Igors Rodčenko - Vārda meistars. 푸블리스카스 루나스 메이스타리바

푸블리스카스 루나스 메이스타리바

Igora Rodčenko leģendārā apmācība

Apmācību Organizēšana:

05.12.19-06.12.19

10-00 - 17-00, ceturtdiena-piektdiena.

RUB 22,000

Maksa, ja samaksāta divus vai vairāk mēnešus pirms starta - 20 tr., ja maksā vienu vai vairākus mēnešus pirms starta - 21 tr., ja maksā mazāk kā mēnesi pirms starta - 22 tr.

피라크스티티

이고르 로드첸코

Lai labi runātu publiski, ir nepieciešams vairāk nekā tikai zināt, kur likt rokas un ko teikt sākumā. 게시 내용은 다음과 같습니다: iemācīties nepaļauties uz vērtējumiem un kritiku, iemācīties domāt skaļi, nevis izrunāt iegaumētu tekstu, iemācīties saskatīt auditiju un kontrolēt t As uzmanību. Šajā programmā mēs strādājam, lai panāktu reālas, kvalitatīvas izmaiņas dalībnieku publiskajā uzvedībā un tajā pašā laikā apgūtu visvairāk efektīvas 방법 ko varat nekavējoties izmantot praksē. Šī Pieeja ļauj sasniegt taustāmus rezultātus.

복장 없음

Pirmo reizi divu dienu apmācības ar nosaukumu "Vārda pavēlnieks" notika Sanktpēterburgā 2005. gadā. Kopš tā laika šajā programmā ir apmācīti vairāki tūkstoši cilvēku gan Krievijā, gan ārvalstīs. 2010. gadā šo programmu laikraksts "Delovoy Peterburg" atzina par labāko publiskās runas mācīšanā. 2013. gadā, pamatojoties uz šīs programmas pieredzi, izdevniecība "Mann, Ivanov un Ferber" izdeva 베스트셀러 grāmatu "Vārda pavēlnieks. Publiskās runas meistarība".

프리크슈 쿠라?

Šī programma ir īpaši noderīga augstākā un vidējā līmeņa vadītājiem; 리데림 sabiedriskās Organizācijas un sociālās grupas; uz attīstību Tiecīgiem cilvēkiem, kuri ir gatavi un vēlas iegūt rezultātu un darīt to īsta meistara vadībā.

우즈데부무스

Šajā apmācībā katrs dalībnieks sapratīs savas stiprās un vājās puses un iemācīsies ar tām strādāt, apgūs dažādus runas sagatavošanas veidus un izstrādās paņēmienus miji edarbībai ar klausītājiem, lai sp ētu saglabāt uzmanību Visas runas laikā. Viņš apgūs efektīvākos paņēmienus baiļu pārvarēšanai un reakcijas uz sarežģītiem jautājumiem un troļļiem zālē.

프로그램

피르마 디에나

Publiskās runas vērtēšanas kritēriji un individuālā diagnostika.

Pirmā prezentācija un padomi darbam ar slaidiem.

Tipiskas runātāja kļūdas. Sagatavošanas 알고리즘은 다시 실행됩니다.

Sagatavošanās līmeņi publiskai uzstāšanai:

Darbs ar runas saturu (galvenās domas noteikšana, pareiza mērķa izvirzīšana, runas robežu noteikšana).
Telpas Organizācija(precīzas uzvedības likumi).
Emociju vadīšana un noguruma pārvarēšana (baiļu cēlonis un spēja tās pārvarēt, emociju pārvaldīšanas noslēpumi).

Vingrinājumu veikšana, iesildīšanās, problēmu risināšana un individuālie priekšnesumi, kam seko koriģējoša atgriezeniskā saite.

오트라 디에나

Auditorijas novērtējums: enerģijas resursi un jaudas līdzsvars.

Paņēmieni kontakta veidošanai ar auditiju, runātāja uzdevumi, veiksmīgu darbību Piemēri, savu paņēmienu meklēšana.

"Apstrāde": tūlītēja runātāja uzvedības korekcija.

Kartes izveide, izmantojot pamata metodes auditijas uzmanības pārvaldīšanai.

Paņēmieni negatīvisma neitralizēšanai auditijā.

Runas Straēģijas: loģiskie modeļi runas saturaorganizēšanā kā uzmanības noturēšanas līdzeklis.

Argumentācijas paņēmieni.

Runas beigu daļa: kā atbildēt uzaudirijas jautājumiem.

Atsauksmes ar attīstības zonu norādīšanu pēcapmācībā un ieteikumiem.

결과

Jums veiksies labāk.

달리브니에쿠 atsauksmes

“Brīnišķīga apmācība, kurā brīnišķīgā veidā caur detaļām Tiek apspriestas un izskatītas kopīgas lietas. Man noderīgākās tēmas bija loģika prezentācijā un darbs ar iebildumiem. 당신은 비디오를 보고 싶어합니다."

Kharchenko Aleksejs, ārštata 프로듀서

“Esmu apmierināts. Man patika treniņa dinamika, tā pozitīvā attieksme. Es redzēju savas "izaugsmes zonas", ieguvu pārliecību, neskatoties uz apmācību tēmas sasprindzinājumu man"

Khovanskis Aleksandrs, "Dzīvokļu centra" 감독

“Ļoti laba apmācība 푸블리스카 루나, un patiešām efektīva runa. Es redzēju, ka manas problēmas irtipiskas un tāpēc atrisināmas.

Tolstojs Vasilijs, galvenais programmatūras inženieris EMC

“Lielisks treniņš. 디나미크스. Papildus noderīgiem paņēmieniem, Instrumentiem un praksei bija iespēja vērot arī pašu treneri. Daudz ko ņemšu vērā savās apmācību aktivitātēs.

Olga Dobrusina, Leroy Merlin LLC 인물

“Augsts apmācības līmenis, pilnīga iedziļināšanās tēmā. Rezultāts pārspēja cerēto, jo nav tehnikas, ir attieksme. Šī ir pirmā reize, kad redzu, ka treneris Pie tāda strādā 아우구스트 리메니스 kad treneris ir ne tikai konsultants, bet arī 조수.

Savina Ļubova, LLC Prisma apmācību vadītāja

www. 이자형- 미클라. 루

Tekstu nodrošina izdevniecība http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6187053

"Vārda meistars. Publiskās runas meistarība / Igors Rodčenko": Manns, Ivanovs un Ferbers; 마스카바; 2013. 개즈

ISBN 978-5-91657-861-4

Kā padarīt savu publisko uzstāšanos noderīgu, jēgpilnu un neaizmirstamu? Runātājam ir ļoti svarīgi runāt tā, lai viņš tiktu uzklausīts un sadzirdēts.

Ar šo grāmatu jūs varat sagatavot Tieši šādu runu. Tajā ir atbildes uz daudziem "mūžīgiem" oratoriskiem jautājumiem: ko, kur, kad un kā runāt, kā formulēt tēmu un uzrakstīt runas planu, kādus Argumentus izmantot un kā Piesaistīt klausītāju uzmanī bu, kā pārvarēt savējo bailes un k ļūt pārliecinātāks.

Grāmata noderēs ikvienam, kurš uzstājas publiski un nodarbojas ar mācīšanu.

Igors Rodčenko Varda 마이스타. 푸블리스카스 루나스 메이스타리바

Egorka, kurš neļāva man uzrakstīt šo grāmatu

프리크슈바르드

Pirms mēneša viens no manas apmācības dalībniekiem uz jautājumu "Kam patīk runāt publiski?" pēkšņi atbildēja: "Man nepatīk runāt publiski." Viņa vārdos nebija zīmējuma. Pusi pirmās dienas viņš ripināja mezgliņus uz vaigu kauliem un nervozi žāvājās. Treniņš ir treniņš, tas darbojas kā lamatas에 베팅하세요. Pats nemanot puisis iesaistījās. Tici vai nē, bet tas izrādījās labākais trīs dienu treniņos. Viņa pēdējais darbs izpelnījās aplausu vētru. Viņam riebās uzstāties, jo viņš to nevarēja izdarīt. Tas nedarbojās, jo viņš nezināja, kā to izdarīt. Kad viņš precīzi saprata, kā to izdarīt, viņš varēja. Šis puisis ticēja sev, un tagad viņu nevar salocīt. Viņšpiedzīvoja prieku.

Dzīvē ir daudz patīkamu brīžu. Vai zināt, kādu baudu es jutu, kad ieraudzīju saullēktu Brazīlijas pludmalē Trindadē? Okeāns uzsita divus metrus garu vilni gar smilšaino malu – kā sieviete, kas upē skalo veļu un triecās pret koka grīdu. Piena Ceļš plūda sārtajās debesīs un izgaisa mūsu acu priekšā. Saule uzlēca – nerāpoja, neizrāpās ārā, bet svinīgi pacēlās pilnā augstumā. Es no sajūsmas smējos!

Un šis ir tikai viens laimīgs mirklis no tūkstošiem citu, ko dzīve ir dalījusi ar mani. Bet es jums pateikšu, ka tas prieks, ko gūst cilvēks, kurš prot domāt un runāt publiski, kurš spēj but pats un ne no kā nebaidīties, kad uz viņu ir vērsti desmitiem acu, kurš prot noķert publikas elpa un vadīt to līdzi, ir priek 초 netkarīgi no tā, ko jus mainītu.

Kāds teiks: “Muļķības! Ne visi to spēj!" Nē, kungi! Visā savā profesionālajā dzīvē neesmu saticis nevienu cilvēku, kurš nespētu runāt publiski. Turklāt bieži vien Pietiek tikai Pievilkt uzgriezni vai Pievilkt ķēdi, pagriezt st ūri pareizajā virzienā un doties ce ļā.

Šī grāmata ir par skrūvēm, stūri un uzgriežņiem. 이에 상응하여, 출판에 대한 관심이 높아졌습니다. Vismaz vienreiz. Un izbaudi prieku.

Mēģināsim pāriet no sagatavošanas uz priekšnesumu līdz tā pabeigšanai. 솔리 파 솔림. Dažreiz es sāku stāstīt stāstus tikai tāpēc, ka man ir garlaicīgi rakstīt lietotāja rokasgrāmatas. Protams, būs lieliski, ja atradisi iespēju izglītoties Pie mums IGRO, tad lielu daļu no tā, par ko es rakstu, darīsi speciālistu vadībā un kaut ko labāk sapratīsi.

이고르 로드첸코

바르다 마이스타스. 푸블리스카스 루나스 메이스타리바

Visas tiesības aizsargātas. Nevienu šīs grāmatas elektroniskās versijas daļu nedrīkst reproducēt nekādā veidā vai ar jebkādiem līdzekļiem, ieskaitot ievietošanu internetā un korporatīvajos tīklos, privātai un publiskai lie tošanai bez autortiesību īpašnieka rakstiskas atļaujas.

Izdevniecības juridisko atbalstu nodrošina advokātu birojs "Vegas-Lex".

Egorka, kurš neļāva man uzrakstīt šo grāmatu

프리크슈바르드

Šī grāmata ir par skrūvēm, stūri un uzgriežņiem. 이에 상응하여, 출판에 대한 관심이 높아졌습니다. Vismaz vienreiz. Un izbaudi prieku.

피르마 노다야

Pamata runātāju apmācība

Reiz, pirms daudziem gadiem, runājot milzīgas auditijā priekšā Ņižņijnovgorodā, es nokļuvu šausmīgā situācijā. Man nebija Pietiekami daudz materiālu. Tēmu pārzināju virspusēji, taču biju pārliecināta, ka ar savu pieredzi un pat izlasot vairākus rakstus parlidmašīnu, varu viegli noturēt publiku divas stundas. Kad uzgāju uz skatuves, zālē tika izslēgtas gaismas un vairāki prožektori bija vērsti uz mani. Dzeltenās gaismas lokā es atradu sevi vienatnē ar sevi. Viņš ņipri iesāka, bet pēc pusstundas aptumšojās un sāka gaudot, izmisumā vicināt rokas un atkārtot jau teikto. Pēc Piecpadsmit minūtēm mani pārņēma tāda pati doma kā Ostapu Benderu šaha klubā Vasjuki pilsētā: "Ir pienācis laiks plēst nagus!" Satverusi sirdi, es iečukstēju mikrofonā: "Atvainojiet... es jutos slikti..."

Kopš tā laika esmu iemācījies uz visiem laikiem: runātājam jābūt gatavam uz visu, un pirmām kārtām - uz savu runu.

Apmācība sastāv no bāzes līmeņa un mērķa līmeņa. Kārlis Markss tos dēvētu par bāzi un virsbūvi. Pirmais ir saistīts ar Pastāvīgu viņu spēju uzlabošanu. Otrais ir veltīts konkrētas runas sagatavošanai. Esmu pārliecināts, ka lielākā daļa topošo runātāju gatavojas runāt. Viņiem nav citas izvēles. Kāds to dara pareizi, kāds kļūdās. Bet jo pieredzējušāks runātājs, jo mazāk laika viņam paiet runas radišanai un biežāk viņš spēj uzstāties ar improvizāciju. Tajā viņam palīdz pamata apmācība, kuras iesācējam trūkst.

Pamatkoncepcijas pamatā ir zināšanas, pieredze un apmācība.

Ķīniešu militārais strategyis Dzje Sjuaņs mācīja: “Izpētiet cilvēka dabu un likteni, lai izprastu militārās vadības noslēpumu. Lasiet senās grāmatas, lai rūpīgi apgūtu karaspēka darbības metodes. Izpētiet Visuma attēlus un numurus, lai iegūtu pilnīgas zināšanas par armijas Organizēšanas noteikumiem. Veiciet visus pinenākumus pats, lai izprastu karaspēka vadību un kontroli. Izpētiet dažādus priekšmetus, lai uzzinātu par aprīkojumu. Dīkstāves stundās domājiet par nebūtiskām lietām un planojiet..."

Mums ir jāzina vairāk par citiem, jāinteresējas par pavisam citām lietām bez mūsu šaurās 전문: 스포츠, 모드, 오페라 un autorkino, fantastika un jaunākie atklājumi bioģenētikas jomā. Šim nolūkam ir internets un žurnāli, grāmatnīcas un kafejnīcas. 파스타브 티카이 엄마를 묶어보세요.

Mans draugs Žeņa Kuzņecov의 man reiz teica: "Laba stāstnieka galvenā īpašība ir zinātkāre." Apkārt ir tik daudz interesantu lietu, kas mums var noderet, gatavojot runu! Jums vienkārši nav jābūt visēdājam. Nevajag Piegružot galvu ar lētu krāmu. Es runāju par pārdomātu informācijas izvēli. Ir vērts tērēt laiku tikai labai grāmatai, labam žurnālam, labai filmai.

Kā mācīja Markuss Fabiuss Kvintiliāns: “Prāta un zilbes veidošanai daudz kvalitāte ir svarigāka아니 izlasītajām grāmatām, skaitu에 베팅하세요.

Labas grāmatas vai raksta izvēleneatšķiras no apavu izvēles. Jums ir jāmēģina un jāmēģina staigāt. Nav nozīmes kāda cita atsauksmēm vai ieteikumiem. Nepieciešama intuīcija un sava gaume. Jūs paņemat grāmatu no plaukta vai atverat žurnālu un izlasiet dažas lappuses. Ja tas nedarbojas, novietojiet to atpakaļ. 정말 그렇군요. Grāmata, kas jums šodien ir nepieciešama, nav butaforija 제발스타벳. Vienkārši uzticieties sev vairāk nekā reklāmām. Lasīšana ir vesela māksla, tāpēc iesaku noteikti iepazīties ar Sergeja Povarņina brošūru "Kā lasīt grāmatas" un nesen izdoto Mortimera Adlera darbu ar tādu pašu nosaukumu krievu tulkojumā.

Runājot par lasīšanas priekšrocībām 다일문학 biznesa cilvēkam. Reiz žurnālā "Secret Firmy"는 세계 최고 수준의 Olgu Slutskeri와 인터뷰를 가집니다. Viņa stāstīja par to, kā kādā brīdī pēkšņi Pieķērusi sevi Pie domas, ka viņai ir grūti sarunāties – trūkst vārdu. Draugs ieteica man uz nakti palasīt Ļevu Tolstoju. Tādējādi problēma tika atrisināta.

정말 깔끔해요! 많은 돈이 필요하다면, 비즈니스에 대한 문법이 잘 잡혀 있는지 확인하세요. Mūsu valodai ir vajadzīgas labāko tekstu pilnas upes, lai mūsu vārdu krājums nebūtu izsmelts un mēs varētu runāt tekoši un viegli. Runājiet par dažādām tēmām.

Tas ir tas, kas padara labu runātāju. Viņiem ir ko teikt. Viņiem ir zināšanas.

Kāds teica, ka dzīvē visnoderīgākā ir paša pieredze. "Nekad nebaidieties uzņemties to, ko nezināt, kā darīt. Atcerieties, ka šķirstu uzbūvēja amatieris, profesionāļi izgatavoja Titāniku.

Pieredze ir dinamiska, salīdzināma un pārņemama. Jā, oratoram ir vitāli svarīgi runāt publiski - runu laikā Tiek iegūts galvenais, bet nevar aprobežoties tikai ar tām. Gūstiet pieredzi visur. Iemācieties salīdzināt un vilkt paraleles. 물론 스포츠입니다. Nekasneatgādina mijiedarbību araudiriju,piemēram,bokss vai cīņa. 하지만, 당신이 당신의 TV에 관심을 갖고 있다면, 당신은 당신의 의견을 존중할 것입니다. To pašu var teikt par jebkuru citu dzīves situācijas... Iesaistieties neformālā sarunā ar kolēģi. Ko jus darījāt, lai viņu pārliecinātu? Vai tas strādāja vai neizdevās? 당신이 원하는 것이 무엇인지, 당신이 원하는 것이 무엇인지, 세주? Kuri vārdi ir dzirdēti un kuri nē? Pieredze dod izpratni, un no izpratnes dzimst pareiza rīcība.

Šeit ir konkrēts Piemērs. Es rakstu šīs rindas Londonas vasaras olimpisko spēļu laikā. Vakar krieviem neizdevās ieņemt pirmo vietu komandu cīņā mākslas vingrošanā. Viņi nav oratori, bet uzmanīgs skatītājs ienesīs savu prasmju kasē neticamo runātāju attiecību apzināšanos. Ja jums ir jāsniedz ziņojums citu runātāju rindā un iepriekšējais viņam neizdevās runāt, esiet gatavs tam, ka negatīvais tiks nodots jums. Daļēji tas ir saistīts ar klausītāju uztveres specifiku – viņiem nav laika atjaunoties, daļēji mūsu dabai diemžēl raksturīgās pērtiķu uzvedības dēļ. Daudzi no mums, kā likums, neapzināti uztver kāda cita garastāvokli un nonāk tā ietekmē, sākot attiecīgi uzvesties. 그 tāju처럼, lai viņš varētu uzstādīt labu ritmu.

Pašreizējā lapa: 1 (grāmatai kopā ir 13 lappuses) [lasīšanai Pieejams 조각: 3 lpp.]

이고르 로드첸코
바르다 마이스타스. 푸블리스카스 루나스 메이스타리바

Izdevniecības juridisko atbalstu nodrošina advokātu birojs "Vegas-Lex".

Egorka, kurš neļāva man uzrakstīt šo grāmatu

프리크슈바르드

Šī grāmata ir par skrūvēm, stūri un uzgriežņiem. 이에 상응하여, 출판에 대한 관심이 높아졌습니다. Vismaz vienreiz. Un izbaudi prieku.

피르마 노다야
Pamata runātāju apmācība

Kopš tā laika esmu iemācījies uz visiem laikiem: runātājam jābūt gatavam uz visu, un pirmām kārtām - uz savu runu.

Pamatkoncepcijas pamatā ir zināšanas, pieredze un apmācība.

1. 지나샤나

Kā mācīja Markuss Fabiuss Kvintiliāns: "Prāta un stila veidošanai lasīto grāmatu kvalitāte ir daudz svarīgāka nekā to daudzums." 2
마크스 파비우스 크빈틸리안스... Divpadsmit retorisko norādījumu grāmatas / Per. 아니 위도. [nepilnīgi] A. Nikoļskis. 1~2일. -SPb., 1834. 갓.

Labas grāmatas vai raksta izvēleneatšķiras no apavu izvēles. Jums ir jāmēģina un jāmēģina staigāt. Nav nozīmes kāda cita atsauksmēm vai ieteikumiem. Nepieciešama intuīcija un sava gaume. Jūs paņemat grāmatu no plaukta vai atverat žurnālu un izlasiet dažas lappuses. Ja tas nedarbojas, novietojiet to atpakaļ. 정말 그렇군요. Grāmata, kas jums šodien ir nepieciešama, nav butaforija 제발스타벳. Vienkārši uzticieties sev vairāk nekā reklāmām. Lasīšana ir vesela māksla, tāpēc iesaku noteikti izlasīt Sergeja Povarņina brošūru "Kā lasīt grāmatas" 3
S. I. 포바린스 Kā lasīt grāmatas. -M .: Kniga, 1978.

Un nesen publicēts tulkojumā krievu valodā ar Mortimera Adlera tāda paša nosaukuma darbu 4
아들러스 M. Kā lasīt grāmatas. Ceļvedis lielisku darbu lasīšanai. - M.: Manns, Ivanovs 및 Ferbers, 2011.

Starp citu, par daiļliteratūras lasīšanas priekšrocībām biznesa cilvēkam. Reiz žurnālā "Secret Firmy"는 세계 최고 수준의 Olgu Slutskeri와 인터뷰를 가집니다. 5
코발렌코 V... Olgas Slutskeres principi // Firmas noslēpums. - 2008. - 제18호(250). - 12. 마이스.

Viņa stāstīja par to, kā kādā brīdī pēkšņi Pieķērusi sevi Pie domas, ka viņai ir grūti sarunāties – trūkst vārdu. Draugs ieteica man uz nakti palasīt Ļevu Tolstoju. Tādējādi problēma tika atrisināta.

Tas ir tas, kas padara labu runātāju. Viņiem ir ko teikt. Viņiem ir zināšanas.

2. 피에르제

Pieredze ir dinamiska, salīdzināma un pārņemama. Jā, oratoram ir vitāli svarīgi runāt publiski - runu laikā Tiek iegūts galvenais, bet nevar aprobežoties tikai ar tām. Gūstiet pieredzi visur. Iemācieties salīdzināt un vilkt paraleles. 물론 스포츠입니다. Nekasneatgādina mijiedarbību araudiriju,piemēram,bokss vai cīņa. 하지만, 당신이 당신의 TV에 관심을 갖고 있다면, 당신은 당신의 의견을 존중할 것입니다. Pašu var teikt par jebkuru citu dzīves situāciju. Iesaistieties neformālā sarunā ar kolēģi. Ko jus darījāt, lai viņu pārliecinātu? Vai tas strādāja vai neizdevās? 당신이 원하는 것이 무엇인지, 당신이 원하는 것이 무엇인지, 세주? Kuri vārdi ir dzirdēti un kuri nē? Pieredze dod izpratni, un no izpratnes dzimst pareiza rīcība.

Jebkura pieredze, protams, prasa kritisku pārdomu. Kad kādā televīzijas šovā varone rāda maisu ar tā sauktajām laimes vēstulēm un saka, ka jau Piecus gadus sūta naudu, gaidot solītās balvas, tad mēs saskaramies nevis ar “pieredzi, grūtu kļūdu d ēls,” bet sakrājies stulbums .

Runātājs uzkrāj noderīgu pieredzi. 건강에 활력이 넘치며 전문적인 생활도 가능합니다. Tas ir viņa panākumu pamats.

3. 압마치바

Atcerieties stāstu par Dēmostenu, kurš Studēja publisko runu?

Kad topošajam daiļrunības ģēnijam bija septiņi gadi, nomira viņa bagātais tēvs. Mantojuma pārvaldīšanai tika iecelti aizbildņi. Tā vietā, lai saglabātu un vairotu bagātību, viņi aplaupīja bērnu: iznīcināja testamentu, pārņēma īpašumu, izšķērdēja naudu. Pagāja gadi, zēns izauga, un vēlme sodīt likumpārkāpējus tikai kļuva spēcīgāka. V 세나 그리엘리야šādas problēmas lēma tiesa. Vajadzēja tikai celt apsūdzību un pašam teikt apsūdzošu runu. Grieķi daiļrunību vērtēja augstāk par daudziem citiem tikumiem un, lemjot par sodu (seši simti pilsētnieku veidoja katrā no desmit Atēnu tiesas kolēģijām), viņi uzskatīja, ka, ja pilsonis spēj viņ us pārliecināt ar savu runu, tad viņam ir taisnība. . Demostēns nolēma izmantot daiļrunības skolotāju pakalpojumus. Viņš vērsās pēc palīdzības Pie plaši pazīstamas retorikas skolas vadītāja Iseja un trīsarpus gadus kopēja citu cilvēku runas. Beidzot es apņēmos un izsaucu likumpārkāpējus uz tiesu uz pirmo sesiju...

Lai ko arī Dēmostens darīja, lai uzlabotu situāciju un gūtu panākumus atkārtojumā: viņš bezgalīgi vairoja 논쟁; nostiprināju savu veselību ar rīta un vakara vingrinājumiem; staigāja ar sauju akmeņu mutē, domādams, ka tas viņam palīdzēs labot "daiļliteratūras defektus"; Es pat noskuvu pusi galvas, lai neizvairās no stundām. Beigās viņš atkal stājās tiesas priekšā (viņa mati jau bija atauguši) - un... atkal apdullinoša neveiksme! Nekrietnie aizbildņi priekā smējās, bet Dēmostens asarās devās prom no sava kauna vietas jūras krastā.

당신이 원하는 대로 행동하세요. Viņam pretī gāja vecais aktieris Satīrs. Viņi sveicināja viens otru. Satīrs bija ziņkārīgs par asaru cēloni un, to atpazinis, lūdza skaļi nolasīt Homēru. Demostens ieņēma pozu un paziņoja. Aktieris smējās un pats izlasījafragmentu no Iliadas, tik ļoti, ka Dēmostens, pārsteigts, neko nevarēja pateikt - Satīras lasījums bija tik izteiksmīgs. Kļūstot par vecā aktiera Studentu, Dēmostens apguva galveno daiļrunības noslēpumu - efektīgo vārdu. Katru savu kustību, balss skaņu, intonācijas niansi un katras runas saturu viņš iemācījās pakārtot noteiktam mērķim.

Teātra praksē šādu apmācību sauc par apmācību vai treniņu. Ne velti Dēmostenu apmācīja aktieris. 물론, kas runātājam var 그러나 noderīgāks par paņēmieniem un treniņu plāniem, kas pēdējos gadsimtos ir izstrādāti teātra praksē. Kurš gan vēl publiskajā telpā tik pamatīgi ticis galā ar cilvēku? 당신이 플라스틱 제품, uzmanības, gribas, iztēles attīstībai에 대해 어떻게 생각하고 계십니까? Tāpēc es iesaku visiem runātājiem lasīt tādas grāmatas kā "Aktiera darbs par sevi". 6
스타니슬라브스키스 K. S. Aktiera darbs Pie sevis iemiesošanās radošajā procesā. - SPb.: Azbuka, 2011.

Konstantīns Staņislavskis, "Sajūtu vingrošana" 7
기피우스 S.V. Aktiermākslas apmācība. Sajūtu vingrošana. - SPb.: Prime-Evroznak, 2007.

Sergejs Gipiuss, "Apbrīnojamā dabas dāvana" 8
Savkova Z.V. Lieliska dāvana no dabas. - SPb.: IVESEP, Zināšanas, 2009.

지나이다 사브코바(Zinaīda Savkova), "Aktiermākslas tehnoloģija" 9
Eršovs P.M. Aktiermākslas tehnoloģija. Op. 3 sējumos - T. 1. - M.: Humpbacked, 1992.

페테리스 에르쇼바(Pēteris Eršova).

No uzskaitītajām grāmatām jums ir jāveic vingrinājumi un jāapmāca. Protams, vienmēr labāk to darīt speciālista vadībā, bet, ja nekā tāda nav - ko tad, sēdi un gaidi Pie jūras laikapstākļus? 네, labāk pamēģini pats.

오트라 노다야
Pieci jautājumi - Piecas atbildes

Tagad iedomājieties, ka pēc dažām dienām jums ir jāveic... Tas nozīmē, ka ir pienācis laiks sākt gatavoties (es saucu šo sagatavošanos mērķtiecīgu). Par konkrētas runas sagatavošanu.

네크리티 파니카. Atpūties, izej ārā, aizej uz tuvāko kafejnīcu, pasūti sev tasi kafijas vai tējas ar piparmētru, pasēdi, uzpīpē, ja pīpē, atver kladi (man ērtāk nēsāt līdzi Moleskine klades) 및 ieraksti iekšā. 콜로나 아르 비엔카르슈 지물리 피에시 자우타주미:

Šie ir galvenie jautājumi, Pie tiem atgriezīsimies, pierakstīsim, papildināsim vai mainīsim atbildes uz tiem, jo runas sagatavošana atgādina straumi, kas var mainīt tās dziļumu un plūsmas virzienu, nevis kvantu garuma etalonu, ne mainīgu, kā korupcija Krievijā.

Starp citu, kamēr jūs pabeigsit kafiju vai tēju, es jums Pastāstīšu stāstu par kurmju ādu.

카드 Es mācījos skolā, un pēc tam institūtā, protams, mums nebija tādu burtnīcu. Es pat nezināju, ka tajā patīk rakstīt Ernestam Hemingvejam, kurš tajos gados man kaut ko nozīmēja. "피노키오"는 매우 중요합니다. ledus gabals tur, ar nazi sašķelts saldētavā ... Protams, uz dzīvokli Baltijas pilsētiņas nomalē tika uzaicināti divi klasesbiedri, kurus es apsēdu uz dīvāna, apsedzot viņu kājas ar segu. Šo vakaru atceros kā romantiskāko savā mūžā, tomēr tad mums visiem ilgi palika slikti no izdzertā.

Es neesmu šķīries ar tēvoci Hamu vairākus gadus. Manas mammas albumā ir zīmīte, ko es skricelēju desmitajā, kad biju slimnīcā ar meningītu: “Mīļā mammu, tēti un Genka! Izved mani no šejienes, 온도는 37.5, tas nozīmē, ka jūs varat slimot mājās. 정말 멋지네요. Es saņemu septiņus šāvienus dienā, un tas ļoti sāp. Un šodien viņi injicēja pat astoņus. Ja nevarat dabut, padodiet man cirtainus cepumus un Hemingveja salas Okeāna grāmatā. Es mīlu Tevi". To man bērnībā nozīmēja Ernests, kuram ļoti patika rakstīt savas Piezīmes kladē 젤테나스 라파스 un ciets pārvalks ērtai iegulšanai klēpī. Pirmo šādu burtnīcu man uzdāvināja zilacaina meitene, kuru es mīlēju. Viņa prata taisīt dāvanas. Jūs zināt, ko tas nozīmē. Viņa priecājās, ka kaut ko deva, vairāk nekā tas, kam viņa deva.

Tagad sāksim atbildēt uz jautājumiem. Atbildes jāraksta īsos, saprotamos teikumos, vienlaikus apdomājot katru vārdu.

1. 파코?

Jautājums "Par ko?" - tas ir jautājums par jūsu turpmākās runas tēmu. Runāt var par jebko, bet, lai nemocītu publiku ar nebeidzamu vārdu straumi, jāierobežo sevi tēmas ietvaros. Iedomājieties, ka jus kā 전문가, Piemēram, vadībā, esat uzaicināts uzstāties konferencē. Un par kotieši tu runāsi?

"Es runāšu par vadību!"

"Lieliski, par kotieši tu runāsi?"

"Nu... kas par... ak, tā teikt, vadība... 어-어..."

Varbūt ir jēga sašaurināt tēmu, ierobežot runas telpu? Galu galā, ja tēma ir noteikta, Piemēram, "Vai vadītājs varēja būt viltīgs un nežēlīgs?" jeb "Astoņas mūsdienu līdera īpašības", tad gan autoram, gan klausītājam daudz skaidrāk kļūs skaidrs, par ko ir runa.

Kad viņi gatavoja Sanktpēterburgu 300 gadu jubilejas svinībām, es atpūtos Jūrmalā un kaut kā iekļuvu sarunā ar mīļu vecu latviešu sievieti, kura tirgojās mazā grāmatnīcā. "Kāpēc," viņa jautāja, "jūs, krievi, vienmēr ķeraties Pie lielām lietām? Jūs Sanktpēterburgā atjaunojat laukumus, veselas avēnijas, un ieejas, iespējams, ir netīras. Ar jums vienmēr ir šādi.Jāsakārto sava māja un tad jātiek galā ar laukumiem.

Pieņemot plašu tēmu, parasti nezini, no kuras puses ķerties klāt šim blēņam, jūties nedrošs, kā jaunpienācējs, kuram vadītājs ir izvirzījis uzdevumu labi strādāt, bet nepateica, kas konkrēti jādara. . Jo šaurāka tēma, jo vieglāk runāt. Vienmēr ir labāk, ja katrā frāzē dzirkstī jēgas jūra, nevis tad, kad Visa nozīme un klausītāji noslīkst vārdu jūrā.

Tagad intereses pēc speciāli iegāju publisko prezentāciju vietnē ted.com un paskatījos paziņojumus par jaunākajām runām. Parasti to tēmas jau ir norādītas nosaukumā. Jūs izlasiet un uzreiz saprotat, kas tiks apspriests:

"Tavs는 200 gadiem을 계획합니다";

"Minerālu ieguve no jūras ūdens";

“Kā kondicionēt stadionu”;

"Kāpēc X nozīmē nezināms";

"Jauns skatījums uz naftas noplūdes likvidēšanu";

"Ko mēs nezinājām par dzimumlocekļa anatomiju";

"Vai mūsu bērni būs cita veida cilvēki";

Idejas, kas izraisīja arābu pavasari.

Domājot par nākamās runas tēmu, noteikti noskaidrojiet, cik daudz laika jums ir atvēlēts uzstāšanās brīdim. Apmēram 70-80% no visām prezentācijām, kuras es klausījos konferencēs, biznesa sanāksmēs un konferencēs, ilga ne vairāk kā 20-30 minūtes. Manuprāt, ir vērts sasaistīt izvēlēto tēmu ar runas laikalimitu. Pretējā gadījumā jums būs vai nu jālec virsū un jāburzīs runa, vai arī jārunā tādā ātrumā, ka lielākā daļa klausītāju jūs vienkārši neuztvers. Jebkurā gadījumā tas neizdosies labi.

Vienmēr ir labāk pateikt mazāk, bet skaidrāk. Kā tajā jokā, kur Zjama bija Izai parādā naudu.

Izja lūdz dēlu uzrakstīt vēstuli, Pieprasot atmaksāt parādu. Dēls atnes vairāku lappušu tekstu, kas sākas ar vārdiem: “Dārgais Zinovij Markovič! Vai jūs, lūdzu... "" Nē, - saka Izja, - jums ir jāpārraksta kodolīgāk. Dēls atnes otro 변형: “Zinovijs Markovičs! Tētis jautā, kad tu mums atdosi naudu. "Nē nē! - saka tēvs. "Tas arī ir ļoti garš, ļaujiet man to uzrakstīt pats." Un beigās Izja pārspēj 전보: “Zyama! Tava māte!”

Pierakstiet Piezīmju grāmatiņā precīzu savas runas tēmu: par ko Tieši jūs runāsit. Un pārejiet Pie nākamā jautājuma.

2. 카스?

Savādi, bet uz jautājumu "Ko es gribu pateikt topošajiem klausītājiem?" tev arī jāatbild vienā teikumā. Ja izdodas, ņemiet vērā, ka puse darba jau ir paveikta. Tad pārdomāsi saturu, izdomāsi, ko kādā secībā teikt, un vispirms svarīgi noteikt, ko es saucu par "runas graudu" – tā ideju. Svarīgi noformulēt to galveno, "karalisko" domu, no kuras izaugs Visa prezentācija, ēkas pamatnē nolikt akmeni, uz kura tā stingri stāvēs. ir vienkārši un saprotami, pirmkārt – priekš sevis에 대한 공식은 없습니다.

Ambrose 장로 no Optinas teica: "Kur tas ir vienkārši, tur ir simts eņģeļu." Piemēram, McDonald's galveno ideju var apkopot divos vārdos: ātrums un Pieejamība. Mainiet šo domu un Visa hamburgeru impērija uzreiz mainīsies, pareizāk sakot, sabruks. Dostojevska romāna "Brāļi Karamazovi" ideju var izteikt vienā teikumā: "Katrs ir Vainīgs Pie visiem." šīs domas izšķīrās romāns는 없습니다.

모든 작업이 진행 중일 때, 작업에 대한 정보를 확인하고 메모를 작성하십시오.

Vai atceries veco seriālu Ēnas pusdienlaikā pazūd? Tur bija sīks varonis, kuru lieliski atveidoja Boriss Novikovs. Visa varoņa ideja ir viņa segvārdā: Pirkt-Pārdod. Kaut kur lasīju, ka tad, kad tika atrasts šis segvārds, Visa aktiera plastika un viņa runas maniere momentāni sarindojās. Tāds sīks, gļēvs krāpnieks, kuru māte pārdos par grašu.

Labai runai ir jābūt savai idejai. Piemēram, runājot par tēmu "Apmācību pakalpojumu tirgus analyzerīze" pakalpojumu sniedzēju konferencē, doma var būt: "Tirgū ir ievērojamas attīstības perspektīvas" vai cita: "Krīze ir beigusies, un situā cija ir stablejusies." Tavs uzdev ums ir attīstīt šo ideju. Tieši 홈 noteiks runas saturu, jo atlasīsi tikai tos faktus, kas tai ir aktuāli.Kā vārpas izaug no grauda, viss jūsu runas koks izaugs no idejas.

Strādājot individuāli, mēs ar klientu reizēm pavadām daudz laika, lai precīzi un vienā teikumā definētu runas graudu. Bez tā noteikti sāksies tukšas runas. Un, kad mums tas izdodas, mans klients kļūst precīzs vārdos un gatavs improvizēt, jo, zinot galveno ideju, viņš vairs nepazudīs vārdu smiltīs. Un tomēr – tas ir ļoti svarīgi tiem, kas strādā ar sarežģītu auditiju – runātāju, kurš precīzi zina, ko grib pateikt, ir grūti apmaldīties. Viņš var paklupt, bet nekrist.

Es atceros, ka bija gadījums. Sagatavoja galveno speciālistu grupu publiskajām uzklausīšanām. Runa bija par pilsētu teritoriju atjaunošanas project. Bija 재료 - kaudzes, bet tiklīdz cilvēks izgāja ārā, sāka runāt - un uzreiz kļuva skaidrs, ka viņam nav atbalsta punkta. Viņi runāja daudz, apmulsuši, un jebkurš klausītāju jautājums uzreiz viņus mulsināja. Nebija pārliecības par vārdiem, nebija saprotamas pozīcijas. Kad kopīgiem spēkiem noformulējām graudu “Mūsu projekts ir nepieciešams mūsu mīļās pilsētas attīstībai”, viss uzreiz nostājās savās vietās. Sarindojās Argumenti, radās interesanti Piemēri, parādījās parliecība.

Pēc tam es noskatījos, kā notiek uzklausīšanas. Situācija bija ļoti grūta, taču puiši saprata galveno, kas jānodod, tāpēc viņi viegli uztvēra tēmu, diskutēja ar auditiju un aktīvi improvizēja.

Jums var šķist, ka to ne vienmēr ir tik viegli definēt 갈베나 집... Nu, kāda ir gada pārskata ideja? Ir arī daudz dažādu domu, faktu, vērtējumu, vispār tur viss Tiek apspriests! Tomēr tā nav. Atver savu Bībeli un izlasi pirmo pantu. Mūsu planēta, Visa dzīvība uz tās, katra cilvēka liktenis, Visa neticamā dzīves sarežģītība sākās ar vienu Vārdu. Ja vēlaties, uzskatiet to par Metaforu. Kāda atšķirība? Šāda Metafora ir Piemērota runātājam.

Un atskaitei par gada rezultātiem vajadzētu 그러나 savu ideju. Piemēram, kaut kas līdzīgs šim: "Mūsu uzņēmums ir kļuvis par tirgus līderi" vai "Tas bija grūts gads, bet mēs izdzīvojām." Jūs, iespējams, nekad neizteiksiet šo ideju, taču tā caurstrāvos Visas jūsu Diagrammas un Diagrammas un radis harmonijas sajūtu klausītāju vidū, nevis sajūtu, ka čemodāns, kas Piebāzts ar drēb ēm, kuru jūs nesaprotat, atveras ne uz pudmali, ne uz garāža.

Ja tēma ierobežo runas telpu, tad ideja nosaka kustības vektoru un palīdz salikt vārdu bagāžu.

이고르 로드첸코

Izdevniecības juridisko atbalstu nodrošina advokātu birojs "Vegas-Lex".

Egorka, kurš neļāva man uzrakstīt šo grāmatu

프리크슈바르드

Šī grāmata ir par skrūvēm, stūri un uzgriežņiem. 이에 상응하여, 출판에 대한 관심이 높아졌습니다. Vismaz vienreiz. Un izbaudi prieku.

피르마 노다야

Pamata runātāju apmācība

Kopš tā laika esmu iemācījies uz visiem laikiem: runātājam jābūt gatavam uz visu, un pirmām kārtām - uz savu runu.

Pamatkoncepcijas pamatā ir zināšanas, pieredze un apmācība.

1. 지나샤나

Kā mācīja Marks Fabiuss Kvintiliāns: "Prāta un stila veidošanai lasīto grāmatu kvalitāte ir daudz svarīgāka nekā to daudzums."

Starp citu, par daiļliteratūras lasīšanas priekšrocībām biznesa cilvēkam. Reiz žurnālā "Secret Firmy"는 세계 최고 수준의 Olgu Slutskeri와 인터뷰를 가집니다. Viņa stāstīja par to, kā kādā brīdī pēkšņi Pieķērusi sevi Pie domas, ka viņai ir grūti sarunāties – trūkst vārdu. Draugs ieteica man uz nakti palasīt Ļevu Tolstoju. Tādējādi problēma tika atrisināta.

Tas ir tas, kas padara labu runātāju. Viņiem ir ko teikt. Viņiem ir zināšanas.

2. 피에르제

Pieredze ir dinamiska, salīdzināma un pārņemama. Jā, oratoram ir vitāli svarīgi runāt publiski - runu laikā Tiek iegūts galvenais, bet nevar aprobežoties tikai ar tām. Gūstiet pieredzi visur. Iemācieties salīdzināt un vilkt paraleles. 물론 스포츠입니다. Nekasneatgādina mijiedarbību araudiriju,piemēram,bokss vai cīņa. 하지만, 당신이 당신의 TV에 관심을 갖고 있다면, 당신은 당신의 의견을 존중할 것입니다. Pašu var teikt par jebkuru citu dzīves situāciju. Iesaistieties neformālā sarunā ar kolēģi. Ko jus darījāt, lai viņu pārliecinātu? Vai tas strādāja vai neizdevās? 당신이 원하는 것이 무엇인지, 당신이 원하는 것이 무엇인지, 세주? Kuri vārdi ir dzirdēti un kuri nē? Pieredze dod izpratni, un no izpratnes dzimst pareiza rīcība.

Runātājs uzkrāj noderīgu pieredzi. 건강에 활력이 넘치며 전문적인 생활도 가능합니다. Tas ir viņa panākumu pamats.

3. 압마치바

Atcerieties stāstu par Dēmostenu, kurš Studēja publisko runu?

Kad topošajam daiļrunības ģēnijam bija septiņi gadi, nomira viņa bagātais tēvs. Mantojuma pārvaldīšanai tika iecelti aizbildņi. Tā vietā, lai saglabātu un vairotu bagātību, viņi aplaupīja bērnu: iznīcināja testamentu, pārņēma īpašumu, izšķērdēja naudu. Pagāja gadi, zēns izauga, un vēlme sodīt likumpārkāpējus tikai kļuva spēcīgāka. Senajā Grieķijā šādas problēmas izlēma tiesa. Vajadzēja tikai celt apsūdzību un pašam teikt apsūdzošu runu. Grieķi daiļrunību vērtēja augstāk par daudziem citiem tikumiem un, lemjot par sodu (seši simti pilsētnieku veidoja katrā no desmit Atēnu tiesas kolēģijām), viņi uzskatīja, ka, ja pilsonis spēj viņ us pārliecināt ar savu runu, tad viņam ir taisnība. . Demostēns nolēma izmantot daiļrunības skolotāju pakalpojumus. Viņš vērsās pēc palīdzības Pie plaši pazīstamas retorikas skolas vadītāja Iseja un trīsarpus gadus kopēja citu cilvēku runas. Beidzot es apņēmos un izsaucu likumpārkāpējus uz tiesu uz pirmo sesiju...

Teātra praksē šādu apmācību sauc par apmācību vai treniņu. Ne velti Dēmostenu apmācīja aktieris. 물론, kas runātājam var 그러나 noderīgāks par paņēmieniem un treniņu plāniem, kas pēdējos gadsimtos ir izstrādāti teātra praksē. Kurš gan vēl publiskajā telpā tik pamatīgi ticis galā ar cilvēku? 당신이 플라스틱 제품, uzmanības, gribas, iztēles attīstībai에 대해 어떻게 생각하고 계십니까? Tāpēc visiem runātājiem iesaku izlasīt tādas grāmatas kā Konstantīna Staņislavska "Aktiera darbs par sevi", Sergeja Gipiusa "Jūtu vingrošana", Zinaīdas Savkovas "Apbrīnojama dabas dāvana", "Aktiermākslas te hnoloģija". 표트르스 에르소프스.

오트라 노다야

Pieci jautājumi - Piecas atbildes

Tagad iedomājieties, ka pēc dažām dienām jums ir jāveic... Tas nozīmē, ka ir pienācis laiks sākt gatavoties (es saucu šo sagatavošanos mērķtiecīgu). Par konkrētas runas sagatavošanu.

Starp citu, kamēr jūs pabeigsit kafiju vai tēju, es jums Pastāstīšu stāstu par kurmju ādu.

카드 Es mācījos skolā, un pēc tam institūtā, protams, mums nebija tādu burtnīcu. Es pat nezināju, ka tajā patīk rakstīt Ernestam Hemingvejam, kurš tajos gados man kaut ko nozīmēja. "피노키오"는 매우 중요합니다. ledus gabals tur, ar nazi sašķelts saldētavā ... Protams, uz dzīvokli Baltijas pilsētiņas nomalē tika uzaicināti divi klasesbiedri, kurus es apsēdu uz dīvāna, apsedzot viņu kājas ar segu. Šo vakaru atceros kā romantiskāko savā mūžā, tomēr tad mums visiem ilgi palika slikti no izdzertā.

Es neesmu šķīries ar tēvoci Hamu vairākus gadus. Manas mammas albumā ir zīmīte, ko es skricelēju desmitajā, kad biju slimnīcā ar meningītu: “Mīļā mammu, tēti un Genka! Izved mani no šejienes, 온도는 37.5, tas nozīmē, ka jūs varat slimot mājās. 정말 멋지네요. Es saņemu septiņus šāvienus dienā, un tas ļoti sāp. Un šodien viņi injicēja pat astoņus. Ja nevarat dabut, padodiet man cirtainus cepumus un Hemingveja salas Okeāna grāmatā. Es mīlu Tevi". uzdāvināja zilacaina meitene, kuru es mīlēju. Viņa prata taisīt dāvanas. Jūs zināt, ko tas nozīmē. Viņa priecājās, ka kaut ko deva, vairāk nekā tas, kam viņa deva.

Tagad sāksim atbildēt uz jautājumiem. Atbildes jāraksta īsos, saprotamos teikumos, vienlaikus apdomājot katru vārdu.

1. 파코?

"Es runāšu par vadību!"

"Lieliski, par kotieši tu runāsi?"

"Nu... kas par... ak, tā teikt, vadība... 어-어..."

Kad viņi gatavoja Sanktpēterburgu 300 gadu jubilejas svinībām, es atpūtos Jūrmalā un kaut kā iekļuvu sarunā ar mīļu vecu latviešu sievieti, kura tirgojās mazā grāmatnīcā. "Kāpēc," viņa jautāja, "jūs, krievi, vienmēr ķeraties Pie lielām lietām? Jūs Sanktpēterburgā atjaunojat laukumus, veselas avēnijas, un ieejas, iespējams, ir netīras. Ar jums vienmēr ir šādi.Jāsakārto sava māja un tad jātiek galā ar laukumiem.

"Tavs는 200 gadiem을 계획합니다";

"Minerālu ieguve no jūras ūdens";

“Kā kondicionēt stadionu”;

"Kāpēc X nozīmē nezināms";

"Jauns skatījums uz naftas noplūdes likvidēšanu";

"Ko mēs nezinājām par dzimumlocekļa anatomiju";

"Vai mūsu bērni būs cita veida cilvēki";

Idejas, kas izraisīja arābu pavasari.

Vienmēr ir labāk pateikt mazāk, bet skaidrāk. Kā tajā jokā, kur Zjama bija Izai parādā naudu.

Izja lūdz dēlu uzrakstīt vēstuli, Pieprasot atmaksāt parādu. Dēls atnes vairāku lappušu tekstu, kas sākas ar vārdiem: “Dārgais Zinovij Markovič! Vai jūs, lūdzu... "" Nē, - saka Izja, - jums ir jāpārraksta kodolīgāk. Dēls atnes otro 변형: “Zinovijs Markovičs! Tētis jautā, kad tu mums atdosi naudu. "Nē nē! - saka tēvs. "Tas arī ir ļoti garš, ļaujiet man to uzrakstīt pats." Un beigās Izja pārspēj 전보: “Zyama! Tava māte!”

Pierakstiet Piezīmju grāmatiņā precīzu savas runas tēmu: par ko Tieši jūs runāsit. Un pārejiet Pie nākamā jautājuma.

2. 카스?

모든 작업이 진행 중일 때, 작업에 대한 정보를 확인하고 메모를 작성하십시오.

Jums var šķist, ka ne vienmēr ir tik vienkārši는 galveno를 정의합니다. Nu, kāda ir gada parskata ideja? Ir arī daudz dažādu domu, faktu, vērtējumu, vispār tur viss Tiek apspriests! Tomēr tā nav. Atver savu Bībeli un izlasi pirmo pantu. Mūsu planēta, Visa dzīvība uz tās, katra cilvēka liktenis, Visa neticamā dzīves sarežģītība sākās ar vienu Vārdu. Ja vēlaties, uzskatiet to par Metaforu. Kāda atšķirība? Šāda Metafora ir Piemērota runātājam.

Ja tēma ierobežo runas telpu, tad ideja nosaka kustības vektoru un palīdz salikt vārdu bagāžu.

3. 카펙?

Kāpēc es rakstu šo grāmatu? Un man nav nekā cita, ko darīt. Es sēžu vecāku verandā 라우쿠 마자 Pie Rīgas un klauvē Pie atslēgām. Es nevaru aizbēgt uz pludmali - man ir salauzta kāja(paslīdēja savā virtuvē). Tāpēc es rakstu, virknēju vārdus. Tieši tā mēs rīkojamies.

Jautāju klientam pēc reģionālās vadītāju sanāksmes: "Kāpēc jūs to tagad teicāt?" - "Nu kāpēc, informēt, tā teikt, ziņot..." Klausieties! Vai sieviete nes ūdeni cauri ciematam, lai to Nestu? Vai cilvēki guļ, lai gulētu, vai futbolisti procesa labad sit bumbu pa laukumu?! Nē, sieviete grasās dot lopiem svaigu ūdeni un cer, ka govs pateicībā par šādu aprūpi viņai dos vairākpiena. Cilvēki guļ, lai ķermenis varētu atpūsties, strādāt ar svaigu galvu, izskatīties labāk un būt formā. Futbolisti vēlas uzvarēt un ne tikai dzenā bumbu, bet cenšas to iesist vārtos un nopelnīt punktu, kas liek domāt par augstāku vietu čempionātā. Bez mērķa cilvēks neizdara nevienu darbību. Vienkārši pašus mērķus var izvirzīt efektīvi un neefektīvi. Pareizi nosprausts mērķis aktivizē mūsu dabu, palīdz izvēlēties pareizos līdzekļus, lai to sasniegtu, dod mums spēcīgas gribas impulsu, un nepareizi uzstādīts mērķis noved mūs strupceļā, padara mūs smieklīgus, neļ auj sadalīt spēkus un ir šausmīgi nogurdinoši.

Padomājiet par sevi tajā smieklīgajā situācijā, kad jums ir jārunā, bet jūs nezināt, kāpēc. Mutē parādās putra, kustības kļūst nemierīgas, acis sāk skriet, it kā melotu.

Nesen esmu novērojis, kā runātāju runas bija pilnībā atkarīgas no tā, kā viņi formulēja mērķi. Sēdēju Pēterburgas viesnīcas zālē Pie apaļā galda. Tādu galdiņu bija ap desmit, un katrā bija astoņi cilvēki. Gaidījām semināra sākumu par biznesa pirkšanas un pārdošanas problēmām. Programmā bija trīs cilvēku priekšnesumi.

Pirmais runātājs sarakstā bija tik labi pazīstams biznesa pasaulē, ka viņš varēja atļauties ierasties nodilušos džinsos, nevis pelēkā vai zilā uzvalkā, kā to darīja pārējie dalībnieki. Tomēr viņš izskatījās ļoti Eleganti.

Runātājs devās uz priekšējo skatuvi, atbalstīja kreiso roku uz tribīnes un sāka runāt. Viņš izskatījās pēc romiešu patricieša, mazliet noguris no saskarsmes ar klientiem. Viņa runa nesteidzīgi plūda kā uz galdauta izlijusi tomātu sula. Bija acīmredzams, ka runātājs bija apmierināts ar sevi: viņš klausījās savas balss skaņās, izbaudīja viņa žestu gludumu, dažreiz maigi ganījās. Un toreiz mēs klusi košļājām: sviestmaizes ar ikriem, siera šķēles, maigu šķiņķi, augļus... Un gandrīz nepievērsām uzmanību tam, kas notiek uz skatuves.

당신이 jebkuru에 대해 알아차리려면, kuram ir panākumu garša가 필요합니다. Vēlme izpatikt sabiedrībai pārvēršas pašmērķī. Šāds 연설가 kļūst par aktieri, kurš spēlē pats sevi, ļaujot mums noskatīties šo lugu. 내기, spēlējot lomu, viņš neredz, kas notiek zālē. Runātāja uzmanība ir vērsta uz viņa paša pieredzi. Tikmēr skatītāji pamet teātri ...

Es saucu tādus runātājus "파비".

Viņu mērķis izpildījumā ir iepriecināt, iegūt daļu entuziasma, parādīt sevi. Šajā brīdī viņu uzmanība tiek peevērsta viņu pašu darbībām, un rezultātā tiek zaudēts kontakts ar auditiju.

... Kad 중재자 paziņoja otro numuru no saraksta, uz skatuves kāpa kāda pazīstama advokātu biroja darbiniece. Viņš skaidri formulēja savas runas uzdevumu: nodot informāciju auditijai.

Ko atbildīgs prezentētājs parasti dara, kad vēlas nodot informāciju? Viņš koncentrējas uz tekstu. Viņam galvenais kļūst – neko neaizmirst. Ja nav iespējams nolasīt no lapas, viņš lasīs no ekrāna. Viņš nekādā gadījumā neskatās skatītājiem acīs – baidās tikt apjucis un pazaudēt domu. Skatoties uz grīdas punktu, viņš runā un runā un runā. Kā likums, klusi, lai ar lieku emocionalitāti neizraut sevi no fokusētā stāvokļa.

Ko parasti dara šadas prezentācijas auditija? Šie cilvēki, iespējams, klausās, iespējams, ieraksta. Bežāk viņi cīnās ar miegu. Ja prezentācijas mērķis ir nodot informāciju, rezultāts pilnībā ir atkarīgs noaudirijas vēlmes klausīties.

Es saucu tādus runātājus 드제니스.

mērķis ir skanēt sagatavoto tekstu에 darbojas kā radio uztvērēji를 연결하세요. Šīs Pieejas rezultāts ir monotona runa, virspusējs kontakts ar auditiju, laika kontroles zudums, letarģija un Pastāvīgas bailes kļūdīties.

... Un tad vietā ieradās uzņēmuma "준비된 사업의 상점" pārstāvis Viktors Afanasjevs. Un tas pūta kā svaiga vēsma. Runātājs bija mierīgs, smaidīgs un skatījās mums katram Tieši acīs. Vismaz man tā likās. Viņš apstājās un runāja. 넥타이, kas ēda, pārstāja košļāt, 넥타이, kas bija aizmiguši, pamodās. Klāt bija 비자 공개. Viktors runāja Tieši divdesmit minūtes. Pēc aplausiem sāka birt jautājumi. Pēc desmit minūtēm moderatoram bija jāiejaucas, lai izsludinātu pārtraukumu. Viktoru ziņkārīgie klausītāji nekavējoties ieveda šaurā lokā ...

Kāds ir viņa panākumu noslēpums? Ar skaidru mērķi. Kad es Piegāju Pie viņa un jautāju par viņa runas mērķi, viņš atbildēja ļoti vienkārši: "Es gribu, lai viņi izmanto manus pakalpojumus un nāk uz manu uzņēmumu."

Es saucu tādus runātājus "Ērgļi".

Viņu mērķis ir sasniegt mūsu sirdis, rosināt mūs rīkoties un Pieņemt lēmumus. Tie nodrošina maksimālu kontaktu ar publiku un ir spējīgi improvizēt, jo nav Piesieti Pie lapiņas ar tekstu. Viņi ir aktīvi, drosmīgi, izmanto Humuu un nekad neslēpjas aiz pjedestāla.

Mērķis ir jārealizē nevis manī(“Es gribu 루즈"), Ne pašā procesā (" 에스 그리부 파스타 ak..."), 내기 manos klausītājos. Pareizi uzstādīts mērķis parāda 결과 ko vēlos panākt ar savu runu. Šāda veida mērķi var formulēt šādi: “ ES 그리부... "Elipse vietā Piezīmju grāmatiņā pierakstiet rezultātu, kuru vēlaties sasniegt.

Piemēram, "Es vēlos, laiaudirija Pieņemtu manu viedokli šajā jautājumā" vai "Es vēlos, lai viņi paraksta līgumu".

틱 초티 비엔카르시 테이쿠미... Tēma veido robežas, ideja nosaka satura būtību, un mērķis virza Visas jūsu darbības uz konkrētu rezultātu.

Turklāt teikšu, ka mērķis var 그러나 전략은 전술과 다릅니다. Pirmais virza jūsu darbību ilgtermiņā, dažreiz pat vairākus gadus, un daudzas izrādes Tiek vienkārši ieguldītas tā sasniegšanā kā kaste, otrais ir taktisks. Tas ir rezultāts, kas jums jāsasniedz konkrētā priekšnesuma laikā. Nejauciet viņus – bikses var pārsprāgt no vēlmes vienā priekšnesumā sasniegt strēģisku mērķi.

Starp citu, par salauztajām biksēm...

Visiem maziem zēniem skolā ir grūti. Pats būvniecībā biju otrais no beigām. Tāpēc uz randiņu ar skaisto Gaļu Kopčuku, kuru es klusībā mīlēju, man bija jāiet viņas kunga drauga amatā. Protams, Seryoga bija īsts mačo: gara auguma, ar melnām lokām, lielu degunu un 스피그타스 루파스... Kamēr viņi sarunājās Pie ārdurvīm, es sēdēju uz soliņa un sapņoju. Jūs saprotat, par ko ir runa. Tiesa, man bija viena lieta, kas mani labvēlīgi atšķīra no daudziem maniem draugiem: īstas bikses ar zvana dibenu, cieši Pieguļošas sēžamvietas un uz leju paplašinātas līdz mazu buru izmēram. Tad tas tika uzskatīts par modernu. Ne katrai mamma būtu varējusi uzšūt tik šikus apģērbus. Pareizām signālraķetēm bija nepieciešams īpašs virsnieka audums.

Un tad kādu dienu es viņus ievietoju skolā. 위험이 따르더라도, pārkāpu noteikumus, bet spēle bija sveces vērta.

Paralēli 10 "A", kur Gaļa mācījās, tusējās sporta zālē. Meitenes sēdēja uz soliņa un turējās noslēpumā. Mēs ar Serega iegājām iekšā un devāmies Tieši uz gliemežvākiem. Seryoga paveica lielisku darbu – viņš to izdarīja tajā brīdī. Un es devos uz augstlēkšanas stendu. Nomainīju parastos 1.45 metrus pret 1.55 un skrēju. Uzliesmojušās kājas plīvoja ritmā. 솔스 사살라를 예약합니다. Smaržoja pēc karameles. Stumt, kliegt, sprakšķēt... Aplausi. Paņēmu augstumu, bet tagad nevarēju uzkāpt. Un es sapratu, ka notikusi nelaime. Krāsa pārfludināja manu seju.

Seryoga pināca klāt un izsmejoši jautāja, kas par lietu. Viņš gandrīz norūca, kad atbildēju, bet ieraugot manas acis novilka jaku, uzlika mani mudurā, pacēla rokās un nesa. Visu ceļu līdz medicīnas kabinetam, kur feldšere Piešuva 스테이지기마나스 빅세스. Un pārējie puiši domāja, ka es vienkārši izgriezu kāju.

Drīz Galja Piekrita iet ar mani uz kino. Un Seryoga iemīlēja citu.

4. 캄?

Maz ticams, ka uz šo jautājumu būs iespējams atbildēt vienā teikumā. Varbūt tāpēc, ka šis ir vissvarīgākais jautājums no Pieciem?

Jebkuram cilvēkam, cilvēku kolektīvam, Visai valstij ir kultūra, kas visprecīzāk pauž viņu vērtības. Kā cilvēki ģērbjas, kādās ēkās dzīvo, kā ēd, guļ, runā – tas viss ir kultūra, un var būt dažādi. Ir slēgtas un atvērtas kultūras, “vīriešu” un “sievišķās”, autoritārās undemkrātiskās... Un man viena no svarīgākajām kultūras iezīmēm ir tās monologs vaidialogs. Šī zīme izpaužas it visā: cilvēku uzvedībā, komunikācijas norās un noteikumos, radošumā un, protams, oratorijā.

Es uzaugu PSRS, kultūrā, kas ir cauri un cauri monologs. Kad atceros mācību stundas skolā vai lekcijas institūtā, komjaunatnes vadītāju un partijas kongresu delegātu runas - tos acīmredzamos dzīvās retorikas Piemērus, ko novēroju, skumji saprotu, ka ar retiem izņ ēmumiem viņi ar mani runā 더 이상 할 수 없습니다. Mans personīgais viedoklis nevienu īpaši neinteresēja, to varēja paust gan pagalmā, gan krogā, gan virtuvē, bet ne publiski. Tur, aiz tribīnes, vajadzēja runāt svešus vārdus svešvalodā.

Monologu kultūras cilvēkam nav vajadzīgs klausītājs un 논증, viņam svarīgāks ir sauklis, tukša frāze. Viņš ir informācijas ziņošanas paraduma vergs, tas pats "dzenis", par kuru rakstīju augstāk. Viņam svarīgāk ir izrunāt tekstu, nevis saņemt uz to atbildi. Monologam oratoram noteikti ir raksturīgas bailes no publiskas uzstāšanās, viņš neprot debatēt - viņš sāk kliegt no sirds, pat nedomājot, vai kāds viņu dzird. Viņš는 nevēlas nevienā klausīties를 pats, jo ir egocentrisks un viņam nav vajadzīgs kāda cita viedoklis.

당신은 Padomju zemes izzušanu에서 kultūra nekur nepazuda lidz ar Padomju. Viņa tika nodota nākamajai paaudzei. Es pats esmu uzsūcis daudzus viņas vaibstus. Un tikai pēdējos gados sāka izkļūt jaunas kultūras -dialoga kultūras - asni. Protams, tā Pastāvēja jau agrāk, bija krievu pirmsrevolūcijas dzīves pamatā, bet boļševiki to iznīcināja. Viņa 1927. gadā kuģoja ar tvaikoni, tika nošauta Pie Solovkiem, nosalusi līdz nāvei Kolimā un apklusa kopā ar zvaniem, kas tika izmesti no Divejevo baznīcām.

Šajā kultūrā jāizrunā nevis tu – runājošais un nevis sagatavotais teksts, bet gan tas, kas sniedzas pāri ķermenim un tekstam –, ka pateicoties tev otrs saprata, ko saprata, sajuta, Pieņēma. Nav svarīgi, kā viņš pret tevi izturas – kritiski vai draudzīgi, svarīgi, lai viņš nepaliek vienaldzīgs. Ļaujiet viņam sēdēt ar aizvērtu muti, bet tajā ir jābūt izpratnes un empātijas procesam. Labas runas rezultāts vienmēr ir abu pušu nopelns: runātāja unaudidijas. Dialogā rodas sadarbība, un ārpus sadarbības nav rezultāta: izpratne, vēlme, rīcība. Monologā spēle Tiek spēlēta ar viniem vārtiem. Viens runā, bet citi izliekas, ka klausās. Kad kultūra kļūst par monologu, tā nomirst.

Kā šī Argumentācija ir saistīta ar ceturto jautājumu saraksta? Tas ir ļoti vienkārši.

Jautājums "Kam?" formāls monologa kultūras pārstāvim. Kāda viņam nozīme? Viņš vienmēr ir tāds pats. Viņš ir vācietis, francūzis, strādīgs vai profesors - tam nav nozīmes. Tā ir galvenā šādas kultūras pazīme: nespēja reaģēt, nespēja būt elastīgam, nevēlēšanās klausīties un saprast auditiju.

Dialogā ir paradokss. Tajā runātājs galvenokārt ir liela auss, nevis mēle. Tāpēc jautājums "Kam?" ir ļoti svarīgi 그러나 patiesi efektīvam runātājam.

Izpratne paraudiriju: 지능

Neskatoties uz to, ka patiesa auditorias izpratne Rodas jau darba laikā, ir nepieciešams iepriekšējs nākotnes auditijas novērtējums.

1. Zināt, cik interesanti cilvēki var būt par to, ko grasāties teikt, un, ja nepieciešams, veikt izmaiņas runas saturā.

2. Saprast, kā vai kādā valodā par to runāt.

3. Novērst agresiju, garlaicību, neizpratni, kas rodas, ja netiek ņemtas vērā esošās uztveres barjeras - vecuma, amata, pieredzes, kultūras atšķirības.

Runātāja burvestība: “Es gribu tevi pazīt, lai nebaidās.” Es vēlos tevi iepazīt, lai būtu patiesi noderīgs. Es gribu tevi iepazīt, lai atstātu kā draugu, nevis ienaidnieku.

Reiz man palaimējās vērot viena no labākajām gidu darbu Padomju zemē. Valaamas salā, un vīrieti sauca Jevgeņijs Petrovičs Kuzņecovs jeb, savā veidā, Žaks에 대해 알아 두십시오. Viņš bija drukns, ar norvēģu kazbārdu, pelēkām uzacīm un degunu kā saburzītam kartupelim.

Vasarā Valaamā ir tūristu un svētceļnieku pūlis. Vakarā gidi saņem norādes, un no rīta jau stāv saujā uz piestātnes un gaida nākamo tvaikoni, kas Pietauvosies ar simts vai diviem viesiem. Ko Žaks darīja, kamēr viņa jaunie kolēģi drebēja pūšošajā Ladoga vējā? Viņš devās uz kuģa klāju un pazuda starp tūristiem. Pēc Piecām minūtēm Jevgeņijs Petrovičs jau zināja, kas atrodas uz klāja, no kurienes, kas notika ceļā, kā viņi vakar vakariņoja, cik ilgi viņi stāvēja miglā utt. Appruņojies ar šo informāciju, viņš atgriezās Pie gidiem un mierīgi smēķēja, gaidot savu grupu.

Es klausījos viņa ekskursijas divdesmit reizes. 물론, 당신은 그룹의 목표를 달성하기 위해 많은 노력을 기울이고 있습니다. Mainīja ne tikai apsveikuma vārdus (viņš noteikti ieskrūvēja kādu izpētītu faktu no grupas "biogrāfijas"), bet arī viņa balss intonācija. Ar astrahaņiem viņš nebija tas pats, kas ar Vologdas, ar strādniekiem - pavisam savādāks nekā ar Maskavas profesoriem. Mainījās Pieeja cilvēkiem, bet pats Žaks palika pats – viņš vienkārši prata atšķirties. Pateicoties šai elastībai, viņš ikvienam šķita kā savējais. Viņu mīlēja un klausījās ar lielu uzmanību.

Tātad, jo labāk pazīstam nākamos klausītājus, jo precīzāk varam rīkoties.

Izpēte sākas ar jautājumu, kas nodrošinās jusu panākumus jebkurā auditijā, atbildot. Tas izklausās šādi: "Ko viņi no manis vēlas?"

Reiz es sēdēju konferencē, 벨티타 시나이 ar reideru lēkmēm. Gaisa kondicionieri zumēja, skaļruņi murmināja kaut ko neskaidru, klausītāji gulēja. Bija laiks vakariņām. Sajutuši garšīgās smaržas, ļaudis sāka sparīgi vākt somas un sniedzās uz izeju. Pēkšņi uz skatuves izlēca 중재자는 izteica paziņojumu, ko dzirdot, publika bija apmulsusi입니다. Izrādījās, ka vienam no runātājiem - poligrāfijas uzņēmuma direktoram - bija jādodas prom, un tāpēc lūdza dot viņam iespēju runāt tagad, nevis pulksten 16, kā bija plānots raidījumā ...

Uz tribīnes iznāca vīrietis pelēkā uzvalkā un mierīgi iesāka: “Kolēģi, mēs jau trīs gadus cīnāmies ar reideriem. Es tikai Pastāstīšu, kas šajā situācijā darbojas un kas ne.

Viņš runāja pusstundu un pēc tam atbildēja uz jautājumiem par tādu pašu summu. Viņi nelaida viņu vaļā, pilnībā aizmirstot par pusdienām. 카펙?

Viņš stāstīja par to, kas patiešām bija interesants skatītājiem, par to, ko cilvēki gribēja dzirdēt un par ko viņi maksāja lielu naudu.

Runātāja uzdevums ir izprast auditija interesi un pārveidot savu runu, lai tā atbilstu. 예를 들어, 청각에 대한 메모가 필요합니다. 흥미로운 .

Kā jus zināt, kas interesē jūsuaudioriju? Labs pārdevējs uzdod jautājumus, lai noskaidrotu pircēja vēlmes un ieteiktu perfektu izvēli.

Gatavojoties runāt, iespējams, vēlēsities pajautāt kādam, kas ir pazīstams ar jusu auditiju. 탐색 탐색, uzdodiet šos jautājumus sev, godīgi ieliekot sevi skatītāju vietā. Piemēram, jautājumi varētu 그러나 šādi.

Vai klausītājus uztrauc problēma, uz kuru es runāju savā runā?

Kā viņi sagaida, ka mana runa dos labumu?

Kādi tēmas aspekti viņus varētu interesēt?

Kādas problēmas, kas ir tuvas apskatāmajai, interesē auditiju?

Daži jautājumi var nebūt pilnīgi vai precīzi. Turklāt Tie var izrādīties pilnīgi negatīvi. Un tas ir labi, ja jūs to varat izdomāt iepriekš. Ir lieliski, ja, Piemēram, uz pašu pirmo jautājumu (“Vai klausītājus satrauc izvirzītā 문제?”) saņemat atbildi “Nē”. Daudz sliktāk to saprast jau runas laikā. Un tā jums vēl būs laiks veikt izmaiņas un paplašināt tēmu citā veidā - lai neviens cilvēks nepaliktu vienaldzīgs.

예를 들어, 새로운 청각 기관이 있고, Apzinies가 있고, Virzienus의 옷을 입는 것이 좋습니다.

Tomēr ar to nepietiek, lai noskaidrotu skatītāju interesi, vēl ir daudz kas jāsaprot. Šeit ir tabula, kuru es parasti izmantoju, gatavojot savas runas. Jautājumi tajā ir sagrupēti trīs jomās:

비스파리가스 이파시바스강당;

Grupas motivācija;

Klausītāju sagatavotības līmenis.

Atkarībā no jusu uzņēmējdarbības jomas varat izveidot savu anketu, izmantojot šo veidni.

Skatītāju vērtējums

Šādā veidā saņemtā informācija ir nepieciešama, lai noskaidrotu runas saturu, valodas sarežģītības līmeni un Piemērotas uzvedības Straēģijas izvēli. Runātājam, nenododot sevi unneatceroties mērķi, jāspēj būt elastīgam, jāspēj pielāgot savu runu, runas manieri atkarībā no tiem, kas ir viņam priekšā.

Jūs varat aprobežoties ar Trim tabulā norādītajiem virzieniem, bet, ja sapņojat par īstu draudzību ar publiku, jums jāiekļūst klausītāju pasaulē: ieskatieties viņu mājās, ielīdieties virtuv ēs un redziet, ko viņi ed. brokastis, skatieties TV raidījumu ar īpašiem raidījumiem un filmām, klausieties viņu sievu pļāpāšanu pa telefonu, skatieties, ko šie cilvēki lasa naktī - un vai viņi vispār lasa. Tur vērtību, ideju, stāstu un tenku buljonā jūs atradisiet interesantākos Piemērus un salīdzinājumus savai runai.

Es runāju par vides, kas vieno nākamos klausītājus, priekšpētījumu, kultūru, kurā viņi Pastāv. Galu galā nekas vairāk nepiesaista auditiju kā patiesas intereses par to Demonstrēšana.

Reiz, Runājot Surgutā, nejaši teicu, ka Pieminekli pionieriem viņu pilsētā jokojot sauc par "pionieriem paredzēto Pieminekli"(kā man paļam stļstīja taksists). un ar to Pietika, Lai Publikā raditu jautrību. . Komunikācija uzreiz kļuva neformāla, ko es arī vēlējos.

Sākot pētīt savus nākamos klausītājus, jūs izrādāt viņiem cieņu, un cieņa, savukārt, kļūst par pamatu normalām, nevis bailīgi agresīvām attiecībām. Šo darbu var traucēt tikai ieradums visu atlikt uz vēlāku laiku vai laika trūkums.

Diez vai aizmirsīšu kādu stāstu, kas noticis sen, kad man vēl nebija ne personīgās sekretāres, ne komunikatora. Sarunas ar diviem potenciālajiem klientiem tika ieplānotas ar vienas stundas intervālu. Tā kā Firmu biroji atradās blakus ēkās, cerēju, ka man viegli paspēs vienā vietā prezentēt savu programmu un vienoties par sadarbību citā, kaimiņos. Pirmais uzņēmums bija apdrošināšanas sabiedrība, bet otrais nodarbojās ar būvniecības inženieriju. Man nebija laika sagatavoties. 실제로는 "Delovoy Peterburg"가 자신의 위치를 확인하고 사업을 시작하는 데 성공했습니다.

Kad pienāca kafija, atcerējos vienu no lasītajiem rakstiem un ar prieku peminēju problēmas, ar kurām saskaras apdrošinātāji, kas to saistīja ar darbinieku apmācības nepieciešamību. Izlijis it kā rakstīts. 개인 정보 보호를 위해 필요한 정보를 얻으십시오. Mēs vismaz vienojāmies turpināt sarunas, un es steidzos uz otro tikšanos. Un aizejot virs sekretāres galda ieraudzīju milzīgu uzņēmuma logotipu, un manā acīs uzreiz iekrita vārds "inženierzinātne"...

Pieredzējis ceļotājs zina, ka pat rūpīgi apkopota maršruta informācija neizglābs no parsteigumiem. 귀하가 선호하는 관심 분야에 대해 청각 정보를 알려주시기 바랍니다. "Gulchatay" seju rādīs tikai sapulcē. Kad tu redzi publiku, kad saki pirmos vārdus, kad dzirdi publikas elpošanu – tikai tad sapratīsi, ar ko tev ir darīšana. Tāpēc jūs nekad nevarat iepriekš sastādīt ievadu, iedzīt sevi noteiktas uzvedības rāmjos. Situācija var nebūt tāda, kādu gaidījāt. Iepriekš savāktā informācija vienmēr ir ļoti noderīga, taču tai nevajadzētu traucēt runātājam rīkoties tā, kā to nosaka apstākļi.

Tas ir, cik daudz darba var prasīt, lai atbildētu uz jautājumu "Kas?" Iespējams, ka Piezīmju grāmatiņā būs jāieraksta vesela lapa. Tikmēr priekšā ir nākamais jautājums.

5. 쿠르?

“Esamība nosaka apziņu” ir vienīgā frāze no Diaektiskā materiālisma kursa, ko atceros. Lekcijās pieskaņā runājām par Tarkovska un Fellīni filmām, par Remarku un Dostojevski, par izrādi "Zirga stāsts" ar Jevgeņiju Ļebedevu titulloma. Mums bija par ko pārrunāt, kamēr Pieticīgi ģērbusies tante veclaicīgās brillēs vienmuļi lasīja par pretstatu vienotību un cīņu. Dažreiz es pagriezos pret logu - milzīgu, tādu, kāds atrodams tikai pilīs, un paskatījos uz Ņevu. Viņa, ārēji mirusi, Baltijas jūrā ienesa tūkstošiem kubikmetru auksta Lādogas ūdens. Pretī esošajā pelēkajā Piecstāvu ēkā tika nostiprināts pazīstamais sauklis “Partija ir mūsu laikmeta prāts, God un sirdsapziņa!”. Pa Kirovskatiltu,grabēdamies un zvanot,ripoja vientuļi Travaji. Tā man bija vienkārša un saprotama pasaule. Tas sabruka dažus gadus vēlāk. Robežas ir atvērušās. Uzreiz pēc skolas beigšanas viena pati devos uz Dāniju, lai spēlētu filmās. Caur Helsinkiem un Stokholmu. No Ļeņingradas vilciena kājām devos uz prāmi uz Zviedriju. Pie ieejas jūras ostā mana Piere gandrīz izsita pārāk tīru stiklu 이에자스 뒤비스... Tik tīri, ka es tos vienkārši nepamanīju. Mana, vēl padomju laika, orientācija svešā pasaulē nedarbojās.

Starp cilvēku un telpu, kurā viņš runā, staigā un guļ, Pastāv nenoliedzama saikne. Viena un tā pati lekcija, kas Tiek lasīta, Piemēram, augstskolas aktu zālē vai kādā no ierastajāmauditorijām, izklausās savādāk. Mūsu uzvedība mainās atkarībā no vides. Pilsētnieks staigā un klīst pa ielu, atslābinājies, smaidot saulei, un tad iekāpa Metro, šķērsoja līniju, kas atdala ielas atklāto laukumu no no visām pusēm saspiestā cietuma, un viņa uzvedība man āmi mainījās: solis kļuva īs āks, bet ātrāks, viņa galva noliekta, un viņa skatiens ložņā zem kājām ejošajiem, viņa elkoņi ir izplesti, lai pasargātu no drūzmēšanās... Tad viņš pacēlās virspusē, iegāja templī: viņš soļo klusi. , izskatās lēnprātīgi, runā čukstus. Telpas raksturs ietekmē mūsu uzvedības struktūru.

Runātājam, to zinot, ir ļoti labi jāsajūt vieta, kur viņam būs jārunā. Pietiks ar dažām minūtēm, lai izstaigātu, kamēr uz skatuves nav neviena, kas varētu sēdēt zālē. Pierod Pie Telpas, sajūti tās ietekmi un iekļaujies vidē, lai vēlāk to parvaldītu.

그렇다면, ja runātājs는 atstarpi를 무시합니까? Piemēram, viņš kliedz, trokšņo, mazā istabā staigā no stūra uz stūri, bet milzīgā zālē, gluži pretēji, slēpjas aiz tribīnes, runā klusi? 로다스의 불협화음. Klausītājs jūtas neērti un var izrādīt savu neapmierinātību – agresīvas Piezīmes, jautājumi, kas nav saistīti ar tēmu, troksnis.

Jūs varat apgūt telpu pa ceļam, taču tas neizbēgami noved Pie enerģijas izšķiešanas, stīvuma vai nevajadzīgas satraukuma.

2006. gadā Treniņos ar mums notika komisks atgadījums. Tie, kas strādā apmācību tirgū, ļoti labi zina šo pasākumu. Tas notiek Maskavā, un, kad es tur biju pirmo reizi, izstāžu paviljoni atradās Pasaules tirdzniecības centrā. Atceros, ka uzņēmumu prezentācijas notika gaišās, mājīgās telpās, skatītāji sasēdās rindās, un treneri stāstīja par sevi, stāvot aiz tribīnes un rādīja slaidus.

Ir pagājuši divi gadi, un mēs uzņēmumā nolēmām doties uz šo izstādi ar prezentāciju. Nonācām Pie intriģējošas tēmas, nolēmām, ka labāk nerunāt par sevi, bet gan Demonstrēt savus vingrinājumus un dažādas korporatīvās darba metodes. Protams, mēs plānojām pēc iespējas vairāk iesaistīt skatītājus akcijā. Visas detaļas uzzinājām no Organizatoriem, pat stāva plānu saņēmām pa Pastu. Mēs, protams, Pievērsām uzmanību tam, ka izstāde ir pārcēlusies un paviljons tagad atrodas Expocentrā. Izgājām no viesnīcas kādas trīs stundas pirms prezentācijas sākuma, noķērām taksi. Vairāk laika pavadījām ceļā cauri sastrēgumiem nekā lidojumā uz Maskavu ar visām reģistrācijām. Mēs ieradāmies Expocentre, kad līdz mūsu izejai bija atlikušas tikai Piecpadsmit minūtes.

2.zāle, kas plānā iezīmēta ar sarkanu kvadrātiņu, izrādījās nevis klusa, omulīga telpa, kuras attēls manā atmiņā krāja putekļus, bet gan ekrānu starpsiena, kas ir nedaudz Lielāka par cilvēka augumu. No skaļruņiem dārdēja rokmūzika un tautasdziesmas, ausīs skanēja simtiem apmeklētāju troksnis un jautro viesmīļu smiekli tuvējā kafejnīcā. Varēja runāt tikai mikrofonā, par dalībnieku savstarpējai saziņai paredzētu vingrinājumu Demonstrāciju, un nebija runas, viņus nevarēja dzirdēt.

Mums bija jāatjauno, atrodoties ceļā. Prezentāciju izvilkām ar lielām pūlēm, bet guvām nenovērtējamu pieredzi.

Tagad, ja nevaru iepriekš apskatīt norises vietu, tad lūdzu atsūtīt topošās norises vietas fotogrāfijas un uzdot duci jautājumu. Iesaku Pievērst uzmanību tādiem "sīkumiem" kā:

1) 잘레스 플라티바(zāles platība);

2) 잘레스 형식;

3) klausītāju sēdvietu tabula;

4) mēbeles un priekšmeti zālē;

5) 압가이스모주마 아보티(apgaismojuma avoti);

6) 아쿠스티카;

7) 테흐니스키에 리제키(tehniskie līdzekļi);

8) 기후;

9) 노테이쿠미(noteikumi), 파트라우쿠무 라이키(pārtraukumu laiki);

10) kas notiks pirms un pēc jūsu uzstāšanās.

Vai ir iespējams nezināt Visas šīs detaļas? Principā jus varat. Parasti dažas novirzes no parastajiemstandarta apstākļiem nenotiek, un jebkurš skaļrunis varēs ātri pierast Pie jaunās vides.

Taču rūpīga sagatavošanās palīdz koncentrēt enerģiju tiem, kam tā ir paredzēta, nevis klavierēm, kas pēkšņi nokļūst uz skatuves starp runātāju un publiku.

Kad esat informēts par katru no punktiem, jūs būsiet labāk sagatavots runāt.

잘레스 구역

Sadalīsim platformas, kas irstandarta jebkuram skaļrunim, trīs kategorijās atkarībā no to lieluma. Mazā zāle - līdz 40m 2, vidēja - no 40 līdz 100m 2 un liela - no 100 līdz 1500m 2 un pat vairāk.

마자자 잘레 uz skaļruni skatās kā uz mušu caur palielināmo stiklu. Viņš nevar paslēpties. Tāpēc ir nepieciešama īpaša piesardzība visā, kas saistīts ar izskatu. Bulta uz jauna krekla Piedurknes, nevīžīgs matu griezums, sarkani plakstiņi, netīri apavi, papildu mārciņa pēc atvaļinājuma, plankums uz džempera - visus tos sīkumus, kam nepievērsāt uzmanību, pa manīs auditija. Vai jums에서 vajag로?

Atceros, reiz atnācu uzslavena trenera grāmatas prezentāciju. Liels vīrietis, viņš vizuāli aizņēma pusi no Visa viņam atvēlētā ielāpa mazajā klasē. Meistars darbojās izteiksmīgi, aktīvi žestikulēja, pacēla rokas un nerunāja, bet gandrīz kliedza. Man patika saturs, bet nebija viegli klausīties. Pēc Piecpadsmit minūtēm runātājs sāka svīst... Man patīk, kad filmāspolitics staigā kreklā, saspiests ar bikšturiem, un paduses ir slapjas līdz viduklim - es turpinu košļāt popkornu, domājo t par smagu viriešu darbu. , 내기, kad kādam divos soļos no tevis sviedri svīst un pār gaišo audumu ātri pārlīst tumši plankumi, dzīvot kļūst grūti.

Mazā zālē runātājam ir ērtāk sēdēt nekā stāvēt. Klausītājiem ir grūti mūs uztvert, kad mēs burtiski karājamies pār viņiem. Slēgtā telpā mainās arī kustību amplitūda - jāpārvietojas īsās pārejās divos vai trīs soļos ar obligātiem Pieturiem. Ar balsi jāstrādā maigi, klusi, vienlaikus saglabājot skaņas pilnību, tas ir, izrunājot katru skaņu bez redzamas Piepūles. Mazā telpā labāk mēreni degsmi, rīkoties mierīgi, nemest dāsnas emocijas, žestikulēt atturīgi. 사실, ka šādā telpā skaļrunis var ātri justies ērti, pārliecināts un sākt paātrināt vai atskaņot. Nāk "reibonis no panākumiem": intonācijās parādās melodiskums, žesti kļūst pretenciozi, tādā bīdī 연설가 it kā spēlē lomu no Dramatiskas izrādes. Kad auditija ir sastingusi un klausās, ir grūti saglabāt uzvedību vienkāršu un dabisku. Publika sāk noraidīt šādu runātāju. Ja pamanāt sevī šo nepiemēroto melodiju un patosu, nekavējoties samaziniet ātrumu un nāciet Pie prāta.

Mazā telpā prezentācijas rādīšanai labāk izmantot TV paneli vai interaktīvo tāfeli, nevis ekrānu ar projektoru. Pretējā gadījumā attēls būs pārāk liels, un neizbēgami radisies problēmas ar ēnu, jo ir mazāka iespēja tikt prom no projekcijas stara. Uzskatu, ka papīra tāfele ir optimālais vizuālais palīglīdzeklis šādai telpai.

비데자 잘레 mīlēja daudzi. 당신은 젤타 비디오를 볼 수 있습니다. Šeit lielas telpas emocionālā dziņa ir viegli savienojama ar mazām telpām raksturīgo dabisko, gandrīz mājīgo uzvedības vienkāršību. 동영상 . Ja balss atļauj, raidījuma vadītājs var runāt bez mikrofona, bet pārslēgties uz mikrofonu ir viegli – neviens par to nebrīnīsies. Runātājam Pietiek 브리바 비에타 pārvietoties dažādos virzienos, stāvēt vai sēdēt. Viņš var pieskarties klausītājam uz pleca un uzreiz atkāpties dažus metrus. Vidējā telpa mums sniedz daudzas priekšrocības, un pieredzes trūkums neļaus mums tās izmantot.

Lielajā zālē jus, visticamāk, uzstāsies no skatuves. Pozīcijas izvēle ir atkarīga no notiekošā rakstura. Stāvēt aiz pjedestāla atļauts tikai oficiālu un svinīgu pasākumu laikā. Jo mazāk formālisma, jo brīvāka uzvedība, jo tālāk no tribīnes un tuvāk publikai. Reizēm runātājs pat nolec no skatuves. Tas ir ziņkārīgs triks, taču šajā gadījumā viņi vairs neredz jus no aizmugurējām rindām. Šo gājienu var izmantot, Piemēram, paspiest roku vaipiedāvāt atbildēt uz jautājumu kādam pirmajā rindā, taču, tāpat kā jebkura tehnika, tā ir jāizmanto apdomīgi.

Mūsdienās ļoti populārs ir atvērtā apaļā galda formatāts, kura dalībnieki uz skatuves sēž atzveltnes krēslos. Tas uzsver sanāksmes neformālo raksturu. Ekrānā redzams palielināts skaļruņu attēls, kas kompensē to uzvedības statisko raksturu. Mēs varam redzēt detaļas: sejas izteiksmes, smalkās motorikas. Šis ir interesants, moderns priekšnesuma veids, tikai Pievērsiet uzmanību tam, kā jūs sēdējat. Labi atceros bildi no ekonomikas foruma Davosā. Mūsu tēvi sabruka, viņu kājas izpletās kā vīrieši pēc vannas. Nav estētiski Pievilcīgs. Sekojiet eiropiešu Piemēram. Tajā pašā forumā viņi sēdēja vai nu sānis Pie sāniem, vai ceļos kopā. Viņi sēdēja glīti tā, un viņu zeķes ir garas - viņu bālās kājas labi slēpjas.

Zāles 형식

Iegarenā, šaurā telpā strādāt ir daudz grūtāk nekā kvadrātā. Jūs tiksit vilkts pārlēkt pāri pirmajām rindām un virzīt savu runu tālumā, "uz Kamčatku". Vai, gluži pretēji, jūs sāksit runāt ar tiem, kas sēž tuvāk, un aizmirsīsit par attālajiem. 엄마, jāsadala uzmanība! Laicīgi sagatavojieties, lai darbotos kā aizslēgs: sūtiet uz priekšu, atpakaļ un pēc tam nedaudz spēlējiet pa vidu.

Plaši izstieptajā zālē Pastāv는 pazaudēt malā sēdošos의 위험이 있습니다. Profesionāli var uzreiz atpazīt pēc tā, kā viņš strādā ar malām. Iesācējs vienmēr runā centrā vienā punktā, un pieredzējis runātājs viegli uztur kontaktu gan ar tiem, kas sēž viņam priekšā, gan ar tiem, kuri izvēlējušies vietu netālu no izejas.

Ir ļoti grūti strādāt apaļās telpās, it īpaši, ja tevi nosēdina uz grozāma krēsla Tieši zāles centrā, lai Demonstrētu vienlīdzību undemkrātiju, un publika ir sasēdināta visapkārt. Šķiet, ka tas ir viens no mūsu pašu, bet nez kāpēc Pastāvīgi kādam atgriežas.

Jebkuras는 zālē runātāja galvenais uzdevums ir izveidot mijiedarbību ar auditiju를 형성합니다. Ikvienam viņš ir jāredz, un viņam ir jāredz visi.

Sēdvietu tabula klausītājiem

Nav labi, ja krēslu vai atzveltnes krēslu ir vairāk nekā klausītāju. Ja iespējams, palūdziet izņemt dažas mēbeles iepriekš. Lielā telpā mēģiniet nosēdināt cilvēkus tā, lai telpā starp grupām nebūtu tukšumu. Idealā gadījumā palīgs palīdz dalībniekiem sēsties atbilstoši jūsu plānam. Biežāk ir patstāvīgi jālūdz jau iekārtojušies viesi pārsēsties. Jums nevajadzētu tos pasūtīt vai lūgt viņiem šo pakalpojumu, nepaskaidrojot iemeslus. Daudz labāk ir ņemt vērā auditrija interesi saņemt kvalitatīvu informāciju, lai pamatotu savu Pieprasījumu. Piemēram: “쿵기! Ja tas netraucē, lūdzu, pārsēdieties uz zāles centru. Jūs dzirdēsit labāk." Izrunājiet to draudzīgā, bet pārliecinātā tonī. Dodiet nedaudz laika, iedrošiniet ar žestu un tikai tad sāciet strādāt. Jūs esat šīs mājas saimnieks! Pār valdīt cilvēkus. Sakārtojiet tos telpā tā, lai gan viņi, gan jūs justos ērti. Ja jums ir kauns, samaksājiet par savu Pieticību ar dubultām pūlēm, lai jusu auditija būtu uzmanības centrā.

Ja runātājs는 청중이 sēdvietu plānu, viņam jārēķinās ar noteiktu pozīciju ietekmi에 대해 잘 알고 있습니다. Visizplatītākā shēma ir viena visu priekšā.

No vienas puses, ar šo sēdvietu iespēju runātājam ir vieglāk kontrolēt auditiju, jo viņš, kā likums, atrodas paaugstinātā stāvoklī un, pateicoties šai pozīcijai, dominē, un, no otras puses, ir telpa starp runātāju un auditiju, kas viņus atdala un var traucēt radit siltu, draudzīgu atmosfēru. ... Tāpēc šis sēdvietu izkārtojums ir populārs lekcijās, oficiālās sanāksmēs un sanāksmēs, tas ir, runās, kurās nepieciešams attālums starp runātāju un auditiju.

Vēl viena iespēja: darbs grupās Pie apaļā galda vai aplī.

Šeit runātājs jau iepriekš iekļauj sevi klausītāju pulkā, iespējams, apzināti atsakoties no vienīgā līdera lomas. Darbs šādāauditorijā prasa prasmes. Acu kontakta fokuss ir plašs. Jāmācās sadarboties ar visiem, proti, pagriezt ķermeni un galvu, fokusēt skatienu uz vienu vai otru dalībnieku, bet tajā pašā laikā negriezties kā virsotne. Tā irstandarta kļūda uzrunāt tikai tos, kas sēž pretī vai uz labās rokas.

Šis formāts ir Piemērots vispārējas diskusijas Organizēšanai un neformālas atmosfēras radišanai. Lai gan mana pieredze liecina, ka daudziem šī sēdināšanas metode nav īpaši apmierināta. Tāpēc ir jēga sākt darbu salauztā aplī, kad vadītājs apsēžas vienā no malām. Pēc tikšanās un īsas sarunas varatpiedāvāt aizvērt loku. Šī tehnika vienmēr ir efektīva.

Man bieži bija jāstrādā ar nākamo sēdvietu izkārtojumu.

Auditorijā ir 50-60 cilvēku, bet tajā pašā laikā viņi ir apzināti savākti nelielās grupās no astoņiem līdz desmit cilvēkiem. Runātājam nav viegli vadīt šādu auditiju, jo klausītāja fokuss nemitīgi pāriet uz to, kas notiek Pie viņa galda. Šo funkciju ir vērts izmantot, nevis cīnīties ar to – tā, Piemēram, ļauj cilvēkiem apspriest dažas tēmas grupās. Runātājs šādā auditijā var iekļūt zāles telpā un pārvietoties starp galdiem, nonākot 파이 pēdējiem. Sēžot rindās, mēs reti ķeramies Pie šādām kustībām, jo tas liek klausītājiem vai nu apgriezties, lai mūs ieraudzītu, vai arī ieskatīties savā priekšā radušajā tukšum ā. Turklāt situācija tik ļoti atgādina skolu, ka daži cilvēki refleksīvi slēpj makus un zīmītes, kad tuvojas "skolotājs". Bet zālē ar sēdvietām grupās sēdošo uzmanības vektori ir vērsti dažādos virzienos, un kādam būs grūtāk skatīties uz skatuvi, nāksies pagriezt galvu. Kad runātājs pārvietojas pa istabu, visi viņu var redzēt.

Klausītājiem ir arī citi sēdvietu izkārtojumi. Mūsu uzdevums ir novērtēt spēku samēru un izmantot iespējas. Ja pēkšņi izrādās, ka klausītājiem ir neērti, bet tajā pašā laikā ir Pieļaujams tos pārstādīt, nevajag izturēt, bet rīkoties. Kurš ilgstoši cieš, stāda Pumpurus.

Mēbeles un priekšmeti zālē

Viens no sliktākajiem runātāja palīgiem ir krēsls. Cik viegli ir nogriezt kājas? Paslēpieties aiz šīs mēbeles. Mēs redzēsim Tieši pushi no jums. 글쎄요, 잘 봤습니다. Runātājam kā skaistulei no populāra žurnāla vāka sevi jādemonstrē visos sīkumos. Publika ne tikai klausās, bet arī vēro jus, caur vizuālās uztveres kanāliem saņemot kādu informāciju par jums, jusu attieksmi pret teikto.

Ķermenis ir runātāja palīgs. Aktīvā poza izpaužas aktīvā pozā. Ja slēpjamies aiz pjedestāla, galda vai krēsla, tad atņemam skatītājiem prieku mūs redzēt, un paši esam spiesti tērēt divreiz vairāk enerģijas, lai iekarotu publiku. Ir pat profesionāls 용어 - "runājošā galva": kad runātājs neviļus sāk kompensēt ķermeņa "neesamību" ar pārāk aktīvu sejas izteiksmi un artikulāciju. Šodien saplākšņa tribīne ar ģerboni un ar smagu galdautu klāts konferenču galds man atgādina jaunības laikus, kad runātājs kaut ko murmināja zem deguna, norobežots no visiem ar šo īpaši uzbūvēto aizsargu, un cilv ēki zāle jautri runāja, nepievēršot uzmanību ziņojumam. 라이키 마이나스. Mēs vēlamies sazināties ar runātāju, nevis tikai viens ar otru, mēs vēlamies redzēt, ka viņš ir atbildīgs par vārdiem un tāpēc neslēpjas no mūsu acīm.

Protams, ir tā saucamās konvencionālās runas, kad pēc tradicijas atrodamies Pie tribīnes vai prezidija galda. Jums nevajadzētu pārkāpt noteikumus. Bet biežāk šāda veida šķērslis ir tikai anahronisms, slikts ieradums. Ne velti pieredzējušie runātāji cenšas pēc iespējas ātrāk pamest šo patversmi, un pieredzējušieorganizatori jau sen ir nomainījuši pjedestālu pret caurspīdīgu nošu stendu, un galdu vietā uz skatu ves atstājuši tikai krēslus vai pilnībā atbrīvojuši telpu. . Ievērojiet tradiciju un sekojiet apstākļiem, bet neļaujiet sevi vadīt sliktiem ieradumiem. Lai starp jums un skatītājiem nav barikāžu.

가이스마스 아보티

Reiz Ņižņijnovgorodā man gadījās strādāt zālē ar logiem visā garumā. Viens no tiem atradās Tieši aiz manai runai paredzētās vietas. Vēlā vakarā mēs ar aassitu pārbaudījām zāli, sagatavojām materiālus un devāmies ceļā. Mēs atgriezāmies deviņos no rīta, un es sāku strādāt. Taču uzreiz radās dīvaina sajūta: skatījos publikā, redzēju cilvēkus, bet nejutu atbildi. Es uzminēju, kas par lietu, kad uzaicināju kādu no klausītājiem uz vietni. Saule pacēlās augstu, un tās gaisma krita pa atvērtu logu tā, ka runātāja figūra skatītāju acīs pārvērtās par siluetu no ēnu teātra. Nebija redzama ne acu izteiksme, ne sejas izteiksmes.

Tas ir viens no iemesliem, kāpēc vēlams strādāt telpās ar mākslīgo apgaismojumu. var arī aptumšot slaidrādēs – grūtāk to izdarīt ar sauli.

Var gadīties, ka esi uzaicināts uzstāties uz skatuves, ko apgaismo prožektori. Neatkarīgi no tā, cik cilvēku ir zālē, jūs redzēsiet tikai neskaidras figūru kontūras. Šādos apstākļos ir ļoti svarīgi nepārvērsties par aktieri un nespēlēt, atrodoties “aiz ceturtās sienas”. Centieties Tieši uzrunāt auditiju, tāpēc sazinieties ar viņiem tā, it kā jūs redzat visus labi. Pārvietojiet skatienu no vienas zāles malas uz otru, saglabājiet pirmo un pēdējo rindu. Nenoslogojiet acis, vienkārši iedomājieties, ka redzat citu cilvēku skatienus pret jums, un runājiet ar cilvēkiem.

아쿠스티카

Ja jūsu balss ļauj strādāt bez mikrofona, neceliet to. Mikrofons izkropļo tavu tembru, dažkārt liek muldēt un biedēt cilvēkus. Ar viņu ir grūti pārvietoties, ir neērti žestikulēt. Protams, ir modeļi, kas nav jātur rokās - raidītājs karājas Pie jostas, un klips ir piestiprināts Pie apkakles, viciniet ar rokām, cik vēlaties - bet es esmu vīrietis 베카 학교, un tāpēc mans spriedums ir šāds: orators nav estrādes dziedātājs un nav izklaidētājs. 어떻게 해야 할까요? Darbs bez mikrofona. 물론, pazemojiet sevi un praktizējiet manipulācijas ar viņu. Šeit ir daži noderīgi padomi.

Pirms darba uzsākšanas noteikti pārbaudiet mikrofonu. Ja tas ir piestiprināts Pie statīva, noregulējiet to augstumā. Optimālais attālums no lūpām līdz membrānai ir 15–20cm, taču daudz kas ir atkarīgs no paša mikrofona kvalitātes. 이상적인 거리 탐색, jāmēģina.

Ja mikrofons ir vājš un jūs to Pieliekat Pie mutes, mēģiniet turēt membrānu pret mutes kaktiņu, tas ir, nedaudz pakustiniet to. Tas samazinās "spļaušanas" efektu, izrunājot "p" un "f" skaņas.

Bieži vien mikrofons sāk trīcēt rokā. Pievērsiet uzmanību tam, kā to turat. Trīce Rodas uztraukuma rezultātā, un to Pastiprina skava no nepareiza rokas stāvokļa. Plecam jābūt brīvam, un šim nolūkam roka ir jānolaiž un elkonis nedrīkst but smags. Nespiediet mikrofonu dūrē, bet maigi satveriet to ar visiem pirkstiem.

Jāstrādā ar mikrofonu, nevis jābūt verdziski no tā atkarīgam. Šis ir mūzikas 악기, kas, pareizi lietojot, stiprinās un uzlabos balss skanējumu, un ja nē, tas visu sabojās. Ar to var un vajag pārvietot, nolaist unpaclt, uzmanīgi ieslēgt un izslēgt, mikrofonu var Pietuvināt lūpām vai attālināties no tām, regulējot skaņas skaļumu.

Dažreiz mikrofons sāk "svilpt". Nolaidiet to uz leju un veiciet divus vai trīs soļus uz sāniem - pēc tam varat turpināt darbu. Tas sāk radit šo troksni, kad nejauši pavērsiet to pret skaļruni.

Žesti ar brīvo roku; jums nevajadzētu vicināt mikrofonu.

몇 세기에 걸쳐 mikrofonu nepareizās rokās, Piemēram, dodot klausītājam iespēju atbildēt uz jautājumu. Biju liecinieks tam, kā mikrofons devās 파스타igā pa zāli un runātājs zaudēja kontroli pār situāciju.

Krievu telpās parasti ir vislabākā akustika, bet arī vecenē ir bedre. Var but caurumi, kas apslāpē skaņu.

Tas notika, Piemēram, vienā no labdarības koncertiem nelielā Ņevas prospekta zālē. Raidījuma vadītāja iekrita slazdā, domādama, ka ir labi dzirdama, taču skaņa lidoja uz augšu, un mēs, sēžot uz koka soliem vairākās rindās, gandrīz nevarējām izšķirt v ardus. Un tikai tad, kad no visām pusēm atskanēja izsaucieni “Runā skaļāk!”, meitene saprata kļūdu un paķēra mikrofonu. Tieši šī ir situācija, kad tas kļūst nepieciešams.

Vienmēr ir jega iepriekš pārbaudīt zāles akustiku, pateikt dažas frāzes sev ierastajā skaļuma līmenī, lai novērtētu, cik labi balss būs dzirdama dažādās zāles daļās. Lūdziet, lai kāds jums palīdz – stāviet dažādās telpas daļās un klausieties.

Techniskie līdzekļi

Galvenais noteikums: nekad neuzticieties kāda cita tehnoloģijai. Ja nav iespējams izmantot savu projektoru, datoru, noteikti iepriekš pārbaudi svešinieku veiktspēju. Tomēr pirms izpildes jums jāpārbauda arī sava tehnika. Noliktavā vienmēr jābūt otram vadu komplektam. Ja jums ir jādarbojas ar kāda cita aprīkojumu un jums nepieder tā vadīšanas māksla, rūpīgi pierakstiet visu taustiņu nospiešanas un ieslēgšanas / izslēgšanas slēdžu secību, kā arī atcer ieties visus savienojumus에 대해 알아보세요.

Reiz mēs strādājām viesnīcā arslavnasbankas augstākā līmeņa vadītāju grupu. Tehnika bija līmenī, daži Pastiprinātāji bija ko vērti! Vietējais 전문가는 uzstādīja un parādīja, kā tas darbojas입니다. Mēs izmantojām gan slaidus, gan video. Viss gāja labi, bet vakarā, kad bijām prom, kāds izslēdza visu tehniku un atvienoja vadus. Un nākamās dienas rītā notika sestdiena, un izrādījās, ak, cik grūti bija atrast tehniķi ...

기후

Gaisa kondicionēšana ir noderīga lieta, bet mums tā var but bīstama. Kondicionēts gaiss izžūst kaklu, vēsās straumes karstā dienā ir pilnas ar akūtām elpceļu infekcijām, un šo vienību troksnis periodiski novērsīs auditijas uzmanību. Tajā pašā laikā nav nekā sliktāka par darbu piesmakušā klasē. Klausītāji nevarēs cīnīties ar tuvojošos snaudu. Tāpēc vienmēr ir vērts iepriekš izvēdināt publiku un ļaut iedarbināt kondicionieri pirms izrādes sākuma. Ja telpā kļūst karsts, droši ieturiet neplānotu pārtraukumu. Jūs ne tikai iepriecināsiet smēķētājus, bet arī palīdzēsiet visiem klausītājiem uzturēt sevi darba kārtībā.

Ja, gluži pretēji, zālē kļūst par aukstu, esiet gatavi darbībai.

Noskatījos, kā viens no runātājiem starptautiskajā konferencē, kas notika Sanktpēterburgā milzīgā un aukstā universitātes aulā, nekavējās aicināt doktorus un zinātņu kandidātus Piecelties un pēc viņ a atkārtot dažas vienkāršas kust 이바스. Dalībnieki iesildījās, pasmaidīja, un runātājs veiksmīgi pabeidza savu runu siltā, gandrīz mājīgā gaisotnē.

Nolikums, pārtraukumu laiki

Jūsu runai nevajadzētu ilgt ilgāk, nekāaudirija ir gatava tai Pievērst uzmanību. Vienmēr vislabāk ir pabeigt vienu minūti, pirms kāds viltīgi paskatās pulkstenī. Ja uzstāšanās laiks ir noteikts precīzi, tad tā pārkāpšana nozīmē nozieguma izdarīšanu. Klausītāji paši var lūgt pateikt kaut ko citu, bet paši, neprasot, nekad neturpiniet. Ja jums nav Pietiekami daudz laika, pabeidziet ar frāzi: "Es priecāšos turpināt mūsu saziņu nākamreiz, bet tagad es īsi rezumēšu savu runu" vai "Savā runā es teicu galveno, un esmu gatavs atbildiet uz to cilvēku jautājumi em, kuri vēlas, par mana priekšlikuma detaļām pārtraukumā." Vēlreiz atkārtojiet galveno domu, pabeidziet savu runu un atstājiet platformu aplausiem. Nekad nesūdzies par laika trūkumu, neapvaino Organizatorus, Tieši vai netieši apsūdzot viņus skopumā, un nepārmet iepriekšējam runātājam, kurš tev nozaga Piecpadsmit zelta minūtes.

Ja tev nav laika izjūtas un zini, ka dažkārt zaudē kontroli pār to, iepriekš lūdz palīdzību Organizatoriem: liec pēdējā rindā apsēsties cilvēkam ar A4 kartona loksni, uz kuras var uzrakstīt atlikušais laiks - Piecas vai desmit min utes. Īstajā laikā šī personapacels zīmi - un jums būs laiks pabeigt līdz noteiktajam termiņam. Vienīgā problēma šajā gadījumā var but situācija, kad tavu sniegumu tik ļoti aizrauj palīgs, ka viņš aizmirst par visu pasaulē.

Nevilcinieties eskatīties savā pulkstenī. Jūs nesēdat Pie galda ar kaimiņiem, kas uzaicināti vakariņās. Tomēr labāk ir skatīties pulkstenī, nevis skatītājos.

Kas notiks pirms un pēc jūsu uzstāšanās

Ja jūsu runa nav vienīgā programmā, tad ir noderīgi zināt, kas un ar kādu vēstījumu runās pirms jums un pēc jums. Tas ietaupīs jūs no nevajadzīgiem atkārtojumiem (ja tēmas izrādīsies pārāk līdzīgas), tas palīdzēs jums izveidot saiti no viena ziņojuma uz otru. 당신은 새로운 것을 선택합니다. Mums ir tāda tautas sērga - nospert jau aizbraukušajam. Kā jums patīk šī saite: "Savā runā es neizplatīšu savas domas gar koku, kā iepriekšējais runātājs, bet es jums Pastāstīšu galveno"?

Ir vairāki veidi, kā saistīt savu runu ar iepriekšējo. Piemēram, ar komplimenta palīdzību priekšgājējam: “Vladimirs Iļjičs spilgti un negaidīti atklāja apspriežamo tēmu. Es centīšos papildināt viņa Argumentāciju ar savām idejām ", vai izmantojot opozīciju:" Jūs runājāt par mūsu vadības vājumu, es teikšu par tās spēku; jūs mums pārmetāt mūsu nespēju atrisināt problēmas, es jums Pastāstīšu par uzdevumiem, kas ir atrisināti ", vai arī uzsverot teiktā nozīmi:" Iepriekšējā runātāja izdarītie secinājumi liek nopietni aizdomāties par notikušā cēloņiem . . Mans ziņojums ir veltīts situācijas analīzei. Ja prasmīgi Pievienosies tikko klausītāju dzirdētajai runai, tad nevajadzēs ilgi līgot un grūstīties prom no krasta, tavu laivu jau vilks kāda cita enerģijas vilnis. Patiesā 문제는 다양하지만 tikai sajūta, ka iepriekšējais runātājs bija ar galvu un pleciem augstāk. Šajā gadījumā pēdējais, kas jādara, ir visiem paziņot: “Man ir ļoti grūti runāt pēc tik lieliska runātāja kā Ļevs Davidovičs. "Es baidos, ka mana runa jums nešķitīs interesanta." Labāk ir novirzīt enerģiju uz savu sniegumu un nezaudēt drosmi. tas ir jāatzīst.

Konkursa 프로그램은 jau iepriekš ņemt vērā, kā jūs uztvers auditija: labvēlīgi - pēc Partneru runas - vai piesardzīgi - ja pretinieki ir gājuši uz priekšu입니다. Kā saka, iepriekš brīdināts nozīmē priekšapbruņots. Par darba specifiku kompleksā auditijā runāšu nedaudz vēlāk, sadalļā par mijiedarbību ar klausītājiem.

Atbildot uz jautājumu "kur?" Tomēr šis는 깔끔한 준비를 완료하기 위해 최선을 다하고 있습니다. Sniegs dažreiz notiek jūnijā un lietus janvārī.

Tātad pirmais posms ceļā uz izrādi ir nobraukts. Tas var ilgt vairākas dienas vai minūtes. Jebkurā gadījumā ir jāaizpilda viena Piezīmju grāmatiņas lapa. 카아리 마네자이스.

Šeit ir dzīvs Piemērs gatavošanās priekšnesumam, kas notika 2012. gada maijā.

Pirms sperat nākamo soli, jums jāļauj domām atpūsties savā galvā. Visi posmi ir jāatdala ar pauzi. Kā teica mans plastikas un skatuves kustības skolotājs Kirils Certozemovs: "māksla nav zirgs, ar to nav jādzen."

트레샤 노다야

사투라 이즈구드로줌스

Šī nodaļa ir veltīta runas informatīvai sagatavošanai jeb, kā teica senie grieķi, "satura izgudrošanai". Izaicinājums ir izveidot tekstu, kas atbilstu tēmai, precīzi izteiktu domu un palīdzētu sasniegt mērķi. Man šī ir garlaicīgākā sadaļa visās retorikas mācību grāmatās, ko esmu lasījis. Es atzīstu, ka iekšējās melanholijas dēļ, kopiedzīvoju, ienirstot sarežģīto teikumu pasaulē, līdz galam varēju izlasīt ne vairāk kā trīs. Vienkāršā un jautrā veidā uzrakstīta mācību grāmata mūsdienās ir retums. Man likās, ka vairums no Tiem raditi nevis tāpēc, lai mācītu saprast un runāt, bet lai pārvērstu retoriku par garlaicīgu un vairumam nesaprotamu priekšmetu, starp citu, sniedzot autoram citu zinātnisku nosaukumu.

Starp citu, kad cilvēkam nav ko teikt pēc būtības, viņš noteikti atlaidīs miglu. Vai nu tas sakrās tukšu 논증, vai arī sāks slēpties aiz nevajadzīgas terminoloģijas. Es nekad neaizmirsīšu, kā lasīju grāmatas par kultūras stuijām, gatavojoties augstskolas eksāmeniem. Dažas no tām es burtiski parsēju ar vārdnīcu, un, kad beidzot sapratu, ko lasu, biju dusmīga par pavadīto laiku. Pēc golly, viss, kas tika uzdrukāts uz pilnas lapas, viegli iekļaujas divos vienkāršos teikumos.

이에바다 프라그멘타 베이가스.

제슈아나... Militārais kanons simts nodaļās. - M .: 에이로파, 2011.

마크스 파비우스 크빈틸리안스... Divpadsmit retorisko norādījumu grāmatas / Per. 아니 위도. [nepilnīgi] A. Nikoļskis. 1~2일. -SPb., 1834. 갓.