Sarežģītos ieteikumos ar atdalīšanas arodbiedrībām (vai (IL), vai, tad ... ka, ne, ka ... ne, ka vai pat ... vai nu) ir izteikta attiecība - savstarpēji izslēgšanas vai maiņas attiecības. Sarežģīti priekšlikumi ar atdalīšanas arodbiedrībām var 그러나 gan savīti, gan polinomi; Lielākā daļa no tiem ir viendabīga sastāvs.
- Savstarpēji izslēgšanas attiecības ir izteikta ar arodbiedrību vai (IL), vai ne, ka ... ne vai pat ... vai nu.
Ieteikumos ar neitrālu atkārtojošo savienību, tas nav ... ne MB savstarpēji aprēķina attiecības ir sarežģītas, norādot grūtības nošķirt no divām vai no vairākām parādībām viena, sa karā ar neskaidrību seansu no katra no katra 아니 토스. Piemēram: kāds, kas kalpoja zirgam, nav tik jaunā atnāca(Danilevskis).
Tādas pašas attiecības izteica atkārtotā savienība, vai ... vai, kam ir runātā stila tonis, Piemēram: vai 추적 추적, brīze aizraušanās,neatkarīgi no tā, vai tas izraisa matu siltu roku (Surkov).
- Maiņstrāvas priekšlikumos (ar atkārtotu savienību, tad ... tad) ir teikts, ka notikumi, kas Tiek ziņoti prognozējušās daļās Pastāv dažādos laika planos, tas ir, aizstājējs. Šādi priekšlikumi Tiek izmantoti visās literārās valodas stilistiskajās šķirnēs. Piemēram: saule sadedzina blāvi, tad melnā karājas mākonis (Necris). Tās krūtis pēc tam strauji Pieauga, šķita, ka viņa turēja savu elpu (Lermontov).
Vairāk par tēmu § 88. Kompleksi priekšlikumi ar atdalīšanas apvienībām:
- 328. Sintaktiskās attiecības starp kompleksu priekšlikumu daļām
- § 87. Kompleksi priekšlikumi ar savienojumiem arodbiedrībām
- 88.바지. Sarežģīti darījumi ar saderīgām arodbiedrībām
- § 203. Semantiskās attiecības starp dažādu kompleksa teikuma daļām
- Komunikācijas iekārtas sarežģītos ieteikumos
- Sarežģītu priekšlikumu klasifikācijas principi. Kompleksu priekšlikumu veidu strukturālie un semantiskie raksturlielumi. Kompleksu priekšlikumu vieta ar savienojošiem un pakāpeniskiem arodbiedrībām sarežģītāpiedāvājuma sistēmā. Jautājums par sarežģītiem ieteikumiem ar paskaidrojumiem.
Kyzylorda reģiona slail rajons
코무날스 발스트스 이스타데"카자흐스탄 비두스콜라 No. 152"
9. 수업.
마시부 마시바(Mācību mācība):
2015-2016 akadēmiskais 갓즈
"ES 앱스티프리누"___________
비에니바 크리에비야스 루나
클라세 9
데이텀 22.10 .2015
프리크슈메츠
Kompleksi ieteikumi ar atdalīšanas savienībām
Apmācības mērķi
iemācīties atpazīt SSP ar saderīgām arodbiedrībām vai, vai, tad, nevis starp citu SSP;attīstīt materiāla pašmācības prasmes;turpināt runas, domāšanas, atmiņas, radošo spēju attīstību;izglītot smagu darbu, spēju strādāt komandā, nemateriālā vērtība, sadarbība, savstarpēja palīdzība,
interesi par šo tēmu.
파레드자미 결과
Skolēni uzzinās, kā izmantot SSP mutvārdu un rakstisku runu, spēs strādāt individuāli, grupā, iemācīties analyzeizēt, izteikt savu viedokli, novērtēt sevi un citus.
프리크슈 이자형. Mēs un 방법
Kritiskās domāšanas strēģija "», 클라스테리스.
단체, 개인그루파다브스.
부활, aprīkojums
튜토리얼, krīts, dēlis, interaktīvā dēlis, slaidi, klasteri, uzlīmes, aploksne, novērtēšanas lapa
포스
라이크스
스콜로타자 다르비바
스튜던투 다르비바
노베르테샤나
조직 순간들
3분
1. emocionālu attieksmi pret nodarbību.
Skolotājs atzinīgi vērtē Studentus, vēlas labu veiksmi.Uzņemšanas "komplimenti".
2. sadalīšana grupās. Skolotājs aicina Studentus dalīties 3 그룹.
피스콜로타지 이르 리보리smaids, runājiet viens ar otru komplimentus.
Tie ir sadalīti 3 grupās, saskaņā ar ierakstiem par "savienojot" uzlīmes, "proporcionāls", "dalot".
Smaids viens otram, prieks no komunikācijas
피에즈바니트
분.
Mācību uzdevumu.
Reģistratūras nodotā materiāla atkārtošanās« Uzticīgi un nepareizi paziņojumi»
1. Komplekss Piedāvājums sastāvno diviem un vairākiem vienkāršiem teikumiem.
2. SP daļas.nav vienāds ar nozīmi un savienots pakārtotās arodbiedribas.
3. Savienojumi ir savienojošas아, 내기, 내기, 내기.
4 . SSPpirms pretinieku apvienības vienmēr Tiek ievietota komats.
5. SSP ar savienojošām arodbiedrībām apzīmē parādībaskas notiek vienlaicīgi vai sekojiet vienam pēc otra.
6. Sarežģītos ieteikumos ar saderīgām savienībām비엔나 현상 iebilst pret citu.
Skolēni atbild uz jautājumiem, mainīt Piezīmjdatorus, pārbaudiet viens otru atbildes taustiņā (atbildes taustiņš uz slaida).
Nav kļūdas - 3 punkti
1 kļūda - 2 푼티
2 un vairāk - 1 펑크트
Grupas līderis aprēķina aplēses aplēstajā lapā.
갈베나이스:
1자, 2nē, 3nē, 4자, 5자, 6nē
아티에시바스
(Novērtēšanas lapa)
2. 없음
12분
파레자 우즈 자우나 테마. Skolotājs izmanto pētījumu sarunu ar Studentiem un sniedz nākamo tēmu, pēc tam raksta mācību numuru un tēmu.
Nodarbības 주제: "sarežģītipiedāvājumi ar apvienībām".
Dod uzdevumu grupām: veikt kopu "rakstām arodbiedrības". Uzņemšana "karuselis".
Studenti ieraksta nodarbības numuru un tēmu, tad iepazīties ar teorētisko materiālu.
Klasteris ir pabeigts, citas grupas kopas papildina klasterus.
Formatīvs novērtējums "Divas zvaigznes un viena vēlme"
17분
전략 "Kas ir pirais būs?".
Skolotājs sniedz uzdevumus grupām.
1. 그룹. Upr.52, p. 39. Pārrakstīt priekšlikumus, ievietojot Savienības posteņus vietā punktu; Noteikt, kuros ieteikumus maiņai parādības, kurā savstarpējā atstumtība.
2. 그룹. 버티. 54, 40페이지. Pārrakstiet tekstu, uzlīmējot vēlamos burtus un estatot Pieturzīmes.
3. 그룹. 61, p. 43. Pārrakstīšana, pakļaujot Pieturzīmes.
Individuālais uzdevums "Pārbaudiet sevi!"
Argumentu Pieturzīmes
Tad Saule가 밀쳤습니다. (1점)
Uz skumjas mežs Malachite Shade tika izplatīts, tad augu gades tika mirdzēja saulē. (2점)
Saruna pēc tam tika iztīrīta, kas atsāka ar jaunu spēku un it kā klausīties ziņu upes viļņveida lazāti pārcēlās Piekrastes oļi. (3점).
Skolēni veic savas grupas vingrinājumus kopā, palīdzot viens otram. Skaļruņu grupas noskaidro materiālu visiem Studentiem.
Piemērot vērtēšanas kritērijus
Atbildes pareizība Studenti pārbauda slaidu.
Attiecības pēc kritērijiem
pārskaitiet Piezīmjdatorus apli, pārbaudiet viens otru
파슈파르바우데
파슈타보클리스
팔도마
분.
Skolotājs saņem atgriezenisko saiti. Stratēģijas "aploksnes jautājums".
Šajā tēmā katra grupa dod vienu jautājumu, bet katr Students sniedz atbildi, raksta uz uzlīmes un ievieto aploksnē.
Skolotājs slavē Studentus darbam un ierosinapaclt vienu no Trim krāsām, saskaņā ar viņa nodarbības uztveri.
Skolēni domā un atbild uz jautājumu, rakstiet uz uzlīmes, ielieciet aploksnē. Skolotājs vāc aploksnes, izņemiet jebkuru uzlīmi no turienes, lasa atbildi. Skolēni dod savu Piekrišanu un vērtējumu par viena otras atbildes pareizību.
Skolēni Paceliet vienu no Trim krāsām uz uztveršanas "luksofora".
아티에시바스
분.
Tagad aplūkosim novērtēšanas lapu un redzēt, kas saņēma to, ko novērtējusi.
피에크리트를 방문하시나요?
Veikt mājas uzdevumu, rakstiet uz dienasgrāmatu.
Grupas līderis paziņo un apkopo aplēses.
Ieraksta uzdevums:Atrodiet Piemērus ar saderīgām arodbiedrībām no 막슬라 다르비 , uzziniet noteikumu.
Progresa novērtējums
복잡한 izsaukts 사레지티 테이쿠미 , 쿠라 비엔카르시 테이쿠미 Vienāds ar to, kas saistīts ar apvienību rakstīšanu. Kompleksā priekšlikuma daļas nav atkarīgas viena no otras un veido vienu nozīmi vesels skaitlis.
Atkarībā no rakstīšanas savienības veida, kas saistās ar daļu no priekšlikuma, visi sarežģītiepiedāvājumi (SSP) ir sadalīti 트리스 갈베나스 izplūdes:
1) SSP ar savienojošām savienībām(un; jā nozīmē un; ne ..., ne; arī; ne tikai ..., bet arī; gan ... un);
2) SSP ar saderīgām savienībām (좀 ..., 좀; 네 타스, 카..., 네, 카; 바이; 바이; 딴..., 딴데);
3) SSP는 해석 방법을 알고 있습니다. (un, bet, jā, bet tomēr, bet, bet, bet, bet tikai).
Parasto priekšlikumu nozīmīgas attiecības, kas apvienots, atšķiras. Viņi var pārraidīt:
Parādības, kas notiek tajā pašā laikā.
Piemēram: Un tālu dienvidos bija cīņa, un zeme no Bombardēšanas streikiem, kas skaidri tuvojas naktī(šādos ieteikumos, priekšlikuma secībā nemainās);
Parādības, kas notiek konsekventi.
피에메람: Dunya apsēdās uz Kibitka Pie Hussara, kalps izlēca uz varavīksnenes, saldo whistle, un zirgi tika paņemti(Šajā gadījumā priekšlikumu permācija nav iespējama).
1. SSP ar savienojošām savienībām (un, jā / \u003d un /, neviens, gan -, gan ne tikai -, bet arī, kā arī, un).
Sarežģītos ieteikumos ar savienojošiem arodbiedrībām var izteikt:
- pagaidu attiecības.
피에메람: No rīta nāca, un mūsu kuģis tuvojās Astrakhan(Salīdzināt: Kad no rīta nāca, mūsu tvaikonis devās uz Astrahanānu);
아로드비드리바스 운 자, 자 Tas var but gan vientuļnieks, gan atkārtots:
피에메람: Caurspīdīgs mežs viens blacktails, un egle caur roels zaļo, un upes Blooms(A.S. Puškins) - aprakstītās parādības notiek vienlaicīgi, kas Tiek uzsvērta, izmantojot katrā atjaunojošo arodbiedrību daļā.
에스 kliedza, un es atbildēju uz echo- Otrā parādība seko pirmā.
- darbība un tā 결과.
피에메람: Pugachev deva zīmi un nekavējoties ļaujiet man iet un pa kreisi.
- cēloņsakarības.
피에메람:
Nedaudz īpaši spēcīgs pārklājās dugouts palika pilnīgi ieplūdes, un stropi, kas izsmelti ar cīņu, kas baro no noguruma un vēlmes gulēt, viņi izstiepa visus savus spēkus tur;
Es biju nepatīkams, un tāpēc es negaidīju vakariņas- otrā parādība ir pirma, ko izraisa tā, kas nosaka specifikāciju - 부사 조.
Ne saule nav redzama gaismai, ne arī par manu izvirzījuma saknēm(I.A. Krylov).
Stāstītājs iesaldēja pusi vārdu, es arī dzirdēju dīvainu skaņu- 아로드비드리바스 아리유엔 아리 Ir iezīme, katie nav daļas daļa.
아로드비드리바스 아리유엔 아리 Veicināt Piedāvāt vērtību varbūtību. 피에메람: Un tagad es dzīvoju ar savu vecmāmiņu, arī viņa pirms gulētiešanas man teica pasakas.아로드비드리바스 아리유엔 아리 Vienmēr stāviet kompleksa priekšlikuma otrajā daļā. 소유즈 아리 parasti Tiek izmantots sarunvalodas runā, Savienībā 아리- 문법.
Sarunvalodas raksturs ir arī savienība 자노지메 유엔 .
피에메람: Tas bija bezjēdzīgi slēpt patiesību un serpilīnu un neuzskatīja sevi par to darīt.
2. SSP는 해석에 따라 저장됩니다. (내기 자 / \u003d 내기 /, tomēr, 내기, 내기, 내기).
이빌둠스 콤플렉시 프리크슐리쿠미 Ar pretinieku arodbiedrībām viena parādība ir pret citu.
피에메람: Thunderstorm bija tur, aiz viņiem, virs meža, un tad saule spīdēja.
Tomēr Savienības izmantošana iepriekš teica rezervācija. 피에메람: Viņa varēja tikko piespiest sevi smaidīt un slept viņa svinības, bet viņai izdevās novērst diezgan vienaldzīgu un pat stingru izskatu.
\\ t
Viņa bija apmēram trīsdesmit, bet šķita ļoti jauna meitene- Otrā parādība ir pret pirmo.
Daži palīdzēja virtuvē, un citi uz galdiem- otrā parādība nav pret pirmo, 내기 salīdzinājumā ar viņu (Savienības nomaiņa) 내기우즈 내기 neiespējami).
아로드비드리바스 내기 , 내기 Norādiet atmaksu par to, kas tika minēts pirmajā teikumā.
피에메람: Elks pa kreisi, bet skaņa tika uzklausīta, ko daži dzīvs un, iespējams, vāja radijums; Daudz darba ir viņam, bet tas atpūsties ziemā.
Pretējo arodbiedrību nozīmē, daļiņas Tiek izmantotas 태스 팻 , 티카이 .
피에메람: Galva joprojām bija slims, apziņa bija skaidra, atšķirīga; Karš nav neko atcelt, tikai Visas jūtas kļuva akūtas karā.
소유즈 태스 팻카 아로드비드리바스 아리유엔 아리, Tas vienmēr ir vērts nevis sākumā otrās daļas teikuma, bettieši vārdam, kas ir pret pirmas daļas vārdu.
피에메람: Visi koki atbrīvo līmes lapas, ozols joprojām stāv bez lapām.
3. SSP ar saderīgām arodbiedrībām (vai / il /, vai ne, ka - ne, ka tad, tad, tad).
Sarežģītos priekšlikumos ar atdalīšanas arodbiedrībām, tas ir norādīts šādām parādībām, kas nevar rasties vienlaicīgi: tās vai pārmaiņus, vai viens izslēdz citu.
피에메람: Pildījumā gaisā tika dzirdēti triki par klauzulu par akmeni, tad viņi dziedāja ķerras; Tad drizzled lietus, tad lielāki sniega pārslas krita- 소유즈 타스- 타스 Norāda uz parādību pārmaiņām.
Uz guļamvietas, nevis kaut kas sadedzināts, neiet uz mēness- 소유즈 네 타스, 카 -네 타스, 카 Norāda uz savstarpējām parādībām.
Tikai dažreiz bērzs uzliesmojums vai drūms ēna nokristu pirms egles- 소유즈 바이 Norāda uz savstarpējām parādībām.
Vai vārtu 삐걱거림, vai grīdas sprakšķis- 소유즈 약간 - 약간 Norāda uz savstarpējām parādībām.
Atsevišķas arodbiedrības 바이유엔 바이 Var but viens un atkārtots.
아르 바이라크 세부정보 SP veidi. Piešķirt vēl trīs veidus SSP: SSP ar savienojumu, skaidrojošiem un pakāpeniskiem arodbiedrībām.
Savienojumi ir arodbiedrības 자, 운 아리, 아리 Mūsu klasifikācijā ievieto savienojošo savienību grupā.
Paskaidrojumi ir arodbiedrības 타스 ir, 프로티 :
피에메람: Viņš tika izraidīts no ģimnāzijas, tas ir, visvairāk nepatīkams viņam noticis.
Graduācijas arodbiedrības - 네 티카이...베팅 네, 카...베팅 .
피에메람: 물론, 파트너와의 협력이 필요하다면, 당신의 파트너가 될 것입니다.
Komplekss 피에다바줌 Tas būtu jānošķir no vienkārša teikuma ar Homogēniem locekļiem, kas saistīti ar rakstītiem aliansēm.
| Kompleksi priekšlikumi | 비엔카르시 테이쿠미 S. 호모게나스 로케키피에다바주미 |
| 소나무 숲의 모든 부분에 대해 몇 가지 사실이 밝혀져 있으며, 음식을 먹은 후 여행을 떠나는 것이 좋습니다. | Un pēkšņi vēl viens vabole nokrita no Roy no dejas gaisā un atstājot aiz viņu liels, sulīgs astes, slaucījatieši uzglade.
|
| Zvaigznes joprojām ir strauji dzirkstošas \u200b\u200bun aukstas, bet debesis austrumos jau bija kļuvušas gaišākas. | Kas paklausīgs šo vareno sajūtu, viņš izlēca uz kājām, bet tūlīt, es ienāca, apsēdās uz lāču liemeņa.
|
| Mežs ir skaļš, seja ir karsta, un muduras aukstums ir caurdurts. | Labos laika apstākļos mežs bija smēķēšana ar priežu virsotņu vāciņiem un Necotka, savīti ar pelēku miglu, atgādināja saistīto ūdens virsmu. |
Par šķirni, balts bruģakmens mirgo Byriana, vai pelēks akmens sieviete pieaugs uz brīdi, vai Suslik ceļš pārvietosies, un atkal vada acis Byrian, Hills, Rags. | Man bija stāvēt, aizverot savas acis, noliecoties atpakaļ uz koka stumbra vai sēdēt uz sniega dēla un atpūsties, sajūta sita pulsa vēnās. |
사레지티 테이쿠미- Tie ir teikumi, kas sastāv no vairākiem vienkāršiem.
Galvenais veids, kā sazināties parasto priekšlikumu kompleksā, ir intonācija, arodbiedrības (rakstīšana un padotie) un sabiedroto vārdi ( relatīvie vietniekvārdi Un 원시 부사).
Atkarībā no saziņas līdzekļiem, sarežģītiepiedāvājumi ir sadalīti 사비드로유엔 네주즈니. Savienības priekšlikumi ir sadalīti 복잡한유엔 복잡한.
복잡한 Piedāvājumi (SSP) ir sarežģīti priekšlikumi, kādos vienkāršie priekšlikumi ir saistīti ar katru citu intonāciju un rakstāmiem arodbiedrībām.
Sarežģītu priekšlikumu veidi attiecībā uz Savienības raksturu un nozīmi
| Sp. | 아로드비드리바스 | 피에메리 |
|---|---|---|
| 1. 사비에니바스 아로드비드리바스(Savienojamas attiecības). | 유엔; 자(노지메 유엔); nē nē; 자, 운; 아리; 아리; 네 티카이, 내기. |
Atvēra durvis, un gaiss no pagalma velmēja virtuvē(푸스트). |
| 2. Daži Piedāvājumi S. savstarpēji savienības(Kompakta attiecības). | 내기; 내기; 자(노지메 내기); 내기(노지메 내기); 내기; 내기; 운카; 네 타스; 유엔 네비스 태스; Tas pats dļiņu(Savienības nozīmē 내기); 디나 티카이(Savienības nozīmē 내기). |
Ivan Petrovich aizgāja, un es paliku(레스코프). |
| 3. Daži Piedāvājumi S. atsevišķas 별칭(dalot attiecības). | 바이; 바이; 네 타스, 카..., 네, 카; 좀 ..., 좀; 바이 누..., 바이 뉴. |
Vai nu zivis ēd nu balasta(sakāmvārds). |
조각!
1) Rakstīšana alianses var saistīt ne tikai sarežģīta priekšlikuma daļas, bet arī viendabīgus locekļus. Atšķirība ir īpaši svarīga Pieturzīmju saskaņošanai에게. Tāpēc, ja parsēšana, pārliecinieties, lai izceltu gramatiskos pamatus, lai noteiktu teikuma veidu (vienkārši ar viendabīgiem dalībniekiem vai sarežģītupiedāvājumu).
: No dūmu cauruma, vīrietis un daudz lielas 매장 gāja(Smiltis) - vienkāršs teikums ar viendabīgu uzticīgu; Naudas dāmas uz ceļa un helikopteru var izraisīt(Smiltis) - sarežģīts priekšlikums.
2) Arodbiedrību rakstīšana parasti ieņem vietu otrās daļas sākumā (otrais vienkāršais teikums).
Kaut kādā veidā Donava kalpo kā robeža, bet viņš 칼포 운 다르가이스 Cilvēki viens otram(스밀티스).
Izslēgšana ir arī arodbiedrības, arī Savienības daļiņas, tikai. Viņi obligāti aizņem vai var sēdēt otrās daļas vidū (otrais vienkāršais teikums).
마나 마사 운 에스 라우다주, 마테 아리 사우카(Aksakov); Biedri izturējās pret viņu nepatika, karavīri mīlēja patiesi(쿠 프린).
Tāpēc, ja parsēšana, šādi sarežģītipiedāvājumi bieži Tiek sajaukti ar nesaistītiem sarežģītiem ieteikumiem.
3) Dubultā savienība ir ne tikai ..., bet arī izsaka gradācijas attiecības un skolas mācību grāmatas Tiek attiecinātas uz savienojošām arodbiedrībām. Ļoti bieži, analyzeizējot, Tiek ņemta vērā tikai viņa otrā daļa ( 내기 아리) Un kļūdaini atsaucieties uz opozīcijas arodbiedrībām. Lai neizdarītu kļūdu, mēģiniet aizstāt šo divkāršo Savienības savienību un.
: Valodai jābūt ne tikai 스카이드르 바이 비엔카르슈스, 내기 아리 발로다 자부트 라비 (L. Tolstojs). - 발로다 Jābūt saprotamiem vai kopīgiem유엔 발로다 자부트 라비.
4) Ar jēgu, sarežģītiepiedāvājumi ir ļoti daudzveidīgi. Diezgan bieži Tie ir tuvu vērtībai sarežģītiem priekšlikumiem.
: Jūs atstāsiet - un tas kļūs tumšs(셰펀). - Ja jūs atstat, tas kļūs tumšs; Es neko neēdu, bet es nejūtos badu(텐랴코프). - Lai gan es neko neēdu, es nejutosim badu.
Tomēr, ja netiek ņemts vērā parsēšana, tas nav īpašā vērtība, un vērtība sakarā ar rakstīšanas savienības veidu (savienojot, explainējot, atdalīšanu).
피에메스. Dažās mācību grāmatās un rokasgrāmatās, sarežģītie ieteikumi ietver sarežģītus ieteikumus ar paskaidrojumiem. 타스 ir, 프로티, 피에메람: Valde viņam pilnvaroja paātrināt darbu, tas ir, citiem vārdiem sakot, viņš to uzsvēra(쿠르프로스); Putnu lidojumi, kas ražoti kāadapīvi instinktīvi, proti: tas dod putnus spēja izvairīties 아니오 Nelabvēlīgi apstākļi ziemai(스밀티스). Citi pētnieki tos attiecas uz sarežģītiem priekšlikumiem vai Piešķirtneatkarīgā sarežģītu priekšlikumu veidos. Daļa no priekšlikumiem ar daļiņām tikai attiecas uz ārpus Savienības priekšlikumiem.
Komunikacijas procesā persona padara savas domas par vienkāršām vai sarežģītām sintaktiskām struktūrām. Ne pēdējā vieta starp tām ir sarežģīts priekšlikums.
Turrpmāk sniegtie Piemēri un teorētiskā informācija palīdzēs izprast šāda veida sintakses konstrukciju un Pieturzīmju dizainu.
Komplekss sintakses dizains, kas sastāv no diviem un vairāk vienlīdzīgiem vienkāršu komponentu nozīmē, ko apvieno ar rakstīšanas aliansēm, sauc par SSP vai sarežģītu priekšlikumu.
Apskatīsim Piemērus: "Ārsts teica jokiem, bet saruna joprojām nav pielīmēta. Pūlis plūst priekšā no Tiem upi, bet beidzot tika turēts, un pēdējie apsveikumi tika noņemti"(pēc Maupasasana).
Pirmais no iesniegtā dizaina sastāv no divām daļām, otrais ir no Trim. Tie ir savienojuši arodbiedrībās un, bet .
Jautājums no viena iepriekšēja dizaina uz citu nav iespējama.
Ņemt vērā! Ir jānošķir sarežģīti priekšlikumi un ārpus Savienības, paužot darbību secību vai salīdzinājumu:
"Zem logiem estrēdzis zvirbuļus, izjauca, viss rajons tika izgaismots rīta saulē. Tas jau sen nāca naktī - viņš nav gulēt."
Lai gan to sastāvdaļas ir vienādas, starp tām nav saistību, kas obligāti asociējas sarežģīta priekšlikuma daļas.
아로드비드리바스 SSP
Vienkārši priekšlikumi, kas veido sarežģītu, apvienot šādu grupu rakstīšanas arodbiedrības:
- un, un ... un arī jā (vērtības un), ne ... ne, ne tikai ... bet arī ... un - savienojumi;
- 내기, jā (vērtībā, 내기), 내기, 내기 tomēr, 내기, 내기, 내기 tas pats - apstiprina;
- vai, vai, ne tas, ka ... nav tik, tad ... tad, vai ... vai - dalot;
- tas ir, proti, paskaidrojošs.
Attiecīgi sarežģīti ieteikumi ir apvienoti trīs grupās, proti:
- ar savienojošiem arodbiedrībām;
- paskaidrojums;
- 사달리트;
- 해석잼.
Apsveriet katru no norādītajām grupām.
Savienotāji ar savienojošām arodbiedrībām
Komplekso priekšlikumu par šīs sugas var iemācīties no literatūras un runāto runu: " Colomagechenko aicina mani sēdēt uz siena, un ilga saruna sākas par Baybakovu "(saskaņā ar V. Orlovu). "Draugi steidzās mājās, es arī sekoju tiem."
"Ūdens plūsmā bija jautri, bet dziedāja kaut kur tuvumā putns nezināms mani." "Ne tikai piaugušie sasniedza ražu, bet bērni nav aiz viņiem." "Un Ivanovs nevarēja ieraties sanāksmē, un viņa Partneris saslima." "Kultūra savāc, un jūs būsiet ziemošana."
"Ne saule nav redzama gaismai, ne arī par manu vienkāršāku Pietiekamu saknēm"(I. spārni). "Mamma Pieņēma brāļadēlu, viņš arī centās sniegt viņai visu visu uzmanību."
Visbiežāk ir sarežģīti priekšlikumi, kas satur struktūras ar Savienību un. Šīs sugas SSP SSP nozīme nav vienāda. Viņi var izteikt:
- Pagaidu attiecības. Taj? Šī neredzamā siena pēkšņi pārcēlās prom, un ilgu laiku ierobežo skaņas Pievienojās viņas ar šausminošu jaudu "(A. Konprin).
- Attiecības attiecības: "Vectēvs vienmēr ir sekojis veselībai, un tāpēc pat vecums neņems viņam jautru prātu. Vague Talk un troksnis skrēja visā pūļa, un pēc tam acīmredzami vārdi tika uzklaus īti: "nozagts". ().
Konstrukcijas ar saderīgām savienībām
Apsveriet dažus norādītātipa sintaktisko struktūru Piemērus: "putnu dzinumi vai elks izstiepsies prom. Vai es nesaprotu, vai arī jūs nevēlaties saprast mani "(). "Thunder nav paaugstināt, ne hit lielgabals. Viņi iet mākoņos, saule pēkšņi izskatās."
Atsevišķas SSP ar atkārtošanu vai, retāk, atsevišķas apvienības sauc parādībām, kas, pēc runātāja, nevar rasties tajā pašā brīdī.
Vai nu viens no tiem izslēdz kaut ko citu, vai arī pēc kārtas.
Ņemt vērā! Kompleksie priekšlikumi un viendabīgu locekļu sarežģītie ir vienkārši ar Savienību vai, kā arī, bet, bet bieži vien sajaukt. Lai izvairītos no kļūdām, jums vajadzētu aplūkot gramatisko pamatu skaitu.
살리지나트:
"Par otru tas šķist akmens krūmos, vai dzīvnieks nokristu no zāles, un stepe sviedri atkal."
"Tikmēr funkcijas skrēja lēnām līdz mēnesim, un jau izstieptas viņa roku satvēra viņu, bet pēkšņi viņš brauca viņu atpakaļ, it kā viņš būtu sasmalcināts pats, ievainot viņas na glu un beidzās, no otras puses , un atkal atkal atlekoja un pārzināja savu roku." ( N. 고골스).
독점 sp.
Pārstāvji ar Savienību, 내기, 내기, jā, kas visbiežāk atrodami 모데나 발로다: "Angelikas acis raud, bet viņš neko nenosaka"(saskaņā ar V. Shishkov). Viņš sāka strādāt un slinks, mājās gatavotas domas ilgu laiku viņa galvā "(A. Chekhov).
"Kūka nesakrīt, bet kompots ir pārvaldījis. Es gribēju Piezvanīt saviem vecākiem, un tālrunis kaut kur pazuda." Kā redzat, SSP datos minētās parādības ir pretēji viens otram.
SSP ar konfigurācijas vērtību var saturēt tikai daļiņas, un Visas tās ir izpildītas arodbiedrību funkciju: "Atdalīšana nepalīdzēja aizmirst, tikai sāpes saasinājās. Galvas aizmugure ir spēc īga, kājas gandrīz atlaida."
Dizaina ar paskaidrojumiem arodbiedrībām
Šajā formā SSP Tiek izmantots tikai, proti, tas ir. Sarunā runā šādas struktūras reti atrodamas. Piemērošanas joma ir grāmatu stili에게: "Laiks bija veiksmīgs, tas ir, neviens nevarēja ieiet." "Laiks ir briesmīgi, proti, lietus ielej bez pārtraukuma."
Iezīmes Pieturzīmes zīmes
Jebkuras grupas SSP parasti satur komatu, kas atdala tās sastāvdaļas.
Tomēr, ja viņiem ir vispārējs otrais otrais loceklis vai iespaidīgs, tad tas nenotiek: "Blizzard laikā vilksneatstāj Logov un Lynx neaugt." "Kad saule piauga, viss aplis sāka spēlēt ar krāsām un ūdens bija sateclined."
Izņēmumi būs gadījumi, kad pirms savienības savienībā arconību atkārtojas: "ceļā, ielādēts zemūdens lēnām pāmeklēja, un plaušas nespa nav skrie ās nekur zemniekiem."
Ņemt vērā! Ja SSP daļas sauc, aptaujātās vai bezpersoniskas struktūras ar līdzīgu važu vērtību, tad komats nav sadalīts:
"Tūrisms no pilsētas un vakariņām ēdnīcā." "Cik smilšu noplūda un kāds ir skaits tagad?" "Vai nav vēlu un nav nepieciešams palaist garām mācības."
Ir jāpieminēt gadījumus, kad komatu aizstāj ar resnās zarnas vai domuzīmi.
Dash Tiek Ivietots, ja:
- Otraispiedāvājums ir negaidīti pret pirmo.
- Otrais predikatīvs dizains satur tūlītēju savienojumu ar iepriekšējo.
Kolons ir izgatavots starp SSP 구성요소, ja:
- Tajos jau ir komatus.
- Ir daudzi locekļi savā sastāvā.
- Tie nav ļoti cieši saistīti viens ar otru.
Lai ilustrētu īpašutipa priekšlikumu, ņemiet vērā fantastikas Piemērus:
"Man nebija laika iet tālāk par durvīm - un tagad, pat acs acs!" (N. 고골)
"Es biju gatavs atstāt ar katru nodaļu, atstāt ar katru Mr Evalid Ruangu, nomāja kabīnes vadītājs; Bet neviens, neviens to apņēmīgi uzaicināja mani, it kā viņi mani aizmirsa "().
"Viņš palika, squatted, bet tas bija tā vērts vērsties Pie viņu ar nenoteiktas jūras," un viņš, veselīgs, kā scold, kurš izlēca no kastes, lidoja uz dzīvojamās istabas pretējo galu "(m. Maupassant) .
Noderigs 비디오
압코포심 압코팟
Redzam에 대해 알아보세요., 당신이 당신의 목표를 달성하기 위해 노력하고 있다면, 당신의 사업에 대해 알아보세요. 많은 사람들이 SSP의 재료를 사용하여 작업을 수행하는 데 필요한 재료를 사용하고 있습니다.
사스카레 아르
