Sveiciens! Mani sauc Vadims Jurijevičs. Es mācu bioloģiju.
  

  
Es tiešām, ļoti mīlu savu darbu!
  

  
Mans darbs man sagādā prieku, jūtu aizraušanos ar to, par pašu bioloģiju - mierīgu pārliecību.
  

  
Papildus KSPU pedagoģiskajai izglītībai esmu ieguvusi psiholoģisko izglītību Maskavas Valsts pedagoģiskās universitātes Pārkvalifikācijas fakultātē. Turklāt man ir vairāki starptautiski sertifikāti psiholoģijas jomā.
  

  
Tāpēc man ir zināšanas, cik aizraujoši ir organizēt bioloģijas mācības ne tikai individuāli, bet arī grupā. Lielākā daļa manu skolēnu bioloģijas eksāmenu kārto ar augstiem vērtējumiem. Šogad man patika cipars - 86 punkti. Kur pazuda mani skolēni? Šogad (un nākamgad mans students tur atkal dodas) viena no vēlamajām uzvarām ir Maskavas Valsts universitātes psiholoģijas nodaļa ar iekšējo eksāmenu. Citi galvenokārt devās uz pazīstamām medicīnas augstskolām - MMA, MGMSU.
  

  
Es pastāvīgi pilnveidoju savu mācību metodi un zināšanas. Daudz strādāju ar datoru, pārzinu ātrdrukas metodi, internetā izsekoju visam jaunajam no bioloģijas pasaules, apgūstu moderno literatūru par bioloģiju, nemitīgi vēršos augstskolas programmā bioloģijā.
  

  
  Kas padara manu pieeju bioloģijas mācīšanai unikālu? Vai citiem vārdiem sakot, kāpēc es tev esmu vajadzīgs?
  

  
  1. Nepieciešamā materiāla dziļa strukturēšana un analīze nokārtojot eksāmenu bioloģijā.
  

  
Kāpēc bioloģiju skolā māca 6 gadus? Atbilde ir acīmredzama: bioloģija ir ļoti liela (piemēram, par 2 gadiem vairāk ķīmijas). Es veicu pilnu materiāla satura analīzi 6.-11.klasē, kas jāapgūst eksāmenam. Bieži skolēni uzdod jautājumu: vai šis materiāls būs eksāmenā? Es sniedzu sarakstu ar visiem terminiem, jēdzieniem, tēmām, kas ir iekļautas valsts standartā. Viss šis standarts tiek pētīts. Ja mēs zaudējam dažas tēmas, mēs riskējam zaudēt punktus eksāmenā. Bieži vien pat ar pasniedzēju studentiem nav laika kaut ko apgūt, vai arī viņi nezina, ka tas ir nepieciešams. Tam var būt dažādas sekas.
  

  
Daudzi nenovērtē nepieciešamību rūpīgi saprast, kādi satura bloki tiks pārbaudīti eksāmenā. Diezgan bieži sastopos ar pārbaudes darbiem, kas neietilpst skolas mācību programmā.
  

  
Piemēram, Maskavas Valsts universitātes bioloģijas iestājpārbaudījumu programmā ir daudz jautājumu, kas pārsniedz skolas mācību programmu. Lai uz tiem atbildētu, ir vajadzīgas zināšanas, kas nav sniegtas skolas mācību grāmatās. Kur var atrast šīs zināšanas? Kā droši sagatavoties un neko nepalaist garām? Kā apmācīt olimpiādēs risināt ne tikai standarta uzdevumus, bet arī citus, negaidītus, C daļā bieži sastopamus uzdevumus?
  

  
  2. Bioloģisko zināšanu runas apguve dzīvā dialogā.
  

  
Kad var runāt par augstiem rezultātiem bioloģijas apguvē? Kad skolēna valodas barjera tiks nežēlīgi sagrauta, kad viņš varēs brīvi runāt, izmantojot bioloģisko terminoloģiju. Tas ir pielīdzināms jebkuras svešvalodas apguvei.
  

  
Lai skolēns runātu, prātā jārada dziļi asimilētu jēdzienu sistēmas. Lai atbildētu uz jebkuriem kontroldarbiem, eksāmenā "C" daļas uzdevumiem, lai nokārtotu iekšējo eksāmenu Maskavas Valsts universitātē, jāprot rakstīt tekstus bioloģijā. Attiecīgi pirms tam klasē ar pasniedzēju ir jārunā, jāapspriež, jāatklāj milzīgs skaits tēmu. Cik daudz skolēns runā par bioloģiskām tēmām? Mums ir ļoti liegta dzīvā specializētā runa. Jā, daudziem skolā ir viena bioloģijas stunda nedēļā. Bet viss pārējais laiks ir saskarsme ar grāmatām, datoriem. Dzīvs dialogs ar zināšanu nesēju ir iespēja īsā laikā uzzināt daudz jauna, iziet cauri pavisam citām tēmām, aizpildīt robus.
  

  
  3. Izmantojot modernākās datorprogrammas un grāmatas par bioloģiju.
  

  
Īsts stāsts. Iepazīstos ar jaunu studentu. Un viņa grāmatu arsenālā es redzu izcilu izlasi - divas dažādu autoru bioloģijas mācību grāmatas! Teicami, gatavojoties šai literatūrai, gatavs doties uz eksāmenu pat rīt. Bet nē, kā es varu uzņemties šādu risku? Vēl ir vajadzīgi citi avoti. Bieži vien dažās mācību grāmatās skolēni materiālu saprot mazāk, citās vairāk. Mums ir vajadzīgas vismaz 2-3 rindas skolas mācību grāmatu. Bet mums ir vajadzīgas arī datorprogrammas. Viņiem ir skaistas animācijas, video, testi, zīmējumi un diagrammas. Tas viss krasi paaugstina materiāla izpratnes līmeni, veicina efektīvāku iegaumēšanu, gatavojoties mājasdarbam.
  

  
Kā izvēlēties šādas programmas? Kā tos novērtēt? Kā, gatavojot mājasdarbus, šīs programmas var apvienot ar citu avotu izpēti? Vēl viena vajadzība ir apmācības rokasgrāmatas eksāmenam. Kuru labāk izvēlēties? Es novērtēju šīs rokasgrāmatas, izvēlējos visnopietnāko, pazīstamāko.
  

  
  4. Loģikas attīstība klasē un pastāvīgas atbildes uz jautājumiem: kāpēc, kāpēc, kā?
  

  
Mēs analizējam (sīki analizējam visus jautājumus), sintezējam (no detaļām saliekam veselus attēlus), vispārinām milzīgas tēmas. Rezultāts ir dziļa izpratne par vissarežģītākajām sadaļām. Mēs mācāmies spriest, meklēt cēloņsakarību - izmeklēšanas savienojumi un pat iesaistīties diskusijās ar studentiem. Turklāt es mācu prasmes atrast galvenās un sekundārās domas katrā teksta rindkopā, kā arī to, kā šīs domas ir saistītas. Tekstam ir ne tikai saturs, bet arī forma. Saturs ir galvenās un sekundārās domas. Forma ir tā, kā tie atrodas, savienoti. Dažreiz galvenā doma tiek slēpta vai vispār nav norādīta. Kā es varu viņu atrast? Tas viss nepieciešams kvalitatīvai lasīšanai, gatavojot mājasdarbus.
  

  
  5. Iespiešanās pašā iegaumēšanas struktūrā.
  

  
Emocijas ir vajadzīgas, lai atcerētos. Skolēns tās sāk piedzīvot, kad viņš pats dziļi pārdomā daudzus jautājumus, kad viņā uzliesmo interese. Kad viņš uzdod gudrus un detalizētus jautājumus. Turklāt es vienmēr mērķtiecīgi uzdodu šādus jautājumus studentam. Bioloģija studentam kļūst dzīva. Kad viņš lasa, pilda mājasdarbus, viņš par visu aizmirst, jo ir pilnībā iesaistīts procesā. Tieši tad atmiņa strādā 100 procentiem! Aizraušanās, pieredzes, spilgtas vizualizācijas rezultātā iegūtās zināšanas paliek mūžīgi.
  

  
Turklāt es bieži uzdodu studentiem šādu jautājumu: "Kā izskatās šīs zināšanas?" Kāpēc? Lai skolēns pats vai ar manu palīdzību izdomāja dzīvu, spilgtu metaforu - tad zināšanas uz visiem laikiem paliks, fiziskajā līmenī, ķermenī. Daudzus gadus pēc LIETOŠANAS šādas zināšanas var apgūt, lai pārsteigtu pēcnācējus. Es nekad neaizmirsīšu, kā viens no maniem studentiem, kas šogad iestājās Maskavas Valsts universitātes psiholoģijas nodaļā, pētot pārnadžu apakškārtas, izdomāja izcilu frāzi. Artiodaktilu pulkā ir divas apakškārtas - atgremotāji un neatgremotāji. Tātad atgremotājiem ir četru kameru kuņģis, un lielākajai daļai ir ragi (piemēram, žirafei). Tātad, ja ir ragi, tas ir atgremotājs. Skolēns uzreiz izdomāja frāzi: "Ja tu košļā gumiju, tu arī esi briedis!" Tas ir smieklīgi!
  

  
  6. Pieprasot detalizētu materiāla asimilācijas kvalitātes pārbaudi ar rezultāta iestatīšanu procentos.
  

  
Esmu prasīga un stingra. Vienotais valsts eksāmens ir liela atbildība. Nepieciešama sistemātiska rūpīga mājas darbu sagatavošana. Studenta mutiskās atbildes vērtēju pēc īpašas sistēmas. Jebkuru atbildi var strukturēt, sadalīt daļās, un rezultātu var pārvērst procentos. Es dodu daudz rakstisku darbu ar sarežģītiem kontroldarbiem, uzdevumiem, uzdevumiem, kas studentam kopā ar mani jāizdara vērtēšanai.
  

  
Tāpat skatos, kā skolēns reaģē uz standarta USE testiem no neatkarīgām datorprogrammām, kur pašas programmas dod atzīmes. Tajā pašā laikā katrs students ir cilvēks, kuram man ir individuāla programma un savs mācīšanās temps. Statistika ir šāda - zināšanu pārbaude, apmācības reproducēšana dod būtisku audzēkņa zināšanu kvalitātes pieaugumu, arvien vairāk garantē panākumus. Veiksmīgi rezultāti vairo pārliecību, ieaudzina mīlestību pret tēmu. Viss process kļūst viegls, patīkams, it īpaši, ja tiek apgūtas milzīgas bioloģijas sadaļas.
  

  
Dzīvē viss ir vienkārši, ja zini, KĀ tas darbojas! Starp citu, kā darbojas bioloģija? ES ticu tavām spējām!
  

  
Mani draugi, paldies, ka lasījāt manu lapu! No visas sirds novēlu jums veiksmi, un priecāšos jūs redzēt savās nodarbībās!

Šī eksāmena mērķis ir novērtēt vidusskolu absolventu zināšanas noteiktā mācību priekšmetā, lai pēc tam veidotu augstskolas reflektantu reitingu.

Citiem vārdiem sakot, lai iekļūtu to cilvēku rindās, kuri vispirms tiks uzņemti universitātē vai institūtā, eksāmenā ir jāiegūst augstākie punkti.

Šodien mēs runāsim par to, kā sagatavoties eksāmenam bioloģijā. Tam ir savas īpašības, kuras ir svarīgi ņemt vērā, ja pretendents pieprasa pienācīgu punktu skaitu.

LIETOŠANA bioloģijā: cik tas ir nopietni

Bioloģija ir mācību priekšmets, kas nav obligāts visās specialitātēs, tāpēc tas ir jāapgūst tikai konkrētu specialitāšu reflektantiem. Pirmkārt, tas ir nepieciešams uzņemšanai medicīnas un bioloģijas augstskolās. Prasības pretendentiem ir jāprecizē tieši uzņemšanas komisija no izvēlētās izglītības iestādes, tās var arī ievietot publiskajā domēnā universitātes tīmekļa vietnē.

Sagatavoties eksāmenam bioloģijā no nulles ir neticami grūti, jo eksāmenā ietilpst pretendenta zināšanu pārbaude, sākot no skolas septītās klases. Tas ir, labākais risinājums ir apgūt priekšmetu no pirmās dienas, kad tas parādās skolas mācību programmā, un, ja brīdis tiek palaists garām, sāciet gatavoties pēc iespējas ātrāk.

1. solis. Mūsu zināšanu dziļuma noskaidrošana bioloģijā

Vispirms izlemiet, ko jūs jau zināt no priekšmeta kursa. Tā kā eksāmenam bioloģijā var sagatavoties ar speciālu IZM izstrādātu testu palīdzību, tie ir lieliski piemēroti zināšanu iepriekšējai diagnostikai.

Veiciet testus, izceliet tēmas, kuras labi zināt.

2. solis. Plāna sastādīšana

Bioloģijas eksāmena sagatavošanas plāna pirmajās rindās jāiekļauj tās tēmas, kuras jums nav pazīstamas vai kuras jūs vispār neesat studējis. Tajā pašā laikā paturiet prātā, ka ir nepieciešams tos apgūt skolas mācību programmas kārtībā, pretējā gadījumā var rasties grūtības.

Plānošanas padomi:

• Izmantojiet krāsainas pildspalvas vai marķierus, lai atsevišķi izceltu tēmas, kuras jūs vispār neesat studējis, daļēji apguvis, jums pilnībā pazīstams. Tātad jūs varat redzēt "traģēdijas mērogu" kopumā.
• Pārliecinieties, vai neesat palaidis garām nevienu no bioloģijas sadaļām, kas jums būs nepieciešamas, lai kārtotu eksāmenu.
• Kad sagatavošanās plāns ir izveidots, konsultējieties ar savu instruktoru. Varbūt viņš sniegs ieteikumus, kā to uzlabot.

3. solis. Aizpildiet tukšumus, kā plānots

Tā kā apjomīgā mācību materiāla dēļ bioloģijas eksāmenam joprojām nebūs iespējams ātri sagatavoties, tas jādara pakāpeniski: katru dienu, metodiski, pēc sastādītā plāna. Labāk sagatavošanās darbam veltīt vairākas stundas dienā, nevis vairākas dienas bez pārtraukuma tieši pirms eksāmena.

Lai sagatavotos eksāmenam bioloģijā, gads ir ļoti reāls laiks, bet, ja ir pārāk maz laika vai pārāk daudz tēmu, kuras neesi apguvis, tad izpēti katrā tēmā svarīgāko: vispārīgās definīcijas, pamatjēdzienus. Nostiprini šīs zināšanas, lai tās nesajauktos tavā galvā. Pēc tam izveidojiet "skeletu": mācieties no citiem materiāliem par tām pašām tēmām. Tādējādi varēsi izvairīties no situācijas, kad ideāli būsi apguvis, nosacīti runājot, vienu sadaļu no piecām, līdz ar to pareizi atbildējis tikai uz piekto daļu jautājumu. Pamatzināšanas katrā no sadaļām palīdzēs orientēties un sniegt pareizākas atbildes.

4. solis. Zināšanu pilnveidošana

Pastipriniet aplūkoto materiālu pēc katras apgūtās tēmas. Īpaši aktuāls šis padoms ir tiem, kuri eksāmenam sākuši gatavoties laicīgi – gadu vai vairāk. Ja tēmu jūs pētījāt pirms vairākiem mēnešiem, visticamāk, tagad jūs varētu daudz aizmirst. Pārlasi mācību grāmatas, piezīmes, pārbaudi savas zināšanas ar tiem pašiem sagatavošanās testiem. Tas palīdzēs uzturēt nepieciešamo līmeni.

Šķiet, lai labi nokārtotu eksāmenu, ir tikai jāmācās. Tā ir taisnība, taču papildus tam ir arī daudzi dzīves uzlauzumi, kas atvieglo sagatavošanās procesu. Tātad, kā sagatavoties eksāmenam bioloģijā? Izmantojiet šādus padomus:

• Sāciet gatavoties pirms laika. Ideālā gadījumā pēc gada vai pat diviem. Prakse rāda, ka visaugstāko punktu skaitu ieguvuši pretendenti, kuri gatavošanos uzsāka pirms desmitās klases.
• Mācieties pamazām, lai galvā neveidotos daudziem absolventiem zināmais bardaks.
• Izpētiet ne tikai tekstu, bet arī attēlus, diagrammas, infografikas. LIETOŠANA bioloģijā paredz, ka pretendents zina cilvēka, kukaiņa, jebkura veida dzīvnieka iekšējo orgānu uzbūvi, kā arī augu uzbūvi. Dažos uzdevumos ir ietverta prasība to aprakstīt.
• Izmantojiet internetu, lai sagatavotos: skatieties izglītojošus video par bioloģiju, zinātnes filmas. Ir svarīgi rūpīgi izvēlēties materiālus mācībām: tiem jāsniedz visuzticamākā informācija. Pretējā gadījumā jūs vienkārši tērēsit savu laiku, un vēlāk jūs pat varat pieļaut daudzas kļūdas eksāmena laikā.

• Apsveriet, cik ērti jums ir mācīties: savu individuālo smadzeņu darbības laiku, piezīmju veikšanas veidu (ja tās saglabājat), individuālās īpašības informācijas iegaumēšana.

Pakavēsimies pie pēdējā sīkāk.

Informācijas iegaumēšanas metodes

Izmantojiet savas individuālās īpašības informācijas iegaumēšanai. Tie palīdzēs bioloģijā un būs lielisks atmiņas treniņš.

Ja esat vizuāls (tas ir, cilvēks, kurš labāk uztver vizuālo informāciju), izveidojiet mnemoniskas kartītes. Lai to izdarītu, no bieza kartona izgrieziet ērta izmēra taisnstūrus un uzrakstiet uz tiem katras bioloģijas tēmas pamatjēdzienus. Varat arī izmantot diagrammas, zīmējumus, krāsainas pildspalvas vai flomāsterus – galvenais, lai tas jums būtu ērti un saprotami. Nēsājiet šīs kartītes līdzi un pārskatiet tās savā brīvajā laikā.

Audio lekcijas par šo tēmu ir piemērotas audiāliem (cilvēkiem, kuri labāk uztver informāciju no auss). Lejupielādējiet tos savā tālrunī un brīvajā laikā klausieties austiņās. Nav ieteicams atrasties uz ielas, jo pastāv risks, ka var koncentrēties uz klausāmo materiālu un nepamanīt automašīnu uz brauktuves. Ja neesat atradis piemērotas lekcijas, mēģiniet tās ierakstīt diktofonā pats.

Secinājums

Jautājums par to, kā sagatavoties eksāmenam bioloģijā, satrauc daudzus pretendentus, īpaši medicīnas augstskolas, jo tur parasti ir liela konkurence. Ja ievērosit iepriekš minētās vadlīnijas, eksāmenu nokārtot būs daudz vieglāk.

Daudzi skolēni uzdod sev jautājumu – cik viegli ir apgūt bioloģiju, neizmantojot piebāzt un līdzīgas mācību metodes. Izrādās, ka jūs varat asimilēt lielu informācijas daudzumu dažādās bioloģiskajās jomās un viegli nokārtot eksāmenu, ja ievērojat vienkāršus noteikumus.

Kā atcerēties bioloģiju?

Galvenais apmācības sākumā ir viņu attieksmes pret šo zinātni pilnīga pārskatīšana. Lai viegli un ātri atcerētos nepieciešamo informāciju, jārada interese vērot dzīvo organismu attīstību un izcelsmi. Materiālu palīdz apgūt arī nopietna motivācija – piemēram, vēlme paplašināt redzesloku vai iestāties kādā noteiktā augstskolā. Padomājiet par to, kā darbojas mūsu ķermenis, kā notiek domāšana, kāpēc mēs vēlamies gulēt, ēst utt. Pārskatot savu attieksmi pret mācību procesu, jūs varat viegli asimilēt un atcerēties lielu informācijas daudzumu.

Studējot bioloģijas zinātni, tie palīdz arī:

• specializētu žurnālu un laikrakstu lasīšana, ziņu skatīšanās - šajos avotos uzdotie jautājumi var jūs satikt USE 2016;
• vietnes vietne kā informācijas avots;
• Bērnu gultiņu kartes tēmu atkārtošanai;
• nodarbības un kursi, ko apkopojis un organizējis profesionāls bioloģijas pasniedzējs Vadims Jaroslavcevs.

Kā ātri un ērti apgūt bioloģiju eksāmenam? Egevideo piedāvā pieejamu un efektīvu video apmācību Maskavā un Krievijas Federācijā. Visas mūsu programmas ir sastādījis 2015. gada labākais pasniedzējs V.Ju.Jaroslavcevs. Tie ir labi strukturēti, izkārtoti vienkārša valoda un ir saprotami pat iesācējiem.

Jūs varat sazināties ar mums jebkurā Jums ērtā veidā – tiešsaistē, pa mājaslapā norādītajiem tālruņiem vai pasūtot atzvanīšanu. Priecāsimies redzēt jūsu bērnu klasē!

Vienotais valsts eksāmens bioloģijā 2020. gadā ir izvēles eksāmens. Noslēdzošais pārbaudījums šajā priekšmetā jānokārto tiem, kas plāno stāties augstāk skolas par specialitātēm, kas saistītas ar dabaszinātnēm, medicīnu, fizisko audzināšanu un sportu.

Kā sagatavoties eksāmenam?

Ikviens zina, ka veiksmīgas piegādes atslēga ir labas zināšanas un nemitīga aplūkotā materiāla atkārtošana. Ar vienoto valsts eksāmenu bioloģijā sagatavošanas sarežģītība slēpjas lielā teorētiskās informācijas apjomā. Vieninieka jautājumi valsts eksāmens bioloģijā aptver pilnīgi visas skolas laikā apgūtās tēmas. Tāpēc ir svarīgi pareizi sistematizēt visas iegūtās zināšanas.

Sagatavošanas algoritms:

• apskatīt testa materiālu demonstrācijas, jautājumu skaitu un gaidāmā eksāmena struktūru;
• rūpīgi pārskatiet tēmu sarakstu, izceliet sev tos, kas rada grūtības;
• apgūt teoriju visās galvenajās skolas mācību programmas sadaļās;
• papildus mācību grāmatām izmantot īpašus palīglīdzekļus un materiālus;
• nostiprināt teoriju, risināt tiešsaistes testus - tas palīdzēs uzlabot iegaumēšanas procesu, automatizēt atbildes prasmes un pārvarēt psiholoģisko stresu tieši eksāmena laikā.

Izlase teorētiskie materiāli var atrast internetā - tas ir sadalīts pa tēmām un pielāgots mācībām, tajā ir katras sadaļas pamatinformācija. Ja pašsagatavošanās jums šķiet nepilnīga, varat vērsties pēc palīdzības pie pasniedzējiem.

Kam būtu jāpievērš uzmanība?

Visas skolas kursa tēmas tiks atspoguļotas jautājumos, ar kuriem absolventi tiksies vienotajā valsts pārbaudījumā. Pievērsiet uzmanību šādiem aspektiem:

• Šūna un tās struktūra;
• Augi - audi, veģetatīvie un ģeneratīvie orgāni, augļi, attīstības cikls, dubultās apaugļošanas jēdziens, augu valsts un tās taksonomija;
• Augi un sēnes - klasifikācija, struktūra, pazīmes;
• Dzīvnieki - audi, orgāni, sistēmas un sugu īpašības;
• Organismu sistēmas - muguras smadzeņu uzbūve un īpašības, nervu, endokrīnās, ekskrēcijas sistēmas;
• Asins grupas, sirds struktūra un darbs;
• Analizatori un to uzbūve;
• Vielmaiņa un elpošana;
• Ģenētika;
• Bioloģiskie procesi - mitoze, mejoze, vielmaiņa, fotosintēze, ontoģenēze.

Uz piezīmes

• studējot teoriju, izklāstiet galvenos punktus;
• rūpīgi izjaukt tos brīžus, kas sākotnēji nav saprotami;
• vizualizēt informāciju - sagatavošanā izmantojiet tabulas, attēlus, diagrammas - tas ļaus labāk iegaumēt;
• ja nezināt precīzu atbildi, izvēlieties to, kas, jūsuprāt, ir vispiemērotākais. Neatstājiet jautājumus bez atbildes.

Darba plāna sastādīšana

Sākumā iesakām iepazīties ar USE programmu un sastādīt individuālu apmācību grafiku: aprēķiniet, cik daudz laika nepieciešams katras tēmas izstrādei. Labāk gatavoties konkrētām tēmām, nevis visai bioloģijai uzreiz. Turpmāk iesakām sekot līdzi Jūsu sastādītajam grafikam un neļauties izdabātībai, pretējā gadījumā viss paliks uz pēdējām trīs dienām - un šajā laikā nekas netiks darīts!

Piezīmju sastādīšana

Pārklājieties ar visām pieejamajām mācību grāmatām, piezīmju grāmatiņām un rokasgrāmatām (skatieties šeit), lasiet, apzinieties lasīto un izveidojiet saprotamu kopsavilkumu. Veidojot konspektu, par galveno uzskatiet skolas mācību grāmatu, kā papildus izmantojiet citus informācijas avotus - labākai izpratnei.

Mēs iesakām kopsavilkumu papildināt ar rokām darinātiem zīmējumiem (diagrammām) - tie labi paliek atmiņā un ļauj atcerēties visu tēmu atmiņā. Katras tēmas malās vai beigās atstājiet tukšas atstarpes iespējamiem papildinājumiem Iesakām pašiem veikt pierakstus, nevis pārrakstīt kaut kur gatavu - tas labāk iederas galvā.

Sastrēgšana

Apgūstiet izklāstu un pārbaudiet sevi, salīdzinot ar pamatterminu tabulu. Ja redzat terminus, kurus iepriekš nezinājāt, pierakstiet tos tēmas kopsavilkumā, uz kuru tie attiecas. Pārskatiet teoriju vēlreiz.

Testa risinājums

Atrisiniet pusi no jautājumiem A, B un C daļā par šo tēmu. Ja viss izdevās, tad nekautrējieties izlemt otro pusi - aizpildīt rokas - un esat gatavs!

Kļūdu analīze

Ja kaut kas neizdevās, analizējiet kļūdas: vai nu bijāt neuzmanīgs (pēc tam uzmanīgāk izlasiet uzdevumus), vai arī izveidojāt sliktu kopsavilkumu (pēc tam pievienojiet tam papildinājumus), vai arī slikti to iemācījāties (tad spiediet tālāk) , vai jautājums bija nepareizs - tā arī notiek - tad izdariet bezpalīdzīgu žestu. Pēc padarītā darba atrisiniet otro uzdevumu pusi. Ja viss izdevās, tad esat gatavs; ja ne visi, tad sāciet no jauna.

Sagatavošanās bioloģijas eksāmenam jāsāk ar pārbaudāmo satura vienību kodifikatora analīzi. Nosakiet galvenos tematiskos blokus un pārbaudiet, vai jums ir informācija par tiem. CMM demonstrācijas uzdevumu izpilde var palīdzēt noteikt jūsu fitnesa līmeni.

Sagatavošanas procesā vispirms atkārtojiet attiecīgo tēmu, atbildiet uz mācību grāmatas jautājumiem, izpildiet tematiskos uzdevumus. Atcerieties, ka sadaļai "Vispārīgā bioloģija" uzdevumi ir 70% pārbaudes darbs... Tāpēc pat laika trūkuma apstākļos mēģiniet pilnībā izstrādāt šo sadaļu.

Īpašu uzmanību pievērsiet citoloģijas un ģenētikas problēmu risināšanas metožu apgūšanai, jo tās ir izklāstītas visās darba daļās.

Paralēli sistemātiskā atkārtojuma režīmā ir vēlams izstrādāt sadaļu "Cilvēks un viņa veselība". Īpašu uzmanību iesakām pievērst nervu sistēmas uzbūvei un analizatoriem, to funkcijām, organisma dzīvības procesu neirohumorālajai regulēšanai. Tāpat nedrīkst aizmirst par atkārtotu sadaļu “Augi. Baktērijas. Sēnes. Ķērpji "un" Dzīvnieki ": uzdevumi par šo tēmu ir plaši izklāstīti eksāmena darbā.

Izmantojiet atvērto USE banku, kurā ir dažādi uzdevumi par visām eksāmenā pārbaudītajām tēmām. Analizējiet savas kļūdas, identificējiet materiālu, kas jāatkārto vēlreiz.

“2017. gadā mainījās USE modelis bioloģijā. Pieaudzis to uzdevumu skaits, kuriem nepieciešama bioloģisko objektu attēlu analīze. Strādājot ar mācību grāmatu, rūpīgi jāizpēta piedāvātās bioloģisko organismu iekšējās struktūras ilustrācijas, svarīgāko bioloģisko procesu plūsmas diagramma. Ir svarīgi iemācīties “lasīt” bioloģisko zīmējumu, ”iesaka Valerians Rohlovs, federālās komisijas priekšsēdētājs KIM USE izstrādātājiem bioloģijā.

2017.gadā pārbaudes darba izpildes laiks tika palielināts par 30 minūtēm (no 180 uz 210 minūtēm). Gatavojoties eksāmenam, jāizstrādā noteikta pieeja laika sadalei, lai ar to pietiktu visu uzdevumu veikšanai.

Novēlam veiksmīgi nokārtot eksāmenu 2017. gadā!