Nav pārsteidzoši, ka absolventi uzdod to pašu jautājumu. Vai ir grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu? Atbilde lielā mērā ir atkarīga no jūsu sagatavotības līmeņa. Daži skolēni gatavojas gaidāmajam pārbaudījumam kopā ar pasniedzēju, bet citi dod priekšroku mācību materiāla apguvei patstāvīgi.

Vai skolēnam ir grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu?

Kā zināms, vienotais eksāmens Vienlaikus var kārtot gan gala, gan iestājeksāmenus. Jautājot, vai nav grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu, pretendenti vienlaikus interesējas par to, kā iegūt augstāko punktu skaitu. Neskatoties uz visiem “šausmu stāstiem”, kas apgalvo, ka parastam studentam ir ārkārtīgi grūti veiksmīgi nokārtot eksāmenu.

Ir svarīgi tikai zināt, kā sagatavoties, un tad noteikti nevajadzētu baidīties.

Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam

Nekad nevajadzētu izslēgt iespēju iegūt augstāko punktu skaitu. Vislielākās izredzes ir tiem studentiem, kuri sāk gatavoties iepriekš. Piemēram, sistemātiski studējot skolas mācību programmu vairāku gadu garumā, izvairīsies no stresa, kas saistīts ar nepieciešamību īsā laikā apgūt milzīgu daudzumu materiāla.

Jūs varat sagatavoties pats, apmeklēt īpašu kursu vai sazināties ar privātskolotāju. Lai izvēlētos atbilstošo variantu, jāņem vērā, cik labi skolēns šobrīd pārzina priekšmetu un cik daudz laika atlicis līdz eksāmenam.

Ir arī svarīgi, kādu priekšmetu jūs apgūstat.

Fizika

Interesanti, ka šī prece ir viena no četrām populārākajām. Skolēni bieži izvēlas fiziku. Kāds ir šādas popularitātes iemesls? Galu galā šo priekšmetu nevar saukt par vienkāršu. Noslēpums ir tāds, ka fizika ir nepieciešama uzņemšanai tehniskajās universitātēs. Tāpēc zēni to lieto daudz biežāk nekā meitenes.

Vai ir grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu fizikā? Kā minēts iepriekš, šī tēma nav no vienkāršajām. Tāpēc sagatavošanai jābūt ne tikai ilgstošai, bet arī rūpīgai.

Vienotā valsts eksāmena īpatnība ir tāda, ka skolēnam jābūt ne tikai izcilām zināšanām, bet arī jāievēro eksāmena nolikums. Labāk ir iepriekš iepazīties ar noteikumiem. Piemēram, klasē nedrīkst ienest ne tikai datortehniku, bet arī visādus jaunus sīkrīkus, piemēram, viedos pulksteņus u.c. Līdzi drīkst ņemt tikai lineālu un vienkāršu kalkulatoru.

Rakstot kontroldarbu, nevar apmainīties ar informāciju ar citiem skolēniem, tāpat parasti ir aizliegts bez atļaujas izbraukt utt.

Prasību pārkāpšana var izraisīt konfliktu.

Lai veiksmīgi nokārtotu fiziku, jums jāiegūst 36 punkti vai vairāk.

Sociālā zinātne

Skolēniem vienmēr ir grūti pieņemt lēmumu nākotnes profesija. Ja students neiedomājas sevi ne humanitārajās, ne tehniskajās specialitātēs, tad sociālās studijas kļūst par universālu iespēju. Šis priekšmets noderēs topošajiem psihologiem, sociologiem, ekonomistiem un dažu citu profesiju pārstāvjiem.

Vai ir grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu sociālajās zinībās? Daži cilvēki kļūdaini uzskata, ka šis priekšmets ir vienkāršs, jo tas nav saistīts ar sarežģītu formulu iegaumēšanu. Tomēr tā var būt kļūda. Sagatavošanu nevar atstāt novārtā.

Ja students pieņem, ka, ejot sociālajās zinībās, viņš var nodoties filozofiskai spriešanai un tādā veidā sekmīgi nokārtot eksāmenu, rezultāts var viņu pievilt. Vienotā valsts eksāmena formātam ir nepieciešamas konkrētas un skaidras atbildes.

Tāpēc sociālajās studijās ir nepieciešamas terminoloģijas zināšanas, spēja salīdzināt un analizēt zināšanas. Šis priekšmets ietver vairākas humanitārās jomas. Katrs no tiem paver zināšanu bezdibeni ar savu terminu kopumu.

Izvēloties vienoto valsts eksāmenu sociālajās zinībās, priekšmeta apguvei ir jāpievēršas nopietni. Tas ir veiksmīga rezultāta atslēga.

Bioloģija

Vienotais valsts eksāmens jākārto ne tikai skolēniem, bet arī pretendentiem. Daudzi cilvēki neticami baidās no šī eksāmena pretrunīgas informācijas dēļ. Tāpēc jautājums par to, vai ir grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu bioloģijā, joprojām ir populārs jautājums.

Vienkāršu eksāmenu laikam nemaz nav. Savu zināšanu pārbaude vienmēr ir saspringta. Pēc speciālistu domām, Vienotā valsts eksāmena bioloģijā lielākā grūtība ir tā, ka eksāmens aptver kolosālu informācijas slāni. Šo zinātni sāk mācīt kā atsevišķu priekšmetu 5.-6.klasē.

Vēl viena grūtība ir tā, ka bioloģija ietver daudzas sadaļas. Piemēram, botāniku mācās vidusskolā, un zināšanas var aizmirst, absolvējot. Jums būs jāpavada laiks, lai atkārtoti apgūtu materiālu.

Gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam, jāapgūst ne tikai mācību grāmatā ietvertās tēmas. Ir svarīgi pierast pie formāta, kādā eksāmens tiek noformēts. Testēšanas procesā ir svarīgi veidlapu aizpildīt pareizi, nepieļaujot kļūdas. Būs kauns saņemt zemu punktu nevis zināšanu trūkuma, bet gan kļūdu aizpildīšanas dēļ.

Ķīmija

Šo priekšmetu atšķirībā no bioloģijas sāk mācīt 8. klasē, tāpēc informācijas apjoms ir mazāks. Tomēr tas nenozīmē, ka sagatavošanu var atstāt novārtā.

Nav iespējams precīzi pateikt, vai ir grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu bioloģijā un ķīmijā. Daudz kas ir atkarīgs no pašreizējā līmeņa. Jo vairāk zināšanu skolēns būs apguvis, jo vieglāk būs sagatavošanās. Ir vērts sākt ar čeku. Vislielāko uzmanību ieteicams pievērst vissarežģītākajām tēmām. Šeit jāsāk gatavoties vienotajam valsts eksāmenam ķīmijā. Galu galā, jo vairāk laika sagatavošanai, jo labākos rezultātus var sasniegt.

Saņēmis 100 punktus gala eksāmenā, vakardienas students pievienosies tiem, kuriem regulāri tiek uzdots jautājums par

Lai sekmīgi nokārtotu eksāmenu vispārējā ķīmijā, svarīgi zināt priekšmeta pamatus, prast skaitīt, izmantot kalkulatoru vairāk sarežģīti uzdevumi un esi gatavs apgūt ko jaunu. Ķīmija pēta vielas un to īpašības. Viss mums apkārt ir saistīts ar ķīmiju, pat visvienkāršākās lietas, kuras mēs uzskatām par pašsaprotamām, piemēram, ūdens, ko dzeram, un gaiss, ko elpojam. Esiet gatavs atklāt visu, kas jums ir apkārt. Iepazīšanās ar ķīmiju būs aizraujoša.

Soļi

Labi studiju paradumi

Iepazīstieties ar skolotāju vai skolotāju. Lai sekmīgi nokārtotu eksāmenu, jāiepazīst skolotājs un jāpastāsta, kas tev ir grūti.

• Pie daudziem skolotājiem var vērsties ārpus nodarbībām, ja skolēniem nepieciešama palīdzība. Turklāt tiem parasti ir metodiskās publikācijas.

1. Savāc grupu nodarbībām. Nekautrējies, ka ķīmija tev ir grūta. Šī tēma ir grūta gandrīz ikvienam.

   • Strādājot grupā, cilvēki, kuri var ātri saprast tēmu, to izskaidros citiem. Sadali un uzvari.

2. Izlasiet vajadzīgās rindkopas mācību grāmatā.Ķīmijas mācību grāmata nav pati aizraujošākā lasāmviela, taču jums rūpīgi jāizlasa materiāls un jāizceļ teksts, ko nesaprotat. Izveidojiet sarakstu ar jautājumiem un jēdzieniem, kurus jums ir grūti saprast.

   • Atgriezieties pie šīm daļām vēlāk ar svaigu prātu. Ja jums joprojām ir grūti, pārrunājiet tēmu grupā vai lūdziet palīdzību skolotājam.

3. Atbildiet uz jautājumiem pēc rindkopas. Pat ja materiālu ir daudz, iespējams, esat atcerējies vairāk, nekā domājat. Mēģiniet atbildēt uz jautājumiem nodaļas beigās.

   • Dažreiz mācību grāmatu beigās ir paskaidrojošs materiāls, kurā aprakstīts pareizais risinājums. Tas palīdzēs jums saprast, kur jūs pieļāvāt kļūdu argumentācijā.

4. Izpētiet diagrammas, attēlus un tabulas. Mācību grāmatās tiek izmantoti vizuāli informācijas nodošanas veidi.

   • Apskatiet attēlus un diagrammas. Tas palīdzēs labāk izprast dažus jēdzienus.

5. Lūdziet savam skolotājam atļauju ierakstīt lekciju. Ir grūti pierakstīt informāciju un tomēr skatīties uz tāfeles, it īpaši, ja runa ir par tik sarežģītu priekšmetu kā ķīmija.

   Pārskatiet iepriekšējo eksāmenu jautājumus. Dažkārt skolēniem tiek uzdoti jautājumi, kas parādījušies iepriekšējo gadu eksāmenos, lai viņi varētu labāk sagatavoties.

   • Neatceries atbildes. Ķīmija ir mācību priekšmets, kurā, lai atbildētu uz jautājumu, ir svarīgi saprast teikto, nevis tikai atkārtot iegaumētu tekstu.

6. Izmantojiet tiešsaistes mācību resursu priekšrocības. Apmeklējiet visas skolotāja ieteiktās vietnes.

   Iemācieties noteikt izmaiņas, kas notiek ķīmiskās reakcijas laikā.Ķīmiskās reakcijas sākas ar pamata elementiem vai savienojumiem, kas reaģē. Savienojuma rezultātā tiek iegūts reakcijas produkts vai vairāki produkti.

   Uzziniet dažādu veidu reakcijas.Ķīmiskās reakcijas var notikt dažādu faktoru ietekmē, nevis tikai tad, kad elementi apvienojas.

   Izmantojiet visus pieejamos resursus. Jums būs jāsaprot atšķirība starp pamata reakcijām. Izmantojiet visus iespējamos materiālus, lai saprastu šo atšķirību. Nebaidieties uzdot jautājumus.

   • Saprast, kas mainās ķīmisko reakciju laikā, nav tik vienkārši. Šis būs viens no grūtākajiem uzdevumiem ķīmijas stundā.

7. Padomājiet par reakcijām no loģiskā viedokļa. Centieties neapjukt terminoloģijā un nepadarīt lietas vēl sarežģītākas. Visas reakcijas ir vērstas uz to, lai kaut ko pārveidotu par kaut ko citu.

   • Piemēram, jūs jau zināt, kas notiek, ja apvienojat divus ūdeņraža atomus un vienu skābekļa atomu - ūdeni. Tāpēc, ja pannā ielej ūdeni un liek uz uguns, kaut kas mainīsies. Jūs veicāt ķīmisku reakciju. Ja ledusskapī ievietosiet ūdeni, notiks reakcija. Jūs mainījāt kaut ko, kas ietvēra reakcijā iesaistīto vielu, kas ir ūdens.
   • Izejiet cauri katram reakcijas veidam, līdz visu saprotat. Koncentrējieties uz enerģijas avotu, kas izraisa reakciju, un galvenajām izmaiņām, kas izriet no reakcijas.
   • Ja jums ir grūti to saprast, izveidojiet sarakstu ar neskaidrām niansēm un parādiet to skolotājam, kursa biedriem vai ikvienam, kurš labi pārzina ķīmiju.

Aprēķini

1. Zināt pamata aprēķinu secību.Ķīmijā dažkārt ir nepieciešami ļoti precīzi aprēķini, bet bieži vien pietiek ar matemātikas pamatzināšanām. Ir svarīgi saprast secību, kādā tiek veikti aprēķini.

   • Vispirms tiek veikti aprēķini iekavās, tad aprēķini pakāpēs, tad reizināšana vai dalīšana un visbeidzot saskaitīšana vai atņemšana.
   • Piemērā 3 + 2 x 6 = ___ pareizā atbilde ir 15.

2. Nebaidieties noapaļot ļoti garus skaitļus.Ķīmijā noapaļošana ir izplatīta, jo bieži vien vienādojuma atbilde ir skaitlis ar daudziem cipariem. Ja problēmas paziņojumā ir sniegti noapaļošanas norādījumi, ņemiet tos vērā.

   Saprotiet, kas ir absolūtā vērtība.Ķīmijā dažiem skaitļiem ir absolūtā vērtība, nevis matemātiskā vērtība. Absolūtā vērtība ir visas vērtības līdz skaitlim no nulles.

   Zināt visas izplatītākās mērvienības.Šeit ir daži piemēri.

   • Vielas daudzumu mēra molos (mol).
   • Temperatūra tiek mērīta Fārenheita (°F), Kelvina (°K) vai Celsija (°C) grādos.
   • Masu mēra gramos (g), kilogramos (kg) vai miligramos (mg).
   • Šķidruma tilpumu mēra litros (L) vai mililitros (ml).

3. Praktizējiet vērtību konvertēšanu no vienas mērīšanas sistēmas uz citu. Eksāmenā būs jāveic šādi tulkojumi. Jums var būt nepieciešams konvertēt temperatūru no vienas sistēmas uz otru, mārciņas kilogramos, unces uz litriem.

   • Jums var lūgt atbildēt ar vienībām, kas atšķiras no problēmas paziņojumā norādītajām vienībām. Piemēram, uzdevuma tekstā temperatūra būs norādīta Celsija grādos, bet atbilde būs nepieciešama Kelvina grādos.
   • Parasti ķīmisko reakciju temperatūru mēra Kelvina grādos. Praktizējiet Celsija grādus pēc Fārenheita vai Kelvina grādiem.

4. Nesteidzies. Uzmanīgi izlasiet problēmas tekstu un uzziniet, kā konvertēt mērvienības.

   Ziniet, kā aprēķināt savu koncentrāciju. Praktizējiet pamata matemātiku, aprēķinot procentus, attiecības un proporcijas.

   Prakse ar datiem par uzturvērtība produkti uz iepakojumiem. Lai nokārtotu ķīmiju, jums ir jāspēj aprēķināt attiecības, proporcijas un procentus dažādās secībās. Ja jums tas ir grūti, sāciet praktizēt, izmantojot pazīstamas mērvienības (piemēram, pārtikas iepakojumu).

   • Iegūstiet uztura faktu paketi. Jūs redzēsit kaloriju aprēķinus vienai porcijai, ieteicamo porciju procentuālo daudzumu dienā, kopējo tauku daudzumu, tauku kaloriju procentuālo daudzumu, kopējo ogļhidrātu daudzumu un sadalījumu pēc ogļhidrātu veida. Iemācieties aprēķināt dažādas attiecības, pamatojoties uz šīm vērtībām.
   • Piemēram, aprēķiniet mononepiesātināto tauku daudzumu kopējā taukos. Pārvērst procentos. Aprēķiniet, cik kaloriju ir iepakojumā, zinot porciju skaitu un katras porcijas kaloriju saturu. Aprēķiniet, cik daudz nātrija ir pusē iepakojuma.
   • Tas palīdzēs viegli pārvērst ķīmiskās vērtības no vienas sistēmas uz citu, piemēram, molus litrā, gramus uz molu utt.

5. Iemācieties lietot Avogadro numuru.Šis skaitlis atspoguļo molekulu, atomu vai daļiņu skaitu vienā molā. Avogadro konstante ir 6,022x1023.

   Padomājiet par burkāniem. Ja jums ir grūtības izdomāt, kā izmantot Avogadro skaitli, mēģiniet skaitīt burkānus, nevis atomus, molekulas vai daļiņas. Cik burkānu ir duci? Mēs zinām, ka ducis ir 12, kas nozīmē, ka vienā ducī ir 12 burkāni.

   Izprotiet molaritāti. Padomājiet par vielas molu skaitu šķidrumā. Ir ļoti svarīgi saprast šo piemēru, jo mēs runājam par molaritāti, tas ir, vielas proporciju, kas izteikta molos litrā.

   Reducējiet vienādojumus līdz empīriskai formulai. Tas nozīmē, ka atbilde būs pareiza tikai tad, ja reducēsiet visas nozīmes līdz vienkāršākajām formām.

   Zināt, kas ir iekļauts molekulārajā formulā. Molekulārā formula nav jāsamazina līdz tās vienkāršākajai vai empīriskajai formai, jo tā norāda, no kā tieši molekula sastāv.

   • Molekulārā formula ir uzrakstīta, izmantojot elementu saīsinājumus un katra elementa atomu skaitu molekulā.
   • Piemēram, ūdens molekulārā formula ir H2O. Tas nozīmē, ka katra ūdens molekula satur divus ūdeņraža atomus un vienu skābekļa atomu. Acetaminofēna molekulārā formula ir C8H9NO2. Katram ķīmiskajam savienojumam ir molekulārā formula.

6. Atcerieties, ka matemātiku ķīmijā sauc par stehiometriju. Jūs saskarsities ar šo terminu. Šis ir apraksts par to, kā ķīmija tiek izteikta matemātiskās formulās. Ķīmiskajā matemātikā jeb stehiometrijā elementu un ķīmisko savienojumu daudzumus bieži izsaka molos, molos, molos litrā vai molos uz kilogramu.

   Lūdziet papildu uzdevumus. Ja jums ir problēmas ar vienādojumiem un pārveidojumiem, konsultējieties ar savu skolotāju. Lūdziet, lai jums dod vairāk uzdevumu, lai jūs pats varētu pie tiem strādāt, līdz jums kļūst skaidra visu parādību būtība.

Ķīmijas valoda

Iemācieties izprast Lūisa diagrammas. Lūisa diagrammas dažreiz sauc par izkliedes diagrammām. Tās ir vienkāršas diagrammas, kurās punkti apzīmē brīvos un saistītos elektronus atoma ārējā apvalkā

Uzziniet, kas ir okteta noteikums. Lūisa diagrammās tiek izmantots okteta likums, kas nosaka, ka atoms kļūst stabils, kad tā ārējā apvalkā ir pieejami astoņi elektroni. Ūdeņradis ir izņēmums – tas tiek uzskatīts par stabilu, ja tā ārējā apvalkā ir divi elektroni.

Sākšu ar īsu ievadu ar nolūku teikt atvadīšanās runu tiem, kam priekšā tāds dzīves pārbaudījums kā vienotais valsts eksāmens😲

Tagad tie, kas šo lasa, pieraduši lasīt 100 ballu skolēnu stāstus, domā apmēram tā: "kāpēc ir tik maz punktu???" Tici man, es arī kādreiz šeit lasīju stāstus par cilvēkiem ar ne pārāk augstu punktu skaitu un domāju “nu, es noteikti izdarīšu labāk”😂😂😂Bet, kad saskāros aci pret aci ar eksāmeniem, mans viedoklis par Vienoto valsts eksāmenu un par rādītājiem, kas pilnībā mainījušies, un par tiem cilvēkiem, kuri šajā grupā rakstīja savus stāstus par padošanos.

Sāksim ar to, ka visu savu pieaugušo mūžu esmu bijis labs skolnieks un man nekad nav bijis Cs vai Ds (“viņa ir nerd,” jūs varētu domāt, bet es personīgi neuzskatu sevi par nerdi, jo labas atzīmes, vairumā gadījumu nav zināšanu rezultāts ir tikai rādītājs tam, kā tu vari izkļūt no konkrētas situācijas, t.i., kaut kur krāpties, kaut kur konsultēties ar klasesbiedriem, piemēram, piespiest kādu no viņiem atrisināt matemātiku tavā vietā😂 utt.) Ja godīgi, tad 10. un 11. klasē atzīmes atstāju galīgi novārtā un gatavojos tikai tiem priekšmetiem, kas bija jākārto.

Mēģināju sākt gatavoties 10.klasē, bet īsti nesanāca 🤣 Un 11.klases sākumā slinkums un sajūta, ka priekšā vēl daudz laika neļāva apsēsties un sākt gatavoties vienotais valsts eksāmens (es tikai pamazām sāku lasīt bioloģiju, un vēl jo vairāk tāpēc, ka man šis priekšmets neprātīgi patīk un tas man ir ļoti interesants arī bez vienotā valsts eksāmena).

Matemātikas bāze – 20/20 balle 5

Vienīgais Vienotais valsts eksāmens, kam es nemaz negatavojos un pirms man iedeva kimu, pat neredzēju uzdevumus no matāna, jo man vienkārši bija vienalga, ko nokārtoju, jo tu pats zini, ka šis eksāmens vispār nespēlē nekādu lomu.

Mūsu eksperti var pārbaudīt jūsu eseju atbilstoši vienotā valsts eksāmena kritērijiem

Eksperti no vietnes Kritika24.ru
Vadošo skolu skolotāji un pašreizējie Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas eksperti.

Es iesaku netērēt laiku un neizlemt ne par vienu iespēju, jo bez tā jūs varat rakstīt uz 5)

Ķīmija – 78

Šis bija mans mīļākais priekšmets līdz 10. klasei, līdz sākās organiskā viela🤣 Organika man šķita mežonīgi sarežģīta, pirms nācu uz 11. klasi, un mani pārsteidza ļooooti sarežģītās neorganiskās vielas, no kurām daudzas no ierastajām reakcijām tika aizstātas ar kaut kādiem sīkumiem. ka es to pat neesmu redzējis 😂 Un tikai 11. klasē tu sāc saprast, ka organiskās vielas patiesībā ir viegli, salīdzinot ar neorganiskām). Tiem, kam ir grūtības ar organiskajām vielām, tagad došu visvairāk svarīgs padoms: NEKRĀMĒ ORGANIKAS, STULBĀ SĒDI SĒDI UZ KRĒSLA UN RĪSINĀS ĶĒDES LĪDZ PUTĀM UZ MUTE, pēc aptuveni 100-200 ķēžu atrisināšanas nāksi pie atziņas, ka visas reakcijas organiskajās vielās atkārtojas un ka procesā risinot tos iegaumē paši)

Es gatavojos kopš marta, izmantojot visu iecienīto FIPI kolekciju un Doronkina kolekciju “Uzdevumi augsts līmenis sarežģītība" (un kopumā atrisiniet pēc iespējas vairāk Doronkina kolekciju, jo ļoti bieži vienotajā valsts eksāmenā jūs saskaraties ar tādas pašas sarežģītības uzdevumiem). Nolemju, ka vispār neiesaku kārtot vienoto valsts eksāmenu, jo vietne ir sevi nodzīvojusi un ievieto nepareizus uzdevumus, kas nav pat vienotajā valsts eksāmenā😣 Mācījos bez pasniedzēja un ja nebūtu stulbi padarījusi kļūdas neuzmanības dēļ, es varētu viegli iegūt apmēram 80- 90 punktus). Bet, ja jums vajag 100, tad jums var palīdzēt tikai pasniedzējs). Ja runājam par pašu eksāmenu, tad šogad otrā daļa bija daudz vieglāka par pirmo, ko pamanīju ne tikai es, bet arī visi mani kursabiedri). Pats svarīgākais: iepriekš sagatavojies otrajai daļai, jo sagatavošanas procesā gatavosi arī pirmajai daļai). Otrās daļas ekrānuzņēmumi tiks parādīti zemāk, un jūs redzēsiet, ka 2. daļā viss bija ļoti vienkārši)))

Krievu valoda – 85

Šim priekšmetam man bija tāda pati sagatavošanās kā matemātikas pamatiem, t.i., NEVIENA 🤣Divus gadus nenokārtoju nevienu ieskaiti un neuzrakstīju nevienu eseju. Ja godīgi, 2 dienas pirms eksāmena es tikko izdomāju esejas struktūru un izlasīju klišejas. Un es devos uz eksāmenu ar tukšu galvu, paļaujoties tikai uz savu veiksmi un lasīšanas mīlestību😂 Un, dīvainā kārtā, man paveicās, es uzgāju vieglu tekstu par mātes mīlestības izrādīšanas problēmu))) , biju ļoti pārsteigts, jo nodomāju, ka bez sagatavošanās uz augstu punktu uzrakstīt krieviski nav iespējams, izrādās VISS IR IESPĒJAMS))) Kauns, protams, ka atņēma punktus par runu un valodu standartiem, tātad varēja būt kādi 90-95 punkti (Bet joprojām priecājos par rezultātu, jo daudzi cilvēki, kas divus gadus intensīvi gatavojās un veltīja laiku eseju rakstīšanai, saņēma tādus pašus punktus kā es, kas negatavojās plkst. visi).

* TAGAD ŠEIT BŪS NEDAUDZ KAITĪGS PADOMS, BET MAN LŪDZU TOPŠĀM ABSOLVENTIEM: NESAGATAVOJIES TĀDIEM PRIEKŠMETĀM, KĀ MATEMĀTIKAS PAMATI UN KRIEVU VALODĀ, JO NOKRĒSI ŠOS EKSĀMENU, un ja esi adekvāta persona. kā rakstīt 😂) PĒTIET LAIKU PAMATPRIEKŠMETIEM, KOPŠ KATRU GADU TIE TIEK PADARĪTI ARvien SLAPTĒKĀK.

Bioloģija-74

Briesmīgākais eksāmens un rezultāts!!! Bioloģija ir mans mīļākais priekšmets, man patīk lasīt grāmatas par bioloģiju pat no mācībām brīvajā laikā, un tas ir priekšmets, kurā man ir zemākais rezultāts no visiem trim eksāmeniem!! ŠIS IR SKAIDRS PIEDĀVĀJUMS, KA IZMANTOŠANA NEPARĀDA JŪSU ZINĀŠANĀS ABSOLŪTI, JŪS varat izlasīt vismaz simts grāmatas, būt bioloģijas profesors, taču tas nenozīmē pilnīgi neko, jo IZMANTOŠANA bioloģijā ir vienkārši veiksme (((es tikko saņēmu grūtākais variants, ar jautājumiem 2. daļā, uz kuriem var atbildēt tikai cilvēki, kas ilgstoši strādājuši noteiktā nozarē, t.i., jautājumi, kuriem vispār nav nekāda sakara ar skolas mācību programmu.Šo eksāmenu pametu absolūtā apjukums, jo es to nemaz negaidīju Šajā gadījumā iesaku izlasīt pēc iespējas vairāk grāmatu universitātes līmenī (nevis no skolas programmas), pierakstīt sev visu skolas mācību programmu, lai beigās gadā, kad tie tiek iegaumēti, jūs varat atrisināt FIPI Rokhlova kolekciju, taču es ieteiktu to darīt pēdējo, jo man personīgi tas ļoti nepatika, jo tajā ir daudz bioloģisku kļūdu un eksāmenu uzdevumi(pat testa) ir daudz sarežģītākas nekā šo kolekciju līmenis.

Sveiki visiem! Es parasti rakstu atsauksmes par kosmētiku, bet man to vajag ar kaut ko sajaukt. Un tā kā tuvojas laiks, no kura visi skolēni baidās, domāju, ka mans apskats būs aktuāls un, ceru, noderīgs. Šodien mēs runāsim par vienoto valsts eksāmenu (USE).

Es ne tik sen kārtoju vienoto valsts eksāmenu, 2017. gadā. Jā, katru gadu parādās kādi jauninājumi, bet princips, manuprāt, nav īpaši mainījies. Šodien es vēlos jums pastāstīt par vairākiem šī eksāmena aspektiem:

1. Sagatavošana

2. Vienotā valsts eksāmena nokārtošana

3. Dzīve pēc

Starp citu, es kārtoju tikai 5 eksāmenus:

- matemātika (bāze un profils)

- Krievu valoda

- bioloģija

- ķīmija

Sagatavošana.

Protams, tas viss lielā mērā ir atkarīgs no tēmas un jūsu mērķiem. Es jums pastāstīšu, kā jūs varat sagatavoties kopumā:

1) neatkarīgi no grāmatām un dažādām vietnēm

2) nodarbības skolā

3) pasniedzējs

4) kursi universitātē, kurā grasāties iestāties

Vispār jau devītajā klasē, pirms manis norīkoja uz profiliem (mums bija specializēta apmācība licejā), man bija izvēle - kur iet? Es ļoti mīlu vēsturi, bet tajā pašā laikā es ienīstu sabiedrību. Un viņi vienmēr iet kopā. Tāpēc izvēle krita uz bioloģiju un ķīmiju. Man patika bioloģija, labi, ķīmija gāja labi. Bet liktenis nolēma par mani pasmieties, beigās es jums pastāstīšu, kā.

Tātad, es runāšu par savu sagatavošanos īpaši katram priekšmetam.

Matemātika.

Pamatne parasti ir vienkārša. Ja nopietni, vienīgie divi uzdevumi, par kuriem jums jāsēž un jādomā, ir pēdējie divi. Manā laikā tie bija tikai 20. Mēs tikai klasē atrisinājām variantus, un viss bija ok. Man bija jautājumi tikai par pēdējo uzdevumu, un iekšā pēdējās dienas Pirms eksāmena skolotāja man iedeva 20 uzdevumu izlasi, un es vienkārši sēdēju, lēmu, gatavoju dažādus variantus. Pamata matemātika nav jānokārto, ja nokārto profilu.

Arī mūsu skolā klases tika sadalītas pamata un matemātikas profilos. Mācījos pamatklasē, jo gāju medicīnas skolā. Bet 11. klasē man kaut kas noklikšķēja galvā, un es sapratu, ka es nevēlos iet uz medicīnas skolu. Tāpēc man vajag matemātiku. Zem Jaunais gads Mēs ar draugu vienojāmies apgūt specializēto matemātiku, ar ko devāmies pie skolotājas. Bija atlikuši seši mēneši, lai sagatavotos burtiski no nulles. Salīdzinājumam mūsu klasesbiedri no specializētās klases gatavojās divus gadus nodarbībās + papildus nodarbībās.

Gatavošanās profilam noritēja šādi – skolotājs man iedeva CMM versiju (testēšanas un mērīšanas materiāls, patiesībā tas, ko viņi tev dod eksāmenā). Nedēļas laikā es to atrisināju, cik vien labi varēju, un noteiktā dienā pēc skolas es piegāju pie viņas. Pārbaudījām manas atbildes, kur bija jautājumi – sakārtojām. Skolotāja saprata, ka sagatavot mani 100 punktiem noteikti ir nereāli. Pirmo testa daļu atrisināju viegli, bet otrajā, kur bija uzdevumi, jau bija jautājumi. Es vienkārši nezināju informāciju, jo nebiju iepriekš sagatavojies. Mēs izvēlējāmies trīs algebras uzdevumus, nepieskārāmies ģeometrijai un gatavojāmies veikt tikai tās.

Principā mana sagatavošanās matemātikai pagāja tā: pamatiem praktiski nekas un profilam pusgads.

Krievu valoda.

Man ar krievu bija labas attiecības. Es zināju, ka šis, iespējams, ir vienīgais eksāmens, kuram tiešām varēju trenēties un nokārtot ar augstu rezultātu. Gatavošanās bija pamatīga.

Protams, es gāju uz nodarbībām, mēs strādājām ar teoriju, noteikumiem un pamatiem. Bet ar to nepietika, un mūsu skolā reizi nedēļā notika īpaši apmaksāti kursi. Tur strādājām pie esejām – rakstījām klišejas, pamatu, teksta aprises, kas būtu simtprocentīgi piemērotas.

Papildus tam es mācījos patstāvīgi. Man bija grāmata ar CMM, kuru iegādājos pēc skolotājas ieteikuma. Turklāt es izlēmu par iespējām dažādās vietnēs - un to ir tikai daudz, es pat nesniegšu saites, tikai Google tās.

Apmēram pēdējās divas nedēļas pirms eksāmena veltīju esejām. Es tos rakstīju, rakstīju, rakstīju - divas, trīs dienā. Es centos visu iespējamo, lai pārliecinātos, ka viss ir ideāli. Kad nodevu ieskaitei savas pēdējās esejas, skolotāja jau teica: "Nastja, pietiek, atpūties, tu jau raksti muļķības." Un es viņā klausījos, atpūtos.

Starp citu, papildus tam es mācījos skolā žurnālistiku, kopā ar klasesbiedru bijām mūsu laikraksta galvenie redaktori un, protams, tas ļoti palīdzēja.

Vispār veselu gadu kārtīgi mācījos krievu valodu.

Bioloģija.

Kā jau rakstīju iepriekš, man patika bioloģija. Bet kārtot eksāmenu par to ir briesmīgi. Tomēr šis ir vairāk teorētisks priekšmets, un ir daudz ko mācīties. Un jums ir jāspēj izkļūt, ja nezināt atbildi.

Mums bija 3 bioloģijas stundas nedēļā + 2 papildus speciālā kursa stundas. Nodarbībās vienkārši izgājām cauri teorijai no mācību grāmatas. Speckursos bija nedaudz savādāk. Es tur gāju no 9. klases, pirmos divus gadus pavadījām, atkārtojot apgūto materiālu visam skolas bioloģijas kursam, un 11. klase bija veltīta variantu risināšanai. Bet būtība ir tāda, ka jūs nevarat atrisināt daudz bioloģijas, jums tā ir jāzina un jāmāca.

Protams, es mācījos pats. Man bija maza grāmata ar opcijām + tās pašas vietnes. Tāpat pēc skolotājas ieteikuma nopirku grāmatu, nosaukumu neatceros, kaut ko līdzīgu “Bioloģija augstskolās stājoties”, autore R.G. Zaķis. Grāmata ir lieliska, izlasīju apmēram mēnesi pirms eksāmena. Jā, tas ir liels, es neesmu to visu izlasījis, bet es izveidoju sarakstu, kurā es identificēju punktus, kur man ir nepilnības. Un grāmatā es izcēlu lapas ar šo materiālu un izlasīju tās. Tas noteikti man palīdzēja. Bet tas nepalīdzēja.

Ķīmija.

Atšķirībā no bioloģijas ķīmija ir precīzāka zinātne. Jā, šeit ir jāmācās, bet principā no tā var izkļūt loģiski, ja zini, kā līdzīga reakcija notiek līdzīgā vielā. Arī eksāmenā ir gan organiskie, gan neorganiskie, pateicoties organikai izvilku savu CMM.

Skolā mums bija 4 ķīmijas stundas nedēļā + 2 speckursu stundas. Nodarbības laikā arī izgājām cauri mūsu materiālam, veicām laboratoriskos izmeklējumus, risinājām CMM speciālos kursos. Precīzāk, skolotāja veica lielu atlasi konkrētam uzdevumam, un mēs to atrisinājām. Mājai piešķīru pilnvērtīgu CMM.

Es vairs nemācījos ķīmiju, jo skolotājs teica, ka principā man personīgi ar to pietiek, un nevajadzīga KIM risināšana no grāmatām būtu bezjēdzīga.

Vienotā valsts eksāmena nokārtošana.

Ak, kā mēs baidījāmies. Tik daudz baumu, tik daudz minējumu...

Principā viss notiek pēc viena plāna. Mēs ieradāmies skolā (ne mūsu) noteiktā laikā. Mēs atstājām somas, jakas un visu pārējo blakus ēkā, mēs nedrīkstējām neko ienest skolas teritorijā. Tikai divas gēla pildspalvas un pase bez vāciņa. Visi.

Vispirms izejam cauri metāla detektoram, ja tas iepīkstas, tiekat vēlreiz pārbaudīts. Mums pat lika valkāt krūšturus bez metāla stieplēm, par laimi tas izdevās un nekas nečīkstēja.

Ar savu grupu jūs ejat uz klasi un apsēdāties. Klasē neko nevar ienest; viņi pat paņēma zēnam zāles un lika viņam visu atstāt gaitenī. Nogaidījām līdz pulksten 10, mums vēlreiz nolasīja noteikumus, kurus visi zina no galvas, un priekšā tika atvērta aploksne ar variantiem. Viņi tos izdalīja un sākās eksāmens.

Katram eksāmenam tiek atvēlēts noteikts laiks, godīgi sakot, es neatceros, cik katram eksāmenam. Bet es nekad nesēdēju līdz galam; es biju viens no pirmajiem, kas aizgāja. Es nesaprotu jēgu sēdēt visu ceļu, ja es kaut ko nezinu, tad skaidrs, ka tas nekad nenāks prātā.

Starp citu, mums visiem ir dažādas laika joslas, un katram eksāmens sākas 10:00. Ir skaidrs, ka tad, kad mēs tikko gatavojāmies rakstīt eksāmenu Udmurtijā, Tālajos Austrumos bērni jau bija nošāvuši un uzrakstījuši, kas ir viņu variantos. Mēs to lasījām, bet iespējas nekad nesakrita.

Uz visiem eksāmeniem gāju bez lielām bailēm. Pamata matemātika bija ļoti vienkārša, laikam pusstundas laikā atrisināju un aizgāju.

Ar specializēto matemātiku tas bija nedaudz grūtāk. Es uzrakstīju testa daļu un aizķēru otro. Rezultātā es atrisināju trīs problēmas, bet biju pārliecināts tikai par vienu. Pārējo uzrakstīju šādi, katram gadījumam. Nebaidieties rakstīt visu, ja kaut kas parādās.

Krievu valoda. Sastāvs. Gaidījām, ka tēmas būs par dabu, bet tas izrādījās karš. Turklāt manā esejā bija diezgan grūti noteikt problēmu, tā bija ļoti aizsegta. Vēlāk mana skolotāja (viņa sēž inspekcijas komisijā) teica, ka daudzi puiši manā variantā nokrita tieši, izceļot problēmu. Un citas iespējas nebija labākas. Bet mums izdevās.

Man īpaši nepaveicās ar iespēju ķīmijā. Ja nopietni, tad skatītājiem bija tikai divas iespējas, un otrā, atklāti sakot, bija vieglāka. Tātad vienotais valsts eksāmens, protams, ir loterija, un kas vēl.

Es pat neatceros bioloģiju. Es vienkārši to uzrakstīju un iesniedzu, cerot uz labāko.

Galvenais jautājums – vai to var norakstīt? Mēs to varētu izdarīt. Puiši uzrakstīja krāpšanās lapas, aizgāja uz tualeti un tur lasīja. Es teikšu vēl vairāk - katrā eksāmenā tualetē bija grāmata, nav skaidrs, kas tos iestādīja - studenti vai organizatori. Protams, telefonus nevarēja ievest kontrabandā, tāpēc viss tika darīts pa vecam. Iepriekš nebija iespējams atrast variantus, lai gan 2013. gadā, šķiet, bija liela noplūde. Un pagājušajā gadā, starp citu, arī tikai vienā priekšmetā, šķiet, matemātikā. Ja kas, es nerakstīju spurus un negāju uz tualeti, lai nepiesaistītu lieku uzmanību, galu galā viņi sēdēja zem kamerām.

Dzīve pēc.

Kad visi eksāmeni ir uzrakstīti, atliek tikai sēdēt un gaidīt. Darbs ir padarīts, un neko nevar izdarīt. Rezultāti tiek apstrādāti apmēram divu nedēļu laikā. Starp citu, krievu valodu mēs īstenībā mācījāmies izlaiduma dienā, kādam tas bija prieks, citam bēdas. Pēdējais eksāmens bija ķīmijā – jūnija beigās.

Nu lūk mani rezultāti:

Matemātikas bāze - 5 (rezultāts, pareizi 19 no 20 uzdevumiem)

Matemātikas profils - 70

Krievu valoda - 91

Bioloģija - 72

Ķīmija - 78

Tāds pārliecināts vidusmēra puisis, es teiktu. Mani ļoti iepriecināja specializētā matemātika, jo sagatavoties 70 ballēm sešos mēnešos ir labi. Daudzi puiši, kuri gatavojās divus gadus, rakstīja sliktāk par mani. Es biju apmierināts ar krievu valodu, bet zināju, ka tas būs pienācīgs. Tomēr es saskāros ar problēmu. Es jau sūdzējos par ķīmiju, man vienkārši nepaveicās ar iespēju.

Mans galvenais sašutums ir bioloģija. Jā, es nesaku, ka esmu īpaši īpašs. Bet man bija viena iespēja ar klasesbiedru, un mūsu atbildes bija gandrīz vārds vārdā. Viņai tos saskaitīja un iedeva punktus, bet ne man. Tas bija ļoti sarūgtināts. Zvanīju skolotājai, visu pārrunājām un viņa teica, ka man tiešām nepaveicās ar inspektoru, kurš atrada vainu. Tātad tas ir ļoti subjektīvs faktors.

Es varētu pārsūdzēt, bet to neizdarīja. Nolēmu, ka nemācīšos ķīmiju-bioloģiju-krievu, bet gan ķīmiju-matemātiku-krievu valodu. Un apelācija ir neskaidra lieta. Viņi ļoti nelabprāt atdod punktus, bet var pat tos atņemt. Mans draugs gadu iepriekš apguva angļu valodu. Viņa punktus pazemināja, viņš devās pārsūdzēt, šis punkts viņam tika atdots, bet uzreiz izņemts citur. Un vai jūs zināt, kāpēc? Par viņa rokrakstu viņi saka, ka viņš neraksta burtu “r”, kā tam vajadzētu būt. Kopumā jūs varat kārdināt likteni, es to nedarīju.

Nu, būtībā tas arī viss. Kvīts paliek. Bet tas ir cits stāsts. Es iestājos par ķīmijas tehnologu, dzīvoju un mācos Sanktpēterburgā. Principā vienotais valsts eksāmens - labs variants. Jums nav jāmācās daudz teorijas, ir mazāka konkurence un lielāka iespēja nokļūt pienācīgā vietā. Trūkumi ir loterija ar iespējām un teorētisko jautājumu pārbaudes subjektivitāte. Citādi priecājos, ka kārtoju vienoto valsts eksāmenu, nevis iestājeksāmenus. Galvenais nebaidīties, jo man sagatavoties sesijai ir grūtāk nekā nokārtot Vienoto valsts eksāmenu. Es to iesaku, vai kaut kas cits.

Vai 11.klasē grūti nokārtot vienoto valsts eksāmenu ķīmijā un bioloģijā?? un saņēmu vislabāko atbildi

Atbilde no Glyana Obrucha [iesācējs]
Es tos izīrēju pagājušajā gadā. Ja jūs saprotat šos priekšmetus, tad viss ir pavisam vienkārši.
Vienotajam valsts eksāmenam bioloģijā ir trīs daļas. Pirmais ir diezgan vienkāršs. Izvēloties vienu no 4 atbildēm, puse tiek nekavējoties izmesta, un starp atlikušajām divām jums būs nedaudz jāpadomā)
Otrajā daļā būs atbilstības (savienojiet pirmo un otro kolonnu pa pāriem), vārdu sadalīšana grupās (piemēram, kuras pazīmes attiecas uz rāpuļiem, kuras uz abiniekiem) un citi līdzīgi uzdevumi. Trešā daļa sastāv no jautājumiem, uz kuriem būs jāatbild. Var būt arī citoloģijas un ģenētikas uzdevumi. Es ļoti iesaku atkārtot viņu risinājumus, jo eksāmena laikā biju nedaudz neizpratnē par ģenētiku)
Ķīmijas eksāmenu struktūra ir līdzīga bioloģijai. Tikai trešajā daļā nav jāatbild uz jautājumiem. Būs problēmas, kurām būs nepieciešami risinājumi. Un uzdevumi, atzīstu, nav viegli. Būtu ieteicams pārskatīt redoksvienādojumus. O jā! Un gandrīz puse no uzdevumiem visā eksāmenā ir balstīti uz organisko ķīmiju. Ja jūs to labi saprotat, jūs noteikti izturēsit)
Veiksmi eksāmenos!)

Atbilde no Kaķēns...[guru]
Īstie CMM atšķiras no demonstrācijas. Piemēram: def. piesātināta trīsvērtīgā spirta formula, kurā oglekļa un skābekļa masas daļas ir vienādas.

Atbilde no 3 atbildes[guru]

Sveiki! Šeit ir tēmu izlase ar atbildēm uz Tavu jautājumu: vai ir grūti 11. klasē nokārtot vienoto valsts eksāmenu ķīmijā un bioloģijā??