sastingst Pie paša ūdens. Sajutuši ūdeni ar saknēm, lapegles, bērzi un priedes mainīja domas par peldēšanu, apstājās, un taiga spiežas iekšā no aizmugures, tā nevar apstāties. Tāpēc krastā guļ nokrituši milzu koki, aizšķērsojot ceļu uz ezeru.
Ir pārsteidzoši šeit redzēt aprīli un jūniju vienlaikus. Aiz 무구라스는 smaržo vasara입니다. Un uz Baikāla - tāpat kā Volga plūdos. Tas pats neierobežotais ūdens plašums, Tie paši ledus gabali baros.
Baikāls atveras vēlu, un ledus ganāmpulki steidzas pa ūdeni līdz maija beigām. Jūnijā Tie nolaižas krastā un šeit, Pie laukakmens, lēnām apmetas, ar negaidītu šalkoņu biedējot dzīvniekus dzirdināšanas vietā.
Tīrs kā asara, Baikāla ūdens necieš atkritumus, un vētrainā laikā tas izmet krastā laivu atlūzas un ķepas. Ne kripatiņas uz ūdens!
Tālie zilie pakalni saplūst ar saulrieta svītrām, un tos lēnām pārklāj vakara dūmaka. (165바르디)
(Pēc V. Peskova domām.)

2. "Vārds par Igora kampaņu" ietilpa tikai dažās sena manuskripta lappusēs, taču divus gadsimtus Krievijas iedzīvotāji, kurus mocīja kņazu nesaskaņas un klejotāju uzbrukumi, atcerējās viņu, citējot no galvas goodras politritiska 린다스.
Līdz karagājiena laikam, kad Igors slepus vadīja savas vienības uz Donu un neapdomīgi zaudēja armiju, komandiera godu, russ sadalījās vairākās netkarīgās Firstistes. Prinču ķildas pārvērtās asiņainos karos un Polovcu nomadu ciltis, kuras Pastāvīgi iebruka krievu zemēs. Viņi nogrieza seno ceļu "no varangiešiem līdz grieķiem" un pārkāpa ekonomiskās saites Rus' ar dienvidu un austrumu zemēm. Viņu reidus pavadīja pilsētu iznīcināšana un iedzīvotāju sagrābšana, taču 애국심은 izjūtu zaudējušie prinči nemitīgās sāncensības dēļ nespēja dot izšķirošu triecienu polov ciešiem.
Hroniķi, kā likums, tikai fiksēja notikumus, un tikai daži no viņiem uzdrošinājās novērtēt prinču individuālo rīcību. Taču neviens no senkrievu rakstu mācītājiem nepacēlās, kā Laju autors, līdz gudru vēstures vispārinājumu augstumam. Dzejolis gan pamazām tika aizmirsts, un tikai 18. gadsimta beigās, pēc vienīgā saglabājušās eksemplāra atrašanas, tas izskanēja ar jaunu sparu.
(166바르디)
(Pēc B.Rybakova teiktā.)

3. 안드레이 루블브스
Andrejs paliek viens ar savu skolotāju Daniilu černiju, kurš jaunajam māksliniekam atklāj glezniecības noslēpumus.
Daniels acīmredzot bija pirma līmeņa gleznotājs. 그게 바로 ceļš입니다. To darīt nozīmē izrādīt patiesi izcilu prātu, pārsteidzošu cieņu pret indivīdu, neizsīkstošu dzīves mīlestību. 모든 것이 당신의 목표가 될 수 있기를 바랍니다, 당신이 당신의 목표를 달성하기 위해 노력하고 있다면, 당신은 당신의 목표에 대해 확신할 것입니다. 스트라이드.
Rubļevam paveicās, ka jau no pirmajiem soļiem viņam līdzās bija tik sirsnīgs un pieredzējis vecākais biedrs. Andrejs to novērtēja un visu mūžu rūpīgi nesa pateicību un cieņu pret savu skolotāju.
No tā tālā laika ir saglabājusies miniatūra, kurā Rubļevs attēlots arpaceltu galvu. Nezināms는 Rubļevā saskatīja nevis lepnumu, ko Krievijā uzskatīja par lielāko grēku, bet gan cienīgu cieņu를 자동으로 작성합니다. (167 바르디)
(Pēc V. Pribitkova teiktā.)

4. Katru gadu vienā noslavnākajiem puķu dārziem pasaulē, kas atrodas Dānijā, Tiek rīkota tulpju izstāde. Tulpju dzimtene ir Turcija, nevis Holande, kā daudzi domā.
Tulpe, kuras kausiņš atgādina turbānu, sākotnēji auga kā savvaļas zieds, pēc tam gadsimtiem ilgi tika izmantots Turcijas mākslā kā dekoratīvs 요소. Osmaņu impērijas galvaspilsētā tika izveidoti milzīgi dārzi, kas apstādīti ar tulpēm.
Pirmos vērtīgā zieda sīpolus uz Eiropu atveda ceļotāji un diplomāti. Kad tulpe nonāca kontinentā, viņi tajā kaislīgi iemīlas, tā Tiekpacelta līdz kultam. Slavas virsotni viņš sasniedz septiņpadsmitajā gadsimtā, kad viens puķu sīpols bija līdzvērtīgs kāda Slavena meistara gleznas vai skulptūras izmaksām. Tulpe tika uzskatīta par vienu no dabas brīnumiem, kuru vajadzētu uzdāvināt katra sevi cienoša kolekcionāra dārzā.
Holandieši sāka to audzēt ar tādu dedzību, ka savā ziņā Piesavinājās šo ziedu. Retāko toņu un nokrāsu meklējumi, tostarp mītiskā melnā (zilās un melnās tulpes dabā nepastāv), neticami eksperimenti, lai iegūtu hibrīdu šķirnes - tā ir tikai daļa no leģendārā stāsta, kura varonis ir šis smalkais zieds . (163바르디)
(Pēc žurnāla ziņām)

5. Kusaka steidzās pa pēdām cilvēkiem, kuri ilgi aizgāja, aizskrēja uz staciju un - slapja, netīra - atgriezās atpakaļ. Šeit viņa izdarīja to, ko neviens tomēr neredzēja: viņa uzkāpa uz terases un, Piecēlusies uz pakaļkājām un lūkojoties pa stikla durvīm, skrāpējās ar nagiem. Istabas bija tukšas, un Kusakai neviens netbildēja.
Sāka bieži līt, un no visur sāka tuvoties rudens nakts tumsa. Ātri un truli viņš Piepildīja tukšo vasarnīcu; viņš bez trokšņa izrāpās no krūmiem un līdz ar lietu lēja no neviesmīlīgajām debesīm. Uz terases, no kuras tika noņemts audekls, kas likās dīvaini tukšs, ilgu laiku gaisma skumji izgaismoja netīro kāju pēdas, bet arī viņš drīz vien Piekāpās.
Un, kad vairs nebija nekādu šaubu, ka nakts ir pienākusi, suns žēlīgi gaudoja. Zvanošs, ass, kā izmisums, kauciens ielauzās vienmuļajā lietus skaņā, kas griezās cauri tumsai, un, mirstot, metās pāri kailajiem laukiem.
Un tiem, kas to dzirdēja, likās, ka pati bezcerīgi tumšā nakts stenēja un steidzas pretī gaismai un ilgojas pēc siltuma, pēc spožas uguns, pēc mīlošas sirds. (160바르디)
(Pēc L. Andrejeva 집.)

6. Pa labi no celiņa stiepās paugurains klajums, kas bija tumši zaļš no nemitīgā mitruma, un tā malā mētājās mazas pelēkas mājiņas, kas izskatījās pēc rotaļlietām; uz augsta zaļa kalna, kura apakšā spīdēja sudraba sloksne, stāvēja baznīca, balta, arī kā rotaļlieta. Kad vilciens ar zvanošu metālisku čīkstoņu, kas pēkšņi Pastiprinājās, nikni uzlidoja uztilta un šķita, ka karājās gaisā virs spoguļatlīdzīgās upes virsmas, Petka pat nodreb ēja no bailēm un pārsteiguma un aizrāvās prom no loga, bet tūliņ Pie tā atgriezās: viņš baidījās pazaudēt pat 자세히 살펴보세요. Petkinas acis jau sen vairs nebija miegainas, un grumbas pazuda, it kā kāds būtu pārlaidis tai seju ar karstu gludekli, tās izlīdzinot un padarot seju spīdīgu un baltu.
Pirmajās divās dienās, kad Petka uzturējās dāčā, jaunu iespaidu bagātība un spēks, kas lija uz viņu no augšas un apakšas, saspieda viņa mazo un bailīgo dvēseli. Viņš bieži atgriezās Pie savas mātes, Pieķērās viņai un, kad meistars viņam jautāja. Vai viņam namiņā ir labi, smaidot atbildēja: "Labi!" Un tad viņš atkal devās uz mežu un nekustīgu ūdeni un, šķiet, kaut ko no viņiem izspieda. (170바르디)
(Pēc L. Andrejeva 집.)

7. 트레자코바 갈레리야스 디비나테즈
Visā pasaulē pazīstamā galerija, kurā apskatāmi izcilu krievu mākslinieku raditie mākslas darbi, nes Pāvela Mihailoviča Tretjakova vārdu.
Būdams bagāts, labi izglītots tirgotājs, viņš nolēma izmantot savu bagātību tautas labā. "Visās Eiropas valstīs ir bagāti muzeji, kuros apkopoti šo valstu labāko mākslinieku darbi," viņš teica. "Ir pienācis laiks mums tādu iegūt."
Pirmās divas gleznas, kas tika nopirktas 1856. gadā, iezīmēja šīs ievērojamās kolekcijas sākumu. Tretjakovs rūpīgi atlasīja savu kolekciju. Kad viņš parādījās kādas izstādes atklāšanā, koncentrēts, kluss, likās, ka viņš tikai klausās, ko saka citi, bet mākslinieki bija pārsteigti par viņa mērķtiecīgajām Piez īmēm, patiesajiem gleznu vērtējumi 그들. Ja Tretjakovam attēls patika, viņš to uzreiz ieguva un vairs nebija zemāks par nevienu.
Sākumā galerijas apskatei bija nepieciešama paša Tretjakova atļauja. Vēlāk, kad viņš to uzdāvināja Maskavas pilsētai, ieeja bija atvērta ikvienam. (141바르.)
(Pēc V. Porudominska domām.)

8. 11월 - rudens un ziemas cīņas mēnesis, kura laikā aukstums un sniegs mijas ar karstuma un sliktu laika periodiem. Lai gan Tiek uzskatīts, ka ziema estājas jau novembra sākumā, siltuma atgriešanās notiek mēneša trešajā dekādē.
Pēc novembra zīmēm daļēji var paredzēt, kāda būs nākamā ziema un turpmākā raža, jo šīs zīmes acīmredzot ir savstarpēji saistītas un pakļaujas likumiem, kuru atslēgu, iesp ējams, sniegs izpēte un salīdzināš 아나. 타우타스 짐스 ar zinātniskiem novērojumiem.
No decembra novērojumiem izriet, ka auksts un sniegots decembris ar biežām salnām un vējiem Tiek uzskatīts par norālu un tāpēc labvēlīgu.
No ziemas saulgriežiem (no divdesmit otrā decembra) vērojams dienas gaišā laika peeaugums, lai gan sākumā tas ir ļoti nemanāms. Turrpmākajās dienās visu decembri un pat visu ziemu īpaši novērojams sals, kas Tiek uzskatīts par ražas priekšvēstnesi. Ja dienas un naktis ir skaidras un debesis ir zvaigžņotas, un laiks ir auksts, jūs varat sagaidīt cilvēku pārtikušu gadu. (154 바르디.)

9. 패스트
Pretēji mana pavadoņa pareģojumam, laiks noskaidrojās un solīja mums klusu rītu; zvaigžņu dejas savijas brīnišķīgos rakstos debesīs un izgaisa viena pēc otras, austrumu bālajam atspulgam izbirstot pāri tumši purpursarkanajai velvei, izgaismojot ar neapstrādātiem me žiem klāto kalnu stā vās atbalsis.
Tumši, noslēpumaini bezdibeni slējās pa labi un pa kreisi, un miglas, virpuļojot un lokoties kā čūskas, slīdēja tur lejā pa blakus esošo klinšu grumbām, it kā sajutu un biedētu dienas tuvošanos . Debesīs un uz zemes bija kluss, tikai ik pa laikam uznāca vēss austrumu vējš, kas pacēla sarma klātās zirgu krēpes.
Mēs devāmies ceļā; ar grūtībām Pieci Tievi nagi vilka mūsu vagonus pa līkumoto ceļu uz Labo kalnu; mēs gājām aiz muduras, liekot akmeņus zem riteņiem, kad zirgi bija noguruši; likās, ka ceļš ved uz debesīm, jo, cik acis sniedza, tas arvien cēlās augšup un beidzot pazuda mākonī, kas kopš vakara kā pūķis gaidīja laupījumu. Sniegs gurkstēja zem kājām; gaiss kļuva tik rets, ka bija sāpīgi elpot, asinis Pastāvīgi plūda galvā. (164 바르디.)
(Pēc M. Ļermontova teiktā.)

10. No rīta es, izgulējusies, sata svaigi spēki, devās skatīties. Cik labi, kad gaisā izplatās joda smarža un apkārt kā zaļš zīds izplatās okeāns.
Tomēr svaigā gaisā bija kaut kāda dīvaina smaka Piejaukums, un es nevarēju saprast, pēc kā tas smaržo. Aplūkojot apvārsni, es pamanīju tālumā tumšu svītru, apmēram kā no mākoņa, kas bija uznācis. Debesis joprojām spīdēja zilā krāsā, un tomēr tur, uz spožās jūras virsmas, kaut kas kļuva tumšs. Vai tuvojamies citam dziļumam, vai tuvojas vētra? Apmaldījies minējumos, pēkšņi redzu: delfīni steidzas mums pretī. Skaidrā veidojumā, tagad iznirstot, tad pazūdot, Tie pazibēja gar porta pusi, un man likās, ka viņi skrien, it kā no kaut kā bēgtu.
네비게이터, 당신이 원하는 것을 찾을 수 있습니다, beidzot uzminēja: eļļa! Ir skaidrs, kāda smarža tika sajaukta ar okeāna svaigumu. Mēs vairāk nekā vienu reizi saskārāmies ar naftas svītrām, kuģojot, bet šī bija pirma reize, kad es to redzēju: priekšā bija nepārtraukts naftas lauks. Vispirms parādījās varavīksnes traipi - oranži, zilivioleti, tad kaut kādi sudrabaini plankumi, kuru kļuva arvien vairāk. Drīz vien mēs redzējām: tā bija beigta zivs, kas peldēja otrādi. (170바르디)
(Pēc A. Soboļeva teiktā.)

피르쿠마 짐스
1. Dzeltē tāli kalni un jau no sniega atbrīvotie lēzenie pakalni. Vāvere dzied dziesmas un grauž visus riekstus. Mēness pacēlās sārtināti, un arī drūmās zvaigznes saraucapieri. Tā pati miglainā dūmaka tagad apņēma laukus vēl blīvāk, un daba joprojām izskatījās dīvaina un nesaprotama. Klusumā aizkustinoši dzied zvaniņi uz briežu kakliem un zvana aukstā strume. Vai nu sāka līt lietus, vai zvirbuļi skrēja pa jumtu. Māte skatījās ārā pa logu, meitene arī skatījās uz ielu. 2월에 시작하는 모든 일이 당신의 마음에 들기를 바랍니다. No Rītiem viņi devās makšķerēt vai pēcpusdienā viņš ar tēvu devās uz tuvāko mežu.
2. Atkal apmeklēju to zemes nostūri, kur pavadīju divus nemanāmus Trimdas gadus. Es jutos šeit mierīgs un apmierināts, tā ka man sāka šķist miegains. Šeit krātera dibens bija tik karsts, ka akmeņi plaisāja no karstuma. Es atradu šeit tās vēstules, kuras mans brālis visu mūžu rakstīja manai mātei. Man bija prieks, ka viņa ir pret mani draudzīga. Stāvajā krastā, kur sākās priežu mežs, manāmi izbira zemenes. Pechorina tukšums ir tik dziļš, ka pat mīlestība nespēj viņu patiesi aizraut. Siena pretī vietai, kur viņš sēdēja, bija zema. Mēs nolēmām doties naktī, jo putenis lika mums palikt uz ceļa divas dienas. Aizskrējuši uz to dārza stūrīti, kur auga aveņu krūmi, un ieskrējuši lapotņu biezumos, sākām vākt ogas, kas bagātīgi izkaisītas pa krūmiem. Jo vairāk meitene auga, jo vairāk viņa kļuva līdzīga savam tēvam.
3. DRUKĀT ZĪMES, IZVEIDOT SHĒMAS:
Tur laime nav brīnums, kur cilvēki slinki strādā. 타우타스 파사카스 apbrīnoja Puškinu, kuršneadīgi ieteica jaunajiem rakstniekiem tos lasīt, "lai redzētu krievu valodas īpašības". Muļķis viens pats nemainās, jo laiks viņam nenes attīstību, un pieredze viņam neeksistē. Kopš dzīvoju pasaulē, neko garlaicīgāku par šo rakstu neesmu lasījis. Jo ilgāk vienība gāja, jo ceļš kļuva neizbraucamāks. Viņš neraudāja tikai tā, kā raud pilsētas bērni, viņš kliedza skaļāk nekā skaļākais zemnieks. Lai kā spīdēja saule, debesis pa šo logu vienmēr šķita pelēkas un aukstas kā rudens. Es gribētu dzīvot un mirt Parīzē, ja nebūtu tādas zemes - Maskavas. Romāns tika uzrakstīts vārsmā, acīmredzot tāpēc, ka tajā laikā krievu literatūrā gandrīz viss tika rakstīts vārsmā. Viņš nevienam Nestāstīja par šo spēcīgo iespaidu, jo neviens viņam neticēja. Tas bija maijā, kad koki jau bija klāti ar lapām.
4. DRUKĀT ZĪMES, IZVEIDOT SHĒMAS, 정의 SALĪDZĪGA TEIKUMA VEIDU:
Ir vakars un izģērbtā meža krūmi satumst, it kā pats mežs pa nakti apkopotu domas.
Es tevi mīlēju - tu mani nemīlēji. Sniegs krīt kušķos Pie logiem, vētra svilpo Pie vārtiem. Brīnišķīgu dziesmu skaņas atkal vairs nav dzirdamas, dziedātāja pajumte ir drūma un saspiesta, un viņa zīmogs ir uz lūpām. Slapjš sniegs krīt pārslās, es samirku kājas un atdzisu līdz kaulam. Visa atšķirība starp gudru un stulbu ir viena lieta, pirmais vienmēr domā un reti saka, otrais vienmēr saka un nekad nedomā. Lapa kļuva zaļa, mežs kļuva skaists.
5. Petka ļoti baidījās iet ūdenī, bet ieejot negribēja no tā kāpt ārā un izlikās, ka peld. Sals Pastiprinājās un, kad Saška gāja garām gaišajā lokā, kas veidojās no iedegtās laternas, viņš ieraudzīja gaisā lēnām lidojam mazas sausas sniegpārsliņas. Kopā ar māti viņam bija bail nokavēt, lai gan līdz vilciena atiešanai bija laba pusstunda, un, kad viņi iekāpa vagonā un izbrauca, Petka Pieķērās Pie loga un tikai viņa apcirptā galva griezās pa tievu. kakls kā uz metala stieņa. Saule spīd tā, ka, uz minūti aizverot acis, caur cieši aizvērtiem plakstiņiem redzi ugunīgu ugun priekškaru. No kaut kurienes aiz Volgas viņi atrada mākoņus, un, pirms zēni paguva iekāpt atklātajosratos, dārdēja pērkons un dārdēja lielas lietus lāses. Pulkstens bija deviņi no rīta, un, lai gan iedzīvotāji jau sen bija cēlušies, cilvēku uz ielas bija maz.
SAŅEMT PAPILDU CENU:
카르테스 숫자 1
Ievietojiet trūkstošos burtus; Nosakiet, kurā runas daļā ir vārdi ar trūkstošiem burtiem:
Es atcerējos šo (c) vēlāk ..; pr .. 그러나 (in) gada .. laikā; daudz lasi (in) .. vasaras turpinājumu; filmas turpinājumā Tiek ieviesti jauni varoņi; (c) turpinājums .. grāmatai pr ..tiek ieviesti jauni fakti; obligāts cilvēks, pr..būt (laikā), Piedalīties ..konkursos .., ..spiest dzeju, justies ..rūgtumam .., bl..goss..darīt labus darbus, stiprs razd..zhenie, sasniegt ..zinātne , zab..vlyat 자기, ob..čats netikumi, sch..dit bli..kih, dekl..raz..i cilvēktiesības.
카르테스 숫자 2
Ievietojiet trūkstošos burtus; pierakstiet vienas saknes vārdus kolonnā. 콜론누 버스? 카펙?
M..rovo..mākslinieka redzējums; apm..ryat kleita; iesaldēt .. ar sajūsmu, paņemt .. sadraudzēties; mirst .. armija no bēdām; iesaldēt zonu; spītīgs zvērs; 그만해 .. ret negaidīti.
Papildjautājumi: atrodiet nominālās frāzes, norādiet tajās galvenos un atkarīgos vārdus, vārdu savienojuma veidu frāzē.
카르테스 숫자 3
Rakstiet, Pieturzīmes, ievietojiet trūkstošos burtus. Nosakiet, kurš teikuma loceklis ir vārds, ar kuru pakārtotais teikums ir saistīts ar galveno. Zīmējiet priekšlikumus.
Viņš uzaicināja ciemos draugu, kurš dzīvoja (netālu) no viņa.
Upe, pa kuru kuģojām, bija ļoti plata.
Vecais vīrs no (ne)gaidīšanas (n, nn) ​​​​awn izmeta no rokām grozu, ko viņš turēja rokās.
카르테스 숫자 4
Novietojiet Pieturzīmes, veidojiet teikumu shēmas. Sarežģītos teikumos nosakiet pakārtoto klauzulu savienošanas veidu ar galveno klauzulu, klauzulu veidu:
Karamzina interese par vēsturi īpaši izpaudās 1790. gadā, kad viņš atradās Parīzē.
Karamzins asi izjuta sabiedrības vajadzību pēc vēsturiskas izpratnes par savu vietu dzimtajā un pasaules vēsturē, kas peauga līdz ar 나폴레옹 카라스페카 tuvošanos Krievijas robežām.
카르테스 숫자 5
...Bet cilvēki gandrīz vienmēr rīkojas pretēji tam, ko viņiem māca pieredze.
Un tik neizsīkstošs bija viņa [체호바] garīgais dāsnums, ka viņš bija gatavs daudzus cilvēkus apveltīt ar savas personības bagātībām.
Taču saņēmu pamatīgas zināšanas un tas man palīdzēja sekmīgāk par citiem nokārtot eksāmenu institūtā.
카르테스 숫자 6
Pēdējais ..l mēnesis (in) kursā .. kurā viņš (ne, nekad) vienu reizi (ne) bija Pie mums.
Mēs ejam virzienā, kur novirzās ceļi (t, t) xia.
Sniegs joprojām gulēja sniega kupenās dziļos mežos un tā ..dīvainās gravās, bet laukos ēzelis kļuva vaļīgs un tumšs, un no tā (zem) dažos (kur) parādījās lieli pliku plankumi .. melni .. rny, resni, kūpoš s .. 사울레 제메 .
카르테스 숫자 7
Atveriet iekavas, aizpildiet trūkstošos burtus. Arodbiedrības, sabiedrotie vārdi. Nosakiet, kuri teikuma locekļi ir saistīti vārdi, pakārtoto teikumu veidu. Iestatiet Pieturzīmes.
Vēlā rudenī nokļuvu ezerā ... sauc 변경 (n, n) chiv. Ir pienācis laiks...krūtis. (Nē, nē), kad (nē, nē) vienā no pasaules literatūrām (nē, nē) bija Piemērs ... viens izcils dzejnieks pacēla dzejas karogu, kas izkrita no cita rokām.
카르테스 숫자 8
Izteikt priekšlikumus.
Skaidrā dienā mežā redzēsi, kā saulē mirdz rudens zirnekļu tīkli.
Trīs priedes, kuras Puškins tik ļoti mīlēja, Mihailovski vairs nav.
Vietā, kur kādreiz auga, stāda jaunas priedes.
Mēs jautājām, kad mums vajadzētu atgriezties.
Ir zināms, ka Pie mums ziloņi ir zinātkāre.
Saule vēl nebija uzlēkusi un dārzā bija auksti.
Rasainās pļavās tek upe, kas man ir tik mīļa.
Vietā, kur saule bija norietējusi, debesis joprojām bija sarkanas ar tumšsarkanām svītrām.
Apmetāmies atpūsties Pie koka, kas aug Pie ūdens.
Ar kādu mēru mēra ceļu, pa kuru esat nogājis.
카르테 #9
텍스트 분석.
Naktī ir mazāk skaņu, un tās ir klusākas. Un lauki klusē, un ciems ir aizmidzis, un viss apkārt ir izmiris. Nakts, it kā, pamazām Piepildījās ar klusumu, un tagad to Piepildīja pilnībā, līdz pašām malām.
- Nosauciet textu. Nosakiet tā veidu. Norādiet izmantotos darbības vārdus pārnestā nozīmē.
- Norādiet leksikas līdzekļus. Ar kuras palīdzību autors nodod dabā klusēšanas motīvu.
– Vai, jūsu skatījumā, viena saknes perfekcijas un imperfekta darbības vārdu lietošana vienā teikumā ir nejauša?
- Izlasiet 2. teikumu, izlaižot atkārtoto savienību Un salīdziniet ar rakstīto. Kurā gadījumā miera stāvoklis, klusums Tiek nodots ar lielāku izteiksmību?
– Kas vēl liecina par notiekošā ilgumu?
파르보데스
1. 테스트 par tēmu "Saliktie teikumi".
옵션 1개

A. Sniegs čaukst zem kājām un tas vairs nekļūst balts uz ietves.
B. Viņi atvēra durvis uz dārzu, un no turienes plūda plana un viskoza smaka.
B. Ziemas mežs klusi elpo, sajūtot pavasara tuvošanos, un pamazām Mostas no miega.
D. Mežā ir kluss un smaržo pēc priedes un zāles.
1. Norādiet teikumu, kurā Pieturzīmē Pieļauta kļūda.
1.A 2.B 3.C 4.D
2. 노라디에트 살릭토스 테이쿠무스
1. 가 2. 나 3. 다 4. 라
3. Atrodiet teikumu ar kopīgu nepilngadīgo dalībnieku.
1. 가 2. 나 3. 다 4. 라

[nenoteikts-personisks] 및 [bezpersonisks]?

Tad pēkšņi lakstīgala trilēs, tad pīle čīkstēs.
A. parādību vienlaicīgums B. pēctecība
C. 메인나 D. opozīcija
6. Tomēr atrodiet teikumu ar savienību(pieturzīmes netiek Pievienotas).
A. Krūmos atskanēja šalkoņa, taču tā drīz apklusa.
B. Krūmos atskanēja šalkoņa, bet drīz tā Pieklusa.
2. iespēja
Izlasipiedāvājumus, izpildi uzdevumus.
A. Stāviet ar seju pret viļņiem, un jūs sajutīsiet rīta jūras svaigumu.
B. Ziemas beigas un žagari nemitīgi kliedz kokos.
V. Mežā gaiss svinīgi un klusi un pavasarīgi smaržo.
D. Es devos uz jūras krastu, grimstot arvien dziļāk savās domās un pēkšņi es ieraudzīju kuģi.
1. Atrodiet teikumu ar Pieturzīmju kļūdu.
에비씨디
2. Norādiet saliktos teikumus.
A B C D.
3. 아트라스트 살릭츠 테이쿰 ar kopīgu nepilngadīgu biedru.
A B C D.
4. Kura teikuma struktūra atbilst shēmai:
[noteikti personiski], un [divdaļīgs]?
5. Kāda ir savienības nozīme saliktā teikumā
Pirmas tvaika lokomotīves satricināja manu iztēli, un es gribēju izveidot šīs viedās mašīnas?
A. 다르비부 vienlaicīgums
B. 세바
B. 파르마이누스
G. opozīcija
6. Atrodiet teikumu arī ar aliansi
A. Mēs gandrīz nesasniedzām mežu, pagāja ilgs laiks, lai tiktu līdz mežsarga būdiņai.
B. Desmit dienas vēlāk, jau pabeidzot kampaņu, mēs atkal nonācām (tajā pašā) ciemā.
2. 테스트 par tēmu "Sarežģīti teikumi".
옵션 1개

A. Kalns, kas pacēlās pār pilsētu, dzirkstīja kā glazēta kūka.
B. Vladimira Monomaha laikā polovci tika padzīti no Krievijas dienvidu robežām, bet vēlāk ne reizi vien krieviem nācās viņu reidi atvairīt.
V. No biezokņa visu laiku bija dzirdami neskaidri šalkoņi, un tāpēc zēni ilgi nevarēja nomierināties.
Mister Hanters pārsteigts ātri paskatījās apkārt, jo dzirdēja krūmos kaut kādu troksni.
D. Mēs devāmies uz upi, kad sāka līt, kas drīz vien pārvērtās lietusgāzē.
2. Norādiet teikumus, kuros pakārtotais teikums ar galveno ir saistīts ar radniecīga vārda palīdzību.
A. Jo tuvāk dienvidiem, jo ​​​​biežāk bija kazaku sargtorņi ar piketiem.
B. Makars pat nepamanīja, ka kļūst gaišs.
B. Ievērojiet vītolu Pumpurus, kas ir nedaudz Pietūkuši.
G. Tikai tagad es sapratu, ko šī lieta viņam nozīmēja.
D. Veco vīru viņa vārdi tā pārsteidza, ka viņš atmeta rokas.
3. Kādos teikumos kompleksa vidū atrodas pakārtotais teikums?
(Nav Pieturzīmju.)
A. Pirmo reizi vēlā rudenī dzirdēju no koka krītošas ​​​​​​lapas šalkoņu.
B. Šodien Piecos no rīta, kad atvēru acis, pa istabas logu plūda ziedu smarža.
J. Katrs no mums noteikti ir domājis par meža strautiem, kas tek zem vējlauzes par mirgojošām zvaigznēm.
G. Bija dzirdēts, kā māte saskandināja glāzes, lejot tēju.
D. Tauriņbites lido uz vītolu, jo tās Pievelk smaržīgās kaķenes.

Es nezinu, kad tas būs. Mēs iepazīstam draugus un radus stundā, kad draud nepatikšanas. Kad iestājās krēsla, man bija jāatgriežas mājās. Ir rudens naktis, apdullinātas un mēmas, kad pār melno meža malu karājas miers. Kad saule norietēja Pie apvāršņa, biezajos rudens zirnekļu tīklos, kas klāja pļavas, atspīdēja vienmērīga dzeltena gaisma. Kopš viņa brālis atgriezās mājās, viņš ne reizineatcerējās notikušo.

Tur, zem šīm nogāzēm, mēs plānojām izveidot nakts nometni.
Ļenas upe sākas no augstajiem Baikāla kalniem un no jebkuras vietas, labās un kreisās puses, saņem daudzas Pietekas.
2. iespēja
1. Atrodiet sarežģītus teikumus.
A. Pēc brāļa Puškina domām, Aleksandrs bija apveltīts ar "ārkārtēju atmiņu".
B. Gandrīz katrs Gribojedova komēdijas pants ir pārvērties par sakāmvārdu vai teicienu un ir Piemērots Pielietošanai vienā vai citā sabiedrībā.
B. Skaņas steidzas, atbalsojoties viena otrai, un mežs tiem uzreiz atbild ar skaidru un skaidru atbalsi.
D. Ir iestājies silts, saulains laiks, kas kalnos notiek tikai oktobrī.
E. Debesis austrumos sāka satumst, lai gan saule vēl nebija nokāpusi zem horizonta.
2. Norādiet teikumus, kuros pakārtotais teikums ar galveno ir saistīts ar radniecīgo vārdu.
A. Vispirms man jāizsaka tas, ko vēl neesmu uzdrošinājies sev atzīt.
B. Lai mežos nepazustu, ir jāzina zīmes.
V. Visu nakti gulējām Pie ugunskura un klausījāmies upes šalkoņā.
D. Mēs devāmies pa taku, kas vedatieši uz upi.
D. Jo cilvēks ir apgaismotāks, jo noderīgāks viņš ir savai Tēvzemei.
3. Atrodiet NGN, kurā pakārtotie teikumi atrodas pirms galvenajiem. (Nav Pieturzīmju.)
A. Un es vēl ilgi būšu tik laipns pret cilvēkiem, ka ar savu liru izraisīju labas sajūtas.
B. Mēs ar māsu gribējām, lai mans tēvs dodas atvaļinājumā.
C. Kad uz tumši sarkaniem zariem parādās balti kaķu kunkuļi, vītols ir īpaši labs.
D. Pat turīgāki muižnieki savu bērnu audzināšanai reti iztērēja tik daudz, cik Arsenjeva iztērēja mazdēla audzināšanai.
D. Lai nokļūtu stāvvietā, mums bija jāiet vēl Pieci kilometri.
4. Ievietojiet Pieturzīmes:
Kur nav mīlestības pret mākslu, nav arī kritikas. Šeit ir izcirtums, kurā nesen savācu cūku sēnes starp divām strautiem. Zēns sasniedza zemāko dīķi, kur grava ietriecās, un pagriezās uz ciematu. Kad pamodos, nevarēju saprast, kur atrodos, un ilgu laiku rūpīgi apskatīju istabu. Pļautā zāle gulēja garās šahtās, un tur, kur sākās pļaušana, tā izžuva un kļuva blāva. Otkol varavīksne velk tur ūdeni un līs.
Kādam runas stilam raksturīgs sabiedrotā vārda otkol lietošana.
5. Parsējiet teikumus:
Pīlītes gandrīz pilnībā nosedza aizjūras ūdeņus, un savvaļas pīles lēnām virzījās pa to, griezdamies tai cauri.
Svaigs vējiņš plīvoja kā mitra dūmaka no rīta.
파르보드
1. Izlasiet teikumus un atbildiet uz jautājumiem(apvelciet atbildei izvēlēto teikumu numurus).
A. Kur vien es pavērstu skatienu, visapkārt zils drūms mežs.
B. Golitsyno, kur mēs pavadījām vasaru, mūs sagaidīja ar nesaskaņotu bērnu kori.
J. Es nezinu, kur ir robeža starp biedru un draugu.
G. Solokha ilgi domāja, kur paslēpt viesi.
D. Vietā, kur bija norietējusi saule, debesis joprojām bija sarkanas ar sārtām svītrām.
1. Atrodiet teikumus ar Pieturzīmju kļūdām:
에이 비 씨 디이.
2. Atrodiet sarežģītus teikumus, kuros pakārtotais teikums atrodas galvenā teikuma vidū:
에이 비 씨 디이.
3. Norādiet sarežģītu teikumu ar pakārtotu teikumu:
에이 비 씨 디이.
4. Norādiet sarežģītu teikumu ar paskaidrojošu teikumu:
에이 비 씨 디이.
5. Atrodiet sarežģītu teikumu ar atribūtu:
에이 비 씨 디이.
2. Apvelciet tikai to teikumu numurus, kuri ietver pakārtotas vietas:
A. Un Tanja ienāk tukšajā mājā, kur nesen dzīvoja mans varonis.
B. Tagad tur, kur reiz bija karš, rūc kviešu jūra.
V. Kur kādreiz viss bija tukšs, kails, tagad jaunaudze izaugusi.
G. Es nezinu, kur viņš atrada šo eksemplāru.
D. Es paskatos uz vietu, kur drūzmējās cilvēki.
3.* Izdariet Piedāvājumu, rīkojoties šādi:
1) frāzes zeme uz malas atlasiet galveno vārdu un paņemiet no tā prefiksu;
2) no teikuma nominālfrāzes Tuvākais ciems atradās stundas brauciena attālumā no mums, ņem atkarīgā vārda sakni;
3) Pievienot verbālo sufiksu darbības vārdam lasīt;
4) Pievieno tagadnes divdabja galotni kūst(sniegs);
5) Pievieno definīcijas beigas varens Oļegs nokāra galvu;
6) Pievienot atkārtošanās sufiksu;
7) ar saņemto vārdu izveidojiet frāzi, lai šis vārds būtu galvenais:
8) sastādīt teikumu ar līdzdalības apgrozījumu un pēc tam aizstāt to ar pakārtotu teikumu; pierakstiet saņemto Piedāvājumu, iedodiet tā shēmu.
파르보드
1. Izlasi teikumu Tikai izpētot kādu gabaliņu mūsu zemes, var saprast, kā mūsu sirdis ir Pieķērušās katrai tās takai, avotam un pat meža putna bailīgajai čīkstēšanai.
Apstākļa vārds tajā ir ...
A. 갈베나 프리에크샤
B. 아이즈 갈베나 테이쿠마
V. 갈베나 테이쿠마 비두(galvenā teikuma vidū)
2. Sinonīmi aizstājiet vienkāršu teikumu ar izolētiem locekļiem ar sarežģītu teikumu.
Ieejot istabā, ieraudzīju brāli nākam no pilsētas.
3. Padariet divus vienkāršus teikumus sarežģītus ar laika klauzulu.
마치호스 학교. Mans brālis jau strādāja rūpnīcā.
4. Veiciet sinonīmu salikta teikuma aizstāšanu ar saliktu teikumu ar koncesīvu teikumu.
Kuļibins nesaņēma īpašu izglītību, bet viņš bija apdāvināts mehāniķis.
5. Nosakiet adverbiālā teikuma veidu sarežģītā teikumā Kad komandieris nekautrējas, karavīri viņam sekos ugunī un ūdenī.
A. salīdzinošā klauzula
B. 파카르토타 클라우줄라
B. 부속기
6. Atrodiet starp šiem teikumiem sarežģītu pakārtojumu ar pakārtoto teikumu.
A. Tā bija skola, kur mani sūtīja.
B. Es zināju, kur mani sūta.
J. Es ierados tur, kur mani nosūtīja.
7. Kurā teikumā ir Pieturzīmju kļūda?
A. Kamēr mēs gatavojām ekspedīcijas materiālus, rotas vadītājs sarunājās ar gidu.
B. Virs lauka dziedāja cīrulis, un tālumā sauca dzeguze.
J. Es gaidīju viņas stāstu un klusēju, baidīdamies, ka, ja es viņai par kaut ko pajautāšu, viņa atkal būs apjucis.
8. Pierakstiet teikumu ar Pieturzīmēm.
Uzmetu pār pleciem mēteli, jo, neskatoties uz silto dienu, no aukstuma un noguruma atdzisu un devos meklēt mašīnu.
9. Izdomājiet sākumu un pierakstiet saņemtos teikumus.
A. ... ka gandrīz iekrita ūdenī.
B. ... it kā viņa būtu ilgu laiku dzīvojusi Anglijā.
10. Pabeidz sarežģītu teikumu. Norādiet īpašības vārda veidu.
A. Es paskatījos ārā pa logu un redzēju ..., un man likās ...
B. Tiklīdz parādījās pirma zāle, ...
J. Es tik ilgi neesmu saņēmis vēstules no sava drauga, ...
G. Es runāšu par grāmatu, ...
0 IELISKI REDZēJA un zināja?
ㅏ., (). B. , (), (). 안에. , , (), ().
12. Ievietojiet atbilstošu savienību vai radniecīgu vārdu.
Nevērtīgi ir tas, ka ... nevar atmest slikto ieradumu.
A. 카스 B. 쿠르시 C. 자 D. 카드

6. 수업. 1 세투르트다야.

아니 리타.
아니 rīta zemienes klāja migla. Bet tagad aiz apvāršņa parādās saule, un tās stari apēd pelēko miglas plīvuru.
Saule Paceļas augstāk un izkliedē savus starus pa plašajiem dzelteno kviešu laukiem uz tālā meža virsotnēm.
Kilometra attālumā no meža pamanāt saulē mirdzošu ezera virsmu. Tajā ietek līkumaina upe. Mēs ejam viņas virzienā.
Krastā aug blīvi aveņu biezokņi. 당신은 당신의 선택에 대해 잘 알고 있습니다.
Otra upes krasts klāta ar niedrēm. Viegls vējiņš to maigi šūpo. Spāres lido no kāta uz stublāju. Tauriņš, kas uzsēdies uz lilijas. Aļģes parvietojas upes lēnajā straumē. Apgulieties uz muduras, skatieties debesīs. Tās bezgalīgajā augstumā applūst cīruļi. Tu klausies viņu dziesmu un sastingsti no sajūsmas.

Papildu uzdevumi.
1. Parsējiet 6. rindkopas 1 teikumu.
2. Izjauciet vārda sastāvu: upe, plusmas.

6. 수업. 2 ceturtdaļa.

Pirmais는 uzkrīt vēlā rudenī를 sniegs합니다. Viņš maina visu apkārt. Pūkainas sniegpārslas maigi pieskaras zemei, un viņa ietērpjas žilbinošā tērpā. Māju celiņi un jumti kļuva balti. Daudzkrāsainas sarmas dzirksteles edegas, spīd. Starp bālganajiem niedru biezokņiem satumst svina ūdens.
Cik skaista bērzu birzs! Zari ir pārklāti ar pārslām, bet sniegpārslas sabrūk Pie jebkura Pieskāriena. Egļu mežā는 klāja kokus tā, ka tos nepazīt를 sniegs합니다. Ziemassvētku eglīte kļūst kā izdomāts sniegavīrs. Uz gludas virsmas redzamas meža dzīvnieku pēdas.
Pirmsziemas dienās mājās nesēž. Pārgājienu takās dodas dažāda vecuma ceļotāji. Ikviens vēlas sajust pirma sala svaigumu, spēlēt sniega bumbas.
"스베이카, 지에마!" - cilvēki priecīgi saka.

Papildu uzdevumi.
1. Izceliet teikumu gramatiskos pamatus pirmajā rindkopā.
2. Lietvārdu morfoloģiskā anīze no 1 rindkopas 3 teikumiem.

6. 수업. 3 ceturtdaļa.

Kādu vasaras nakti es sēdēju savā istabā Pie rakstāmgalda. Nakts bija klusa, no upes atskanēja tikai dažas tālas gaismas skaņas. Pilnīgajā nakts klusumā zem grīdas pēkšņi atskanēja dažas klusas balsis. Tie bija kā cāļu čuksti, kas pamodušies ligzdā. Bet kādi cāļi varētu 하지만 pazemē? Es ilgu laiku nevarēju saprast, kas runā zem mana grīdas. Tad es uzminēju, katie ir eži.
Eži ir lēnprātīgi un lēnprātīgi dzīvnieki. Protams, viņi nezina, kā runāt. Tieši es dzirdēju viņu satraukumu. Viņi nevienam nekaitē un nebaidās no neviena. Viņi guļ pa dienu un dodas medībās naktī. Viņi iznīcina kaitīgos kukaiņus, cīnās ar žurkām un pelēm. Ziemai eži aizmieg. Viņu mazos midzeņus klāj sniega kupenas, un viņi visu ziemu guļ mierīgi.

Papildu uzdevumi.
1. 테이쿠마 "Viņu mazie migi..." sintaktiskā 분석
2. Vietniekvārdu morfoloģiskā는 teikuma "Viņu mazie migi..."를 분석합니다.

6. 수업. 4 케투르크니스.

Kaštankas vēsture.

비자 지에마. Sniegs krita pūkainās pārslās, patīkami pieskaroties sejai.
Sarkanais suns piespiedās Pie ieejas durvīm, bezpalīdzīgi čīkstēdams un drebēdams no aukstuma. Viņa gribēja sasildīties, bet neviens viņai nesteidzās palīdzēt.
Pēkšņi kāds pagrūda durvis. Suns uzlēca, ieraudzīja maza auguma vīrieti ādas kažokā. Uzticīgi viņa pieskārās viņa rokai. Viņš notīrīja sniegu no viņas muduras un pamāja viņai līdzi.
Mājās viņš viņai edeva alvas šķīvi un apakštasīti, un suns palika Pie viņa.
Svešinieks izrādījās Slavenais mākslinieks Durovs. Kaštankas vēsture ir aprakstītaslavenajā čehova stāstā. Bet ne visi zina, ka galdnieks iesūdzēja Durovu, lai viņš atdotu suni. Durovs Piedāvāja īpašniekam daudz naudas, un galdnieks sāka vilcināties. Tiesnesis uzskatīja, ka galdnieks nav Pieķēries sunim.
Kastanis palika 파이 mākslinieka.

Papildu uzdevumi.
1. Parsējiet teikumu "Suns uzlēca, ieraudzīja...".
2. Vārda durvis fonētiskā 분석.

7. 수업. 2 ceturtdaļa.

Migla bija pilnībā izklīdusi, gaiss kļuva skaidrāks un nedaudz mīkstāks. Ziemeļos aiz pauguru virsotnes, kas klāta ar melnu mežu masu, pacēlās daži bālgani mākoņi, vāji mirdzoši, ātri skrienot pa debesīm. Šķita, ka kāds klusi nopūšas dziļi aukstajā naktī, un tvaika mākoņi, kas izlidoja no milzu lādes, klusi slējās pāri debesīm no malas un tad klusi izgaisa dziļi zilā krāsā. Tas atskaņoja vājo ziemeļblāzmu.
Ļaujoties kaut kādam skumjam šarmam, es stāvēju uz jumta, domīgi sekojot vājajām zibšņu spēlēm. Nakts izvērtās visā savā aukstajā un drūmajā krāšņumā. Zvaigznes mirgoja debesīs, zemāk sniegs vienmērīgā plīvurā devās tālumā, taiga kļuva melna ar cekuli, tālie kalni kļuva zili. Un no Visa šī klusā, aukstā attēla dvēselē ieplūda Piekāpīgas skumjas. (V.Koroļenko).

Papildu uzdevumi.
옵션 1개. 1) Izrakstiet teikumu ar atsevišķu dalībnieku apgrozījumu, grafiski pamatojiet Pieturzīmes. 2) Izrakstiet visus apstākļa vārdus no pirmas rindkopas, izjauciet vienu apstākļa vārdu morfoloģiski.
2. iespēja. 1) Izrakstiet teikumu ar līdzdalības apgrozījumu, grafiski pamatojiet Pieturzīmes. 2) Izrakstiet visus apstākļa vārdus no otrās rindkopas, vienu morfoloģiski izjauciet.

7. 수업. 3 ceturtdaļa.

Pēkšņs viesulis.

Pirms vakara debesis kaut kā pēkšņi sāka ātri skaidroties. Mākoņi, kas līdz šim nekustīgi gulēja vienmērīgā plīvurā, bija saplēsti. Mākoņi bija izspūruši, nejauši virzījās viens pret otru, un pēc tam uznāca tāda vētra, simtgadīgi koki šūpojās kā vājas niedres. Sausa zāle, no kokiem noplūktas lapas un mazi zariņi virpuļoja gaisā. Kāds putns mēģināja cīnīties ar trakojošajiem elementiem, taču drīz vien nogura. Viņu nesa kaut kur lejā, un viņa drīzāk nokrita, nevis nogrima zemē. Pēkšņi viens ciedrs noliecās un sāka lēnām krist. Ar briesmīgu rūkoņu viņš sabruka zemē, vilkdams sev līdzi blakus esošo jaunaudzi. Viesulis plosījās stundu un tad krita tikpat pēkšņi, kā sākās. Mežs joprojām bija kluss.

Papildu uzdevumi.
1. Teikuma "Ar šausmīgu rūkoņu..." sintaktiskā 분석.
2. Izrakstiet teikumu ar līdzdalības apgrozījumu.

7. 수업. 4 케투르크니스.

멜나 랩사.

Mūsu mežos ziemā negaidīti parādījās rets viesis - melnā lapsa. Neviena kažokāda netiek novērtēta tik dārgi kā šī neparastā zvēra kažokādas. Mednieki nešāva ne vāveres, ne pat sabalus un sāka medīt šo vienu lapsu.
Bet lapsa bija tik viltīga, ka nevienu nelaida sev klāt uz šāvienu un neiekļuva nevienā lamatā. Lai kā visi mednieki centās viņu noķert, viņiem tas neizdevās.
Un melnā lapsa izdarīja tā: mednieks viņai seko, bet viņa viņu nelaiž, dod apli, dodas pa taku un seko viņam pa mežu. Tāpēc viņi nevarēja viņu noķert. Bet viens jauns slazds saprata šo savu viltību. Nevienam neko nesakot, viņš izlika lamatas pa apļveida taku, pārklāja tos ar sniegu, lai tos nekur nevarētu redzēt. Viņš paslēpa arbaletus krūmos un veda caur taku virves, kas nolaiž bultu.
Viņš gāja, un melnā lapsaneatpalika no viņa. Trapper riņķoja, riņķoja un riņķoja tik daudz, kaneatcerējās vienu no savām Virvēm un nejauši pieskārās tai ar kāju. Bulta viņam trāpīja zem ceļgala. Šoziem viņš vairs nemedīja. Un melna lapsa pazuda.

Papildu uzdevumi.
1. Izjauciet vārdus pēc sastāva: medības, lapsa, soli pāri.
2. 이즈셀트 테이쿠모스 그라마티스코스 파마투스(Izcelt teikumos gramatiskos pamatus)
린드코파스 3개.

8. 수업. 1 세투르트다야.

Pīlādzis ir mūsu ziemeļu mežu skaistums. Liesmojoties ar ogu ķekariem rudens meža zeltainajā paletē, tas izraisa klusas skumjas, dažkārt šķiroties no smalkās Indijas vasaras. Tautā valda labs ticējums: pīlādži nes laimi. Vai ne tāpēc krievu māju logiem priekšā pīlādzis? Viņa Tiek dziedāta vissirsnīgākajās dziesmās.
Mūsu valstī ir dažādi pīlādžu veidi, un Tie dzīvo visās zonās.
Īpaši pārsteidzošs pīlādžu mājas, kas aug Krimā. Tās lapas ir līdzīgas parasta pīlādža lapām, savukārt augļi pēc formas un izmēra ir diezgan salīdzināmi ar augļiem. 사발라스 범비에리스바이 아벨레스. Nogatavojoties oktobrī, Tie iegūst zaļu krāsu un pēc tam kļūst brūni. Pēc cukura satura Tie tuvojas savvaļas vīnogu augļiem. No šī pīlādža augļiem varat pagatavot ievārījumu, pagatavot kvasu un zefīru. Tos izmanto arī kā zāles.

Papildu uzdevumi.
1. Izjauciet vārdus pēc to sastāva: klasteros, izsauc, pārsteidzoši.
2. Parsējiet teikumu: "Nogatavošanās oktobrī...".

8. 수업. 2 ceturtdaļa.

Kāds krievs, kāds burvīgs bērzs! Neviens no kokiem nesatur tik daudz nacionālo jēdzienu, nerada tik daudz tēlu un salīdzinājumu. Skatoties mežā, sapratu, ka bērzs patiesi ir zemnieku koks; tajā ir viss: gan sievietes kokvilnas lakats, gan balināta būda, un krievu plīts, un paklājs, un linu krekls, un rjabas vista, un pat piens, ko dzer pa visu zemi. Ielūkojoties bērzu mežā, tā mezglainajos stumbros, atceras nejūtīgās, strādošās zemnieku rokas, kas veikli darīja jebkuru smagu darbu. Un jauni bērzi, Tievi, taisni, it kā uz pirkstgaliem, kaspacļas uz zilo pavasara debess kupolu, atgādina meitenīgu skaistumu, slaidi un stalti, ar gaišmatainām bizēm, spožām acīm, priecē aci, un es atceros daudzus, da udzi krievu vārdi, tikpat spilgti 운 티리...
여기 있습니다.
(Pēc N. Žukova teiktā).

Papildu uzdevumi.
1. 다리에트 fonetiskā parsēšana바르디: koks
2. Izcelt gramatiskos pamatus Visa teksta teikumos.

8. 수업. 3 ceturtdaļa.
Patiess가 드래그합니다.

Katru reizi, kad piestātnē satiku tvaikoni, kapteiņa sievu Ludmilu Vasiļjevnu. Reiz viņas vīrs, tvaikoņa Sibirin kapteinis, atveda viņai kucēnu Ruslanu. Kucēns parvērtās par krāšņu 스티퍼 선스, nesavtīgi veltīta saimniecei. Sākās karš, un no nākamā brauciena kuģisneatgriezās. Ludmila Vasiļjevna, atstāta pilnīgi viena, kaut kā novājināta, pārvērtās par vecu sievieti, vientuļu un bezpalīdzīgu. Ruslans, milzīgs suns, uzkrītot ar prātu, pats devās uz tirgu, pierakstīja kaimiņiem. Kapteiņa sievai, Ruslana dievinātajai saimniecei, nekas nebija palicis pāri: ne ēdiens, ne lietas, ne nauda. Kaimiņi, labi cilvēki, atnesa viņai ēdienu, bet suns bija badā. Reiz Ruslans의 깔끔한 마자(neatgriezās mājās). Viņš ilgi skrēja uz ostu, skatoties uz jūrniekiem, kas strādāja Pie iekraušanas, tad paķēra paku un ienesa to kravas telpā, tad otro, trešo. To vēroja jūrnieki, kuri pārtrauca darbu. Ruslans strādāja visu dienu un ieguva katlu ar biezu boršču ar cukura kauliņiem. Uzticīgais는 Ruslans lēnām, cenšoties neizšļakstīties, pārnēsa katla cepuri mājās un nolika to saimniecei, kura snauda krēslā를 draugs합니다. Jūrnieki, kas sekoja sunim, viņai visu izstāstīja. Katru dienu Ruslans skrēja uz ostu, un jūrnieki uz vecās sievietes, kapteiņa atraitnes, māju atveda divus boulingus: vienu viņai, otru Ruslanam.

Papildu uzdevumi.
1. Norādiet morfēmas vārdos: bezpalīdzīgs, atnests, skrējis.
2. Parsējiet teikumu "Viņš skrēja uz ostu ..."

8. 수업. 4 케투르크니스.

Ivans Fjodorovs ir pasaules kultūras lepnums.

물론, 네 번째는 Piemineklis Stāv Maskavā vienā no centrālajām avēnijām. Piemineklis cilvēkam, kurš radija lielo brīnumu - pirmo krievu drukāto grāmatu. Mēs godinām viņa pašaizliedzīgo darbu.
Tipogrāfija ir īpaši nozīmīgs pavērsiens pasaules kultūras vēsturē. Apgaismība, zinātne, domu dārgumi ar to ieguva īpašu spēku, izgāja plašumā, kas nebija iedomājams, kamēr grāmata palika rakstīta ar roku. Lieli bija strādnieku nopelni – rokraksti, Tie mums atstāja mantojumā augstākos grāmatas mākslas paraugus.
Poligrāfija ir pavērusi citus apvāršņus, citas iespējas, citas perspektīvas.
Jau pirms četriem gadsimtiem Ivana Fjodorova vārds tika pamatoti slavēts kā Krievijas pirma iespiedēja vārds. Viņš uzskatīja par savas dzīves mērķi "sēt garīgās sēklas". Šīs sēklas ir devušas lieliskus rezultātus. Arī mēs plūcam viņu augļus, ar pateicību Pieminot lielā darba iniciatoru.

Papildu uzdevumi.
1. Parsējiet teikumu "Viņu augļi...".
2. Izjauciet vārdus pēc to sastāva: pirmaisprinteris, skaists,tipogrāfija.

9. 1급 ceturtdaļa.

Aveņu kalni.

Aveņu kalni ir viena no labākajām vietām Ziemeļurālos. Tieneatšķiras pēc noteikta augstuma, taču tas neiedztiem būt milzīga kalnu mezgla centrā. Šo kalnu senais baškīru nosaukums kaut kā tika pazaudēts, un savu pašreizējo nosaukumu Tie ieguva tāpēc, ka gar grēdām bagātīgi aug avenes. Un šādas avenes nevar salīdzināt ar meža avenēm, bet, nogatavojoties saulē, šī kalnu avene iegūst īpašu garšu.
Aveņu kalns Piedāvā unikālu skatu. Dažus kalnu ezerus var saskaitīt tikai līdz simtam, un tas attēlam Piešķir ļoti īpašu raksturu, it kā kādu pazemes jūru klātu kalni. Šie ezeri sniedzas tālu svētītajā baškīru stepē. 그게 다야 ūdeni ņem stepē ietekošās upes.
Kopumā kalnu ezeru ķēde ir Urālu austrumu nogāzes galvenais skaistums, kas tajā pašā laikā ir neizsmeļams darbaspēka krājums.

Papildu uzdevums.
1. Atrodiet saliktu teikumu, parsējiet to, izveidojiet Diagrammu.
2. Norādiet morfēmas vārdos: 파스타스티트, 사플레스트,
오스트리아.

9. 2급 ceturtdaļa.

čīkstoši grīdas dēļi.

Māja ir sausa ar vecumu. Viņš stāvēja izcirtumā priežu mežā, un priedes visu vasaru smaržoja pēc karstuma.
Çaikovskim patika šī koka māja. Telpas vāji smaržoja pēc terpentīna un baltām neļķēm, kas bagātīgi ziedēja lieveņa priekšā. Izplukusi, izkaltusi, Tie atgādināja Pie kātiem Pielipušus pūku kušķus.
Vienīgais, kas komponistu kaitināja, bija čīkstošie grīdas dēļi. Lai nokļūtu no durvīm līdz klavierēm, bija jāpārkāpj pāri Pieciem nobružātiem grīdas dēļiem. No ārpuses noteikti izskatījās jocīgi, kad vecāka gadagājuma komponists Piegāja Pie klavierēm, saraustītām acīm lūkodamies uz grīdas dēļiem.
Reizēm naktīs, pamostoties, Çaikovskis dzirdēja, kā, sprakšķēdams, dzied viens vai otrs grīdas dēlis. Tas bija kā orķestris pirms uvertīras, kad mūziķi noskaņoja Instrumentus. Vai nu bēniņos, vai mazajā zālē, vai stiklotajā gaitenī kāds pieskārās stīgām. čaikovskis uztvēra melodiju caur sapni, bet, no rīta pamostoties, viņš to aizmirsa. Viņš sasprindzināja atmiņu un nopūtās. Žēl, ka nakts čivināt 코카 마자타가드 네바르 자우데트! Atskaņot vienkāršu dziesmiņu par nokaltušu koku, logu rūtīm ar izdrupušām špakteles, vēju, kas uzsita pa jumtu zaram.
Taču kādreiz viņš to visu iemiesos savā mūzikā.
(Pēc K. Paustovska domām.)

Papildu uzdevumi.
1. Izjauciet vārdus pēc sastāva: pazaudēt, izgājuši ceļu, Pieklauvējuši.
2. Pasvītrot klauzulas NGN: pirmajās trīs rindkopās.

9. 3등급 ceturtdaļa.
독수리.

Ja liktenis kādreiz jūs iepriecinās un vasarā jūs nokāpjat purvā un pēc tam šķērsojat šauru upi, kas aizaugusi ar grīšļiem un ūdensrozēm ar maigo nosaukumu Konoplyanochka, tad neliela mež a Mala jūs dzirdēsit nemierīgu 멜로디주. 쿠르네트.
Vienmēr ir savādāk: rīta ausmā zem stepētās miglas skaņas ir klusākas, maigākas, lēnprātīgākas nekā saulainā karstā dienā, kad ar debešķīgu zilumu atšķaidīts ūdens kļūst debeszils, caurspīdīgāks , šķiet skaļāks. Vējš traucas pāri mežam - strauts norimst, slēpjas. Un, kad ūdens virsmu skar lietus lāses, strauta mūzika nav aprakstāma, tā ir tik skaista rudenīgi sliktajā laikā. Kad koki nomet ūdenī savu lapu zeltu, atskan skumju atvadīšanās no vasaras melodiju murmināšana un jautri dziedājumi par maģisko nepieciešamību pēc ziemas atpūtas pirms gaidāmā pavasara nemieriem.
Ikvienam par prieku murrā strauts. Un varbūt tāpēc tas ir šāds 스카이스트 바르드- 버자드.
(Pēc P. Dudočkina.)

Papildu uzdevumi.
1. Norādiet morfēmas vārdos: dzirdēt, unikāls, norimt.
2. Izveidojiet Diagrammu sarežģītam teikumam "Kad koki Tiek nogāzti...".
3. Izceliet gramatiskos pamatus 1 teikumā.

9. 클래스 4 ceturksnis.
Rīts stepē.

Agri pavasara rīti ir vēsi un rasoti. Ne mākonis debesīs. Tikai austrumos vēl aizvien drūzmējas pirms rītausmas mākoņi, kas ik minūti kļūst bāli un kūst. Tur tagad saule paradīsies ugunīgā mirdzumā. 물론, 계단식 계단이 있는 계단이 있는 곳은 작은 집이 있는 곳이기도 합니다. Blīvā leknajā zālē šur tur trīc, mirgo un mirgo daudzkrāsainas gaismiņas, lielas rasas dimanti. Stepe ir jautri pilna ar ziediem. Gorse kļūst spilgti dzeltena, zilās zvaniņi Pieticīgi kļūst zili, smaržīgās kumelītes kļūst baltas ar veseliem biezokņiem, savvaļas neļķes apdeg ar sārtinātiem plankumiem. Rīta vēsumā izkliedējas rūgtenā, veselīgā vērmeles smarža, kas sajaukta ar maigo, mandeļveidīgoodera aromātu. Viss spīd, gozējas un priecīgi sniedzas pēc saules. Tikai vietām dziļās un šaurās sijās, starp stāvām, ar retiem krūmiem apaugušām klintīm, vēl guļ, it kā atgādinot pagājušo nakti, slapjas zilganas ēnas. Augstu gaisā, acij neredzami, cīruļi trīc un zvana. Nemierīgie sienāži jau sen ir sacēluši savu steidzīgo, sauso pļāpāšanu. Stepe pamodās un atdzīvojās. 실제로, ka viņa elpo dziļi, vienmērīgi un spēcīgi.

Papildu uzdevumi.
1. Norādiet morfēmas vārdos: pirms rītausmas, daudzkrāsainas, nemierīgas.
2. Pasvītrojiet gramatikas pamatus 3 teikumos(pēc izvēles).

Caur putnu ķiršu biezokni dodamies uz krastu. Jūnija beigas, un viņa tikko bija saģērbusies pavasarī. Ledum deg novēloti ceriņu krāsā, un bērzs, neticot vasarai, stāv kails.

Taiga, ieraugot Baikāla plašumus, ripo pretī pa kalniem ar zaļumu slāņiem un sastingst Pie paša ūdens. Sajutuši ūdeni ar saknēm, lapegles, bērzi un priedes mainīja domas par peldēšanu, apstājās, un taiga spiežas iekšā no aizmugures, tā nevar apstāties. Tāpēc krastā guļ nokrituši milzu koki, aizšķērsojot ceļu uz ezeru.

Ir pārsteidzoši šeit redzēt aprīli un jūniju vienlaikus. Aiz jums ir vasaras smaržas, un uz Baikāla - tāpat kā Volga plūdos. Tas pats neierobežotais ūdens plašums, Tie paši ledus gabali baros.

Baikāls atveras vēlu, un ledus ganāmpulki steidzas pa ūdeni līdz maija beigām. Jūnijā Tie nolaižas krastā un šeit, Pie laukakmens, lēnām apmetas, ar negaidītu šalkoņu biedējot dzirdināšanas vietā esošos dzīvniekus.

Tīrs kā asara, Baikāla ezera ūdens necieš atkritumus, un vētrainā laikā tas izmet krastā laivu vraku un žagarus. Ne kripatiņas ūdenī!

Tālie zilie pakalni saplūst ar saulrieta svītrām, un tos lēnām pārklāj vakara dūmaka.

9. klašu skolēniem kontroldikti Tiek Piedāvāti diviem semestriem un beigām 스콜라 가즈. Jūs varat plānot pārbaudi darba programmā, pamatojoties uz tekstiem, kas atlasīti no materiāla. Dažiem diktātiem Tiek doti papildu uzdevumi par sarežģīta teikuma sintaksi. Studenti apgūst prasmi satādīt teikumu shēmas ar dažādiem komunikācijas veidiem, sniegt aprakstu.

Kontroles diktāts pēc 1.pusgada 결과

labi audzināti cilvēki

Izglītoti cilvēki ciena cilvēka personību, tāpēc vienmēr ir Piekāpīgi, maigi, Pieklājīgi. Viņi ir līdzjūtīgi ne tikai pret ubagiem un kaķiem. Viņi ir slimi ar dvēseli un no tā, ko jūs nevarat redzēt ar neapbruņotu aci. Viņi ir patiesi un baidās no meliem, Piemēram, no uguns. 4 Viņi nemelo pat sīkumos. Viņi nedižojas, uz ielas uzvedas tāpat kā mājās, nemet putekļus acīs mazākajiem brāļiem. Viņi nav pļāpīgi un nekāpj atklāti, kad viņiem nejautā.

Viņi nepazemo sevi, lai izraisītu simpātijas citā. Viņi nespēlē uz citu cilvēku dvēseļu stīgām, lai, atbildot, nopūšas un samiļotos ar viņiem. Viņi nesaka: "Viņi mani nesaprot", jo tam ir lēts efekts.

Viņi nav aizņemti. Viņus neinteresē tādi viltoti dimananti kā tikšanās arslavnībām.

Ar Pikvika lasīšanu nepietiek, lai sevi izglītotu un nenostātos zemāk par tās vides līmeni, kurā esi nonācis. Šeit vajadzīgs nepārtraukts dienas un nakts darbs, mūžīga lasīšana, gribas mācīšanās. 4 (페츠 A. 체호바.)

(152 바르디.)

문법 uzdevums

오르게우 리즈다

Reiz dārgo savvaļas raibo briežu ganāmpulks, virzoties juras virzienā, nonāca šaurā ragā. Mēs aiz viņiem stiepām stiepļu sietu pāri Visam ragam un nobloķējām viņiem ceļu uz taigu. Briežiem bija daudz zāles un košumkrūmu pārtikai, mums bija tikai jāpasargā mūsu mīļie ciemiņi no plēsējiem - leopardiem, vilkiem un pat no ērgļiem. 4

No kalna augstuma sāku skatīties uz lejā esošo akmeni un drīz vien pamanīju, ka netālu no juras uz augsta klints, kas klāta ar briežu iemīļotu zāli, ganās briežu mātīte. Netālu no tā ēnā gulēja kāds dzeltenīgs aplis. Skatoties ar binokli, drīz vien pārliecinājos, ka tas ir briedis.

물론, 당신의 sērfs izmet savas baltās strūklakas, it kā mēģinot tās dabūt sev nepieejamās tumši zaļajās priedēs, pacēlās milzīgs ērglis, pacēlās augstu un metās lejā. Bet māte izdzirdēja milzīga krītoša putna troksni, ātri satvēra un satika viņu: viņa nostājās uz pakaļkājām pret mazuli un mēģināja ar priekšējiem nagiem trāpīt ērglim, un viņ š, dusmīgs uz negaidtu š ķērsli, sāka virzīties uz priekšu. līdz viņam trāpīja asa naga. 4 (163 바르디.)

문법 uzdevums

Veikt doto teikumu sintaktisko analīzi.

리피

Greznā tropiskā diena tuvojās beigām. Dedzinošais karstums norima, un no klusā okeāna pūta maigs vēsums.

Saule Strauji grima pret saulrietu un drīz vien izgaismoja tālo apvārsni ar kvēlojošu spīdumu, iekrāsojot debesis ar dažādu krāsu un krāsu maģiskiem nokrāsām, tagad spilgtas, tagad maigas un pārpludinot ar purpura un zelta mirdzumu. okeāna sloksne un atklātās vulkānisko kalnu virsotnes augstā zaļajā salā, kas skaidri iezīmējās caurspīdīgajā gaisa dzidrumā.

Pūstot melnus dūmus no savas baltās pīpes, "Pūķis" tuvojas putojošajiem lauzējiem, kas salas tuvumā kļūst balti viļņainā sudraba lentē. Šie varenie okeāna viļņi trokšņaini laužas pret barjeru, kas pacēlusies, pateicoties mazo polipu mūžsenajam darbam no neredzamajiem okeāna dzīlēm, uz gredzenveida koraļļu rifa šauras virsmas joslas līdz pašai salai.

Palēninot ātrumu, Pūķis izlidoja pa šauro rifa eju, atstāja aiz sevis okeānu un atradās lagūnas klusumā, gluda kā spogulis un zila kā tirkīza. 당신이 거짓말을하고 있다는 사실에 대해, kuras dziļumos iegrimusi zaļumos un dzirkstoši zem rietošās saules stariem ar savu balto būdiņu un sarkano krastmalas ēku sarkano mirdzumu. ārā no varenās lapotnes aizmugures atradās neliela pilsēta - salu karaļvalsts galvaspilsēta. (176 바르디)

마자 다르자

Milzīgā vecā kļava, kas slejas pāri Visai dārza dienvidu daļai, no visur redzama, kļuva vēl lielāka un redzamāka: ietērpta svaigā, blīvā zaļumā.

Galvenā aleja kļuva augstāka un redzamāka. Viņas veco liepu galotnes bija klātas ar jaunu lapotņu rakstu, piauga un stiepās pāri dārzam spilgti zaļā grēdā.

Un zem kļavas gulēja kaut kas ciets, cirtains, smaržīgs, krēmīgs.

Un tas viss: milzīga lekna kļavas galotne, koši zaļa alejas grēda, ābeļu, bumbieru, putnu ķiršu kāzu baltums, debesu zilums un viss, kas auga dārzos un dobums, un gar sānu liepu alejas un celiņ iem, un zem pamatie m dienvidu 시에나 - 비스 bija pārsteidzošs savā blīvumā, svaigumā un novitātē.

Tīrajā zaļajā pagalmā no visur nākošā veģetācija šķita kļuvusi pārpildītāka, māja kļuva mazāka un skaistāka. Likās, ka viņš gaidīja viesus: Visas dienas garumā durvis un logi bija atvērti visās istabās: gan baltajā zālē, gan zilajā vecmodīgajā viesistabā, gan mazajā dīvānā, kas Piekārts ar ovālām miniatūrām, un saulainā biblio tēkā, liela un tukša stūra istaba ar vecām ikonām un zemiem grāmatu skapjiem. Un visur istabās ieskatījās zaļi, brīžiem gaiši, brīžiem tumši, brīžiem smaragda koki. (179 바르디)

나크츠

Nakts bija tumša. Lai gan mēness bija peeaudzis, to slēpa biezi mākoņi, kas klāja horizontu. Gaisā valdīja ideāls klusums. Ne mazākais vējiņš neviļņoja guļošās upes gludo virsmu, kas ātri un klusi ripināja savus ūdeņus līdz jurai. Vietām Pie stāvkrasta bija dzirdama vien neliela šļakata no zemes kamola, kas atdalījās un iekrita ūdenī. Dažkārt mums pārlidoja pīle, un mēs dzirdējām klusu, bet asu tās spārnu svilpi. Reizēm sams uzpeldēja ūdens virspusē, uz mirkli izbāza savu neglīto galvu un, sita ar asti gar strūklām, iegrima dziļumā. Atkal viss ir kluss.

Pēkšņi atskan kurls, izstiepts rēciens un ilgi nepazūd, it kā sastingusi klusā naktī. Šis briedis klīst tālu, tālu un sauc mātīti. Mednieka sirds trīc no šīs skaņas, un viņa acu priekšā skaidri iezīmējas lepns rags, kas klusi met ceļu cauri niedrēm.

Laiva tikmēr nemanāmi slīd, airu uzmanīgo sitienu dzītā. Garā, nekustīgā Stepana figūra nekaidri slīgst Pie apvāršņa. Viņa baltais garais airis nedzirdami kustas uz priekšu un atpakaļ un tikai reizēm Tiek pārcelts no vienas laivas malas uz otru. (Pēc I. Bīlfelda.)

스카나스 스카나스

Tajā rītā es pirmo reizi mūžā dzirdēju ganu raga spēli, kas mani pārsteidza.

에스 에스카티호스 atvērts 로그 guļu siltā gultā un trīcēja no rītausmas vēsuma. Iela peldēja aiz mājām uzlecošās saules rozā gaismā. Tagad pagalma vārti atvērās, un sirmais ganu saimnieks, ar darvu svaidītos zābakos un augstā cepurē, kas atgādināja cilindru, iznāca vēl pamestās ielas vidū. Viņš pielika cepuri Pie kājām, sakrustoja, ar abām rokām pielika garu ragu Pie lūpām, izpūta biezos vaigus, un es nodrebēju no pirmajām skaņām: rags spēlēja tik skaļi, ka patgrab ēja ausīs. Bet tas bija tikai sākumā. Tad viņš sāka to celt augstāk un nožēlojamāk, un pēkšņi sāka spēlēt kaut ko priecīgu, un es kļuvu jautrs.

Govis ņaudēja tālumā un sāka pamazām ložņāt, bet gans stāvēja un spēlējās. Viņš spēlējās ar atmestu galvu, it kā aizmirstot visu pasaulē. Gans ievilka elpu, un tad uz ielas atskanēja apbrīnas pilnas balsis: “Tas ir saimnieks! Un kur viņā tik daudz gara! Gans, iespējams, arī to dzirdēja un saprata, kā viņi viņā klausās, un viņam tas patika. (Pēc I. Šmeļeva teiktā.)

(172 바르디.)

미하일로브스카 마자

Pēc mājas var spriest par tās īpašnieku, un bieži vien, skatoties uz cilvēku, var iedomāties viņa māju. 그게 다야. Visu iezīmē savdabīgs nemiers un nemiers. Bet gadās arī tā, ka cilvēks kļūst tik tuvu savam mājoklim, ka grūti saprast, kur beidzas mājoklis un sākas iedzīvotāji.

Atjaunojot Mihailovska māju, es daudz domāju par Puškina mājokli, mēģinot patiešām iedomāties, kā tas ir iekārtots un kā tas izskatās. 갈라 갈라는 Puškins un viņa draugi, kas viņu ciemojās, bija tik skopi ar stāstiem par šo māju!

Un kaut kā man šķita: tur, dienvidos, Puškins piespieda sava Oņegina varoņus dzīvot tajā pašā ciematā, ko ieskauj tā pati daba, starp kuru viņam pašam tagad bija jādzīvo Mihailovski. Tur, dienvidos, viņš sapņoja par vecmeistara māju, kas atrastos kalna nogāzē, pļavu ieskauta, aiz pļavām mūžīgi trokšņaini blīvi birzis, upe, milzīgs nekopts dārzs... (S. Geičenko .)

Kontroles diktāts pēc 2. pusgada 결과

세톤스-톰슨스

Trīsdesmitajos gados kadiķiem un priedēm apaugušos pakalnos blakus indiāņu būdām kāds izcils vīrs - rakstnieks, mākslinieks, dabaszinātnieks - uzcēla sev mājokli. Viņš pats zīmēja būvniecības plānu, pats izvēlējās baļķus un akmeņus, kopā ar galdniekiem nelaida vaļā cirvi. Viņš izvēlējās mežonīgu, neērtu vietu, lai atlikušās dienas dzīvotu dabā, ko cilvēks vēl nav samīdījis ...

Māja iznāca diezgan plaša, līdzīga kā Āzijas – ar plakanu jumtu un garu lieveni uz pāļiem, kas celti no nezāģētiem baļķiem. Visu šeit atnesa saimnieka gaume un dzīvesveids. Logs ir liels un blakus ļoti niecīgs, skatoties no mūra kā uz ambrāzijas. Veranda ir Piepildīta ar indiešu darinātām dažu dievu koka figūriņām, cilvēkiem ar brillēm un spilgti sarkaniem dusmīgiem lāčiem.

Šeit ir liela istaba, pilna ar grāmatām un attēliem. Atzveltnes krēsls Pie galda ar grebtu sveicienu: "Sveicināti, mani draugi!" Šajā krēslā sēdēja viesi: mākslinieki, rakstnieki, zinātnieki, kas ieradās šeit. 인디 게임에 베팅하세요. Viņi dzīvoja šeit, kalnos, un mājas durvis viņiem bija atvērtas jebkurā stundā.

Setons-Tompsone dažkārt neparakstīja vēstules indiešiem un draugiem austrumos, bet gan uzzīmēja vilka pēdas - tas nozīmēja parakstu. (Pēc V. Peskova domām.)

(172 바르디.)

카 스트라다자 체호프스

čehova dzīve bija pakārtota rakstīšanai. Tie, kas dzīvoja netālu no čehova, uzminēja, ka iekšējais darbs viņā vienmēr rit pilnā sparā. Likās, ka viņa maņas nemitīgi fiksē atmiņā izteiksmes, sarunas, krāsas, skaņas, smaržas.

čehovs lielu daļu no tā, ko pamanīja sev apkārt, ierakstīja Piezīmju grāmatiņā, pierakstīja mājās, vakariņās, naktī, uz laivas, uz lauka. Kad šīs grāmatas nebija Pie rokas, viņš pierakstīja uz jebko: uz lapiņas, vizītkartes, viņam adresētas vēstules aizmugurē.

čehovs teica, ka tēma ir dota nejauši. Tas nozīmēja, ka čehovs neizdomāja tēmas, sēžot savā kabinetā Pie rakstāmgalda. Bet viņš negaidīja iespēju ieraties 파이 viņa. Pats rakstnieks devās sagaidīt šo notikumu, viņš vienmēr to meklēja, spītīgi izsekojot tēmai, kā mednieks izseko medījumu.

Daudz kas čehova dzīvē tika skaidrots ar šo gadījumu meklēšanu: pēkšņas prombūtnes no mājām, negaidītas izbraukšanas, stundas, kas pavadītas nakts tējās, slimnīcās, a priņķa pilsētu viesnīcās , dzelzceļa stacijās. Līnijas no Piezīmju grāmatiņām pārvērtās par skicēm turpmākajiem darbiem, tad par melnrakstu, visapkārt noklātas ar labojumiem un ieliktņiem. Visu īsto meistaru rokraksti ir izsvītroti gar un šķērsām. čehovs labi zināja, ka rakstīt ir vienkārši grūtākais. (펙 A. 라스키나.)

네탈루 노 마자스

Ja no rīta pamosties no dīvaina klauvēšanas Pie stikla un, Piecēlies, uz palodzes ieraugi zīlīti, nebrīnies - no meža atnācis ciemiņš. Ja vēlies katru rītu pamosties no zīlītes zvana skaņas (un šis ir labākais no modinātājiem), ieliec gabaliņu speķa (obligāti nesālīta) – tev ir garantēta Pastāvīga zīlīšu, dzeņu un riekstu draudzība.

Šī apkaime nepavisam nav apgrūtinājums cilvēkiem. 당신이 원하는 대로 행동할 수 있다면, 당신이 원하는 대로 행동할 수 있을 것입니다. Katra tuvumā esošā dzīvības izpausme baro dvēseli...

Rudenī ap māju pulcējas daudz dzīvu radibu. Bezdelīgas pirms izlidošanas, strazdi, pirms pazūd, vienmēr apmeklē ligzdu vai savu dzimto putnu māju – sēž, svilpo. Ne kā pavasarī, klusi, domīgi svilpo, it kā kaut ko atcerētos. Ja Pie mājas aug pīlādzis vai viburnum krūms, sagaidiet strazdus, ​​​​​​vasku, vēršus. Un ieskaties zemē vērīgāk: parādījās peles, ņiprs zebiekste, peļu mednieks, ezītis dārzā naktī čaukst lapas. Un mūsu vecie un uzticamie draugi - zīles gandrīz nekad neaiziet, tās ir redzamas visu dienu. Ja jūs tos dzirdat, jūs dziļi ieelposit un vēlreiz pasmaidīsit. (Pēc V. Peskova domām.)

mācību gada noslēguma kontroles diktāts

비스탐스 베이드

Lai kā leitnants steidzināja cīnītājus ceļa pēdējos kilometros, rītausma tos tomēr noķēra kailā sniegbaltā laukā šosejas Pieejās. 4

Izmantojot priekš rītausmas krēslu, Ivanovskis soļoja vēl vienu kilometru. 위험을 무릅쓰고 위험을 감수하고, kas tik tikko bija redzams nogāzē, un pēkšņi ieraudzīja automašīnas, kas nokāpj no kalna uz tā. Leitnants gandrīz aizkaitināts iesaucās: nepagāja tikai Piecpadsmit minūtes, lai nokļūtu otrā pusē. 4 Sevis mierinājumam sākumā viņš domāja, ka mašīnas drīz pabrauks garām, un Tiešām ātri pazuda tālumā, bet tālāk parādījās kaut kādi zirgu pajūgi, tad no aiz kalna izlēca divas melnas tupus mašīnas, lai viņu ap dzītu. . Kļuva skaidrs: satiksme Pastiprinās, nebija ko domāt par šosejas šķērsošanu nemanot.

Tad Ivanovskis, netuvojoties lielceļam, betneatkāpjoties no tās, strauji pagriezās uz sāniem, uz tuvējo kailu pauguru ar retām krūmu krēpēm.

Iztērējuši pēdējos spēkus, slēpotāji uzkāpa pakalna nogāzē, gandrīz izsitot ievainoto no ragavām, un leitnants, pārvarējis jau pazīstamās sāpes, noguris aizslīdēja uz tuv ējiem krūmiem. (165바르디)

문법 uzdevums

Veikt doto teikumu sintaktisko analīzi.

메자 에제르

Aiz ceļmalas krūmiem pacēlās jaukts mežs. Kreisajā pusē mistiski mirdzēja melns ūdens. Mēs tikai gaidījām, kad taciņa pa to ieskrietu meža dzīlēs un uzzinātu, kas tur ir. Un šeit ir ceļš.

Pirms paspējām pa to spert divsimt soļus, mūs apturēja trakulīga, dusmīga maza suņa brēkšana. Netālu stāvēja mežsarga būda.

Mežsargs mūs uzaicināja mājā un gribēja sakārtot galdu. Bet mēs teicām, ka mūs neko nevajag un no galvenā ceļa nogriezāmies tikai tāpēc, lai noskaidrotu, kāds ūdens starp kokiem mirdz.

Ūdens sākās apmēram Piecdesmit soļus no sliekšņa, bet daudz zemāk par to, jo māja stāvēja uz kalna. Šaurā laiva, kurā iekāpām, bija tik viegla, ka zem četru cilvēku svara iegrima ūdenī līdz pašām malām. Mūs ieskauj neparasta skaistuma ezers. Tumši zaļie ozoli un liepas, kas aizauga ezera krastos, skaidri atspoguļojās klusajā ūdenī. 4 Reti un dzidri, līdzīgi zvaigznēm, balto liliju ziedi gulēja uz ūdens. Katru ziedu ezera spoguļa melnums aizsita tik asi, ka mēs to parasti pamanījām divu vai trīs simtu metru attālumā. 4 (Pēc V. Soloukhina.)

문법 uzdevums

Veikt doto teikumu sintaktisko analīzi.

Nosakiet pakārtoto teikumu veidus sarežģītos teikumos.

미하일로브스카 공원

Esmu apceļojis gandrīz visu valsti, esmu redzējis daudzas vietas, kas ir pārsteidzošas un sirdi plosošas, taču nevienai no tām nepiemita tik pēkšņs lirisks spēks kā Mihailovskoje. Tur bija pamests un kluss. Virs bija mākoņi. Zem tām pāri zaļajiem pakalniem, pāri ezeriem, pa simtgadīga parka takām gāja ēnas.

Mihailovska는 vientuļnieku patversme에 공원을 주차합니다. Šis ir parks, kas radits vientulībai un pārdomām, kur ir grūti izklaidēties. 4 Viņš ir nedaudz drūms ar savām mūžvecajām eglēm, garš, kluss un nemanāmi pāriet tajos pašos majestātiskajos, kā viņš pats, simtgadīgos tuksneša mežos. Tikai parka nomalē cauri krēslai, kas vienmēr ir zem vecu koku arkām, pēkšņi pavērsies spožām sviestbumbām apaudzis izcirtums un dīķis ar klusu ūdeni.

Mihailovska parka galvenais šarms ir klintī virs Sorotjas un aukles Arinas Rodionovnas mājā ... Māja ir tik maza un aizkustinoša, ka pat bail uzkāpt pa tās nolietoto lieveni. 4

Un no klints virs Sorotijas var redzēt divus zilus ezerus, mežainu kalnu un mūsu mūžīgās Pieticīgās debesis, uz kurām guļ mākoņi...

문법 uzdevums

Veikt doto teikumu sintaktisko analīzi.

실트 바카르

Siltā bezvēja diena pagaisa. Tikai tālu 파이 apvāršņa, kur saule bija norietējusi, debesis joprojām bija apsārtušas ar sārtinātām svītrām, it kā tās būtu nosmērētas ar platiem, asinīs iemērktas, milz īgas otas triepieniem. Uz šī dīvainā un briesmīgā fona skujkoku meža robainā siena bija skaidri iezīmēta raupjā, tumšā siluetā. Un dažviet virs tās izspraukušās caurspīdīgās, apaļās kailu bērzu galotnes šķita, ka debesīs bija zīmētas ar viegliem smalkas zaļganastintes triepieniem. Nedaudz augstāk zūdošā saulrieta rozā mirdzums acīm nemanāmi pārvērtās vājā izbalējuša tirkīza nokrāsā ...

Gaiss jau bija satumsis, un tajā izcēlās katra koka stumbrs. Reizēm bija dzirdēts, kā neredzamā vabole dārd biezā basā, lidoja kaut kur pavisam tuvu un kā tā, sausi uzsitot pa kaut kādu šķērsli, uzreiz apklusa. 4

Šur tur caur koku biezokni zibēja meža strautiņu un purvu sudraba pavedieni. Vardes ielauzās tajās ar savu steidzīgo, apdullinošo saucienu; krupji tos atbalsojās ar retāku, melodiskāku dūkoņu. Reizēm pīle ar kautrīgu čīkstēšanu lidoja virs galvas, un varēja dzirdēt, kā ar skaļu un īsu pļāpāšanu snaiperis lido no vienas vietas uz otru. 4 (Pēc A. Kuprina teiktā.)

문법 uzdevums

Veikt doto teikumu sintaktisko analīzi.

Nosakiet pakārtoto teikumu veidus sarežģītos teikumos.

다바스 파사울레

Cilvēks noplicina savu garīgo dzīvi, ja viņš augstprātīgi skatās uz visu dzīvo un nedzīvo, kas nav apveltīts ar viņa cilvēcisko prātu. 4 Galu galā cilvēku dzīve, lai cik sarežģīta tā būtu, lai cik tālu sniedzas mūsu vara pār apkārtējo pasauli, ir tikai daļiņa no dabas dzīves. Galu galā tas, ko mēs šodien par viņu zinām, ir tik mazs, salīdzinot ar noslēpumaino, pārsteidzošo un skaisto, ka mums par viņu vēl ir jāmācās. 4

Varbūt, lai noskaidrotu šodien, kad cilvēkam ir svarīgi savā prātā savienot jaunākos datus par elementārdaļiņām, par Visuma "melnajiem caurumiem" ar margrietiņu sniega baltumu meža klajumos, ar greznām , pulseējošām. zvaigznāji virs viņa galvas, kaut kur bezgalīgās stepses vidū.

Mūs joprojām interesē dzīvnieku un putnu paradumi – ārzemju un mūsējie, kas pazīstami no bērnības. Mūs interesē daudzas lietas: kāpēc tik blīvu dzīvnieku kā lāci ir viegli apmācīt; vai pelēkajam vilkam draud iekļaušana Sarkanajā grāmatā (tur zinātnieki no planētas atved dzīvniekus, kuriem draud izzušana); cik ātri aug kalnu kristāli un kāpēc parastā ceļmallapas lapa tiek uzskatīta par dziedinošu. (Pēc I. Akimushkina.)

(169 바르디)

문법 uzdevums

Veikt doto teikumu sintaktisko analīzi.

Nosakiet pakārtoto teikumu veidus sarežģītos teikumos.

짐타, 롤로타

Uztaisījis stipru lietusgāzi, zibeņojot, mežos iekrita negaisa mākonis. Tur joprojām dārd, turpina sēt lietu, īss, vasarīgs. Visapkārt kļuva gaišs, pēc mākoņa šļakstījās saules stari, debesu vidū virs mežiem parādījās septiņu krāsu varavīksne. 4

Man jau kopš bērnības viņa nes divas mīklas. Pirmkārt, no kurienes radās šis vārds - no loka vai no prieka? Otrkārt, kur un kā var atrast tās pēdu?

저자 베카이스 티체줌스, tur, varavīksnes pakājē, ir aprakti neskaitāmu dārgumu dārgumi. Vai tāpēc tas tik spilgti mirgo? Vai tas nav vienīgais iemesls, kāpēc tas var izraisīt smaidu? Es domāju, kāda gan laime ir apmeklēt dārgo pēdu! Tikai ne reizi nebija kāds cilvēks, kas tur viesojās.

Gadu gaitā daudz kas ir mainījies. Es jau sen neesmu meklējis varavīksnes dibenu. Es noteikti zinu, ka varavīksne atrodas savā dzimtajā zemē, kas ir bagāta ar neskaitāmiem dārgumiem. 4 Tāpēc tās pārplūdumi ir koši, tāpēc jau pašā nosaukumā skan prieka atbalss.

Daudz kas mainās, bet varavīksne paliek nemainīga. Un tas neaptumšojas. Tikpat skaista kā bērnībā. Šī ir laime. (Pēc F. Poļenova teiktā.)

문법 uzdevums

Veikt doto teikumu sintaktisko analīzi.

Atrodiet sarežģītu teikumu ar vairākiem pakārtotiem teikumiem, izveidojiet šī teikuma Diagrammu.

지에마

1) Tātad, viņa atnāca - ilgi gaidītā ziema! 2) Ir labi pirmajā ziemas rītā izskriet cauri salu! 3) Ielas, kas vakar vēl bija rudenīgi blāvas, ir pilnībā klātas ar degošu sniegu, un tajās mirdz saule ar apžilbinošu mirdzumu. 4) Uz skatlogiem un cieši noslēgtiem māju logiem gulēja dīvains sarmas raksts, papeļu zarus klāja sarma. 5) Neatkarīgi no tā, vai skatāties pa ielu, izstiepts kā vienmērīga lente, vai skatāties tuvu, paskatāties sev apkārt - viss ir vienāds: sniegs, sniegs, sniegs ...

6) Ik pa laikam uzlecošs vējiņš kņudina seju un ausis, bet cik viss ir skaisti apkārt! 7) Cik maigas, mīkstas sniegpārslas raiti virpuļo gaisā! 8) Lai cik dzeloņains sals, tas ir arī patīkami. 9) Vai tāpēc, ka mēs visi mīlam ziemu, tā gluži kā pavasaris Piepilda krūtis ar aizraujošu sajūtu.

10) Viss ir dzīvs, viss ir gaišs pārveidotajā dabā, viss ir pilns ar uzmundrinošu svaigumu. 11) Tu elpo tik viegli un jūties tik labi savā dvēselē, ka neviļus pasmaidi un gribi draudzīgi pateikt šajā brīnišķīgajā ziemas rītā:

− 12) Sveika, ilgi gaidītā, sparīgā ziema! (143 바르디.)

문법 uzdevums

1. 아니오 3. līdz 4. teikumam uzrakstiet vārdu ar mainīgu neuzsvērtu patskaņu saknē.

No 7. teikuma uzrakstiet vārdu ar neuzsvērto patskaņu, kas Tiek pārbaudīts saknē.

Izrakstiet frāzi (teikumu Nr. 7), kas veidota uz kontroles bāzes.

Pierakstiet 8. teikuma gramatiskos pamatus.

Pierakstiet teikuma 10 gramatiskos pamatus.

teikuma Nr.3 uzrakstiet atsevišķu, kopīgu, saskaņotu definīciju가 없습니다.

5번. teikuma uzrakstiet atsevišķu, kopīgu, saskaņotu definīciju.

No 8. līdz 11. teikumam atrodiet savienojumu ar koordinējošu un pakārtotu savienojumu. Uzrakstiet šīpiedāvājuma numuru.

No 6. līdz 7. teikumam atrodiet savienojumu. Uzrakstiet šīpiedāvājuma numuru.

Norādiet NGN numuru ar pakārtotu adverbiālu koncesīvu.

Draudzīgi, cieši nosauciet vārdu veidošanas veidu.

테브스

1) Kad es atceros savu tēvu, man vienmēr Rodas sirdsapziņas pārmetumi. 2) Šķiet, ka viņš viņu nav Pietiekami novērtējis un nemīlējis. 3) Katru reizi jūtos Vanīga, ka pārāk maz zinu par viņa dzīvi. 4) Neuztraucās viņu atpazīt, kad tas bija iespējams! 5) Es mēģinu un nevaru saprast, kāds viņš bija.

6) Un viņš bija pārsteidzošs ar kādu brīnišķīgu savas dabas talantu.

7) Tajā ziemā man bija divdesmit gadi, bet viņam sešdesmit. 8) Par spīti Visam, mani jaunie spēki ir tikko uzplaukuši. 9) Un Visa viņa dzīve bija aiz muduras. 10) Un neviens tajā ziemā nesaprata, kā viņš darīja to, kas bija manā dvēselē, nejuta tajā bēdu un jaunības apvienojumu.

11) Bija saulaina diena, un sniega apgaismotais pagalms sirsnīgi izskatījās pa biroja logu.

12) Tēvs paņēma ģitāru un sāka spēlēt kaut ko sev mīļāko un mīļāko. 13) Viņa skatiens kļuva stingrs un dzīvespriecīgs, saskaņojot ar maigo ģitāras jautrību, ar skumju smaidu murminot par kaut ko mīļu un pazaudētu, par to, ka dzīvē viss pāriet un nav asaru vērts . (Pēc I. Buņina teiktā.)

(152 바르디.)

빈그리나줌스

No teikumiem 8-10 uzrakstiet vārdu ar neizrunājamu līdzskaņu saknē.

No teikumiem 11-13 uzrakstiet vārdu ar neizrunājamu līdzskaņu saknē.

Izrakstiet frāzi (teikums Nr. 7), kas veidota uz vienošanās pamata.

Izrakstiet frāzi (teikumu Nr. 11), kas veidota, pamatojoties uz blakusesību.

Pierakstiet teikuma Nr.4 gramatiskos pamatus.

Pierakstiet teikuma Nr.13 gramatiskos pamatus.

Kura runas daļa ir vārds jebkurš un daži? Nosauciet viņu atzīmes.

11. līdz 13. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu, kas ietver savienojumu. Uzrakstiet šīpiedāvājuma numuru.

No 7. līdz 10. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu, kas ietver savienojumu. Uzrakstiet šīpiedāvājuma numuru.

No 1. līdz 4. teikumam norādiet NGN numuru ar kvalificējošu klauzulu.

Starp teikumiem no 6. līdz 10. norādiet NGN numuru ar paskaidrojošu punktu.

Nosauciet vārdu veidošanas metodi talantu un nepietiek.

라미스 운 가르니스

1) Vējainā laikā no ligzdas izkrita jauniņš, betlidot nespējīgs, ne ar koneatšķiras no piaugušiem putniem.

2) Es viņu noķēru un, uzmanīgi turot viņa garo knābi, asu kā īleni, atnesu mājās. 3) Jaunā gārņa degošās acis šķita nelaipnas. 4) Es ar roku turēju noķertā gārņa knābi, baidoties, ka viņa man neizdurs aci. 5) Es to izkārtoju uz nelielas stikla verandas, kur stūrī bija novietots mans suns Fram.

6) Gārnis, kas atrodas citā stūrī, šķiet, nepievērsa viņai uzmanību. 7) Drīz viņapieradusi Pie sava mājokļa un labprāt ēda viņai atnestās zivis. 8) Kad Fram iedeva ēdienu māla krūzē un viņš sāka grauzt kaulus, atkārtojās smieklīga aina: gārnis lēnām devās uz Frama pusi. 9) Viņš izlika zobus un rēja, bet viņa tam nepievērsa ne mazāko uzmanību. 10) Lēnām tuvojoties Framam, viņa nopētīja krūzīti, nograuztos kaulus, pagriezās un tikpat lēni aizgāja. 11) Šo putnu es turēju neilgu laiku un izlaidu savvaļā. 12) Viņa pamāja ar platajiem spārniem un drīz pazuda.

13) Tad es sapratu, ka Visam dzīvajam ir nepieciešama aprūpe. (Pēc I.Sokolova-Mikitova teiktā.)

(164 바르디.)

빈그리나줌스

2번. līdz 4. teikumam uzrakstiet vārdu ar mainīgu neuzsvērtu patskaņi saknē.

Izrakstiet frāzi (teikumu Nr. 13), kas veidota uz kontroles bāzes.

Uzrakstiet frāzi (teikuma numurs 9), kas veidota uz vienošanās pamata.

Pierakstiet 5. teikuma gramatiskos pamatus.

Pierakstiet 7. teikuma gramatiskos pamatus.

2번. teikuma uzrakstiet atsevišķu apstākli.

teikuma 없음 10. izrakstiet atsevišķu apstākli.

Atrodiet tekstā sarežģītus teikumus ar pakārtotiem skaidrojošiem un pakārtotiem atribūtu teikumiem. Uzrakstiet šo priekšlikumu numurus.

Izrakstiet ievadvārdu no teksta.

Izrakstiet no teksta salīdzinošu frāzi.

Nosauciet veidu, kā veidojas vārdi grauž un lēni.

류브카 잘레

1) Pusdienlaikā nokļuvu retu stumbru priežu mežā, kur valdīja krēslas sabiezēts klusums.

2) Es uzkāpu pārejā. 3) Drīz vien parādījās zarainās papardes, kuras ieraugot, kā vienmēr, sirdī kaut kas sakustēsies. 4) Tas ne gluži mirst, bet ar bažām gaida kādus brīnumus. 5) Tātad bērnībā tas saruka, kad stāstītājs stāstīja briesmīgu pasaku.

6) Saule sabruka pret mani dzeltenā kūlī. 7) Es atvēru acis: priekšā es redzēju priežu vanagus, kas aug spraugās. 8) 능선 tika saskrāpēta. 9) Augšā un apakšā viss zumēja no bišu un lapseņu spārniem. 10) Savvaļas peonijas izdega ar aizmirstiem ugunskuriem. 11) Starp meža lietām mīlestība dzirkstīja ar vizlas ziedlapiņām, ko bērni gandrīz nepamanīja.

12. ķis, dievišķa pavēle. (Pēc V. Astafjeva teiktā.)

(132 바르디.)

빈그리나줌스

Izrakstiet no 5. teikuma visus vārdus ar garām cietām skaņām.

Izrakstiet no 6. teikuma visus vārdus ar skaņu un burtu skaita nesakritību.

Nosauciet vārdu veidošanas veidu vārdus visu veidu lietas un tika aizpildītas. Pierakstiet vārdu, no kura Tie ir izveidoti. Nosauciet šo vārdu formulējumu.

Uz kuru runas daļu ir vērsti vārdi augšā, apakšā, uz kuru? Kāda runas daļa citā kontekstā Tie var but?

Norādiet, cik sarežģīti ir teikumi Nr.1 ​​​​un Nr.11.

No 4. līdz 5. teikumam uzrakstiet vārdus ar mainīgu neuzsvērtu patskaņi saknē.

No 7. līdz 10. teikumam uzrakstiet vārdu ar mainīgu neuzsvērtu patskaņi saknē.

Izrakstiet frāzi (teikumu Nr. 4), kas veidota, pamatojoties uz blakusesību.

Izrakstiet frāzi (teikumu Nr. 3), kas veidota uz vienošanās pamata.

Atrodiet tekstā sarežģītu pakārtotu ar sasprindzinājuma klauzulu. Uzrakstiet šīpiedāvājuma numuru.

Atrodiet tekstā sarežģītus pakārtotus teikumus ar atribūtu teikumiem. Uzrakstiet šo priekšlikumu numurus.

디에나스 짐샤나

1) Labākā lieta pasaulē ir vērot dienas gaitu! 2) Šeit pazibēja pirais saules 별. 3) Nakts ēna klusi slēpjas kalnu aizās, un to virsotnes smaida ar maigu smaidu.

4) Jūras viļņipacļ augstu savas baltās galvas un noliecas 아우스토샤 사울레. 5) "라브디앙!" 사카 사울레, 르꼬 파르 주루.

6) Ar rasu nosvērti ziedi rotaļīgi šūpojas. 7) Viņi sniedzas pēc saules, un tās stari deg rasas lāsēs, dušas ziedlapiņās un lapās ar dimantu dzirksti.

8) Virs tām riņķo zelta 물린, dedzīgi dzer saldu medu, un viņu biezā dziesma plūst gaisā.

9) Pamodās sarkanbrūni, pirmie, kas sagaidīja sauli. 10) Krūmos lēkā siski, bezdelīgas dzenā pundurus.

11) Cilvēki Mostas un dodas uz laukiem Pie sava darba. 12) Saule skatās uz viņiem un smaida. 13) Tā labāk nekā jebkurš cits zina, cik daudz laba cilvēki ir paveikuši uz zemes. 14) Kādreiz tas to redzēja kā tuksnesi, bet tagad zeme ir pārklāta 실험실 다브 cilvēku. (Pēc M. Gorkija domām.)

빈그리나줌스

Cik cieto skaņu ir vārda saule teikumā Nr.7? Uzrakstiet šīs skaņas.

Cik mīksto skaņu ir 7. teikumā apgrūtinātajā vārdā? Uzrakstiet šīs skaņas.

Teikumā Nr.3 klusi nosauciet vārda vārddarināšanas metodi. Pierakstiet vārdu, no kura tas veidots.

Vienreiz nosauciet vārda vārddarināšanas metodi teikumā Nr.14. Pierakstiet vārdu, no kura tas veidots.

Kura runas daļa ir labāka teikumā 13? Kāda runas daļa citā kontekstā tā joprojām var 그러나?

Kāda runas daļa ir vārds rotaļīgi 6. teikumā? Kāda runas daļa citā kontekstā tā joprojām var 그러나?

Norādiet, cik sarežģīti ir teikumi Nr.7 un Nr.8.

No 6. līdz 8. teikumam uzrakstiet vārdu ar mainīgu neuzsvērtu patskaņi saknē.

No 1. līdz 4. teikumam uzrakstiet vārdus ar mainīgu neuzsvērtu patskaņi saknē.

Izrakstiet frāzi (teikumu Nr. 1), kas veidota uz kontroles bāzes.

Izrakstiet frāzi (teikumu Nr. 14), kas veidota uz vienošanās pamata.

아트로디트 1.-5. teikumos sarežģītu pakārtoto daļu ar paskaidrojošu teikumu. Uzrakstiet šīpiedāvājuma numuru.

아트로다이어트 9.-14. teikumos sarežģītu pakārtoto daļu ar paskaidrojošu teikumu. Uzrakstiet šīpiedāvājuma numuru.