2010. 가다 26. 11월 26일

주제: Kad māja kļūst bīstama. Uguns draugs un ienaidnieks

1. Nostiprināt Studentu iegūtās zināšanas un prasmes par ugunsdrošības noteikumiem.

2. Paplašināt skolēnu izpratni par briesmām, kas saistītas ar ugunsgrēku.

3. Uzlabot sanitārās un higiēnas prasmes.

프로그래밍 방식 드로시부 :
마이크로소프트 파워포인트, 마이크로소프트 워드.

테니스카 팔리지바: Multimediju datori, 멀티메디주 프로젝터 un ekrāns

살구: prezentācija par tēmu, plakāts un zīmējumu izstāde “Sērkociņi nav rotaļlieta bērniem!”, Mācību grāmatas:, Kalinova pasaule: 4. klase: mācību grāmata izglītības estāžu audzēk ņiem: plkst.14.00 1 . daļa - M.: Ventana - Graf, 2009. g., skrejlapas plāksnēm, šķīvji runājošiem skolēniem, rāmji 여러 영화 "Kaķu māja".

슬라이드 1개.

Drošības 공식 ir:
Jāredz, jāparedz, jārēķinās.
Ja iespējams, izvaerieties no Visa
Un kur jums jāsauc palīdzība!

노다르비부 라이카

1. 조직의 순간들:

누 파르바우디, 드루그스
Vai esat gatavs sākt nodarbību?
Viss ir savās vietās, viss ir kārtībā:
Pildspalva, grāmata un Piezīmju grāmatiņa?
Vai visi sēž pareizi?
Vai visi uzmanīgi skatas?
Ļaujiet puišiem iet uz nākotni
Mūsu ļoti svarīga mācība.

2. Mājas darbu parbaude.

Turpinām nodarbību ciklu “Tu un tava veselība.” Ko jūs jau esat iemācījušies šajā sadaļā?

-(Par veselīgas dzīves noteikumiem.)

- (Vai dzīvoklis un iela var kļūt dzīvībai bīstami.)

Mājās bija jāatseras pasakas, kurās tika pārkāpti dzīvības drošības pamati, kas noveda Pie bēdīgām sekām.

Studentu atbildes.

3. Nodarbības tēmas un mērķa vēstījums

스콜로타즈:

- Uz tāfeles redzat zīmējumu izstādi un plakātu par tēmu"Sērkociņi nav rotaļlieta bērniem!", ko zīmējuši mūsu klases grafiskie 디자인. Kāpēc, jusuprāt, mēs šodien sarīkojām šo izstādi? Tieši tā, šodien mēs runāsim par ugunsdrošības noteikumiem.

사용자 정의:

Sarkanais zvērs sēž cepeškrāsnī,
Sarkanais zvērs ir dusmīgs uz visiem.
Viņš aiz dusmām ēd 말쿠
Veselu stundu, varbūt divas.
Neaiztieciet viņu ar roku

Kož visu plaukstu.

슬라이드 2개.

슬라이드 3개.

자. Un mūsu nodarbības tēma ir "Uguns - draugs un ienaidnieks". Uguns, puiši, ir gan cilvēka draugs, gan ienaidnieks. Kad viņš ir draugs?

(bērnu atbildes)

당신은 ienaidnieks입니까?

(bērnu atbildes)

슬라이드 4개.

Mēs šodien runājam par uguni. 수업 엄마 ir:

4. Ziņas no ekspertiem, Ārkārtas situāciju ministrijas darbinieka, ugunsdzēsēja, kura lomā darbojas skolēni.

스콜로타즈:

Šodien nodarbībā mums ir ugunsdrošības eksperti. Viņiem ir interesanta un jums svarīga informācija.

Eksperta Nr. 룬 1개(5.슬라이드):

Apmēram pirms 2 miljoniem gadu pirmie cilvēki parādījās Āfrikā. Sākumā viņi nezināja, kā izmantot uguni. Ugunsgrēki, zibens, vulkānu izvirdumi nobiedēja primitīvos cilvēkus, un viņi bailēs bēga no uguns. Taču ar laiku cilvēkam izdevāspieradināt dabas dāvāto (piemēram, pēc meža ugunsgrēka saglabāto) uguni. Viņš tika aizsargāts un Pastāvīgi atbalstīts. Nav pārsteidzoši, ka tas, kurš izraisīja ugunsgrēka izdzišanu, tika bargi sodīts.

Tad cilvēki iemācījās kurināt uguni. Arheoloģiskie izrakumi liecina, ka jau pirms vairāk nekā miljona gadu cilvēki varēja iegūt uguni, berzējot vienu pret otru koka dēļus vai izgrebjot dzirksteli, atsitot akmeni pret akmeni.

Eksperta runa Nr. 2(6. 슬라이드):

- Taču, izgājis no cilvēka kontroles, tas pārvēršas šausmīgā nelaimē – ugunsgrēkā. Lai izvairītos no ugunsgrēka, lai viņu brīdinātu, jums jāzina, kā uguns izlaužas. Kāds tam ir iemesls? Kā rīkoties ugunsgrēka gadījumā? Šie ir jautājumi, uz kuriem mums šodien jārod atbildes.

Eksperta runa Nr. 3(7. 슬라이드):

왜 그렇습니까? UGUNS - nekontrolēts sadegšanas 프로세스,

이즈니시노트 바가티부,

apdraudot cilvēka dzīvību.

Visbiežāk ugunsgrēks izceļas ugunsdrošības noteikumu pārkāpuma dēļ sadzīves elektroierīču, gāzes iekārtu un apkures krāšņu ekspluatācijas laikā, neuzmanības, neuzmanības, rīkojo ties ar degošiem priekšmetiem un degošiem 재료, dēļ.

Ugunsgrēks ir bīstams atklātas uguns, augstas gaisa tempatūras, indīgu gāzu, dūmu un citu nelabvēlīgu faktoru dēļ.

Kopš seniem laikiem ir zināms, ka ugunsgrēku ir vieglāk novērst nekā nodzēst.

Darbs grupās Pie mācību grāmatas (8. slais)

Apskatiet zīmējumus lpp. 68 un sastādīt uz papīra lapiņām Piezīmi par uzvedības noteikumiem, kas jāievēro, lietojot uguni. Izmantojiet mājienu.

Ārkārtas situāciju ministrijas darbinieka runa (9. slais):

Lai novērstu ugunsgrēkus mājoklī, ir stingri jāievēro vienkārši ugunsdrošības noteikumi. Šeit ir daži no tiem: (6. slais)

Pēc darba ar tāmneatstājiet ieslēgtas elektroierīces;

Nepievienojiet vienai kontaktligzdai vairākus jaudīgus elektrības patērētājus;

Lietojot sveces, izolējiet tās no galda ar ugunsizturīgiem materiāliem;

Dzīvokļos neizmantot dzirksteļus, petardes un citu pirotehniku;

Nespēlējieties ar sērkociņiem, citiem degošiem priekšmetiem un viegli uzliesmojošiem matriāliem.

스콜로타즈:

Mājas, kurās dzīvojam, ir nodrošinātas ar gāzes un elektroierīcēm. Tajos ugunsgrēki izceļas daudz biežāk nekā sabiedriskās ēkās.

10. 슬라이드.

Ugunsgrēku statistika Krievijas Federācijā 2010. 가다

reģistrēti 218 tūkstoši 570 ugunsgrēki;

Miruši 17 tūkstoši 65 cilvēki, tostarp 698 bērni;

ievainoti 13 tūkstoši 379 cilvēki;

Nodarīti Tiešie materiālie zaudējumi 7.9 miljardu rubļu apmērā.

Kas mums var palīdzēt cīnīties ar uguni? (Ugunsdzesēji)

Kā nosaukt šīs profesijas cilvēkus? (즈바니트 01, 44-431)

Ugunsdzēsēja runa (11. slais):

Taču gadās arī tā, ka piesardzības pasākumi nav palīdzējuši un izcēlies ugunsgrēks. Ko darīt šādos gadījumos?

Un neizslēdza gludekli -

빈스 우즈레이즈 팔리에크

Un bez mājas, un bez biksēm.

자 카즈 베즈 도마사나스

Es aizdedzināju cigareti 파이 벤지나

Viņš, protams, ir liels

Radija nepatikšanas.

아르 아트루 오토

Kopā ar drosmīgo ugunsdzēsēju,

Un mazliet zvana bruņas,

Ķiveres mirdz ar sudrabu,

Mēs nākam ārā no ugun.

Nesmēķējiet darbā

Slēpt sērkociņus no bērniem

Un tad tu nesaņemsi

Bēdīgo ziņu sarakstā.

Galu galā ugun nav kontrolējams,

Tajā daudz spēka.

Mēs tikai lūdzam tevi -

uzmanīgi ar uguni!

스콜로타즈:

Drosmīgi un drosmīgi cilvēki tiek sūtīti cīnīties ar uguni. Viņi, metoties ugunī un dūmos, glābj cilvēkus, īpašumus pat uz savas dzīvības cenu.

Bet drosmi ugunsgrēkā izceļ ne tikai ugunsdzēsēji, bet arī parastie cilvēki. Par šādiem varoņiem rakstiet grāmatās, avīzēs.

재학생:

Meklējam ugunsdzēsējus
Meklē 정책
Meklējam 사진
Mūsu galvaspilsētā
일기 메클레주
Bet viņi nevar atrast
카드 푸이시스
Divdesmit gadi.

스콜로타즈:

kāda stāsta ir šīs rindas가 없나요? ("Stāsts par nezināmu varoni") 12. 슬라이드.

- Par ugunsgrēkiem ir uzrakstītas daudzas grāmatas, filmas un karikatūras.

5. 멀티필름 “Kaķu māja”(램지)

스콜로타즈:

Kurš varonis uzvedās nepareizi?

Fiziskās audzināšanas minūte(13. 슬라이드)

Skolēns kopā ar klasi vada spēli: “ES NEESMU”.

"Es" - mēs stāvam. “Ne es” – tupēt.

Pēkšņi pacēlās dūmi
Kurš gan neizslēdza gludekli?

Sarkanais mirdzums pargāja
Kurš spēlēja ar sērkociņiem?

Reizē nodega galds un skapis,
Kurš žāvēja drēbes ar gāzi?

Uguns ieskrēja pagalmā,
Kurš tur aizdedzināja uguni?

Bēniņus apņēma ugun 찌르기,
당신이 어떤 일을 하려는지?

Liesma ielēca lapotnēs,
Kurš mājās dedzināja zāli?

Kurš tajā pašā laikā iemeta ugunī
Nepazīstamas preces?

6. 파르보드

1. Tu esi viens mājās, skaties savu mīļāko raidījumu, un pēkšņi tavs televizors smēķē. Kas butu jādara? (14. 슬라이드)

a) Piepildiet televizoru ar ūdeni

b) sauc kādu palīgā

c) mēģiniet nodzēst uguni un, ja tas neizdodas, izsauciet ugunsdzēsējus

d) izslēdziet strāvu, uzmetiet televizoram biezu drānu, zvaniet 01

2. Tu atnāc mājās vakarā un jūti spēcīgu gāzes smaku. 왜요? (15. 슬라이드)

a) Pirmas lietas vispirms! ieslēdziet gaismu un pārbaudiet ar sērkociņu, no kurienes nāk gāze

b) Es iešu un pasmaržošu, no kurienes smaržo

c) Atvēršu logu, mēģināšu atslēgt gāzi un zvanīšu 04 un tas viss

Iztikšu bez gaismas ieslēgšanas

d) Piezvaniet uz gāzes dienestu un dodieties ārā gaidīt, kad viņi ieradīsies

3. Mājā ir izcēlies ugunsgrēks, kuru nevarat nodzēst. 왜요? (16. 슬라이드)

a) aizbēgt

b)클리그트

c) izsaukt ugunsdzēsējus

d) 때리다

4. Tālrunis ugunsgrēka gadījumā (17. slais):

11. Pārbaudes testi (18. slais). Pašvērtējums

12. Pieņemšana "Sinkwine"(19. 슬라이드).
1 rinda - viens vārds - dzejoļa nosaukums, parasti lietvārds.
2. 린다 - 디비 바르디(īpašības vārdi vai divdabji). 테마는 다음과 같습니다.
3. 린다 - 트리스 바르디(darbības vārdi). Darbības, kas saistītas ar tēmu.
4 rindas - četri vārdi - teikums. Frāze, kas parāda autora attieksmi pret tēmu.
5. rinda – viens vārds – asociācija, kas atkārto tēmas būtību, parasti lietvārds.

Sastādiet sinhronizāciju par pētīto tēmu.
Studentu patstāvīgais darbs.
파르보드.

13. Nodarbības 결과. 아트펄그
스콜로타즈:- Ko jus iemācījāties stundā?
Kāds uzdevums jums patika? 카펙?
Kurš uzdevums šķita visgrūtākais?

마자스다르브스(20. 슬라이드).

Atrodiet mīklas par tēmu "Apgaismojums, uguns, siltums."

14. Spēle “Tas esmu es, tas esmu es, Tie ir visi mani draugi”

Kas ir rotaļīgs un dzīvespriecīgs
Lojalitātes ievērošana noteikumiem
Aizsargā dzimto skolu
아무 문제 없습니다?

Kas ir apkārtnes bērni
파갈마 스카이드로
Ka spēlēšanās ar uguni nav bez iemesla
Beidzas ugunī?

Tas esmu es, tas esmu es, Tie visi ir mani draugi!

Kurš zagšus kaktā
Dedzināt sveci bēniņos?
Vecais galds aizdegās -
Vai viņš aizgāja dzīvs?

Kas palīdz ugunsdzēsējiem
Nepārkāpj noteikumus
Kurš ir peemērs visiem puišiem:
Skolēni un pirmsskolas vecuma bērni?

스콜로타즈:

당신이 당신의 이야기를 듣고 싶어한다면, 당신은 당신의 이야기를 듣고 싶어 할 것입니다. - Stunda ir beigusies. 당신은 다양하지만 간단합니다. 팔디즈 파 노다르비부!

내용: 파마츠콜라

수업: 4

Nodarbības mērķi.

1. Regulējošas izglītojošas darbības veidošana skolēnu vidū, apzinoties savu zināšanu un prasmju robežas par tēmu “Kad māja kļūst bīstama”; prasmju attīstīšana nodarbības tēmas un mērķu noteikšanā, prasme patstāvīgi risināt Problemātiskas problēmas, spēja savaldīties un kontrolēt.

2. Skolēnu personīgās rīcības attīstība, veidojot spēju paust savu personīgo viedokli, izglītojot cilvēku, kurš cenšas aktīvi Piedalīties veselīgā dzīvesveidā, audzinot pašcieņ u kā informācijas nesēju.

3. Attīstīt komunikatīvās izglītojošās aktivitātes ar grupu darba formu, drošas uzvedības normu holistiska priekšstata veidošanu un to ievērošanu.

4. Garīgās mācīšanās aktivitāšu attīstīšana, risinot Problemātiskus uzdevumus, daļēji - meklēšanas aktivitātes tēmas izpētē.

Metodiskais는 nodarbībai를 지원합니다.

Mācību grāmata "Pasaule apkārt", darba burtnīca, prezentācija "Kad māja kļūst bīstama", ieskaite.

노다르비부 라이카

I. Nodarbības tēmas izklāsts.

Kā sauc sadaļu, Pie kuras strādājam? (Tu un tava veselība)

Nodarbības tēma ir “Kad māja kļūst bīstama. (슬라이드 3개)

Darbs ar mācību grāmatu.

Atveriet mācību grāmatas saturu, 125. lpp. Atrodiet nodarbības tēmas nosaukumu.

Briesmas mājā var but dažādas, bet kādas situācijas mums Piedāvā mācību grāmata?

Uguns ir draugs un ienaidnieks.
Kā pasargāt sevi no apdegumiem.
Kā elpot, ja visapkārt ir dūmi.
Asi priekšmeti ir bīstami!
Kā lietot gāzes plīti.

Stradājam ar datoru.

Šīs ir situācijas, kuras mēs aplūkosim šajā nodarbībā. Materiāls ir liels, tāpēc strādājam grupās.

II. Darbu sadale grupās. (4개의 슬라이드)

1그램 Uguns ir draugs un ienaidnieks.

2g - Kā pasargāt sevi no apdegumiem.

3그램 - Kā elpot, ja visapkārt ir dūmi.

4그램 - asi priekšmeti ir bīstami!

5그램 - Kā lietot gāzes plīti.

Un paliek materiāls "Strādājam ar datoru", to izstrādāsim individuāli.

Kā rīkoties parasti bīstamās situācijās?

1. 브리스무 셀로니(Briesmu cēloņi).

2. Kā uzvesties?

Atkarībā no materiāla jums ir tiesībaspiedāvāt savu planu.

Grupām ir 15분 라이카. Ja nepieciešams, varat sazināties ar mani, lai saņemtu palīdzību.

(Skolēni strādā grupās patstāvīgi, sadalot funkcijas.

Skolotājs veic daļēju kontroli un vada grupu darbu).

III. Saņemtās informācijas apmaiņa.

Uzmanības aktivizēšana.

Tagad jūs dalīsities ar informāciju, jums ir tiesības papildināt, bet pēc tam jums būs jāaizpilda 테스트 par jaunu materiālu. Tāpēc esiet uzmanīgi!

1. Uguns ir draugs un ienaidnieks.

Bērni izlasa planu un iepazīstina klasi ar saturu.

1) Kad ugugun ir draugs un kad ugugun ir ienaidnieks.

2) Ugunsgrēka cēloņi.

3) Kā uzvesties ugunsgrēka laikā.

Prezentācijas skatīšanās, kamēr bērni ziņo par materiālu.

Ja mājā izcēlies ugunsgrēks, nekavējoties bēgt.

Izvediet bērnus no degošās mājas.

Neslēpies degošā mājā.

Nemēģiniet nodzēst uguni.

즈바니에트 uz 01.

Un es arī vēlētos Pievienot vienu noteikumu: nekrītiet panikā un nezaudējiet savaldību. (Šis noteikums darbojas pozitīvi jebkurā citā situācijā)

압투베나이스의 계획.

1) Apdegumu cēlonis.

2) Kā uzvesties, lai neapdegtu.

Skatīt prezentāciju ziņojuma laika.

Ejot garām plīts, neķeriet roku Pie pannas vai pannas roktura.

Nenoņemiet vākus katliem, kuros ir verdošs ūdens.

Necieš katlus ar karstu šķidrumu.

Pirms ieiešanas ūdenī vannā pārbaudiet ar pirkstu, vai tas nav pārāk karsts.

Atverot krānu ar ūdeni, sāciet ar aukstu ūdeni un pēc tam pakāpeniski Pievienojiet karstu ūdeni.

Papildus 정보.

Ja esat apdedzinājies, turiet apdegušo vietu zem auksta ūdens.

Ja apdeguma vietā ir burbulis, kāpēc to nevajadzētu caurdurt? (Lai novērstu infekciju)

3. Kā elpot, ja apkārt ir dūmi.

압투베나이스의 계획.

1) Kāpēc dūmi ugunsgrēka laikā ir bīstami?

2) Kā uzvesties, ja redzi dūmus.

Skatīt prezentāciju pēc atbildes.

Nekavējoties atstājiet telpas.

Ja nav iespējams iziet no telpas, tad cieši aizveriet durvis uz telpu, kurā kaut kas deg.

Aizveriet durvju plaisas ar jebkādām lupatām.

Zvaniet pēc palīdzības.

Elpojiet caur mitru drānu.

4. Asi priekšmeti ir bīstami.

압투베나이스의 계획.

Kāpēc asi priekšmeti ir bīstami?

Kas man jādara, ja man ir sagriezts pirksts vai mana roka ir saskrāpēta?

Prezentācijas skatīšanās.

Nobrāzumu vai brūču vietu noskalo ar vārītu ūdeni.

Uzklājiet jodu ap brūci. (Pašu brūci nevar nosmērēt, bet kāpēc? Var arī apdegt).

Uzklājiet pārsēju vai pārklājiet ar īpašu apmetumu.

Ja asiņošana neapstājas,pacliet roku uz augšu.

Parādiet brūci piaugušajiem.

5. Kā lietot gāzes plīti.

Mājās ir elektriskās gāzes plītis. Kā lietot gāzes plīti?

압투베나이스의 계획.

Kāpēc bērniem ir jāzina, kā lietot gāzes plīti?

Kādi noteikumi jāievēro, lai izvairītos no nepatikšanām?

Prezentācijas skatīšanās.

Pirms plīts iekuršanas aizveriet virtuvē logu.

Vispirms aizdedziet sērkociņu un pēc tam atveriet gāzes degli.

Nepārsedziet katlu ar vāku. (Šis noteikums ir jāievēro, izmantojot gan elektriskās, gan gāzes plītis)

Kamēr plīts ir ieslēgta, nenovērsiet uzmanību no citām lietām.

Kurš atceras, kāds darbs tev tagad jādara?

1. Stradājiet 파이 테스타. Izvēlies pareizo atbildi.

Uguns - draugs un ienaidnieks?

Bieži vien ugunsgrēka cēlonis ir:

a) 쉴타바스(šķiltavas); b) dzelzs; c) Gāzes pīts; d) 페르소나.

Ja mājā izcēlies ugunsgrēks:

a) palikt mājās un mēģināt nodzēst uguni;

b) neslēpties degošā mājā un nemēģināt dzēst uguni. Nekavējoties atstājiet māju.

Ugunsgrēka gadījumā zvaniet:

가) 01; b) 02; 다) 03; 라)04.

Kā pasargāt sevi no apdegumiem

Atverot ūdens krānu, sāciet:

a) ar aukstu un pēc tam Pievieno karstu ūdeni;

b) ar karstu un pēc tam Pievieno aukstu ūdeni.

어떻게 해야 할까요?

레드조트 두무스

a) atveriet logus un izvēdiniet telpu;

b) nekavējoties atstājiet istabu.

Elpojiet cauri:

a) 슬랩자 루파타

b) 사우수 드라누.

Asi priekšmeti ir bīstami!

Ja pirksts ir sagriezts vai roka ir saskrāpēta:

a) noskalojiet ar krāna ūdeni

b) noskalo ar vārītu ūdeni.

다음과 같이 하세요.

a) Paceliet roku uz augšu;

b) 놀리엑 로쿠.

Kā lietot gāzes plīti.

Kas ir pirais:

a) aizdedziet sērkociņu un pēc tam atveriet gāzes degli;

b) atveriet gāzes degli un pēc tam aizdedziet sērkociņu.

V. Pārbaužu pašpārbaude pēc izlases. Skolotājs Piedāvā testu ar atbildēm pašpārbaudei, kurā Tiek Pieļautas kļūdas. Skolēnu uzdevums pārbaudot ir atrast nepareizi pasvītrotas atbildes . (Prezentācija)

Pārbaudiet, vai Piekrītat šīm atbildēm.

6. Patstāvīgs darbs Piezīmjdatoros.

노티쿠미 다르밤 아르 다토루

Atveriet Piezīmju grāmatiņas 26. lpp., Nr.73.

Izmantojot mācību grāmatas materiālu 71. lpp., izveidojiet Piezīmi “Noteikumi darbam ar datoru” un īsi pierakstiet to kladē. Ja iespējams, papildiniet peezīmi ar citiem noteikumiem darbam ar datoru.

1. Sēdiet 50-70cm attālumā no monitora.

2. Attēls nedrīkst 그러나 pārāk izbalējis un ne pārāk spilgts.

3. Strādājiet ne vairāk kā 10분 디에나

4. Sēdi taisni 파이 데이터라.

Ⅶ. Priekšējā parbaude.

Ⅷ. 노다르비바스 코프사빌쿰스.

Pēc mūsu nodarbības, ko jūs vēlētos Pastāstīt mājās?

라이 스타이가투 파 이엘람

Ir daudz kas jāzina.

운, 프로탐스, 베즈 샤우밤

부대시설…

satiksmes noteikumi!

Satiksmes likumi-

당신은 당신의 삶에 대해 확신하고 있습니다.

Šis likums ir stingri jāizpilda.

교통수단

루크소포스

Gājējs

루크소포스

루크소포스 -

이 경우, kas ar gaismas signāliem ļauj vai aizliedz Transportlīdzekļu un gājēju kustību.

Vai jūs zināt ceļa zīmes?

파우그스티나츠

가제스

쿠스티바

가자지엠

aizliegts

쿠스티바

우즈 벨로시페디엠

aizliegts

파제메스

가제스

Gājējs

Izveido sakāmvārdu:

시에토클리스

Kā jūs saprotat šo sakāmvārdu?

파루 다브스

Vai mājās 파스타브 브리스마스? 자, 뭐라구?

Uzminiet mīklas.

애터리!

Vispirms 브리스마스.

Uzturiet māju kārtībā:

Dakšiņas, šķēres, naži,

Un adatas un adatas

Tu noliec to vietā.

Esmu mazs,

엉덩이 계획.

Es meklēju ceļu ar savu degunu,

Velku asti aiz sevis.

Viņi sita Jermilkai pa pakausi,

Nu viņš neraud

Paslēpts tikai deguns.

Paskaties, mēs esam atvēruši muti

Tajā varat ievietot papīru.

파피르 무수 무테

Tiks sadalīts daļās.

Ja tas ir labi uzasināts,

Viņš visu sagriež ļoti viegli -

옥수수,

비테, 갈라,

Zivis, āboli un sviests.

잔소리

셰레스

엉덩이, 카우르브요스

un priekšmetu griešana.

아다투

나치

카 이즈만토트?

Pāriet uz priekšu.

2. Nomazgājiet vai noslaukiet ar kailām rokām.

3. Lietojiet nazi Pieaugušo uzraudzībā.

4. Lietojot priekšmetu, pamājiet ar rokām.

Nosauciet에서 vienā vārdā까지

디바 브리스마스

전자제품

스트라다트 파로스

Izveidojiet noteikumus šīm zīmēm.

Izveidojiet savus noteikumus

rīkojoties ar elektroierīcēm.

애터리!

Elektriskās ierīces var izraisīt elektriskās strāvas triecienu vai aizdegšanos.

Izejot no mājām un pat izejot no istabas,

Noteikti izslēdziet elektriskās ierīces.

카 이즈만토트?

1. Izejot no mājas, izslēdziet elektroierīces no rozetes. (izņemot ledusskapi)

2. Neizmantojiet ierīci ar tukšu vadu.

3. Uzlieciet karstu gludekli uz "zoles".

4. Mēģiniet은 salabot bojātās ierīces를 두드립니다.

5. Neaiztieciet elektroierīces ar mitrām rokām.

Uzminiet mīklu.

체트라 질라스 사울레스

Vecmāmiņa ir virtuvē

체트라 질라스 사울레스

Viņi dega un izbalēja.

Shchi ir nogatavojušies, pankūkas šņāc.

Lidz rītdienai saule nav vajadzīga.

GĀZES PLĪTS

브리즈마스 트리스

Uzkrājies virtuvē, gāze var eksplodēt.

Gāze var but indīga.

Tas var izraisīt arī ugunsgrēku.

Ja jus jutāties Gāzes smaka.

애터리!

Izslēdziet gāzi dzīvoklī -

Gāzei vajag aci un aci.

Sajūtot smaržu dzīvoklī,

스테이드자미 즈바니트 04 .

Ja peeaugušie nav mājās, izslēdziet

dakšas un izslēdziet gāzes vārstu.

Neieslēdziet gaismas un elektriskās ierīces.

Nededziet sērkociņus vai sveces.

Atveriet logu virtuvē, logu istabā

유엔 발코나 뒤르비스.

Nekavējoties Pastāstiet kādam Pieaugušajam.

카 이즈만토트?

1.Izmantojiet komplektā iekļauto gāzi, lai uzturētu siltumu.

2. Neatstājiet traukus bez uzraudzības uz plīts.

3. Nemēģiniet는 novērst plīts darbības traucējumus를 가볍게 두드립니다.
3. Nemēģiniet는 novērst plīts darbības traucējumus를 가볍게 두드립니다.
3. Nemēģiniet는 novērst plīts darbības traucējumus를 가볍게 두드립니다.
3. Nemēģiniet는 novērst plīts darbības traucējumus를 가볍게 두드립니다.

체트라 브리스마스.

예, 슬림이 필요해요

Tabletēs - tikai kaitējums!

노리지엣 토스 베즈 이에메슬라

Vajag, ticiet man, nē!

Galu galā jūs varat saindēties

정말 기뻐요!

Tāpēc esiet uzmanīgi -

Kāpēc tu esi slims?

Ķīmiskās vielas ir inde

Un ne tikai puišiem.

자부트 우즈마니가캄

라이 네사인데투 세비 .

ZĀLES

MĀJSAIMNIECĪBAS ĶĪMISKĀS VIELAS

카 이즈만토트?

Lietojiet zāles, kā norādījis ārsts.

2. Daudzkrāsainas 정제 ne vienmēr ir vitamīni.

3. Nogaršojiet jebkuru skaistu šķidrumu.

피에크타스 브리스마(Piektās briesmas).

Uzminiet mīklu.

애터리!

네바르 이즈리크티

ārā pa logu, Apsēdies

팔로제

바이 파카르트

발코니가 없습니다. 쿠라

네베르티그스

노크리스트.

Esmu no mājām līdz slieksnim

Tikai viens solis spēra soli,

아이즈 무구라스 두르비스 아이즈베라스

Man priekšā nav ceļa.

Es esmu mājās - un ne mājās,

Starp debesīm un zemi,

우즈미니에트, 드라우기

그게 뭐야?

UZ 발코나

스트라다트 파로스

Apskatiet ilustrāciju nākamajā slaidā un pārrunājiet, kāpēc Serežas istabā ir bail ienākt.

마자스 브리에마스.

Zāles un

Sadzīves ķīmija

엉덩이, 카우르브요스

운 프리크슈메투 그리에샤나

오덴스

로그인

발코니

전자제품

마자스다르브:

27. lpp. - 33 lasīšana un pārstāstīšana.

TCO 12 #1, 2; 아르. 13 Nr. 12.

2. 슬라이드

Vispirms 브리스마스.

예, 슬림이 필요해요

Tabletēs - tikai kaitējums!

노리지엣 토스 베즈 이에메슬라

Vajag, ticiet man, nē!

Galu galā jūs varat saindēties

정말 기뻐요!

Tāpēc esiet uzmanīgi -

Kāpēc tu esi slims?

ZĀLES UN MĀJSAIMNIECĪBAS ĶĪMISKĀS VIELAS

3. 슬라이드

Daudz tūbiņu un burciņu

Tās ir mūsu mammu skapjos.

Tie satur dažādus resursus

디엠젤 비스타미...

Krēmi, 파스타와 정제

Neņemiet to rokās, bērni:

Šī sadzīves ķīmija

정말 특별해요!

4. 슬라이드

정제 및 정제

Jūs nevarat ložņāt apkārt!

ir saistīti mūsu bērni와 동등합니다.

Pienākums zināt.

Tātad, ja jūs slimojat

첫 번째 tiks izsaukts 파이 jums

타 피에우구소(Tā Pieaugušo) 정제

Viņi to jums atnesīs.

물론, 슬림이 필요하지,

정제 nevar ēst:

노리지엣 토스 베즈 이에메슬라

Jūs esat briesmās, mani draugi.

Galu galā jūs varat saindēties:

Šādās tableēs - kaitējums!!!

Tāpēc esiet uzmanīgi -

Dzīvo daudzus gadus!!!

5. 슬라이드

오트라스 브리에마스.

Gāze var but ļoti bīstama. Uzkrājies virtuvē, gāze var eksplodēt. Gāze var but indīga. Un tas var izraisīt arī ugunsgrēku.

6. 슬라이드

Ja jūtat gāzes smaku.

Neieslēdziet gaismas un elektriskās ierīces.

Nededziet sērkociņus

Izslēdziet gāzi dzīvoklī -

Gāzei vajag aci un aci.

Sajūtot smaržu dzīvoklī,

Steidzami zvanīt04.

7. 슬라이드

Ja nezināt, kā iedegt gāzi,

Neej, citādi vēlāk to nožēlosi...

Ir ļoti bīstami tuvoties plīts:

Vai tas var aizdegties, eksplodēt...

Mamma pati visu sildīs un pagatavos,

Tiks vārīta zupa un uzlikta tējkanna.

Tu, mazulīt, nesteidzies:

피오즈 -

Ar sērkociņu tu pats aizdedzināsi degli!

8. 슬라이드

트레샤스 브리에마스. 전자제품

9. 슬라이드

애터리!

Elektriskās ierīces var izraisīt elektriskās strāvas triecienu vai aizdegšanos.

Izejot no mājas un pat no istabas, noteikti izslēdziet elektroierīces.

10. 슬라이드

Tev, mazulīt, jāatseras:

당신의 의견을 확인하세요!

Jums nevajadzētu ar viņu spēlēties

Matadata, nagla, ko tur pielīmēt -

Beigsies ar katastrofu:

Strāva kontaktligzdā ļoti dusmīga!!!

11. 슬라이드

체트라 브리스마스.

Neizliecies pa logu, nesēdi uz palodzes un nekaries no balkona. Tajā pašā laikā nekas nedrīkst nokrist.

12. 슬라이드

13. 슬라이드

Vai vēlaties atvērt logu

Mēģiniet 그러나 uzmanīgiem:

Necelies uz palodzes Un nespied uz stikla;

무슨 일이 일어나고 있나요?

Unlogs saplaisās

Jūs varat nokrist.

Kāpēc jums vajadzīgs šāds pārsteigums?

Uz balkona - lai jūs zināt!

네스타비에트 우즈 크레슬리엠

네카피에트 우즈 마르감

Nelieties 제무

Tas var but bīstami:

Krīt no augšas ir tik šausmīgi!!!

14. 슬라이드

드루그스, 가르 마르감

bīstams brauciens!

Vai jūs varat šūpoties -

유엔 네트워크

Vai arī Pieķerties Pie skrūves ar biksēm...

무구라 사페스

nokrīti pa kāpnēm!

Vai arī jūs iekritīsit lidojumā

그래요?

Šī ir sliktāka 문제!

Tāpēc neriskējiet ar sevi

네브라우크

Un ej lejā pa kāpnēm!

15. 슬라이드

Asi, caurduroši un griezoši priekšmeti. 피에크타스 브리스마(Piektās briesmas).

16. 슬라이드

Nespēlējiet 아시

Dakšiņas, naži.

Galu galā šāda "rotaļlieta" ir tikai

Kaut ko sapināt.

Sāpēs, 버스 스쿰지

맘마 아이즈라다...

Vai jūs esat rotaļlietas

Vai majas trūkst?

17. 슬라이드

Dēls gribēja kļūt kā tētis

Un viņš sāka sist neļķes;

Sit ar āmuru pa pirkstu -

Visa māja skrēja rēkt...

Mazais, atcerieties mūsu padomu:

Lai ar jums nenotiktu nepatikšanas,

Pagaidiet vēl mazliet:

Vispirms tev ir jāizaug.

18. 슬라이드

Asi, caurduroši un griezoši priekšmeti
Zāles un sadzīves ķīmija
통나무와 발코니
전자제품

19. 슬라이드

테스트 par tēmu "Mājas briesmas"

20. 슬라이드

지침:

Uzmanīgi izlasiet jautājumu.
Uzmanīgi izlasiet Visas atbildes. Ņemiet vērā, ka var būt vairākas atbildes.
Izvēlieties ģeometrisko figūru(vai figūras), kas atbilst jusu atbildei.
Zīmējiet savā kontrolsarakstā.

내용: 파마츠콜라

노다르비바의 내용: apvienots.

노다르비바 형식: mācību stunda.

Mācību 방법: problēmu meklēšana (pētniecība), problēmu mācīšanās tehnoloģija, problēmuDialoga tehnoloģija.

Tēmas loma un vieta kursā:šī nodarbība ir iekļauta sadaļā "Tu un tava veselība" un ir nodarbība šajā sadaļā par uzvedības noteikumu izpēti mājās.

Pirms šīs nodarbības bija tēmas (saskaņā ar kalendāri tematisko plānojumu): "Veselīgas dzīves noteikumi", "Parunāsim par kaitīgajiem ieradumiem".

Izglītības pasākumu Organizēšanas 형식:

그룹;
개인;
프론탈리스

노다르비바스 메리스(Nodarbibas mērķis): Organizēt skolēnu pētnieciscos pasākumus par nodarbības tēmu.

Nodarbības mērķi skolotājam

이즈글리토요스: ļaut skolēniem patstāvīgi noteikt uzvedības noteikumus mājā.
이즈글리토요시: pilsonības apziņas attīstīšana; 자극적인 skolēnu darbu tālāk attīstīt prasmi sazināties, darbojoties pāros, grupās, prasmi klausīties un pareizi novērtēt klasesbiedru atbildes.
이즈글리토요시: radit apstākļus: patstāvīgas garīgās aktivitātes, izziņas darbības attīstībai.

Nodarbību는 다시 부활합니다:데이트, 멀티메디주 프로젝터, 반다자, 조즈, 베이트.

프로그래밍:마이크로소프트 파워포인트, 마이크로소프트 워드.

Mācību 문법: Apkārtējā pasaule: mācību grāmata 4. klasei: plkst. 14.00 1. 다야. - M.: Ventana-Graf, 2008. - (XXI gs. pamatskola) - 66.-72.lpp.

이즈데일스 재료: kartītes "Atrast spēles... I", galdu apzīmējums ar krāsainām kartēm (zaļa, dzeltena.

Nodarbibas funkcijas: nodarbība ar informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu.

주요 내용은 다음과 같습니다: fiziskā minūte acīm, vingrošanas vingrinājumi, nodarbībā mainīgas aktivitātes, darbs grupās, pāros.

노다르비부 라이크(NODARBĪBU LAIKĀ)

1. 슬라이드

I. Organizatoriskais 순간

II. 새로운 līdz problēmai

2. 슬라이드

– Kā bildes ir līdzīgas? (Krievu tautas pasaka "Teremok")

3. 슬라이드

- Nosauciet pasakas, kurās sižets ir līdzīgs krievu tautas pasakas "Teremok" sižetam. (Krievu tautas pasaka "Rukovička", V.V. Bjanki "Teremok", A. Tolstojs "Teremok")

– 라시트. Nosauciet darba žanru.
Izlasi un saskaņo sakāmvārdus ar attēliem.

1. Izbraukumā ir labi, bet mājās ir labāk.
1. Māju krāso īpašnieks.
1. Māja ir kā pilna bļoda.
1. 마나스 마자스 이르 마나 필스
2. Bēdas tam, kurš dzīvo nekārtībā mājā.
2. Ja būda ir šķība, saimniece ir slikta.
2. Ir slikti dzīvot kādam, kam mājā nekā nav.
1. Jauki pret kādu, kuram mājā ir daudz lietu.
2. Bēg no mājām kā ellē no pērkona.
1. Un sienas mājā palīdz. Mājas un salmi ir ēdami.

Kādu secinājumu var izdarīt no teiktā?

III. 문제 공식

"Tātad, vai mūsu mājas ir cietoksnis vai briesmas?"
Kādu problēmu mēs šodien klasē risināsim?

IV. 페티주마 플라나 사스타디샤나

1. Izvirziet hipotēzi par problēmu risināšanu (ir cietoksnis, jo...; ir briesmas, jo...)
– Grupa, kas atbildēja, ka māja ir “cietoksnis”, ieņem zaļo galdu. Grupa, kas teica, ka māja ir "bīstama", ieņēma dzelteno galdu.
2. Pētījuma metožu izvēle
Kā un kur var pārbaudīt apgalvojumus? (vārdnīca, skolotājs, Pieaugušie, 인터넷, mācību grāmata)
3. Studiju secības 계획

– Sastādīsim darba plānu, lai pierādītu savus apgalvojumus?

V. 페티주마 베이크샤나

1. Informācijas vākšana, apstrāde

Meklējiet informāciju internetā, vārdnīcās, Pieaugušajiem

"Guļošā skaistule" - 깔끔한 durvis svešiniekiem;
"Māsa Aļonuška un brālis Ivanuška" - klausieties vecākos;
"Vilks un septiņi kazlēni" - esiet uzmanīgi ar priekšmetu caurduršanu un griešanu;
"Piparkūku vīrs", "Pinokiopiedzīvojumi", "Sarkangalvīte", "Kaķis, gailis un lapsa" pārmērīga - uzticēšanās svešiniekiem;
"Kaķu māja" - jūs nevarat spēlēt ar sērkociņiem.

2. Saņemto materiālu analyze un vispārināšana

Savāktā materiāla strukturēšana, galveno un sekundāro ideju izcelšana, ar pētījuma tēmu nesaistītas informācijas izņemšana.

3. Pētījuma ziņojuma sagatavošana

– Abu grupu atbildes ir vienadas. Māja ir bīstama.

6. 슬라이드

- Apmēram pirms 2 miljoniem gadu Āfrikas teritorijā parādījās pirmie cilvēki. Sākumā viņi nezināja, kā izmantot uguni. Ugunsgrēki, zibens, vulkānu izvirdumi nobiedēja primitīvos cilvēkus, un viņi bailēs bēga no uguns. Taču ar laiku cilvēkam izdevāspieradināt dabas dāvāto (piemēram, pēc meža ugunsgrēka saglabāto) uguni. Viņš tika aizsargāts un Pastāvīgi atbalstīts. Nav pārsteidzoši, ka tas, kurš izraisīja ugunsgrēka izdzišanu, tika bargi sodīts.
Tad cilvēki iemācījās kurināt uguni. Arheoloģiskie izrakumi liecina, ka jau pirms vairāk nekā miljona gadu cilvēki varēja iegūt uguni, berzējot vienu pret otru koka dēļus vai izgrebjot dzirksteli, atsitot akmeni pret akmeni.
– Taču, izgājis no cilvēka kontroles, tas pārvēršas šausmīgā nelaimē – ugunsgrēkā. Lai izvairītos no ugunsgrēka, lai viņu brīdinātu, jums jāzina, kā uguns izlaužas.
UGUNS ir nekontrolēts degšanas 프로세스, kas iznīcina materiālās vērtības un apdraud cilvēka dzīvību.
Visbiežāk ugunsgrēks izceļas ugunsdrošības noteikumu pārkāpuma dēļ sadzīves elektroierīču, gāzes iekārtu un apkures krāšņu ekspluatācijas laikā, neuzmanības, neuzmanības, rīkojo ties ar degošiem priekšmetiem un degošiem 재료, dēļ.
Ugunsgrēks ir bīstams atklātas uguns, augstas gaisa tempatūras, indīgu gāzu, dūmu un citu nelabvēlīgu faktoru dēļ.
Kopš seniem laikiem ir zināms, ka ugunsgrēku ir vieglāk novērst nekā nodzēst.
Kādi priekšmeti ir bīstami mājā? (attēli uz slaida "bīstami priekšmeti")

7. 슬라이드

- Tā kā šie priekšmeti ir bīstami, tad tiem nevajadzētu atrasties mājā. (Jums jāievēro drošības noteikumi).

6. 압코포조트

1. Strādājiet pāros, lai izstrādātu uzvedības noteikumu mājā drošībai.

Strādājiet Piezīmju grāmatiņā ar. 26 Nr.73
Skolēni pāros izstrādā drošības noteikumus "Kā pasargāt sevi no apdegumiem",
"Kā elpot, ja apkārt ir dūmi", "Asi priekšmeti ir bīstami!", "Kā lietot gāzes plīti", "Darbs ar datoru".

2. Pētījuma ziņojums ar 데모 자료.

3. Paveiktā darba rezultātu apspriešana.

8. 슬라이드

Ⅶ. Fizminutka acīm

Ⅷ. Patstāvīgā darba pārbaude pāros

Skolēni iepazinās ar noteikumiem "Drošības noteikumi mājās".

"Tātad vai mājas ir cietoksnis vai briesmas?" (Mājas ir cietoksnis, ja jūs ievērojat drošas uzvedības noteikumus mājā.)

15. 슬라이드

- Atbildiet uz jautājumu "Kā pareizi lietot?"

19. 슬라이드

Ⅸ. 피즈미누트카

Spēle "ES - NE ES". Es lasu dzejoli, un tu atbildi "vai es, vai ne es". Ja saki "ne es" - viens Pietupiens.

- Dūmi pēkšņi pacēlās,
Kurš gan neizslēdza gludekli?
- Sarkanais spīdums skrēja,
Kurš spēlēja ar sērkociņiem?
- Galds un skapis nodega reizē,
Kurš žāvēja drēbes ar gāzi?
- Uguns ieskrēja pagalmā,
Kurš tur aizdedzināja uguni?
- Bēniņus apņēma uguns kolonna,
당신이 어떤 일을 하려는지?
-liesma ielēca lapotnēs,
Kurš mājās dedzināja zāli?
- Kurš tajā pašā laikā iemeta ugunī
Nepazīstamas preces?

X. Zināšanu sistematizācija

- Atbildiet uz testa "Drošības noteikumi" jautājumiem

1. Tu esi viens mājās, skaties savu mīļāko raidījumu, un pēkšņi tavs televizors smēķē. Kas butu jādara?

a) Piepildiet televizoru ar ūdeni
b) sauc kādu palīgā
c) mēģiniet nodzēst uguni un, ja tas neizdodas, izsauciet ugunsdzēsējus
d) izslēdziet strāvu, uzmetiet televizoram biezu drānu, zvaniet 01

2. Tu atnāc mājās vakarā un jūti spēcīgu gāzes smaku. 왜요?

a) Vispirms iedegšu gaismu un ar sērkociņu pārbaudīšu, no kurienes nāk gāze.
b) Es iešu un pasmaržošu, no kurienes smaržo.
c) Atvēršu logu, pamēģināšu atslēgt gāzi un zvanīšu 04 un to visu izdarīšu, neieslēdzot gaismu.
d) Piezvanīšu gāzes dienestam un iziešu ārā gaidīt, kad viņi ieradīsies

3. Mājā ir izcēlies ugunsgrēks, kuru nevarat nodzēst. 왜요?

a) aizbēgt
b)클리그트
c) izsaukt ugunsdzēsējus
d) 때리다

4. Tālrunis ugunsgrēka gadījumā:

가) 03
나) 01
다) 02
디) 04

20. 슬라이드

Pārbaudes testi. Pašvērtējums

- Taisīsim sinhronizāciju par pētīto tēmu.

1 rinda - viens vārds - dzejoļa nosaukums, parasti lietvārds.
2. 린다 - 디비 바르디(īpašības vārdi vai divdabji). 테마는 다음과 같습니다.
3. 린다 - 트리스 바르디(darbības vārdi). Darbības, kas saistītas ar tēmu.
4 rindas - četri vārdi - teikums. Frāze, kas parāda autora attieksmi pret tēmu.
5. rinda – viens vārds – asociācija, kas atkārto tēmas būtību, parasti lietvārds.

Studentu patstāvīgais darbs.

파르보드.

XI. Praktiskais 다브

상황. Tu sagriezi maizi un savainojat pirkstu. 주스 다르비바. (Skolēni praksē Demonstrē pirmās palīdzības sniegšanu skolēnam)

21. 슬라이드

XII. Atspulgs. 노다르비바스 코프사빌쿰스

- Turpiniet teikumu:
- 에스 지니...
- ES 바루...
- ES iemācījos…

Izplatu bukletus "Noteikumi drošai uzvedībai mājās". Vertējums ar komentāriem. D\zkonts. 아르. 66-72 라시트, v. S. 26 72. uzdevums.

Spēle "Tas esmu es, tas esmu es, tas ir visi mani draugi"

Vadošais: