Sūtiet savu labo darbu zināšanu bāzē ir vienkārša. Izmantojiet zemāk esošo veidlapu

Studenti, maģistranti, jaunie zinātnieki, kuri izmanto zināšanu bāzi savā pētījumos un darbs būs ļoti pateicīgs jums.

Publicēts http://www.allbest.ru/

Kursa 27 pp, 12 austrumi.

관광. Pētnieciskais darbs. Zinātniskie pētījumi. 테니카. 행동 양식. Zinātniskais는 공격합니다.

Mērķis ir analyzeizēt pētniecības darbu tūrismā.

2.. zinātnisko pētījumu jautājumu izskatīšana. Būtība un funkcijas

3. Raksturot pētniecības darbību īpatnības tūrismā

Darba ekonomiskā un sociālā nozīme: darbs palīdz atrisināt vairākas grūtības zinātnisko pētījumu pētniecībā tūrismā.

Darba teorētiskā un praktiskā nozīme ir tā, ka studiju informācijas laikā apkopotie, vispārējie un sistematizēti ļauj noskaidrot zinātniskās idejas par tūrisma pētījumu specifiku.

Tēmas pētījuma teorētiskā vērtība ir tā, ka ievēlētā problēma ir vairāku zinātnisko disciplīnu krustojumā uzreiz.

이에비에사나

Tūrisma aktivitātes zinātniskā atbalsta atbilstība kļūst arvien acīmredzama, un tūrisma sfēras efektivitāte kļūst arvien vairāk sākas atkarīga no pētniecības rezultātu pareizās un savlaicī gas izmantošanas, tūrisma attstības plānošanas un veicināšanas praksē.

Tūrisma attīstības izredzēm vajadzētu būt zinātniskam pamatojumam, kā arī tūrisma pētījumos būtu jāveido starpdisciplinārā Pieeja, kas nozīmē pētniecības īstenošanu, ņ emot vērā visu mūsdienu zināšanu filiā 당신은 sasniegumus입니다. Tas prasa integrētu un sistēmisku Pieeju tūrismam kā pētniecības priekšmets.

Zinātnisko pētījumu tūrisma priekšmets ir, pirmkārt, ceļojošā persona kopā ar jautājumu un problēmu kompleksu, kas saistītas ar tās kustībām un uzturas tajās vietās, ka mērķis .

Tūrisma Studiju priekšmets ietver arī tūrisma Organizācijas, Transporta un viesnīcu nozares system, sabiedrisko ēdināšanu un tūrisma papildu infrastruktūru, uz kuru balstās sekundāro pakalpojumu sniegšana. Pētījuma priekšmets ir arī speciālisti, kas nodarbojas ar profesionālo darbību tūrisma jomā, viņu izglītības apmācība un motivācija strādāt tūrisma nozares sistēmā. Informācija un ekskursija, drošība, finanšu un saimnieciskā darbība, juridiskais komComponents - visi šie un citi svarīgi jautājumi irneatņemama pētniecības kompleksa tūrisma sastāvdaļa.

Zinātniskie pētījumi tūrismā ir balstīta uz daudzu disciplīnu krustojumu, pirmkārt, šāds: ekonomika, tiesības, vēsture, ģeogrāfija, kultūras pētījumi, mākslīgās zināš anas, socialoģija, psiholoģija, etnoloģ ija, vides izglītība, datorzinātne un vairāki citi.

Viena no galvenajām zinātnes attīstības tendencēm ir tās iekļūšana vietējām attiecībām un tiesībām tūrismā, procesu būtības atklāšanā. Šī trendence izpaužas veidošanos pamatlikumā, kas pamato tūrisma un tās īpašo izpausmju darbību un attīstību.

Liela mēroga tūrisma attīstība veicina miermīlīgu attiecību paziņojumu, stiprinot draudzību un savstarpēju sapratni starp valstīm. Tūrisms veicina sadarbību kultūras jomā, uzlabo sociāli ekonomiskās attiecības starp dažādu kultūru tautām.

Pētījumi tūrisma rāda, ka tā ir kļuvusi ne tikai publiska, bet arī ekonomiska parādība. Funkcionālās pazīmes sugu un veidu tūrisma ir masām, ekonomisko faktoru, risinot sociālās problēmas.

Zinātnisko zināšanu vienotība nosaka zinātnisko problēmu attīstības sarežģīto raksturu. Tas ir iespējams, Piemēram, lai uzlabotu sistēmu un pārvaldības metodes tūrismā, nepaļaujoties uz zināšanām par strēģisko plānošanu, biznesa plānošanu, ekonomiku, datortehnoloģijām, psiholoģiju, citām zinātniskām 징계.

Nepieciešamība pēc integrētas Pieejas risināšanai zinātnisko problēmu nosaka fakts, ka jaunas iespējas auglīgus pētījumus gan Ģiza, Fundamentālo un lietišķo raksturu, ir atvērti daž ādu zinātņu krustojumā, kas būtu j āizmanto pilnībā.

Kursa darba mērķis ir analyzeizēt pētniecības darbu tūrismā.

Kursa darba mērķis noteica šādu pētījumu uzdevumu formulēšanu:

1. Izpētīt zinātnisko literatūru, kas atbilst tēmai

2.Pline zinātnisko pētījumu jautājumi. Būtība un funkcijas.

3. Aprakstiet pētniecības pasākumu īpatnības tūrismā.

Kursa darba struktūra: 용어 sastāv no ievada, galvenā daļa, secinājums, izmantoto avotu saraksts.

1. Zinātniskie pētījumi. Būtība un funkcijas

1.1. Zinātnisko pētījumu sadaļas tūrismā

Zinātniskais darbs ir būtisks mūsu Republikas darbības 요소. Visi darbinieki skolotāji nodarbojas ar zinātnisko darbu ar Studentiem. Viņi veic zinātniskus pētījumus ietvaros valsts programmām Fundamentāliem pētījumiem un individuāliem projektiem, ko pasūtījis Vidusjūras Republikas Izglītības ministrijas,piedalīties konkursos pētniec ības projektiem, kas paziņoti ar dažādiem 폰디엠. Darba rezultāti Tiek ieviesti katru gadu ražošanas un izglītības procesā. Studentu pētnieciskais darbs sporta disciplīnu Departments ir vissvarīgākais komComponents apmācību speciālistu ar augstāko izglītību.

Galvenās zinātniskās darba jomas ietver: zinātnisko pētījumu veikšanu, lai publicētu materiālus; Ziņojumu sagatavošana ziņošanas rezultātu ziņošanai zinātniskās konferencēs.

Galvenā diskusija zinātniskajos darbos ir izšķirts ap galvenajiem jautājumiem, kas saistīti ar valsts fiziskās izglītības sistēmu uzlabošanu, jaunākās paaudzes veidošanos, izmantojot fi zisko kultūru, fiziskās aud zināšanas teorijas attīstību dažādu pētniecības skolu un virzienu prezentācijā, un Sporta orientācijas un tūrisma jomā liela uzmanība Tiek Pievērsta vides 우즈마니바이 . Izglitība.

Vēsturiskie zinātniskie pētījumi tūrismā ir divas lielas sekcijas. Pirmais ir gadsimtu vecais visā pasaulē (ieskaitot vietējo) ceļojumu vēsturi, kā arī mūsdienu masu tūrisma un tūrisma nozares veidošanās vēsturi, kas ir nedaudz vairāk nekā simts gadus.

Otrā ir valstu un tautu vēsture, zināšanas un izpratne, kas ir nepieciešama, lai pinācīgi izstrādātu tūrisma programmas un maršrutus ar tūrisma Organizatoriem. Reālas zināšanas un izpratne par vēsturi, jo īpaši vietējo vēsturi, ir nepieciešams sagatavot kvalificētus ceļvežus un pavadot tūristu grupas un tūristus. Diemžēl jāatzīmē, ka daudzi tūrismaorganizāciju speciālisti slikti pārstāv ne tikai ārvalstu vēsturi, bet, kas ir īpaši nožēlojami, un vietējā vēsture.

Ģeogrāfiskie zinātniskie pētījumi tūrismā praktiski nav veikti, ar to ir saistīti lieli trūkumi amatieru tūrisma attīstībā. Lielākā daļa tūristu nevar orientēties kartē, nezinu dažādu valstu reģionu dabiskās, klimatiskās un etnoloģiskās īpašības, "ģeogrāfiskais kretinisms" ir kļuvis par parasto un kopīgo mūsdienu sabiedrības parādību. Valstu pētījumi kā īpaša disciplīna ģeogrāfijā prasa īpašus pētījumus un metodoloģisko attīstību no tūrisma zinātnes viedokļa.

Zinātniskie pētījumi tūrismā, kas saistīti ar kultūras stuijām, mākslu un arhitektūru, ļoti reti, bet joprojām sāka parādīties pēdējos gados. Tūrisms kā socialkulturālā parādība pakāpeniski kļūst par Pievilcīgu zinātnisko pētījumu objektu.

Pēdējos gados ir publicēts liels skaits zinātnisku publikāciju un izglītības literatūru, kas saistīta ar dažādu valstu un tautu kultūras un reliģiju vēsturi. Ir radušās nopietnas izglītības programmas par kultūras vēsturi un teoriju, bet joprojām krievu tūristi dod priekšroku "pludmalei", visi citi kultūras veidi tūrisma. Zinātniskie, teorētiskie un praktiskie notikumi, kas saistīti ar kultūru uzvedību tūristu ārvalstu braucienos kļūst arvien nozīmīgāki.

Sociokulturālā konstrukcija ir Tieši saistīta ar cilvēku arhitektūru unorganizāciju, diemžēl, visi šie jautājumi, zinātnieki tūrisma jomā gandrīz nav iesaistīti, dodot viņiem noguldījumu arhitek tu un komunālo pakalpojumu spec iālistu. Svarīgākais tūrisma zinātniskā atbalsta virziens ir pētījums par tūristu un kultūras un dabas mantojuma vietu atpūtas izmantošanu.

Jaunajai informatīvajai telpai tūrismā, kas saistīta ar iepriekš nepieredzētu elektronisko tehnoloģiju izstrādi, ir vajadzīgi īpaši zinātniski pētījumi, kas ir akūti jutama mūsdienu tū risma nozare. 인터넷에 접속하여 전문적인 작업을 수행할 수 있는 방법이 무엇인지 알아보십시오.

Visaptverošs zinātniskais jautājums ietver drošības jautājumus tūrisma jomā. Šajā svarīgajā tēmā ir nepieciešams apsvērt gandrīz visus tūrisma aktivitātes aspektus, sākot ar Tiesiskajām problēmām, kas saistītas starp tūrisma un ceļojumu aģentūru un beidzot ar tūristu aizsardzības Organizš Anu izmitināšanā un maršrutos.

Īpaši svarīgs pētījums par drošību amatieru un vietējā tūrismā. Nav šaubu, ka zinātniskā attīstība un ieteikumi šajā tūrisma zinātnesegmentā var glābt cilvēka dzīvi no nāves. Krievijas tūristu juridisskie un fiziskie drošības jautājumi ārvalstīs, ja nav zināmu vietējo likumdošanu, nesen ir ļoti būtiski.

Pēdējos gados situācija ar drošību vairākās valstīs ir strauji pasliktinājusies, kas daudzus gadus ir bijuši līderi tūristu (Ēģiptes, Taizemes, Turcijas uc) uzņemšanas un apkalpošanas. Tāpēc uzticama, politiski svērta un zinātniski pamatota informācija par situāciju visās valstīs, kurās Pastāv social politiskās problēmas vai dabiskas kataklizmas, ir svarīgs vietējā tūrisma zināt nes, valsts iestāžu un plašsaziņas līdze Kļu uzdevums. Zinātniskie pētījumi par dažādiem tūrisma drošības aspektiem tūrisma jomā ir jāturpina saistībā ar jauniem dabiskiem, tehnogēniem un laika sociāli ekonomiskiem izaicinājumiem.

Zinātnisko pētījumu perspektīvas tūrismā galvenokārt ir saistītas ar zinātnes attīstības Pieprasījumu Krievijas sabiedrībā. Kā arī zinātniskās vides klātbūtne, kas reproducēs jaunus zinātnieku darbiniekus, kuri ir gatavi turpināt un attīstīt zinātniskus pētījumus tūrismā. Un par to ir nepieciešama vietējā speciālā un koordinēta zinātnisko pētījumu programma, kā arī ne tikai Krievijas problēmas, bet arī ārvalstu un starptautiskas. Pašlaik Krievijā ir divi zinātniski publiskie centri: Starptautiskā publiskā tūrisma akadēmija un Nacionālā tūrisma akadēmija, kas vada zinātnisku darbību ierobežotā mērogā, bet tas noteikti nav Pietiekam s. Organizēt pilna mēroga pētījumus, ir nepieciešams izveidot visu Krievijas pētniecības institutu tūrisma zinātniskās problēmas, kas varētu veikt Visaptverošus un sistēmiskus pētījumus.

Likumdošanas un izpildvaras iestādēm pamatdokumentu sagatavošanā un lēmumiem būtu plašāka un biežāk jāsazinās ar profesionālajām zinātniskajām un izglītības struktūrām, kurām ir tūrisma modelēšanas un dizaina tradcijas un 피어즈. No tā gūs labumu tūrisma procesam kopumā, un bez tā nav iespējams modernizēt nozari. Tikmēr ir noteikta izkliede, koordinācijas trūkums un pat dažas atdalīšanas.

tūrisma zinātniskā izpēte Atpūta

1.2 Zinātnisko pētījumu mērķi un mērķi tūrismā

Zinātnisko pētījumu mērķi un mērķi tūrisma plūsma no valsts politikas attīstības. Tūrisma attīstības는 politikas reālais raksturs nosaka teorētisko koncepciju zinātnisko un objektivitāti의 가치를 나타냅니다.

Tūrisma zinātnes uzlabošanas veidus nosaka, izstrādājot materiālu un aparatūru, viesnīcu kompleksu būvniecību un rekonstrukciju, Transportlīdzekļus, īpašu tehnisko aprīkojumu, uzlabojot valsts pilso ņu labklājību. Tas izpaužas viens no tūrisma modeļiem, norādot atkarību no tās attīstības metodēm par ekonomikas efektivitāti. Saistībā ar tūrisma Pieauguma intensifikāciju zinātnes priekšā, Rodas šādi uzdevumi: infrastruktūras attīstības prognozēšana; Pamatotu ieteikumu izstrāde Tiesiskā regulējuma uzlabošanai; Servisa personāla sagatavošana.

Zinātnisko pētījumu tūrisma mērķi ir pilnīgs valsts tūrisma potenciāla peeaugums, augsta līmeņa kvalificēta personāla apmācība, tūrisma lietu tirgus pakalpojumu pārvaldības teorija un prakse.

Tūrisma nozares valsts un tās priekšmetu mērķi Tiek atsaukts, īstenojot īpašas programmas. Mērķis ir iestatīts uz tūrisma zinātni - izstrādāt mērķtiecīgu programmu tūrisma infrastruktūras attīstībai tajās valstī, kas ir Pieprasījuši citu valstu pilsoņu apmeklējumus. Šādā gadījumā mērķis ir norādīts, definejot strēģiskās, darbības un taktiskās problēmas.

사실, kas nosaka tūrisma mērķus un raksturu, ir svarīgi no tā attīstības viedokļa par skaidrāku loģisko pamatojumu tās attīstībai. Šie faktori darbojas kopumā: nav iespējams izvēlēties būtiskus orientierus tūrismam, vadoties tikai uz vienu prasību.

Tūrismā ir nepieciešams atrisināt meklēšanas rakstura uzvedību, kas ir procesu izpēte un skaidrojums. Piemērs ir Timščera tirgus(klubu brīvdienas), kas radās kā atdalīta atpūta, un galu galā ir kļuvusi par spēcīgu tūrisma ekonomisko bāzi ārzemēs, kam ir likumdošanas prakse un starptautiskās valūtas maiņas Organizācijas. Zinātnieki un speciālisti nenozīmēja Thescher praktiskās izmantošanas potenciālās iezīmes. Šis tūrisma veids saņēma atzīšanu, bet tas prasa īpašus pētījumus.

Tūrisma attīstības attīstībā ir izpētīt tādas problēmas kā zinātnisko atklājumu ietekmi jaunu tehnisku līdzekļu izveidei, lai nodrošinātu, Piemēram, jahtas, autobusus, jūras un upes t vaika laivas, iekārtas, aprkojumu un ekonomiskās metodes Tirgus apstākļi. 네트워크에 따르면, 인프라스트럭처의 성능에 대한 참고가 필요하며, 복구에 대한 정보를 확인하는 것이 좋습니다. Meklēšanas problēmu risināšana ietekmē kaimiņvalstu zinātņu attīstību, tūrisma attīstībasstraēģiju

Tūrisma teorijas pētījumu priekšmets ir tūristu darbība, kuru uzdevumi ir: tūrisma notikumu izpēte(ekskursijas un ceļojumi); tūrisma sugu un formu izstrādes prognozēšana; modelējot jauno tūrisma centru īpašības; Atjaunojot ķermeņa funkciju tūrisma pasākumu, ekskursiju un ceļojumu procesā. Tūrisma aktivitātes izpētes metodika ļauj pamatot zinātnisku Pieeju pētījumam un tūrisma teorētisko un praktisko jautājumu risināšanai.

Tūrisma aktivitāšu metodiskais novērtējums palīdz noteikt iespējamo konkurentu pakalpojumu tirgū, tūrisma uzņēmuma ekonomisko un tehnisko stāvokli, paredzētos veidus, kā attīstīt un veikt konkur ētspējīgu cīņu, spec iālistu darbības Straēģiju un taktiku.

1.3. Pētījumu veidi

Empīriskais pētījums ir balstīts uz ticamiem faktiem, kuru vākšana un analīze Tiek veikta, izmantojot noteiktas metodes, pamatojoties uz tūrisma pasākumu novērošanu un mācīšanos. Empīriskie pētījumi nenozīmē mākslīgas, smidzināšanas situācijas izveidi, lai identificētu un savāktu nepieciešamos faktus. Šie fakti ir reāli notikumi tūrismā, kas notika tūristu darbības procesā. 분석 결과를 확인하는 데 도움이 됩니다.

Empīriskais pētījums var 그러나 aprakstošs un skaidrojams. Aprakstošā pētījumā atspoguļo faktus, kas attiecas uz nabadzīgajiem objektiem vai parādībām tūrismā.

Paskaidrojošais empīriskais pētījums ietver faktu vākšanu un analīzi, skaidrojumu par cēloņiem un cēloņsakarībām starp faktiem, ar kuriem nezināms notikums vai netipisks rezultāts ir izskaidrots no jau zin ​​​​Amo faktu pozīcijām.

Analītiskais pētījums var būt kritisks un sauc par pārskatu - kritisku. Šajā gadījumā papildus obligātajai pārskatīšanai un analītiskajai daļai tai jāietver detalizēts un jāuzskata kritika par to, kas jau ir veikts uz problēmu, un Tiek veikti konsultāciju secinājumi.

Pārskatīšanas pētījums var saturēt arī savu autora pārdomas par to, kas aprakstīts tajā, tostarp idejas, kas saistītas ar iespējamo problēmas risinājumu. 하지만 당신은 당신의 선택이 당신의 목표가 될 것이라고 확신합니다., 당신은 당신의 선택이 매우 중요하다고 생각합니다.

Zinātnieks var veikt teorētisko pētījumu, kurā papildus literatūras pārskatīšanai un kritiskajai analyzeizei ir savi priekšlikumi, kuru mērķis ir atrisināt problēmu, kas var parādīties ar autora iegu ldījumu atrisinātās problēmas teorij ā, tās jaunā vīzija, sākotnējais viedoklis.

Teorētiskajam pētījumam Tiek iesniegtas šādas prasības: izmantoto jēdzienu un loģiskuma noteikšanas precizitāte, 논증은 konsekvenci. Teorētisko zināšanu īpatnība ir tās vispārināšana un abstractija, ko raksturo tās sistēma. Šīs zināšanas daļas pārmaiņas noved Pie sistēmas izmaiņām kopumā. Teorētisko pētījumu metodes ietver: kāpšanas abstractu uz konkrētu, analīzi un sintēzi, strukturālo un sistēmisko Pieeju, induktīvo deuching Pieeju, modelēšanu, vēsturisko un loģisko metodi.

Pētījuma tēmas formulēšana ir viens no atbildīgajiem zinātnieka darbības posmiem: tēma ir norādīta, ņemot vērā īpašo zinātnisko vai praktisko vajadzību. Tēmas nosaukums būtu, ja iespējams, īsi atspoguļo atrisinātās problēmas būtību. Tēmas formulēšanas neskaidrība un nenoteiktība ir nepieņemama. Šīs sekas ietekmēs visus pētījuma posmus, jo īpaši, formulējot darba hipotēzes.

Novērojums. Novērojums var buttieša, netieša, atvērta, slēpta. 당신이 조직에 관심을 갖고 있다면, 당신이 원하는 모든 것을 찾을 수 있을 것입니다. Pedagoģiskā novērošana ļauj atvieglot, dabisko vidē, lai izpētītu interesējošos jautājumus. Novērošanas procesā ieteicams izmantot dažādas reģistrācijas metodes novērojamiem: video, audio ierakstiem, fotogrāfijām un filmēšanu utt.

당신이 생각하는 대로, 매개변수를 설정하고, 당신이 원하는 대로 행동하세요. Piemēram: mēra psihofizisko īpašību rādītāji, fiziskā sagatavotība; Mērīšana Tiek veikta: plaušu glābšanas jauda, ​​​​bizmantojot spirometriju; muskuļu barošanas rokas - manuāls dinamometrs; Laika rādītāji atsevišķām ķermeņa daļām, veicot dažādus inženierzinātņu Organizācijas veidus - chronometrs utt. Tādējādi fiziskās audzināšanas teorijā tiek izmantotas dažādu fizioloģisko un psiholoģisko stāvokļu Instrumentālie un netradicionālie mērinstrumenti.

Nepārtrauktas uzraudzības metode. Šī metode Tiek izmantota skolu klasē, tehniskajā skolā un universitātē, "Veselības grupās" un terapeitiskā fiziskā izglītība, kā arī apmācība sporta ar īstermiņa, atkārtoti atkārtota s slodzes ar pabeigto ciklu ku stību (vingrošana, svarcelšana, peldēšana, žogi utt.).

Pierms nodarbību sākuma(apmācība), impulsa frekvence Tiekta sēdus stāvoklī 10 sekunžu intervālos pirms iegūšanas ilgtspējīgiem rādītājiem, Tiek mērīts artēriju spiediens, Tie k aprēķināta elpošanas apjoms 2 0 sekunžu laikā, Tiek aprēķināti citi pētījumi. 프로토콜에 대한 데이터는 형식에 따라 결정될 수 있으며, 시스템의 기능이 향상되는 것을 방지할 수 있습니다.

Nepārtraukta novērošanas metode var pilnībā novērtēt ķermeņa pielāgošanās spējas fizisku slodzi klasēm kā tādu. Tas ļauj identificēt noguruma sākumu un tās dziļumu; Pirmrīka un patoloģisko pārmaiņu sākums 유기체, lai noteiktu, kādi uzdevumi ir labi sagatavoti, un kas veic ar lielāku stresu; Kādas fiziskās īpašības nav Pietiekami attīstītas, lai sasniegtu augstus rezultātus. Pamatojoties uz sportista pētījuma objektīvajiem datiem, ir iespējams plānot veidus, kā uzlabot mācību procesu.

Testa metode ar papildu slodzi. Lai noteiktu pakāpi iedarbības klasēm vai apmācību par 유기체 stāvokli, pētīt dinamiku tās atveseļošanās uz sākotnējo līmeni izmanto metode, kas pazīstama kā "tests ar papildu slodzi". Šo medicīnas pedagoģisko novērojumu sistemātiska rīcība ir sākusies kopš 1946. gada. Šī metode Tiek izmantota, galvenokārt, lai novērtētu stāvokli ķermenņa apmācīto sportists.

Papildu fiziskā Piepūle, ja iespējams, jāatspoguļo sporta specifiku. Praksē, ganstandarta nespecifiska, gan specifiska, t.i. Inficētā aptaujāto sporta professionalizācija, papildu slodzes. Pētījums par ķermeņa reakciju uz tiem Tiek veikta, izmantojot visbiežāk un dažas papildu pētījumu metodes. Impulsu indikatoru, asinsspiediena, kā arī papildu slodzes kvantitatīvā un kvalitatīvi veic īpašā protokolā.

Izveidojot eksperimentu, Tiek izstrādāts jauns saturs, sistemātiska Pieeja dažādiem inženierzinātņu veidiem un paņēmieniem, kas pārbaudīti praksē.

Pēdējā laikā vai galīgā daļa no eksperimentālā darba Tiek veikta salīdzinoša stāvokļa는 pēc eksperimenta를 분석합니다.

Kontroles testi palīdz: noteikt individuālo īpašību attīstības līmeni; novērtēt tehniskās un taktiskās sagatavotības pakāpi; Salīdzināt abu individuālo iesaistīto, kā arī grupu sagatavotību; turēt optimālu izvēli, lai veiktu šo vai citu sporta veidu un Piedalītos konkursā; veikt lielā mērā objektīvu apmācību gan atsevišķos sportistos, gan visās grupās; noteikt Piemēroto 폰두, mācību metožu un veidošanas veidlapu priekšrocības un trūkumus; Veido vispiemērotākos individuālos un grupu planus klasēm.

Tādējādi pētnieciskais darbs, kas veikts tūrismā, ir nepieciešama Pastāvīga rūpīga garīgā darbaspēka, veidojot šādas veselības īpašības kāneatlaidība, spēja pār varēt šķēršļus.

2. Pētniecības darbību iezīmes tūrismā

2.1 Galvenie pētniecības pasākumu virzieni tūrismā

Katrā no pētniecības darba virzieniem (NIR) īpašās pētniecības metodes Tiek izmantotas tūrismā, kas ir saistīts ar prakses praksi, atrisinātās problēmas valsts, uzkrāto zinātniskās mekl ēšanas pieredzi šajā jomā zin āšanas. Padziļināta tūrisma izpēte kā parādības, saskaņā ar marxistu-leninistu dialektiku, ir nepieciešami dažādu zināšanu jomu zinātnieku kopīgie centieni: vēsturnieki, socialogi, skolotāji, fiziologi, fiziologi , 심리학자.

Zinātniskā darba pamats tūrisma jautājumos ir Pieci galvenie virzieni.

Pirmais virziens ir tūrisms kā svarīgs veselības veicināšanas faktors - ietver tūrisma klases zinātnisko pamatojumu no orientācijas uzlabošanas stāvokļa. Ar bioloģiskajām zinātnēm (fizioloģiju, bioķīmiju, higiēnu, medicīnu), šajā gadījumā, mehānisms labvēlīgo ietekmi uz dabas-piemēroti vingrinājumi, kas raksturīga tūrisma, par ves elības stāvokli, kas nodarboja s ar dažādiem vecumiem. Tajā pašā laikā būtu jāņem vērā dažādu tūrisma veidu veselības mērķu īpatnības, kā arī maršrutu sarežģītības un ilguma ietekme. Saskaņā ar pētījuma rezultātiem, šis virziens izstrādā konkrētus ieteikumus, kuru mērķis ir uzlabot veiktspēju un uzlabot personas funkcionālo stāvokli.

Pētījumu veid tūrismā pirmajā virzienā ir eksperimentāls. galvenokārt, iegūst periodiskā medicīniskā un pedagoģiskā kontrole pār tūrisma stāvokli의 데이터를 분석합니다. Ķermeņa fiziskā stāvokļa novērtēšanas kritēriji ir fiziskās attīstības rādītāji (somatoskopiska un somatometriska), kā arī dati par fiziskās sagatavotības izmaiņām. Īpaša uzmanība jāpievērš gan funkcionālajai 진단(asinsspiediens, veiktspēja, IPC rādītāji). Izmantojot datus par izmaiņām fiziskās attīstības, fiziskās sagatavotības un funkcionālās valsts, ir iespējams sniegt vairāk vai mazāk objektīvu novērtējumu morfofunkcionālu pārkā rtošanu, kas notiek 유기체ā reibumā tūrisma 활동.

Otrais virziens ir tūrisma ideoloģiskās un izglītības funkcijas. Studiju mērķis šajā virzienā ir noteikt daudzu izglītības uzdevumu tūrisma līdzekļu risināšanas iespējas

Svarīga nozīme kampaņās ir plānots sociāli noderīgs darbs viņu dalībniekiem. Ar pētniecību, tas ir nepieciešams, lai precizētu formas šo darbu, lai izstrādātu uzlabotas metodika tās īstenošanai. Citiem vārdiem sakot, ir nepieciešams zinātnisks pamatojums no Visa veida darbaspēka izglītības veidiem un metodēm ar līdzekļiem, kas raksturīgi tūrismam.

문제없어요, lai to kombinācija būtu visoptimāla, mudināja paplašināt kognitīvo interesi par apkārtējām parādībām un priekšmeti. Šajā gadījumā iespējas optimizēt daudzus izglītojošus pasākumus pārgājienu apstākļos, kas balstās uz zinātnisko pamatu, ņemot vērā viņu dalībnieku vecumu.

Pētījumi šajā virzienā jābalstās uz eksperimentālo materiālu, kas galvenokārt iegūta kampaņas apstākļos. Īpašas grūtības šeit ir atrast objektīvus kritērijus, ļaujot novērtēt daudzu izglītības pasākumu efektivitāti. Tāpēc būtu plaši jāpiemēro īpašas socialoloģiskās metodes(nopratināšana, intervēšana), kā arī ekspertu novērtējumu metodes. Viens no zinātniskās meklēšanas mērķiem otrajā virzienā ir identificēt un apkopot atsevišķu grupu labāko pieredzi izglītības uzdevumu rīku risināšanā tūrismam.

Trešais virziens ir bērnu un jauniešu tūrisma zinātniskie un metodiskie un Organizatoriskie pamati. Pētījumi šeit jāatklāj optimālākās slodzes devas mācību procesā un kampaņās, kas raksturīgas bērnu un jaunības vecumam. Ir jānosaka efektīva mācīšanās metode vienā vai citā tūrismā, I.E., zinātnei būtu jāinformē informēti ieteikumi mācību metodēm un tūrisma taktikai. 그게 다야.

Vair? ērsta tūrisma aktivitātes.

Masu tūrisma darba efektivitāte lielā mērā ir atkarīga no izmantotajām Organizatoriskajām veidlapām, kas ir jāatbilst uzdevumiem, jāņem vērā iesaistīto personu vecuma raksturojums, kā arī esošie nosacījumi. Meklējot precīzi šādus bērnu un jauniešu vecuma raksturīgajiem raksturīgajiem jābūt pētnieku skatījumā.

Galvenās zinātniskās metodes trešajā virzienā - pedagoģiskajā eksperimentā un pedagoģiskajos novērojumos.

Ceturtais virziens ir zinātniskais atbalsts augsti kvalificētiem tūristiem - ir saistīta ar tūrisma mācību metodēm. 스포츠 활동에 관심이 있는 카테고리는 조직에 따라 다르지만 개인의 성격에 따라 달라질 수 있습니다. Šajā sakarā Tiek veikti zinātniskie pētījumi, lai pamatotu sporta tūrisma iesaistītās apmācības metodoloģijas, ņemot vērā iespēju Pieņemt Optimalāla dzīvības atbalsta pasākumus ārkārt ējos apstākļos un ievainojuma izs lēgšanai, tas ir, drošības pasākumi.

Cilvēka ķermeņa rezervju spēju zinātniskais meklējums, tā pielāgošanas modeļi vienmēr ir bijuši un būs pētnieku pārbaudes jomā, un īpaši sarežģīts uzdevums šajā pētnie cības virzienā ir saistīta ar attstību Kopēja programma dalībnieku uzraudzībai tūrisma pārgājienu un maršruta novērojumiem. Tās īstenošana praksē atrisinās šādus uzdevumus:

1) identificēt kritērijus klasifikācijas un noteikšanaistandartizācijas tūrisma maršrutu teritorijā diferencētu pēc tūrisma veida;

2) teritorijas tūrisma klasifikācijas sistēmas uzlabošana un principu izstrāde, lai noteiktu tūrisma kampaņu drošu periodu noteikšanu dažādās ģeogrāfiskajās teritorijās;

3) uzlabot konkurences vērtēšanas metodiku (čempionātu) metodoloģiju pēc tūrisma veida un atbrīvošanas prasībām sporta tūrismam;

4). ;

5) kontrolesstandartu izstrāde tūrisma pārgājienu dalībnieku vispārējai fiziskajai fiziskajai fiziskajai fiziskajai Piemērotībai un ieteikumiem par iepriekšēju Piegādi un pēckavas medicīnisko kontroli를 제어하십시오.

6) maršruta novērojumu satura un metožu uzlabošana, nodrošinot ne tikai vietējās tūrisma vajadzības (klasifikācijas jautājumus, zonēšanas problēmas, drošas maršruta laika noteikšana, bioklīmējošie apstākļi hostēšanai, viņu dal ībnieku funkcionālo valstu funkcionālo valstu kontrolei, bioclimatiskajiem apstākļiem tūrisma maršruti), bet arī tūrisma grupu, Jo īpaši ekspeditāla, risinot valsts ekonomiskās nozīmes problēmas (cilvēka ķermeņa Adaptīvās spēju izpēti ekstremālos attālos rajonos, fotogalantiskos novērojumus iespējamās ledāju kust ības, daudzgadīgo maršrutu meteorling , Sniega mērīšana, ūdens līmeņa novērošana upēs un ezeros, novērojumi par vides Organizāciju, citu ražošanas, zinātnisko un sabiedrisko Organizāciju un iestāžu uzdevumiem).

Tāpat kā trešajā virzienā, šeit jāizmanto pedagoģiskais eksperiments un pedagoģiskie novērojumi. Īpašas grūtības pētniecībā ir saistītas ar nepieciešamību apkopot maksimālo dažādu informāciju par personas stāvokli un uzvedību personas grūtos iegādes apstākļos, kas ir aptuveni ekstrēms.

Piektais virziens ir zinātniskie pamati Organizācijas un vadības masu tūrisma darbu. Ņemot vērā to, ka tūrisma nozīme mūsdienu sabiedrībā palielinās, ir nepieciešama zinātniski pamatota tās Organizācijas struktūra un vadība. Tā sarežģī šī uzdevuma lēmumu, ka daudzām valsts un sabiedriskajāmorganizācijām ir jāīsteno masveida tūristu darbs ar iedzīvotājiem. Tāpēc ir nepieciešamas pamatotas koordinācijas darbības starp tām un skaidru funkcionālopienākumu sadalījumu. Ar zinātnisko pētījumu, Visatbilstošākā Organizatoriskā struktūra tūrisma attīstības, kā arī formas un metodes masu tūrisma darbu, Tiek noteikts. Tūrisma darbu uzlabošana ir neiespējama bez attiecīgā profesionālā un publiskā personāla. Vajadzība pēc viņu profesionālās apmācības struktūru un saturu nosaka zinātniski pētījumi. Nepieciešamība atrisināt tūrisma spēku materiālo un tehnisko bāzi mērķtiecīgu attīstību no zinātniskiem amatiem, lai tuvinātu tās turpmākās uzlabošanas vajadzības, ņemot vērā daud zos savstarpēji saistītos kvalita tīvos un kvantitatīvos zīmes.

Šajā sakarā pētījumi par Piekto virzienu jābalstās uz sistēmu anīzi par struktūru un uzturēšanu masu tūrisma darbu veic dažādas Organizācijas. Iegūto rezultātu apstrāde jāveic ar matemātiskās statistikas metodēm. Turklāt ir nepieciešams izmantot rationēšanas un plānošanas, grupēšanas, salīdzinājumu un datu salīdzināšanas metodes, kā arī iegūto rezultātu vispārināšanu.

Kopumā jāatzīmē, ka turpmāka tūrisma attīstība valstī ir iespējama tikai arfundamentāliem zinātniskiem pētījumiem, kas aptver visus galvenos sociālā, pedagoģiskā un ekonomiskā plana as pektus.

Runājot par zinātniskās pētniecības un sociālās līdzdalībasstraēģiju, pirmkārt, jaunu galamērķu attīstības mērķi, t.i. Tūrisms, nodarbinātība un profesionālā tūrisma izglītība; Otrkārt, uzdevumi, kas saistīti ar ekonomiskās depresijas jomu attīstību, darba vietu izveidi ar visu gadu nodarbinātību jaunās tūrisma galamērķa vietās utt. Šī aspekta ietvaros ir divas iespējas cilvēku kustībai: Pirmais sastāv no darbībām teritorijās, kas Piegādā tūristus, otrā iespēja ir radit galamērķus pa galvenajiem zinātniskajiem obje ktiem un tūrisma maršrutiem. Sociālās līdzdalības ietvaros trešais komComponents ir savstarpēji savienots, reaģējot uz jauniem Pieprasījuma veidiem, jaunu galamērķu rašanās iemesliem, cilvēku kustības procesa Pastiprin āšana, zinātniskais un tehnolo ģiskais 진행 komunikāciju, Transporta un citās nozarēs, kas skar, \\ t Tūrisms, kā arī paplašināt diapazonu motīviem, lai izdarītu ceļojumu, zinātnes, kultūras un garīgo svētceļojumu, spontānu izskatu tūrisma galamērķi. Sociālās līdzdalības 전략은 sastāvdaļa ir saistīta ar tūrisma galamērķa raksturu, kas ietver ģeogrāfisko atrašanās vietu, infrastruktūru, sabiedrisko tūristu sabiedrību veido šanos, cilvēku kustības procesam nepieciešamo pakalpojumu veidošanos.

Zinātniskās līdzdalības Straēģijas režģis ir moto: zinātne - kultūra - atpūta - tūrisms - izglītība. Tas bija šis devīze, ka UNESCO atbalstīts saskaņā ar lēmumu izveidot UNESCO Department, pamatojoties uz Krievijas Starptautisko tūrisma akadēmiju Zinātne, attiecas uz jaunu "neatrisinātu" maršrutu attīstību dab ā, uzturot un attīstot nac ionālos parkus, Rezervētas zonas, ūdens resursu rehabilitācija, zivsaimniecības atjaunošana , 동물군과 식물상, stiprinot tūrisma vides jautājumus.

Promocijas darba kultūra attiecas uz kultūras un vēsturisko mantojumu, Piemēram, Egejas jūru. Tie ir Pieminekļi un īpašumi, kompleksi un Pieminekļi, muzeji un bibliotēkas, kultūras nami un izstāžu zāles, tautas amatniecība un valodas, tradicijas un folkloras, oriģinalitāte un etniskās funkcijas.

Kā daļa no disertācijas, atpūta vēlētos Pievērst uzmanību tam, ka atpūta pati jau ir sporta un atpūtas tūrisma.

문제가 발생하면 새로운 스포츠가 발생하고, 그러나 문제가 발생하면 문제가 발생할 수 있습니다. 스포츠에 관심이 있는 사람은 스포츠에 관심이 있고 스포츠에 관심이 없습니다. .

2.2 Atpūtas ģeogrāfija - Zinātniskais virziens, pētījumu integrēšana atpūtas un tūrisma jomā

Pēc Lielā Tēvijas kara, valsts ekonomikas tūrisma nozares atdzimšana samazinājās diezgan lēni. 1945년 4월 24일 WCSPS Centrālās administratīvās pārvaldes dekrēts par WCSPS tūrisma un ekskursijas pārvaldības atjaunošanu, bet atjaunota TEU darba rezultāti jutās vāji를 공개했습니다. Tas novērsa nopietnus iemeslus, no kuriem galvenie bija šādi: stāvokli par valsts dominējošo iedzīvotāju; Brīvā laika deficīts, kas saistīts ar to, ka cilvēkiem bija galvenais uzdevums - viņu dzīves labklājība; Sarežģīta pārtikas pozīcija lielākajā daļā valsts daļu; Ļoti zems vajadzību pilsoņi tūristu atpūtā utt.

Tikai ar 50 gadu vecumu, ti. 10 gadus pēc kara beigām tūrisms sasniedz prognozējošās darbības apjomu, ko var vērtēt pēc cilvēku skaita, kas atpūšas tūrisma bāzēs. Tātad, 1938. gadā Tūrisma bāzes arodbiedrībām bija aptuveni 200 tūkstoši tūristu. 1956. gadā tūristu arodbiedrību turbāzes kalpoja 179 tūkstošiem tūristu (Abukovs, 1978; Dvornchenko, 1985).

No šī laika, vidus-50s, mēs varam runāt par nākošajām kardinālajām izmaiņām tūrismā. Un 1960. gadā tūrisma bāzēs jau bija atpūšas 627 tūkstoši cilvēku.

Kopā ar pieaugošo izaugsmi visu rādītāju iekšzemes tūrisma, zinātnes intereses tai palielinājās. Nopietns는 zinātniskās pētniecības tūrisma attīstībai bija tā kā izglītības disciplīnas ieviešana vairākās augstākās izglītības iestādēs를 자극합니다. 50 gadu viū. PSRS Izglītības ministrija iepazīstināja ar pedagoģisko iestāžu izglītības fakultātes fakultāti par obligātu priekšmetu visiem Studentiem disciplīna "tūrisms" 60. gadu sākumā. Fiziskās kultūras institutu pedagoģiskajos Departmentamentos tika ieviesta arī disciplīna "Tūrisms" universitāšu ģeogrāfiskajās fakultātēs tika izveidota "vietējās vēstures, metodoloģijas un tūristu aps kates uzņēmējdarbības Organiz šanas "specializācija".

1972. gadā viņš redzēja V.S. 프레오브라젠스키, I.V. 조리나, Yu.a. Ledenin "Jaunu veidu atpūtas sistēmu izstrādes ģeogrāfiskie aspekti, un 1975. gadā valstī zinātniskā kopiena iepazīstināja ar kolektīvo monogrāfiju" Atpūtas ģeogrāfijas teorētiskie p amati ", ko rediģēja 교수 V.S. Preobrazhensky.laikā.

Atpūtas ģeogrāfijas vēsturē 60. gadu beigās - 80. gadu sākumā ir īpaši Piešķirts. Šajā laikā tika intensīvi veikti lauka pētījumi, socialoloģiskie apsekojumi, atpūtas un ģeogrāfiskās sanāksmes notika. "Atpūtas ģeogrāfijas" jaunā zinātniskā virziena izstrāde, kas tika noteikta kā zinātnisks virziens ģeogrāfijas, pētot teritoriālos modeļus un cilvēku darbības īpatnības, kuru mēr ķis ir atjaunot un attīstīt fizi skos un garīgos spēkus.

Izpētīt atpūtas ģeogrāfiju, kas veido zinātnisko disciplīnu 70. gadu sākumā. XX gadsimtā ir teritoriālās atpūtas sistēmas darbība.

Saskaņā ar teritoriālās atpūtas sistēmas autori atpūtas ģeogrāfija saprata sociālo ģeogrāfisko sistēmu, kas sastāv no šādiem savstarpēji savienotām apakšsistēmām: \\ t

dabas un kultūras kompleksi

tehniskās struktūras (inženierbūves), \\ t

파칼포주무 개인,

에스타드를 제어하다

atpūtnieki (RateRant).

그것이 바로 tūrisma jomā, tūrisma attīstības koncepcijas attīstība valstī Piederēja ģeogrāfi입니다.

Lielā publikāciju skaits, kas attiecas uz atpūtas ģeogrāfijas teorētiskajiem jautājumiem mūsdienu zinātniskajā ģeogrāfiskajā literatūrā valstī, Pieder L.Yu. Magazārs, Smolenskas humānā universitāte 교수. Promocijas darba pētījumā par ģeogrāfiskās zinātņu doktora grādu "Teritoriās tūristu un atpūtas sistēmas: ģeosistēmas Pieeja veidošanai un attīstībai" (2009) tā pamato š ādas zinātniskas kategorijas kā " teritoriālās tūrisma un atpūtas sistēmas" koncepciju, kas ir Pamatojoties uz autora autoru. 아니요. Preobrazhensky 70. gadu sākumā. 시스템이 모델에 대해 생각하고 있고, 활성 상태에 있는 모든 작업을 수행하고 있는 경우, 비즈니스는 특정 인물에 대해 자세히 설명하지 않습니다.

Īpašs gadījums universāla atpūtas sistēma ir teritoriāla atpūtas sistēma(TRS). Kā modernu invariantu trs l.yu. Magazārs uzskata teritoriālo tūrisma un atpūtas sistēmu(TTC), kurai ir noteiktas atšķirības, kas sastāv no "atpūtas" jēdziena "konkretizācijas un sašaurināšanās". L.Yu. Vīrieši savā darbā izmanto "tūrisma-atpūtas"는 uzskata를 정의하고 "tūrisma un atpūtas teritoriālā sistēma"(TTS) būtu jāuzskata par atpūtas ģeogrāfijas izpēti입니다.

TTC ir atpūtas un tūrisma sfēras elementu kombinācija, kas apvienota ar telpiskajām attiecībām un attiecībām. "tūrisma un atpūtas" 버전은 galvenokārt daudzpusīgu tūrisma aktivitātes, bet ne izslēdzot nepieciešamību atpūsties ceļojuma Organizēšanas procesā에 대해 설명합니다.

L.Yu postulārās teritoriālās tūrisma atpūtas sistēmas elementārā sastāvs. Vīrieši sastāv no vairākām apakšsistēmām: infrastruktūra, Organizatoriskā un vadības, dabas un atpūtas, vēstures un kultūras, atpūtas un aktīvās(galvenās funkcionālās), loģistika(izmitin āšana, pārtika), personāla(servisa personāls) ), patērētājiem (tūristiem) utt. 비자가 승인되면 TTC 통합이 완료됩니다. Vispārējā formā teritoriālās tūrisma un atpūtas sistēmas shematiskā Diagramma ir atspoguļota 1. attēlā. 비엔나.

무화과. 1. Teritoriālās tūristu atpūtas sistēmas koncepcija

apakšsistēmas : p -patērētājs (tūristi), un- infrastruktūra, ou -orivingatoriskā un vadības, pr -dabīgā atpūta, ir -vēsturiskā unkultūras, rd -atpūtas un aktīva (pamatfunkcionāla) 티카), k - 개인 (servisa 개인)

Koncepcijā norādītās apakšsistēmas ir vispārinātas, kas ļauj viņiem Piepildīt ar reālu saturu atkarībā no hierarhijas līmeņa un TTC funkcionālā rakstura.

Nosacījumi un faktori veidošanos teritoriālās tūrisma un atpūtas sistēmu, Tiek uzskatīti L.Yu. Magazārs no Geosystem Pieejas viedokļa saistībā ar "sistēmas" un "vides" mijiedarbību. 타지?

Attiecībā uz pētīto TTC "vidēja" ir dabiska ģeosistēma un Visas teritoriālās sistēmas(izņemot TTC), kas iekļautas publiskajā 지구 시스템. "중간" ir arī에서 pašu sugu teritoriālās sistēmas, kas ir augstākā hierarhiskā līmenī, kā arī ttcs veidojas ārpus sistēmas Tiek pētīta.

Faktori ir TTC veidošanās un attīstības virzītājspēks. 15 Faktoru grupas Tiek Piešķirtas: ģeogrāfisko faktoru (atrašanās vietas faktori), ģeopolitiskie faktori, personāla atbalsta faktori, kā arī tūristu un atpūtas vajadzības cilvēkiem, ekonomisko, Organizer isko un administratīvo infrastrukt ūru, materiālu un sociālo, sociāli psiholoģisko,demgrāfisko, vides, Veselības aprūpe , tūristu resursi, atpūtas pasākumi, novatoriski. Piedāvā L.Yu. Mazhamber opciju, kas satur 15 Faktoru grupas raksturo augsta detalizācijas pakāpe, kas ļauj maksimāli palielināt tūrisma attīstību ietekmējošos faktorus.

Faktoru rīcībai ir savas izpausmes iezīmes dažādos TTC līmeņos. Unikālās kombinācijas faktoru nosaka iezīmes veidošanās TTT dažādos reģionos. Ar apzinātu vai spontānu ietekmi uz dažiem faktoriem, jūs varat veicināt mērķtiecīgu sistēmas attīstību.

L.Yu. Magazar Tiek Piešķirti četri Hierarhijas līmeņi TTR: World, valsts, reģionālā un vietējā līmenī. Augstākā hierarhiskā līmeņa TTC ir Pasaules tūrisma atpūtas sistēma(MKS) - lielā mērā nosaka visu tūrisma un atpūtas aktivitātes arī atsevišķās valstīs un reģionos.

Valsts tūristu atpūtas sistēmas (NTR) ir svarīga šīs sugas sistēmu hierarhiskā koodēšanā. No vienas puses, to mijiedarbībā noteikt globās tūrisma atpūtas sistēmas raksturu un līmeni, un no otras puses, Tieši regulē attiecīgās sfēras darbību reģionālā līmenī.

Ideja izveidot teritorijā Baltkrievijas īpašās ekonomiskās zonas tūrisma un atpūtas veida tika izteikta valsts project, ko var izmantot kā efektīvu līdzekli atdzimšanu perifērijas teritoriju, v ēstures Provinces, reģioniem un vietējās jomās Republika, PiesaiistotInvestus vērtīgiem vēsturiskiem un kultūras un dabīgiem objektiem. Ievietojot ideju par īpašām ekonomiskajām zonām, Baltkrievijas kolēģiem un ponimāniju, Polesie un Podneprovye eiropiešu acīs var iegūt tādu pašu nozīmi kā Bohēmija, Saksija, Normandija vai Velsa. Saistībā ar norādīto Republikāņu projektu un ietvaros izglītības disciplīnas "humānās palīdzības resursi tūrismā", projekta aktivitātes 2. kursa dienu mācību fakultātes Tūrisma un Valsts instit ūta Tūrisma instīta Izglītības Tika veikta izglītība "Baltkrievijas Valsts fiziskās kultūras universitāte".

Kā 제품 ģimenes kārtām, professionalizētas programmatūras tūrisma projekti, kas saistīti ar likmēm ("Mūsdienu fotogrāfijas muzejs", "Šokolādes muzejs", "Muzeja rezervāts" Fabulous Forest "," Nechildrenas muzejs un krustoju mi ​​​​"," Muzejs Izšuvumi un 아레자이스 " un Dr. Lai uzlabotu un papildinātu Vitalitāti, tikapiedāvāti projekti: "Sāls alas", muzejs "Bogatyr Bor", "Baltkrievijas Dubaija" utt.

Atsevišķi projekti tika veltīti kultūras un kognitīvajam tūrismam, pamatojoties uz interesi par valsts virtuvi, zīmi, traculus(fitoterapija). Tātad nacionālās muzeja "Korčmas" projekti etniskajā stilā, "zīmes un maģijas muzejs" ar pagānisma un mistikas elementiem, "Baltkrievijas augu zāļu" ar phytoapteku un fitobāru parādījās. Daļa no projektiem bija labi pārdomāti, racionāli maršruti, racionāli pildījumi un pagaidu parametri. Puiši ņēma vērā Visas galvenās tūristu plūsmas un muzeju apmeklētāju īpašības (vecuma, izglītības un izglītības iezīmes, dominējošā interešu masveida kultūrā utt.), Kā arī noteica professionalizētās programmatūras ieviešanas iezīmes Tūrisms dažādos gadalaikos. Turklāt daži projekti bija gatavi veiktie ekonomiskie aprēķini, ēku arhitektūras projektu kontūras un saistoša apvidū, kultūras pasākumu saraksts festivālu, teātra pārstāvniecības, animācijas , pamata un papildu pakalpojumu sarakstā 어. Saskaņā ar Studentu atsauksmēm, izglītības projekta izstrādes un aizsardzības īstenošana ne tikai atjaunota izglītības aktivitātēm, bet arī aktualizēja nepieciešamās teorētiskās zin āšanas un praktiskās iemaņas, att īstīja radošo iztēli, kā arī komunikācijas prasmes, prezentācijas kultūru, veicinot tūristu produkts.

Tādējādi izglītības dizains, pamatojoties uz Studentu un viesmīlības ieguvušajiem akadēmiskajām un praktiskajām zināšanām, ir visproduktīvākā metode nepieciešamo kompetenču veidošanai, un veiktie mācību projekti, saskaņā ar to autoru atsauksmēm, kļuva par ievērojamiem līdzekļiem, kā mācīties mācību disciplinas materiāls.

Viens no pirmajiem plašajiem pētījumiem par pilsoņu tūrisma vajadzībām tika veikta 1970. gadu otrajā pusē. Terapeitisko kūrorto ēku Tsnioloģijas sektorā kopā ar Komsomolskaya Pravda laikraksta sabiedriskās domas institūtu. Aptauja tika veikta 28 pilsētās un 16 ciematos visā Padomju Savienībā.

Pētījumi liecina, ka iedzīvotāji valsts dod priekšroku atpūsties meža platībā - 34.5%, Pie jūras - 28.1%, uz upes ezeriem - 29.5%, 5.5% kalnos. Pastāv pilnīga interese par stepju teritorijām, tikai 0.1% 응답자, ko sauc par stepju ainavām kā atpūtas vietu.

Tika konstatēts, ka vislielākā ietekme uz atpūtas ainavas izvēli ir vecums. 그래서, ar vecumu palielina pilsētu iedzīvotājus uz mežu. Interese par kalniem izpaužas galvenokārt jauniešiem, kas vecumā no 16 gadiem - 24 gadiem. 리조트 izvēlas Pensionārus.

Aptauja ir nolēmusi labi nostiprināto viedokli par priekšroku jūras atpūtai visiem pārējiem, izrādījās, ka atpūsties meža platībā Pie upes ir vairāk populārs nekā Pie jūras. Bet tajā pašā laikā tika atzīmēta 경향 uz visu valsts iedzīvotāju skaitu, izsakot vēlmi atpūsties Kaukāza Melnās jūras krastā, kā arī Krimā.

Nākamais liela mēroga apsekojums, lai noskaidrotu valsts iedzīvotāju vajadzību raksturu tūristu atvaļinājumā, kas pavadīts 1980. gadu pirmajā pusē. Visu Savienības pētniecības Laboratorija tūrisma un ekskursijas. Tika apstiprināti iepriekšējā pētījumā veiktie vispārīgie secinājumi, un tika atzīmēti Pietiekami nozīmīgas reģionālās atšķirības atpūtas nosacījumu un atpūtas zonu atlasēš anā.

Šie divi pētījumi deva 자극 daudzām aptaujām, kas veiktas reģionos, kas atšķiras, un dažreiz būtiski, no iepriekšējās Visas Savienības.

Piedāvājums par ārvalstu pilsoņu izdevumu struktūras analyzerīzi viņu uzturēšanās laikā Baltkrievijā teritorijā tiek paziņots par valsts tūrisma aģentūru.

Jebkura Organizācija var Piedalīties Piedāvājumā. 2011 - 2015 krievijas Republikā ". Šis ir pirais līdzīgais projekts, kas īstenots Baltkrievijā. Taj?rējs. Tagad, Padziļinātāji sagaida, lai iegūtu konkretizētu informāciju par Struktūru āvalstu tūristu izdevumiem arrķa gruise veidu sad; Anzīts, ekskursija, nostalģisks, uc).

Lidzīgi 문서

Statistikas studiju posmi un metodes. Statistikas novērošanas koncepcija un raksturojums. Tūrisma ekonomiskā nozīme kā naudas ieņēmumu avots. Selektīvās uzraudzības funkcijas tūrismā. Galvenie tūrisma attīstības rādītāji.

쿠르사 다브스, 피에비에노츠 2013년 12월 24일


Inovāciju būtība un saturs tūrisma jomā. Pašreizējo stāvokli inovācijas virzienā. Krievijas inovatīvi galamērķi tūrisma jomā. Inovācijas Piemērošanas galvenās iezīmes tūrismā. Projekta ekonomiskās efektivitātes 분석.

다브, 피에비에노츠 2011년 12월 7일


Motivācijas teorija kā pamatu tūristu aktivitātēm. Motivācijas iezīmes tūrismā. Galvenās metodes tūristu motivācijas studēšanai. Mehānisms ir aktivizēts vadības sistēmā. Drošība kā pamats tūristu svarīgai darbībai.

다브, 피에비에노츠 2008년 11월 10일


Informācijas tehnoloģiju attīstība tūrismā. Fiksētie biroja aprīkojums, ko izmanto SC un tūrisma uzņēmumos: skeneri. Mūsdienu tehnoloģijas SKS un tūrismā: interneta tehnoloģijas - e-komercija. Datoru tehnoloģiju priekšrocības.

eseja, Pievienots 2009년 7월 24일


Tūrisma attīstības vēsture. Pirmas Organizētās ekskursijas. Reklāmas aktivitātes tūrismā. Likumdošanas bāze par tūristu darbību licencēšanu. Tūrisma Organizāciju veidi. Zonešanas principi starptautiskajā tūrismā. Viesnīcu 서비스.

lekciju kurss, Pievienots 2009년 2월 18일


Tūrisma jēdziens un veidi. Tūrisma informācijas avoti, statistikas grupēšana un klasifikācija tūrismā. Tūrisma aktivitātes 분석, autobusu ekskursijas Sanktpēterburgā. Investīciju는 Sanktpēterburgas un Tveras reģiona tūrismā를 분석합니다.

쿠르사 다브스, 피에비에노츠 2011년 7월 12일


Identificējot galvenos informācijas avotus, kas Piemērojami tūrisma pasākumos, tās lomas analyzeīze tūrismā. Tūrisma centrutipoloģija. Īpašas tematiskās vārdnīcas un enciklopēdijas. Informācijas publikācijas par tūrismu un ceļojumiem, interneta resursiem.

쿠르사 다브스, 피에비에노츠 2012년 11월 27일


Stratēģiskās plānošanas būtība un jēdziens tūrismā. Principi un procedūras, metodes un plānošanas rādītāji. Attīstības 프로그램은 분석하고, daudzsološās jomas, lai uzlabotu tūrisma Straēģisko planošanu Sahalinas reģionā를 분석합니다.

쿠르사 다브, 피에비에노츠 2011년 11월 1일


Tūrisms kā īpašs atpūtas darbības veids. Atpūtas vērtības tūrisma jomā: koncepcijas darbību. Tūrisma sfēras sociāli kultūras potenciāls mūsdienu sabiedrībā. Sociāli kultūras vajadzība tūrismam.

zinātniskais darbs, Pievienots 2007년 4월 25일


Mārketinga būtība un saturs tūrismā. Pamatprincipi un nosacījumi mārketinga Piemērošanai tūrismā. Pieprasījums pēc tūrisma pakalpojumiem. Potenciālo patērētāju klasifikācija saskaņā ar Pieprasījuma kvalitatīvajām un kvantitatīvajām iezīmēm.

Cilvēka darbības daudzveidība rada daudzveidīgu spektru metodēm, kuras var klasificēt atbilstoši dažādiem kritērijiem.

Pirmkārt, jāuzsver garīgās, ideālas, tostarp zinātnes, praktiskās, materiālās darbības metodes.

Pašlaik kļuva skaidrs, ka metožu metode, metodika nevarēja ierobežot tikai zinātnisko zināšanu zinātnei, tai vajadzētu pārsniegt tās robežas un obligāti jāiekļauj tās orbītā un prakses sfērā. Šādā gadījumā ir jāpatur prātā šo divu sfēru ciešā mijiedarbība.

Attiecībā uz zinātnes metodēm, to sadalīšanas pamatojums grupās var būt vairākas. Tātad, atkarībā no zinātnisko zināšanu lomas un vietas, ir iespējams atšķirt metodes formālas un nozīmīgas, empīriskas un teorētiskas, Fundamentālas un Piemērotas, pētniecības un prezentācijas metode sutt.

Zinātņu pētīto objektu saturs kalpo kā kritērijs dabaszinātņu un sociālo un humāno zinātņu metoču metodēm. Savukārt dabaszinātņu metodes var iedalīt metodēs, lai stuētu nedzīvu dabu un metodes, lai mācītos savvaļas dzīvniekus, utt. ALSAED는 올바른 측정 방법을 결정하고, varbūtības의 결정론을 확인하고, netiešo zināšanu를 결정하고, 측정 방법을 확인합니다. . 디.

Zinātniskās metodes raksturīgās pazīmes: objektivitāte, reproducējamība, heiristiskā, nepieciešamība, konkrētība utt.

Mūsdienu zinātnē ir visizplatītākais daudzlīmeņu metodoloģisko zināšanu koncepcija.Šajā sakarā 비자 zinātniskās atziņas metodes var iedalīt šādās galvenajās grupās: saskaņā ar Kopienas pakāpi un Pieteikuma platumu. 어떤 일이 일어나더라도 모든 것이 중요하고, 모든 것이 중요하므로 모든 것이 중요합니다. Atkarībā no izziņas līmeņa izceļot empīrisko un teorētisko līmeņu metodes (2. att.).

Apsvērt zinātnisko zināšanu klasifikāciju par Kopienas pakāpi.

1. Universālas vai filozofiskas metodes, no kurām visvairāk seno ir Diaektiskas un Metafiziskas.

Metafiziskā metode ir filozofiska zināšanu metode un rīcība, kas iebilst pret dialektisko metodi kā tās pretstati, Metafizikas raksturīga iezīme ir vienpusība, vienas zināšanu procesa vai cita pilnīguma elementa absolutizāci ja, darbības brīdis jebkurā form 아.

Filozofisko zināšanu un domāšanas metodes dialektiskā metode balstās uz visu veidu viedokļa anīzi par pētīto tēmu. Šāda dažādu viedokļa analyze tiek samazināta līdz pretēju pozīciju sadursmei, kas ir ierasts, lai izsauktu darbu un antitēzi.

Tādējādi K. Marx Diaektiskā metode bija saistīta ar materiālismu un hegel - ar ideālismu.

무화과. 2.

Krievu zinātnieki par pētāmo parādību un sabiedriskās dzīves procesu izpēti, kā likums, Piemēro dialektisku metodi, jo dialektikas likumi ir vispārēja nozīme - raksturīga attīstībai dabas, sabiedrī bas un domāšanas. Studējot objektus un parādības, Diaektika iesaka turpināt no šādiem principiem.

• 1. Apsvērt objektus, kas pētīti, ņemot vērā dialektiskos likumus:
  • a) pretstatistu vienotība un cīņa;
  • b) kvantitatīvo izmaiņu pāreja uz augstas kvalitātes;
  • c) atteikšanās noliegšana.
• 2. Aprakstiet, izskaidrojiet un prognozējiet pētītās parādības un procesus, pamatojoties uz filozofiskajām kategorijām: kopīgs, īpašs un vienots; saturu un formas; 현상 vienība; iespējas un realitāte; nepieciešams un nejauši; Cēloņi un sekas.
• 3. Apstrādājiet mācību priekšmetu kā objektīvu realitāti.
• 4. Apsveriet pētītos priekšmetus un parādības:
  • a) 비스푸시기(vispusīgi);
  • b) universālā komunikācijā un savstarpējā atkarībā;
  • c) nepārtrauktā pārmaiņās, attīstībā;
  • d) īpaši vēsturiski.
• 5. Pārbaudiet praksē iegūtās zināšanas.

Būtībā katra filozofiskā koncepcija ir metodoloģiska funkcija, ir savdabīgs garīgās darbības veids. Tāpēc filozofiskās metodes nav izsmeltas ar diviem nosaukumiem. Tās ir arī metodes, Piemēram, analītiskā (mūsdienu analītiskās filozofijas raksturojums), intuitīva, fenomenoloģiska, hermeneitiska (izpratne) utt.

Filozofiskā metode, kas nodrošina pareizās un precīzas idejas par vispārējiem tiesību aktiem tūrisma attīstībai, tās oriģinalitātei un sastāvdaļām, kā arī to parādību vieta un loma, kas Stud ē zinātniekus un speciālistus, ir 다이얼 엑티스카 피에자. Šī metodoloģija nāk no apkārtējo pasaules būtiskuma, kurā atrodas jautājums nepārtrauktā kustībā attīstībā.

Apkārtējā pasaules attīstības virzītājspēki (jautājums) ir pakļauti dialektikas likumiem - pretinieku vienotībai un cīņai, kvantitatīvo izmaiņu pāreja uz kvalitatīvu, noliegumu noliegumu.

2. Tuvākās Pieejas un pētniecības metodes, kas ir ieguvušas plašu attīstību un lietošanu zinātnē. Tie darbojas kā savdabīga "starpposma" metodika starp filozofiju un Fundamentāliem teorētiskiem un metodiskajiem noteikumiem īpašo zinātņu.

Vispārējo zinātnisko jēdzienu raksturīgās iezīmes ir:

• 가) 핌카르트 , sabiedrībā to individuālo īpašumu saturā, zīmes, vairāku privāto zinātņu un filozofisko kategoriju koncepcijas;
• b) Otrkārt, toformalizācijas iespēja, precizēšana, izmantojot matemātisko teoriju, simbolisku loģiku.

Pamatojoties uz vispārējām zinātniskām koncepcijām un koncepcijām, Tiek izstrādātas atbilstīgas izziņas metodes un principi, kas sniedz komunikāciju un optimālu filozofijas mijiedarbību ar īpašā m zinātniskām atziņām un t 마찬가지로 메토뎀.

Kopumā zinātniskās vai vispārējās metodes ir analyzeīze, sintēze, vispārināšana, abstrakcija, indukcija, atskaitīšana, Analoģija, modelēšana, vēsturiskā metode, loģiskā metode un klasifikācija. Vispārējo zinātnisko metožu attiecību var pārstāvēt kā shēmu (3. att.).

분석하다- Tas ir sadalīšanās, sadalīšanās objekta pētījuma kompontiem. Tā pamato anītisko pētījumu metodi. šķirnes ir klasifikācija un periodizācija를 분석합니다. metode Tiek izmantota gan reālā, gan garīgā darbībā를 분석합니다.

신테제- Tas ir atsevišķu pušu savienojums, pētījuma objekta daļas vienā veselumā. Tomēr tas nav tikai viņu savienojums, bet arī zināšanas par jauno - to daļu mijiedarbību kopumā. Sintēzes rezultāts ir pilnīgi jauna izglītība, kuras īpašības ir ne tikai sastāvdaļu īpašības, bet arī to iekšējo attiecību un savstarpējās atkarības rezultāts.

무화과. 삼.

분석해 보십시오, lai noteiktu optimālo spēku attiecību un līdzekļus, kas vajadzīgi, lai veiksmīgi darbotos tūrisma uzņēmumā. Tie ļauj jums izveidot elementus, kas veido personāla mijiedarbības ietekmi, dod priekšstatu par tās iespējām, lai panāktu ekonomisku efektu. Analyze un sintēze Tiek izmantoti pētījumā, Piemēram, tūrisma uzņēmuma darbs fiskālajam gadam, kas ir sadalīts ceturtdaļās, izveido attiecības starp tām, un pēc tam reproducēt operācijas k opumā.

Izmantojot šīs metodes, Tiek precizēti tūrisma pasākumu pozitīvie aspekti, Tiek konstatētas viņu vājās saites.

분석 funkcija ir sadalīt dažādas pazīmes tūrisma aktivitātēs, kuras varētu Pieņemt kā pamatu, lai sistematizētu faktus, to atrašanās vietu hronoloģiskā, funkcionālā, strukturālā veid ā, kas raksturo zināmu pusi no pēt ītā notikuma attīstības.

Sintēzes funkcija sastāv no faktu saikņu izveides un apvienojot tos grupā īpašu bāzi.

Analizējot, Piemēram, var atklāt, ka naftas produktu cenu Pieaugums radis benzīna cenu paaugstināšanos, uzliesmojošus materiālus, un tas, savukārt, veicinās tūrisma kuponu izmaksu Pieaugumu.

Studējot tūrismu vispār vai tās atsevišķās sugās, pētnieks garīgi izsaka katra personāla darbību individuāli, un tajā pašā laikā identificē savienojumu un mijiedarbību elementiem, īpašībā m un pusēm kopumā.

Jāatseras, ka zinātniskajos pētījumos Tiek Piemēroti dažādi는 veidi를 분석합니다: Faktorial, loģisks, satura analīze utt.

갈베니 메릴 팩토루 분석하다 ir samazinājums mainīgo lielumu un nosaka struktūru attiecību starp mainīgajiem lielumiem. Samazinot mainīgo lielumu skaitu, kopējais mainīgais lielums ietver visbūtiskākās kombinēto mainīgo iezīmes. Klasifikācija nozīmē vairāku jaunu faktoru Piešķiršanu no viena ar otru saistītajiem mainīgajiem lielumiem. Tūrismā faktoru 분석은 izmantota saistībā ar patērētāju Pieprasījuma analyzeīzi pēc turputovka를 분석합니다.

Loģikas 분석하다 tas ir paredzēts, lai noteiktu šo koncepciju loku, ar kuru Tiek aprakstīts pētījuma priekšmets, meklējot ārēji labi atšķirīgas zīmes, t.I. empīriskie rādītāji, kas ļauj izmērīt는 īpašumus, Piemēram, jaunu tūrisma uzņēmumu를 사용합니다. 로그인 ājus). Galu galā ir pazīmes, kura dimensija sniedz atbildi uz klienta informācijas Pieprasījumu.

포화도 분석(angļu valodas는 없습니다. 토성토요일) - 형식화 teksta un grafiskās informācijas izpētes metode, kas sastāv no pētījuma tulkojuma tulkošanas tūristu aktivitātēs kvantitatīvajos rādītājiem un tās statistikas apstrādei. raksturo는 sistemātisks를 찌르는 것입니다. Satura는 saturs var 그러나 dažādu aktivitāšu saturs tūrisma rūpnieciskajā kompleksā: starptautiskie un vietējie tūrisma Operatori, konkurenti noteiktā tūrisma tirgus pakalpojumu 세그먼트ā, starptautisko un vietējo viesn īcu kompleksu vadītāju, ārk를 분석합니다. ārtas notikumiem, kas skar turbīnas, Atsevišķu valstu likumdošanas akti viesmīlības nozares jomā. Satura는 방법을 분석하여 avotu pētījumam un kā atbalsts ar aptauju, novērošanu, testēšanu, masu komunikāciju pētniecībā, mārketingā를 분석합니다.

비스파리나샤나- Tas ir pārejas process no viena uz kopīgu, no mazāk izplatītākiem.

Garīgās vispārināšana ir balstīta uz objektu obligāciju un realitātes parādību universālumu, vienas un kopīgas visās faktiski esošajos tūrisma pasākumos. Atsevišķā tūrisma formā ir ne tikai individuāli, kas ir raksturīgi viņam, bet arī kopīgas, līdzīgas zīmes. Vispārējo noteikumu veidošanos (koncepcijas, likumi, secinājumi, jēdzieni) ir iespējama, pētot konkrētu vienu.

Kopīgo faktu (notikumu) pakāpe var būt atšķirīga. Tādējādi atšķirība vispārināšanas līmeņos - no vienkāršākās, elementārās līdzības izveidošanas empīriskā pētījuma posmā faktu pirms atklāšanas nozīmīgu, visp ārīgu, pamatā jēdzienu, atklāšanu un faktu pa skaidrojumu par teorētisko Zināšanu līmenis, kad Tiek izveidota paskaidrojumu noteikumu sistēma, Tiek veidota slim koncepcija.

Komplekss vispārināšanas veids, kas ļauj atšķirt svarīgus faktus no sekundārajiem, ir raksturojums, kas sastāv no raksturīgo (tipisku) faktu izvēles, kas izsaka svarīgāko parādības pusi v ai parādību grupu tūrism 아. Raksturīgo (tipisko) faktu izvēle ir svarīga zinātniskās vispārināšanas iezīme, kas parādīs fenomenu zināšanām par latentās saitēm. Lai atklātu izmeklēšanas parādības būtību, tāpēc nav Pietiekami daudz apraksta, mums ir nepieciešams, lai vispārinātu augstāku kārtību untiem, kas atklāj atkārtojamību, nepiecieš amību, būtiskumu un izraisot nosacīju 무 파사쿠마 노사시주무스(mu pasākuma nosacījumus).

Apkopojot pieredzi tūrismā ir konstatējumi, no kuriem zinātniskā koncepcija attīstās, teorija, kas atklāj raksturīgās iezīmes un būtību pētītās parādības, modeļus to rašanos un att īstību.

Abstrakcija(이상적)- Garīgā uzmanība no dažām priekšmeta īpašībām un attiecībām un Piešķirot pētnieku un attiecībām interesējošās īpašības. Kad abstractcija, nelielas īpašības un saites objekta pētījumā ir atdalītas no nozīmīgām īpašībām un savienojumiem.

추상 메소드 Ļauj identificēttipiskas saites un attieksmi tūrismā, novirzot atšķirības īpatnības.

Abstrakcijas metodes lietošanas rezultātā ir iespējams iegūt abstractktas zināšanas par vispārēju raksturu par turbīnu individuālajiem likumiem, pušu kopīgajiem mērķiem, notikumu iemesliem pētītajā tūrisma pakalpojumu Segmentā tirgus un to 본질.

인덕치자- Tas ir domu (zināšanu) kustība no faktiem, individuālie gadījumi uz vispārējo noteikumu. Induktīvie secinājumi "iesaka" domāt, vispārīgi. Ar induktīvu pētījumu metodi, ir nepieciešams izpētīt atsevišķus priekšmetus par jebkuru kategoriju priekšmetu, lai iegūtu vispārējas zināšanas, konstatējot kopīgas nozīmīgas pazī mes, kas kalpos par pamatu zināšanām par visp ārējo bāzes raksturīgo šajā klasē objektu.

아스카이티샤나- tas ir viens, privāts no jebkuras kopējas nostājas noņemšana; Domas kustība (zināšanas) no vispārējiem paziņojumiem, lai apstiprinātu par atsevišķiem priekšmetiem vai parādībām. Izmantojot deduktīvus secinājumus, zināma doma no citām domām.

분석기-tas ir veids, kā iegūt zināšanas par objektiem un parādībām, pamatojoties uz to, ka viameem ir līdzības ar citiem, argumentāciju, kurā pētījuma objektu līdzības tiektatavas a veaz to to tho to li a veaze zīmēs. Concerna varbūtības pakāpe (ticamība) pēc Analoģijas ir atkarīga no līdzīgu zīmju skaita salīdzinājumā ar parādībām. Visbiežāk Analoģija Tiek izmantota līdzības teorijā.

모델레샤나- zinātnisko zināšanu metode, kuru būtība ir pētīta mācību priekšmeta vai parādības vai īpaša līdzīga modeļa, kurā ir būtiskas oriģināla iezīmes.

베스투리스카 방법 Tas nozīmē reproducēšanu vēstures vēsturē tiek pētīta visās tās versijās, ņemot vērā Visas daļas un nejaušību. Viņš ietver pētījumu objektu rašanos un attīstību hronoloģiskā secībā.

Vēsturiskais pārstāv attīstību tās konsekventajā izpausmē, un loģiskā izpaužas attīstību tās būtībā. Piemēram, vēsturiski tūrisms vispirms ir saņēmusi savu attīstību ar gājēju 파스타igām uz izstrādātajiem maršrutiem (meža parka teritorijā, jūras Piekrastē), tad gājēju tūrisms parādīj ās kā medicīnas aģents - Terrenkur.

Vēsturiskais un loģiskais tūrisma aktivitātē ir divas vienas un tās pašas parādības puses, kurā loģiskā ir tās būtība, vispārējā līnija, kvintesence un vēsturiskā - atšķirīgā šada veida izpausme, izmantojot nelaimes g 아디주무마스.

로키스카(Loģiskā) 방법- Tas ir pētīta objekta vēstures loģiskā reproducēšana, atbrīvojums no nejauša, nenozīmīga.

Loģiskās metodes pamatā ir reālā realitātes normatīvie akti. Tūrismā jebkura parādība ir noteikta loģika par tās rašanos, attīstību un pāreju uz kvalitatīvi jaunu valsti. Piemēram, agrāk rezervējot vietas tūristiem viesnīcās tika veikta pa telefonu nelielos daudzumos. Mūsdienu apstākļos tūristi ir ievērojami palielinājušies. Atrunas viesnīcās ir kļuvušas iespējamas reālā laikā, izmantojot internetu. Augstas kvalitātes klientu apkalpošanai tūrisma pakalpojumu tirgū ir parādījušies liels skaits tūrisma uzņēmumu, kas izmanto informatīvās tehnoloģijas.

분류- Zinātniskās pētniecības un vispārināšanas metode, kuras būtība ir fakts, ka priekšmeti pētītie, parādības vai procesi Tiek Organizēti noteiktās grupās(klasēs), pamatojoties uz jebkurām izv ēlētām zīmēm.

Vispārējās zinātniskās visbiežāk ietver tādus jēdzienus kā "informāciju", "modelis", "struktūra", "funkcija", "sistēma", "elements", "optimalitāte", "varbūtība" utt.

Vispārējie zinātniskie principi un Pieejas ietver sistēmisku un strukturālu funkcionālu, Cybernetic, varbūtību, modelēšanu, formatizāciju un vairākus citus.

Īpaši ātri, šāda vispārējā zinātniskā disciplīna ir attīstījusies nesen, kā sinerģija - teorija pašorganizācijas un attīstību atklātu holistisko sistēmu jebkura daba - dabas, social ā, kognitīvā (kognitīvā).

Vispārējās zinātniskās Pieejas svarigā loma ir tā, ka saskaņā ar tās "starpposma raksturu" viņi mediē filozofisko un specifisko zinātnisko vai privāto zinātnisko zināšanu integrāciju (kā arī attiecīgās metodes).

Fakts ir tāds, ka pirmais nav pārklāts tikai ārējs, Tieši otrajā vietā. Tāpēc mēģinājumi izteikt speciāli zinātnisku saturu filozofisko kategoriju valodā parasti nav konstruktīvi un neefektīvi.

3. Īpašas un zinātniskās metodes ir metodes, zināšanu, pētniecības metožu un procedūru principi, kas Tiek izmantoti vienā vai citā zinātnē, kas atbilst šim jautājuma kustības būtiskajam formai. Tās ir mehanikas, fizikas, ķīmijas, bioloģijas un sociāli humānāszinātņu metodes.

Tādējādi metodoloģiju nevar samazināt uz kādu vienu, pat "ļoti svarīgu metodi".

Metodoloģija nav arī vienkārša atsevišķu metožu, "mehāniskā vienotība"로. Metodoloģija - sarežģīta, dinamiska, holistiska, subordinētā metožu sistēma, metodes, dažādu līmeņu principi, darbības jomas, augļu dārzs, heiristiskās iespējas, saturs, struktūras utt.

Apsveriet metožu klasifikāciju atkarībā no zināšanu līmeņa.

Axiomatisks, hipotētisks, hipotētisks deduktīvs, formizācija, abstrakcija, vispārināšana, kāpšana no abstracta uz konkrētu, vēsturisku, sistēmas Analīzi Tiek aprēķināta teorētiskā līmeņa metod ēm.

Empīriskā līmeņa metodes ietver novērojumus, aprakstu, kontu, mērījumus, salīdzinājumu, eksperimentu un modelēšanu (4. att.).

1

Vajadzība pēc tūrisma zinātnes attīstībai kļūst arvien svarīgāka. Lai efektīvi attīstītu tūrisma nozari, ir nepieciešams Piemērot ne tikai mūsdienīgas tehnoloģijas, bet arī ražot attīstības modeļa teorētisko būvniecību, kas nav iespējams bez zinā tniskajām zināšanām par tūrisma sfēru. Pēc pētnieku domām, tūrisma Pieaugošajai lomai sabiedrības ekonomiskajā, sociālajā un politiskajā dzīvē prasa šīs parādības teorētisko izpratni. Rakstā aplūkota Krievijas zinātnieku viedoklis par tūrisma zinātnes veidošanos, ir aprakstīta viņu ieguldījums šīs zinātnes attīstībā. T? ūtu par Metapaku par objektu, tēmu un tūristu darbības priekšmetu.

zinātniskie pētījumi

투리스마 지나트네

uzturēšanās 갓즈

관광

1. Alexandrova A.Yu. Starptautiskais tūrisms: mācību grāmata. - m .: Aspekts, 2002. - 470 S.

2. 알렉센코 a.p. FDI Piesaistes Tiesiskā regulējuma salīdzinošā 분석 tūrisma jomā Krievijā un ĶTR / A.P. Alekseenko // Turisms: pareizā un ekonomika. - 2013. - 3호. - 11-14페이지.

3. 바르추크 I.S. Zinātnisko pētījumu metodes tūrismā: pētījumi. Rokasgrāmata universitātēm / I.S. Barchuk. - M.: Izdevniecības centrs "Akadēmija", 2008. - 224 p.

4. Birzhakov M.B. Ievads tūrismā. - 5. 에드. - SPB .: 출판사 Gerda, 2003. - 320 p.

5. 게라시멘코 v.g. Tūrisma kā moderns starpdisciplinārs tūrisma pētījumu virziens / v.g. Gerasimenko // Izvestia Soči Valsts universitāte. - 2013. - 2호. - P. 49-54.

6. Gorokhov V.G., Pakulak S.Z. Zinātnes vēsture no filozofiskā viedokļa: kas to vajag? /V.g. Gorokhovs, S.Z. Powlyak // Augstākā izglītība Krievijā. - 2013. - 5호. - P. 154-156.

7. JAFARI J. Tūrisma kā zinātnes / J. Jafari // Bulletin Rmat. - 2012. - 1호. - S.7-11.

8. 돌젠코 G.P. Tūrisma studijas kā zinātnisko pētījumu reģions tūrisma pētījumam un tās funkcionējošajam // Tūrisma un reģionālās attīstības nosacījumiem: zinātnisko rakstu kolekcija. - vol. 6. - 스몰렌스크: Universums, 2011. - P. 66-72.

9. DOLZHENKO G.P., PUTRICK YU.S. Par tūrisma zinātni kā tūrisma zinātni. /G.p. 돌젠코, YU.S. 페트릭 // Ģeogrāfija: vēsture. Mūsdienīgums. Perspektīvas: uz George Semenovich Gazhina 90. gadadienu: SAT. Zinātniskie darbi Tiek ed. G.S. 거스크. - 크라스노다르: izdevniecība Kuban State Tom, 2012. - S. 101-107.

10. 조린 I.V. 투리즘 / I.V. 조린, V.a. 쿼터라. - m.: 파돔주스포츠, 2001. - 236 p.

11. 조린 I.V., 조린 A.I. Profesionālā izglītība un karjera tūrismā: mācību grāmata universitātēm. - m.: 파돔주스포츠, 2005. - 528 p.

12. 분기. 터키어: apmācība. - 2. ed., Pererab. - M.: Finances un statistika, 2007. - 336 p.

13. KRIVORUCHENKO V. K. Zinātniskās skolas [elektronisko resursu] zināšanas. Saprašana. 프라스메. - Piekļuves režīms: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2011/2/krivoruchenko_scholar_schools/

14. MARTYSHENKO N.S., STARKOV A.S. Metodoloģiskie pamati, novērtējot tūrisma un atpūtas potenciālu / N.S. 마티셴코, A.S. STARKS // Nacionālās tūrisma akadēmijas biļetens. - 2009. - 3호. - P.21-26.

15. Miroshnichenko P.N. tījumu" Rostov-on-Don, 2014. gada 27. februāris. - - P. 227-230.

16. Zinātnes un tehnoloģiju filozofija: studijas. Rokasgrāmata/v.g. 바잘린스, v.v. 부슈에바, L.M. Vasilyevaet al.; 에드. V.v. 일리나. - m .: Izdevniecība MSTU. Reklāma Bauman, 2003. - 220초.

17. Filozofija: mācību grāmata / ed. 교수 O.A. Mitrushenkova. - m .: Gardariki, 2002. - 655 p.

Daudzām pasaulēm tūrisms ir svarīgs ekonomiskās attīstības faktors, kas bieži vien ir lielākā daļa iekšējā bruto produkta. Izredzes attīstībai tūrisma nozares Krievijas Federācijā, tostarp iekšējā tūrisma, var but arī būtiska pozitīva ietekme gan uz visu valsti kopumā, gan atsevišķiem priekšmetiem Krievijas Federā cijas.

Ir acīmredzams, ka efektīvai attīstībai tūrisma nozarē, ne tikai modernās tehnoloģijas jāpiemēro, bet arī ražot teorētisko būvniecību attīstības modeli, kas nav iespējams bez zinātnisk ajām zināšanām par nosaukumu s fērā. Pēc pētnieku domām, tūrisma Pieaugošajai lomai sabiedrības ekonomiskajā, sociālajā un politiskajā dzīvē prasa šīs parādības teorētisko izpratni. Tas ir tikai tik sociāla vjadzība, steidzami nepieciešamība modernitātei atbilst tūrisma zinātnes veidošanai, ar kuru būtu iespējams vispārināt un sistematizēt dažādus tūrisma pasākumos izrietoš os jautājumus. 사람? Šādas prakses Pieprasījumi veicināja to, ka tūrisms ir kļuvis par zinātni, tostarp objektiem, priekšmetiem, principiem, likumiem, kategorijām un pētniecības metodēm.

락스타 메리스 Tas ir sistematizēt krievu zinātnieku zināšanas par tūrismu kā zinātnisko pētījumu objektu.

Materiālu un pētījumu metodes

Raksta pētījuma objekts ir tūrisms, ko uzskata par zinātni. Dokumentā ir aprakstoša metode, lai Visaptverošu tēmas atklāšanu, kā arī sintēzes metodi, kas apvieno Krievijas zinātnieku pozīcijas attiecībā uz šo jautājumu.

Pētniecības un diskusiju rezultāti

Zinātnieku pētījumos zinātne Tiek saukta par daudzdimensiju parādību. V.V. Saskaņā ar zinātni, jo zināšanas saprot detalizētu empīrisko, teorētisko, Fundamentālo un lietišķo, disciplināro un doktoru, formālo un nozīmīgu, stingru un neticamu, aprakstošu un paskaidrojošu, kvalitatīvu un kvantitatīvu izglības vienību, lai atklātu objektīvus tiesību aktus. V.g. Gorokhov un s.z. Pakulyak norāda, ka zinātne kalpo kā pašapziņas un zināšanas par faktiskajiem savienojumiem. O.A. Mitroshenkov atzīmē, ka zinātne ir īpaša mērķtiecīga darbība jaunu ticami pamatotu zināšanu razošanai. Citi autori norāda, ka mūsdienīgā nozīmē zinātne ir īpaša veida darbības, tostarp īpašiem mērķiem, to sasniegšanas metodēm utt.; Tas ir zināšanu kombinācija, kas apvieno dažādus jēdzienus, teoriju, kategoriskus aparātus utt.; Šī ir sociālā institūcija, kas ietver atsevišķus zinātniekus un to oficiālās un neformālās asociācijas, Organizācijas, utt šajā darbā, pamatojoties uz sinerģiju definīciju profesoru V.V. 일리나와 O.A. Mitrushenkova autori sapratīs speciālu mērķtiecīgu darbību zinātni jaunu uzticami pamatotu zināšanu, kas ir detalizēta asociācija empīrisku, teorētisku, Fundamentālu un Piemērotu, disciplinārlietu un doktrīna s, formālu un informatīvu, stingru un netica mu, aprakstošu un paskaidrojošu, Kvalitatīvās un kvantitatīvās izglītības vienības, kuru mērķis ir atklāt objektīvus likumus.

Katrai zinātnei ir savs objekts, priekšmets un priekšmets. Pamatojoties uz filozofiskajām kategorijām, zinātnisko pētījumu objekts ir process vai parādība, kas rada problēmas situāciju un veic pētnieks mācīties. Kā zinātnisko pētījumu objekts, tūrisms kā parādība, kas deklarēta tikai divdesmitā gadsimta vidū, kas bija saistīts ar masu tūrisma Pieaugumu, pagriežot to vairākām valstīm svarīgā kajā ekonomikas nozarē; \\ t Kā Pasaules Tūrisma akadēmijas prezidents Piezīmes Pasaules Tūrisma Organizācijā, J. Jafari apstiprina arī tūrisma zinātnes veidošanos, jāatzīmē arī arvien vairāk tematisko literatūru, bibliogr āfiju, rakstisku primāro avotu publicš anu Tūrisma, tūrisma un tūrisma aktivitātes Popularitātes pieauugums kā zinātnisko disertāciju tēmas.

Acīmredzot, dziļi zinātniski pētījumi ir iespējami klātbūtnē saskaņotu zinātnieku komandu - zinātnisko skolu, kuras ietvaros Tiek nodrošināta nepārtrauktība attīstībai un zināt nisko zināšanu nosūtīšanai. Kā 교수 V.K. Krivoruchenko, "Zinātniskā skola ir īpaša parādība, kas saistīta ar citām zinātniskām un sociālajām asociācijām un zinātnes struktūrām, Piemēram, zinātnisko disciplīnu, zin ātnes virzienu, Organizāciju (institutu, Laboratoriju) , nozari, nodaļu) utt. , papildus tīri būtisku saturu, kultūras normām un vērtībām (šajā zinātnes aprindās) no vecākās paaudzes uz jaunāko." Tūrisma zinātne tika izstrādāta Krievijas Federācijā, pateicoties aug stākās izglītības iestādēs izveidotās attiecīgo zinātnisko skolu darb 이바.

Krievijas tūrisma zinātne iegūst 80. gadsimta 80. gadu izcelsmi, kad Padomju zinātnieki kļuva ieinteresēti šajā jautājumā. Pirmie notikumi sākās Ukrainas PSR, tāpēc 1980. gadā monogrāfija N.P. 카필로 "Tūrisma pamati". Tomēr saistībā ar PSRS sabrukumu šie pētījumi nesaņēma turpmāku attīstību un līdz 2000. gadam praktiski netika veikta.

Lielo ieguldījumu Krievijas tūrisma zinātnes veidošanā veica Krievijas Starptautiskās tūrisma akadēmijas zinātniskās skolas pārstāvji(Maskava). Šādi zinātnieki, Piemēram, Dr Pedagogical Sciences I.V. Zorins un vēsturisko zinātņu doktors V.O. Quarterrins, 2001년 risma aktivitātēm, tūrisma ekonomiku, tūrismu Vadības un tūrisma likums. Pamatojot nepieciešamību veidot tūrismu kā zinātnisko pētījumu objektu, 교수 I.V. Zorins apgalvo, ka, tā kā atsevišķas zinātniskās disciplīnas nevar izsmeļoši aprakstīt tūrismu kā pašu pētījumu objektu, tad tūrisms būtu jāņem vērā starpdisciplināru pētī jumu loma, lai kļūtu par objektu, t ēmu un tūristu darbības priekšmetu. Saskaņā ar Profesoru V.a. 분기별로, tūrisma un zinātne, kas sintezē datus par dažādām zinātniskām disciplīnām, kas stuē tūrismu un nodarbojas ar tūrisma holistiskās koncepcijas veidošanu un attīstību. Zinātnieks arī aicina galvenās tūrisma kā zinātnes īpašības. Pēc viņa domām, apmācības priekšmets ir tūrists, kas atbilst tās atpūtas vajadzībām un raksturo īpaša īpašo īpašumu un valstu sistēma, kuru zināšanas ir obligātas tū risma speciālistam. Tūrisma objekts - tūrisma nozare, tūrisma centri un teritorijas, tostarp dabisko un kultūras un vēsturisko apstākļu komplekss, kā arī pakalpojumu sektora uzņēmumi, kurus izmanto tūristi atpūtas vietā un Transportē šanas laikā. Tūrisma temats ir tūrisma produkts, ko 특수 조직 Tūrisma 운영자, atpūtas pasākumu un pakalpojumu sniegšanas programma kāneatkarīgs produkts.

Ar iepriekš minēto zinātnieku viedokli Piekrīt ne visiem vadošajiem vietējiem tūrisma pētniekiem. Tādējādi Sanktpēterburgas Valsts inženierijas un Ekonomikas universitātes profesora M.B. pārstāvis Birzhakovs ir gatavs Pieņemt, ka ir lietišķo zinātņu sistēma par tūrismu. Pēc viņa domām, "tūrisms ir daudzas zināšanu sistēma, kas aptver dažādas cilvēku dzīves un tās darbības puses." Attiecībā uz šīs zinātņu sistēmas nosaukumu par tūrismu, autors nenosaka konkrēto nosaukumu, un ierosina to ar "tūristu" vai "tūrismu", tādējādi daļēji Piekrīt I.V ierosinātajām idejām. 조린 운 V.O. Ceturkšņa. Tikmēr galvenajā jautājumā par zinātnes esamību par tūrismu M.B. Birzhakovs parāda Piekrišanu ar Krievijas Starptautiskās tūrisma akadēmijas pārstāvjiem, ievērojot idejas, kas ir šāda zinātne, bet tā ir kļuva.

Maskavas Valsts universitātes zinātniskās skolas pārstāvis 교수 A.Yu. Alexandrova norāda, ka darba ņēmēju definīcijas, ierobežotas ar šaur atdalāmu sistēmu, neizpau wood dažādās iekšējās un ārējās tūrisma saites kā lociāli ekonomisk o parādību. Tāpēc ir nepieciešams konceptuāls vai būtisks, tūrisma definīcija. Tikmēr šis autors uzskata, ka tūrisms kā ekonomiska sistēma, attiecības un parādības, kas rodas kustības laikā un uzturas cilvēki citās vietās, nevis viņu Pastāvīgā dzīvesvieta un darbs. Tas ir, nosauktais zinātnieks nenodrošina nostāju, ka tūrisms irneatkarīga zinātne, bet tajā pašā laikā liecina par nepieciešamību būtiski nosakot tūrisma jēdzienu, ko izraisa fakts, ka tūrisms ir dažādu zinātņu izpētes priek šmets. Tas, savukārt, neizslēdz esamību lietišķo tūrisma zinātni, kas paredzēti, lai nodrošinātu teorētisko bāzi praktiskai darbībai.

Saskaņā ar Rostovas tūrisma skolas pārstāvi no Dienvidu Federālās universitātes G.P. Dolzhenko, tūrisms ir zinātnisko disciplinas tūrisma pētījumu objekts. Pamatojoties uz šī zinātnieka pētījumu analīzi, tūrisma pētījumi ir zinātniski un analītiski disciplina, Visaptveroši pētot tūrismu, lai prognozētu veidus, kā turpināt attīstīt. Tūrisma zinātnes tiek pētītas ar dabas, vēstures un notikušo resursu īpašībām, tūrisma nozares attīstības teritoriālajiem modeļiem, tūrisma aktivitātes ekonomiskajiem un juridiskajiem jautājumiem, tūrisma pasākumu kumulatīvajai iedarbībai un citiem tūrisma faktoriem un parādībām. G.p. Dolzhenko arī atzīmē, ka pētniecības darbības tūrisma pētījumu jomā veic ievērojams skaits zinātnisko disciplīnu, kas ir dažādi virzieni: ģeogrāfija, medicīna, vēsture, ekonomika , ģeoloģija, socialoloģija, ped agoģija, politiskā zinātne, 법학, arhitektūra. Turklāt zinātnieks uzskata, ka tūrisma pētījumiem jāatzīst zinātniskās darbības zinātniskās darbības Disciplīnas dabas, sabiedrības, humanitāro, tehnisko zinātņu par pētījumu par t ūrisma resursiem, tehnoloģijas to izmanto šanu, lai raditu apstākļus, lai atjaunotu fizisko un morālu Cilvēka spēki, ārstēšana, tūrisma ietekme uz dabu un sabiedrību, procesi, kas rodas tūrisma nozares jomā. Tādējādi, G.P. Dolo viņa rakstos norāda, ka gan tūrisma zinātnes un tūrisma zinātniskās disciplīnas Pastāvēšana - tūrisma zinātne, šo jēdzienu sajaukšana, protams, nenozīmē tos līdzvērtīgus. Tajā pašā laikā, nosaukts autors norāda, ka viņš nevar Piekrist atzinumam I.V. Zorina un V.O. Quarterna par tūrisma zinātnes nosaukumu, ņemot vērā to, kasneatbilst precizitātes un conceptuālās orientācijas prasībām, kas Tiek uzrādītas katram tās tās ieejas Tadijā attiecīgajā termostā. Pamatojot savu nostāju, viņš atsaucas uz darbu valodniecības jomā. Būtiskaneatbilstība starp G.P. Sīkliels ar Krievijas Starptautiskās tūrisma akadēmijas pārstāvju nostāju ir arī tas, ka dažādas zinātniskās disciplīnas, kas iesaistītas tūrisma attīstībā, var veidot sistē mu, kamēr I.V. 조린 운 V.O. Ikvustie gadi uzskata, ka ir iespēja mainīt.

Zinātnieku publikāciju는 거짓말을 분석하고, ka tūrisma zinātnei ir katrs eksistences iemesls, bet pašlaiktiek veidots. Tūrisms kā zinātnei ir savs priekšmets, objekts un priekšmets. Tomēr šodien nav ilgtspējīga, teorētiski pamatota zinātnisko pētījumu nosaukuma, ir ievērojama arī ar tūrisma izpēti saistīto konceptuālo aparātu, tostarp metodoloģiju, invertāciju.

세시나줌스

Tādējādi pašlaik tūrismu kā zinātnisko pētījumu objektu 깔끔한 visi Krievijas zinātnes pārstāvji. Tajā pašā laikā, pamatojoties uz tūrisma noteiktajām objektīvām vajadzībām, ir arvien svarīgāka nepieciešamība attīstīt tūrisma zinātni. Krievijas Starptautiskās tūrisma akadēmijas pārstāvji attīsta tūrisma kāneatkarīgu tūrisma zinātni, kuru mērķis ir tūrisma centru kopums, tūrisma nozare un tūristi. Nav iespējams nepiekrist pārstāvjiem Maskavas Tūrisma zinātnisko skolu I.V. 조린 운 V.O. Quarterna par to, ka tūrisma kā tūrisma zinātnei ir savs atsevišķs objekts, priekšmets un objekts, un tādējādi rada nosacījumus, saskaņā ar kuriem tūrisms kā sociāli ekonomiskā parādība k ļūst par zinātnisko pētīju 무 개체. Pamatojoties uz iepriekš minēto un darbības koncepciju zinātnes, kas Tiek izmantots šajā dokumentā, var secināt, ka tūrisma zinātne ir īpaša mērķtiecīga darbība jaunu uzticami pamatotu zināšanu , kas ir detalizēta asociāci ja empīriskā, teorētiskā, būtiskas un peemērotas, disciplinārlietas un doktrīnas, formālas un nozīmīgas, stingras un neticamas, aprakstošas ​​​​un paskaidrojošas, augstas kvalitātes un kvantitatīvas izglītības vienības, kuru mērķis ir atklāt dažādu tūrisma sfēras aspektu objektīvus likumus .

리뷰:

Starkova G.P., 박사, 교수, 교수 Departamenta Pakalpojumu tehnoloģiju Vladivostok State University of Economics un pakalpojumu (VGUES), vietnieks pirmais Vice rektors pētniecības un pētniecības darba VGUES, Vladivostok.

Latkin A.P., Ekonomikas un vadības학과 교수, 교수, Ekonomikas un vadības학과 VGUUS, VKIDIVOSTOK augstākās kvalifikācijas apmācības instituta vadītājs.

Bibliogrāfiska atsauce

Mishchenko ya.v. Tūrisms kā zinātnisko pētījumu objekts // Mūsdienu zinātnes un izglītības problēmas. - 2015. - 1-1호.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id\u003d17206 (압력 자료: 2019년 10월 11일). Mēs Pievēršam jūsu uzmanību žurnālu publicēšanai izdevniecības "Dabas zinātnes akadēmijā"

Tūrisms zinātnisko zināšanu sistēmā. Tūrisma aktivitātes izpētes nozīmi nosaka tūrisma Pieaugošā nozīme dažādās sabiedriskās dzīves telpās. Ekonomiskajā sfērā ir rentabls viedoklis par uzņēmējdarbību, tūrisms veicina ekonomisko procesu optimizāciju: valūtas ieņēmumu un ienākumu Pieaugums, Transporta uzņēmumu attīstība, sakari, uztur s, būvniecība, darbavietu radiš 아나.

Tūrisma socialkulturālā nozīme Tiek atklāta kultūras mantojuma saglabāšanā un vēsturisko vērtību saglabāšanā, Krievijas socialkulturālās telpas atdzimšanā, efektīvas prakses izstrāde brī vā laika izmantošanas veidošanā un identifikā cijas prakses nodrošināšanā, lai saglabātu cilvēku veselību . Tūrisms veicina izglītības līmeņa piaugumu un valsts, reģiona, pilsētas vai konkrētas vietas kultūras potenciālu. Sociopolitiskā jomā tas palīdz stableetniskās un starptautiskās attiecības, veicina savstarpēju interesi, iecietību un cieņu starp dažādu tautību cilvēkiem.

Tūrisma parādība Tiek atzīta ilgu laiku. Tomēr tūrisms kā zinātne ir jauna jauna parādība. Tūrisma zinātnes veidošanās 프로세스 sākās tikai pirms 8-10 gadem. Tūrisma zinātne, Piedzīvojot tās veidošanos, vēl nav izveidojusi zinātnisku aparātu un balstās uz plašu nozares zināšanu klāstu. Mūsu valstī pirmo reizi ekonomiskā zinātne ir izrādījusi zinātnisku interesi tūrismā. Pirmā publikācija attiecas uz 1965. gada žurnālā "Ekonomiskās problēmas", Nr. 파라다스 락스트 4개. Krivosheeva "Tūrisma ekonomika". Tad viņi redzēja lielo P.g. 올다카, V.I. 아자라, V.S. 프레오브라젠스키, I.V. 조리나, Yu.a. 베네니나, V.a. Quarternas un citi zinātnieki.

V.S. 프레오브라젠스키, I.V. 조린, Yu.a. Ledenin darbs "Jaunu veidu atpūtas sistēmu veidi" ģeogrāfiskie aspekti ir "pieslēgti" uz tūrisma jautājumiem uz zemes. Pēc kāda laika, spēcīga vadošā pozīcija pētījumā par tūrisma nozares likumiem tika ņemti ar ģeogrāfiem: V.S. 프레오브라젠스키, B.N. Likhanovs, Yu.a. 베네닌, N.A. 스투피나, I.V. Zorins un citi zinātnieki Ešans PSRS izvirzīja un izmeklēja atpūtas sistēmas hipotēzi.

Pēdējos gados tūrisma zinātnē ir identificēti jauni virzieni. Īpaši svarīga ir tūrisma kā sistēmiskas zinātnes sintēzes pieredze, kurai ir savs pētniecības objekts - tūrisma nozare, pētniecības priekšmets ir atpūta un pētījuma priekšmets - tū rists.

Ne tik sen, īpašas nozaru tūrisma disciplīnas sāka parādīties - tūrisma ekonomika, atpūtas ģeogrāfija, tūrisma ekoloģija, biosfēra un tūrisma, pedagoģijas un tūrisma psiholoģija, tūrisma vad ība, tūrisma droš ība, informācijas tehnoloģijas tūrismā, atpūtas, fenomenoloģija tūrisma utt. Autori, kas balstīti uz daudzajiem savu priekšgājēju darbu, viņi centās identificēt tūrisma saites ar svarīgākajām zinātnēm un Piešķir galvenos tūrisma teorijas un prakses virzienus, kas radu šies, pamatojoties uz šādie m savienojumiem: \\ t

§ tūrisms un ģeografija, pamatojoties uz mijiedarbību, kuras mijiedarbība ir tūrisma ģeogrāfija, atpūtas ģeogrāfija, tūrisma valstu pētījumi, tūrisma reģioni, reģionālais tūrisms; Būtu arī teikt, ka tūrisms ir viena no ģeogrāfiskākajām nozarēm;

§ 관광 유엔 에코노미카, pamatojoties uz kuriem radās jauns virziens - tūrisma ekonomika; Tūrisma un ekonomikas komunikācija sakarā ar visbiežāk 해석하기 tūrisma kā ekonomisko parādību, Tiek uzskatīti par visvairāk tuvu;

§ tūrisms un filozofija, mijiedarboties viens ar otru, izraisīja šādu virzienu kā tūrisma filozofiju, tūrisma un ceļojumu fenomenoloģiju, viesmīlības filozofiju utt.;

§ 관광 유엔 사회학 Ir vairāki virzieni un parādības - tūrisma, sociālā tūrisma, sociālā rakstura un tūrisma nozīmīguma socialoloģija; Pamatojoties uz to, ka galvenais tūrisma galvenais ir patērētājs, socialoloģisko zināšanu nozīmīgums palielinās;

§ tūrisms un datorzinātne, tehnoloģijas, tehnoloģijas,Šāda veida attiecības veido svarīgākos zinātniskos un praktiskos virzienus - informācijas tehnoloģijas tūrismā, tehnikā un tūrisma tehnoloģijā;

§ 관광 및 생태학, uz krustojuma, no kuriem veidojas vairākas zinātniskas 경향, vissvarigākais no tiem ir tūrisma dabas pārvaldība, tūrisma ekoloģija, vides tūrisms, vides drošība tūrismā utt.;

§ tūrisms un tiesības- tūrisms, tāpat kā jebkuras citas pakalpojumu nozares nozares, prasa īpašu Tiesisko regulējumu; Pagājušā gadsimta otrajā pusē tika izveidots viss tūrisma teorijas un prakses virziens - tūrisma likums;

§ tūrisms un psiholoģija Tā kā tūrisma patēriņa psiholoģija un tūrisma priekšlikuma psiholoģija nosaka visu tūrisma biznesa attīstības raksturu un virzienu; Tūrisma psiholoģija ir visdaudzsološākais zinātniskais un lietišķais virziens, kas ir saņēmis 자극 attīstībai tikai pēdējos gados;

§ 관광 운 잘레스šāda veida attiecības nesen ieguva to nozīmi, jo liela uzmanība Tiek Pievērsta medicīnai tūrisma praksē; Medicīna, šajā vai citā formā, ir iesniegts tūrisma likumu, tūrisma apdrošināšanu, tūrisma formatitātēm, tūrisma drošību; izstrādājusi kā atsevišķu tūrisma virzienu un medicīnisko atbalstu.

Vienkāršīgākajā versijā ir četri viedokļi par tūrismu kā mūsdienu pasaules parādību.

1. Tūrisms kā ekonomikas nozare- visu ražošanas vienību kombinācija, kas veic galvenokārt to pašu vai līdzīgu ražošanas darbību veidu.

2. Tūrisms kā starpnozaru komplekss vai tirgus Ja dominē Tūrisma 운영자, kas no dažādām nozarēm un veido tūristu produktu.

3. Tūrisms kāneatkarīgs saimnieciskās darbības veids, tas ir, tūrisma pakalpojumu aktivitātes. Tūrisma 운영자, ceļojumu aģents, kā arī citas darbības ceļojuma Organizēšanā.

4. Tūrisms kā darbība atpūtas laikā- paši tūristu viedokli. 그게 다야.

T.i. Chernyaev, nevis liegšana daudzveidība izpausmes tūrisma aktivitātes, uzskata, ka fenomens tūrisma jānosaka, izmantojot ekonomiskās, tehniskās un psiholoģiskās Pieejas. 에코노미스카 피에자 nepareiza tūrisma 분석은 kā nozares saimnieciskās darbības sistēma입니다. Ekonomiskā ziņā ir svarīgi izpētīt problēmas, kas saistītas ar izmitināšanu un atbalsta pakalpojumiem: Piedāvājums un Pieprasījums, izmaksas un ienākumi, nodarbinātība.

테니스카 피에자 Pamatojoties uz tūrisma definīciju , Organizācija "Britu tūrisma estāde" izmanto statistikas datus: " 투리스투 브라우시엔스- Tas uzturas viena vai vairāku dienu laikā ārpus mājas, lai turētu nedēļas nogalēs vai svētkus, apmeklējuši radiniekus un paziņojumus, Piedalītos uzņēmējdarbības konferencēs un citos nol ūkos, izņemot apmācību slēgtās izglītības estādēs un sezonas peļņā. "

Psiholoģiskā perspektīva grūtniece galvenokārt izklaides ceļojumu, un jo īpaši sākotnējā motivācijā: atpūta, atklāšana un prieks. 당신은 당신의 생각을 정의하고, 당신의 생각을 정의합니다. Tiek iegūti no jaunām vietām un jaunu situāciju apguve no brīvības no darba un ikdienas dzīves rutīnas, sākot no iespējas iegūt jaunu uzvedības, sociālo un kultūras pieredzi.

A. Matison un J. Sienas Piedāvājums Piešķirt trīs galvenās sastāvdaļas tūrisma:

§ 디나믹 ieskaitot kustību uz vietu vai lauka vietām;

§ 통계 iesaistot apstāšanās, autostāvvietu vai izmitināšanu;

§ 아트리시나사나 pārstāvot pirmos divus un atspoguļojot tūrisma darbības priekšmetu Tiešas vai netiešas iesaistīšanas rezultātus ekonomiskajās, fiziskajās, socialkulturālās apakšsistēmās.

Tādējādi tūrisms, saskaņā ar T.I. Chernyaeva Tiek uzskatīts par sarežģītu parādību, tostarp dažādus mainīgos lielumus un attiecības, kas rodas tūrisma procesā, ceļo, tostarp sākotnējos preparātus, ceļu uz vietu un atpakaļ, autostāvvietu un atveseļošanos pēc atgri 에샤나스.

Šāda daudzveidība tūrisma izpausmēm gan ekonomiskās un sociālkultūras fenomena modernitātes iepriekš noteikta plaša uzmanība pētījumu par tās problēmām no pārstāvju no Zinātņu. Šajā sakarā bija vajadzība veidot jaunu sistēmisko zinātni par tūrismu, tūrisma darbību un tūrisma nozari, ko sauc par tūristu.

Tūrisms kā Visaptveroša tūrisma zinātne. Tūrisms ir daudzu zinātņu un disciplīnu interešu joma: vēsture, filozofija, ģeogrāfija, socialoloģija, psiholoģija, antropoloģija, ekonomika, ekoloģija, atjaunota, kultūras Studijas. Katrs no viņiem Studē tūrismu savā veidā, bet neviens - kopumā, lai gan mūsu laikā ir holistisks apskatīt tūrismu, kurā visi viņa pētījuma aspekti tiktu sintezēti.

All-Krievijas 회의 "Profesionālā kvalifikācijas struktūra un izglītības standarti atpūtā un tūrismā", kas notika 23-25 ​​​​\u200b\u200bmartā, 1997 Ciematā Rakovo Maskavas reģionā, ieteica apmāc ību tūrisma balstī 당신은 tūrisma profesionāļiem.

Kāneatkarīga zinātne (disciplina), tūrisms Tiek atzīts vairākās pasaules valstīs. Tātad, Bulgārijā, Polijā un Slovākijā, vairāki autori (M. Bochvarov, P. Mariott, E. Angehevsky) nosaka tūrismu kā zinātnes mācīšanās teoriju un praksi tūrisma. Jafar Jafaripiedāvāja zvanīt tūrisma zinātnei par zinātnisko viedokļu vēsturi par tūrismu. Tūrisma vispārīgajā nozīmē nodarbojas ar tūrisma un ceļojumu izpēti.

Hipotēze par tūrismu pirmo reizi tika formulēta 1998. gadā V.A. Ceturkšņa stienis, I.V. 조린스 운 vs 프레오브라젠스키.

Uzturēšanās gads- Zinātne, kas sintezē datus par dažādām zinātniskām disciplīnām, kas mācās tūrismu, un nodarbojas ar tūrisma holistiskās koncepcijas veidošanu un attīstību. Tūrisms kā zinātne prasa:

§ vienota integrēta Pieeja kā zinātnisko zināšanu priekšmets;

§ esošo zinātnisko Pieeju sistematizēšana tūrisma attīstības analīzē;

§ skaidra priekšmeta, mācību priekšmeta un objekta definīcija;

§ definīcijas saistībā ar pašreizējiem zinātniskajiem jautājumiem;

§ atsevišķu kompointu apvienošana kopējā attēlā;

§ uzkrāto zināšanu un tūrisma izpētes metožu vispārināšana;

§ Starpdisciplīnu obligāciju sistēmas izpēte, analyzeizējot šādas zinātnes kā antropoloģiju, ekoloģiju, ekonomiku, kas ir Pieejama.

Pašlaik tūrisms ir holistiska sistēma mūsdienu Fundamentālas un lietišķās zinātnes par tūrismu, tūrisma aktivitātēm, tūrisma ekonomiku, tūrisma vadības un tūrisma tiesību aktiem. Mūsdienu tūrisms - četru tūrisma moderno sociālekonomisko parametru attiecība:

§ Tūrisma kā valsts parādība realizācijas dažādu tiesību un cilvēku vajadzībām (tiesības uz veselību, atpūtu, kustību);

§ tūrisma aktivitātes kā tehnoloģijas, lai apmierinātu vajadzības un prasības(tūrisma nozare, Organizācijas formas, tūrisma formatika, apmācība);

§ Tūrisma ekonomika kā īpaša mūsdienu valsts un reģionālās ekonomikas nozare(tūrisma tirgus, uzņēmējdarbība, 비즈니스, 제품);

§ Tūrisma politika kā valsts sociālās un ekonomiskās politikas sastāvdaļa, tās priekšmeti un reģioni, kuru mērķis ir regulēt tūrismu un tūrisma pasākumus.

관광객 Varat arī noteikt kā lietišķo zinātņu sistēmu par tūrisma un tūrisma pakalpojumiem pilsoņiem. Šīs zinātnes aptver divus tūrisma līmeņus: nozare un tūrisma biznesa uzņēmums ir tūristu uzņēmums. Tūrisms nozares līmenī kopumā ir trīs tūrisma elementi: Organizācija, vadība un ekonomika.

V.a. Quarternapiedāvā gnosoloģisko modeli tūrisma (1.3 att.), Kas sastāv no 트림 savstarpēji saistītām apakšsistēmām:

1. Tūrisma priekšmets - tūrists, apmierinot tās atpūtas vjadzības un raksturo īpaša īpaša īpašību un apstākļu sistēma (fizioloģiskie, psiholoģiskie, vides, ekonomiskie, sociālie uc), kura zināšanas ir obligāta tūrisma speciālistam.

2. Tūrisma objekts - tūrisma nozare. Tūrisma centri un teritorijas, tostarp dabisko un kultūras un vēsturisko apstākļu komplekss, kā arī pakalpojumu sfēras uzņēmumi, kurus izmanto tūristi atpūtas vietā un Transportēšanas laikā.

3. Tūrisma priekšmets - tūristu 제품. Tūrisma Operatora Special Organizēts, Tūrisma tirgū ieviesto atpūtas aktivitāšu un pakalpojumu programma kāneatkarīgs produkts.

무화과. 1.3. Tūrisma gnosoloģiskais modelis

Katrs no tūrisma gnosoloģiskā modeļa elementiem notiek attiecībās ar citiem elementiem. Piemēram, tūristam ir atpūtas vajadzību sistēma, kas jāņem vērā tūrisma Operators tūrisma produkta ražošanā (savienojums "Tūrists → TourProduct"). No otras puses, tūrists izpaužas attiecībās ar tūrisma nozari ar savu atpūtas pasākumu raksturu un kā pakalpojumu patērētāju to ražošanas vietā (savienojums "tūrists → tūrisma nozare").

Tūrisma nozari raksturo attiecības ar tūristu kā tūrisma pakalpojumu patērētāju (saite "Tūrisma nozare → tūrists") un ar tūrisma produktu ar tehnoloģiju ražošanas tehnoloģiju (saite "Tūrisma nozare → TourProduct"). Tūrisma produkts paredz attiecību izvēles ekskluzīvu ražotāju tūrisma pakalpojumu (komunikācijas "tūrisma produkts → tūrisma nozare), lai optimizētu tūrisma programmu un tās animāciju tūristu attiecīb ās (komunikācija" tū risma 제품 → tūrists ").

Turpinot šo darbu, Yu.a. Tievs rakstīja, ka tūristu sfēra var 그러나 pārstāvēta kā trīs galveno priekšmetu mijiedarbības sistēma: tūristi, tūrisma uzņēmumi un tūrisma teritorijas(iedzīvotāju un vietējo pašvald Ibu intereses). Mijiedarbībā priekšmetu, vairākas iekšējās pretrunas Rodas savā starpā:

§ starp tūristu vajadzībām un to ieviešanas iespējām ("tūristu - tūrisma uzņēmums");

§ starp tūristiem un vietējām kopienām saistībā ar izmaiņām tradicionālā iedzīvotāju dzīvesveida ("tūristu - teritorija");

§ starp tūrisma biznesu un vietējām kopienām saistībā ar teritorijas resursu izmantošanu ("tūrisma uzņēmums - teritorija");

§ starp tūrisma uzņēmumiem konkurences veidā tūrisma nozarē (“uzņēmums - uzņēmums”);

§ starp atsevišķām vietējo kopienu grupām, kas pauž dažādas sociāli ekonomiskās intereses("teritorija - teritorija").

학사 uzskata Quartera, prasmju un prasmju veidošanās, zināšanas un īpaša pieredze šādai daudzpusīgai rūpniecībai, kā tūrismam, būtu jāpaļaujas uz profesionālās tūrisma izglīt ības pamata un pierādītajām pedagoģis kajām un tūrisma prakses standartiem, jēdzienu, modeļu un ideju sistēmu, kas veido vienu Koncepcija - "tūrisms" .

Pēc viņa domām, tūristu kā zinātnes sastāvā ir: tūrisma ekonomika un socialoloģija; tūrisma vadība(juridisks, personāls, finanšu un ekonomiskie, vides un tehnoloģiskie); tūristu resursu pētījumi; reģionālā politika; Tūrisma pasākumu teorija un prakse; Tūrisma nozare un tūrisma infrastruktūra; Tūrisma monitora un informācijas tehnoloģiju tūrisma tehnoloģija.

Septiņi galvenie galvenie tūristi 투리스마 예지에니- viedokļi par tūristu darbības būtību un saturu.

1. Vadības koncepcija: tūrisms parasti Tiek veikts tūrisma Organizācijas tūrisma maršrutos. Ir daudzi tūrisma veidi un formas: iekšēja, starptautiska, amatieru, Organizēta, tuvu, tālu, informatīva, ūdens, kalnu, automobiļu, gājēju, sporta uc (Oficiālā PTO terminoloģija).

2. 개념, attīstot ekonomisko konstantu "tūristu": pagaidu braucieni (ceļojumi) pilsoņu Krievijas Federācijas, ārvalstu pilsoņu un indivīdu bez pilsonības (turpmāk - pilsoņi) ar Pastāvīgu dz īvesvietu labsajūta s, izglītības, profesionālās, sporta, Reliģiskie un citi mērķi, nepiešķot apmaksātu darbību valsts (vietā) pagaidu uzturēšanās (no federālā likuma "par tūristu aktivitāšu pamatiem Krievijas Federācijā").

3. 마이그레이션 측면: pagaidu izbraukšana cilvēkiem ar Pastāvīgu dzīvesvietu atvaļinājumam, labsajūtai, izglītības vai profesionāliem uzņēmumiem, praktizējot darbības pagaidu uzturēš anos.

4. Personu darbība, kas ceļo un uzturas vietās ārpus savas parastās vides uz laiku, kas nepārsniedz vienu gadu, ar pārējo, uzņēmējdarbības un citiem mērķiem.

5. Aktivitātes Pieeja: ceļojumi, pārgājieni, sporta vai atpūtas pasākumi un citi atpūtas veidi.

6. Koncepcijas tirgus 해석: "Tūrisms kā process sastāv no Pieprasījuma(tūrisma), ieteikumi(tūrisma nozare) un tūristu produkts, kuru vada tūristu intereses."

7. Rūpnieciskā Pieeja: "Persona ceļo noneatminamiem laikiem, bet tūrisms, sociāli ekonomiskā parādība ir vairāk saistīta ar cilvēka dzīves rūpniecības periodu un atšķiras no ceļošanas un efekt"

Alternatīvās tūrisma zinātnes. Vairākos Darbos Parasti Tiekta Visaptveroša tūrisma zinātnes esamība, un disertācija Ir pārliecinoši pierādīts, ka īpaša tūrisma zinātnes Piešana Pie pējama, un nav vajadzības. Šī darba autori ievēro šo viedokli.

Piešķirot Specializētu tūrisma zinātni un jo īpaši daudzus gadus strīdus par nosaukumu šāda zinātniskā virzienā, daļēji atņem racionalitāti un nozīmi. Tātad, nosakot galveno objektu zinātnisko pētījumu un tūrisma, tūrisma un citās jomās, visi autori skaidri norāda uz tūrismu un tūrisma aktivitātēm. Tomēr jāatzīmē, ka tūrisms būtībā nav zinātniski, nav veidota zinātniska un metodoloģiska aparāta. To nevar raksturot kā zinātnisku parādību, nav iespējams simulēt, aprakstīt noteiktu postulātu, modeļu un principu sistēmu.

Tomēr turpinās diskusijas par nepieciešamību veidot jaunu tūrisma zinātni un turpināsies. To apstiprina arī tas, ka nesen vairāk nekā duci nākotnes tūrisma zinātnes nosaukumi - tūrisma pētījumi, tūrisma, tūrisma, tūrisma, tūrisma, tūrisma, tūrisma Panļi, tūrisms, utt, un daudzi v ārdi ir tālu no zinā tniskiem un dažreiz Pat absurdi(piemēram, 관광과 관광). Visvairāk izstrādātas un bieži izmanto zinātniskajā literatūrā - tūrisms un tūrisms.

관광 Pārstāvis šodien konceptuāls tūrisma redzējums, atzīmēts tās ģenēzēzes divos galvenajos posmos. Pirmais ir ļoti Specializētā, metodiskā formā, otrā - plašā social formā. Bet, tā kā tūrisms, kas izvirzās tūrisma objekts, ir ārkārtīgi sarežģīts, sarežģīts pēc būtības, tad tūrisma pētījumiem jābūt daudzpusīgām zinātn ēm. Tajā pašā laikā, kā sistēma, atšķirīga daudzdimensiju sistēma, kur jūs varat apmierināt atpūtas, vides, tehniskās un ekonomiskās, ekonomiskās, finanšu, juridiskās, informācijas, socialo ģiskās, izglītības, psiholo ģiskās un citas apakšsistēmas, atbilstošās valodas Jāizmanto un vispārējā zinātnē. Veicināt dabas izpaušanu un noteikto apakšsistēmu būtību. Bet, tā kā viņi paši tos neizmanto, bet gan saistībā ar tūrisma iespējām un izpētes uzlabošanu, viņi saņem noteiktu sugu, lai konkretizētu savas zināšanas tūrisma pētniecības sistēmā .

용어 "tūrisma zinātne" pirmo reizi tika ierosināts un aktīvi attīstījusi Ukrainas zinātnieki. Jo īpaši 1980. gadā grāmata N.P. 카필로 "Tūrisma pamati". Daži vietējie speciālisti atbalsta arī šādu iespēju par tūrisma zinātni (piemēram, P.A. Okishev, kas publicēts 2005. gadā. Apmācības rokasgrāmata "Tūrisma pamati").

Veidošanās un attīstība 투로그라피야유엔 투레에디스 Cik jaunas sistēmiskās zinātnes par tūrismu ir saistītas ar Sanktpēterburgas zinātnisko skolu. Jo īpaši aktīvo attīstību jomā tūrisma teorijas un prakses veic zinātnieki Baltijas Tūrisma un uzņēmējdarbības instituta zinātnieki. Ja pirais virziens izklausās relatīvi pēc kārtas, tad otrais, pēc autoru domām, būtu jāuzskata par vairākiem absurdiem. Bet zinātnē visi viedokļi ir laipni gaidīti, nevis atkāpties no šī principa, un mēs esam mūsu darbā. Viena no galvenajām zinātniskajām skolām tūrisma teorijas un prakses jomā ir attīstījusies Kazahstānā. Lielākā daļa Izglītības un zinātnisko darbu Kazahstānas zinātnieki ir novietoti saistībā ar attīstību teorētisko un Piemērotu pamatprincipiem 관광. Tūrisma esamību var uzskatīt arī par pamatotu, jo daudzi speciālisti no Krievijas, Baltkrievijas, vairākas Eiropas valstis bieži izmanto šo apzīmējumu tūrisma zinātnes savā pētījumā.

Daudzus gadus ukraiņu speciālisti Tiek veikti nopietni pētījumi par tūrisma zinātņu saturu. Piedāvājot izmantot terminu "tūrisma" kā zinātnes apzīmējums par tūrisma un tūrisma aktivitāti, tās nosaka būtību un citas - alternatīvas tūrisma zinātnes. 관광정의하기 위해 kā visbiežāk sastopamās zinātnes zinātni ar tās vienādu pētījumu objektu sistēmu를 정의합니다. Pēc zinātnieku domām, tūrisma pētījumi Tiek uzskatīta par zinātni, kas sistematizē trīs galvenās parādības izpausmes "Tūrisms" - teorētiskais aspekts, praktiskā darbība, veidošanās un attīstības vēsture.

관광바이 투라고Šo vārdu etimoloģija izskaidro sevi, tas nozīmē dažus rakstīto informāciju par tūrismu, kā arī dažādu aprakstu, atsauces grāmatu, mācību grāmatu un monogrāfiju, vārdnīcu utt. Tas ietver arī dažāda veida populāru literatūru, Piemēram, ceļveži, sniedzot priekšstatu par tūrisma ceļojumiem, ceļojumiem, atrakcijām un tūrisma galamērķa infrastruktūru.

Objekta un pētniecības metožu specifika ir atšķirīgas un 관광. Šeit sākas iespēja matemātisko mērījumu un aprakstu galveno izpausmju tūrisma aktivitātes. Nav grūti Pieņemt, ka tūrisma pamats ir daudzdimensiju statistikas ierīce. Līdz ar to galvenais uzdevums ir tūrisma pasākumu galveno Tendenču un izpausmju apraksts, kā arī tūrisma ekonomiskā un sociālā efektivitāte, izmantojot matemātiskās modelēšanas un statistikas metodes. Tajā pašā laikā Tiek uzsvērta šī virziena nozīme, kas ir definēta kā sarežģītu tūrisma zinātnes sadalļa.

Uzturēšanās gads Kā tūrisma zinātne, saskaņā ar Ukrainas zinātniekiem, prasaneatkarību, un tai ir tiesības Pastāvēt, jo tas veiksmīgi atspoguļo tūrisma zināšanu autonomiju. Tomēr는 "tūrisma zinātne"이라는 용어를 사용합니다. saskaņā ar Kijevas speciālistiem ir daudz grūtāk un nozīmīgs nekā 용어는 "tūrisms"입니다. 예지엔스" 관광"Pēc autoru domām, visvairāk pilnībā atspoguļo tūrisma zinātnes uzdevumus pašreizējā tās veidošanas un attīstības posmā, kā arī atspoguļo tūrisma būtību kā zinātnis ko pētījumu objektu.

Tiek Piedāvāta arī tūrisma zināšanu struktūra. Jo īpaši vairākas svarīgākās tūrisma sadaļas Tiek Piešķirtas: tūrisma teorija; Pedagoģija un tūrisma ētika; Tūrisma vadība un mārketings. Visas šīs sadalļas kalpo kā sava veida pamats tūrisma praksei. Pēdējos darbos iekļaušana tūrisma sistēmā vairāku privāto zinātnisko Tendenču tūrisma sistēmā: tūrisma vēsture, tūrisma ekonomika, atpūta, psiholoģija un pedagoģija tūrisms, Tiesiska is atbalsts tūrisma utt.

조타주미 제어

1. Kādi ir "tūrisma jēdziena" esošo kolektoru definīciju iemesli?

2. Visu tūrisma definīciju, izvēlieties, pēc jūsu domām, visveiksmīgākais. Mēģiniet은 savu izvēli를 만족하지 않습니다.

3. Kāda ir sistēmas Pieejas būtība tūrisma definīcijai?

4. Kādi kritēriji ir noteikti tūrisma definīcijā, kas dota Federālajā likumā "Par tūrisma pasākumu pamatiem Krievijas Federācijā"?

5. Uzskaitiet tūrisma galvenās īpašības un kritērijus.

6. Kāda ir atšķirība starp tūrisma aktivitātēm no ekskursijas?

7. Pamatojoties uz idejām par "tūrisma koncepcijas kritērijiem, nosaka, kuri no šiem gadījumiem runā par tūristiem, un kādā no: \\ t

§ Averyanov no Sanktpēterburgas pavadīja nedēļu savā lauku mājā 교수;

§ Samara iedzīvotājs, iepirkšanās, apmeklēja atpūtas parku;

§ Sidorow ģimenes dzīvo Zvenigorod, kas ir 30 km no Maskavas. Sidorov katru nedēļu iet uz Maskavu, kur tas darbojas trīs dienas nedēļā un dzīvo viesnīcā;

§ Mr Ipatov no Balakova apmeklē savus draugus Kijevā;

§ Mrs Nikarkovs, kas dzīvo tolyatti, dodas uz konferenci Novosibirskā;

§ Cossarov ģimene no Maskavas dodas uz Krievijas olimpiskajām spēlēm.

8. Uzskaitiet tūrisma galvenās funkcijas un norādiet Piemērus visvairāk iespējamāko iespēju to īstenošanai.

9. Noņemt un attaisnot galvenos kritērijus, kas atšķirt tūrismu no ceļojuma.

10. Kāda ir tūrisma ekonomiskā un politiskā nozīme?

11. Nosauciet tūrisma sociālās ietekmes galvenās funkcijas.

12. Kāda ir tūrisma humānās ietekmes būtība?

13. Piešķirt Piemērus par negatīvo un pozitīvo ietekmi tūrisma.

14. Kādas funkcijas ir tūrisma klasifikācija?

15. Kādi ir tūrisma veidi un kategorijas?

16. Īsi aprakstiet galvenos tūrisma veidus, kas Piešķirti, pamatojoties uz ceļojumu nolūkiem.

17. Kādas tūrisma formas var attiecināt uz šādiem ceļojumiem:

§ Nikolaev lido uz konferenci Vitebskā 교수, un vakarā atgriežas mājās;

§ Brassy laulātie, kas pazīstami no kaimiņvalstīm, tika aicināti apmeklēt;

§ Danylov ģimene devās uz divu nedēļu atvaļinājumu no Stavropol uz Kipru;

§ Aleksandrs un Anna - Smolenskas humānās universitātes Studentsi atvaļinājumā devās uz Eiropu.

18. Pastāstiet mums par PTO speciālistu ierosināto ceļošanas personu klasifikāciju.

19. Kādas grūtības saskaras ar speciālistiem, lai atrastu atbildi uz jautājumu: "Kas ir tāds tūrists"?

21. 무슨 일을 하시나요?

22. Pastāstiet mums par esošajām klasifikācijām un tūrismatipoloģijām.

23. Uzskaitiet tūristu pamattiesības un pienākumus, kā arī visbiežāk gadījumus to pārkāpumu un neizpildi.

24. Noteikt tūrisma vietu zinātnisko zināšanu sistēmā.

25. Ko jūs domājat, kāpēc jums nebija viena viedokļa par tūrisma zinātnes nosaukumu un saturu?

26. Kāda ir tūrisma būtība kā Visaptveroša tūrisma zinātne?

27. Kādas ir alternatīvas tūrisma zinātnes?

A. V. 보리소프

Pētniecības metodes tūrismā

1. Zinātne un tās funkcijas

1.1. Zinātne: būtība un īpašības

Pirms runāt par pētniecības darbībām, ir nepieciešams noskaidrot, kas ir "zinātne". Inkiciatīva persona var atrast duci definīcijas šajā koncepcijā dažādās vārdnīcas (enciklopēdisks, filozofiskās, krievu valodas, uc). Vai tas nozīmē, ka paši pētnieki nevar vienoties un attīstīt vienu "pareizo" vienu definīciju? 네, 네노지메. Zinātne ir tik daudzveidīga, ka ir pilnīgi neiespējami izteikt savu būtību vienā definīcijā. Ir jāapsver šī cilvēka kultūras fenomena visās attiecībās un funkcijās.

Tātad, zinātne ir daļa no kultūras kā viens no cilvēka darbības veidiem. Zinātnes uzdevums ir iegūt un sistematizēt objektīvas zināšanas par pasauli. Pievērst uzmanību vārda "objektīvām zināšanām". Patiešām, zinātne vienmēr ir saistīta ar zināšanām. Tulkots no latīņu valodas (viena no senākajām Indoeiropas) zinātniskajiem - "Zinātne". 바이어?

Tajā pašā laikā jēdzieni "zinātne" un "zināšanas" nav identiskas. Svarīgākā atšķirība starp zinātni ir "objektīvas zināšanas". Visi cilvēki dzīves gaitā apgūst zināšanas. Ārzemēs vai ikdienas. Tie ir veidoti spontāni, ietekmē ikdienas pieredzi, pamatojoties uz tradīcijām šīs sabiedrības. Šādas zināšanas var rakturot kā neprecīzas, pat pretrunīgas. Zinātniskās zināšanas ir īpašas, tai ir savas pazīmes:

- patiesība (realitātes parādīšanās,neatkarīgi no subjektīviem viedokļiem par tiem);

- loģisks pamatojums (jaunās zināšanas nonāk iepriekšējās pieredzes sistēmā);

- vispārējā drošība(patiesība);

- 시스테미타테(pierādījumi).

Galvenais zinātnes mērķis ir iegūt zināšanas. Tie Tiek iegādāti visos cilvēka darbības veidos: ikdienas dzīvē, mākslā, ekonomikā utt.

Mēs varam apgalvot, ka jēdziens "zinātne" ir daudzpusīgs. Tas ir pētniecības는 zināšanu metode, domāšanas metode, īpaša cilvēka darbības sfēra, sabiedrības sociālā sistēma를 프로세스합니다. Patiešām, zinātne ir sociāla parādība. To rada cilvēki, ir zinātnieka un apkārtnes mijiedarbības 프로세스; No otras puses, tas ir saistību sistēma starp pētniekiem.

Tādējādi zinātne ir īpašs kognitīvās darbības veids, kuras mērķis ir izstrādāt objektīvu, sistēmiski Organizētu un saprātīgus zināšanas par pasauli. Tā mijiedarbojas ar citiem kognitīvo darbību veidiem: parastā, mākslinieciskā, reliģiskā, mitoloģiskā, filozofiskā izpratne par pasauli. Tāpat kā visu veidu zināšanas, zinātne radās no prakses vajadzībām un īpašā veidā to regulē. Zinātnes mērķis ir noteikt būtiskus savienojumus(likumi), saskaņā ar kuriem iekārtas var pārveidot cilvēka darbības procesā1.

분석하기:

1) īpaša, vēsturiski attīstoša cilvēka darbības sfēra, kuras mērķis ir attīstīt un sistematizēt zināšanas par realitāti;

2) pētniecības 과정, zināšanu filozofija;

3) viena no būtnes izpratnes veidiem, cilvēka kognitīvās darbības formu;

4) estāžu unorganizāciju kopums kā sociāla forma, kurā attīstās pētniecības pasākumi;

5) garīgās kultūras fenomens, augstāko cilvēku zināšanu formu.

1.2. Zinātniskā 이론. Zinātne sabiedrisko attiecību sistēmā

Zinātne - zināšanas ar tās īpašajiem līdzekļiem, metodēm un kritērijiem. 실제로는 황량한 사실을 확인하고, 실제로는 많은 일이 일어날 것으로 예상하고 있습니다. Teorija ir Visaugstākā, attīstītākā zinātnisko zināšanu Organizācija.

Zinātnisko zināšanu sistēmā ir svarīga zinātnes vispārējās teorijas sastāvdaļa, specifiski priekšmeti (problēmas) pētījumā Tiek Piešķirti:

-zinātniskās zināšanas (empīriskās un teorētiskās zināšanas), \\ t

- zinātnisko zināšanu priekšmets un zinātnisko pētījumu priekšmets, \\ t

- zinātniskais fakts (saturs, struktūra), \\ t

- zinātniskā problēma (būtība), \\ t

- zinātniskā ideja (izteiksmes struktūra un forma), \\ t

- Zinātniska 이론.

Svarīgākais koncepcija zinātniskajai darbībai ir "teorija". Zināšanu uzkrāšana atsevišķu faktu veidā, to daudzveidība sadrumstalotā formā nevar dot objektīvas patiesas zināšanas. Uzkrātās pieredzes skaitam jāpārvērš kvalitāte un jāiesniedz viens, loģiski pamatots priekšstats par realitāti (tās daļa). Tad zinātne varēs izpildīt vienu no tās funkcijām - izglītojošiem. Viņas uzdevums ir uzņemšana personas uz kultūras vērtībām(ieskaitot zinātni). Pārskaitīt jaunu zinātnes pieredzi zinātniskās teorijas veidā.

Zinātniskā teorija ir Visattīstītākā zinātnisko zināšanu Organizēšanas forma, kas nodrošina holistisku izpratni par realizācijas būtiskajiem savienojumiem. Zinātniskās teorijas Piemēri ir I. Ņūtona klasiskā mehānika, bioloģiskās evolūcijas teorija C. Darwin, J. K. Maxvela elektromagnētiskā teorija, utt Zinātne ietver faktu aprakstus un eksperimentālos datus, hipotēzes un likumus, klas ifikācijas shēmas utt. Tomēr tikai zinātniskā teorija apvieno visu zinātnes materiālu holistiskajās un paredzamās zināšanas par pasauli. Lai izveidotu zinātnisku teoriju, būtu jāpārbauda noteikta materiāla uz objektiem un parādībām, tāpēc teorijas parādās Pietiekami nobriedušu zinātniskās disciplīnas izstrādes stadijā. Darba sākšana ar noteiktu fenomenu jomu, zinātniekiem vispirms jāapraksta šīs parādības, izcelt savas pazīmes, klasificēt tos pa grupām. Tikai pēc tam kļūst iespējams, ka dziļāks pētījums ir iespējams noteikt cēloņsakarības un likumu atklāšanu. Augstākais zinātnes attīstības veids ir paskaidrojošā teorija, kas dod ne tikai aprakstu, bet arī pētīto parādību skaidrojumu. Katra zinātniskā disciplīna cenšastieši veidot šādas teorijas. Dažreiz līdzīgu teoriju klātbūtnē viņi redz ievērojamu zinātnes brieduma pazīmi: disciplīnu var uzskatīt par patiesi zinātniski tikai tad, ja tajā parādās paskaidrojošās teorijas.

Zinātniskajai teorijai ir kritēriji. 1949. gada autobiogrāfijā A. Einšteins rakstīja par diviem zinātniskās teorijas izvēles kritērijiem. Pirmais kritērijs ir "ārējais attaisnojums": teorija būtu jāsaskaņo ar pieredzi. Otrs kritērijs Einšteins norādīja nedaudz nekaidru ceļu. Tā ir "teorijas" iekšējā pilnība ", tās" dabiskums ", nav patvaļīga, izvēloties šo teoriju no aptuveni vienādām teorijām3.

Pamatojoties uz tēmu iezīmēm, matemātiskās, bioloģiskās, sociālās un citas teorijas ir atšķirtas, un pēc tam, un pēctiem un zinātnisko zināšanu nozare. Zinātne no tās struktūras viedokļa un saskaņā ar zinātnisko pētījumu objektiem ir sadalīts grupās:

1) Dabaszinības(par dabu): bioloģija, ģeogrāfija, medicīna, fizika, ķīmija utt.;

2) Sociālais humānisms (par sabiedrību un cilvēku): vēsture, kultūras studijas, pedagoģija, filozofija, ekonomika, jurisprudence utt.

3) Tehniskais(par "mākslīgo pasauli"): agronomija, ģeofizika, informātika utt.

Tūrisma zinātne ir pamatzinātņu komplekss. Tie ietver ekonomiku, ģeogrāfiju, psiholoģiju, politisko zinātni, socialoloģiju, vēsturi un tiesības.

Tūrisma ekonomika ietver faktisko ekonomisko kompointu, pētot tūrisma tirgus dinamikas un konjunktūru jautājumus, nozares statistiku, pakalpojumu sniegšanasstandartus, programmatūru un finanšu darbības, tostarp vadības sistēmu (vadība) tūrisma jomā. Tūrisma aktivitātes juridiskais atbalsts ir saistīts ar starptautiskiem, vietējiem un ārvalstu tiesību aktiem. Vēsturiskie zinātniskie pētījumi tūrismā ir divas lielas sekcijas. Pirmais ir gadsimtu vecais pasaules (tostarp vietējais) ceļojumu vēsture, kā arī mūsdienu masu tūrisma un tūrisma nozares veidošanās vēsture. Otrā sadaļa ir valstu un tautu vēsture, zināšanas un izpratne, kas nepieciešama tūrisma programmu un maršrutu pareizai apkopošanai4.

Zinātnisko tūrismu var attiecināt uz īpašiem tūrisma veidiem, kuru galvenā iezīme ir tūristu Tieša līdzdalība ekskursijas zinātniskajā vai pētniecības programmā. UNESCO un Pasaules Tūrisma Organizācija (PTO) no zinātnes un kultūras tūrisma hartas, Manilas deklarācija par pasaules tūrismu sniedz šādu definīciju: "Zinātniskā un kultūras tūrisms ir paredzēts, inter alia - personīgā s zināšanas par zinātniskiem sasnie gumiem un atvēršanu vēsturisku vietu un Pieminekļu." 유네스코 priekšplanānā attiecībā uz zinātnisko, kultūras un dabas mantojumu, ir tūrisms kā efektīvs līdzeklis, Pieprasījums pēc Pieprasījuma, plaša zinātnisko, kultūras un atjaunošanas vērtību Pieejamī ba, kā efektīvs kanāls un man tojuma saglabāšanas un zināšanu는 izmantojot tās izmantošanu tautas, miera un attīstības interesēs를 좋아합니다. Savukārt zinātniskais tūrisms ir vietējo iedzīvotāju nodarbinātības avots, zinātnisko pētījumu rezervēšanas, atklājumu saglabāšana, pazaudēšanas saglabāšana, zinātnisko instit ūciju attīstība, Specializētas infrastruktūras, pa šfinansēšanas svira, ekstrabudgetāro ieguldījumu avots.