Kubanas Valsts universitāte, KubSU ir atzīts liels izglītības un zinātnes komplekss Krasnodarā. Krievijas-Šveices는 비즈니스 클럽의 승인을 받아 비즈니스 평판이 좋은 비즈니스 평판을 얻고 있으며, Krievijas Federācijas Universitāšu는 "Eiropas Kvalitāte"에 대한 승인을 받았습니다. KubSU pētnieciskās darbības iezīme ir Fundamentālo zinātņu virzīšana lietišķajos pētījumos un rezultātu ieviešana praksē. Turklāt valsts universitāte pivērš uzmanību reģiona problēmām. Universitātē izveidotais Universitātes Tehnoparks prezentē zinātniskos produktus starptautiskās un Visas Krievijas izstādēs. Universitātei ir daudz zinātnisku un izglītības sakaru ar universitātēm un pētniecības centriem visā pasaulē. KubSU tika atvērts 1920. gada 5. septembrī.

Kubanas Valsts universitātes struktūra

학부:

Ģeogrāfijas, ģeoloģijas, tūrisma un servisa instituts
Bioloģijas katedra
Arhitektūras un dizaina fakultāte
Žurnālistikas fakultāte
Vēstures, socialoloģijas un starptautisko attiecību fakultāte
Datortehnoloģiju un lietišķās matemātikas fakultāte
Matemātikas un datorzinātņu fakultāte
Pedagoģijas, psiholoģijas un komunikācijas studiju fakultāte
Romāņu-ģermāņu filoloģijas fakultāte
Vadības un psiholoģijas fakultāte
Fizikas un tehnoloģiju fakultāte
Filoloģijas fakultāte
Ķīmijas un augsto tehnoloģiju fakultāte
Mākslas un grafikas fakultāte
Ekonomikas fakultāte
Juridiskā fakultāte

Krievijas dienvidos atrodas viena no labākajām augstākās izglītības estādēm - Kubanas Valsts universitāte (KubSU). Šī ir universitāte ar bagātīgu apmācību pieredzi, izcilu materiāli tehnisko bāzi un stable zinātnisko potenciālu. nav tikai vārdi를 풀어보세요. Pirms vairākiem gadeem universitāte tika apbalvota ar "Eiropas kvalitātes" zelta medaļu. Viņa apliecināja, ka augstskola savā darbībā patiešām ir sasniegusi augstus rezultātus.

Kur tas viss sākās

KubSU šodien ir izglītības Organizācija Krasnodarā ar vairāk nekā 29 tūkstošiem Studentu. Šīs universitātes vēsture aizsākās ar nelielas izglītības iestādes atvēršanu 1920. gadā - Tautas izglītības institutu. Tas tika izveidots ar mērķi apmācīt skolotājus.

Sabiedrības izglītības institūts nav vienīgais nosaukums, ko agrāk nēsāja Kubanas Valsts universitāte (KubSU). Vairākas는 pārdēvēts를 재화합니다.

• 1924. gadā universitāte kļuva par augstāko pedagoģisko institūtu;
• 1931. gadā - Pedagoģiskais agronomiskais instituts;
• 1933. gadā - Valsts skolotāju un pedagoģiskais instituts;
• 40. gadu beigās - Valsts pedagoģiskais instituts;
• 1970. gadā - valsts universitāte.

스콜루 레이팅기

Katrs gads Kubanas Valsts universitātes vēsturē ir solis uz priekšu. Savas 과거? ompleksu. Tik augstu augstskolas statusu apliecina tās reitingi.

Viens no reitingiem, kas norāda augstskolas sasniegumus un kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu, tika sastādīts 2009. gadā. Aģentūra ReitOR novērtēja lielu skaitu izglītības iestāžu Krievijā un citās valstīs. Mūsu valstī universitāte iekļuva labāko desmitniekā, un starp pasaules universitātēm tā ieņēma 314. vietu.

2014. gadā KubSU iekļuva citā augstākās izglītības iestāžu reitingā Krievijā un NVS valstīs. Apkopojusi reitingu aģentūra Expert Ra. Vērtēšanas laikā tā tika iekļauta labāko izglītības Organizāciju sarakstā. Viņam tika Piešķirta reitinga 클래스 “E”, kas norādīja uz Pietiekamu apmācības līmeni.

Pirmā KubSU iezīme: sagatavošana pirms universitātes

Svarīga Kubanas Valsts universitātes (KubSU) iezīme ir pirmsuniversitātes apmācības īstenošana. Ar to nodarbojas īpaši izveidota struktūrvienība - Vispārējās papildizglītības un parbaudes tehnoloģiju institūts. Tas tika atvērts universitātē, lai palīdzētu reflektantiem sagatavoties eksāmeniem un attīstītu radošās spējas. Vispārējās papildizglītības un pārbaudes tehnoloģiju instituts apvieno vairāk nekā 20 nelielas nodaļas. Katrs no viņiem ir atbildīgs par konkrētu vispārējās izglītības un vispārējās attīstības programmu īstenošanu.

Svarīgi atzīmēt, ka universitātepiedāvā pirmsskolas sagatavošanu ne tikai kursu veidā, kas daudziem reflektantiem var šķist garlaicīgi. Neparastas izglītības formas Piemērs ir saistīts ar bērnu vasaras brīvdienuorganizēšanu. 2016. Bērniem tika peedāvāti sporta un radošie konkursi. Papildus skolēni tika apmācīti vispārējās attīstības programmās ar professionalizētu ievirzi un programmās, kas paredz mācību priekšmetu padziļinātu apguvi.

Otra universitātes iezīme: profesionālās izglītības programmu Pieejamība

Daudzi 반사, estājoties Kubanas Valsts universitātē (KubSU), domā, ka šeit Tiek Piedāvātas tikai augstākās profesionālās izglītības 프로그램. Šis viedoklis ir nepareizs. KubSU papildus apmāca vidēja līmeņa personālu dažādām mūsdienu dzīves jomām, kas nozīmē, ka augstskolā ir daudzveidīgas vidējās profesionālās izglītības programmas.

Piedāvātās는 ir saistītas ar tūrismu, Restorānu biznesu, dizainu, reklāmu, farmāciju, ekonomiku un jurisprudenci를 전문으로 합니다. visām programmām īpaši izceļama ir “Biškopība”가 없습니다. Šī ir unikāla Specialitāte, jo reģionā topiedāvā tikai Kubanas Valsts universitāte. Citas izglītības estādes šādas apmācības nenodrošina.

Nodaļas KubSU 구조

KubSU 학생들의 공부

Cilvēki pauž dažādus viedokļus par stuijām Kubanas štata universitātē. Ir 학생, kuri raksta pozitīvas atsauksmes. Tajos Studenti norāda uz tādām izglītības Organizācijas priekšrocībām kā augsti kvalificēts mācībspēks, bagātīgas bibliotēkas klātbūtne ar milzīgu grāmatu un žurnālu s kaitu.

Daži Studenti par universitāti runā negatīvi. Korupcija liek viņiem atstats sliktas atsauksmes par Kubanas Valsts universitāti(KubSU). 넥타이, kas sūdzas par skolotāju finansiālajiem 자극, apgalvo, ka Studenti ar zemu zināšanu limeni maksā augstskolas darbiniekiem un pretī saņem labas atzīmes.

Studentu viedokļi par ārpusstundu dzīvi augstskolā

KubSU 학생의 시작, ka augstskolapiedāvā interesantas iespējas, kā pavadīt laiku no studijām brīvajā laikā. Izglītības estādē darbojas 7 radošās komandas un pulciņi. Ir arī šaha klubs. Tajā skolēni gatavojas Visas Krievijas un starptautiskām sacensībām un individuālajiem čempionātiem.

Kubanas štata universitātē, pēc Studentu domām, ir viss nepieciešamais, lai vadītu veselīgu dzīvesveidu. Augstskolā izveidots treniņu komplekss, aprīkots jauns futbola laukums ar mākslīgo segumu un minifutbola laukums. 많은 사람들이 물을 마시고 있으며 AquaCub에서 스포츠를 즐기고 있습니다.

Noslēgumā ir vērts atzīmēt, ka Kubanas Valsts universitāte dažreiz Tiek sajaukta ar citu universitāti - Kubanas Valsts fiziskās kultūras, sporta un tūrisma universitāti. Tās ir pilnīgi dažādas izglītības estādes. KubSU nespecializējas personāla razošanā noteiktai jomai. Augstskolu beidz dažādu dzīves sfēru speciālisti, sākot no ekonomistiem un vadītājiem līdz pasniedzējiem un dizaineriem.

Vēlos Pastāstīt par savu pieredzi, Studējot orientālistikas FISMO KubSU. Es estājos tur maģistrantūrā, un tad bija divas maģistra programmas: austrumu studijas un vēsture. Nezinot situāciju fakultātē, es - ak vai! - izvēlējās austrumu Studijas. Pati augstskola ir ļoti laba, tur ieguvu pirmo izglītību, bet viņu austrumu studijas mani, maigi sakot, parsteidza. Lielākais šoks man bija pašu austrumu studiju skolotāju attieksme pret mācīšanu. Protams, dzirdēju, ka, Piemēram, komercaugstskolās skolotāji māca sliktāk nekā budžeta. Bet ar ko es saskāros ar šiem orientālistiem - es pat nezināju, ka tas var notikt... Un pat budžeta augstskolā! Studentu populācija tur bija, maigi izsakoties, specifiska. Orientālistikas bakalaura grāda ieguvēji. Lai gan parasti viņu austrumu studiju pulciņos lielākā daļa ir meitenes, bet manā grupā bija tikai trīs meitenes, vīriešu grupa. Un Tieši tā, kā viņi savā starpā sazinājās – pēdējo reizi ar šādu komunikācijas līmeni saskāros vēl vidusskolā. Galvenā komunikācijas tēma ir datorspēles. Pastāvīgi joki, pat ja nekas nav smieklīgs. Viena puse joku ir par homoseksualitātes tēmu, otra puse ir par masturbācijas tēmu. Un tas viss meiteņu priekšā. Sēdēju, skatījos uz klasesbiedriem un domāju: kurā klasē es nokļuvu? Pa pāriem viņi sistemātiski spēlēja kārtis zem galdiem. 세부 사항: līdz pat maģistra grāda beigām neviens no šiem jaunajiem orientālistiem nebija ne tikai precējies, bet pat saderinājies. Viņi man radija sāpīgu iespaidu par cilvēkiem bez nākotnes. Protams, gandrīz jebkurā grupā parasti būs viens vai divi rāvieni, dažreiz pat trīs. Visa grupa bija kā izlase에 베팅하세요! Varētu domāt, ka man vienkārši "paveicās" ar saviem klasesbiedriem, bet es domāju, ka bija arī citi iemesli. Vienmēr esmu uzskatījis, ka skolēni nekur un nekad nevar izturēties pret izglītības procesu atbildīgāk, kā pret to izturas viņu skolotāji. Kopā ar mūsu austrumu studiju pulciņu darbojās arī vēsturnieku grupa, kurā bija gudri puiši, izglītoti, vecumam atbilstoši prātojoši un uzvedīgi, veiksmīgi, labi sagatavoti Pieaugušo dzī vei, pat ja atrada darbu ne savā Specialitātē, viņi panākumus tur guva ievērojami ātrāk. Un viņiem blakus mācījās mūsu orientālisti... bija pārāk jūtams와 대조됩니다. Atsevišķs pārsteigums bija Pieprasījums pēc izglītības. No mūsu grupas tikai vienam bija darbs, kas saistīts ar viņu professionalitāti, teicamnieks, kurš bija viens no labākajiem bakalaura Studentiem. No pārējiem daži uzstādīja apkures sistēmas, daži strādāja par pārdevējiem, bet daži veica gadījuma darbus. Viens 학생들은 faktiski pēc pirma kursa pameta visu un pameta mācības를 사용합니다. Un “veiksmīgākais” no mūsu grupas tagad veido shawarma. Tās ir tās spožās perspektīvas, kuras maniem kursabiedriem pavēra austrumu Studiju Diplomas. Pēc man stāstītā varu secināt, ka Krasnodarā šajā Specialitātē darba tikpat kā nav. Tulkotāji no austrumu valodām nav Pieprasīti tādā skaitā. Daži cilvēki ir mēģinājuši nodarboties ar apmācībām, bet tur viņiem ir nopietna konkurence no tiem, kuriem dzimtā valoda ir Pie mums, Tie paši ķīniešu 학생, kuru mums tagad ir pārpilnībā. Līdz ar to Pieprasījums pēc mūsu absolventu pakalpojumiem ir ļoti mazs un arī samaksa. Daudzi absolventi pēc 졸업장 saņemšanas dodas uz Ķīnu, jo tuvāk Ķīnai šis 졸업장 ir reti vajadzīgs, bet Ķīnā var iegūt otro izglītību, kas tur ir salīdzinoši lēta, lai ar savu izglītību vismaz kaut kur ti 크투 탈락. Vispār, lai vēlāk darba meklējumi tev nekļūtu par pārsteigumu, pirms estāšanās orientālistikā, sociālajos tīklos jāatrod šīs nodaļas absolventi un jāpajautā par viņu darba iespēj ām (turklāt var atrast diezgan daud) z viņu atsauksmes dažādās Google vietnēs). Vai arī paši meklējiet vakances darba meklēšanas vietnēs. Jāsaka kaut kas par pašu orientalistikas Specialitāti. Viss sākās 1992. gadā, kad Krasnodarā tika atvērta nevalstiska universitāte InEP(경제, 법률 및 인문학 연구소). Tur bija austrumu studiju fakultāte. Tie bija brašie 90. gadi, nabadzības, bada un gangsterisma laiks. Toreiz daudzi cilvēki mācījās valodas, lai atstātu Krievijuneatkarīgi no tā, kur. InEP는 대중적인 인기를 얻고 있습니다. Bet pagāja laiks, dzīve Krievijā kļuva labāka, krievi gribēja dzīvot un strādāt savā valstī. Un konkurence InEP kļuva arvien mazāka. Beigās man teica, ka dažās volodu grupās ir tikai 4 cilvēki. 2014. 갓? ŠQU 전문가 Izrādījās neveiksmīga tādā ziņā, ka tās aperventi aizstāvēja pārāk maz kandidātu disertāciju, un vez pietiekama skaita pasniedzēju ar akadēmiskajiem grā grā grādiem grādiem grādiem grādied āciju. Tagad profesoram Smertinam jau ir pāri 70. Profesors Ačagu, kad es mācījos, ar grūtībām varēja staigāt un runāt, bet visi viņu paturēja katedrā, jo trūka profesoru. Austrumu studija tur izjuka manā acu priekšā: katedru pameta uzreiz vairāki pasniedzēji, un neviens viņu vietā neieņēma. .. Patiesībā uzņemšana orientālistikas maģistrantūrā 2018. gadā tika pārtraukta Tieši skolotāju trūkuma dēļ. Es domāju, ka ir diezgan viegli secināt, ka tuvākajos gados šī professionalitāte tur tiks pilnībā slēgta. Nē, ja tu dosies tur, visticamāk, tev iedos diplomu. Bet es nevaru izslēgt iespēju, ka pirmajā kursā jūs studēsiet austrumu valodu, kuru jūs izvēlaties, bet pēdējā – to, kuras skolotāji līdz tam laikam vēl paliks nodaļā. Vai arī var gadīties, ka kādu ārkārtēju apstākļu dēļ nāksies paņemt akadēmisko atvaļinājumu, un tad vienkārši nebūs kur stāties akadēmijā: Specialitāte ir slēgta, pēdēji e Studenti absolvējuši, jauni kursi nav uzņemti. Lai šādi pārsteigumi nenotiktu, pirms uzņemšanas FISMO orientālistikas virziena perspektīvas vislabāk noskaidrot Pie fakultātes dekāna A.V. 바슈첸코. Viņš ir atvērts komunikācijai, draudzīgs pret Studentiem, vienmēr gatavs palīdzēt un konsultēt, ja kas notiek.

Kubanas štata universitāte ir lielākā un viena no vecākajām Kubanā (dibināta 1920. gadā).

Kubanas Valsts universitātes absolventi 68 전문 veiksmīgi apmierina reģiona vadošo valsts un akciju uzņēmumu personāla vajadzības, strādā pētniecības institutos un ununiversitātēs,bankās un tiesība izsardzības aģentūrās, t ūrisma uzņēmumos un mākslā un amatniecībā, apkalpojošajā sektorā, nodrošinot gan uzņēmumu, gan pilsētu un reģionu starptautisko darbību, plano un project infrastruktūru. Viņi ienes izglītību, kultūru un zinātni reģiona ciematos un ciematos, sagatavojot skolēnus, topošos universitātes Studentus Krasnodaras apgabala pilsētās un ciemos.

KubSU ir liels izglītības estāžu komplekss, kas sastāv no galvenās universitātes Krasnodarā un 15 filiāļu tīkla, kas aptver visu Krasnodaras reģionu: Armavir, Belorechensk, Gelendzhik, Goryachiy Klyuch, Yeisk, Korenov sk, Kropotkin, Art . Leningradskaja, Novorosijska, st. Otradnenskaya, 세인트. Pavlovska, Severska, Stavropole, Tihorecka, Ust-Labinska. Universitātē ietilpst Krievijas Zinātņu akadēmijas Dienvidu zinātniskais centers un Akadēmiskais ekoloģijas instituts.

KubSU 교수진:

1. 마타티스카,
2. lietišķā matemātika,
3. fiziskā un tehniskā,
4. ķīmiska,
5. 비올로키스카,
6. ģeogrāfisks,
7. ģeoloģiskā,
8. Vēstures, socialoloģijas un starptautisko attiecību fakultāte,
9. 리쿠미그,
10. 필로로이스카,
11. Romāņu-ģermāņu filoloģijas fakultāte,
12. 주르날리스티카,
13. mākslinieciski 그래픽,
14. Arhitektūras un dizaina fakultāte,
15. 경제학,
16. vadība un psiholoģija,
17. Pedagoģijas, psiholoģijas un komunikācijas studiju fakultāte.

KubSU zinātnieki veic pašmāju un pasaules zinātnei nozīmīgu pētniecības darbu. 2002. gadā vien Kubanas Valsts universitāte veica zinātnisko izstrādi, izmantojot 161 Krievijas stipendiju un 80 starptautiskus grantus.

Universitātē ir 13 disertāciju padomes, tostarp 11 doktora disertāciju aizstāvēšanai. Absolventu skolā mācās vairāk nekā 400 maģistrantu un doktorantu. Pierādījums par veikto zinātnisko pētījumu augsto līmeni bija Sorosa fonda 50 individuālo grantu Piešķiršana mūsu universitātes zinātniekiem. Pētījumu rezultāti un zinātniskās koncepcijas ir izklāstītas simtiem grāmatu, monogrāfiju, rakstu, izglītības un metodisko rokasgrāmatu, ko izdevuši universitātes profesori un skolotāji.

KubSU ir moderna bāze zinātnisko eksperimentu veikšanai. Dažāda 프로필 연구소는 papildina Bioloģijas fakultātes stažēšanās bāzes Gelendžikas pilsētas un Lago-Naki plato teritorijā입니다.

90 katedrās Studentus māca 144 profesori, zinātņu doktori, 506 asociētie profesori, zinātņu kandidāti. Kopumā ar skolēniem strādā vairāk nekā 1000 skolotāju. Viņu vidū ir viens Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, 92 akadēmiķi un citu Krievijas akadēmiju korespondētāji, balvu ieguvēji un godātie zinātnieki.

Universitātē ir tūrisma centers, Studentu teātris, deju skola, regulāras KVN komandu sanāksmes un sporta sacensības. Blakus KubSU atrodas universitātes pilsētiņa, kurā dzīvo nerezidenti Studenti no 33 valstīm.

KubSU ir informācijas un datortehnoloģiju līderis. Ar Atvērtās sabiedrības institūta (Sorosa fonda) palīdzību tika atvērts Interneta centers, kas kļuva par Kubanas reģionālā izglītības, zinātnes un kultūras informācijas tīkla (KUBANnet) vadības centru. Tas apvieno galvenos informācijas resursu avotus Krasnodaras reģionā ar ātrgaitas sakaru kanāliem.

Universitāte Piedalās Krievijas un Amerikas projektā par jaunās paaudzes telekomunikāciju tehnoloģiju izmantošanu Krievijas un Amerikas sadarbības attīstīšanai (MIRNET). Kubanas 대학은 MIRNET 프로젝트를 통해 ASV 네트워크에 연결되어 있으며, 비디오 통신은 미국 대학의 중앙 대학에 있습니다.

KubSU zinātniskā bibliotēka ir galvenais metodiskais centrs citu Krasnodaras apgabala augstākās un vidējās professionalizētās izglītības estāžu bibliotēkām. Mūsdienās bibliotēkas krājumā ir aptuveni 1 miljons publikāciju eksemplāru.

KubSU uztur un attīsta attiecības ar daudzu valstu universitātēm un zinātniskajām institūcijām: ASV, Lielbritāniju, Vāciju, Franciju, Grieķiju, Kipru, Indiju, Ķīnu, Koreju un citām, un ir ar tām sadarbības līgumi.

Apvienotajā Karalistē, Vācijā, Itālijā, Grieķijā, Francijā un citās Eiropas valstīs, kā arī ASV un Ķīnā ir pārkvalificējušies un padziļināti vairāki desmiti skolotāju. 정보는 다음을 중요하게 생각합니다: www.kubsu.ru

용제 (2018)

전문 분야: Austrum un Āfrikas studios(03/41/03)

파스카츠

Vēlos Pastāstīt par savu pieredzi, Studējot orientālistikas FISMO KubSU. Es estājos tur maģistrantūrā, un tad bija divas maģistra programmas: austrumu studijas un vēsture. Nezinot situāciju fakultātē, es - ak vai! - izvēlējās austrumu Studijas. Pati augstskola ir ļoti laba, tur ieguvu pirmo izglītību, bet viņu austrumu studijas mani, maigi sakot, parsteidza. Lielākais šoks man bija pašu orientālistikas skolotāju attieksme pret mācīšanu. Protams, dzirdēju, ka, Piemēram, komercaugstskolās skolotāji māca sliktāk nekā valsts augstskolās. Bet ar ko es saskāros ar šiem orientālistiem - es pat nezināju, ka tas var notikt... Un pat valsts universitātē! Studentu populācija tur bija, maigi izsakoties, specifiska. Orientālistikas bakalaura grāda ieguvēji. Lai gan parasti viņu austrumu studiju pulciņos lielākā daļa ir meitenes, bet manā grupā bija tikai trīs meitenes, pārējie bija zēni, vīriešu grupa. Un Tieši tā, kā viņi savā starpā sazinājās – pēdējo reizi ar šādu komunikācijas līmeni saskāros vēl vidusskolā. Galvenā komunikācijas tēma ir datorspēles. Pastāvīgi joki, pat ja nekas nav smieklīgs. Viena puse joku bija par homoseksualitātes tēmu, otrā puse - par masturbācijas tēmu. Un tas viss meiteņu priekšā. Sēdēju, skatījos uz klasesbiedriem un domāju: kurā klasē es nokļuvu? Pa pāriem viņi sistemātiski spēlēja kārtis zem galdiem. 세부 사항: līdz pat maģistra grāda beigām neviens no šiem jaunajiem orientālistiem nebija ne tikai precējies, bet pat saderinājies. Viņi man radija sāpīgu iespaidu par cilvēkiem bez nākotnes. Protams, gandrīz jebkurā grupā parasti būs viens vai divi rāvieni, dažreiz pat trīs. Visa grupa bija kā izlase에 베팅하세요! Varētu domāt, ka man vienkārši "paveicās" ar saviem klasesbiedriem, bet es domāju, ka bija arī citi iemesli. Vienmēr esmu uzskatījis, ka skolēni nekur un nekad nevar izturēties pret izglītības procesu atbildīgāk, kā pret to izturas viņu skolotāji. Kopā ar mūsu austrumu studiju pulciņu darbojās arī vēsturnieku grupa, kurā bija gudri puiši, izglītoti, vecumam atbilstoši prātojoši un uzvedīgi, veiksmīgi, labi sagatavoti Pieaugušo dzī vei, pat ja atrada darbu ne savā Specialitātē, viņi panākumus tur guva ievērojami ātrāk. Un viņiem blakus mācījās mūsu orientālisti... bija pārāk jūtams와 대조됩니다. Atsevišķs pārsteigums bija Pieprasījums pēc izglītības. No mūsu grupas tikai vienam bija darbs, kas saistīts ar viņu professionalitāti, teicamnieks, kurš bija viens no labākajiem bakalaura Studentiem. No pārējiem daži uzstādīja apkures sistēmas, daži strādāja par pārdevējiem, bet daži veica gadījuma darbus. Viens 학생들은 faktiski pēc pirma kursa pameta visu un pameta mācības를 사용합니다. Un “veiksmīgākais” no mūsu grupas tagad veido shawarma. Tās ir tās spožās perspektīvas, kuras maniem kursabiedriem pavēra austrumu Studiju Diplomas. Pēc man stāstītā varu secināt, ka Krasnodarā šajā Specialitātē darba tikpat kā nav. Tulkotāji no austrumu valodām nav Pieprasīti tādā skaitā. Daži cilvēki ir mēģinājuši pelnīt naudu ar apmācību, bet tur viņi nopietni konkurē ar tiem, kuriem dzimtā valoda ir atnākuši Pie mums,tiem pašiem ķīniešu Studentiem, kuru mums tagad ir p ārpilnībā. Līdz ar to Pieprasījums pēc mūsu absolventu pakalpojumiem ir ļoti mazs un arī samaksa. Daudzi absolventi pēc 졸업장 saņemšanas dodas uz Ķīnu, jo tuvāk Ķīnai šis 졸업장 ir reti vajadzīgs, bet Ķīnā var iegūt otro izglītību, kas tur ir salīdzinoši lēta, lai ar savu izglītību vismaz kaut kur ti 크투 탈락. Vispār, lai vēlāk darba meklējumi tev nekļūtu par pārsteigumu, pirms estāšanās orientālistikā, sociālajos tīklos jāatrod šīs nodaļas absolventi un jāpajautā par viņu darba iespēj ām (turklāt var atrast diezgan daud) z viņu atsauksmes dažādās Google vietnēs). Vai arī paši meklējiet vakances darba meklēšanas vietnēs. Jāsaka kaut kas par pašu orientalistikas Specialitāti. Viss sākās 1992. gadā, kad Krasnodarā tika atvērta nevalstiska universitāte InEP(경제, 법률 및 인문학 연구소). Tur bija austrumu studiju fakultāte. Tie bija brašie 90. gadi, nabadzības, bada un gangsterisma laiks. Toreiz daudzi cilvēki mācījās valodas, lai atstātu Krievijuneatkarīgi no tā, kur. InEP는 대중적인 인기를 얻고 있습니다. Bet pagāja laiks, dzīve Krievijā kļuva labāka, krievi gribēja dzīvot un strādāt savā valstī. Un konkurence InEP kļuva arvien mazāka. Beigās man teica, ka dažās volodu grupās ir tikai 4 cilvēki. 2014. 갓? ŠQU 전문가 Izrādījās neveiksmīga tādā ziņā, ka tās aperventi aizstāvēja pārāk maz kandidātu disertāciju, un vez pietiekama skaita pasniedzēju ar akadēmiskajiem grā grā grādiem grādiem grādiem grādied āciju. Tagad profesoram Smertinam jau ir pāri 70. Profesors Ačagu, kad es mācījos, ar grūtībām varēja staigāt un runāt, bet visi viņu paturēja katedrā, jo trūka profesoru. Austrumu studija tur izjuka manā acu priekšā: katedru pameta uzreiz vairāki pasniedzēji, un neviens viņu vietā neieņēma... Patiesībā uzņemšana orientālistikas maģistrantūrā 2018. gadā tika pārtraukta Tie ši skolotāju trūkuma dē ļ. Es domāju, ka ir diezgan viegli secināt, ka tuvākajos gados šī professionalitāte tur tiks pilnībā slēgta. Nē, ja tu dosies tur, visticamāk, tev iedos diplomu. Bet es nevaru izslēgt iespēju, ka pirmajā kursā jūs studēsiet austrumu valodu, kuru jūs izvēlaties, bet pēdējā – to, kuras skolotāji līdz tam laikam vēl paliks nodaļā. Vai arī var gadīties, ka kādu ārkārtēju apstākļu dēļ nāksies paņemt akadēmisko atvaļinājumu, un tad vienkārši nebūs kur stāties akadēmijā: Specialitāte ir slēgta, pēdēji e Studenti absolvējuši, jauni kursi nav uzņemti. Lai šādi pārsteigumi nenotiktu, pirms uzņemšanas FISMO orientālistikas virziena perspektīvas vislabāk noskaidrot Pie fakultātes dekāna A.V. 바슈첸코. Viņš ir atvērts komunikācijai, draudzīgs pret Studentiem, vienmēr gatavs palīdzēt un konsultēt, ja kas notiek.