Sveiki mani dārgie lasītāji!

Rubrika mācīties burtus līdzskaņi šodien burts "SH". Bērniem bieži ir problēmas ar skaņas [w] izrunu, šeit, kā jau citos rakstos pievērsu uzmanību, var palīdzēt logopēds. Viņš viegli noteiks cēloņus un piedāvās atbilstošus vingrinājumus bērna runas defekta labošanai.

Esmu jums sagatavojies praktiskais materiāls: mākslas vārds, spēles, krustvārdu mīklas burtam Sh.

Burts "SH"

Priecīgus dzejoļus

Shura ted sienu, Aizmirsa pīķi sienā. G. Vieru	Nerātns, paātrini savu gaitu!Pasteidzies un atnes zobenu musketierim!
paskaties uz vēstuli W- Vēstule ir ļoti laba, Jo no viņas Var darīt E Un Yo. Šeit ir savvaļas rožu ziedi - Vienkārši skaistuma brīnums! Gaišs, smaržīgs... Ah ah! dzeloņains! Mežrozīte izbāza ērkšķus Savvaļas rožu ērkšķi ir kā adatas. Bet mēs viņam neatņemsim ērkšķus - Mēs nolasīsim aptiekai noderīgus augļus. S. Mosijašs Čukst, čukst, Troksnis zem loga Viegla pēriena... Kas ir šis rūķis? Šiš! Tur, aiz aizkariem pie loga, Izveicīga mazā pele Klusums čaukst. kaķis uz loga Viņa šuj bikses. Pele zābakos Būda slauka. Niedrēs dzirdama šalkoņa, Man ausīs skan: Simts bezbailīgu varžu Viņi biedē gārni ar čukstu.		Es gāju pa mežu un baidījos... Man pretī nāca kāda šalle. Tūlīt mežs nekļuva biedējošs. Hei, kurš pazaudēja šalli? Kaķis iet lēnām Spīles kā burts W… Ātri peli zem plīts - shast! Kā neiekrist ķepās... V. Stepanovs Zem ūdensrozēm klusumā Kur nav ļoti mazs Svarīgi brekši staigā Plāksnes platums. Kas mums mežā ar vēstuli W? Šis sitiens nokrita, čaukstēja. kamenes un sirsenis skaļš Viņi spēlējas putrā. Savvaļas rozē čaukst kukaiņi. Kas vēl mežā ar vēstuli W? Troksnis un šalkoņa pie būdas. Neelpo, medniek! Suns, nečaukst! Pīle ar pīlēniem Peld pa niedrēm. Pele čukst peli: "Jūs visi čaukstējat - jūs neguļat." Pele čukst peli: — Es čaukstēšu klusāk.

Mēles mežģi

1. Nakts klusumā pie niedrēm tik tikko dzirdamas čūsku šalkas.2. Klāšai iedeva jogurtu. Neapmierinātā Clasha: "Es nevēlos jogurtu, Dodiet man tikai putru." 3. Būdā ir seši nerātni cilvēki. 4. Saša ar cepuri pieklauvēja pumpas.	5. Uz loga mazo dūlu veikli ar ķepu noķer kaķis.6. Konusi slideni čaukstēja, Viņi trokšņaini šļakstījās no priedēm. Sniega kārta kā šalle, Slēps čiekurus līdz pavasarim. 7. Saša uzšuva Sankai cepuri. 8. Cepure un mētelis - Tā ir visa Mishutka.
9. Mašīna gāja pa ielu, Mašīna gāja bez benzīna, Mašīna gāja bez motora, Bija mašīna bez vadītāja, Gāja tur, kur nezināja Tur bija mašīna... pulksteņa mehānisms.	10. Četrdesmit peles gāja, Nesa četrdesmit santīmus, Divas peles sliktāk Viņi nesa divus santīmus.

Sakāmvārdi un teicieni

1. Jūs nevarat paslēpt īlenu somā.

2. Ar ko vedīsi, no tā rakstīsi.

3. Ja jūs dzenāt divus zaķus, jūs nenoķersit nevienu.

4. Izbraukumā ir labi, bet mājās ir labāk.

5. Kaķu rotaļlietas, un asaras pelei.

6. Uz peles un kaķa zvēra.

7. Nav labāka drauga par savu māti.

8. Pasteidzies – tu liksi cilvēkiem smieties.

Tīras mēles

Spēles

Spēle "Kas ir uzmanīgs?"

1. Nosauciet to pašu skaņu vārdos: kažoks, zīmulis, mašīna, skapis, šalle, bumba.

2. Uzminiet vārdu pēc šādu vārdu pirmajām skaņām: bumba, arbūzs, raķete, karogs.

Atbilde: šalle.

Spēle "Kurš ir vairāk?"

Izvēlieties vārdus, kuros skaņa [ w] atrodas sākumā ( cepure, pumpa), vidū ( lācis, kauss), vārda beigās ( niedres, zīmulis).

Spēle "Pasaki man vārdu"

Burvju ķēdes spēle

1. Ķēdei jāsākas un jābeidzas ar burtu "w".

(Bumba - vēzis - kaķis - tvertne - zīmulis.)

2. Aizstāt pirmo skaņu vārdos: dzīvot, diena.

(Šūt, joki.)

3. Tāpat kā viena sekunde šahs darīt paklājs?

(Šahs — solis — burvis — biedrs.)

Anagrammas spēle.

Gulētājs ( nūdeles), šalle ( Malta gaļa), mežģīnes ( pūķis).

Neredzami vārdi

IN W – – – – – sēdēja jūrnieki,

– – – sh – – atlicina tējai.

– – – – w upes krastā,

uzkāpa – – w- - miltu maisā.

bīstami – – – sh – – cāļiem

W – – – – – dārgāka par auklu.

Atbilde: laiva ir bulciņa, niedre ir pele, pūķis ir mežģīne.

Spēle "Pabeidz vārdu"

Riepa ( mašīna, virsotne), āksts ( joks), ērkšķis ( smaile, gultnis), šuva ( īlens), staigāja ( sārņi), staigāja ( zīds).

Tailhead

(Papildu burti: m, l, a, d, o, e.)

– – šoks – – – –

Atbilde: baggy: soma, šoks, miets, fret, šokolāde.

Spēle "Zilbju loterija"

1. Izveidojiet vārdus ar zilbi - ši- sākumā vai beigās.

(Tavs, elpo, īlens, šuj, peles, izlem, ērkšķi utt.)

2. Turpiniet vārdus: Mi ... (- sha), šu ... (- ba), mamma… (- sha), shi... (- ieslēgts), sha ... (- ry), stulbi ... (- ka), cepure... (- ka), šašs ... (- ki), pārbaudiet… (- ka), lan… (- elpot), mēs… (- shea), pshe ... (- Bet), shi... (- lūk), skola ... (- la), cepure... (- pa), pārbaudiet… (- ter), Šū… (- ra), sauss ... (- ki).

Spēle "Compositor"

1. Izvēlieties astoņus burtus no šiem burtiem un pievienojiet štata nosaukumu. Pārējie veidos galvaspilsētu.

S t o v k e c t i o l l l m G

Atbilde: Zviedrija, Stokholma.

2. Izveidojiet pēc iespējas vairāk vārdu no vārda šokolāde burtiem.

Atbilde: skola, šoks, mērogs, izdedži, šakālis, acs, alga, miets, kubls, klājs, mūris, pavārs, kaķis, sadriskāt, dārgums, dusmas, laiva, laka, zirgs, elle, doks, kods utt.

Spēle "Puzzle"

Atrodiet kukaiņu starp līnijām.

Niedres norima, putns pazibēja,

Viss guļ, nekas nekustas.

Atbilde: kamene.

Krustvārdu mīklas

1. "Sadedzināt-virpuļot"

Horizontāli un vertikāli ierakstiet trīs vienādus vārdus, kas nozīmē ... Tomēr meklējiet pavedienu pantos:

- Es ātri izkūstu aiz vaiga.

- Es strīdos ar vētrainu upi.

– Zvirbulis ir mazs, un tomēr es

Daudz mazāks par zvirbuli.

Atbilde: šokolāde, dāma, kolibri

2. Visi vārdi ar burtu "Sh"

Puzles

Uz dēļa laukumiem karaļi pulkus saveda kopā.Nē par pulku kauju Nav ložu, nav durkļu. (Šahs.) dārza strādnieks - Medus pasūtījums. (Kamene.) Sēžu zirga mugurā, nezinu uz kā satikt draugu, Es lecu nost – sveicu tevi. (Cepure.) Biljardā tie ir no tērauda, Uz vītnēm - gumija, Uz garderobes - koka, Uz Ziemassvētku eglītes - stikls. (Bumbiņas.)

Es tavu asti turēju rokā, Tu lidoji, es skrēju. (Bumba.) Kārta, lidojoša Kur, viņš nezina. (Šariks.) G. Vieru Vispirms es paslēpos zālē Tagad sēž uz galvas. (Cepure.) Mans deguns ir dursts kā adata, Bet es nešuju, bet tikai taisu caurumus. (Awl.) Vārti atvērti: Ir ieradušies jauni viesi. Darbs sākas - Pieņemu kuģus Uz upēm iet savādāk Uz ūdens kāpnēm. (Vārteja.)

Vai raksts bija noderīgs? Lūdzu, atstājiet savus komentārus.

Daria Asigritova

Mērķis:

iepazīšanās ar burtu S.

Uzdevumi:

1. Iepazīstināt bērnus ar burtu Sh.

2. Veidot spēju izrunāt vārdus ar noteiktu skaņu,

spēja vārdos izolēt vēlamo skaņu.

3. Veidot spēju izveidot klasifikāciju

attiecības starp jēdzieniem.

4. Veidot spēju atbildēt uz jautājumiem par saturu

stāsts.

5. Nostipriniet spēju veikt pareizu vārda analīzi.

6. Pārbaudiet bērnu spēju sadalīt vārdus zilbēs un likt

akcents.

7. Attīstīt runu, fonēmisko dzirdi, loģisko domāšanu,

atmiņa, uzmanība, uztvere, rokas smalkā motorika, prasme

atrisināt mīklas.

8. Paplašināt un aktivizēt bērnu vārdu krājumu.

9. Izkopt precizitāti, saskarsmes kultūru.

Materiāls

Demonstrācija:

dēlis, krīts, skaņas čipsi, ilustrācija "Kā izskatās burts S", čiekuru attēls un burts S, stāsts "Kaķis un pele".

Izsniegšana:

attēli ar drēbju attēlu, divas stīpas (zilas, zaļas, klades ar ielīmētu cepures ilustrāciju un burtu Ш krāsošanai un ar burta Ш paraugu izrakstīšanai, krāsainie zīmuļi.

Nodarbības progress

1. Organizatoriskais moments.

2. Publicēt tēmu

(Bērni sēž uz paklāja)

Uzmini mīklu:

Uz augstiem slaidiem kokiem

Kopā viņi slēpjas adatās.

Viņiem patīk vāveres un krustnagliņas

Mielojies ar tiem.

Tikai mans jautājums jums, bērni:

Ko viņi visi ēd?

Puiši, kas ir konusi?

(Skujkoku un dažu citu augu augļi ir apaļi vai ovāli, pārklāti ar zvīņām)

3. Nodarbības galvenā daļa

a) vārda "izciļņi" precīza analīze

(Bērni sēdēja pie galdiem)

Puiši, cik skaņu ir vārdā "izciļņi"?

(Vārdā "izciļņi" ir 5 skaņas)

Apskatīsim vārdu "izciļņi"

Cik zilbju ir vārdam "izciļņi"?

(Vārdam "konusi" ir 2 zilbes)

Kā tas tika noteikts?

(Cik patskaņu vārdā, tik zilbes. Šajā vārdā ir 2 patskaņu skaņas, kas nozīmē 2 zilbes)

Sadaliet vārdu "izciļņi" zilbēs.

Nosauciet pirmo zilbi.

Cik skaņu ir pirmajai zilbei?

(1. zilbe sastāv no 3 skaņām)

Nosauciet 2. zilbi.

Cik skaņu ir 2. zilbei?

(2. zilbe sastāv no 2 skaņām)

Vārdā "izciļņi" definējiet uzsvērtas un neuzsvērtas skaņas.

(Vārdā "izciļņi" uzsvērtā skaņa ir 1. patskaņa skaņa [un], bet neuzsvērtā skaņa ir 2. patskaņa skaņa [un])

Kā tas tika noteikts?

(Lai noteiktu uzsvērto skaņu vārdā, šis vārds ir jāizsauc)

Liek uzsvaru.

Kādas ir cietās līdzskaņu skaņas vārdā "izciļņi".

b) fonēmiskais vingrinājums.

(Bērni sēdēja uz paklāja)

Kā čūska šņāc?

Kā zoss šņāc?

c) Kā izskatās burts S?

Apskatiet attēlu un klausieties atskaņu:

Kā izskatās burts W?

Uz šī spaiņa zobiem.

Atkārtojiet, kurš burts apzīmē skaņu [w]?

(Sh burts)

d) Iepazīšanās ar burtu Sh.

(Bērni sēdēja pie galdiem)

Puiši, paskatieties uz ilustrāciju un sakiet man, kas ir burts W?

Cik daudz elementu ir šai vēstulei?

Kas ir parādīts ilustrācijā?

Kāpēc tu domā?

(Jo tie sākas ar burtu Sh [w])

Apskatiet ilustrāciju vēlreiz un pastāstiet man, kādi konusi uz tās ir attēloti?

e) Spēle "Kas ir uzmanīgs?"

(Bērni sēž uz paklāja)

Apsveriet attēlus.

Uzskaitiet, kas ir redzams katrā no piedāvātajiem attēliem?

(Bikses, krekls, kažoks, šorti, cepure, cepure)

Atrodiet un nosauciet to pašu skaņu vārdos.

f) Bumbu spēle "Nosauciet vārdus ar skaņu [w]"

(Bērni stāv aplī uz paklāja)

Puiši, es metīšu bumbu katram no jums, jūsu uzdevums ir atdot bumbu man atpakaļ un izrunāt jebkuru vārdu, kas sākas ar skaņu [w].

Kurš bija uzmanīgākais un pievērsa uzmanību tam, kā skaņa [w] tiek izrunāta visos vārdos?

Kādu secinājumu mēs varam izdarīt ar jums, kāda veida skaņa tā ir?

(vienmēr ciets)

Pa labi. Atcerieties, puiši, skaņa [w] vienmēr ir smaga.

g) Rokas sagatavošana rakstīšanai.

(Bērni sēž pie galda)

Pirkstu vingrošana.

h) Darbs piezīmjdatoros.

Izkrāsojot burtu Sh

Atveriet piezīmju grāmatiņas un apskatiet ilustrāciju.

Kas uz tā ir attēlots?

(Sh burts un cepure)

Kāpēc attēlā ir cepure?

(Jo tas sākas ar burtu Sh [w])

Kas ir cepure?

(Galvassega)

Diezgan pareizi. Puiši, kādā krāsā mēs izceļam cietās līdzskaņu skaņas?

Tavs uzdevums ir izkrāsot burtu Ш priekšplānā un cepuri otrajā.

Kādā krāsā ir burts W?

Kā ar cepuri?

Atcerēsimies krāsošanas noteikumus.

(Nespiediet uz zīmuli, nepārsniedziet zīmējumu, krāsojiet bez atstarpēm)

Apsēdieties ērti ar taisnu muguru. Ķeries pie darba.

i) vingrinājums "Objektu klasifikācija"

(Bērni sēž uz paklāja)

Tātad, apskatiet attēlus vēlreiz un sadaliet tos divās grupās.

Zilajā stīpā - novietojiet attēlus, kurus jūs attiecinātu uz pirmo grupu, un zaļajā stīpā - ievietojiet attēlus, kurus jūs attiecinātu uz otro grupu, un izskaidrojiet savu izvēli.

Paskaidrojiet, kā jūs sadalījāt attēlus divās grupās?

(Siltas drēbes aiznesa uz zilo stīpu, gaišas drēbes uz zaļo stīpu)

Vai ir iespējams tos apvienot vienā grupā, proti, nosaukt ar vienu vārdu?

(Jūs varat. Tas ir apģērbs)

j) Burta Ш rakstīšana

(Bērni sēž pie galda)

Atveriet piezīmju grāmatiņas. Apskatiet paraugu un pievērsiet uzmanību tam, kā burts W ir pareizi uzrakstīts.

Kāpēc tas ir rakstīts zilā krāsā?

(Jo skaņa [w] vienmēr ir ciets līdzskaņs, un stingrie līdzskaņi ir jāizceļ zilā krāsā)

Pa labi. Pievienojiet trūkstošo elementu piezīmju grāmatiņā redzamajam burtam Ш un ierakstiet to rindas beigās caur šūnu.

l) Lasot stāstu "Kaķis un pele"

(Bērni sēž uz paklāja)

Uzmanīgi klausieties stāstu:

"Visi izgāja no mājas. Palicis tikai viens kaķis. Kaķis sēdēja pie loga. Pele iznāca no cauruma. Kaķis peli neredz. Pele kaķi neredz. Pele iegāja virtuvē. Atrastas drupačas no virtuļiem. Pele ēda drupatas. Tad pele ieraudzīja krūzi. Krūze ir pārklāta ar vāku. Pele paspieda vāku. Vāks nokritis. Kaķis sajuta peles smaku un izlēca no loga. Pele skrēja. Kaķis viņai sekoja, bet nepanāca".

Par ko ir stāsts?

(Par kaķi un peli)

Kur ir kaķis?

(uz loga)

No kurienes nāca pele?

(No ūdeles)

Kur pazuda pele?

(Uz virtuvi)

Ko pele atrada?

(drupatas drupatas)

Kad kaķis sajuta peli pēc smaržas?

(Kad pele nospieda vāku, kas pārklāja krūzi)

Kas notika ar peli?

(Pele aizbēga no kaķa)

Puiši, nosauciet vārdus ar skaņu [w] that

satiku tevi stāstā.

(Kaķis, pele, logs, drupatas, virtulis, vāks utt.)

4. Nodarbības kopsavilkums.

Kuru burtu tu pazīsti?

(Ar burtu Sh)

Ko mēs esam iemācījušies par skaņu [w]?

(Ka skaņa [w] vienmēr ir smaga)