피엘리에토점
izglītības vadības seībā
Novosokolnichesky 라존스
no_02.12. 2013년 _161_
아마츠
Par izglītības pasākumu Organizēšanu un īstenošanu par galvenajām vispārējās izglītības programmām - sākotnējās vispārējās izglītības programmas, galvenais vispārējais un vidē jais rādītājs vispārējā izglītība
1. Vispārīgi 노테이쿠미
1.1. Šī regula par izglītības pasākumuorganizēšanu un īstenošanu par galvenajām vispārējās izglītības programmām - Novosokolnichesky rajona izglītības iestāžu sākotnējās vispārē jās vispārējās vispārējās un vid jās izglītības estādes (turpmāk tekstā - regula), regulē Organizāciju Izglītības pasākumu īstenošana par vispārējās izglītības pamat izglītības programmām - sākotnējās vispārējās vispārējās un vidējās izglītības izglītības programmas pašvaldību izglītības Organizācijās.
1.2. "파르 이즈글리티부" 크리에비야스 페데라시야"2012. 가다 21. decembris No. 273-FZ,krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums "Par procedūras apstiprināšanu, lai Organizētu 2013. gada 30. augusta Nr. 1015.
1.3. Pakalpojumi izglītības pasākumuorganizēšanai un īstenošanai par galvenajām vispārējām izglītības programmām - Izglītības programmas sākotnējās vispārējās, vispārējās visp ārējās un vidējās vispārējās iz glītības pilsoņiem, kas dzīvo Novosokolnichesky rajonā, nodrošina pašvaldību izglītības estādes - MBOU s izglītības estādes), kas ir juridiskas personas (pielikums).
2. Izglītības pasākumu Organizēšana un īstenošana Novosokolnichesky rajona izglītības estādēs.
2.1. Izglītības izglītību var iegūt Organizācijās, kas veic izglītības pasākumus, kā arī ārpus Organizācijas - ģimenes izglītības un pašizglītības veidā, pamatojoties uz vieno šanos par izglītības darbām ( Federālā likuma Nr. 53-55.273). Apmācība Organizācijās, kas nodarbojas ar izglītojošām darbībām, ņemot vērā vajadzības, personības iespējas un atkarībā no obligāto klasēm pedagoģiskais darbinieks Ar Studentiem Tiek veikti pilna laika, nepilna laika vai korespondences veidlapā.
2.2. Vispārējās izglītības iegūšanas forma un apmācību par konkrētu vispārējās izglītības programmu nosaka neliela pētījuma vecāki (juridiskie pārstāvji). Izvēloties vecākus (juridiskos pārstāvjus), kas ir neliela pētījuma forma, lai iegūtu vispārējo izglītību un apmācības formu, Tiek ņemts vērā bērna viedoklis (2012. gada 29. decembra federālā likuma 63. pants.) 233-Fz "Par izglītību Krievijas Federācijā").
2.3. Izvēloties vecākus (juridiskos pārstāvjus), vispārējās izglītības iegūšanas formmu ģimenes izglītības vecāku (juridisko pārstāvju) veidā informē par šo atlases Departamentu No Novosokolni chesky rajona (Federālā likuma 63. 판타 5. daļa) 2012/12/29 No. 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā").
2.4. Mācīšana ģimenes izglītības un pašizglītības formā Tiek veikta ar tiesībām pēc tam pārejas starpposma un valsts galīgā sertifikācija izglītībasorganizācijās.
2.5. Izglītības apmācības formas nosaka ar attiecīgiem federālajiem valsts izglītībasstandartiem, ja vien likumā nav noteikts citādi.
2.6. Ir atļauts dažādu izglītības un apmācības veidlapu iegūšanas veidu kombinācija.
2.7. 개별 apmācība 마시부 프로그램, ieskaitot paātrinātu apmācību, aktīvos vispārējās izglītības programmās Tiek veiktas vietējo normatīvo aktu noteiktajā veidā. izglītības Organizācija. Izmaksājot apmācību saskaņā ar individuālo mācību programmu, izglītības Organizācija var mainīt tās ilgumu, ņemot vērā konkrēta Studenta īpašības un izglītības vajadzības.
2.8. Sākotnējās vispārējās vispārējās un vidējās izglītības pamatizglītības iegūšanas laiks ir izveidots ar vispārējās izglītībasstandartiem.
2.9. Sākotnējās vispārējās vispārējās un vidējās izglītības saglabāšana nosaka sākotnējās vispārējās vispārējās un vidējās izglītības izgl ītības programmas.
2.10. Prasības attiecībā uz struktūru, apjomu, ieviešanas nosacījumiem un vispārējās izglītības programmu izstrādes rezultātiem nosaka attiecīgie federālie valsts izglītībasstandarti.
2.11. Izglītības Organizācijas ir izstrādātas un apstiprinātas sekundārās programmas. Izglītības Organizācijas, kas nodarbojas ar izglītojošām darbībām ar valsts akreditāciju vispārējās izglītības programmām, izstrādāt šīs izglītības programmas saskaņ ā ar federālajiem valsts izglītībasstandartie m un ņemot vērā attiecīgās paraugu pamatizglītības programmas.
3. Sekundārās programmas sagatavošana un saturs
3.1. 프로그램: mācību 프로그램, kalendāra mācību grafiku (saskaņā ar apstiprināšanas procedūru ar izglītības vadību), darba 프로그램 mācību priekšmetiem, kursiem, disciplīnām (moduļiem), novē rtēšanas un metodiskajiem materiālie m, kā arī citas sastāvdaļas nodrošināt izglītību un mācīšanos Studentus (skolēnus).
3.2. Vispārējās izglītības programmas izglītības plāns nosaka sarakstu, searžģītību, secību un mācību priekšmetu, kursu, induclīnu (moduļu), prakses, citu solitu sertu sertu sertu sertu sertu sertu sertu serat.
3.3. Īstenojot vispārējās izglītības 프로그램, izmantotas dažādas izglītības tehnoloģijas, tostarp attālās izglītības tehnoloģijas, e-apmācība (saskaņā ar izglīt ības Organizācijā esošajiem viet) jiem aktiem - Federālā likuma Nr. 273 16. 바지).
3.4. Komerciālās 프로그램은 īsteno izglītības Organizācija ganneatkarīgi, gan izmantojot tīkla formas to īstenošanu입니다. Lai Organizētu 프로그램무 īstenošanu, izmantojot tīkla 형식 to īstenošanu, vairākas Organizācijas, kas veic izglītojošas darbības, šādas Organizācijas kopīgi izstrādā un apstiprina izglītības 프로그램, tostarp 프로그램, kas nodrošina attī stības traucējumu un sociālāsadacijas korekciju, kā arī noteikt Veids, līmenis un (vai) izglītības programmas orientācija, kas īstenota, izmantojot vispārējās izglītības programmu ieviešanas tīkla formas (saskaņā ar Federālā likuma Nr. 273 15. pantu).
3.5. Īstenojot vispārējās izglītības programmas, izglītības Organizācija var Piemērot izglītības pasākumu Organizēšanas veidu, pamatojoties uz modulāro principu, lai iepazīstinātu ar vispārēj ās izglītības programmas saturu un būvniec ības mācību programmām, attiecīgo izglītības tehnoloģiju izmantošanu (saskaņā ar Federālā 13. Pantu Likums Nr. 273).
3.6. Izglītības Organizācijās tiek veiktas izglītības aktivitātes Krievijas Federācijas valsts valuedā.
4. Vispārējās izglītības programmas īstenošanas noteikumi
4.1. Izglītības Organizācija rada nosacījumus vispārējās izglītības programmu īstenošanai.
4.2. Izglītības Organizācijā var izveidot apstākļus Studentu dzīvesvietas iekāpšanas skolā (2012. gada 29. decembra federālā likuma 66. No. 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā").
4.3. Izglītības pasākumi vispārējās izglītības programmās, tostarp pielāgotas pamatizglītības programmas, Tiek Organizēta saskaņā ar mācību sesiju grafiku, ko nosaka izglītības Organizācija.
4.4. Mācību gads izglītības Organizācijās sākas 1. septembrī un beidzas saskaņā ar attiecīgās vispārējās izglītības programmas mācību programmu. 삭트 스콜라 가즈 To var pārnest uz izglītības Organizāciju, īstenojot izglītības programmu nepilna-in-daļas formā apmācību ne vairāk kā vienu mēnesi, korespondences veidā apmācību - ne vairāk kā trīs mēnešus.
4.5. Jo procesā apgūstot vispārējās izglītības programmas, brīvdienas ir paredzētas. Brīvdienu sākuma un beigu termiņus nosaka rajona veidošanās vadība (saskaņā ar augusta vietējo likumu).
4.6. 닫기 전염병 주의 사항 표준 SANPIN 2.4.2.2821-10"을 닫습니다.
5. Pašreizējā kontrole, starpposma un galīgā sertifikācija
5.1. Vispārējās izglītības programmas attīstība, tostarp atsevišķa daļa vai visā izglītības priekšmeta apjomā, kursā, vispārējās izglītības programmas disciplīnai (modulim), ir Pievie nots Studentu pašreizējai uzraudzības kontrolei un starpposma sertifikācijai. Veidlapas, biežums un procedūra, lai veiktu pašreizējo akadēmisko sniegumu un starpposma sertifikāciju Studentu nosaka izglītības Organizācija atsevišķi (saskaņā ar FZ Nr 273 58.59 Pantu ar vietējiem aktiem).
5.2. Studio veidota ar Izglītības un zinātnes Krievijas Federācijas, vietējās darbības Valsts parvaldes Pleskavas reģions).
5.3. 사람 sertifikāciju izglītības Organizācijā izglītības programmu galvenā Vispārējā un vidējā vispārējā izglītība ir bezmaksas. Šīs sertifikācijas pārejā ārējie iedzīvotāji izmanto Studentu akadēmiskās tiesības attiecīgajā izglītības programmā.
6. Studentu tulkošana(ieskaitot nosacījumu)
6.1. 학생, kuri ir apguvuši pilnīgu mācību programmas mācību programmu, ir tulkoti nākamajā klasē.
6.2. Studenti, kam ir akadēmiskais parāds, saskaņā ar akadēmiskā gada rezultātiem var būt nosacīti tulkot nākamajā klasē. Atbildība par akadēmiskā parādu likvidēšanu nākamajā mācību gadā Tiek Piešķirts saviem vecākiem (juridiskajiem pārstāvjiem) (saskaņā ar izglītības Organizācijas vietējiem akti em, izskatot jautājumu direktora sēd) ē).
6.3. Skolēni izglītības Organizācijā par vispārējās izglītības programmām, kas nav likvidējusi akadēmisko parādu, pamatojoties uz uz izglītību, pēc saviem vecāku ieskatiem (juridiskie pārs tāvji) ir rezervēti atkārtotai apmācībai, un Tiek nodoti apmācībai par pielāgotām galvenajām izglītības programmām saskaņā ar psiholoģisko un medicīnas un pedagoģisko komisiju vai apmācības ieteikumiem atbilstoši individuālajai mācību programmai.
6.4. 사람 vidējo vispārējo izglītību, apstiprinot atbilstošā līmeņa vispārējās veidošanas iegūšanu (saskaņā ar 60. Pantu no Fz Nr. 273).
6.5. 페르소나, kas veiksmīgi nokārtojušas galīgo sertifikāciju, Tiek izdoti dokumenti par izglītību un (vai) par kvalifikāciju, kuru paraugi irneatkarīgi no izglītības Organizācijām. (Saskaņā ar Art. 60 FZ Nr. 273).
6.6. 페르소나, kas nav izturējušas neapmierinošus rezultātus par galīgo sertifikāciju, kā arī 페르소나, kas apguva daļu no galvenās vispārējās un sekundārās un (vai) atskaitīšanas 프로그램 izglītībasmas 프로그램, Tiek izsniegta mācību sertifikātu vai mācīšanās laiku uz parauganeatkarīgi 설치 izglītības Organizācija.
7. 학생 uzņemšana
7.1. Pamatizglītības iegūšana izglītības Organizācijās sāk sasniegt sešus gadus vecu un sešus mēnešus, ja nav kontrindikacijas veselības stāvoklim, bet ne vēlāk kā astoņu gadu vecuma sa sniegumi. izglītības izglītības programmās agrāk vai vēlāk (saskaņā ar procedūru apstiprināšanai, ar punktu 4 no mākslas. Federālā likuma Nr. 273 67. pants.)으로 문의해 주세요.
8. 빠필두 이즈글리티바
8.1. Bērnu papildu izglītība būtu vērsta uz bērnu radošo spēju veidošanos un attīstību, kas atbilst viņu individuālajām vajadzībām intelektuālajā, morālajā un fiziskajā uzlaboju mā, veselīgas un drošas dzīvesveida kultūras veidošanās, veselības veicināšanas veidošanās, kā arī viņu brīvas Organizācijas Organizēšana laiks. Bērnu papildu izglītībai jānodrošina to pielāgošanās dzīvībai sabiedrībā, profesionālā orientācija, kā arī identificējot un atbalstot bērnus, kuri ir parādījuši izcilas spējas. Papildu izglītības programmām bērniem jāņem vērā bērnu vecums un individuālās iezīmes.
8.2. Papildu vispārējo labklājājību programu saturu un mācību laiku uztiem nosaka izglības programma, ko izstrādājusi unnstiprināta izglības Organizācija saskaņ ā ar federālajām valsts prasībām.
2016. 갓즈.
Pasūtījuma Nr. 16.1.
Par rīkojuma apstiprināšanu
Organizācijas un izglītības īstenošana
파필두 다르비바
전문 프로그램
Saskaņā는 2001년 1월 1일에 작성되었습니다. 페데랄로 리쿠무
"Par izglītību Krievijas Federācijā", Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums
"Par izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu papildu profesionālajās programmās"
un Sanktpēterburgas valsts budžeta hartu 이즈글리티바스 에스타데 Papildu profesionālā izglītība "Sanktpēterburgas starpreģionu resursu centrs", \\ t
un, lai noteiktu vienotus uzdevumus izglītības pasākumu jomā un uzlabotu papildu profesionālās izglītības kvalitāti, \\ t
PR un Ka Z S v Jums:
1. Apstiprināt un ieviest spēkā no 2016년 2월 29일
Saskaņā ar Sanktpēterburgas valsts budžeta izglītības iestāžu papildu profesionālo Programmu, Sanktpēterburgas starpreģionu resursu centru (turpmāk tekstā - Hbou DPO resursu centra SPB) saskaņā ar pelikumu.
2. Apsveriet situāciju par Organizāciju
un izglītības pasākumu īstenošana par Sanktpēterburgas Valsts budžeta estādes "Sanktpēterburgas starpreģionālā resursu centra" papildu profesionālajām 프로그램mām apstiprināts 09/17/2013.
3. Iepazīstieties ar SPB GBU DPO "Resursu centra" darbinieku rīkojumu zem gleznas.
4. Vadības izpildes kontrole direktora vietniekam
이사
피엘리쿰스
리코줌스
izglītības pasākumu Organizēšana un īstenošana
saskaņā ar papildu profesionālajām programmām
Sanktpēterburgas Valsts budžeta izglītības iestāde papildus profesionālajai izglītībai
"Sanktpēterburgas starpreģionu resursu centrs"
1. 비스파리기 노테이쿠미
1.1. Izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtība
saskaņā ar papildu profesionālās programmām Sanktpēterburgas valsts budžeta izglītības iestādi, kas ir Sanktpēterburgas starpreģionu resursu centers(turpmāk - procedūra), kas izstrādāta saskaņā ar Federā lo likumu
-Fz "Par izglītību Krievijas Federācijā", Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums
"Par izglītības pasākumuorganizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu attiecībā uz papildu profesionālajām programmām" Sanktpēterburgas valsts budžeta izglītības iestādes Harta "Papildu pro fesionālās izglītības" Sanktpēterburgas star preģionu resursu centrs "(turpmāk tekstā - SPB) \\ t Sibīrijas Federālais DPU "Resursu centrs", estāde ) .
1.2. Procedūra nosaka noteikumus izglītības pasākumuorganizēšanai un īstenošanai par papildu profesionālajām programmām.
SPB GBU DPO "Resursu Centrs", kā arī prasības attiecībā uz papildu profesionālajām programmām, veidiem un nosacījumiem Organizācijas un novērtēšanas kvalitātes attīstību, papildu profesionālo programmu - DPP).
1.3. SPB Gbou DPO "Resursu centers" nodrošina papildu profesionālo izglītību, īstenojot DPP, pamatojoties uz licenci
izglītības pasākumu īstenošanai.
1.4. Pasūtījums ir obligāts struktūrvienībām.
SPB GBU DPO "Resursu centers"(turpmāk - struktūrvienības)
un paredzēti, lai identificētu kopīgus mērķus un mērķus izglītības pasākumu jomā un uzlabotu papildu profesionālās izglītības kvalitāti SPB Gbou DPO "Resursu centrā", profesionālā apmierinātī ba
un Studentu izglītības vajadzības, lai paaugstinātu zināšanu, prasmju, prasmju līmeni un noteikta līmeņa un apjoma veidošanos, ļaujot veikt profesionālu darbību konkrētā jomā un (vai)
konkrētā profesijā vai Specialitātē, mainot social apstākļus
un profesionālā vide, iepazīstināšana ar progresīvu iekšzemes un ārvalstu pieredzi.
1.5. Izglītības pasākumuorganizēšana DPP būtu jānodrošina atbilstība pilsoņu tiesībām izglītības jomā, kas izveidota ar Krievijas Federācijas spēkā esošajiem tiesību aktiem.
2. Galvenās koncepcijas, ko izmanto šajā kārtībā
Papildu profesionālās 프로그램 - profesionālās pārkvalifikācijas un profesionālās pārkvalifikācijas programmas.
Attīstības 프로그램 - uzlabotas apmācības 프로그램, kuru mērķis ir uzlabot un (vai) iegūt jaunu kompetenci, kas nepieciešama profesionālai darbībai, un (vai) palielināt profesionālo līmeni
esošās kvalifikācijas ietvaros.
Profesionālās pārkvalifikācijas 프로그램 - profesionālās apmācības 프로그램, kuru mērķis ir iegūt kompetenci, kas nepieciešama, lai izpildītu jaunu profesionālo darbību, jaunu kvalifikāciju iegādi.
직업능력 - speciālistu spēja veiksmīgi rīkoties, pamatojoties uz iegūtajām zināšanām, prasmēm, prasmēm un praktisko pieredzi
veicot uzdevumus un risinot profesionālās darbības uzdevumu.
프라세- papildu profesionālo programmu var pilnībā īstenot vai daļēji prakses veidā. Prakse Tiek veikta, lai izpētītu labāko praksi, tostarp ārvalstu, kā arī konsolidētu teorētiskās zināšanas, kas iegūtas, attīstot profesionālās pārkvalifikācijas programmas vai uzlabotas apmā cības, kā arī praktisko iema ņu un prasmju apguvi to efektīvai izmantošanai to oficiālajā darbībā Pienākumi.
프라크세 – Mācību pasākumu veids, kuru mērķis ir veidot, konsolidēt praktiskās iemaņas un kompetences, veicot dažu veidu darba veidus, kas saistīti ar profesionālo darbību.
Kvalifikācija - zināšanu, prasmju, prasmju un kompetenču līmenis, kas raksturo sagatavotību noteikta veida profesionālās darbības īstenošanai.
Klausītājs - 개인, UZŅĒMĒJDARBĪBA mācīt pēc GBU DPO resursu centra SPB direktora rīkojuma un izstrādājot papildu profesionālās programmas.
Mācību 프로그램 -문서, kas nosaka mācību priekšmetu sarakstu, atlīdzību, secību un izplatīšanu, kursus, disciplinas (moduļus), praksi, cita veida mācību pasākumus un konsultāciju formmu klausītājiem.
Izglītības un tematiskais 계획 - Organizatorisks un metodiskais document, kas ietver aprakstu par tiem, sadaļām, mācību sesiju veidiem (lekcijas, semināri, praktiskās nodarbības uc), stundu skaits, kas vērstas uz dažādiem klasēm, veidiem un kontroles ve idiem.
개별 프로그램- mācību programma, nodrošinot izglītības programmas attīstību, pamatojoties uz tās satura personalizāciju, ņemot vērā īpašības un izglītības vajadzības konkrētā pētījumā.
Klausītāju sertifikācija - pašreizējā, starpposma un galīgās attīstības pakāpes un līmeņa novērtēšanas kārtība ar atsevišķu daļu vai visu mācību kursa tilpumu(priekšmets, disciplina, modulis), papildu profesionāl ā programma, formā, koīnosaka SpB Sibrijas federālā DPU "Resursu 센터".
Izlaiduma apliecinājums (kvalifikācija) darbs - pilnīga teorētiskā izpēte par steidzamu problēmu, sistematizējot, nostiprinot un paplašinot teorētiskās zināšanas, kā arī klausītāja praktiskās iemaņas, Demonstrējot savu spēju patstāvī gi islemt 전문성 uzdevumi raksturojot kvalifikācijas galīgo līmeni un apstiprinot klausītāja gatavību līdz profesionālai darbībai.
Mācīšanās izpēte -\\ t
izglītības 프로그램, kas paredzēta izglītības plānā, tostarp Organizētā patstāvīgais darbs.
크레디트비에니바 - Vienotā mērvienība Studenta studiju slodzes sarežģītības, tostarp visu veidu izglītības pasākumu, ko paredzēts mācību programmā (ieskaitot revidēto un patstāvīgo darbu).
Dokumenti par izglītību un (vai) par kvalifikāciju -인증서
uzlabotas apmācības un (vai) profesionāla pārkvalifikācijas 자격증
kas ir pakļauti izglītības dokumentiem, izglītības dokumentiem
un par kvalifikāciju, kvalifikāciju dokumenti.
3. Prasības papildu profesionālajām programmām, \\ t
veidlapas un nosacījumi to īstenošanai
3.1. DAI veic, īstenojot papildu profesionālās programmas (turpmāk - DPP, programmas) - programmas uzlabotas apmācības un profesionālās pārkvalifikācijas programmas.
3.2. Prasības papildu profesionālajām 프로그램:
3.2.1. Uzlabotas apmācības programmas ir vērstas uz uzlabošanu
un (vai) iegūt jaunu kompetenci, kas nepieciešama profesionālai darbībai, un (vai) profesionālā līmeņa paaugstināšana esošo kvalifikāciju ietvaros
3.2.2. Profesionālās pārkvalifikācijas programmas mērķis ir iegūt kompetenci, kas nepieciešama, lai izpildītu jaunu profesionālo darbību, jaunu kvalifikāciju iegādi.
Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija
리코줌스
Par izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu attiecībā uz vispārējās izglītības programmām - sākotnējās vispārējās vispārējā s izglītības programmās, vispārējās vispārēj izglitības 프로그램
문서에 대한 izmaiņām:
(Krievijas laikraksts, N 34, 2014년 2월 14일);
(Krievijas laikraksts, N 178, 2014년 8월 8일);
(Juridiskās informācijas oficiālais interneta portāls www.pravo.gov.ru, 08.14.2015, N 0001201508140020);
(Juridiskās informācijas oficiālais interneta portāls www.pravo.gov.ru, 04/16/2019, N 0001201904160061);
(Juridiskās informācijas oficiālais interneta portāls www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039).
____________________________________________________________________
Saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālā likuma 11. daļu, N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012., N 53, 7598 , 2013, N 19, 2326.바지)
분명히:
Apstiprināt Pievienoto procedūru, lai Organizētu un īstenotu izglītības pasākumus vispārējās vispārējās izglītības programmās - sākotnējās vispārējās vispārējās visp ārējās un vidējās izglītības izglī 티바 프로그램.
피르메 대리인
장관
N.트레티야크
등록
티에실에투 미니스트리자
크리에비야스 페데라시야
2013. 가다 1. 옥토브리스,
reģistrācija N 30067.
피에테이쿠무. Izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtība vispārējās izglītības programmās - sākotnējās vispārējās pamatizglītības programmās, vispārējās vispā rējās pamatizglītības programmās
피엘리에토점
I. Vispārīgi noteikumi
1. Izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtība vispārējās izglītības programmās - sākotnējās vispārējās vispārējās vispārējās izglīt ības programmās (turpmāk tekstā - procedūra) regul izglītības pasākumu Organizēšanu un īstenošanu par vispārējās pamatizglītības programmām - sākotnējās vispārējās izglīt ības programmas, galvenā un vidējā vispārējā izglītība, tostarp izglītojošu darbībuorganizēšanas īpatnības 학생이 무효입니다.
2. Šī procedūra ir obligāta Organizācijām, kas veic izglītojošas darbības, tostarp izglītības Organizācijas ar īpašiem nosaukumiem "Cadet skola", "Cadet (SEA CADET) korpuss" un "COSET CADET C ORPS" un īstenojot vispārējās 프로그램 mas - Izglītības 프로그램 Primārā vispārējā, Vispārējā un vidējā vispārējā izglītība (turpmāk - vispārējās izglītības 프로그램), tostarp pielāgotas vispārējās izglītības 프로그램, tostarp 개별적으로 uzņēmēji(turpmāk - izglītības Organizācijas).
2015. gada 17. julija Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2015. gada 17. julijs N 734.
II. Izglītības pasākumu Organizēšana un īstenošana
3. Vispārējo izglītību var iegūt Organizācijās, kas nodarbojas ar izglītojošām darbībām, kā arī ārpus Organizācijām - ģimenes izglītības un pašizglītības ve idā.
Vispārējās izglītības iegūšanas formu un apmācību par konkrētu vispārējās izglītības programmu nosaka neliela pētījuma vecāki (juridiskie pārstāvji). Izvēloties vecākus (likumīgos pārstāvjus) nepilngadīgām apmācības formām, lai iegūtu vispārējo izglītību un izglītības formmu ņem vērā bērna atzinumu.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 63. 바지, 2012. gada decembris N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā"
Izvēloties vecākus(juridiskos pārstāvjus), bērnu vispārējās izglītības iegūšanas formā ģimenes izglītības, vecāku(juridisko pārstāvju) informē par šo izvēli pašvald ības pašvaldības rajona vai pilsētas raj onā, kuras teritorijā viņi dzīvo.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 63. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598 바지; 2013. gads, N 19, 바지 2226).
Apmācība ģimenes izglītības un pašizglītības veidā Tiek veikta ar nākamo pagaidu un valsts sertifikācijas pāreju izglītības Organizācijās.
_______________
2012. Gada 29. Decembra Federālā Likuma 17. Panta 3. Daļa "Par Izglītību Krievijas Federācijā"(Krievijas Federācijas Tiesību Aktu Sanāksme, 2012., N 53, 7598, 2013, N, P 226).
4. Izglītības apmācības formas nosaka attiecīgie federālie valsts izglītības standarti, ja vien federālais likums 29. 2012년 12월 N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā".
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 17. daļa, 2012. gada 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598, 2 013, N 19 , 바지 2326).
Ir atļauts dažādu izglītības un apmācības veidlapu iegūšanas veidu kombinācija.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 17. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598, 2013, N 19, Pants 2326 ).
5. Apmācība individuālā mācību programmā, tostarp paātrinātā apmācība, ievērojot vispārējās izglītības programmu robežās, Tiek veiktas izglītības Organizācijas vietējo normat īvo aktu noteiktajā veidā.
Izmaksājot apmācību saskaņā ar individuālo mācību programmu, izglītības Organizācija var mainīt tās ilgumu, ņemot vērā konkrēta Studenta īpašības un izglītības vajadzības.
6. Sākotnējās vispārējās vispārējās vispārējās izglītības pamatizglītības iegūšanas laiks ir izveidots ar federālo valsts izglītībasstandartiem vispārējās izglītības.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 11. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 2326).
8. Prasības attiecībā uz struktūru, apjomu, īstenošanas nosacījumiem un attīstības vispārējās izglītības programmu izstrādi nosaka attiecīgie federālie valsts izglītībasstandarti.
9. Izglītības Organizācijas ir izstrādātas un apstiprinātas sekundārās 프로그램.
Izglītības Organizācijas, kas nodarbojas ar izglītojošām darbībām ar valsts akreditāciju vispārējās izglītības programmām, izstrādāt šīs izglītības programmas saskaņ ā ar federālajiem valsts izglītībasstandartie m un ņemot vērā attiecīgās paraugu pamatizglītības programmas.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 12. panta 7. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598 바지; 2013. gads, N 19, 바지 2326 ).
10. Vispārējās izglītības programmā ir iekļauta mācību 프로그램, kalendāra mācību 프로그램, mācību priekšmetu darba 프로그램, kursi, disciplīnas (moduļi), novērtēšana un metodiskie materiāli, k ā arī citas sastāvdaļas, ka s nodrošina izglītību un apmācību Studentu, skolēnu (turpmāk - Studenti) .
Vispārējās izglītības 프로그램은 izglītības 계획 nosaka sarakstu, darba intensitāti, secību un izplatīšanu mācību priekšmetu, kursiem, disciplīnām (moduļiem), praksi, cita veida izglī tības aktivitātēm Studentu un formas pagaidu sertifikāciju에.
10.1. Izglītības pasākumu Organizēšana vispārējās izglītības programmās var balstīties uz satura diferenciāciju, ņemot vērā 학생의 izglītības vajadzības un intereses, sniedzot padziļinātu individuā lo mācību priekšmetu izpēti, attiec īgās izglītības programmas priekšmeti (프로필) apmācība).
2015. gada 17. julija Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2015. gada 17. julijs N 734)
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 66. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 2326;N 2 3, .2878;N 27, 3462. 바지, N 30, 4036. 바지, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566. 바지, N 19, 2289. 바지, Nr. 22, 2769 바지, N 23, st. 2388, n 30, 4217. 바지, 4257. 바지, 4263. 바지, 2015. gads, N 1, 42. 바지, 53. 바지, 72. 바지, n 14, st.2008, n 27, 3951. 바지, 3989. 바지, Oficiālais interneta portāls juridiskās informācijas (www.pravo.gov.ru), 13. julijs, 2015 N 0001201507130019 un N 0001201507130039).
2015. gada 17. julija Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2015. gada 17. julijs N 734)
10.2. Pieņemot (tulkojot) apmācībai par valsts akreditācijas programmām primāro vispārējo un vispārējo izglītību, izglītības valodas izvēle, ko mācās dzimtā valoda no Krievijas Federāci jas tautu valodām, tostarp krievu valodām Val oda kā dzimtā valoda, Krievijas Federācijas repulikas valsts valodas Tiek veiktas ar bērnu vecākiem (likumīgajiem pārstāvjiem).
Krievijas Rīkojums Krievijas 2019. gada 1. martā N 95)
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 14. panta 6. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598, 2018, N 32 (da ļa) I), Art. 5110.
(Zemsvītras Piezīme ir iekļauta kopš 2019. gada 27. aprīļa, rīkojot Krievijas sporta ministrijas 2019. gada 1. marta kārtību N 95)
____________________________________________________________________
Zemsvītras Piezīmes 9-24 iepriekšējā izdevuma no 27. aprīļa, Tiek uzskatīti saskaņā ar zemsvītras Piezīmes 10-25 šī izdevuma - Rīkojums par Izglītības ministrijas Krievijas marta 1, 2019 N 95.
____________________________________________________________________
11. Īstenojot vispārējās izglītības programmas, Tiek izmantotas dažādas izglītības tehnoloģijas, tostarp attālās izglītības tehnoloģijas, e-apmācība.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 23. panta 2. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā"(Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598, 2013, N 19, 바지 2326).
12. Sekundārās 프로그램은 īstenotas izglītības Organizācija ganneatkarīgi, gan izmantojot tīkla formas to īstenošanu를 연결합니다.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 13.decembra 1 daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598 바지; 2013. gads, N 19, 바지 2326 ).
Lai Organizētu vispārējās izglītības programmu īstenošanu, izmantojot tīkla formu to īstenošanu, vairākas Organizācijas, kas veic izglītības pasākumus, šadas Organizācijas kopīgi izstr ādā un apstiprina izglītbas programmas, tostarp 프로그램, kas nodrošina attīstības traucējumu un sociālās pielāgošanās korekciju, un \\ t Nosakiet arī izglītības programmas veidlapu, līmeni un (vai) (daļa no dažu līmeņu, sugu un orientācijas izglītības programmas), kas īstenota, izmantojot vispārējās izglītības programmu īstenošanas tīkla formu.
Atjaunin? 전략, 개인 금융.
(Punkts ir papildus iekļauts kopš 2019. gada 16. jūlija, rīkojot Krievijas Sporta ministrijas 2019. gada 10. jūnijā N 286)
________________
Prezidenta 2016, N 49, 6887. Panta).
(Zemsvītras peezīme ir iekļauta kopš 2019. gada 16. jūlija līdz 2019. gada 10. jūnija Sporta ministrijas rīkojumam 2019. gada 10. jūnijā N 286)
13. Vispārējās izglītības programmu īstenošanā izglītības Organizācija var Piemērot izglītības pasākumu formu, pamatojoties uz modulāro principu par vispārējās izglītības programmas saturu un b ūvniecības mācību programmām, attiecīgo izglītības tehnoloģiju izmantošanu.
Krievijas dzīvokļu ministrijas rīkojums 2019. gada 10. jūnijs N 286.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 13.daļa 3. 바지 "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598 바지; 2013. gads, N 19 , 바지 2326 ).
Krievijas dzīvokļu ministrijas rīkojums 2019. gada 10. jūnijs N 286.
14. Izglītības Organizācijās Tiek veiktas izglītības aktivitātes Krievijas Federācijas valsts valodā.
모든 조직의 관리, Krievijas Federācijas Republikas teritorijā, Krievijas Federācijas Republikas Valsts Valodas mācīšanu un izpēti var ievadīt saskaņā ar Krie vijas Federācijas reubliku tiesību의 확인 활동. Mācību 및 Studējot 값은 Krievijas Federācijas republikas nedrīkst이지만 kaitējot Krievijas Federācijas 값은 mācīšanai 및 mācīšanai의 값입니다.
Krievijas dzīvokļu ministrijas rīkojums 2019. gada 10. jūnijs N 286.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 14.daļa 3. 바지 "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598 바지; 2013. gads, N 19 , 바지 2326 ).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
Vispārējo izglītību var iegūt 스베슈발로다 Saskaņā ar vispārējās izglītības programmu un tādā veidā, ko tiesību aktos par izglītības Organizācijas izglītības un vietējiem Normalatīvajiem aktiem.
(Punkti redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. gada 16. jūlijā ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu, 2019. gada 10. jūnijs N 286.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 14. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 2326).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
15. Izglītības Organizācija rada nosacījumus vispārējās izglītības programmu īstenošanai.
Izglītības Organizācija var radit apstākļus Studentiem iekāpšanas skolā.
(Punkti redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. gada 16. jūlijā ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu, 2019. gada 10. jūnijs N 286.
_______________
2012. gada 29. decembra Federālā likuma 76. panta 7. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012., N 53, 7598 바지; 2013, N 19, 바지 2326).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
16. Izglītības pasākumi par vispārējām izglītības programmām, tostarp pielāgotām vispārējās izglītības programmām, Tiek Organizēta saskaņā ar mācību sesiju grafiku, ko nosaka izglītības Organizācija.
(Punkts redakcijas birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Rīkojumu par Izglītības un zinātnes ministrijas Krievijas datēts 2015. gada 17. julijā N 734.
17. Akadēmiskais gads izglītībasorganizācijās sākas 1. September un beidzas saskaņā ar attiecīgās vispārējās izglītības programmas mācību programmu. Mācību gada sākumu var nodot izglītības Organizācijai, īstenojot izglītības programmu nepilna laika formā apmācību ne vairāk kā vienu mēnesi, korespondences apmācības veidā - ne vairāk kā trīs m ēnešus.
Jo procesā apgūstot vispārējās izglītības programmas, brīvdienas ir paredzētas. Brīvdienu sākuma un beigu termiņus nosaka izglītības Organizācija paši.
18. Nodarbības realitāte, izņemot kompensācijas mācību klases, nedrīkst pārsniegt 25 cilvēkus.
(Punkts redakcionālā birojā stājās spēkā no 2019. gada 16. jūlija, rīkojot 2019. gada 10. jūnijā Krievijas kopsavilkuma ministrijas 2008. gada 10. jūnijā. 286.
_______________
Sanitāro unepidemioloģisko prasību 10.1. , Reģistrācijas Nr. 19993), kā grozīts Krievijas Federācijas galvenais valsts sanitārā ārsta izšķirtspēja 2011. gada 29. jūnijā N 85 (reģistrēts Krievijas Federācijas Tieslietu ministrija 2011. gada 15 .decembris, reģist rācija N 22637).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
18.1. Klātbūtnē nepieciešamie apstākļi (personāla, finanšu, materiālu un tehnisko un citu nosacījumu), ir iespējams sadalīt klases grupās, veicot mācību sesijas, kursi, disciplīnas (moduļi).
Ar nepieciešamību pētīt vairākas dzimtās valodas no starp volodu tautu Krievijas Federācijas, klases sadalījumu divās vai vairākās grupās ir atļauta.
Veicot apmācības sesijas, Savienība ir atļauta Studentu grupai no vairākām klasēm.
(Prece Tiek iekļauta no 2019. gada 27. aprīļa, rīkojot Krievijas Sporta ministrijas 2019. gada 1. marta rīkojumu N 95)
19. Izglītības programmas izstrāde, ieskaitot atsevišķu daļu vai visu mācību priekšmetu, kursu, vispārējās izglītības programmas disciplīnu (moduli), ir Pievienots pašreizējai Studentu uzraudzības kontrolei un starpposma sertifikācijai . Veidlapas, biežums un procedūra, lai veiktu pašreizējo kontroli akadēmisko sniegumu un starpposma sertifikāciju Studentu nosaka izglītības Organizācija paši.
(Punkts redakcionālā birojā stājās spēkā no 2019. gada 16. jūlija, rīkojot 2019. gada 10. jūnijā Krievijas kopsavilkuma ministrijas 2008. gada 10. jūnijā. 286.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 58. 바지 "Par izglītību Krievijas Federācijā"(Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 232 6).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
19.1. Īstenojot vidējās programmas apmācības programmas, kursus, disciplīnas (moduļus), ir jāņem vērā, ka mājasdarbu apjoms (visiem izglītības priekšmetiem) jābūt tādam, lai tās izpildes laiks b ūtu Nav pārsniegts (천문학) ajā pulkstenī): 3 - 1.5 스턴다, 4-5 클래스 - 2개의 스턴다, 6-8 클래스 - 2.5 스턴담, 9-11 클래스 - līdz 3.5 스턴담.
Izglītības priekšmeti, kursi, disciplīnas (moduļi) izglītības programmas, kas prasa augstu laika pavadīšanu uz mājasdarbiem nevajadzētu grupēt vienā dienā.
Pirmajā klasē apmācība Tiek veikta bez vērtēšanas novērtējumu par Studentu un mājasdarbu.
(Punkti redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. gada 16. jūlijā ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu, 2019. gada 10. jūnijs N 286.
(Prece Tiek iekļauta no 2015. gada 25. augusta līdz 2015. gada 17. julija Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojuma 2015. gada 17. julija N 734)
_______________
“Sanitārie unepidemioloģis” kie noteikumi un SANPIN 2.4.2.2821-10 표준", apstiprināts ar galvenās valsts rezolūciju Krievijas Federācijas sanitārais doktors 2010. gada 29. decembra N No. 189 ja 2011. gada 29. jū nijā N 85 (Reģistrēts Krievijas Federācijas ministrija) 2011. gada 15. decembrī, reģistrācija N 22637) un no 2013. gada 25. decembra N 72 (등록 Krievijas Federācijas Tieslietu ministrija 2014. gada 27. marts, reģistrācija N 31751).
(Zemsvītras Piezīme ir iekļauta 2015. gada 25. augustā ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā, 2019. gada 10. jūnija dzīvokļu ministri jas rīkojumā. 28 6.
20. Galvenās vispārējās un vidējās izglītības galveno izglītības programmu apguve ir pabeigta ar galīgo sertifikāciju, kas ir obligāta.
사람 sertifikāciju izglītības Organizācijā izglītības programmu galvenā Vispārējā un vidējā vispārējā izglītība ir bezmaksas. Šīs sertifikācijas pārejā ārējie iedzīvotāji izmanto Studentu akadēmiskās tiesības attiecīgajā izglītības programmā.
학생, kuri ir apguvuši pilnīgu mācību programmas mācību programmu, ir tulkoti nākamajā klasē.
Studenti, kuri nav nokārtojuši pagaidu sertifikāciju par labu iemeslu vai akadēmisko parādu, Tiek nodoti nākamajā klasē nosacīti.
(Punkti redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2014. gada 25. februāra ar Rīkojumu par Izglītības un zinātnes ministrijas Krievijas datēts 13. decembris, 2013. gada 13. N 1342; redakcion ālajā birojā stājā s spēkā no 2019. gada 16. julija ar rīkojumu 2019. 가다 10. Jūnija Izglītības ministrija 2019 N 286.
________________
2012. gada 29. decembra Federālā likuma 58. panta 8. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 232 6, N 23, . 2878, N 27, 3462. 바지, N 30, 4036. 바지, N 48, 6165. 바지).
(Zemsvītras Piezīme tika iekļauta no 2014. gada 25. februāra līdz Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumam 2013. gada 13. decembrī Nr. 1342; redakcionālajā birojā st ājās spēkā 2019 . 가다 16. jūlijā ar kopsavilkuma ministrijas rīkojumu Krievijas datēta 2019. 가다 10 .junijā n 286.
Atbildība par akadēmiskā parāda likvidēšanu nākamajā mācību gadā Tiek uzlikts viņu vecākiem (juridiskie pārstāvji).
Izglītības Organizācijas Studentsi par vispārējām izglītības programmām, kas nav likvidējušas noteiktajos akadēmiskā parādu periodos no tās veidošanas dienas pēc saviem vecāku (juridisko pārstāv ju) ieskatiem, ir rezervēti atkārtotai apm ācībai, un Tiek nodoti, lai pielāgotu sekundāro programmas saskaņā ar ieteikumiem psiholoģiskās un medicīnas un pedagoģiskās 코미시자 . vai nu apmācībai atbilstoši individuālai mācību programmai.
2015. gada 17. julija Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2015. gada 17. julijs N 734.
사람 lītības sertifikāts, kas apstiprina attiecīgā līmeņa vispārējās veidošanās iegūšanu.
페르소나, kas veiksmīgi nokārtojušas galīgo sertifikāciju, Tiek izdoti dokumenti par izglītību un (vai) par kvalifikāciju, kuru paraugi irneatkarīgi no izglītības Organizācijām.
(Punkti redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. gada 16. jūlijā ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu, 2019. gada 10. jūnijs N 286.
_______________
2012. gada 29. decembra Federālā likuma 30. panta 3. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 232 6).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
페르소나, kas nav izturējušas neapmierinošus rezultātus par galīgo sertifikāciju, kā arī 페르소나, kas apguvušas daļu no vispārējās vispārējās un vidējās izglītības izglītības 프로그램 mas un (vai) izraidīšanas no izgl ītības Organizācijas, apmācības sertifikāts vai mācīšanās 기간 Paraugu, netkarīgi 설치 izglītības Organizācija.
(Punkti redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. gada 16. jūlijā ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu, 2019. gada 10. jūnijs N 286.
_______________
2012. gada 29. decembra Federālā likuma 60. panta 12. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598 바지; 2013. gads, N 19, 바지 222 6).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
학생(juridisko pārstāvju) ieskatiem, izņemot tos, kuriem ir spēja piespiest 21. Pantu un 27 no Krievijas Federācijas Civilkodeksa(Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 1994., N 32, Art.3301).
(Punkts papildus ir iekļauts no 2014. gada 19. augusta pēc 2014. gada 28. maija Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojuma 2014. gada 28. maija N 598)
III. Izglītības pasākumu Organizēšanas iezīmes personām arvaliditāti
21. Vispārējās izglītības saturu un apstākļus mācību Studentu ar invaliditāti Organizēšanai nosaka pielāgota sekundārā programma, kā arī personām ar informalitāti arī saskaņā ar individuālo invalī du rehabilitācijas programmu.
(Punkts redakcionālās birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu, 2015. gada 17. julijs N 734; redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. g ada 16. julijā pēc kārtības Krievijas kopsavilkuma ministrija, kas datēta ar 2019 .가다 10. jūnija N 286.
_______________
2012. gada 29. decembra federālā likuma 79. panta 1. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 232 6).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
23. Izglītībasorganizācijās, kas nodarbojas ar izglītības pasākumiem par pielāgotām vispārējās izglītības programmām, Tiek izveidoti īpaši nosacījumi, lai iegūtu izglīt ību arvaliditāti arvaliditāti:
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
a) 학생이 무효화됨:
izglītības Organizāciju oficiālo vietņu pielāgošana internetā "인터넷", ņemot vērā to personu arvaliditāti īpašās vajadzības, lai tās izveidotu tos starptautiskajam Pieejamības standartam tīmekļa saturam un tīmekļa pakalpojumiem (WCAG);
izvietošana Studentiem, kuri ir akli vai redzes traucējumi, vietas un pielāgots veidlapā (ņemot vērā to īpašās vajadzības) atsauces informāciju par lekciju grafiku, apmācības sesijas (jāievieš liels (lielais burtu augstums vismaz 7.5 cm) atvie glojums -대비 글꼴(uz balta vai dzeltena fona ) un dublēt ar Braila burta Fontu);
palīga klātbūtne, kuram ir nepieciešama skolēna palīdzība;
nodrošināt alternatīvu drukāšanas formātu (lielufontu) vai audio failureu izsniegšanu;
nodrošinot Piekļuvi 학생, kurš ir akls un izmantojot 가이드 suņu, uz ēku izglītības Organizācijas, kura ir vieta, kur pielāgot 가이드 suni pētījuma Studenta paša Studenta laikā;
b) 학생의 경우 ierobežotām dzirdes iespējām:
skaņas fona informācijas dublēšanās par mācību sesiju grafiku Visual(monitoru uzstādīšana ar spēju pārraidīt subtitrus(monitori, to lielums un daudzums jānosaka, pamatojoties uz telpas lielumu));
pareizu skaņas reproducēšanas rīku nodrošināšana;
informācijas nodrošināšana, izmantojot krievu žestu valodu (izdzīvošanu, typhalosurdopery);
c) 학생, kuriem ir traucējumi muskuļu un skeleta sistēmas:
nodrošināt neierobežotu Piekļuvi Studentiem mācību iespējām, ēdamistabas, tualetes un citās izglītības Organizācijas telpās, kā arī to uzturēšanās noteiktajās telpās(rampu klā tbūtne, margas, paplašinātās durvis, 리프트 i, vietējais stendu šķēršļu samazinājums līdz augstumam ne vairāk kā 0.8m; īpašu krēslu un citu ierīču klātbūtne).
24. Lai iegūtu, bez criminācijas, augstas kvalitātes izglītība personām arvaliditāti ir izveidotas:
nepieciešamie apstākļi izstrādes un sociālās pielāgošanās pārkāpumu korekcijai, agrīnās korekcijas palīdzības sniegšana, pamatojoties uz īpašām pedagoģiskām Pieejām un vispie mērotākajām valodām šīm personām, saziņas metodēm un metodēm;
nosacījumiem, maksimālo pakāpi, kas veicina noteiktu līmeni un noteiktu orientāciju, kā arī šo personu sociālo attīstību, tostarp Organizējot personu ar invaliditāti iekļaujošu izglītību.
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. gada 16. julijā.
25. Izglītības Organizācijās, kas veic izglītojošas darbības par pielāgotām vispārējās izglītības programmām dzirdes traucējumiem (ar daļēju dzirdes zudumu un rundažāduas nepie Tiekamo attīstību) un novēlotu Studentu (fas cinē pirmsskolas vai skolas vecumā, bet viņi ir saglabājušineatkarīgu runu), divas Nozares ir izveidotas:
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
1 nodalījums - Studentiem, kuriem ir gaisma, kas nepietiekami attīstās uzklausīšanas dēļ;
2학과 - Studentiem ar dziļu nepiietiekamu runu, neregulāras uzklausīšanas dēļ.
26. Izglītības Organizācijā, kas izmanto izglītojošas darbības par pielāgotām vispārējās izglītības programmām, akliem un vājredzīgu Studentu kopīgu apmācību, kā arī Studentiem ar samazinātu redzējumu, kas cieš no am bulopijas un squint un, kam nepieciešama oftalmoloģiskais atbalsts.
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
Par mācību neredzīgajiem Studentiem ir Braila sistēma.
27. Izglītības Organizācijās, kas veic izglītojošas darbības par pielāgotām vispārējās izglītības programmām Studentiem, kuriem ir nopietni runas pārkāpumi, Tiek izveidoti divi nodalījumi:
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
1개 부서 - Studentiem ar vispārēju nepietiekamu attīstību smaga runas(alalia, Dyarthria, Rinolalia, afāzija), kā arī Studenti, kuriem ir vispārējs nepietiekami attīstīt runas, ko papildina stostīšanās;
2 Birojs - Studentiem ar smagu stostīšanās norālu attīstību runas.
Kā daļa no 1 un 2 filiālēm, klasēm (grupām) Studentiem, kam ir tāda paša veida runas patoloģijas ar obligātu pētījumu par savu runas attīstību, ir pabeigtas.
28. Ja Studenti pabeidz vispārējās izglītības pamatizglītības vispārējās izglītības programmas izstrādi pirms vairākuma sasniegšanas un to nevar izmantot, viņipiedāvā klases (grupas) ar padziļ inātu individuālo mācību priek šmetu izpēti, attiecīgās izglītības programmas priekšmeti.
(Punkts redakcijas birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Rīkojumu par Izglītības un zinātnes ministrijas Krievijas datēts 2015. gada 17. julijā N 734.
29. Izglītības Organizācijā, veicot izglītojošas darbības pielāgotās vispārējās izglītībasprogrammās, atļauts:
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
학생이 자폐증을 앓고 있는 학생에게 자폐증 증상이 있는 경우, intelektuālā attīstība ir salīdzināma ar garīgās attīstības kavēšanos;
kopīga apmācība par izglītības programmām Studentiem ar garīgo atpalicību un Studentiem ar autisma spektra traucējumiem, kuru intelektuālā attīstība ir salīdzināma ar garīgo atpalicību (ne vairāk kā viens bērn s vienā klasē).
학생 ēnešiem līdz 1 gadam), Tiek Organizēts īpašs atbalsts.
Lai veiksmīgi pielāgotu Studentus ar autisko spektru traucējumiem grupu klasēs, kas nav skolotājs, irorganizēti pedagogs(pasniedzējs) 개인별 세션 Ar skolotāja psihologu komunikācijas prasmju attīstībai, atbalstam šādu bērnu emocionālajai un sociālajai attīstībai ar 5-8 Studentu likmi ar autonoma spektra traucējumiem uz vienu skolotāju-psihologa ā trumu.
30. pielāgoto vispārējās izglītības programmu īstenošanu darba mācīšanās notiek, pamatojoties uz reģionālajiem apstākļiem, kas orientēti darba personālam, un ņemot vērā 개인 funkcijas Psihofiziskā attīstība, veselība, iespējas, kā arī Studentu intereses ar invaliditāti un viņu vecākiem (juridiskie pārstāvji), pamatojoties uz darba profila izvēli, kas ietver Studenta sagatavošanu individuālai darbībai.
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
Klasēs(grupās) ar padziļinātu pētījumu par individuāliem mācību priekšmetiem, attiecīgās izglītības programmas jomas Pieņem Studenti, kuri ir beiguši 9 (10) klasē. Kvalifikācijas izplūdes absolventitiek Piešķirti tikai ar ieinteresētā uzņēmuma vai profesionālās izglītībasorganizācijas administrēšanu. Studenti, kuri nav saņēmuši kvalifikācijas izlādi, Tiek izsniegts apmācības sertifikāts un īpašība ar to darbu sarakstu, kurus viņi var pildīt sevi.
31. Izglītības Organizācijās, kas nodarbojas ar izglītojošām darbībām par pielāgotām vispārējām izglītības programmām Studentiem ar garīgu atpalicību, klases (grupas) ir izveidot as Studentiem ar vidēji smagu un smagu gar ego atpalicību.
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
그룹(grupās), 학생 그룹의 학생이 학습에 참여하고 있고, bērni, kuriem nav medicīnisku kontrindikācijas, lai uzturētos izglītības Organizācijā, kam Pieder elementārā s pašapkalpošanās prasmes.
32. šas klases, ņemot vērā Studentu īpašības vienā un tajā pašā regulārajā vienībā 프로그램을 조직하십시오:
(Punkts redakcionālajā birojā stājās spēkā no 2015. gada 25. augusta ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu 2015. gada 17. julijā N 734.
defektologs skolotāji (surdopedagoga, typhlopescag) katram 6-12 Studentiem arvaliditāti;
logopēti skolotāji katram 6-12 Studentiem arvaliditāti;
psihologs skolotājs katram 20 학생은 무효입니다;
pasniedzējs, 조수(palīgs) katram 1-6 Studentiem arvaliditāti.
33. Studentiem, kam nepieciešama ilgtermiņa ārstēšana, bērni arvaliditāti, kuri, veselībai, nevar apmeklēt izglītības Organizācijas, pamatojoties uz ārsta Organizācijas noslēgšanu un vecāku rakstisku konversiju (juridiskie pā rstāvji), vispārējās izglītības apmācība Programmas Tiek Organizētas mājās vai medicīnas Organizācijā.
(Punkti redakcionālajā birojā stājās spēkā 2019. gada 16. jūlijā ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu, 2019. gada 10. jūnijs N 286.
Valsts un pašvaldību izglītības Organizācijas un vecāku (likumīgo pārstāvju) attiecību un reģistrācijas procedūra, kam nepieciešama ilgtermiņa ārstēšana, kā arī bērni arvaliditāti izglītības programmu Organizēšanā mājās vai 의약품 조직 Nosaka Krievijas Federācijas valsts struktūras reglamentējošais tiesību akts.
2012. gada 29. decembra federālā likuma 41. daļa "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. 바지; 2013. gads, N 19, 바지 2326).
(재다이얼 Office zemsvītras Piezīme stājās spēkā no 2019. gada 16. julija ar Krievijas Sporta ministrijas rīkojumu 2019. gada 10. jūnijā N 286.
Redakcijas 문서, ņemot vērā
izmaiņas un papildinājumi sagatavoti
AS "코덱스"
- 피에테이쿠무. Izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtība vispārējās izglītības programmās - sākotnējās vispārējās pamatizglītības programmās, vispārējās vispā rējās pamatizglītības programmās
2013. 가다 30. augusta Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2013. 가다 30. 8월 1015
"Par izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu par vispārējo izglītības programmām - sākotnējās vispārējās vispārējās vispārējā s izglītības programmās"
Ar izmaiņām un papildinājumiem:
Saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālā likuma 11. daļu, N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā" (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2012, N 53, 7598. pants; 2013. gad s, N 19, 조항 2326 ) 파우티줌스:
Apstiprināt Pievienoto procedūru, lai Organizētu un īstenotu izglītības pasākumus vispārējās vispārējās izglītības programmās - sākotnējās vispārējās vispārējās visp ārējās un vidējās izglītības izglī 티바 프로그램.
등록 N 30067.
Tika apstiprināta izglītības pasākumu Organizēšanas un izglītības pasākumu Organizēšanas procedūra pamatizglītības un vidējās izglītības pamatprogrammām. 당신은 그것을 볼 수 있습니다. Izveido īpatnības Organizācijas izglītības aktivitātēm 학생이 무효화되었습니다.
Procedūra ir obligāta Organizācijām, kas nodarbojas ar izglītojošām darbībām (ieskaitot kadetu skolām, kadetu (jūras kadetu) korpusu, kazaku 카데투 에카스) un īstenojot šīs 프로그램(ieskaitot pielāgotas), tostarp IP.
Vispārējo izglītību var iegūtorganizācijās, kas nodarbojas ar izglītojošām darbībām, kā arī ģimenes izglītības un pašizglītības formās.
Izglītības un apmācības iegūšanas formas noteiktā programmā nosaka nepilngadīgo pētījumu vecāki (juridiskie pārstāvji), ņemot vērā viņa viedokli.
Izvēloties ģimenes izglītību, vecāki (likumīgi pārstāvji) informē pašvaldības struktūru vai pilsētas rajonu, kurā viņi dzīvo.
Apmācība ģimenes izglītības un pašizglītības formās Tiek veikta ar nākamo pagaidu un valsts sertifikācijas pāreju izglītības Organizācijās.
Ir atļauts apvienot dažādas izglītības un mācīšanās veidu.
2013. gada 30. augusta Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums 2013. gada 30. augustā 1015 "Par izglītības pasākumu Organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu par vispā "
등록 N 30067.
Šis rīkojums stājas spēkā 10 dienu termiņa beigām pēc oficiālās publikācijas dienas.
Šis dokuments grozīja šādus dokumentus: \\ t
Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas rīkojums 2019. gada 10. junija n 286
