Māmiņas bieži uztrauc jautājums "Cik mēnešus mazulis ir gatavs verbālai saziņai?"

Pirmajā mēnesī bērns nedzird viņam adresētas skaņas un runu. Jau 1,5 mēneša vecumā mazulis ar tūbiņu saloka sūkļus, atvelk tos un izdod patskaņu skaņas. Viņš tos izrunā pēkšņi, piedziedājumā, izstiepts, apvienojot kopā vai atsevišķi. Vēlāk tiek savienotas labiālās skaņas "m", "p", "b". No šī brīža tiek uzskatīts, ka mazais sāka staigāt.

Tā sauktais "agu" rodas no mazuļa runas aparāta un balsenes skaņas izrunas ierīces. Kad mazulis sazinās, viņš klausās skaņas, it kā "sasalst", un pēc tam sāk intensīvi kustināt abas rokas, kājas un staigāt. Māte var stimulēt "revitalizācijas kompleksa" rašanos, ja viņa labestīgā tonī aicina bērnu piedalīties "sarunā", vienlaikus glāstot.

Kā mudināt mazuli dungot pirmajos mēnešos

Mammai vajadzētu saprast, ka bez viņas uzmanības bērns nevarēs patstāvīgi apgūt runas veidošanās procesu. Neatkarīgi no tā, cik daudzi paziņas iesaka netraucēt bērnam 1 gadu, jums nevajadzētu viņus klausīties. Jā, visu gadu brīvā laika tikpat kā nav. Bet vienmēr ir vērts runāt ar mazuli, viņa nomoda periodā, sākot no pirmajiem mēnešiem. Daži vienkārši padomi var palīdzēt veicināt jūsu mazuļa vēlmi sazināties.

1. Mammai ir mīļi jāuzrunā mazulis higiēnas procedūru, barošanas, ģērbšanas, pastaigas laikā. Pēc tam, kad mazulis sasniedz 2 mēnešu vecumu, māte pavada visas mazuļa darbības ar vienkāršu onomatopoēzi. Ir nepieciešams aktīvi veicināt mazuļa dūkošanu, pievienojot jaunas skaņas. Vēlāk mazulis pats sāk atdarināt pieaugušo, intensīvi žestikulējot, izrunājot savu pirmo "aga".
2. Pēc 2 mēnešiem ieteicams parādīt spilgtas rotaļlietas, kas izstaro melodiskas maigas skaņas, un, kad bērns sāk rīstīties, klusi dziedāt līdzi.
3. Nejaucieties ar savu mazuli. Neatkarīgi no tā, cik daudz emociju bērns izraisa, viņam ir jādzird pareiza pieaugušā runa 1 gadu un turpmākos gadus.
4. Glāstot mazuļa kāju plaukstas un pēdas, jau no pirmajiem gadiem tiek stimulēti akupunktūras punkti, kas saistīti ar to smadzeņu daļu, kas ir atbildīga par mazuļa runu.

Runas veidošanās posmi pirmajā dzīves gadā

No 1,5 mēn

Mamma sāk aktīvi runāt ar mazuli, reaģējot uz viņa "aga", tādējādi piesaistot viņa uzmanību. Līdz 4 mēnešiem bērni labprāt garšo skaņas un ar prieku dalās tajās ar citiem.

Gada pirmā puse

Bērns attīstās un attīsta runas dzirdi. Viņš zina, kā staigāt par savām problēmām, izmantojot dažādus balss toņus.

Otrais semestris

Bērni prot ne tikai staigāt, bet arī sazināties, izmantojot skaņu kombināciju, tāpēc 7 mēnešu vecumā mamma labi saprot savu mazuli un reaģē uz viņa lūgumiem. Parādās pļāpāšana, ko bērna mamma mudina atkārtot, izdodot trokšņainas skaņas vai izmantojot muzikālas rotaļlietas. Zvanošas rotaļlietas 1 gadu vecam bērnam nedrīkst būt pārāk skaļas un biedējošas.

1 gada beigas

Cik vārdu mazulim vajadzētu runāt, ir tīri individuāls jēdziens. Bet bērni jau saprot vairāku desmitu vārdu nozīmi, turpina staigāt un vecāki, visbeidzot, dzird pirmos bērna vārdus. Līdz 1 gada beigām bērniem attīstās patstāvīga runa. Tas parasti sastāv no vienkārši vārdi... Šo gadu mazulis jau apzināti tos izmanto runā, sāk nodibināt visvienkāršākos savienojumus. Šajā periodā katra mamma cenšas savam mazajam iemācīt ilgu konstruktīvu dialogu.

Bērns nestaigā. Meklē iemeslus

Cik ilgs laiks paiet pēc piedzimšanas līdz mazuļa 1 dūkšanai un kad mazulis sāk runāt pirmos vārdus, uz to nav iespējams precīzi atbildēt. Mazuļa runas attīstības process pēc 1 mēneša ir individuāls, bet vēlmes staigāt trūkums ir iemesls, lai izrādītu rūpes un uzmanību. Un runas trūkums 1 gadu ir nopietna problēma.

Runas kavēšanās iemesli.

1. Mazulis nejūtas labi. Mammai jāatceras, ka bērni staigā un gurdina tikai tad, kad ir veseli un viņiem ir nodrošināti komfortabli apstākļi.
2. Pieaugušo uzmanības trūkums. Centieties 1-2 reizes nereaģēt uz bērna emocijām, un viņš “aizmirsīs”, kā atdzīvināt un izstaigāt mammu. Kad bērns sāk staigāt, atstāj visu un kļūsti viņam par aktīvu sarunu biedru.
3. Cik daudz komunikācijas, tik daudz smaidu. Vēlme staigāt ir līdzīga mūsu pieaugušo runāšanai. Kad blakus ir drūms sarunu biedrs, pazūd jebkāds noskaņojums sazināties, un mazais sāk būt kaprīzs. Ja mazulis klusē 2 mēnešus, visticamāk, tiks pieņemts, ka bērnam ir neiroloģiskas problēmas vai dzirdes traucējumi. Galu galā, reiz sākuši "runāt" ar vecākiem, bērni nepārstās izrunāt "agu" bez pamatota iemesla. Šādā gadījumā jāmeklē speciālista padoms un pēc problēmas noteikšanas jāturpina mācīt mazulim runāt ar vēl lielāku iedvesmu.

Spēlējiet paņēmienus, lai mudinātu mazuli dungot

1 dzīves gada sākumā vecāki sāk situācijas saziņu ar mazuli, aizmirstot, ka mērķtiecīgas mācīšanās kontekstā ir iespējams iemācīt viņam runāt ātrāk. Lai to izdarītu, varat izmantot šādas metodes.

• Dziedāšana. Kad mazulis jau no mazotnes kustības slimības laikā dzird melodisku dziedāšanu, viņš pats mēģina dziedāt kopā ar mammu, izmantojot vienkāršu vārdu krājumu no skaņām.
• Onomatopoēze. Bērniem patīk atdarināt dzīvniekus, kad viņi tos redz un dzird.
• Vārda pabeigšana. Bērns var iemācīt runāt vārdu pilnībā, pievienojot viņa runai trūkstošo zilbi. Daudzus gadus mūsu vecmāmiņas pievienoja zilbi “ba” mazuļa “ba” uz 1 gadu. Tā izrādījās "baba".
• Spēļu tehnikas. Pirmā gada bērniem ļoti patīk spēlēt "Labi, labi", "Pirksts grib gulēt", "Varna-vārna". Viņi sāk spēlēties ar pirkstiem, dažkārt pavadot savas darbības ar "agu" izrunu. Šīs spēles spēlēja daudzu paaudžu bērni, kad bija nepieciešams viņus pamudināt teikt pirmo "aha".
• Bērnistabas atskaņas un teicieni, atskaņas un joki mazgājoties, barojot un ģērbjoties. Bērni tos ar prieku klausās 2 mēnešu un 2 gadu vecumā. Šīs metodes ir ļoti ērtas, ja nepieciešams nostiprināt prasmes, neizraisot mazuļa protestu. Mākslinieciskais vārds jau no mazotnes veido runas emocionalitāti.

Beidzot

Un visbeidzot dzīves gudrība. Ja bērnam paliek 2 mēneši un vecāki jautā, kad sākt mācīt mazulim runāt, jāzina, ka viņš kavējas tieši 2 mēnešus. Rūpīgs darbs ar mazuli, 1 gadu, atalgos māmiņu ar viņa pirmo "aha" un skaistu runu turpmākajiem gadiem.

Daudzas māmiņas interesējas par to, kad bērns sāk rīstīties, vai ir iespējams šo procesu paātrināt un ko darīt, ja mazulis atsakās kontaktēties. Ja visi bērni sāk runāt dažādos laikos, tad viņi dodas pastaigā apmēram vienā laikā. Tas ir saistīts ar runas aparāta veidošanās īpatnībām, bērnu apkārtējās pasaules uztveres veidu.

Neskatoties uz to, ka pavisam maziem mazuļiem vēl nav skaidras izpratnes par mammas vai tēta nozīmi, viņš saikni izjūt zemapziņas līmenī, un tas pamazām nostiprinās taustes komunikācijas gaitā. Bērns dzird vecāku balsis, un tieši viņi kļūst par viņa pirmo atskaites punktu skaņu jomā. Pēc kāda laika bērns sāk apgūt jaunu saziņas versiju.

Kāpēc mazulis rīst un kā tas notiek?

Pirmajā dzīves mēnesī mazulis, lai arī dzird, ko viņam saka mamma, bieži vien nekādi nereaģē uz viņam adresēto runu. Tiklīdz viņš sāk to uztvert, tiek mēģināts sniegt pienācīgu atbildi. Saskaņā ar statistiku, 1,5 mēnešu vecums ir optimālais laiks, lai mazuļi varētu rīstīties. Lai to izdarītu, viņi mēģina ar lūpām izveidot caurulīti, pēc tam tās atvelk un izdod pirmās patskaņu skaņas. Tie var būt pēkšņi vai izstiepti, vienmuļi vai atšķirīgi, burti tiek izrunāti atsevišķi vai apvienoti. Brīdī, kad patskaņiem tiek pievienotas līdzskaņas lūpu skaņas, tiek uzskatīts, ka jaundzimušais sāka staigāt.

Bērni necenšas izrunāt "agu", tikai balsenes izrunas un runas aparāta nepilnības dēļ ne uz ko citu sākumā nav spējīgi. Dzirdot savas skaņas vai viņiem adresētu runu, mazuļi bieži sastingst un klausās. Pēc tam ir aktīvas intereses izpausmes fāze, ko pavada roku un kāju kustības, intensīva dūkoņa un sava veida kurnēšana. Šo atdzīvināšanas posmu ieteicams stimulēt, pieslēdzoties "sarunai" un pastiprinot savas darbības ar taustes sajūtām.

Vai pirmajos mēnešos ir jāveicina bērna mēģinājumi?

Bērns pats nemācēs runāt, viņam vajadzīgs stimuls un paraugs. Nevajadzētu ņemt vērā draugu ieteikumus atstāt bērnu vienu līdz gada vecumam. Tikai pastāvīga saziņa ar mazuli garantē viņa aktīvu attīstību un diezgan strauju runas attīstību.

Vienīgais, kam speciālisti pievērš uzmanību, ir tas, ka ar mazuli nav jāsazinās viņa valodā, tas tikai aizkavēs viņu dungošanas stadijā. Šeit mazulis mācās, tāpēc viņam jāvadās pēc normālas runas, kas izteikta pareizi, bet vienkāršiem vārdiem.

Atbilstība šādiem ieteikumiem palīdzēs nodibināt kontaktu:

• Visas manipulācijas, kas saistītas ar jaundzimušo, ir jāpapildina ar maigu runu. Līdz diviem mēnešiem var pat atkārtot to, ko mazulis mēģina pateikt, vienlaikus pievienojot jaunas skaņas, lai mazais mēģinātu tās atdarināt.

Padoms: šajā mazuļa dzīves periodā nav ieteicams viņu turēt telpā ar aktīvi un skaļi strādājošu televizoru. Bērni, kuri visu uzsūc kā sūkļi, pēc kāda laika var nepatīkami pārsteigt ar savām zināšanām. Labāk ir iekļaut melodisku mūziku mazulim, lai viņš attīstītu balss saites no bērnības.

• Pēc diviem mēnešiem jūs varat savienot skaņas rotaļlietas, lai paplašinātu mazuļa izpratni par skaņām. Tajā pašā laikā tiešās komunikācijas apjomu nevajadzētu samazināt.
• Ir nepieciešams ne tikai uzraudzīt savu runu un nerimstīt ar mazuli, bet arī labot radiniekus. Nav jābaidās likties pārāk strikti, jo bērna interesēm jābūt priekšplānā.
• Labu efektu nodrošina runas pavadījums ar taustes sajūtām. Ja “sarunas” laikā maigi paglaudīsi mazuļa pēdiņas un plaukstas, caur akupunktūras punktiem tiks aktivizētas atbilstošās smadzeņu daļas.
• Bērniem ļoti patīk klausīties dziedāšanu, īpaši mammas izpildījumā. Viņi cenšas visu iespējamo, lai pievienotos procesam un izmantotu visu pieejamo prasmju arsenālu.
• Mazuļiem ir ļoti attīstīta vēlme atdarināt skaņas, īpaši dzīvnieku radītās.
• Parunas un teicieni jālieto jau divus mēnešus. Tie tiek ieviesti ēšanas, ģērbšanās, aizmigšanas, vannošanās procesā. Regulāri atkārtojot, tas ļauj ne tikai attīstīt jaundzimušā runas prasmes, bet arī attīstīt viņa atmiņu.

Veicot uzskaitītās manipulācijas, jūs varat paļauties uz to, ka mazulis drīz sāks runāt zilbēs un pēc kāda laika veselos vārdos. Tajā pašā laikā jums nevajadzētu to sasteigt, viss notiks laikā.

Ko darīt, ja bērns nav sācis runāt īstajā laikā?

Laiks starp pirmo rīstīšanu un skaidru jēgpilnu vārdu var būt vairāki mēneši un ir atkarīgs no individuālās īpašības mazulis, laiks, ko vecāki viņam dod. Par problēmas esamību ir vērts padomāt, ja pirmajā dzīves gadā mazulis nav sācis runāt. Visbiežāk par šīs notikumu attīstības iemesliem tiek identificēti šādi punkti:

1. Bērns nejūtas labi. Ja mazulis uztraucas par neērtām sajūtām vai viņam nav nodrošināti ērti apstākļi, viņš nesazināsies ar citiem, dodot priekšroku būt kaprīzam parastajā veidā.
2. Nav nepieciešama pieaugušo uzmanība. Ja apkārtējie ignorē mazuļa centienus, viņš diezgan ātri aizmirsīs par iegūto prasmi. Ja mazulis vēlas "sazināties", labāk ir atstāt visas lietas un pievērst viņam pienācīgu uzmanību.
3. Neiroloģiskas problēmas vai dzirdes traucējumi. Ja rodas šādas aizdomas, nekavējoties jākonsultējas ar speciālistu. Īpaša uzmanība jāpievērš šim brīdim, kad mazulis nemaz nemēģina kaut kā sazināties ar citiem, izmantojot viņam pieejamās skaņas.

Ja rīkojaties saskaņā ar visiem noteikumiem un regulāri nodarbojaties ar bērnu, tad dzīves pirmās puses beigās viņš jau iemācīsies izteikt savas vēlmes un problēmas, mainot balss intonāciju. Līdz otrā pusgada beigām viņam krājumā jau būs vairāki stabili vārdi, kurus viņš adekvāti izmantos komunikācijas procesā.

Dzemdības ir nopietns pārbaudījums gan mammai, gan bērnam, kas prasa vairākas nedēļas, lai atgūtu spēkus un enerģiju. Pirmajā mēnesī mazuļa ķermenis pielāgojas jauniem vides apstākļiem un "atdzīvojas". Vecāki pat neiedomājas, cik daudz negaidītu un pārsteidzošu iespaidu viņus sagaida!

Jau otrajā dzīves mēnesī mazulim rodas vajadzība pēc saskarsmes, kad bērns sāk rīstīties, smaidīt un “runāt” sev pieejamos veidos.

Pediatrijā ir zīdaiņu attīstības standarti, no kuriem būtiskas novirzes var norādīt uz pārkāpumiem. Ir svarīgi novērot savu drupaču uzvedību un prasmes - savlaicīga problēmu atklāšana palīdz tās savlaicīgi novērst, novēršot nopietnas sekas nākotnē.

Šajā rakstā mēs runāsim par mēnesi veca mazuļa emocionālo un psiholoģisko attīstību - periodu, kad mazulis sāk staigāt un interesēties par citiem cilvēkiem.

No šī raksta jūs uzzināsit

Pirmās komunikācijas prasmes

Sākotnēji jaundzimušajam nepieciešama tikai fizioloģiska vajadzību apmierināšana. Pēc kāda laika rodas vajadzība sazināties. Pirmā persona ir māte, kas dzied dziesmas, apstrādā maigas, mīlestības piepildītas frāzes.

Protams, mazulis vēl nespēj uztvert vārdus un saprast, par ko īsti runā vecāks. Tas notiks tikai dažus mēnešus vēlāk. Taču aiz satura slēpjas intonācijas pamats, kas mazulim jau ir skaidrs un svarīgs.

Jau no pirmajām dzīves nedēļām mazais mācās izrunāt skaņas un to kombinācijas. Mēnesi veca bērna "vārdu krājums" sastāv galvenokārt no vairākiem līdzskaņiem. Viņš sāk izrunāt kaut ko līdzīgu vārdiem "ghee", "khy", kurus pamazām aizstāj ar "u-ue", "ay-u". Vēl pēc kāda laika mazulis sāk dziedāt patskaņus – staigāt.

Pirmais vārds mazuļu leksikā ir "agu". Kāpēc visi tā saka? Tieši šī skaņu kombinācija bērnam ir visvieglāk. Apguvis savu izrunu, mazulis nemitīgi pilnveidojas, dzied savu "ahu-u" un izbauda savu balsi. Tuvāk diviem mēnešiem bērni izmanto skaņas, lai sazinātos ar vecākiem, piesaistītu uzmanību vai reaģētu uz viņu aicinājumu.

Kā mudināt savu mazuli runāt

Katram vecākam ir nopietns uzdevums – iemācīt savam mazulim sazināties ar cilvēka runas palīdzību. Iet ir svarīgs posms runas prasmju attīstībā un veidošanā. Protams, piespiest bērnu rīstīties nevarēs, bet kāpēc gan nepamudināt viņu sazināties?

Kā iemācīt bērnam rīstīties?

• Pastāvīgas sarunas. Ar mazuli jārunā jau no dzimšanas - komentējiet darbības, runājiet par savām jūtām, dalieties pieredzē. Par ko tieši tiks runāts – tam nav nozīmes. Šādu sarunu rezultātā bērni iepazīstas ar dažādām emocionālām krāsām, un jo vairāk to, jo labāk.
• Imitācija... Visi bērni ir slaveni "atkārtotāji", kuri jebkurā vecumā novēro savus vecākus un atkārto viņu darbības. Runājot ar mazuli, tas ir jāizmanto. Kad bērns sāk staigāt, pēc viņa varat atkārtot skaņas, aicinot viņu uz dialogu, pēc tam pamazām sarunā iekļaut jaunas.
• Plaukstas masāža. Pirkstu spēles un plaukstu masāža veicina roku motorikas attīstību, kas ir cieši saistīta ar bērnu runas spējām.

Lielisks risinājums mazuļa runas attīstībai - tautas māksla ar raksturīgu melodiskumu. Cik joku, atskaņu un dziesmu mēs pazīstam no bērnības? Viņi visi lieliski izspēlē agukanye un mudina mazuli pļāpāt ar māti.

Folklora bērniem ir viegli uztverama, tāpēc jebkura vecuma bērni labprāt uzņem tādas spēles kā: “Labi, labi, kur tu biji? No vecmāmiņas!" vai “Zosis, zosis! Ha-ha-ha! Vai tu gribi ēst? Jā, jā, jā!". Paies tikai pāris mēneši, un mazulis sāks atpazīt savus iecienītos jokus, dziedot līdzi mammai un tētim.

Ja mazulis klusē

Atbilde uz jautājumu, cik daudz laika jāpaiet pēc dzemdībām, lai mazulis sāktu rīstīties, nevar būt viennozīmīga. Visi mazuļi attīstās individuāli. Daži bērni sāk "runāt" jau trešajā dzīves nedēļā, citi klusē līdz trim mēnešiem.

Dažreiz mazulis sāk staigāt un pēc kāda laika pēkšņi pārtrauc skaņas. Kāpēc tas notiek? Par fenomena "vaininiekiem" var kļūt šādi iemesli:

• pārnests stress;
• vides maiņa, bērna pielāgošanās jauniem apstākļiem;
• slikta pašsajūta, slimība;
• citu runas prasmju apgūšana (smiekli, čīkstēšana, čīkstēšana).

Īpašu uzmanību ir pelnījuši bērni, kuri 5-6 mēnešu vecumā nav ieinteresēti sazināties ar vecākiem. Parasti šāda novirze no vispārpieņemtajām normām norāda uz dzirdes traucējumiem vai neiroloģiskām problēmām. Šajā gadījumā jums jāsazinās ar speciālistu.

Ir grūti iepriekš paredzēt, cik mēnešus bērns sāks apgūt emocionālās un verbālās komunikācijas prasmes. Mammas uzvedībai ir liela nozīme – tikai gādīgs, mīlošs un sirsnīgs vecāks var izraisīt viņas mazulī vēlmi apgūt pasauli. Daži eksperti iesaka runāt ar mazuli jau pirms viņa dzimšanas - jau šajā periodā, viņuprāt, cilvēks spēj uztvert runu.

Agukanye un dūkšana zīdaiņiem ir tik cieši savstarpēji saistītas, ka ir diezgan grūti atšķirt šos runas veidošanās posmus zīdainim atsevišķi. Daži avoti norāda, ka bērni sāk rīstīties pēc tam, kad ir apguvuši vokālo dungošanu — patskaņu dziedāšanu. Citi eksperti sliecas uzskatīt, ka vokalizācijas sākuma stadija ir pulsēšana, un dungošana seko vēlāk. Trešie avoti apgalvo, ka nav nekādas atšķirības. Lai kā arī būtu, vecāki ar lielu nepacietību gaida pirmās mazuļa skaņas. Šajā rakstā mēs jums pastāstīsim par agukanya laiku, funkcijām un attīstību.

Kad gaidīt skaņas?

Jēdziens "dungošana" medicīnā neeksistē, ir jēdziens "dungošana", kas ietver dažādas iespējas pirmo skaņu izrunāšanai. Zīdaiņi sāk rīstīties un staigāt noteiktā pirmsrunas attīstības stadijā. Pirmais solis tajā ir kliedziens. Tieši viņš pavada mazā cilvēciņa piedzimšanu un pirmajās nedēļās ir vienīgais saziņas līdzeklis starp mazuli un apkārtējiem.

Jaundzimušais raud no bada vai aukstuma, no karstuma vai zīdaiņa kolikas, no mitrām autiņbiksītēm, kā arī no viena mēneša vecuma un nepieciešamības sazināties ar mammu. 2-3 mēnešu vecumā, attīstoties dzirdei un redzei, mazulis iemācās smaidīt, atdarināt dzirdamās skaņas. Tieši šajā laikā viņš sāk staigāt un rīstīties. Bet pirmās skaņas var gaidīt arī vēlāk - līdz 7 mēnešiem, daži bērni spītīgi klusē.

Pļāpāšana tiek uzskatīta par nākamo runas attīstības posmu - dungošana un rīstīšanās kļūst sarežģītāka, tajās kļūst atšķiramas zilbes un skaņas, kas raksturīgas mazuļa dzimtajai valodai.

Mazuļi sāk agut ne pēc savas gribas, un vēl jo vairāk ne tāpēc, ka pieaugušie cenšas iemācīt bērnam to darīt. Tikai rīstīšanos un dūkošanu nodrošina fizioloģiskā un psihofiziskā attīstība. Pat nedzirdīgi bērni gurdina, bet pļāpāšanas stadijā viņu pirmsrunas attīstība tiek kavēta, jo viņi nedzird sevi.

Sākumā bērni dzied vienkāršus patskaņus visos režīmos, un pēc tam dungošanas perioda augstumā viņi pievieno tiem guturālos un aizmugurējos balsenes līdzskaņus - "g", "k".

Parasti tiek uzskatīts, ka vesels bērns līdz 4-5 mēnešu vecumam spēj radīt veselas atkārtotas skaņas.

Klusēšanas iemesli

Vai man jāuztraucas un jāskrien pie ārstiem, ja trīs mēnešos bērns negurdina? Protams, nē, jo bērnu runas un pirmsrunas attīstība ir pakļauta individualitātes likumiem un nevar būt vienāda visiem. Turklāt runas attīstības periodi var mijas ar pilnīga un biedējoša klusuma periodiem vecākiem. Tātad mazulis, kurš jau 2 mēnešus iepriecina mammu ar saviem “aha” un “aha”, var klusēt. Ja mazulis pārtrauca rīstīties 4 mēnešus vai vēlāk, nevilcinieties, tā ir pārejoša parādība, ko izraisa bailes, stress, slimības un zobu nākšana. Mazulis it kā uz brīdi aizmirst jaunu prasmi, bet labvēlīgos apstākļos atkal atgriežas pie dungošanas.

Mazulis nevar rīstīties" ģimenes tradīcija". Ja ģimenes locekļi ir pavisam klusi, nav pieraduši smaidīt, smieties, spilgti paust emocijas, tad bērni izaug tādi paši. Jo vairāk viņi runās ar bērnu, sazināsies, smaida viņam, jo ​​vairāk dziedās dziesmas un lasa bērnu dzejoļus, jo ātrāk viņš sāks atkārtot dzirdētās skaņas un šie mēģinājumi kļūs rīstoši un dūkojoši.

Iemesls ārsta apmeklējumam var būt neparasta dungošana vai rīstīšanās čīkstēšanas vai muldēšanas veidā, ko bērns izmanto saziņai pēc sešu mēnešu vecuma. Mūšana, kurai nav emocionālas nozīmes, garastāvokļa, var būt pirmā smadzeņu darbības traucējumu vai garīgu anomāliju pazīme.

Gurglinga neesamība pirmajā dzīves gadā ir raksturīga bērniem ar autismu, Dauna sindromu un citiem ģenētiskiem sindromiem. Dažreiz dabisko skaņu trūkums mazuļiem norāda uz to, ka bērns piedzimstot vai tūlīt pēc tam ir saņēmis galvaskausa traumu, smadzeņu asiņošanu, par atsevišķu centru, tostarp runas un skaņas atpazīšanas centra, sakāvi.

Priekšlaicīgi dzimuši bērniņi sāk rīstīties vēlāk nekā viņu vienaudži, kas ir dzimuši pilngadīgi.

Biežu slimību vai iedzimtu kaišu novājinātie mazuļi arī vēlāk sāk gurkstēt, tāpat kā ļoti melanholiski un slinki mazuļi, kuri vienkārši tādi ir sava rakstura un temperamenta dēļ.

Vai jūs varat iemācīt dungot?

Jūs nevarat to iemācīt, bet jūs varat palīdzēt bērnam. Mātes galvenais palīgs šajā jautājumā būs ikdienas un pietiekama laika komunikācija ar mazuli.

Neatkarīgi no tā, kas notiek pašreizējā laikā, ja mazulis ir nomodā, māmiņai ir nepieciešams komentēt un skaļi izskaidrot visas savas darbības. Dziesmas un atskaņas bērnam ir jāstāsta, kad pieaugušajam ir acu kontakts ar mazuli, lai mazulis varētu novērot sejas izteiksmes.

Bērns labprāt sāks staigāt un rīstīties, ja māte ar viņu runā mierīgā tonī, bieži maina intonāciju, runā dziesmas balsī. Arī runas skaļumam ir nozīme – nevajag kliegt vai čukstēt, bērni ir vislabāk piemēroti cilvēka runas vidējām frekvencēm.

Savstarpēja atdarināšana ir tas, kas vecākiem jāsasniedz. Citiem vārdiem sakot, mazulis atkārtos atsevišķas skaņas pēc mātes, un mātei tās jāatkārto pēc mazuļa. Tad būs skaņu atpazīšanas efekts, mazulis sāks smieties kā atbildi. Komunikācija kļūs emocionālāka.

Mammai ļoti jācenšas nosaukt mazulim visas rotaļlietas un priekšmetus, ko viņa viņam dod. Bet ir nepieciešams izveidot pirmsverbālo kontaktu ar mazuli, kad dzīvoklī ir salīdzinoši kluss. Bērnus viegli novērš svešas skaņas - citu bērnu kliedzieni, televizors, pieaugušo skaļā runa, tāpēc komunikācijas laiks ir jāizvēlas labvēlīgs.

Drupatu plaukstu un pirkstu masāža palīdzēs iemācīt mazulim reproducēt skaņas, jo smadzeņu runas centrs un smalkās motorikas ir cieši saistīti. Noderīga logopēdiskā masāža, kas balstīta uz viegliem pieskārieniem balsenes un submandibular reģionā. Ja nekas cits neizdodas, varat mēģināt pielietot "pasīvās imitācijas" tehniku. Tā logopēdi un agrīnās bērnības defektologi sauc lūpu vingrinājumus. Mammai pašai vajadzēs izrunāt "gu" un "ha", tajā pašā laikā ar pirkstu atverot drupatas apakšējo lūpu, it kā atkārtojot savu artikulāciju.

Bērniem ir ļoti nepieciešams apstiprinājums, un tāpēc Pieaugušajiem ir jānovērtē jebkuras pirmās radītās skaņas. Ja mamma un tētis par viņiem no sirds priecāsies un šo prieku izrādīs bērnam, tad tas būs labākais stimuls turpmākai dungošanas un rīstīšanās attīstībai.

Kad mazulis sāk izrunāt pirmās skaņas, noteikti ierakstiet tās savā tālrunī vai diktofonā. Tas noder ne tikai, lai iepriecinātu vecvecākus, bet arī gadījumā, ja mazulis kādā savas attīstības periodā pēkšņi apklust. Tad būs iespēja pielietot tehniku ​​"atdarināt sevi".

Ieslēdzot ierakstu mazuļa klausīšanai, jūs varat panākt prasmes atpazīšanas un atskaņošanas efektu.

Kā nekaitēt?

Lai panāktu normālu bērna runas un pirmsrunas attīstību, jums nav nepieciešams viņu piespiest kaut ko izrunāt. Ja mazulis jūt kairinājumu un kairinājumu, kas nāk no viņa paša mīļotais cilvēks- mammu, viņam būs daudz grūtāk sākt sazināties ar viņu un ar apkārtējo pasauli.

Nevajag pārāk ilgi “šļākt” ar drupačām. Viņa "gu-gu" un "agaga" imitācijai nevajadzētu ilgt ilgāk par sešiem mēnešiem. Pēc tam mazulim jākļūst par pilntiesīgu sarunu biedru, ar kuru viņi sarunas ved pilnīgi pieaugušā veidā.

Pretējā gadījumā garīgā attīstība un tiešās runas prasmju attīstība ievērojami palēnināsies, drupatas ilgu laiku paliks pirmsrunas attīstības stadijā.

Centieties izvairīties no konfliktiem un atklātiem strīdiem mazuļa klātbūtnē. Pieaugušo balsī skanošā spriedze un dusmas ne mazākajā mērā nerosina vēlmi dzirdēto atkārtot. Bērni, kas aug ģimenēs ar nelabvēlīgu psiholoģisko klimatu, attīstās ar lielu kavēšanos.

Aprēķiniet savu papildu barošanas tabulu

Beidzot piedzima ilgi gaidītais mazulis. Par viņa panākumiem priekšā ir daudz raižu, raižu un prieka. No ilgi gaidītā vārda "mamma" vēl ir ļoti tālu, bet pirmās mazuļa radītās skaņas jau pavisam drīz varēs dzirdēt. Un katra mamma ar nepacietību gaida brīdi, kad bērns sāks rīstīties.

Satura rādītājs [Rādīt]

Pirmās skaņas vai pēc cik mēnešiem mazuļi sāk rīstīties

Pirmās četras līdz piecas nedēļas no jaundzimušā dzirdama tikai ņurdēšana un raudāšana. Tikai otrā dzīves mēneša sākumā mazuļi sāk izdvest pirmās skaņas. Viss sākas ar patskaņiem, kurus nav grūti izrunāt: "a", "y", "o", "e". Mēs dzirdam "agu" sakarā ar šo skaņu izrunu, ko veic bērns.

Pirmo reizi, kad bērni sāk rīstīties, viņi "sarunājas" ar sevi, izmēģinot sev jaunu prasmi. Viņi ilgi seko skaņas avotam un cenšas to reproducēt. Tad mazulis sāk izmantot jaunu prasmi dialogam ar vecākiem vai rotaļlietām. Bieži vien bērni sāk staigāt līdz melodijai, kas viņiem patīk, it kā dziedot tai līdzi.

Ceturtajā līdz piektajā mēnesī mazuļi sāk mēģināt izrunāt pirmos līdzskaņus. Pirmkārt, tā sauktais labiālais, "m", "p", "b". Pamazām arvien skaidrāk izskanēs atsevišķās zilbes, no kurām sāks veidoties pirmā bērna vāvuļošana. Pirmā gada beigās mazulis jau sāk mēģināt izrunāt pirmos vārdus, kas sastāv no vienādām zilbēm.

Mācīšanās rīstīties

Agukanye ir svarīgs process turpmākai runas veidošanai. Protams, nav iespējams speciāli iemācīt bērnam staigāt. Tomēr dažas darbības palīdzēs jūsu mazulim ātri sākt sazināties ar apkārtējo pasauli.

1. Pirmkārt, jums vairāk jārunā ar savu bērnu. Vecākiem ir jāpavada jebkura darbība ar paskaidrojumu par to, ko viņi dara. Ir nepieciešams runāt ar mazuli autiņu, rīta tualetes, barošanas, vannošanās laikā, tas ir, visās nomoda stundās. Runai jābūt maigai un sirsnīgai, bez pēkšņiem emociju uzliesmojumiem.
2. Otrkārt, atkārtojiet pēc mazuļa viņa skaņas un pievienojiet jaunas, vienkāršas. Bērni pēc būtības ir atdarinātāji, un viņi mēģinās atkārtot to, ko viņi saka. Lai “agu” dialogs ar smaidu notiek starp bērnu un māti.
3. Treškārt, obligāti jānoglauda un maigi iemasē mazuļa plaukstiņas. Šeit ir norādīti akupunktūras punkti, kas saistīti ar smadzeņu zonām, kas ir atbildīgas par runas attīstību. Pirkstu spēles un plaukstu masāža attīsta smalko motoriku un tālāk attīsta runu.

Sazinoties ar mazo vīrieti, nekādā gadījumā nevajadzētu sagrozīt vārdus un čīkstēt. Īsu bērnu dzejoļu, tautas dzejoļu un joku lasīšana labvēlīgi ietekmēs mazuļa attīstību.

Jau mēnesis, bet bērns klusē

Neuztraucieties, ja jūsu mazulis līdz pirmā mēneša beigām nesāk rīstīties. Mazuļi nav mehānismi ar stingri noteiktu attīstības programmu, katram no tiem ir savs temps. Cikos bērni sāk rīstīties, ir tikai individuāls jautājums. Jau trešajā nedēļā viens mēģina pateikt "aha", un otrs, kurš pēc dabas ir kluss, ar pirmajām skaņām iepriecinās nedaudz vēlāk par pieņemto.

Ir reizes, kad bērns sāka laicīgi rīstīties, bet tad pēkšņi apklusa. Fakts ir tāds, ka mazulis gatavojas apgūt nākamo runas prasmju daļu. Pēc brīža dūkoņa atgriezīsies, bet klāt nāks arī smiekli balsī, čīkstēšana un čīkstēšana. Dažkārt rīstīšanās pārtraukšanu izraisa ārēji faktori, piemēram, stress vai bērna sliktā veselība.

Ar ilgstošu "klusumu" (pēc astoņiem mēnešiem) mazulim jāsazinās ar vietējo pediatru. Iespējams, jūsu bērnam ir kāda veida neiroloģiskas problēmas vai dzirdes traucējumi. Ārsts nosūtīs bērnu pie šaura speciālista (neirologa vai otolaringologa), lai noteiktu attīstības kavēšanās cēloņus un to ārstēšanu.

Bērns staigā un smaida, ieraugot pazīstamus pieaugušos ar savu bezzobaino smaidu, un piepilda savu vecāku sirdis ar laimi un prieku. Tas nozīmē, ka tā fizioloģiskā un emocionālā attīstība turpinās kā parasti.

Par attīstības tēmu:

1. Kā saprast, ka bērns gatavojas runāt: galvenās pazīmes
2. Bērna attīstība līdz gadam pa mēnešiem
3. Kad bērns sāk redzēt?
4. Kad bērns sāk dzirdēt?
5. Kad bērns sāk apzināti smaidīt?

Pirmajos mazuļa dzīves mēnešos vecāki ar nepacietību gaida, kad viņš runās. Viņi uzmanīgi klausās, kad bērns sāk runāt – rīstīdams vai atkārto zilbes pēc vecākiem, mēģinot saprast, vai tas jau ir pilnvērtīgs vārds, vai tikai dzirdēts. Daudzas mātes baidās, ka mazulis sāka runāt vēlu vai nepareizi.

Kā un kad bērni sāk runāt

Bērns jau no dzimšanas sāk sazināties ar raudāšanas palīdzību – ieliekot tajā emocijas. Tātad viņš piesaista sev uzmanību, izsaka savas prasības. No šī vecuma jāsāk viņam mācīt runāt, tad jau būs par vēlu.

Reflex balss atbildes - pirmie vārdi

Pirmajos dzīves mēnešos reakcijas pirms runas ir refleksīvas. Tie parādās bērniem, kas attīstās normāli, vienlaikus un nav atkarīgi no mācīšanās.

• dungot;
• flauta;
• pļāpāšana.

Dūņošana parādās līdz 1,5 mēnešiem. Tas notiek pat bērniem, kuri ir kurli kopš dzimšanas. Pirmkārt, bērns izrunā u-uu, a-aa, līdz 2 - 3 mēnešiem agu, boo, zy, agu. Šajā vecumā jums jāpalīdz viņam izrunāt skaņas. Runā ar viņu, atbild uz viņa aicinājumu.

Pēc flautas bērns sāk vāvuļot. Izrunā bieži atkārtotās zilbes ba-ba, māte, jā-jā-jā, ar ritmiskām kustībām pavadošo runu. Šajā periodā bērnam ir ļoti svarīga rīcības brīvība.

Pēc daudzu eksperimentu veikšanas zinātnieki ir pierādījuši, ka tie bērni, kuri var brīvi pārvietoties, sāk runāt agrāk, tas ir labāk.

8,5 - 9 mēnešu vecumā parādās modulēta muldēšana. Mamma un tētis sāk zvanīt vecākiem. Bērns atkārto zilbes ar dažādām intonācijām un, ja viņam jautā, kas tas ir, viņš pārliecinoši sauc par mammu, tēti,

Iedzimtas reakcijas ietver onomatopoēzi bērniem vecumā no 2 līdz 7 mēnešiem. Buzzing, pļāpāšana un flauta ir spēle. Ja sākat runāt ar mazuli, viņš mēģina atkārtot skaņas pēc pieaugušajiem. Šī spēle viņam sagādā prieku.

Ir svarīgi zināt! Bērns dungojas un pļāpā, atrodoties ērtā vidē. Viņš ir silts, sauss un pilns. Viņu īpaši interesē skaņu atkārtošana pēc pieaugušajiem. Bet, lai viņš sāktu attīstīt pareizu artikulāciju, bērnam ir jāredz runājošā pieaugušā sejas izteiksmes. Mammai jāskatās uz viņu, kamēr runā ar viņu. Turklāt telpai jābūt klusai.

Mazulim trokšņainā vidē visas balss reakcijas attīstās ar lielu kavēšanos.

Skaidras runas attīstība

Daudzi vecāki interesējas par to, cik vārdu mazulim vajadzētu zināt noteiktā vecumā. Kad viņam jārunā, lai citi viņu saprastu. Būtībā tas viss ir individuāli un atkarīgs no dažādiem faktoriem – fizioloģiskajām un psiholoģiskajām īpašībām, audzināšanas. Bet kopumā normāli attīstošajiem bērniem atšķirība ir salīdzinoši neliela.

1 gada laikā

Bērns izrunā pirmos vārdus, kurus viņš atkārto pēc pieaugušajiem. Meitenes sāk runāt pāris mēnešus agrāk nekā zēni.... Vārdu krājums ir aptuveni 10 vārdi (tas ietver jūsu dažādu objektu nosaukumu variantus, piemēram, automašīna - pīkst-pīks, pulkstenis - tikk-tik, staigāt - augšā-top). Pirmkārt, bērni izrunā vārdus nominatīvā gadījumā (mamma, tētis) un onomatopoētiski (woof bi-bi, co-co).

Pusotra gada laikā viņi jau mēģina runāt divu vārdu teikumos. Uzziniet darbības vārdu imperatīvo noskaņojumu (dot, iet).

Līdz 2 gadu vecumam

Sāciet lietot daudzskaitļa formas. Vārdu krājums sastāv no 300 vārdiem. 1,5-2 gadu vecumā sākas pirmais jautājumu periods "Kas tas ir?". Tādējādi mazulis apgūst apkārtējo pasauli, veido savu vārdu krājumu.

3 gadu vecumā

Bērns sāk runāt teikumos, lieto vārdus dažādos gadījumos. Zina, cik priekšmetu (daudz vai viens). Bieži vien nepareizi izrunā vārdus vai pats izdomā jaunu formu. Ļoti bieži zēni attiecībā uz sevi lieto sieviešu dzimtes pagātnes darbības vārdus. Tas pazūd ar vecumu.

4 gadu vecumā

Bērnam jau vajadzētu runāt pilnos teikumos. Nelieto onomatopoēzi vai nepilnīgus vārdus. Var pārstāstīt kādu pasaku vai ikdienas stāstu. Viņš runā tā, lai viņu saprastu ne tikai mamma. Parasti šajā vecumā bērni nepareizi izrunā -л-, -р-. Uz jautājumu "Cik daudz?" atbildēt, zvanot uz numuru, vienlaikus rādot uz pirkstiem. Biežāk viņi atbild nepareizi.

Ir svarīgi zināt! Lai mazulis sāktu runāt pareizi, laicīgi un zinātu tik daudz vārdu, cik nepieciešams pēc vecuma, ar viņu jātiek galā.

Sāciet ar mazuļa piedzimšanu. Ar viņu ir jārunā, un viņam ir jāredz runātāja seja. Kad mazulis sāk runāt, viņam liela nozīme ir auditorijai, viņš var sarunāties ar sevi, bet ļoti ātri apklust. Ja pieaugušais runā ar viņu, mazulis sāks viņam piebalsot. Neaizmirstiet, ka šī ir spēle bērnam.

Kāpēc bērni vēlu sāk runāt?

Bērniem aizkavētas runas attīstības (RAD) cēlonis var būt:

• maņu sfēras veidošanās trūkums;
• nepareiza audzināšana.

Ja bērnam ir RRR, kas saistīts ar sensoromotorās sfēras nepilnībām (slimībām, dzemdību traumām), tad korekcija ir ļoti sarežģīta... Šajā gadījumā var palīdzēt tikai speciālisti (neirologs, psihologs, psihiatrs, logopēds).

Audzinot mazuli, vecāki ļoti bieži pieļauj kļūdas, kas noved pie RRP.

Visbiežāk:

• motivācijas trūkums;
• pastāvīga mācīšanās;
• emociju pārmērība;
• pārvietošanās brīvības trūkums.

RRD var novērot ne tikai bērniem, ar kuriem vecāki nav mācījušies. Ļoti bieži iemesls ir pārmērīga aizsardzība. Kad vecāki, paredzot sava mazuļa vēlmes, nekavējoties pasniedz viņam nepieciešamo, viņam tikai jāparāda ar pirkstu. Šajā gadījumā bērnam nav motivācijas attīstīt runu. Kāpēc runāt, ja pietiek tikai rādīt un raudāt.

Ļoti bieži vecāki, mācot savu bērnu, pieprasa atkārtot vārdu. Bet, ja mazulis nevēlas, viņš sāk klusēt, kaprīzs, pieaugušie uz viņu dusmojas, kliedz vai pieprasa vārdu pareizi izrunāt.

Tādējādi bērnam nevar palīdzēt, viņam radīsies nepatika pret sarunvalodu. Turklāt piespiest bērnu atkārtot jebkuru vārdu ir bezjēdzīgi. Bērni labāk mācās spēlējoties.

Kļūda pārmērīgā emocionalitātē rodas, kad bērns pateica vārdu, vecāki bija sajūsmā, smējās. Kad viņš to teica vēlreiz, viņš nesaprata vārda nozīmi, nesaistīja nosaukumu un tēmu. Viņam tas ir tikai burtu kopums, kas izraisīja pozitīvas emocijas viņā un viņa vecākos. Bērni atceras tikai tos vārdus, kuru nozīmi viņi saprot.

Savādi, bet pārvietošanās brīvības trūkums spēlē nozīmīgu lomu ZRR. Motora un runas aktivitāte ir cieši saistītas, un tas ir saistīts ar smadzeņu fizioloģiju. Ir novērots, ka kustīgāki bērni sāk runāt ātrāk. Smalko motoriku attīstīšana veicina ne tikai runas prasmju veidošanos, bet arī mācīšanos lasīt un rakstīt.

Eksperiments tika veikts ar bērniem vecumā no 1 līdz 1,3 gadiem. Izveidotas divas grupas. Pirmajā grupā viņi pastāvīgi rādīja vienu un to pašu grāmatu, atkārtojot vārdu “Grāmata” 500 reizes. Citā grupā ar šo grāmatu tika rīkoties. Viņi teica: "Dodiet grāmatu", "Ņemiet grāmatu". Otrajā gadījumā vārds "Grāmata" lietots 300 reizes.

Pēc tam pirmajā grupā tika izliktas dažādas grāmatas un rotaļlietas, starp tām ievietojot parādīto grāmatu. Tad eksperimentētāji lūdza bērniem iedot grāmatu. Bērni uzreiz rīkojās pareizi, iedeva tieši to grāmatu, kādu viņiem rādīja. Bet, kad viņiem prasīja uzdāvināt vēl vienu grāmatu, puiši apmaldījās, viņiem tika iedotas dažādas rotaļlietas. Otrajā grupā bērni pēc lūguma dot vairāk grāmatu sāka iesniegt citas grāmatas.

Secinājums: manipulējot ar dažādiem objektiem, bērni ne tikai labāk atceras nosaukumu, bet sāk vispārināt jēdzienus.

Kā palīdzēt mazulim runāt

Ja mazulis runā slikti vai nepareizi, vispirms ir jānoskaidro iemesls, kāpēc tas notika. Vēlams konsultēties ar logopēdu. Ja ir aizdomas par slimību, jāmeklē palīdzība pie neirologa.

Lai bērns sāktu runāt, jums pastāvīgi ar viņu jātiek galā. Tikai nodarbībām jābūt spēles formā. Nekādā gadījumā viņu nedrīkst piespiest "Saki tā, saki to". Visam jānotiek brīva dialoga veidā.

Tāpat, ja bērns norāda uz kādu priekšmetu, nevajag viņam uzreiz kalpot. Nekavējoties jānosauc priekšmets, jāgaida bērna atbilde – pat ja viņš to nenosauc pareizi, vai izdomā savu vārdu.

Runas attīstībai ļoti noderīgas ir spēles, kas attīsta smalko motoriku (mozaīka). Ar bērniem līdz 3 gadu vecumam tas jāspēlē pieaugušo uzraudzībā. lai izvairītos no sīku detaļu norīšanas vai iegrūšanas ausīs vai degunā.

Lai bērns runātu, jums jāatbild uz visiem viņa jautājumiem "Kas tas ir?", "Kāpēc". Runājiet ar viņu bieži un tā, lai mazulis nebūtu pasīvs klausītājs. Piemēram, paņemot bērnu no bērnudārza, jājautā, ko viņš darīja, ko ēda. Sākumā jums vajadzēs viņu pamudināt, bet laika gaitā viņš pats sāks stāstīt, ko ēdis, ko spēlējis, kurš ielikts stūrī.

Ilgi gaidītā mazuļa parādīšanās ir prieks jaunajiem vecākiem. Tomēr priekšā vēl daudz priecīgu brīžu, panākumu, raižu un raižu.

Jaundzimušais pavisam drīz nesāks vārdus izrunāt, bet pirmās skaņas vecāki dzirdēs jau pēc dažiem mēnešiem.

Daudzas mātes ar nepacietību gaida šo brīdi. Tātad, kad jaundzimušais sāk rīstīties?

Kad jāgaida pirmās skaņas

Pirmajā mēnesī mazulis tikai raud un vaidē. Vecāki nedzirdēs citas skaņas no jaundzimušā. Kliegšana ir runas attīstības pirmais posms. Uzmanīgi klausoties, kliedzienā dzirdēsiet dažādu toņu patskaņus. Sāpju sauciens izklausīsies izstieptāk un būs līdzīgs burtam "O". Prieka un baudas sauciens par satikšanos ar mammu ir līdzīgs burtam "A".

Otrā mēneša sākumā mazulis sāk pārbaudīt savu balsi.

Šajā periodā mazulis izrunā vienkāršus patskaņus: "e", "y", "a", "o", "I", "ya". Vecāki nedzird atsevišķas vēstules, bet gurgulē. Tas ir saistīts ar gutural izrunu.

Sākotnēji mazulis dūc ar prieku pilnīgā klusumā vai ieraugot pazīstamu seju. Agukanje - svarīgs periods runas apguvē, kas jāatbalsta un jāattīsta.
Pie ārsta apmeklējuma 1 mēnesī noteikti jautās, kādas skaņas izdod jūsu bērns, cik bieži viņš gurdina. Neesiet apmulsuši un atbildiet tā, kā dzirdat savu bērnu.

Agukanjas stadija ir īsa un ilgst 3-4 nedēļas. Agukanye sakrīt ar vispārējais līmenis dzirdes un redzes attīstība, balss aparāta attīstība.

Zīdainis var ilgstoši sekot līdzi dažādu skaņu avotiem un pēc tam mēģināt tos atveidot.

Pamazām bērns sāk pielietot savu prasmi sazināties ar citiem.

Ar ko dungošana atšķiras no dungošanas?

Agukanye ir patskaņu skaņu pārsvars bērna runā, un dungošana ir sarežģītāka runas forma, kas parādās apmēram 1,5 mēnešus.

Skaņās sāk parādīties līdzskaņi: k, g, x un to kombinācijas ar patskaņu skaņām: agu, ky, khy, gu.

Dungošanas posms ilgst līdz četriem līdz pieciem mēnešiem. Dažkārt dungošana bērnam rodas spontāni, visbiežāk skatoties uz rotaļlietām. Bet pamazām bērns sāk staigāt, reaģējot uz pieaugušā un mīļotā saziņu vai smaidu.

Bērns sāk sazināties, kas ir svarīgs rādītājs pareizai un savlaicīgai bērna attīstībai. Dungošanas maksimums ir trīs mēneši.

Šis ir vecums, kad kamerai vai videokamerai vienmēr jābūt pie rokas, lai iemūžinātu mīļotā mazuļa brīnišķīgās dziesmas.

Bieži vien jaundzimušais sāk staigāt līdz noteiktai dziesmai, it kā dziedot līdzi.

Bērns mēģina izrunāt pirmās zilbes 4-5 dzīves mēnešos. Viss sākas ar lūpu skaņām: "b", "m", "p". Pamazām iegūtā prasme pilnveidosies un darbosies.

Rezultātā mazulis savas vēlmes un emocijas sāks izteikt atsevišķās zilbēs. Pēc kāda laika no skaņām veidosies vāvuļošana.

Līdz 12 mēnešu vecumam bērns sāks izrunāt atsevišķus vārdus, kas sastāv no vienām un tām pašām zilbēm: "mamma", "baba", "tētis" un tā tālāk. Cik mēnešus mazulis sāk rīstīties, atkarīgs no vecākiem.

Mācīšanās runāt

Agukanye daudziem var šķist vienkārša izklaide. Tomēr tieši ar to sākas runas veidošanās. Protams, nav iespējams speciāli iemācīt bērnam rīstīties. Bet, ja vēlaties, varat paātrināt procesu.

Tas ļaus jaundzimušajam iemācīties ātri un viegli sazināties ar ārpasauli. Kā iemācīt bērnam rīstīties?

• Vairāk sazināties ar mazuli.

Šeit sākas skaņu uztvere un uzmanības koncentrēšana. Katrai mātes rīcībai jāpievieno komentāri un paskaidrojumi. Vecākiem ir jāpasaka savam bērnam, ko tieši viņi dara.

Jums vajadzētu runāt ar savu bērnu vannošanās, autiņu, piesprādzēšanās pie krūtīm un rīta tualetes laikā. Tajā pašā laikā mātes runai vienmēr jābūt sirsnīgai un maigai, bez asiem emociju uzliesmojumiem.

• Ir vērts pievienot jaunus patskaņus.

Ja mazulis sāka rīstīties, tad jūs varat palīdzēt viņam attīstīt savas prasmes. Lai to izdarītu, mātei vajadzētu atkārtot runātās skaņas pēc mazuļa, vienlaikus pievienojot jaunas.

Jums jāsāk ar vienkāršiem patskaņiem un līdzskaņiem. Bērniem patīk atdarināt pieaugušos. Jaundzimušais mēģinās atkārtot pēc mammas.

• Jums vajadzētu sākt ar plaukstu masāžu..

Turklāt jūs varat ieinteresēt savu bērnu par pirkstiņu spēlēm. Tie ļauj attīstīt mazuļa smalko motoriku.

Ja jaundzimušais neburkšķ

Daudzi vecāki sāk krist panikā, ja mēnesi pēc piedzimšanas viņu bērns negurdina. Jāpatur prātā, ka jaundzimušais ir dzīvs organisms, un ir vajadzīgs zināms laiks, lai viņš attīstītu noteiktu prasmi.

Tajā pašā laikā daudz kas ir atkarīgs no mazuļa temperamenta. Daži mazuļi savus pirmos patskaņus sāk publicēt jau trešajā dzīves nedēļā, un daži pēc būtības klusē tikai 8 nedēļas pēc dzimšanas.

Ir situācijas, kad bērns sāk rīstīties, bet pēc kāda laika pārstāj runāt. Tas ir diezgan normāli.

Iespējams, mazulis gatavojas apgūt jaunas zilbes. Pēc brīža dungošana atsākas, taču tajā notiek dažas izmaiņas. Jaundzimušais sāk kliegt, čīkstēt un smieties.

Agukanye var apstāties arī ārējo faktoru dēļ. Tas notiek bērniem, kuri nejūtas labi vai ir pakļauti stresam. Viņiem ir grūti sākt komunicēt ar citiem.

Ko darīt, ja bērns negurdina?

Ja 8 mēnešu laikā runa nav atjaunota, tad mazulis jāparāda pediatram.

Varbūt bērnam ir neiroloģiski traucējumi.

Nevajadzētu izslēgt problēmas ar dzirdes aparātiem. Runas attīstības kavēšanās iemeslus palīdzēs noteikt šaurs speciālists: otolaringologs vai neirologs.

Noslēgumā

Tagad jūs zināt, cikos bērni sāk rīstīties. Pirmās skaņas ir ļoti svarīgas tālākai runas attīstībai. Ja bērns atsakās rīstīties, varat viņu piespiest.

Vecākiem vajadzētu pavadīt vairāk laika ar savu mazuli un rūpīgi sekot līdzi viņa attīstībai. Ja mazulis sāka rīstīties un ar prieku smaidīt, ieraugot pazīstamas sejas, tad tās ir drošas normālas attīstības pazīmes.

Šādos brīžos vecākiem nevajadzētu vardarbīgi reaģēt. Tas var nobiedēt bērnu. Lai mazulis normāli attīstītos un izmēģinātu jaunas skaņas, ir vērts viņu apņemt ar pieķeršanos un maigumu.